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職業(yè)技能培訓心得9篇
職業(yè)技能培訓心得1
健康所系，性命相托，通過(guò)此次參加新職工崗前培訓，接受各位老師及先輩的教導，使我對這句話(huà)有了更深的理解：要做一位合格的醫生，不但要有扎實(shí)的理論基礎和臨床操縱能力，更要有高尚的職業(yè)素養。這些需要我們在平常的工作及生活中一點(diǎn)一滴地積累、培養，努力進(jìn)步各方面素質(zhì)。 在這次崗前培訓中，我認真學(xué)習了醫務(wù)職員的職業(yè)道德、職業(yè)禮節應用、醫患溝通技能、醫療安全及防范、院內感染等相干知識，對福院有了更進(jìn)一步的了解，從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的`辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等方面都有了深進(jìn)的熟悉。在培訓中，莊院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信，他剖析透徹，發(fā)人深醒。這讓我想起尊敬的裘法祖院士對我們的教誨：做人要滿(mǎn)足、做事要知不足、做學(xué)問(wèn)要不滿(mǎn)足!只有這樣才能不斷地進(jìn)步自己，更好地服務(wù)病人。 這次的培訓固然短暫，卻帶給我很多的啟發(fā)，使我進(jìn)一步熟悉到，作為醫務(wù)職員，良好的醫德是第一名的。曾有一個(gè)愛(ài)滋病病人這樣說(shuō)過(guò)：醫生是上帝伸向這個(gè)世界的唯一的手。這是多么高的評價(jià)，可見(jiàn)醫生是患者心目中的頂天柱!這句話(huà)提示我們需想患者之所想，急患者之所急，恪守醫德，全力以赴除人類(lèi)之病痛，助健康之完善，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。
職業(yè)技能培訓心得2
****年**月**日我院特邀北京著(zhù)名培訓師崔金委老師對我院中層以上干部進(jìn)行了為期2天的核心理念與技能訓練的培訓，在培訓會(huì )上崔金委老師主要就人生心智模式的修煉展開(kāi)論述，以前也曾進(jìn)行過(guò)類(lèi)似培訓和學(xué)習，自己也曾在科室手冊首頁(yè)寫(xiě)下過(guò)：學(xué)會(huì )感恩、相互稱(chēng)贊、真誠溝通、創(chuàng )造感動(dòng)16個(gè)做人和觀(guān)念、心態(tài)、態(tài)度、行為、結果10個(gè)做事的大字，激勵自己和科室人員學(xué)習和思考，但悟徹不深，通過(guò)這次培訓，不僅是一次打開(kāi)心扉、本我與自我的訓練，更是一次啟迪智慧、分析與思考什么是醫學(xué)的人文訓練，此次培訓對我來(lái)講，心靈受到極大的震撼，特別是在當前醫改進(jìn)行過(guò)程中醫務(wù)人員和接受醫療服務(wù)人群之間，關(guān)于醫學(xué)與人文的思考。
說(shuō)實(shí)話(huà)，做醫生多年，對醫患溝通方面曾時(shí)不時(shí)的思考過(guò)多次，也和同行、朋友，甚至患者都有過(guò)交流，鑒于當前社會(huì )的醫療市場(chǎng)和環(huán)境，醫患矛盾凸顯，我和大多數人一樣感到無(wú)奈和無(wú)助。醫務(wù)人員形象在被各種渠道媒體傳播、透視和放大下，一會(huì )是救死扶傷的恩人和天使，人人贊頌;一會(huì )又是草菅人命的庸醫和魔鬼，遭人唾棄。
在課堂上崔金委老師舉例提到好多醫學(xué)界的鼻祖、泰斗和大醫，像裘法祖、華益慰等等，這些只在教科書(shū)封面、視屏上看到的名字和人物，通過(guò)崔老師講解他們鮮為人知的背后故事，從而一個(gè)個(gè)變得鮮活起來(lái)，他們之所以能成為醫學(xué)界的泰斗和大醫，都是因為他們完美的將醫學(xué)和人文結合在了一起。裘法祖曾說(shuō)過(guò)：德不近佛者不可為醫，術(shù)不近仙者不可為醫�？上攵�，做成一名好醫生不僅僅是擁有仙一般的技能，其一必須先擁有佛一般的慈悲。華益慰之所以能感動(dòng)患者、感動(dòng)同事、感動(dòng)中國，與他擁有佛般的慈悲之心是分不開(kāi)的。醫者父母心，華益慰一生向世人詮釋了什么是醫者，他妻子張燕容是他的同學(xué)、同行，共同相處了幾十年，說(shuō)到丈夫，她只是淡淡地說(shuō)道：他也就是盡到了一個(gè)做醫生的職責，做一個(gè)醫生分內的事情，只不過(guò)他做得比較認真 。
作為醫務(wù)人員，我們要敬畏生命，生命屬于每個(gè)人，且只有一次，我們更要敬畏我們被服務(wù)的人群，因為他們把生命和健康托信于我們，是他們教會(huì )我們如何做好醫生，所以我們應該懷著(zhù)感恩的心去感激病人，用心做好每一件事，去創(chuàng )造感動(dòng)。
