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手工達人作文(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的手工達人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手工達人作文1
“沙沙”這是什么聲音？我扭頭尋找聲音的來(lái)源�？吹剿�，不禁陷入了沉思：人人dou以為有獨特才華的人才算能人，但我認為只要別人做的好，也可以成為達人。瞧……發(fā)出沙沙響聲的就是我們班的手工達人——秦覃丹青。
她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石一樣，發(fā)出智慧之光。她的鼻子尖尖的，一張櫻桃小嘴，總是說(shuō)個(gè)不停，最引人注目的是那雙靈活的小手，手指又細又長(cháng)。你看，一下課，她又開(kāi)始做手工了。
她的面前，放了許多五顏六色的卡紙、一把小剪刀，一盒彩筆。她先拿出一張粉色卡紙，將它對折，剪出一個(gè)正方形，接著(zhù)，靈巧的雙手上下飛舞，三兩下的功夫，一個(gè)小巧的、可愛(ài)的`小狗腦袋就折好了，并用黑色筆畫(huà)出小狗的眼睛和嘴巴……幾分鐘過(guò)后，一只可愛(ài)的立體小狗就完成了。這也太牛了吧！還記得有一次，我們班鄧嵐心同學(xué)買(mǎi)了一套繩子編織的半成品，一下課就琢磨著(zhù)怎么完成這個(gè)作品，可繩子在她的手里一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，幾次嘗試繩子后，她就皺著(zhù)眉頭泄氣了，只好去請教秦覃丹青，只見(jiàn)繩子在她的手中穿來(lái)穿去，三下五除二的功夫就給搞定了，我們都覺(jué)得太神奇了，向她討教，她還不臭美地說(shuō)：“天機不可泄露！”
“三百六十行，行行出狀元�！敝灰θプ�，就一定有意想不到的收獲！
手工達人作文2
星期天下午，我做了剪切畫(huà)，想知道我們是怎么做的嗎？下面我就來(lái)告訴大家吧！
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。我可是做了充分的準備哦，我拿出事先準備好的剪紙材料，按著(zhù)畫(huà)、剪、貼的順序開(kāi)始了。首先我拿出一張薄薄的.白紙放在畫(huà)冊上，把手放在白紙上，然后拿著(zhù)鉛筆根據白紙上的圖樣畫(huà)大致框架。畫(huà)了小鳥(niǎo)、花、七星瓢蟲(chóng)、孔雀、毛毛蟲(chóng)形狀，畫(huà)完大致框架后，我又用記號筆重新描邊兒，然后進(jìn)行涂色，把簡(jiǎn)筆畫(huà)涂色完成后，接著(zhù)小心翼翼地拿起剪刀非常順利地剪了下來(lái)�！斑�，原來(lái)這么容易��！”我在心里得意地想著(zhù)。我還特別想剪一輛小汽車(chē)貼上去！于是，我拿鉛筆先在橙色的紙上畫(huà)出汽車(chē)的形狀，接著(zhù)在藍色的紙上畫(huà)出車(chē)窗的形狀，然后在綠色的紙上畫(huà)出車(chē)輪的形狀�？墒羌袅撕脦状�，都剪不好，要么是車(chē)子的形狀剪成了梯形，要么是車(chē)窗剪得太大了，要么是輪子剪成正方形……這時(shí)我有了想放棄的念頭，但我轉念一想：“不行，媽媽說(shuō)過(guò)，做任何事情都要堅持下去，堅持就會(huì )有意外的收獲！”于是，我再次拿起剪刀，認真地剪了起來(lái)�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在經(jīng)過(guò)我的N次努力下，終于成功地剪好了！這樣我的剪切畫(huà)兒就大功告成了。周一我還把我的作品帶到了學(xué)校讓同學(xué)們展覽，老師夸我說(shuō)：“你真是個(gè)手工小達人！”
剪切畫(huà)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我明白了許多道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！有些事情并沒(méi)有我們想象中的那么難，只要大膽地去嘗試，耐心地去堅持，就會(huì )有意外的收獲。
手工達人作文3
我長(cháng)著(zhù)一張蘋(píng)果臉，里面有兩顆“水晶葡萄”，還有一個(gè)“小櫻桃”。沒(méi)錯，它們分別是我的濃眉大眼和櫻桃小嘴，還有那一雙小巧玲瓏的手。為此，我還有一個(gè)引以為豪的稱(chēng)號——“手工達人”。
猶記，那次學(xué)校要舉辦班容班貌評比。大叮當讓小叮當們把自己的手工藝品帶到學(xué)校來(lái)。我想：soeasy！全靠我的巧手了！一回到家，我就開(kāi)始爭分奪秒地剪窗花、折千紙鶴。瞧，我正拿出一張正方形紙，開(kāi)始折千紙鶴呢。我先對折成三角形，再對折，讓兩個(gè)三角形瞬間變成兩個(gè)正方形。我一邊折紙，一邊為這雙小巧玲瓏的手感到欣慰。一轉眼就到了最難的一步：要讓這兩個(gè)正方形秒變成兩個(gè)平行四邊形�！白�！變！”一眨眼，兩個(gè)平整的平行四邊形就出現在眼前。緊接著(zhù)，我把平行四邊形的鈍角分別向里折，再分別折出千紙鶴的頭和尾巴。就這樣，一只栩栩如生的'千紙鶴就在我的巧手中脫穎而出。
雖然這些千紙鶴和窗花在這次的布置班級中沒(méi)有排上用場(chǎng)，但是只要用心去做，即便沒(méi)有用上也是值得回憶的。至今我依然舍不得丟掉那些千紙鶴和窗花。因為它們告訴我一個(gè)道理：只要用心去做任何的一件事，即使沒(méi)有任何的用處也是值得的。況且小叮當們也十分喜歡我折的紙雪球、千紙鶴和非常實(shí)用的紙筆蓋……我也非常愿意和小叮當們一起分享我的喜悅。
現在你知道了嗎？我的“手工小達人”的稱(chēng)號就是這么得來(lái)的。