我是小小書(shū)法家作文（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我是小小書(shū)法家作文，歡迎閱讀與收藏。
我是小小書(shū)法家作文 篇1
“哇，這個(gè)小女孩好厲害��！”“這個(gè)字寫(xiě)得真不錯！”“她寫(xiě)的字剛勁有力，很有書(shū)法家的風(fēng)范呢！”我聽(tīng)著(zhù)人們對我的贊揚聲，心里像喝了蜜一樣，更加得意了，寫(xiě)字也更加起勁了。這是在元旦時(shí)，我在廣場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)時(shí)的一個(gè)情景。因此，我也獲得了“小小書(shū)法家”的稱(chēng)號。
記得我是二年級開(kāi)始學(xué)書(shū)法的.，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然后就開(kāi)始教我怎樣寫(xiě)橫和豎。寫(xiě)橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線(xiàn)。我一開(kāi)始寫(xiě)橫的時(shí)候，開(kāi)頭根本不會(huì )切筆，后面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵我要繼續寫(xiě)，練習寫(xiě)了十多個(gè)橫后，終于有一個(gè)寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)了。接著(zhù)，我又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)豎，豎有許多種，有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習寫(xiě)直豎，“開(kāi)頭要有切，結尾要有頓�！币陶烧驹谂赃呏笇е�(zhù)我。我耐心地寫(xiě)著(zhù)，練著(zhù)，我總算學(xué)會(huì )了筆畫(huà)橫和豎的寫(xiě)法了。終于，我可以學(xué)寫(xiě)字了。我連續練了幾個(gè)晚上后，我沒(méi)有耐性了，覺(jué)得有點(diǎn)煩了。我心想：還要練這么久，我不寫(xiě)了。于是，我對爸爸說(shuō)，“我不想學(xué)了，我想放棄書(shū)法�！卑职謬烂C的對我說(shuō)：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅持到底�！蔽抑缓萌讨�(zhù)堅持學(xué)下去了。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經(jīng)過(guò)一次次的努力與堅持，姨丈和爸爸的不斷的鼓勵，我堅持學(xué)了兩年書(shū)法后，在學(xué)校的書(shū)法比賽，我拿到了二等獎�，F在過(guò)年家里貼的春聯(lián)，都是我寫(xiě)的。在元旦寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)時(shí)，我還獲得了“小小書(shū)法家”的稱(chēng)號。我不知不覺(jué)的喜歡上寫(xiě)書(shū)法了。
我堅持了，我努力了，我收獲了。我要謝謝自己的付出，也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。
我是小小書(shū)法家作文 篇2
大家好，我的名字叫“歡歡”，今年 5 歲了，這是我家主人為我起的名字，我的原名叫狗，我的愛(ài)好是書(shū)法。
我有一個(gè)缺點(diǎn)就是無(wú)論學(xué)什么都不能夠專(zhuān)心，總是三心二意。有一次動(dòng)物王國要舉行書(shū)法比賽，小猴、小兔它們報名參加了，我也報名參加了此次比賽。報名參加的“人”都在緊張地練習著(zhù)，只有我還還在家里偷懶，抱著(zhù)僥幸心里認為：自己平時(shí)書(shū)法不錯一定可以獲得好名次，整天纏繞在主人身邊玩耍不知道練習。
一眨眼，比賽時(shí)間到了，主持本次比賽的考官狗熊宣布了書(shū)法考試的內容和規則后，大家就開(kāi)始發(fā)揮自己書(shū)法特長(cháng)，認真地寫(xiě)起來(lái)了，我也認真地寫(xiě)了，可是怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，我用眼睛偷偷地看了一眼身邊的小猴和小兔只見(jiàn)它們正在專(zhuān)心的寫(xiě)，而且寫(xiě)的字又漂亮又快，到了交卷時(shí)，我好不容易才寫(xiě)好，只好就這么交了，最后主考官狗熊宣布了比賽成績(jì)：小兔獲得第一名，小猴獲得第二名，而我什么也沒(méi)有得到，心里傷心極了。動(dòng)物王國國王老虎也來(lái)觀(guān)看比賽，他說(shuō)：這次比賽沒(méi)有比好，明年再來(lái)參加，我們明年將續舉行書(shū)法比賽，我聽(tīng)了暗暗下定決心：一定要刻苦練習，改掉自己的不好習慣，決定從平時(shí)抓起一筆一畫(huà)的.練，一點(diǎn)也不放松。經(jīng)過(guò)將近一年的努力我終于在第二年的書(shū)法比賽中取得了書(shū)法第一名，而且還受到國王老虎的接見(jiàn)，現在我寫(xiě)的字在動(dòng)物王國隨處可見(jiàn)，人人都說(shuō)我是一個(gè)小小書(shū)法家。
我是小小書(shū)法家作文 篇3
以文房四寶為武器的技法是什么呢？對了，是書(shū)法，愛(ài)好書(shū)法的我，想曬的拿手好戲當然非書(shū)法莫屬了。
從小，爸爸媽媽就帶著(zhù)我參觀(guān)各種各樣的`書(shū)法作品展。那時(shí)，我就十分欣賞書(shū)圣王羲之的《蘭亭序》，盼望著(zhù)有一天也能寫(xiě)出一手好字來(lái)。為了實(shí)現目標，我報了書(shū)法班。
