武漢紡織大學(xué)5篇
武漢紡織大學(xué)1
一、實(shí)習目的
作為一名大三的學(xué)生，今年寒假學(xué)校為我們安排了實(shí)習任務(wù)：要求我們學(xué)習把理論知識應用到實(shí)際工作中去，將理論與實(shí)踐結合，增加自己的實(shí)際工作經(jīng)驗。我所在的實(shí)習單位是武漢市的一家房地產(chǎn)公司，這是一個(gè)正在迅猛發(fā)展的企業(yè)。它在武漢的公司發(fā)展的主要是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。
二、實(shí)習企業(yè)背景簡(jiǎn)介
武漢天龍地產(chǎn)股份有限公司于二00七年正式注冊成立。公司以大武漢市房地產(chǎn)為背景，結合深圳、香港、廣州等城市和地區最先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念、管理模式；通過(guò)不斷的學(xué)習和摸索天龍地產(chǎn)的服務(wù)領(lǐng)域包括投資顧問(wèn)、評估、策劃代理、商業(yè)運營(yíng)、二手樓租售等領(lǐng)域，涵蓋地產(chǎn)行業(yè)的全程。公司秉承“為客戶(hù)發(fā)掘地產(chǎn)價(jià)值最大化”的企業(yè)宗旨和核心價(jià)值；堅持以“責為己任、客戶(hù)為尊、誠信為先、專(zhuān)業(yè)為本”的服務(wù)理念，時(shí)刻把握房地產(chǎn)訊息脈搏，致力于房地產(chǎn)業(yè)的探索和創(chuàng )新，以先做人，后做事。以人為本，先譽(yù)后利為原則；堅持客戶(hù)導向和結果導向，為地產(chǎn)生產(chǎn)者和消費者發(fā)現和提升價(jià)值。
三、實(shí)習內容
短暫的實(shí)習生活結束了，回想過(guò)去十幾天的'實(shí)習生活經(jīng)歷令人難忘不以。特別是第一天去實(shí)習單位面試的情景，至今記憶猶新，歷歷在目。我覺(jué)得自己很幸運，能進(jìn)這家公司實(shí)習是在覺(jué)得很開(kāi)心。我的實(shí)習時(shí)間是從一月四號開(kāi)始，到一月二十號結束，為期16天。師傅沒(méi)有給我安排具體的實(shí)習內容，但她卻要求我自己要積極、主動(dòng)，善于思考，更要做到不懂就要問(wèn)。
總結實(shí)習期間的實(shí)習內容主要包括以下幾點(diǎn)：
一是做會(huì )計憑證
雖然以前在學(xué)校實(shí)習過(guò)做憑證但隔一段時(shí)間還是會(huì )感到手生，一些細節問(wèn)題容易被忽略。有些實(shí)際問(wèn)題分析起來(lái)有點(diǎn)棘手。但在師傅的耐心輔導下我漸漸熟悉起來(lái)。后來(lái)看到師傅忙時(shí)我會(huì )主動(dòng)要求幫忙做事，盡量找一些鍛煉自己的機會(huì )。雖然還是會(huì )有問(wèn)題，相比開(kāi)始時(shí)卻有了很大的進(jìn)步。
二是學(xué)習使用裝訂機
剛開(kāi)始我并不會(huì )使用專(zhuān)業(yè)的裝訂機裝訂憑證，我主動(dòng)請教師傅，請她幫忙，反復摸索、練習，算是基本掌握了操作步驟。后來(lái)的一次實(shí)踐更是彌補了我使用裝訂機裝訂憑證時(shí)細節處的不足。
三是錄工資表
當時(shí)答應幫忙錄工資表，還以為很簡(jiǎn)單。由于我的計算機基礎不是很好，結果操作起來(lái)問(wèn)題百出，而且還費時(shí)費工。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習我才真正體會(huì )到熟練掌握計算機操作對我們會(huì )計工作的重要。
武漢紡織大學(xué)2
教育部門(mén)并沒(méi)有劃分武漢紡織大學(xué)是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和專(zhuān)科之分，是幾本只是民間的說(shuō)法。湖北�。何錆h紡織大學(xué)在湖北是本科一批招生，所以我們通常認為武漢紡織大學(xué)是一本大學(xué)。(自20xx年開(kāi)始，湖北省高考將本科一批、本科二批合并為普通本科批次招生)。
武漢紡織大學(xué)是國家首批“中西部高�；A能力建設工程”建設高校、湖北省“國內一流學(xué)科”建設高校、全國十大時(shí)裝名校。學(xué)校在新中國振興民族輕工業(yè)的.呼聲中應運而生，前身是始建于1958年的武漢紡織工學(xué)院，1999年更名為武漢科技學(xué)院，湖北省對外貿易學(xué)校、湖北財經(jīng)高等專(zhuān)科學(xué)校先后并入，20xx年更名為武漢紡織大學(xué)。
