對聯(lián)作文400字

關(guān)于對聯(lián)作文400字9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的對聯(lián)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對聯(lián)作文400字 篇1

　　今天是大年初一，我早早地起了床，穿上媽媽給我買(mǎi)的新衣服，和鄰居的小朋友們在門(mén)口玩耍。這時(shí)我看到家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼著(zhù)嶄新喜慶的對聯(lián)，頓時(shí)對這些對聯(lián)產(chǎn)生了濃濃的興趣。于是就提議和小朋友們一起來(lái)抄對聯(lián)。

　　我們拿著(zhù)筆和紙挨家挨戶(hù)抄對聯(lián)，發(fā)現這些對聯(lián)不僅內容不一樣，而且圖案和字形也不一樣。有的字端莊大氣，有的字龍飛鳳舞。不過(guò)我發(fā)現他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是：內容都代表著(zhù)平安幸福，象征著(zhù)吉祥如意。就像張爺爺家的`上聯(lián)：四季平安慶吉祥，下聯(lián)：合家歡樂(lè )迎富貴，橫批：吉祥如意。還有我們家的上聯(lián)：興盛年景康樂(lè )同喜，下聯(lián)：和順人家福壽齊添，橫批：新春大吉。這兩幅對聯(lián)都是表達了平安吉祥的意思。

　　不知不覺(jué)我們已經(jīng)抄了十幾副了，各種內容都有。這時(shí)我突然想：以前的對聯(lián)也是這樣的嗎？人們什么時(shí)候開(kāi)始貼對聯(lián)呢？爸爸告訴我：中國最早的對聯(lián)是刻在桃木板上的，而不是寫(xiě)在紙上的。爸爸還說(shuō)：在他小的時(shí)候好多對聯(lián)都是手寫(xiě)的，現在的對聯(lián)都是機器印刷的。以前的對聯(lián)是刻在桃木板上的？嗯，這時(shí)我想起了《元日》這首詩(shī)：千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。每一家的對聯(lián)都代表著(zhù)自己的新年愿望，都希望自己在新的一年里越來(lái)越好！

　　這時(shí)我才知道原來(lái)對聯(lián)是在很久以前就有了，過(guò)去的對聯(lián)，都是人們自己寫(xiě)的，那些寫(xiě)對聯(lián)的人的字寫(xiě)得可真好��！我今后也要好好練字，到過(guò)年的時(shí)候，說(shuō)不定也可以給自己家寫(xiě)一副對聯(lián)了。

對聯(lián)作文400字 篇2

　　過(guò)年要“貼對聯(lián)”、“放鞭炮”、“拜年”……在我印象中，拜年是最開(kāi)心的，跟著(zhù)大人跑親戚，不僅有很多好吃的，還可以拿壓歲錢(qián)。而貼對聯(lián)，對我來(lái)說(shuō)可是很陌生的，因為從我記事起，我就沒(méi)看過(guò)家里過(guò)年貼對聯(lián)的，走在村子里也很少看到誰(shuí)家大門(mén)上過(guò)年貼對聯(lián)的。

　　過(guò)年前，我家新房落成典禮，總算看到對聯(lián)啦！紅艷艷的紙張貼在大門(mén)上，鮮艷奪目，吉祥的話(huà)語(yǔ)恭祝新屋落成，預祝主人家興旺發(fā)達。我就奇怪，為什么辦喜事要貼對聯(lián)，過(guò)年那么喜慶的節日卻不用貼對聯(lián)。難道過(guò)年就不用表示美好祝愿了嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)，我問(wèn)了家里的大人們。大人們也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。爺爺說(shuō)，記得他小時(shí)候是要貼對聯(lián)的'，還要貼年畫(huà)；奶奶說(shuō)，村里沒(méi)人會(huì )寫(xiě)對聯(lián)，后來(lái)就慢慢省去了貼對聯(lián)這一習俗；小姑媽說(shuō)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟的騰飛，人們對過(guò)年已經(jīng)不那么有儀式感了，有些習俗也就消失了；小姑夫說(shuō)，你看現在國家規定清明節、中秋節放假，禁止事業(yè)單位過(guò)圣誕節等，就是在弘揚繼承祖國的傳統文化，慢慢地老百姓會(huì )注重傳統習俗的儀式化的�！笆前�！是��！今年我們就開(kāi)始貼對聯(lián)”我迫不及待地說(shuō)著(zhù)。

