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【實(shí)用】學(xué)�？萍甲魑乃钠�

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的學(xué)�？萍甲魑�4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)�？萍甲魑� 篇1

　　上周，我們迎來(lái)了新一屆的學(xué)�？萍嘉幕�節，四年級的項目是用雪花片搭建“安全屋”。班級比賽中，我、龐淮宇、韓弈、許棣等十名同學(xué)因分工明確而獲得第一，而我更是因為自己是組長(cháng)而感到自豪。

　　年級比賽的規則可與班級有些不同。依然是用150片雪花片，只不過(guò)直徑達到了28厘米。在15分鐘內完成得50分，提前1分鐘加10分，完成后半分鐘需屹立不倒，5人以?xún)确霾患臃�；不用人扶�?00分；完成后半分鐘至2分半可以進(jìn)人，進(jìn)1人加10分；待人安全退出后，這十名小建筑工人們要拆卸建筑，損壞1片即扣20分；最終分數高者得勝。這回我可忙開(kāi)了，因為大雪花片搭建起來(lái)不穩，得把建筑改造得又牢固又不易倒，于是我把原先的八邊形設計改成了正方形，還安排了排練。

　　可是，在年級比賽的那一天，一向身體強健的龐淮宇卻病倒了，他還被我安排為一個(gè)項目的領(lǐng)導。自然老師緊急通知我們要找出一個(gè)替補隊員，我們綜合考慮了各種原因，選擇了秦祥淇。中午去參加比賽的路上，我不斷叮囑秦祥淇要做的任務(wù)。途中韓弈還一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)分工，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)設計，“忙”的不亦樂(lè )乎。終于開(kāi)始比賽了，我們按原來(lái)的分工各自先忙各自的工作。剛組裝好組件，就看見(jiàn)有的.班級已經(jīng)在封頂了。我們雖然有點(diǎn)緊張，但也不甘示弱，迅速組裝組件，在十分鐘多一點(diǎn)時(shí)完成了組裝。這里必須感謝秦祥淇勝任起了龐淮宇的工作。在安全屋進(jìn)人前，戚老師還為我們拍了照。

　　這些戚老師拍的照片和建筑的設計圖，我把它們仔細地放入了書(shū)櫥里的影集中。

學(xué)�？萍甲魑� 篇2

　　在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)的東北角，有一處別致的景觀(guān)，它是同學(xué)們愛(ài)去的地方，它是知識的天地，他是一個(gè)美麗而又神奇的地方。這，就是科技園。

　　在科技園里，最讓人難以忘懷的地方要數那座小橋了。走過(guò)小路，來(lái)到小橋，順橋而上，站在橋中往下看，是兩個(gè)被小橋一分為二的清澈見(jiàn)底的池塘，是那樣纖塵不染，仿佛是一位純潔的少女向你點(diǎn)頭、微笑。在池塘的東面是一座假山，山上有一些塑料的枝條，跟假山相配，分外奪目。假山上還能流下水，順著(zhù)假山緩緩流下，不緊不慢，給假山添了一份別樣的`美。只可惜池塘里沒(méi)有小魚(yú)兒，但有幾個(gè)噴泉將這個(gè)可惜補足了。噴泉像一朵朵白色的花朵，開(kāi)放一下便落入水中，后面又是一個(gè)接一個(gè)……

　　啊，看那兒，在小橋的四周是幾塊綠綠的草地。每逢秋季，一株株小草尖上都有白色的小點(diǎn)。清晨，在遠處看，還以為是露珠掛在那里，你便想去看看露珠的美，可跑到一看，讓你好生失望�？神R上你臉上又會(huì )出現笑容，因為你看到那些美麗的花朵，他們別樣的紅，一簇一簇的在草地上生長(cháng)開(kāi)放，我不由想起一首古詩(shī)：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。這個(gè)紅應該是少女嘴唇上的紅，還是太陽(yáng)冉冉升起的紅，我想不清楚。但有一點(diǎn)我很清楚，那就是我喜愛(ài)這個(gè)紅。

　　在科技園的東邊是什么？哦，他是知識的天地，在那兒，你能認識數學(xué)家祖沖之，能知道各國的數字是怎樣寫(xiě)的，能認識多邊形……科技園的別便是什么呀？他是一個(gè)量身高的�，F在，我要去量一量我的身高，再過(guò)一些年，我一定要回母校來(lái)量我的身高。那時(shí)，我該有多高了呢？

　　在科技園的南邊，我又見(jiàn)到了指南針，它不是中國四大發(fā)明之一么？我又看到了算盤(pán)，有多少人用過(guò)算盤(pán)呢？還有北邊的-1戰斗機，這難道不是中國航天技術(shù)最好的見(jiàn)證么?