美國有一位名醫，在他去世后他的的墓碑上鐫刻著(zhù)這樣一段文字：有時(shí)，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰，這段文字說(shuō)明了安慰、鼓勵性的`語(yǔ)言在醫學(xué)服務(wù)中的重要性，是一種人性的傳遞，適當、積極、溫馨和真誠的語(yǔ)言，不僅使患者感到溫暖和安全，還能調動(dòng)患者的積極因素，增強戰勝疾病的信心，同時(shí)大大的減少了醫患矛盾。
現代醫學(xué)鼻祖、古希臘醫學(xué)之父希波克拉底有一句名言：醫生有三件法寶：一是語(yǔ)言，二是藥物，三是手術(shù)刀，在醫療服務(wù)中體現出語(yǔ)言的重要性，不管是過(guò)去還是現在，醫務(wù)人員在醫療服務(wù)過(guò)程中，掌握語(yǔ)言交流和溝通是必不可少的，也正說(shuō)明了醫學(xué)是一門(mén)人文學(xué)，換句話(huà)說(shuō)做醫務(wù)人員失去了醫學(xué)的人文性，就丟掉了醫學(xué)的本質(zhì)屬性。
職業(yè)技能培訓心得3
為期八天的新員工職前培訓轉眼間就結束了，在這充實(shí)的八天培訓中，我體會(huì )到了校園與社會(huì )的不同，感受到了公司的“溫度”，認識了一群優(yōu)秀可愛(ài)的同事，收獲頗多。
培訓首日，總院領(lǐng)導們切身感悟與建議令我頗受啟發(fā)，讓我對于未來(lái)的職業(yè)規劃有了更深一層次的思考。此外，各管理部門(mén)的課程講座讓初入職場(chǎng)的我更加明白了總院的結構組成與部門(mén)的職能分工。
在東方綠舟，我與小組的成員度過(guò)了緊張刺激又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的兩天。在最后的小組項目設計中，盡管工作內容對我而言是相對陌生的'，我也積極參與其中，雖然會(huì )遇到挫折與困難，但組員間的互相幫助、集思廣益化解了難題，讓項目設計圓滿(mǎn)完成。
在這八天的培訓中我收獲了很多，同時(shí)也認識到了自己的不足。身邊有許多優(yōu)秀的人值得去學(xué)習，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域還需不斷的充實(shí)自己、開(kāi)拓視野，自己還有很大的空間去發(fā)展，去努力變優(yōu)秀。很幸運能在上海建工設計總院這個(gè)一流的綜合平臺上開(kāi)始第一份工作，也希望今后的自己能多看、多聽(tīng)、多學(xué)，快速成長(cháng)，將工作做好，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力。
職業(yè)技能培訓心得4
今年暑假，我經(jīng)園領(lǐng)導的安排來(lái)到xx科技學(xué)院進(jìn)行為期七天的保育員培訓，雖然這七天的時(shí)間不算長(cháng)，但我覺(jué)得收獲很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學(xué)會(huì )了保育技能，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓受益匪淺，非常有意義有價(jià)值。
這次培訓內容包括：保育員工作的職責和要求、幼兒園營(yíng)養基礎知識、常見(jiàn)病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學(xué)習、活動(dòng)中的保育，保育員專(zhuān)業(yè)技能技巧等。
首先，是xx實(shí)驗幼兒園的xx主任給我們做的報告，xx主任怕我們聽(tīng)報告會(huì )很枯燥、無(wú)聊、乏味，所以一開(kāi)始先帶大家做了一個(gè)小游戲。游戲雖然很簡(jiǎn)單，但大家做的卻是津津有味，游戲做完后，我們開(kāi)始步入正題，xx主任給我們講的第一點(diǎn)是：保育員的主要職責以及保育員專(zhuān)業(yè)操作細則，新時(shí)期保育員角色的轉變等。老師要做到愛(ài)生如子，每一個(gè)老師都要帶著(zhù)一顆愛(ài)心工作，帶著(zhù)一份責任去工作，不留一點(diǎn)隱患，這是每一個(gè)老師的'靈魂所在。愛(ài)護每一個(gè)孩子，要做到愛(ài)生如子的好媽媽。
然后是xx主任的報告，讓我學(xué)習到了工作要精細化，精心的管理好每一個(gè)孩子，把精細作為工作的準則，認真仔細作為工作時(shí)的態(tài)度，個(gè)性作為自己工作的特色。
集中培訓的時(shí)間雖然短暫，但我們相信，在各級領(lǐng)導部門(mén)的高度重視和精心組織下，在廣大保育教師的積極努力下，營(yíng)里的幼兒保育工作一定會(huì )更上一層樓！
職業(yè)技能培訓心得5
6月12日由武漢分公司水電部陳強組織的水電人員交流學(xué)習培訓會(huì )得到南昌恒大項目部的大力支持，會(huì )議中各項目部施工管理人員，暢所欲言，就各自項目施工經(jīng)驗、存在問(wèn)題等相關(guān)情況深入交換意見(jiàn)。