平日里，我認真地學(xué)習基本功。每一橫都仔細書(shū)寫(xiě)，每一豎都視為珍寶�！疤�、按、頓、挫”，我一邊在心里默念書(shū)寫(xiě)流程，一邊想著(zhù)每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)技法。此時(shí)，我仿佛鉆進(jìn)了一個(gè)個(gè)書(shū)寫(xiě)靈活的字中，逐漸領(lǐng)悟到了古人們造字的智慧結晶。一個(gè)個(gè)象形造字法，會(huì )意造字法，形聲造字法映入眼簾，字里行間，清風(fēng)徐徐，楊柳依依，顯露出一番與眾不同的韻味。在課余時(shí)間里，我時(shí)常會(huì )拿起練字本，靜下心來(lái)，一絲不茍地書(shū)寫(xiě)著(zhù)每一筆每一劃。練字讓人靜心，練字讓人身心舒暢。不管作業(yè)有多少，我堅持每日練字一張。慢慢地，我對練字的興趣就越來(lái)越濃了。久而久之，因寫(xiě)字太多，我的手上長(cháng)了繭。只要一握筆就一陣酸痛，有時(shí)還把字給寫(xiě)歪，為了寫(xiě)好字，我握緊筆，忍痛克服了困難，堅持了下來(lái)。因為我知道，只有克服困難，不斷磨煉，才能實(shí)現目標。漸漸地，練字成為我的樂(lè )趣。
直到現在，我也還在參加各種書(shū)法比賽，享受著(zhù)書(shū)法的韻味呢！
我是小小書(shū)法家作文 篇4
我是一個(gè)文采出眾的女孩，繪畫(huà)、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。
記得暑假里，媽媽給我報了書(shū)法班，我到學(xué)�？嗑毩艘欢螘r(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫(xiě)了多少張紙，有時(shí)候手都麻了，腿都酸了，可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出。來(lái)鼓勵我們。一段時(shí)間后，老師看我字寫(xiě)得不錯，就讓我寫(xiě)一個(gè)作品，說(shuō)要拿到市里去比賽，這句話(huà)讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的早上，家里的電話(huà)叮鈴鈴的響了，我一接電話(huà)，電話(huà)是書(shū)法班林老師打來(lái)的，我心里一緊：不會(huì )是我昨天的字沒(méi)寫(xiě)好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個(gè)好消息，你寫(xiě)的作品得獎了，下午來(lái)領(lǐng)獎狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話(huà)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎了？這時(shí)，我對電話(huà)說(shuō)：“謝謝您，林老師！”可電話(huà)那頭沒(méi)有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話(huà)掛了。
下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，林老師把獎狀拿了出來(lái)“南京市銀獎”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的`太謝謝您了林老師。林老師見(jiàn)我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑得她，也出現了燦爛的笑容。
不知道我會(huì )不會(huì )是中小的書(shū)法“大師”呢？
我是小小書(shū)法家作文 篇5
我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是做個(gè)小小書(shū)法家�？墒巧闲W(xué)前，連筆都拿不好的我，一個(gè)字也不會(huì )寫(xiě)。上學(xué)后，老師教我認字、寫(xiě)字、學(xué)知識，一年來(lái)，讓我學(xué)會(huì )了很多的生字�？墒俏业淖謱�(xiě)得并不漂亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當看到有的同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班表?yè)P的時(shí)候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無(wú)比的慚愧。
我的心思很快被細心的爸爸發(fā)現了。他親切地對我說(shuō)：“想把字寫(xiě)好，首先要規范書(shū)寫(xiě)姿勢，注意糾正不良的寫(xiě)字習慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩�！卑嘀魅侮惱蠋熞步�(jīng)常叮囑我們：“寫(xiě)字的時(shí)候要認真、仔細、有耐心，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，這樣才能把字寫(xiě)得既漂亮又整潔�！崩蠋熀桶职值脑�(huà)我都牢記在心，并下定決心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的'壞習慣！
今年暑假，我報名參加了書(shū)法興趣班，學(xué)習了更多的書(shū)寫(xiě)技巧，讓我受益匪淺�，F在我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，我也自信了很多，因為經(jīng)過(guò)努力，我發(fā)現自己就是小小書(shū)法家！
我是小小書(shū)法家作文 篇6
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長(cháng)處，我的本領(lǐng)是寫(xiě)書(shū)法。大家都夸我是個(gè)小小書(shū)法家。
從一年級開(kāi)始，我就在書(shū)法班學(xué)習書(shū)法，每天我都要練習一個(gè)小時(shí)左右。剛開(kāi)始練懸腕時(shí)，我寫(xiě)的字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣，爸爸鼓勵我說(shuō)：“只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針”。果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)四年的勤學(xué)苦練，我的字有了很大的進(jìn)步，現在我能用行書(shū)寫(xiě)春聯(lián)啦。