　　豐富的科技園,你真不愧是孩子們的向往.

學(xué)�？萍甲魑� 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭，一眨眼20xx年到了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，科技也變得越來(lái)越發(fā)達了。在馬路上，已經(jīng)沒(méi)有穿梭的汽車(chē)，而是一架架小型飛機。

　　我坐著(zhù)磁懸浮列車(chē)來(lái)到了我的母校。這所小學(xué)已不再是曾經(jīng)的那所小學(xué)了。曾經(jīng)的鐵門(mén)已變成了水晶大門(mén)。門(mén)口不再需要門(mén)衛叔叔，只要同學(xué)們把自己的�？▽χ�(zhù)水晶門(mén)，水晶門(mén)就會(huì )自動(dòng)開(kāi)門(mén)，如果遇到了壞人，就會(huì )自動(dòng)報警。學(xué)校里猶如宮殿一般，美麗極了！天空湛藍深遠，樹(shù)木郁郁蔥蔥，草坪里種了山茶花、桂花樹(shù)、桃樹(shù)、棕樹(shù)、橡樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、柳樹(shù)等。我走進(jìn)了我曾經(jīng)的教室。教室里的'地面白得如粉墻。老師們現在已經(jīng)不是用粉筆寫(xiě)字了，而是用電腦來(lái)學(xué)習。老師告訴我：“不用擔心學(xué)生上課玩電腦，只要按一下這個(gè)紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書(shū)包’了�！崩蠋熯呎f(shuō)邊指給我看。我心想：有了這個(gè)“電子書(shū)包”，就能少看一些樹(shù)木，多環(huán)保呀！能在這樣干凈的教室里學(xué)習，多好呀！

　　天快黑了，我就回家了。

學(xué)�？萍甲魑� 篇4

　　學(xué)校是我們學(xué)習的地方，可以說(shuō)是我們另一個(gè)美好的家園。在學(xué)校，我們快樂(lè )地成長(cháng)，懂得一個(gè)個(gè)道理，學(xué)會(huì )了一些知識，但學(xué)校也會(huì )帶來(lái)一些方便和壓力，這使我們幻想有一座科技學(xué)校。

　　早上，當你背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)時(shí)，大門(mén)兩旁會(huì )發(fā)出“早上好”的聲音，這是問(wèn)好機，他會(huì )識別時(shí)間，當人經(jīng)過(guò)它時(shí)，它會(huì )向你問(wèn)好。

　　走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到教室，看到的將是一張張高科技的桌子和一把把高科技椅子。從外表看，它和其他桌子椅子沒(méi)什么不同，但他的功能卻很強大。桌子上只有三個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、綠色。只要把紅色按鈕一按，就會(huì )彈跳出一個(gè)小屏幕，上面有各科科目和作業(yè)本，只要你點(diǎn)擊任何一本，那本書(shū)就會(huì )從抽屜里跳出來(lái)。只要在做作業(yè)前按一下黃色按鈕，等你在寫(xiě)作業(yè)中有寫(xiě)不來(lái)和寫(xiě)錯的字，它就會(huì )用自動(dòng)識別系統告訴你。綠色按鈕是用來(lái)聽(tīng)音樂(lè )的，當你疲憊了，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讓你在快樂(lè )中學(xué)習。上課或寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你坐姿不正確時(shí)，椅子會(huì )提醒你，并幫你矯正坐姿。

　　再看黑板，它是一個(gè)手寫(xiě)觸摸屏，老師可以利用觸摸筆在上面寫(xiě)字。它還有一個(gè)超大儲藏器，可以把以前上課的知識點(diǎn)藏在里面，也可以把課外的一些知識儲藏在里面。

　　教室里還有一個(gè)據有科技的.地方——講臺。講臺的作用是提醒老師作業(yè)布置量。假如作業(yè)布置太多時(shí)，它會(huì )告訴老師作業(yè)布置太多了。

　　學(xué)校里還有許許多多高科技，如果讓我說(shuō)三天三夜，也說(shuō)不完�？�！科技的時(shí)代給我們帶來(lái)這么多便捷、輕松。

　　這雖是我的幻想，但我相信它不只是幻想，在未來(lái)的新世紀，它一定能誕生。當然，我更望它在我的手中誕生，你們相信嗎？

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