學(xué)校堅持“一元領(lǐng)先、多元并進(jìn)、突出特色、協(xié)同發(fā)展”的學(xué)科建設思路，營(yíng)建良好的學(xué)術(shù)生態(tài)。設有18個(gè)學(xué)院(部)，涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、藝等7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，擁有15個(gè)碩士學(xué)位授權一級學(xué)科和9個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權類(lèi)別。建有8個(gè)湖北省一級重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)省優(yōu)勢和特色學(xué)科�！艾F代紡織技術(shù)”和“時(shí)尚創(chuàng )意文化”2個(gè)學(xué)科群列入湖北省“十三五”省屬高校優(yōu)勢特色學(xué)科群重點(diǎn)建設，紡織科學(xué)與工程入選湖北省“國內一流學(xué)科建設學(xué)科”，材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。
現有教職員工20xx余人，專(zhuān)任教師1400余人，其中具有高級職稱(chēng)教師800余人，博士800余人。長(cháng)期在校工作的院士、外籍院士7人，其中自主培養俄羅斯自然科學(xué)院院士1人;國家級人才10余人，省級各類(lèi)人才200余人，享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼38人，享受湖北省政府專(zhuān)項津貼12人。學(xué)校是首批“湖北省海外高層次人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地”，擁有一批具有海外學(xué)習背景的“陽(yáng)光學(xué)者”。
武漢紡織大學(xué)3
為促進(jìn)學(xué)科十二五期間的快速融合與發(fā)展，學(xué)校進(jìn)行了學(xué)科調整，將原理學(xué)院數學(xué)類(lèi)與計算機學(xué)院進(jìn)行整合，于20xx年成立了數學(xué)與計算機學(xué)院。學(xué)院涵蓋了數學(xué)、計算機科學(xué)、軟件工程三個(gè)一級學(xué)科，下設數學(xué)系、計算機工程系、工程訓練與實(shí)驗中心等多個(gè)院內教學(xué)和科研單位，開(kāi)設了五個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、建有計算機科學(xué)技術(shù)一級學(xué)科碩士點(diǎn)。擁有武漢紡織大學(xué)與全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心共建的數字化教學(xué)資源研發(fā)中心，建立了非線(xiàn)性科學(xué)研究中心、應用數學(xué)研究中心、金融數學(xué)與金融工程研究中心、計算機應用技術(shù)中心、可視網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中心、嵌入式智能系統研究中心等多個(gè)校級重點(diǎn)科學(xué)研究基地，擁有一批校級學(xué)科團隊。
近年來(lái)，學(xué)院質(zhì)量工程建設取得了快速發(fā)展：在20xx年，學(xué)院獲得“國家級教學(xué)成果獎”二等獎一項；《線(xiàn)性代數》獲批國家級精品課程，成為第一個(gè)擁有數學(xué)類(lèi)“國家級教學(xué)成果獎”和“國家級精品課程”的省屬院校。此外，建設有大學(xué)數學(xué)省級優(yōu)秀教學(xué)團隊一個(gè)；省級精品課程《高等數學(xué)》、《線(xiàn)性代數》和《數字邏輯》三門(mén)，校級精品課程《概率論與數理統計》、《數學(xué)分析》、《高等代數》、《解析幾何》、《概率統計與隨機過(guò)程（研究生）》和《非線(xiàn)性系統（研究生）》7門(mén)；校級重點(diǎn)人文通識類(lèi)優(yōu)質(zhì)課程《數學(xué)文化選講》、《游戲概論》2門(mén)；建立近十個(gè)大學(xué)生校內外實(shí)習基地與青年教師工程化訓練實(shí)習機構（基地）；“準精算師卓越人才試點(diǎn)班”、“卓越軟件工程師試點(diǎn)班”、“大學(xué)數學(xué)分級教學(xué)培養”、“自主化工程人才培養”改革試點(diǎn)取得初步成效。主持完成全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心項目、全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心“大學(xué)數學(xué)教學(xué)資源庫二期工程的建設”子項目、大學(xué)數學(xué)研究中心項目多項、湖北省教育廳教學(xué)研究項目十余項。學(xué)院還獲得中國紡織工業(yè)協(xié)會(huì )教學(xué)成果一等獎一項，省級教學(xué)成果獎一、二等獎各一項，校級教學(xué)成果獎五項。由學(xué)校組織的青年教師教學(xué)競賽，連續三屆蟬聯(lián)理工組第一；學(xué)院二名教師代表學(xué)校參加湖北省高校組青年教師教學(xué)競賽連續兩屆分獲兩個(gè)三等獎，其中一名獲湖北省教學(xué)能手榮譽(yù)稱(chēng)號；學(xué)院多人分獲湖北省教育系統三育人先進(jìn)個(gè)人、湖北省青年崗位能手、湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、湖北省有突出貢獻的中青年專(zhuān)家、全國教育先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀教師、全國信息化建設先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。教師共主編、參編出版各種高校教材或教學(xué)參考書(shū)50余部，其中多部為“十一五”規劃教材。