記得去年寒假，我和其他同學(xué)一起在老師的帶領(lǐng)下，第一次來(lái)到超市門(mén)口表演寫(xiě)春聯(lián)。剛開(kāi)始我特緊張，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，始終不敢動(dòng)筆……最后，在老師的鼓勵，我終于鼓足了勇氣，拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周?chē)腵一切，越寫(xiě)越順手，最后一個(gè)漂亮的收尾“歲歲平安日，年年如意春”這十個(gè)大字躍然紙上，周?chē)D時(shí)發(fā)出了陣陣贊嘆的聲音，我心里感到無(wú)比自豪。
我不僅毛筆字寫(xiě)得好，而且鋼筆字也很棒。在三年級學(xué)校舉行的鋼筆大賽中，我以《望廬山瀑布》這首古詩(shī)，勇奪比賽一等獎。老師和同學(xué)們都夸我的字寫(xiě)得剛勁有力，富有神韻。
從那以后，我更愛(ài)上了寫(xiě)書(shū)法，每天堅持練習。我覺(jué)得，書(shū)法不僅帶給我樂(lè )趣和榮耀，更能磨煉我的毅力。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡書(shū)法，愛(ài)上書(shū)法，人人都能成為小小書(shū)法家！
我是小小書(shū)法家作文 篇7
我有一個(gè)特長(cháng)，那就是毛筆字寫(xiě)得棒棒噠。從一年級第二學(xué)期時(shí)，我便開(kāi)始了我的“書(shū)法之旅�！�
寫(xiě)毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫(huà)都需要足夠的基本功。在我剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，很不好看。但經(jīng)過(guò)刻苦的練習，我逐漸找到了方法，字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
記得第一次考級就要考二級。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，再一看書(shū)寫(xiě)的內容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來(lái)。我很擔心：會(huì )不會(huì )考不過(guò)二級呢？但轉念又想：既然老師讓我考二級，說(shuō)明我能考過(guò)。只要正常發(fā)揮，應該沒(méi)問(wèn)題的`。
想到這里，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴肅。不管了，開(kāi)始寫(xiě)吧！這時(shí)我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當成一個(gè)巨型舞臺，在上面唱歌、跳舞哩。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也已經(jīng)寫(xiě)了一半了。心情也漸漸平靜了很多�？粗�(zhù)我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續往下寫(xiě)……
終于寫(xiě)完了！
我捧著(zhù)我的“得意之作”來(lái)到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來(lái)。
現在，我已經(jīng)考過(guò)了七級，成了一名名副其實(shí)的“小小書(shū)法家”！
我是小小書(shū)法家作文 篇8
人人都夸我是小書(shū)法家，這是為什么呢？請聽(tīng)我一一道來(lái)
記得6歲那年，我在葫蘆絲興趣班上認識了一位大哥哥。他跟我說(shuō)，他除了學(xué)葫蘆絲還學(xué)書(shū)法，用一支毛筆如何幾下就可以寫(xiě)出一副好作品。還把他的作品拿給我看，只見(jiàn)落款處還印著(zhù)印章，上面刻著(zhù)他的大名。那時(shí)候，我對他簡(jiǎn)直佩服得五體投地。從那一刻起我便就愛(ài)上了書(shū)法，一心想讓媽媽給我報一個(gè)書(shū)法班。在我的強烈要求下，媽媽把我送到了現在的“豪林書(shū)法”班。老師嫌我年齡太小，再三問(wèn)我是不是自愿想學(xué)的，我肯定地點(diǎn)點(diǎn)小腦袋。于是，我成了書(shū)法班最小的一名學(xué)員。為了不被別人“看扁”，我在那里刻苦著(zhù)、努力著(zhù)，認真聽(tīng)老師講課，同時(shí)向書(shū)法高手請教，日復一日，年復一年，我的書(shū)法水平提高不少。我寫(xiě)過(guò)很多作品，也拿過(guò)很多獎。到現在，我家里的獎狀厚厚一撂，數都數不清了，其中有兩張是全國一等獎的獎狀。老師、同學(xué)都夸我是小小書(shū)法家，我也感到無(wú)比自豪。
在學(xué)習書(shū)法的道路上，我也遇到很多挫折。隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)越來(lái)越多，還要參加各種書(shū)法比賽。在別的同學(xué)舒服地躺在溫暖的被窩里呼呼大睡的時(shí)候，我還在苦苦練習書(shū)法。有時(shí)我也偷偷地哭了出來(lái)，甚至想放棄書(shū)法課。在老師和爸媽的鼓勵下，我一如既往繼續練習書(shū)法。目前，我毛筆已經(jīng)學(xué)了三種字體，硬筆寫(xiě)了無(wú)數本練字本了，而且現在我們家的.對聯(lián)都是我寫(xiě)的，這些應該就是我努力的結果吧
我想，如果我一直這樣努力，就會(huì )破繭成蝶，張開(kāi)翅膀在花叢中飛舞。
我想，如果我要是一直這樣努力，一定會(huì )像一只雄鷹，在蔚藍的天空中展翅飛翔。
我想，要是我一直這樣努力，一定會(huì )成為一名書(shū)法家！
我是小小書(shū)法家作文 篇9
每個(gè)人的心中都有自己理想。理想好比是一盞指路的明燈。
我的理想是想成為一名書(shū)法家。
