我學(xué)小動(dòng)物音樂(lè )教案

時(shí)間:2022-04-16 18:07:50 音樂(lè ) 我要投稿

我學(xué)小動(dòng)物音樂(lè )教案

  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的我學(xué)小動(dòng)物音樂(lè )教案,歡迎大家分享。

我學(xué)小動(dòng)物音樂(lè )教案

我學(xué)小動(dòng)物音樂(lè )教案1

  一、設計意圖

  托班幼兒正處在聽(tīng)覺(jué)感官發(fā)展時(shí)期,聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展比其他感官快而需求多,因此對音樂(lè )能表示出明顯的情緒反應,這一環(huán)節是幼兒的.聽(tīng)覺(jué)感受及動(dòng)作感受,使幼兒對音樂(lè )有初步的印象。

  二、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)游戲,辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂(lè ),并作相應動(dòng)作。

  2、喜歡音樂(lè )游戲。

  三、活動(dòng)準備

  1、情景課件。

  2、區域活動(dòng)中,幼兒自由聽(tīng)賞過(guò)歌曲的旋律。

  3、創(chuàng )設在游戲中學(xué)習的氛圍。

  4、準備雞媽媽頭飾一只,音帶,錄音機。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┮稣n題:聽(tīng)小雞叫,問(wèn)“誰(shuí)來(lái)了?”幼兒回答,打開(kāi)課件引出小雞及音樂(lè )。

 。ǘ┛葱‰u、聽(tīng)節奏、做動(dòng)作。

  1、引導幼兒看小雞,模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作,激發(fā)幼兒的興趣。

  2、引導幼兒欣賞音樂(lè ),并學(xué)做小小雞。

  3、教師聽(tīng)音樂(lè ),表演小小雞,讓幼兒模仿。

  4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規則)

  5、告訴幼兒這是一個(gè)音樂(lè )游戲,游戲是有規則的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍,做各種動(dòng)作,雞媽媽來(lái)找小雞,按音樂(lè )旋律進(jìn)行游戲)

  6、邊聽(tīng)音樂(lè ),邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲,再次激發(fā)幼兒愛(ài)小雞的情感,強化游戲規則,以此來(lái)突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

  7、在游戲中結束本次活動(dòng)。

  五、活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

我學(xué)小動(dòng)物音樂(lè )教案2

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)游戲,辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂(lè ),并作相應動(dòng)作。

  2、喜歡音樂(lè )游戲。

  活動(dòng)準備:

  磁帶、森林背景布置、老虎及小動(dòng)物頭飾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞

  師放音樂(lè ),寶寶完整欣賞音樂(lè )。

  二、模仿

  1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了?(小兔、小狗等隨意說(shuō))

  2、模仿動(dòng)作(說(shuō)到哪個(gè)動(dòng)物就模仿哪個(gè)動(dòng)物)

  三、游戲

  1、托兒扮演小動(dòng)物,師扮演老虎

  2、聽(tīng)到歡快的音樂(lè ),小動(dòng)物出來(lái)做游戲,聽(tīng)到沉悶的音樂(lè ),小動(dòng)物馬上躲起來(lái)。

  3、反復進(jìn)行(重申規則)

  三、活動(dòng)準備

  為了引起幼兒的興趣,調動(dòng)對音樂(lè )的'積極性以及幫助他們對歌詞內容的理解,加強節奏感等,我適當地使用了一些能活動(dòng)的教具,本次活動(dòng)我作了以下準備:

  1、情景課件。

  2、區域活動(dòng)中,幼兒自由聽(tīng)賞過(guò)歌曲的旋律。

  3、創(chuàng )設在游戲中學(xué)習的氛圍。

  4、準備雞媽媽頭飾一只,音帶,錄音機。

  四、活動(dòng)流程

  (一)、引出課題:聽(tīng)小雞叫,問(wèn)“誰(shuí)來(lái)了?”幼兒回答,打開(kāi)課件引出小雞及音樂(lè )。

  (二)、看小雞、聽(tīng)節奏、做動(dòng)作。

  1、引導幼兒看小雞,模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作,激發(fā)幼兒的興趣。

  2、引導幼兒欣賞音樂(lè ),并學(xué)做小小雞。

  3、教師聽(tīng)音樂(lè ),表演小小雞,讓幼兒模仿。

  4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規則)

  5、告訴幼兒這是一個(gè)音樂(lè )游戲,游戲是有規則的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍,做各種動(dòng)作,雞媽媽來(lái)找小雞,按音樂(lè )旋律進(jìn)行游戲)

  6、邊聽(tīng)音樂(lè ),邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲,再次激發(fā)幼兒愛(ài)小雞的情感,強化游戲規則,以此來(lái)突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

  7、在游戲中結束本次活動(dòng)。

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