會(huì )議中，陳強首先就組織本次培訓會(huì )議的意義及目的做了說(shuō)明，為了加強武漢分公司各項目部水電安裝工程技術(shù)、質(zhì)量管理學(xué)習，使之我們各項目部在新的年度，在新的公司領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，水電專(zhuān)業(yè)能提升上一個(gè)新的臺階。通過(guò)技術(shù)交流、學(xué)習，加深對圖紙、規范的了解，增強個(gè)人的施工管理技能。長(cháng)期以來(lái)，公司水電安裝工程一直不被重視，在建筑施工行業(yè)中作為一種輔助配套工程，特別是大包模式工程，不被項目部及分公司重視，在人員配備等方面呈現可有可無(wú)狀態(tài)。在交樓時(shí)出現大量水電安裝隱患時(shí)，方知由水電的存在。
分公司陳強就集團公司水電精品視頻照片逐一講解說(shuō)明，精品標準照片是我們施工目標，對比我鷹潭項目部在施工中還有很多細部地方與觀(guān)感與集團要求相差甚遠，通過(guò)對比學(xué)習，我還需在專(zhuān)業(yè)細部施工方面下功夫。找差距，保質(zhì)量，向集團要求看齊，逐步實(shí)現超越目標;為實(shí)現集團公司雙百方針水電專(zhuān)業(yè)施工絕不拖后腿。
我本人就近年在水電專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的一些認識及施工方法同個(gè)項目同行進(jìn)行交流學(xué)習，希望與各位同仁共勉。
1.技術(shù)方面：圖紙+規范+圖集+定額+實(shí)踐
針對各個(gè)不同的單位工程，首先弄清楚有哪些設計圖紙，有哪些系統，各自施工范圍(總包合同、分包合同)、材料要求等(就恒大工程來(lái)說(shuō))。
(1)電氣安裝工程：照明、動(dòng)力配電系統(公共照明、室內普通照明、泛光照明、景觀(guān)照明，電線(xiàn)電纜、橋架安裝，中央空調系統、配電箱、柜安裝等);防雷接地系統(基礎接地、引上線(xiàn)、門(mén)窗等電位、衛生間等電位、測試點(diǎn));火災自動(dòng)報警系統(管線(xiàn)預留、預埋);弱電(電視、電話(huà)、對講、電信)配管系統。
(2)給排水工程：生活給水系統(市政給水、加壓供水——高、中、低區加壓供水);排水系統(污水、廢水、雨水、空調冷凝水、風(fēng)機盤(pán)管排水、壓力排水)，消火栓系統 ，自動(dòng)滅火系統 等。
(3)通風(fēng)、空調系統 ：煤氣、通風(fēng)(所有排氣扇、外墻百葉、樓梯排風(fēng)百葉窗口、風(fēng)機盤(pán)管等)
2.指導施工的圖集規范:指導我們平時(shí)在專(zhuān)業(yè)方面的最常用的20余本圖集，近10本驗收規范，必須熟悉，他是指導我們施工的老師，是標準。針對恒大工程的特征，有些細部做法還需熟悉恒大內部企業(yè)圖集做法去施工，關(guān)于恒大圖集我已上傳水電群網(wǎng)共享學(xué)習。
3.圖紙會(huì )審：個(gè)人認為是對圖紙中設計不明確、無(wú)細部做法、材料使用不合理的、不便于施工的、工種間有沖突的、結合規范、圖集做法、定額及實(shí)踐經(jīng)驗會(huì )同設計、甲方提出提出個(gè)人見(jiàn)解加以修改;目的是便于施工，便于使用、便于結算、施工有利可圖。
4.方案及交底：作為現場(chǎng)管理者，是具體負責指導現場(chǎng)施工的主導者，水電安裝因受現實(shí)的局限，作為輔助工程;在施工中往往不受重視，公司對水電專(zhuān)業(yè)人員配備不足;項目部水電施工員集技術(shù)、施工、質(zhì)檢、臨水臨電管理、資料于一體的綜合性人員。
方案、專(zhuān)項交底作為水電安裝工作中指導性的文字依據，一方面是體現管理人員自身的理解水平，對工程圖紙、規范、圖集、施工工藝的認知度，對指導施工的可行性文件;另一方面是體現現場(chǎng)管理人員對基層施工隊文字交底留存的依據，上級部門(mén)檢查，考核的'依據;文字交底個(gè)人認為對指導現場(chǎng)施工只能起到一些作用，作用不大、不明顯。我們還需改變思路在文字交底不缺少的情況下，更應注重現場(chǎng)實(shí)物交底，樣板施工、細部做法現場(chǎng)演示，視頻對比交底，效果較為顯著(zhù)。一般情況下、上級部門(mén)及領(lǐng)導把握的是：形象、進(jìn)度、結果、效益。作為基層施工員把握的是：協(xié)調、過(guò)程、質(zhì)量、感觀(guān)、效果�，F場(chǎng)一線(xiàn)施工員是介入領(lǐng)導及工人之間的一個(gè)特殊角色。
水電安裝質(zhì)量：引導+細部管理(過(guò)程控制)，水電安裝必須注重工序穿插時(shí)間的截入，細部質(zhì)量檢查;嚴格執行工序交接驗收交接制度是提高現場(chǎng)安裝質(zhì)量的有力手段，也是加強水電專(zhuān)業(yè)同土建相關(guān)專(zhuān)業(yè)密切配合的唯一手段。