每當我經(jīng)過(guò)商場(chǎng)門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)墻上懸掛著(zhù)的剛勁有力的貼金招牌時(shí)，我不由得從心底里發(fā)出贊嘆聲：“多漂亮的中國字��！”
我想書(shū)法家雖然不像偉人那樣流芳百世，也不像警察那樣颯爽英姿，可我卻喜歡書(shū)法家。
記得我讀四年級的`時(shí)候，學(xué)校舉行“校園素質(zhì)大比武”，我在老師的說(shuō)服下，報名參加硬筆字比賽，那一天，我膽戰心驚地走到寫(xiě)字比賽的教室，當我拿起筆時(shí)，手在不停地發(fā)抖。但我暗自對自己說(shuō)：“馬賽飛，相信自己，你一定行！”我寫(xiě)完字以后，迅速地交給老師，一溜煙地跑回自己的教室。
我坐在自己的位置上，心頭還是“砰砰”地跳個(gè)不停，額頭上的汗水直往下滴。
后來(lái)聽(tīng)到學(xué)校廣播員在播報：“四年級馬賽飛同學(xué)獲寫(xiě)字比賽二等獎�！蔽衣�(tīng)到后那股高興勁兒就別提。
經(jīng)過(guò)那次比賽以后，我就下決心，將來(lái)一定要當一個(gè)書(shū)法家。從此以后，我一放學(xué)回家，就拿出練字本開(kāi)始練字，我始終堅信這樣一句話(huà)：只要功夫深，鐵杵也能磨成針。
我的理想成已經(jīng)成為我不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力，我要從現在開(kāi)始，發(fā)奮學(xué)習，掌握更多的知識，為將來(lái)成為一名出色的書(shū)法家打下扎實(shí)的基礎。
我是小小書(shū)法家作文 篇10
人生不是一直短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。
成為書(shū)法家，那是我很小的時(shí)候就有的夢(mèng)想，因為成為書(shū)法家可以寫(xiě)出漂亮的字，所以我會(huì )幻想，自己在書(shū)桌前寫(xiě)出漂亮的書(shū)法，長(cháng)大之后，成為一名赫赫有名的書(shū)法家，我的書(shū)法會(huì )在各地展覽，因為這個(gè)幻想讓我有許多的動(dòng)力。
每當我看到柳公權、顏真卿等古代書(shū)法家留下的作品時(shí)，我不禁地羨慕他們。剛開(kāi)始練習書(shū)法時(shí)，毛筆怎么拿，怎么寫(xiě)，怎么用根本一竅不通，所以我經(jīng)常利用電腦，查找關(guān)于字體和寫(xiě)法的資料，在白紙上不斷練習，不斷的.琢磨，起早貪黑，連吃飯的時(shí)候都不忘練習書(shū)法。
經(jīng)過(guò)不停的練習，不斷的書(shū)寫(xiě)，終于功夫不負有心人，我練就一手好書(shū)法，而且從中我也學(xué)到：“心急吃不熱豆腐”做事不鞥年心急，要細心，要認真，一步一個(gè)腳印，人們也常說(shuō)：“好字一半文”我也知道它的意思。
所以我要多多努力，不在懶惰，如此我便可以將我們中國的夢(mèng)想寄托在我的作品之中，讓全世界都體會(huì )到我們國家的文化和精神。
中國夢(mèng)也就是我的夢(mèng)，因此要實(shí)現中國夢(mèng)，我一定要更加努力實(shí)現自己的夢(mèng)！
我是小小書(shū)法家作文 篇11
幾年前，我去參加某人的書(shū)法展覽，那多變，柔美的字體深深地吸引我。那龍飛鳳舞的字型，堅定，有時(shí)飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩(shī)歌。于是，我那小手拉拉媽媽的衣襟，似懂非懂地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤蔀橐粋�(gè)書(shū)法家！”
媽媽把我說(shuō)的話(huà)放在心上，幾天后，家中就多一個(gè)小桌子，上面放著(zhù)筆，墨，紙，硯，十分正規的樣子。于是，我的第一堂書(shū)法課隨之就開(kāi)始。
“練書(shū)法要講究心平氣和，要注意……�！边@正是媽媽在給我滔滔不絕地講著(zhù)練習書(shū)法的要領(lǐng)。我，則講兩只手放在膝蓋上，挺直腰板，好奇地睜著(zhù)兩只大眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。講授完要領(lǐng)，就要開(kāi)始實(shí)際操作。我用正確的手勢握著(zhù)毛筆，橫平豎直，一筆一劃地在報紙上練習著(zhù)。這時(shí)，電話(huà)鈴響，媽媽去接電話(huà)。這時(shí)，我的心里不由地生出一個(gè)邪念：我也要龍飛鳳舞一番，這樣練不知要練到曾幾何時(shí)呢，也許我有練書(shū)法的天賦，說(shuō)不定也能成為書(shū)法家呢。于是，在我一番左顧右盼，確定沒(méi)人的時(shí)候，我就站起來(lái)，學(xué)著(zhù)書(shū)法家的樣子，挺挺胸脯，拿著(zhù)毛筆，在報紙上寫(xiě)起來(lái)，結果，把報紙涂得亂七八糟的，可我呢，還在不知天高地厚地繼續涂寫(xiě)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地“欣賞欣賞”我的“書(shū)法作品”。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)，我本以為她看到我寫(xiě)的字，會(huì )說(shuō)我有理想，有創(chuàng )意，沒(méi)想到，她說(shuō)：“你這是干什么？好好練習，不要想出這種鬼點(diǎn)子來(lái)�！蔽揖酮q如被潑一盆冷水，渾身不是滋味兒，終于，我忍受不住，還是哭出來(lái)。媽媽看著(zhù)我，走過(guò)來(lái)，兩只大手牽著(zhù)我的.小手，對我說(shuō)：“書(shū)法家寫(xiě)字為什么那么漂亮，那么有吸引力？他們的字是天生就寫(xiě)得好得嗎？他們不是，他們也是經(jīng)過(guò)很大的努力的，世界上沒(méi)有一勞永逸的事，果子還要你自己去耕種，學(xué)習成果還需要你自己去積累的啊。所以，我希望你也能像他們小時(shí)候那樣踏踏實(shí)實(shí)地練字，你一定會(huì )成功的�！蔽衣�(tīng)媽媽的話(huà)，早已經(jīng)是羞愧萬(wàn)分，同時(shí)也在心里暗暗地下決心，我一定要將理想成為現實(shí)。