　　大年三十的早上，我和姐姐一起床，就開(kāi)始貼對聯(lián)。架梯子，找膠水，忙得不亦樂(lè )乎！看著(zhù)貼著(zhù)火紅對聯(lián)的大門(mén)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“傳承祖國傳統文化，從我家對聯(lián)貼起！”哈哈，這應該是我家貼對聯(lián)的由來(lái)吧，我一定要把這習俗傳承下去。

對聯(lián)作文400字 篇3

　　6天、5天、4天……近了，近了，大年真的離我越來(lái)越近了。這幾天，我一直掰著(zhù)手指頭數，在我的期盼中，大年終于真的要來(lái)了。

　　打掃衛生，買(mǎi)新衣服，買(mǎi)鞭炮，過(guò)年前的準備工作一步步進(jìn)行著(zhù)。只差寫(xiě)對聯(lián)了，這也是我家每年過(guò)年前的保留節目。因為爸爸說(shuō)只有自己來(lái)寫(xiě)春聯(lián)，才有過(guò)年的氣氛。

　　臘月28上午，爸爸終于要寫(xiě)對聯(lián)了，我可不能錯過(guò)這一大好機會(huì )。我站在一旁，仔細認真地看。爸爸先把紅紙裁好，有長(cháng)條形的，有正方形的'。爸爸告訴我，長(cháng)條形的用來(lái)寫(xiě)對聯(lián)，正方形的用來(lái)寫(xiě)“�！弊�。爸爸先寫(xiě)了幾幅對聯(lián)，又寫(xiě)了好幾個(gè)大“�！弊�，看起來(lái)好大氣呀！

　　看著(zhù)看著(zhù)，我有了疑問(wèn)，為社么要用紅紙來(lái)寫(xiě)對聯(lián)呀？爸爸給我講述了有關(guān)年的來(lái)歷，還告訴我，紅色代表喜慶，而春節是個(gè)喜慶的節日，所以要用紅色的紙。

　　我的心里有些癢癢。在我的請求下，爸爸終于同意讓我寫(xiě)大大的“�！弊至�，我高興得跳了起來(lái)。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，用毛筆蘸點(diǎn)兒墨汁，凼凼（dang）筆，開(kāi)始寫(xiě)大大的“�！弊��？墒窃嚵撕脦状�，我都沒(méi)能寫(xiě)好一個(gè)“�！弊��？磥�(lái)寫(xiě)毛筆字也不容易��！

　　我在心里暗暗下定決心，明年我家的對聯(lián)我來(lái)寫(xiě)！這是我的新年新愿望。

對聯(lián)作文400字 篇4

　　每年的除夕人們都會(huì )在門(mén)框上貼對聯(lián)，并燃放爆竹煙花。

　　貼對聯(lián)的歷史還要追溯到幾千年前。那時(shí)的人們安居樂(lè )業(yè)，和睦幸福。但是每一年的除夕，都會(huì )有一個(gè)叫“年”的怪獸來(lái)騷擾人們，它會(huì )把人們的雞羊都吃掉。于是每一年的那一天人們就把窗門(mén)緊閉，不敢外出。后來(lái)人們試探到那個(gè)怪獸怕紅色、光和聲響，所以人們就把紅紙裁成門(mén)框大小的條貼在門(mén)框上。那一天的晚上點(diǎn)許許多多的燈，使光非常強，人們還把竹子放在火堆里燒，火堆里的`竹子發(fā)出噼噼啪啪的聲響。這樣就把“年”趕走了。第二天人們互送禮物表示祝賀。后來(lái)人們把紅紙寫(xiě)上字帖到門(mén)框上，這樣就形成了對聯(lián)。再后來(lái)人們發(fā)明了火藥，就取代了以前燒竹的方法。

　　其實(shí)關(guān)于對聯(lián)還有許多有趣的事呢！晉代書(shū)法家王羲之的書(shū)法精妙，很多人想得到王羲之的筆跡，所以他家的對聯(lián)一貼出去就被人取走。后來(lái)王羲之想了一個(gè)好辦法，他把一幅對聯(lián)寫(xiě)好后，裁成兩半，一半寫(xiě)的是：

　　福無(wú)雙至

　　禍不單行

　　王羲之叫人把這幾個(gè)貼出去，果然無(wú)人去取，但王羲之的夫人看了很生氣，王羲之卻說(shuō)：“夫人莫急，明日再看�！钡鹊降诙�天大清早，王羲之叫人把另一半貼上去，就成了一幅好對聯(lián)了：