我院科研團隊在多個(gè)研究方向上已形成一定的特色和優(yōu)勢，學(xué)院以“創(chuàng )建一流的基礎課教學(xué)、培養具有一定創(chuàng )新能力的技術(shù)型人才”為教學(xué)工作目標，人才培養取得較好業(yè)績(jì)。建設10余個(gè)穩定的科研團隊，先后主持國家自然科學(xué)基金項目7項、教育部留學(xué)歸國人員基金項目2項、教育部留學(xué)歸國人員擇優(yōu)資助基金項目1項、教育部科學(xué)研究重點(diǎn)項目1項、科技部重點(diǎn)項目“科學(xué)思維、科學(xué)方法在高等學(xué)校教學(xué)創(chuàng )新中的應用與實(shí)踐”立項課題1項；主持湖北省自然科學(xué)基金杰出青年基金、湖北省自然科學(xué)基金項目12項、湖北省教育廳和湖北省統計局科研項目等30余項；承擔了多項大型橫向科研項目，相關(guān)科研成果曾分獲省、市自然科學(xué)成果一、二等獎多項。我院教師在國內外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表科研論文500余篇，被SCI收錄100余篇, 被EI、ISTP（CPCI）收錄300余篇。多人獲國家留學(xué)基金委公派留學(xué)資助出國學(xué)習交流。
我院研究生教育也有了長(cháng)足發(fā)展，擁有兼職博士生導師、在崗碩士生導師30余名，共培養計算機應用技術(shù)、紡織工程等碩士生近80余名，獲校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文10篇，湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文1篇，歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況和社會(huì )反響良好。
學(xué)院一貫堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)原則，切實(shí)為學(xué)生提供人性化、一流的教育與服務(wù)。多年來(lái)，學(xué)院一方面堅持以實(shí)踐能力培養為核心，鼓勵學(xué)生積極參加第二課堂活動(dòng)，特別是以我院學(xué)生專(zhuān)業(yè)為背景的課外科技活動(dòng)，讓學(xué)生的`基礎知識、科學(xué)素養、專(zhuān)業(yè)知識、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)都得到全面均衡的發(fā)展。近三年來(lái)，學(xué)院300余名學(xué)生參與其中，實(shí)現高質(zhì)量就業(yè)率98%。另一方面，學(xué)院鼓勵與指導學(xué)生參與專(zhuān)業(yè)性大賽，我院學(xué)生在全國大學(xué)生數學(xué)建模網(wǎng)絡(luò )挑戰賽中分獲特等獎、一、二、三等獎項；全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽全國二等獎、省獎多項；連續七屆獲全國研究生數學(xué)建模大賽一、二、三等獎等獎項；參加全國計算機專(zhuān)業(yè)軟件大賽三等獎、優(yōu)秀獎多項；湖北省大學(xué)生科技成果一等獎；大學(xué)生英語(yǔ)競賽多項；省高校師生互聯(lián)網(wǎng)知識大賽第2名。
我院將繼續圍繞學(xué)校制定的發(fā)展策略，堅定不移地走特色發(fā)展之路，不斷提升辦學(xué)水平，服務(wù)社會(huì )，促進(jìn)我校數學(xué)、計算機及其交叉學(xué)科研究水平不斷提升，進(jìn)一步探索與創(chuàng )新人才培養模式，團結全體師生員工邁向新的臺階。
武漢紡織大學(xué)4
武漢紡織大學(xué)有什么專(zhuān)業(yè)
給排水工程專(zhuān)業(yè)
貿易經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)
人力資源管理專(zhuān)業(yè)
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)
電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)
給水排水工程專(zhuān)業(yè)
非織造材料與工程專(zhuān)業(yè)
土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)
藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)