武漢項目部楊鵬主管就武漢項目部及他先前所在湖南恒大項目部、的施工經(jīng)驗向我們作了介紹，通過(guò)相互間的學(xué)習溝通，使之我們對不同地域，不同的管理方式，不同的結果，所產(chǎn)生的效益，對我們在接下來(lái)的工作中，對我以后的工作目標有更加深刻的認識。
在目前水電專(zhuān)業(yè)人員配備較為缺乏的情況下，我還需在加強對水、電、暖、設備等各專(zhuān)業(yè)的綜合學(xué)習，加深對建筑結構的了解，對水電定額的認識，把控好項目部水電施工、技術(shù)、質(zhì)量、結算關(guān)。
在工作中不斷的學(xué)習，在實(shí)踐中不斷的總結，在總結中求得進(jìn)取，在進(jìn)取中走向新的輝煌。
職業(yè)技能培訓心得6
為了成為一名合格的高校教師，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情再次踏入母校，參加了新任教師職業(yè)技能培訓，通過(guò)這次教師培訓學(xué)習，我受益良多，重溫了母校的校情校史，了解到了身為一名人民教師，我應該掌握哪些業(yè)務(wù)知識，如何提高自身素養。我對教師這個(gè)職業(yè)及作為教師的自我發(fā)展，技能提高等都有了更深入的認識，現將學(xué)之所感的心得體會(huì )總結如下：
第一、要明確高校教師的使命。高校教師的使命應當從"學(xué)生、社會(huì )、國家"三個(gè)層面來(lái)談。"教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育",從學(xué)生層面而言，高校教師的歷史使命是實(shí)施好的教育；為促進(jìn)社會(huì )的科學(xué)持續發(fā)展，高校教師要不斷發(fā)掘未知事物，探求蘊藏在事物之中的特質(zhì)，揭示假象背后的真相；從社會(huì )層面而言，高校教師的歷史使命是不斷探索真理；高等教育的基本任務(wù)是增益具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高級專(zhuān)門(mén)人才；從國家層面而言，高校教師的歷史使命是培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。由此可見(jiàn)，高校教師肩負著(zhù)沉重的教書(shū)育人，維護真理，發(fā)展創(chuàng )新的歷史使命，而身為高校教師的我們應時(shí)刻銘記這些使命并以此為銘監督日后的工作。
第二、要成為一名合格的高校教師，應當對這個(gè)職業(yè)所蘊含的`基本要求有正確的認識。不同于其他中小學(xué)教師，高校教師除了應具備豐厚牢固的知識基礎之外，還應履行教學(xué)、科研；社會(huì )服務(wù)等基本職責，達到一定的思想專(zhuān)業(yè)高度，即專(zhuān)門(mén)承傳人類(lèi)文化精華，善于用獨有頭腦，獨立精神，實(shí)事求是地自我或引導他人探索真理的品質(zhì)，并且同時(shí)掌握成熟的備課，上課，研究技能。除此之外，一名合格的高校教師還應對自我提出以下一些要求來(lái)嚴格地要求自己，要做到思想上忠誠于教育事業(yè)，在行為上做到有責任心，進(jìn)取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。
第三、在作為一名高校教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，掌握一定的高等教育的的相關(guān)法規是非常必要的。在這個(gè)法制的世界里，任何一項工作都需要法律的保障和約束，高校教師所屬的高等教育也不例外。據數據顯示，我國的高校數量近年來(lái)有了大幅的增長(cháng)，這反應出學(xué)生對高等教育的需求，也體現了國家對高等教育的重視。但隨著(zhù)這個(gè)教育事業(yè)的不斷崛起和發(fā)展，相關(guān)的法律法規的制定也成為保障高等教育體制穩健發(fā)展的必需�，F高等教育依然存在著(zhù)諸多問(wèn)題，比如高校教育的質(zhì)量問(wèn)題等，這一系列在高等教育中反應的問(wèn)題都體現出高等教育工作中的不成熟機制需要相關(guān)的法律法規來(lái)約束。作為一名高校教師應該了解現今高等教育問(wèn)題，高等教育法，高校教師及權利義務(wù)，認識高等教育法的價(jià)值，從而能自覺(jué)研究、宣傳和貫徹高等教育法，維護高校、高校教師的合法權利，自覺(jué)履行高校教師義務(wù)。