　　福無(wú)雙至今日至

　　禍不單行昨日行

對聯(lián)作文400字 篇5

　　鼠年到，鼠年到，換新衣，穿新襖，這不我穿上了新衣服，我們家的門(mén)也要該換上新衣裝了。

　　今天一大早，興奮的我就早早起床了，因為要貼我自己寫(xiě)的對聯(lián)了，手里捏著(zhù)我寫(xiě)的對聯(lián)搬著(zhù)個(gè)大椅子走到入戶(hù)門(mén)外面，我站在大椅子上，用濕毛巾把門(mén)的上下左右都擦試了一遍，以門(mén)框為準高度，我從媽媽手里接來(lái)對聯(lián)的上聯(lián)“舊歲又添幾個(gè)喜”和剪短的透明膠帶，先把透明膠帶粘上對聯(lián)的上端，然后再固定在門(mén)框的左上邊，在門(mén)框的最高度鋪平透明膠帶，不能歪，也不能不跟門(mén)框對齊，鋪平膠帶固定在門(mén)框上，對聯(lián)的最下面用透明膠帶也要固定好。貼下聯(lián)也是同樣，先把透明膠帶粘住對聯(lián)上段有3厘米的寬度，然后跟門(mén)框對齊，跟左上聯(lián)對齊，鋪平固定膠帶后，在對聯(lián)最下面也用透明膠帶固定牢在門(mén)框上。貼橫聯(lián)時(shí)稍微有點(diǎn)困難，因為我的個(gè)子不高，門(mén)頭的高度我需要踮起腳，我站在大椅子上吃力地立起雙腳，把橫聯(lián)放在門(mén)頭的中間，用手指把提前粘好透明膠帶左右鋪平固定在門(mén)頭的`框上。貼完對聯(lián)后，我把大大的紅色“�！弊值官N在入戶(hù)門(mén)的正中央，看著(zhù)由我給入戶(hù)門(mén)煥然一新鮮艷的紅色新裝，身體累心里確美滋滋的。

　　新年新景象，我們家樓道里的叔叔阿姨們，家家戶(hù)戶(hù)都給他們的入戶(hù)門(mén)換上了紅色新裝，整個(gè)樓道都洋溢著(zhù)節日的喜氣。

對聯(lián)作文400字 篇6

　　要上作文課了，我興沖沖地走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)：

　　云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。

　　三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。

　　沿對革，異對向，日叟對黃童。

　　顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。

　　咦！聽(tīng)著(zhù)還挺瑯瑯上口的，有意思。老師讓我把這段話(huà)抄到紙上，抄完之后就開(kāi)始上課了。

　　老師給我們放了一曲《聲律啟蒙》的.音樂(lè )，聽(tīng)完音樂(lè )后老師說(shuō)：“今天咱們就以《聲律啟蒙》為例說(shuō)一說(shuō)對聯(lián)吧”。

　　老師講到：“對聯(lián)是一門(mén)藝術(shù)，要想寫(xiě)好就要掌握它幾個(gè)特點(diǎn)：第一，字數要相同；第二，詞性要相對；第三，結構要相同；第四，平仄要相對；第五，仄起平收�！甭�(tīng)完了老師的介紹，我回頭再來(lái)看《聲律啟蒙》，發(fā)現它很符合老師說(shuō)的特點(diǎn)。

　　講完之后老師讓我們下樓去搜集對聯(lián)，我們一邊享受著(zhù)風(fēng)和日麗的春光，一邊搜集著(zhù)對聯(lián)。我搜集了兩幅對聯(lián)，“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”，“除夕暢飲千杯酒，新年更上一層樓”。

　　這兩副對聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字都是三聲和四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字都是二聲，這樣就叫仄起平收。

　　通過(guò)今天的作文課，我從中得到了語(yǔ)音、修辭的訓練，學(xué)會(huì )了什么叫平，什么叫仄，還學(xué)會(huì )了怎么區分上聯(lián)和下聯(lián)。

　　聽(tīng)了我的介紹，你也對對聯(lián)有所了解了吧？是不是很有趣呢？

對聯(lián)作文400字 篇7

　　過(guò)年了，到處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛，這氛圍當中當然包括張貼那喜慶的紅對聯(lián)了。自從去年我承擔了家里寫(xiě)對聯(lián)的任務(wù)，左鄰右舍都紛紛向我預定了今年的對聯(lián)。

　　終于盼來(lái)了寒假，終于盼來(lái)了書(shū)法班寒假對聯(lián)集訓。在書(shū)法老師的指導下，經(jīng)過(guò)了幾天的練習，終于迎來(lái)了在紅紙上真槍實(shí)彈地寫(xiě)對聯(lián)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛到老師那兒領(lǐng)紅紙，有的.選擇五言聯(lián)，有的選擇七言聯(lián)，有的說(shuō)要寫(xiě)兩對，有的說(shuō)要寫(xiě)五對，我在心里默算著(zhù)我要寫(xiě)的對聯(lián)數量。