通向理想的路途是遙遠的，是艱辛的。一個(gè)人沒(méi)有遠大的理想是不可以的，但是，如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就猶如一堆空話(huà)，一文不值。
我是小小書(shū)法家作文 篇12
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼。一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標；沒(méi)有夢(mèng)想，生活將平淡如水；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功的喜悅。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想-——當一名書(shū)法家。
從小學(xué)一年級起，我就學(xué)習書(shū)法，現在已經(jīng)5年，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書(shū)法比賽中我獲得一等獎，同學(xué)們都很佩服我。
我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會(huì )課一下課，我就到書(shū)法教室練上一小時(shí)。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭分奪秒地練習起來(lái)，爸媽看到我寫(xiě)的字，心里很開(kāi)心。
我練字很專(zhuān)心。記得有一次，我在書(shū)房練習書(shū)法，非常專(zhuān)心，忘記周?chē)?一切。直到媽媽叫我吃飯，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌，來(lái)到餐桌旁。突然，我看見(jiàn)他們都在笑我。后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)是衣服的后背被弟弟畫(huà)畫(huà)。連弟弟進(jìn)來(lái)都不知道，看來(lái)我寫(xiě)字時(shí)太專(zhuān)心。
我練字很用心。我總是一絲不茍地寫(xiě)好每一個(gè)字，不管是寫(xiě)鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫(xiě)日記時(shí)，我只顧快寫(xiě)，寫(xiě)得很丑，導致老師要求我重寫(xiě)，我深刻地記住這次教訓，再也沒(méi)有把字寫(xiě)丑過(guò)。
當然，我距離夢(mèng)想可能還很遙遠，但我相信，只要堅持夢(mèng)想，肯下功夫，一定會(huì )夢(mèng)想成真！
我是小小書(shū)法家作文 篇13
古人車(chē)爾尼雪夫·斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小�！�
一個(gè)人不能沒(méi)有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
我的理想是當一名杰出的書(shū)法家，用自己手中的筆寫(xiě)出剛勁而挺拔的字體，來(lái)體現中華文化博大精深，讓家人和朋友為我從而感到驕傲和自豪。然而，我從小就立志將來(lái)要當一名杰出的書(shū)法家，可是，大人們并不認為我是這方面的苗子，還偏偏要讓我不什么文學(xué)家啦，發(fā)明家啦……盡管他們不支持我，但我還是堅決不放棄自己對于成為書(shū)法家的理想！每每當我看到電視中那些書(shū)法家指尖所流淌出來(lái)的書(shū)法作品，那叫一個(gè)詞：贊不絕口！這些書(shū)法作品的字停頓有力，不禁讓我能夠細細地體會(huì )一番。如果，我登上書(shū)法家的“寶座”，我便定會(huì )練出一張張強勁而端莊的作品，讓別人刮目相看。在過(guò)年的時(shí)候，我便會(huì )寫(xiě)出一幅幅工工整整的對聯(lián)。讓自己的家充滿(mǎn)書(shū)法氣息。
記得有一次，老師布置完回家作業(yè)時(shí)，我便以迅雷不及掩耳之勢地抄好回家作業(yè)，整好自己的`位置，回家……
許久，我才回到家，坐到椅子上調好心態(tài)與姿勢，深呼吸一口氣；千萬(wàn)千萬(wàn)不要是動(dòng)腦子的！拉開(kāi)書(shū)包鏈條，翻開(kāi)作業(yè)一瞧：竟全是抄寫(xiě)！太棒！我眼前一亮，雙眼放光，嘴角露出一絲微笑，“抄寫(xiě)？”我諷刺道，一個(gè)變臉“又是我大展身手的時(shí)候！”
在抄課文的過(guò)程中，我的手不由自主地亂揮起來(lái)，硬是要跟我作對，于是，我便將手中的筆一放，深吸口氣，又重新寫(xiě)起來(lái)。沒(méi)想到這下，我便流暢許多，于是，我便立刻啟用書(shū)法家的樣子寫(xiě)起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的“大作”出場(chǎng)。
夢(mèng)想不是空想，實(shí)際行動(dòng)才是“王道”其它是“鴻毛”“夢(mèng)”，不是說(shuō)“想”就能成，所以，從現在努力向“夢(mèng)”邁近，讓它不是夢(mèng)！
我是小小書(shū)法家作文 篇14
每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。當一名書(shū)法家就是我終身的理想。
國學(xué)一直被我們國家所重視，軟筆書(shū)法就是其中之一。剛開(kāi)始時(shí)，我市在小學(xué)一年級的寒假和表妹一起學(xué)的，授課老師就是我姥爺。
剛開(kāi)始的時(shí)候，姥爺教我們握筆。姥爺本來(lái)想我們得好幾節課才能學(xué)會(huì )�？勺尷褷敍](méi)想到的是：我們倆一下子就學(xué)會(huì )。姥爺大吃一驚，又讓我們倆做一次握筆的方法，結果，沒(méi)有一點(diǎn)兒差錯。姥爺心理樂(lè )開(kāi)花，讓我和妹妹提前下二十多分鐘的課，姥爺還說(shuō)，這段時(shí)間自由活動(dòng)，因為這是獎勵給我們的，下午毛筆字課要教我們寫(xiě)筆畫(huà)—橫，我和妹妹心花怒放。
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼，下午的毛筆字課有將來(lái)臨。
