初中歷史組教學(xué)工作計劃

初中歷史組教學(xué)工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的初中歷史組教學(xué)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中歷史組教學(xué)工作計劃1

　　20xx年新學(xué)期，本教研組決心繼續全面貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革》，在新學(xué)年繼續開(kāi)展新課程改革和根據我校的實(shí)際情況，更新教育觀(guān)念，深化教育教學(xué)改革，認真做好學(xué)校布置的各項工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、工作指導思想

　　以全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)為指導，認真基礎教育新課程改革實(shí)驗的成效，引導歷史教師反思課改現狀，研究解決課程實(shí)施中的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導教師增強課程意識，用好實(shí)驗教材，提高課堂學(xué)習的`有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導組的作用，積極開(kāi)展校本教研，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　二、主要工作

　　1、充分利用教研時(shí)間認真學(xué)習新課標和新課程改革的有關(guān)文件，交流新課改推行以來(lái)的經(jīng)驗教訓。認真學(xué)習教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規范，提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.

　　2、完善教研組制度，落實(shí)常規工作。

　　1）、開(kāi)學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)計劃。

　　2）、本學(xué)期開(kāi)課老師為校高級教師、骨干教師、教研組長(cháng)。

　　3）、聽(tīng)課制度：教齡不足3年教師：每周2節，每月8節；教研組長(cháng)、班主任：每?jì)芍?節，每月6節；其他教師：每周1節，每月4節。

　　4）、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。

　　5）、考試分期中和期末兩次。

　　3、抓好基礎年級歷史的教學(xué)工作，根據新課程改革精神，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量探討高考方向，收集高考信息，力爭使高考成績(jì)再上一個(gè)新臺階。認真做好中考、會(huì )考復習研討工作。引導教師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、4-5月份：1）搞好歷史課第二課堂和校園文化活動(dòng)，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2）教師業(yè)務(wù)考試。

　　5、創(chuàng )建優(yōu)秀教研組活動(dòng)。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)行檢查督導，學(xué)期末開(kāi)展評選活動(dòng)。

　　6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設工作，要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運用現代化手段提高教學(xué)效果。

　　7、做好學(xué)�？蒲姓n題工作,鼓勵成員多學(xué)習多研究，多撰寫(xiě)文章，并爭取出成果。

　　8、做好教研組期末工作。學(xué)期末每位老師寫(xiě)一篇經(jīng)驗論文。

初中歷史組教學(xué)工作計劃2

　　堅持以學(xué)生發(fā)展為核心，促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的和諧發(fā)展。積極挖掘學(xué)生的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎;在先進(jìn)的教學(xué)理念指導下，以“教材整合的實(shí)踐與研究”為課題，科研引領(lǐng)，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，逐步深化。繼續提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中，探索歷史備課組的特色建設;繼續提升運用信息技術(shù)的能力，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規工作：

　　1.加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽(tīng)課節數在數量上保證，在質(zhì)量上提高。

　　2.備課組計劃的有效訂制：針對備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習的計劃。

　　3.充分利用我校導師及學(xué)科教研員的力量，開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)課，歷史備課組本學(xué)期主要是開(kāi)展3-4節公開(kāi)課，保證質(zhì)量。

　　4.在日常教學(xué)工作中有意識去發(fā)現、及時(shí)總結與反思，逐步培養起與教育教學(xué)相結合的'教科研意識。

　　5.備課組活動(dòng)制度化：本著(zhù)“互相學(xué)習、互相交流、互相幫助、取長(cháng)補短”的原則，備課組二周一次，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求：四定(定時(shí)、定主講人、定內容、定地點(diǎn))，四統一(教學(xué)中統一進(jìn)度、統一目標、統一難點(diǎn)和突破方法、統一基本作業(yè)和測驗)。

　　6.積極參與歷史科組的各項活動(dòng)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機滲透出謀劃策，積極實(shí)踐。

　　7.配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項考核與檢查。

　　8.同備課組加強聽(tīng)課，取長(cháng)補短。聽(tīng)課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄。

　　9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累，爭取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高。

　　10、教學(xué)中，對初一、初二年級學(xué)生做好學(xué)習習慣培養，注重學(xué)生學(xué)法的研究，注重學(xué)生能力培養和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時(shí)訂正等。初二年級的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準備。

　　11.繼續參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓班活動(dòng)，積極參加各種教師技能大比武活動(dòng)，提高自己。

初中歷史組教學(xué)工作計劃3

　　一、備課組基本情況

　　歷史備課組成員7人，5人為中學(xué)高級教師，2人為中學(xué)一級教師，皆能勝任本職工作，具有強烈的事業(yè)心和責任感，是一個(gè)充滿(mǎn)活力和積極進(jìn)取的集體。