第四、要培養高校教師應具備的職業(yè)道德，師德。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無(wú)私奉獻精神，更在于其將"得天下英才而教育之"視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀(guān)。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，那么學(xué)生就會(huì )成為對社會(huì )、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的沖高職責和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質(zhì)的師資隊伍，把學(xué)生培養成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。值得重視的是，作為一名高校教師，職業(yè)道德不僅僅體現在面對學(xué)生的教書(shū)育人上，在自我科研的創(chuàng )新上也應具備原創(chuàng )不剽竊的科研職業(yè)道德。近年來(lái)，學(xué)者甚至是學(xué)校出現剽竊論文，作假科研項目的情況屢屢發(fā)生，這不僅僅是對某位教師或某個(gè)學(xué)校的揭露和批評，更不得不讓我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題，高校教師的職業(yè)道德底線(xiàn)到底在哪兒？這個(gè)問(wèn)題的答案需要我們每一位高校教師摸著(zhù)良心給出一個(gè)合理的滿(mǎn)意的答案。
第五、加強對高等教育心理學(xué)的學(xué)習。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育結合的產(chǎn)物。學(xué)習教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養自我意識、協(xié)調人際關(guān)系的心理規律，揭示學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作簡(jiǎn)歷在心理科學(xué)的基礎上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習有助于幫助我們盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書(shū)育人的職責，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革。只有運用符合科學(xué)規律的教學(xué)方式方法，才能達到事半功倍的效果。
第六、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往"打破沙鍋問(wèn)到底".沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之"惑",傳為人之"道".但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作"知識爆炸時(shí)代"、"數字時(shí)代"、"互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代"的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會(huì )走向腐化。
通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，教學(xué)與科研并重，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。
職業(yè)技能培訓心得7
短暫的一周培訓結束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。借此機會(huì )來(lái)談?wù)勎业呐嘤栃牡貌⑻岢鲆恍┩扑]。
培訓第一天，7月8日早上，一群充滿(mǎn)朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會(huì )議室，至此拉開(kāi)了培訓的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團結以及為院發(fā)展做貢獻的決心；從院長(cháng)的講話(huà)中，我更加深刻的認識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績(jì)，從中看出xx院蓬勃的生命力及完美的前景，從x院長(cháng)的期望和要求中，我們明白自己身上的職責及發(fā)展的方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻。從x主任的對院發(fā)展戰略規劃的演講中，我們明白了x院的發(fā)展戰略及方向；從x主任的講解中，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱(chēng)評定等與自己息息相關(guān)的事情。
培訓第二天，無(wú)論是x主任的講解還是x主任的講解都是從設計方面來(lái)闡述的，從中我們明白了設計工程及各專(zhuān)業(yè)之間協(xié)調的重要性，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存的根本，無(wú)形中向我們敲響警鐘：在以后的設計中謹慎、細心、把質(zhì)量放在第一位。