紡織工程專(zhuān)業(yè)
服裝設計與工程專(zhuān)業(yè)
工商管理專(zhuān)業(yè)
統計學(xué)專(zhuān)業(yè)
法學(xué)專(zhuān)業(yè)
工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)
高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)
電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)
武漢紡織大學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好
武漢紡織大學(xué)比較好的專(zhuān)業(yè)有：藝術(shù)設計、紡織工程、輕化工程、機械設計制造及其自動(dòng)化、給排水工程、貿易經(jīng)濟、人力資源管理、教育技術(shù)學(xué)、電子商務(wù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、給水排水工程、非織造材料與工程。
武漢紡織大學(xué)5
專(zhuān)業(yè)介紹
紡織科學(xué)與工程學(xué)科是我校最早開(kāi)始培養本科生和研究生的學(xué)科。武漢紡織大學(xué)的前身“武漢紡織工學(xué)院”1958年成立的。
紡織科學(xué)與工程學(xué)科作為武漢紡織大學(xué)的傳統優(yōu)勢學(xué)科，在學(xué)校的.改革發(fā)展過(guò)程中一直受到高度重視，取得了快速的發(fā)展，同時(shí)也支撐了學(xué)校其它相關(guān)專(zhuān)業(yè)的建設。20xx年，紡織科學(xué)與工程學(xué)科被評為一級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)。同年，獲得湖北省博士學(xué)位立項建設，包括紡織工程、紡織材料與紡織品設計、紡織化學(xué)與染整工程和服裝設計與工程四個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)。20xx年和20xx年，紡織科學(xué)與工程一級學(xué)科被評為湖北省重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科；20xx年紡織工程專(zhuān)業(yè)被批準為國家特色專(zhuān)業(yè)；1998年，紡織工程被批準為原紡織部重點(diǎn)學(xué)科，20xx年，紡織材料與紡織品設計被批準為湖北省優(yōu)勢學(xué)科；紡織工程是湖北省品牌專(zhuān)業(yè)。紡織材料學(xué)（20xx）是國家精品課程、紡紗學(xué)和針織學(xué)兩門(mén)課程是湖北省精品課程。20xx年獲教育部批中英“紡織工程專(zhuān)業(yè)”中外合作辦學(xué)項目。
近年來(lái)，該學(xué)科在傳統優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域的基礎上，通過(guò)學(xué)科交叉、滲透整合，不斷進(jìn)行人才培養模式的創(chuàng )新研究，為該學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。學(xué)科注重師資隊伍建設、結合地方資源優(yōu)勢與經(jīng)濟發(fā)展需求，開(kāi)展了一系列科研攻關(guān)和本科實(shí)踐教學(xué)改革等創(chuàng )新性工作，強化學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，以培養復合應用型創(chuàng )新人才，服務(wù)區域經(jīng)濟建設，使該學(xué)科的發(fā)展更加符合現代紡織科技發(fā)展的趨勢和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，努力為湖北及中南地區和東南沿海地域經(jīng)濟的發(fā)展做出自己的貢獻。
“紡織科學(xué)與工程”學(xué)科構成
紡織科學(xué)與工程學(xué)科是我校一級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)，包括紡織工程、紡織材料與紡織品設計、紡織化學(xué)與染整工程和服裝設計與工程等四個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)。具備紡織工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授予權。
紡織科學(xué)與工程一級學(xué)科是湖北省優(yōu)勢學(xué)科；
紡織工程、服裝設計與工程、紡織化學(xué)與染整工程是湖北省重點(diǎn)學(xué)科；
紡織材料與紡織品設計為湖北省優(yōu)勢學(xué)科；
紡織工程、紡織化學(xué)與染整工程是湖北省品牌專(zhuān)業(yè)；
紡織工程專(zhuān)業(yè)是國家特色專(zhuān)業(yè)。
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