我們走進(jìn)飯廳，發(fā)現姥爺已經(jīng)準備好毛筆、水寫(xiě)布、椅子、水和字帖。
姥爺翻開(kāi)字帖的第一頁(yè)。我們看到一個(gè)大大的筆畫(huà)。它叫做“橫”，這個(gè)橫是稍微向上斜一些的，姥爺解釋說(shuō)：這橫，就像一根扁擔。我們認真地看幾遍，就開(kāi)始寫(xiě)。與眾不同的是寫(xiě)的時(shí)候，我站著(zhù)寫(xiě)，妹妹和姥爺坐著(zhù)寫(xiě)。就這樣，我們練整整一節課的橫畫(huà)。
下課后，姥爺重點(diǎn)表?yè)P我。因為，寫(xiě)毛筆字就要這么寫(xiě)，這叫“懸筆”。我心里美滋滋的，由說(shuō)不出的得意。
后面經(jīng)過(guò)幾節課，我們把所有筆畫(huà)都學(xué)完，該寫(xiě)字。
真是功夫不負有心人��！我們把自寫(xiě)好讓姥爺看，連姥爺都很詫異。
一個(gè)忙碌的'寒假就這樣過(guò)去。但天天練毛筆字的習慣我一直還堅持著(zhù)。我一直以它為自己的理想。
現在，我解到寫(xiě)毛筆字需要注意以下幾點(diǎn)：一是筆要正確握；二是要站著(zhù)練；三是練的時(shí)候不分心；四是用墨水寫(xiě)的話(huà)，墨不能沾太多；五是斜的時(shí)候要注意筆畫(huà)均勻；不要一些粗、一些細；七是寫(xiě)字不要出方格。
我相信，只要我堅持不懈，書(shū)法夢(mèng)，一定會(huì )實(shí)現。
我是小小書(shū)法家作文 篇15
理想是每一個(gè)人心中的想法，有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是為了自己的希望才活著(zhù)的�！蔽业睦硐胧浅蔀橐幻麜�(shū)法家。
我從三年級開(kāi)始，就接觸了毛筆書(shū)法。毛筆是從古代流傳下來(lái)的，是一個(gè)古老的傳統。毛筆字難度大，難寫(xiě)，但又易懂�？瑫�(shū)十分端莊，寫(xiě)起來(lái)十分有力漂亮；隸書(shū)十分優(yōu)雅，女孩子寫(xiě)是再好不過(guò)的選擇了；行書(shū)鳳舞龍翔，寫(xiě)起來(lái)行云流水，十分流暢；草書(shū)更是流暢順手，寫(xiě)起來(lái)高端、大氣。
在三年級，我剛觸碰楷書(shū)，覺(jué)得十分難懂，看見(jiàn)其他大哥哥大姐姐們寫(xiě)得如此端莊、美麗，就暗暗下決心，一定要寫(xiě)得跟他們一樣。在寫(xiě)每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都將老師說(shuō)的話(huà)一字一句在腦海里過(guò)濾一遍，再慢慢一步一步寫(xiě)下來(lái)，必須精準到位。一年后，我日復一日，年復一年的努力沒(méi)有白費，參加了許多場(chǎng)比賽，這次我參加了溫州市第八屆作品展，我十分榮幸，還拿回了一個(gè)獎狀。
現在我的楷書(shū)已經(jīng)過(guò)關(guān)了，開(kāi)始寫(xiě)隸書(shū)了。隸書(shū)要比楷書(shū)難一些，隸書(shū)講究通順、優(yōu)雅，都要用逆鋒寫(xiě)字，但我戒不掉楷書(shū)的書(shū)法，總帶有一些楷書(shū)的.滋味。漸漸地我熟悉了隸書(shū)，寫(xiě)得十分自如了，我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)法了，一天不寫(xiě)字手都會(huì )癢癢的，不寫(xiě)受不了，直到星期六和星期天才獲得了解放。老師說(shuō)，有這樣的感覺(jué)就對了。這是一種專(zhuān)業(yè)意識，對書(shū)法重視的表現。我學(xué)東西快，所以進(jìn)步也快。這次隸書(shū)才學(xué)了半年多，老師夸我寫(xiě)的好，可以換字帖寫(xiě)行書(shū)了，這使我感到非常高興！
我的理想如貝多芬的樂(lè )曲，悠揚而動(dòng)聽(tīng)；我的理想如美味的食物，可口而美味；我的理想是一瓶墨水，散發(fā)著(zhù)淡淡的“清香”……
我是小小書(shū)法家作文 篇16
“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。這是著(zhù)名思想家，哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。每上人都應該有自己的理想并為之付出努力，所以我的理想是成為一名書(shū)法家，當然，這也是我的興趣愛(ài)好。
我這么喜歡書(shū)法的原因，肯定少不了家庭環(huán)境的熏陶。我媽媽也很喜歡書(shū)法，于是從小我就被這樣的藝術(shù)氛圍所感染，漸漸沉迷在書(shū)法那獨特的魅力中。令我印象極為深刻，至今還記憶猶新的就是一次去看書(shū)法展。在展出的`地方，一幅幅精美的書(shū)法作品端正地掛在墻上，參觀(guān)的人們無(wú)不稱(chēng)贊，我也被深深吸引住了，腿都邁不開(kāi)了。紙上的字一個(gè)個(gè)端莊優(yōu)雅，大氣又不失一絲柔美，字字剛勁挺拔，優(yōu)美舒展。這一幅幅絕妙的作品能讓人忘記煩惱，一筆一畫(huà)仿佛清涼的春風(fēng)，輕輕拔開(kāi)人們雜亂的思緒，讓人陶醉其中……
從那以后，一個(gè)小小的心愿就在我心中萌生——一定要把書(shū)法練好！我從三年級開(kāi)始就學(xué)習書(shū)法了，先從隸書(shū)，再到楷書(shū)，直到現在的行書(shū)。每當我練習感到厭倦時(shí)，我會(huì )用王羲之的故事來(lái)激勵自己，王羲之刻苦練字可是染黑了八缸清水呢！他這么努力練字，堅持不懈地練習才成為了著(zhù)名的書(shū)法家，也有了現在的俗語(yǔ)“王羲之字寫(xiě)字——入木三分”。想把書(shū)法寫(xiě)好，怎能輕言放棄？要堅持才會(huì )有成功。于是我又重新振作起精神，繼續用心的練習。慢慢地我就把這個(gè)小小的心愿變成了我的理想。
書(shū)法有著(zhù)一種獨特的魅力，需要靜下心來(lái)細細去體會(huì )，去品嘗，這種一撇一捺中的唯美�，F在我的字比以前進(jìn)步多了，每當我看到自己寫(xiě)的字，心情就很愉悅，煩惱都煙消云散了。我希望以后我的字也能帶給別人快樂(lè )，消除別人心中的煩惱。
俗話(huà)說(shuō)得好，“寶劍鋒從磨礪中，梅花香自苦寒來(lái)”。一旦有了理想，就必須努力去實(shí)現它，只有日日堅持，才有可能成功。我相信以后我一定會(huì )成為一名書(shū)法家的，實(shí)現我的理想！