培訓第三天，全天資料為揭老師講授的項目管理，從中不但使我們學(xué)習到一些簡(jiǎn)單的項目管理知識，也讓我們明白項目管理人才培養的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個(gè)復合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的，還要在工作中培養自己項目管理的潛力。所以透過(guò)這樣聘請社會(huì )上一些知名的人士來(lái)講授好處重大。
培訓第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“學(xué)生時(shí)代”盡快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹(shù)立目標的'重要性，有了目標才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過(guò)程和方向，這些都使我們更快地適應院工作環(huán)境。
培訓第五天，從財務(wù)部的x主任的講解中，我們了解了財務(wù)管理的基本知識及如何報銷(xiāo)差旅費等問(wèn)題；從xx有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中，我們明白如何在突發(fā)性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工xxx工程師與大家的交流及所提的推薦，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作，態(tài)度踏實(shí)，樹(shù)立一個(gè)目標，堅持不懈為之奮斗�？傊�，此次培訓必要且好處重大。
職業(yè)技能培訓心得8
在市水利局統一組織下， 我參加閘門(mén)運行工職業(yè)技能培訓班，通過(guò)對專(zhuān)業(yè)操作技能專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個(gè)月里，經(jīng)過(guò)水校專(zhuān)業(yè)老師們對機電和水利專(zhuān)業(yè)基礎知識的詳細講授，以及多項實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了一定的提高。
培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來(lái)說(shuō)，責任重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會(huì )影響；對我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。，只有實(shí)現了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，才會(huì )保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動(dòng)設備前必須先斷電掛牌并專(zhuān)人監護等。
在平時(shí)的維修工作中，我只是根據以往的工作經(jīng)驗對設備故障進(jìn)行維修，缺乏專(zhuān)業(yè)理論的支持。通過(guò)機電和操作專(zhuān)業(yè)技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎。我會(huì )盡快結合本單位現有設備裝置的實(shí)際情況及自身崗位特點(diǎn)，
把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實(shí)踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來(lái)越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統組織了技工職業(yè)技能培訓班，給一線(xiàn)員工提供了很好的學(xué)習機會(huì )，讓我們很感到振奮。為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一起探討所學(xué)到的知識，交流平時(shí)遇到的`問(wèn)題，分享實(shí)際維修操作過(guò)程中的體會(huì )和經(jīng)驗。在交流的過(guò)程中又潛移默化的使所學(xué)習到的知識得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一起進(jìn)步。不僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過(guò)實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。