　　我首先選的是五言聯(lián)。蘸好墨，我便專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)：馬馳金世界，羊喚玉乾坤。橫批，喜氣洋洋。老師在旁邊看著(zhù)連連點(diǎn)頭，接著(zhù)我讓我把字再寫(xiě)大些。在老師的指導下，我寫(xiě)道：三陽(yáng)開(kāi)景泰，雙燕舞春歸。橫批，羊年大吉。同學(xué)們都在認真地寫(xiě)，要把自己祝福送給家人送給親朋。

　　一下午，大家的成果可真不少。老師為我們合影留念，大家高舉著(zhù)自己最得意的作品，露出最燦爛的笑容。很快就到了爸爸媽媽接我們的時(shí)間，只見(jiàn)我們都舉起紅對聯(lián)紛紛喊著(zhù)：“我們寫(xiě)好對聯(lián)了！”爸爸媽媽欣賞著(zhù)、夸贊著(zhù)，我們心里都樂(lè )開(kāi)了花。

對聯(lián)作文400字 篇8

　　今天是九月一日，星期三。一開(kāi)學(xué)的下午的留校班，鄭老師就問(wèn)我們：“你們一早回來(lái)是有沒(méi)有見(jiàn)到中門(mén)那里的對聯(lián)？上面寫(xiě)了什麼字？”大家好像不知道似的，沉默著(zhù)。但是我和張昊翔都有些頭緒了，便小小聲討論起來(lái)，最后我們討論完畢了，張昊翔舉起手來(lái)，說(shuō)：“額……‘用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)’�！编嵗蠋熣f(shuō)：“是的，就是這句話(huà)”鄭老師開(kāi)始進(jìn)入主題了“現在就是六年級了，這句用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)使你想到了問(wèn)題或者說(shuō)說(shuō)你得到了什么啟示？”鄭老師見(jiàn)我們又很少人舉手，便說(shuō)：“讓我來(lái)提示一下，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來(lái)什么？

　　回家時(shí)，我一邊走一邊想。

　　我反復的想在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？……終于我想到了：我學(xué)到了助人為樂(lè )、愛(ài)讀書(shū)、知識，人生，生活，感恩，更重要的是開(kāi)心……；我又想是什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？什么讓我的.童年奠基未來(lái)什么？什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？……終于我想到了：是六年的知識基礎，是人品，更是夢(mèng)想。只有這些才能踏入美好未來(lái)，這些才是真正的未來(lái)。我想把對聯(lián)改一下：

　　用六年基礎影響一生，讓童年夢(mèng)想奠基未來(lái)

　　并把它成為我的座右銘。加油吧！六年的夢(mèng)想童年就快過(guò)去，讓我們玩吧，讓我們學(xué)習吧！

對聯(lián)作文400字 篇9

　　農歷臘月二十八，民間有這么一句民謠。 “二十八，貼畫(huà)畫(huà)�！泵慨斶@一天，我們家里就會(huì )貼年畫(huà)，窗花，春聯(lián)等。我終于盼到了這一天。

　　今天，我醒的很早，連忙穿好衣服，洗漱完畢。馬上跑到書(shū)柜邊，從書(shū)柜里取出媽媽事先準備好的對聯(lián)。小心地把它打開(kāi)，拉平后反放在地上，再找到漿糊，均勻地涂在上面。我把上聯(lián)往門(mén)框上貼，��！門(mén)框太高，我夠不著(zhù)。

　　我大聲喊媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�快給我拿個(gè)小凳子�！眿寢尠醽�(lái)了小凳子后，笑瞇瞇地給我幫忙了，這下子更方便我貼了。我拿起上聯(lián)在門(mén)框上比了比，然后就小心翼翼地把上聯(lián)貼上去了，又用雙手把它捋平。接著(zhù)看了一下下聯(lián)的.位置，然后把下聯(lián)也貼了上去。最后把橫批端端正正的貼在門(mén)框中間。

　　看著(zhù)自己親手貼的對聯(lián)，我情不自禁地大聲念出來(lái)：“龍騰四海報平安，云起八方生祥瑞。橫批是財源廣進(jìn)�！眿寢屄�(tīng)完后，摟著(zhù)我說(shuō)：“祝我家的小釗釗龍年開(kāi)心、快樂(lè )！”

　　看著(zhù)這幅金燦燦的對聯(lián)，似乎濃濃的年味離我們越來(lái)越近了，我心里期盼著(zhù)新年早點(diǎn)到來(lái)！

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