我是小小書(shū)法家作文 篇17
我的理想當一名書(shū)法家，可這理想不是一直以來(lái)就有的。
剛開(kāi)始，我是一個(gè)沒(méi)有理想的人。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我想有一個(gè)理想，于是我開(kāi)始“找”理想。我想當一名舞蹈家，看著(zhù)就非常的帥氣。我把我的理想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳o我報了一個(gè)舞蹈班，我很興奮又期待地開(kāi)始了學(xué)習街舞。
大約過(guò)了半年，我就不想再練街舞了，因為練街舞太累了，而且非常的難。因為這個(gè)，我不想再當舞蹈家了。
當舞蹈家的理想夭折后，我又繼續去尋找我的理想。
一次偶然的機會(huì )，我去到表哥家，看見(jiàn)表哥在練字�？匆�(jiàn)楷書(shū)上柳公權、王羲之以及他的兒子王獻之這些大書(shū)法家的作品時(shí)，我竟然迷上了書(shū)法，這又使我想當一名書(shū)法家了。
回家后，我又跟媽媽說(shuō)我想要練字，練成書(shū)法家那種字。于是，媽媽給我報了書(shū)法班。在練字的'過(guò)程中，我心中一直想著(zhù)書(shū)法家是怎樣練字和寫(xiě)字的。
到現在為止，不知不覺(jué)，我已經(jīng)練字四年了。在這四年當中，我的字不斷地進(jìn)步，我也因此獲得了許多榮譽(yù)，獎狀、證書(shū)多得數不勝數。每一次的進(jìn)步都在鼓勵我：我離實(shí)現書(shū)法家的理想又近了一步。
有人說(shuō)書(shū)寫(xiě)真是無(wú)聊，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不想再寫(xiě)了。但是，我想說(shuō)：我每一次的成功不僅僅是靠堅持，還因為我有著(zhù)對成功的渴望，我覺(jué)得這才是成功的基本。
我猜還有很多和我同齡的小伙伴不知道理想是什么。其實(shí)，只要用心去找，你一定會(huì )找到自己想得到的；只要用心去練，成功就會(huì )離你越來(lái)越近，你就會(huì )得到你想要的……
我是小小書(shū)法家作文 篇18
說(shuō)到夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想當一名警察保家衛國，有的人想當一名醫生救死扶傷，還有的人想當一名教師桃李滿(mǎn)天下。而我的理想，則是當一名書(shū)法家，寫(xiě)的一手好字，都說(shuō)字如其人，同時(shí)我也想做一個(gè)好人。
說(shuō)到我想成為書(shū)法家的夢(mèng)想，純屬機緣巧合。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有覺(jué)得自己有書(shū)法方面的天賦，不但如此，有時(shí)字還寫(xiě)得歪歪扭扭，橫七豎八，自己都覺(jué)得難看，哪敢想到書(shū)法家會(huì )成為我的夢(mèng)想。媽媽覺(jué)得寫(xiě)字難看的問(wèn)題必須解決，就給我報了硬筆書(shū)法的培訓班，希望我能提高書(shū)寫(xiě)水平，于是，我便踏上了練字之路。從第一天上課開(kāi)始，我很認真地聽(tīng)老師講寫(xiě)字的技巧，從一豎一橫到一撇一捺，每一筆都認真對待，用心寫(xiě)好每一個(gè)字。隨著(zhù)時(shí)間推移，我寫(xiě)的字越來(lái)越多，書(shū)寫(xiě)水平也越來(lái)越好。后來(lái)，媽媽也發(fā)現我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，甚至有自己的字體了，便表?yè)P了我，當時(shí)我的心里特別開(kāi)心，自己的努力終于有了成果。從那時(shí)起，我的心里便開(kāi)始萌發(fā)當書(shū)法家的念頭了，我把我的夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō)：“只要你堅持練習，努力學(xué)習，我相信你一定會(huì )實(shí)現自己的理想，加油！”聽(tīng)了媽媽的這番鼓勵，我當書(shū)法家的.夢(mèng)想就更加堅定了。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我暗暗地給自己立下了規矩：每天無(wú)論作業(yè)多與少，都要練習30分鐘以上的書(shū)法。從我立下規矩以來(lái)，我一直都遵守，從未因為任何原因休息過(guò)一次。除此之外，我在家里聽(tīng)寫(xiě)、做習題，甚至寫(xiě)，都會(huì )把它們當成一次次練習書(shū)法機會(huì )，認真對待，用心寫(xiě)好每一個(gè)字。為了能更快地提高自己的書(shū)寫(xiě)水平，我也會(huì )臨摹一些書(shū)法大師的作品，一筆一劃，一字一句，用心地寫(xiě)，認真地練。很多時(shí)候，看著(zhù)自己的書(shū)法作品越寫(xiě)越好，心中一陣竊喜，用努力換來(lái)的果實(shí)很香甜。
如果有一天，我真的成了書(shū)法家，也絕對不會(huì )驕傲，依然會(huì )每天堅持練習，讓我的書(shū)寫(xiě)水平百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望有一天，我能創(chuàng )作出屬于自己獨有的字體和書(shū)寫(xiě)方式，同時(shí)也希望自己能為中國漢字的推廣盡一份綿薄之力，讓中國的漢字名揚天下。
我是小小書(shū)法家作文 篇19
我的爸爸身高一米七八，總是喜歡穿著(zhù)古典風(fēng)格的衣服和老北京的布鞋。長(cháng)著(zhù)烏黑的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的胡子，眼睛不大，高高的鼻梁和紅紅的嘴巴。他是個(gè)書(shū)法家，會(huì )寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，人們一看到他就覺(jué)得他是搞藝術(shù)的，就因為他留著(zhù)胡子和長(cháng)頭發(fā)。