通過(guò)技工職業(yè)技能培訓班的培訓，使我認識到要積極、主動(dòng)地學(xué)習和思考，善于總結，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個(gè)人成長(cháng)創(chuàng )造了條件。
職業(yè)技能培訓心得9
按照隊安全生產(chǎn)科的統一安排，3月4日，我參加了為期 天的鉆探崗前安全教育和職業(yè)技能培訓。此次培訓時(shí)間安排的很緊，仿佛一下子又回到了學(xué)校，找到了捧著(zhù)書(shū)本去上課的感覺(jué)，又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為此次學(xué)習讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己在鉆機核算方面的理論基礎進(jìn)一步提高，使自己在預防安全事故的發(fā)生、工傷保險條例的了解、各類(lèi)防火措施的執行方面有了較大的強化。感到遺憾的是，學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓只是讓我觸摸到鉆探知識的冰山一角。此次培訓總的來(lái)說(shuō)有幾下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對安全教育的重視
一起安全事故的發(fā)生，對于單位來(lái)說(shuō)，損失是慘重的，對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，悲痛更是無(wú)法估量的。以前總以為只有鉆機搬遷和施工，才存在著(zhù)各種各樣的風(fēng)險，好像安全事故與我們在辦公大樓上班的人毫不相干，其實(shí)不然。安全無(wú)小事，風(fēng)險大過(guò)天。安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我們身邊，這就需要通過(guò)安全教育來(lái)預防事故的'發(fā)生。此次培訓，邢士學(xué)和姜南分別講解了地質(zhì)勘探危險源與風(fēng)險分析、各類(lèi)防火措施、工傷保險相關(guān)知識等，通過(guò)培訓，我學(xué)習到關(guān)于各類(lèi)火災事故的預防措施，了解了鉆機各類(lèi)安全事故的預防以及排查措施，使我進(jìn)一步增強了對安全教育的重視。
二、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步提高了核算鉆機費用的水平
干一行就要愛(ài)一行，既然選擇做地勘單位的財務(wù)人，就要將地勘核算工作做的認真、細致和專(zhuān)業(yè)。在培訓課上，802鉆機班長(cháng)王野給我們講解了鉆具的級配和鉆頭的使用等知識，讓我對鉆機所用工具有了新的認識，不再只停留在看什么都像鐵疙瘩的時(shí)候了，比如金剛石鉆頭和復合片鉆頭應用在不同的孔內鉆進(jìn)中，在費用核算上也有較大的不同;通過(guò)機長(cháng)蘇永波對泥漿實(shí)戰技術(shù)和孔內漏失情況的講解，為我們核算人員掌握鉆機費用情況提供了理論基礎，通過(guò)了解孔漏情況和堵漏措施應該使用多少水泥、小料等材料費用，對新的一年即將發(fā)生的鉆機費用核算又有了新的掌握，使工作水平有了進(jìn)一步提高。
三、通過(guò)培訓，使我更加堅定了為地勘事業(yè)奮斗的目標
此次培訓，利用半天的時(shí)間，由鉆機中的青年職工為我們進(jìn)行職業(yè)技能培訓，課上有幻燈片展示，有文字的生動(dòng)講解，讓我對鉆機鉆進(jìn)有了整體的認識。青年職工的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿(mǎn)激情、思維活躍。從他們的言語(yǔ)中我看到了地勘事業(yè)未來(lái)的希望，這種專(zhuān)業(yè)性的知識和延展，讓我更加堅定了自己為地勘事業(yè)發(fā)展奮斗的決心。
時(shí)代是不斷進(jìn)步的，作為一名財務(wù)人員，一定要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，在時(shí)間中重視和加強進(jìn)修、學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)，保持專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和自身素質(zhì)，不被時(shí)代淘汰。
培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。今后地勘事業(yè)將實(shí)現改革跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開(kāi)拓者，做好每一項工作，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能譜寫(xiě)人生的精彩篇章。
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