　　二、指導思想及工作目標

　　指導思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心，以提高課堂教學(xué)的`有效性為目標，以落實(shí)教學(xué)常規為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。

　　工作目標：加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，研究新課標，緊抓教材，結合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，落實(shí)常規，優(yōu)化課堂，大力開(kāi)展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結合，形成本備課組特色的教學(xué)模式。

　　三、具體措施

　　1、著(zhù)眼新課改，加強對新課程改革方面的研究。

　　2、加強集體備課，提升備課組成員的整體水平。

　　3、認真組織教師之間的聽(tīng)課評課，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　4、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平。

初中歷史組教學(xué)工作計劃4

　　時(shí)光流逝，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期我擔任初一和初二的歷史課，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計劃。

　　一、指導思想

　　著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，結合學(xué)校的實(shí)際情況和課改的要求,注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。注意引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，倡導教師探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

　　二、教材分析

　　七年級上冊歷史教材屬于中國歷史的古代史部分，距今時(shí)間較久遠，特別是先秦史，跨度很大，學(xué)生的理解主要是跟時(shí)間有關(guān)的內容比較難一些，需要分析的較少，重點(diǎn)內容是在奴隸社會(huì )的基本發(fā)展及向封建社會(huì )的`過(guò)渡，還有這一時(shí)期的社會(huì )生產(chǎn)力所創(chuàng )造的財富，對社會(huì )發(fā)展起到的推動(dòng)作用；后半部分主要講到封建社會(huì )的誕生、發(fā)展，統一國家的產(chǎn)生、發(fā)展，創(chuàng )造的中國古代史上的燦爛文明及對世界的影響。

　　八年級上冊歷史教材，縱向為近代史，主要內容體現了近代的屈辱史，中國由封建社會(huì )沒(méi)落到開(kāi)始社會(huì )轉型，接受各種各樣的新鮮事物，打破傳統思想，摧毀舊的社會(huì )體系，這些內容貫穿本書(shū)的始終；主要內容是：侵略與反抗，近代化的探索，新民主主義革命，抗日戰爭，內戰烽火，近代的社會(huì )變化和成就。

　　三、學(xué)情分析

　　七年級學(xué)生的情況,現在還不是很細致的了解,從目前的初步了解及課堂的表現來(lái)看,學(xué)生的課堂紀律尚可，態(tài)度也在可接受的范圍內，總共87名學(xué)生里，優(yōu)生較少，大約在15人左右，中等生是主體，大約在50人左右，后進(jìn)生約20多人，而且學(xué)習習慣各不相同，來(lái)自不同的學(xué)校，所以學(xué)習觀(guān)念和接受新鮮事物的能力也不同。

　　八年級學(xué)生的情況都比較熟悉了，106名學(xué)生，優(yōu)生在30人左右，中等生50人，后進(jìn)生20人左右，在優(yōu)生里，學(xué)習主動(dòng)性強，能夠通過(guò)自主學(xué)習完成學(xué)習任務(wù)的少，大部分都需要教師不斷的提醒和更多的指導；中等生里，大部分都沒(méi)有自主學(xué)習的意識，而且在課堂上還不能進(jìn)行完整的聽(tīng)學(xué);后進(jìn)生的學(xué)習狀況就更加困難,不僅基礎差,而且態(tài)度問(wèn)題特別難以處理、

　　四、教學(xué)措施

　　1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透

　　在把握教材時(shí)，教師應從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內容。在宏觀(guān)上，應保持合理的綜合結構；在微觀(guān)上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

　　2、注重改變學(xué)生的學(xué)習方式

　　倡導真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習方式，即自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。在教學(xué)中，通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰的教學(xué)；通過(guò)那些在教學(xué)內容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統的教學(xué)；通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng )新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　3、突出能力目標的主導

　　即強調學(xué)生思考能力、創(chuàng )造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，就是要求教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng )造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實(shí)現，努力探討用能力目標主導教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養有機結合起來(lái)。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　整個(gè)學(xué)期總共有約19個(gè)周，每周2課時(shí)，共38節課，若除去節假日，所剩課時(shí)約有30節左右，現將七八年級的進(jìn)度安排如下：

　　七年級：

　　1至10周完成第一課（祖國境內的遠古居民）到第十二課（大一統的漢朝）。

　　11至12周復習、段考。

　　13至17周完成第十三課（兩漢經(jīng)濟的發(fā)展）到第二十二課（承上啟下的魏晉南北朝文化）。

　　18、19周，復習、期末考試、總結。

　　八年級：

　　1至10周完成第一課（鴉片戰爭）到第十二課（星星之火可以燎原）。

　　11至12周，復習、段考。

　　13至17周完成第十三課（紅軍不怕遠征難）到第二十二課（科學(xué)技術(shù)與思想文化）。

　　18、19周，復習、期末考試、總結。