我的爸爸愛(ài)玩手機，每天回家第一件事就是拿著(zhù)手機坐在茶臺前，開(kāi)始玩微信。但是每當我遇到疑問(wèn)去找爸爸時(shí)，他都會(huì )細心地停下手中的活兒，給我講解，有的`時(shí)候有客人在了，我會(huì )等一會(huì )兒，但他記性很好，忙完活兒后，就會(huì )來(lái)給我講解。他從來(lái)不抽煙，只是偶爾會(huì )喝酒，還會(huì )喝醉，媽媽總是因為他這些酒罵他。爸爸主要的生意是賣(mài)茶葉，他對茶葉十分了解，很多人過(guò)來(lái)請教他，有的還是從外省過(guò)來(lái)。有的時(shí)候他能給別人講解大半天，都忘了吃飯。他對藝術(shù)很癡迷，喜歡寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，而且寫(xiě)得很好，他還有很多學(xué)生。
爸爸寫(xiě)的字很好，有很多人過(guò)來(lái)求他的字。爸爸最喜歡畫(huà)山水畫(huà)，但是相比較于寫(xiě)字，他更愛(ài)書(shū)法，因為他每天練字都會(huì )練習的很晚，我都睡了他還在寫(xiě)。我的爸爸很少怪我，每次怪我也都是我做的實(shí)在是太不好了，但是他那種責怪人的方式，更接近于鼓勵，他都是為了我好。
爸爸，我會(huì )好好學(xué)習的，努力學(xué)習老師交給我的知識的同時(shí)我也向您學(xué)習，我愛(ài)您我的爸爸。
我是小小書(shū)法家作文 篇20
夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì )去為自己的夢(mèng)想去努力，去拼搏，去奮斗。而我的夢(mèng)想是成為一名書(shū)法家。
在讀幼兒園大班的時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡偷偷滴拿著(zhù)筆在紙上涂鴉。特別是看到報紙上那工工整整的字體，我就會(huì )情不自禁地依葫蘆畫(huà)瓢地跟著(zhù)寫(xiě)，總渴望著(zhù)自己寫(xiě)的能和它一樣漂亮工整。
可是那時(shí)爸爸媽媽一直反對我寫(xiě)字，還很有理由地告誡我：小孩子過(guò)早握筆寫(xiě)字會(huì )握錯姿勢，寫(xiě)錯筆畫(huà)順序，長(cháng)大后很難糾正回來(lái)，弊大于利。所以爸爸媽媽每次看到我拿筆寫(xiě)字就馬上制止我，可我一有空就見(jiàn)縫插針偷偷滴寫(xiě)字，因為我有一個(gè)追求：長(cháng)大后當一名書(shū)法家。上了小學(xué)后，老師開(kāi)始教我們寫(xiě)橫豎撇捺。我發(fā)現我們周老師的字寫(xiě)得特別漂亮，讓我非常羨慕。這就更加堅定了我要當書(shū)法家的追求。在爸爸媽媽的支持下，我先后參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班和梅芳書(shū)畫(huà)院的書(shū)法學(xué)習。經(jīng)過(guò)老師的悉心教導，我的書(shū)法水平有了很大的'提高，也受到了老師和同學(xué)的表?yè)P和贊賞。但我越來(lái)越覺(jué)得要當一名書(shū)法家。我要學(xué)的知識還有很多，必須要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，堅持勤練習，一步一個(gè)腳印走下去，相信我的書(shū)法家夢(mèng)一定能實(shí)現。
我是小小書(shū)法家作文 篇21
如果不是上他的課，你很難發(fā)現他是一個(gè)書(shū)法家，他就是我的書(shū)法老師紀松。
剛進(jìn)他的書(shū)法班，一進(jìn)門(mén)就看到一位打扮怪異的人：腳蹬舊牛皮拖鞋，短袖上罩著(zhù)背心，扣子也沒(méi)有扣上，手里的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉著(zhù)，佛珠早被他摸的油亮油亮的，頭發(fā)灰蒙蒙的。我不禁多看了他幾眼，從他身旁溜過(guò)，來(lái)到座位上默默地擺好筆墨紙硯，等待上課。誰(shuí)知鈴聲響了，他居然來(lái)到了講臺上他就是書(shū)法老師？印象中的書(shū)法大家最起碼也是西裝筆挺吧，仔細一瞧，這位不帶領(lǐng)帶不說(shuō)，脖子上還有一個(gè)十分粗的金項鏈，手腕上還戴了一塊金表，心里不覺(jué)產(chǎn)生一種厭惡之感。
然而一上課，他就迥乎不同了。只見(jiàn)他寫(xiě)字時(shí)特別專(zhuān)注，輕輕的沾墨，落筆回鋒，行筆間手腕翻轉，再慢慢的提筆回鋒收筆，一橫就躍然紙上了。然后接著(zhù)第二筆，這一筆漸漸用力，越來(lái)越重，最后按下出鋒，這一筆蒼勁有力，盡顯陽(yáng)剛之氣。他就像在享受書(shū)法品讀書(shū)法一般，讓我對書(shū)法有了新的認識和體會(huì )。在別的.書(shū)法老師課上，我學(xué)會(huì )了如何畫(huà)出書(shū)法，而在他的課堂上卻讓我懂得了如何享受書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，享受墨在紙上如何化開(kāi)的感覺(jué)，那么美妙！
而下課時(shí)他又變成我們的朋友，給我們許多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的故事，教我們很多事情都要持之以恒才能取得成功；告訴我們唐宋八大家，帶我們欣賞古詩(shī)詞。他的肚子里似乎有無(wú)窮的書(shū)法理論，還有無(wú)盡的小故事大道理。
一年多沒(méi)上他的課，我有時(shí)會(huì )感到缺了什么，總是想念他，我的偶像紀松。
我是小小書(shū)法家作文 篇22
周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現實(shí)有了理想的指導才有前途，反過(guò)來(lái)也必須從現實(shí)的努力中才能實(shí)現理想。是啊，下面我來(lái)講講我的理想吧！
我的理想是當一名書(shū)法家。我從小就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，那個(gè)時(shí)候學(xué)寫(xiě)字，只是為了以后能把字寫(xiě)好�，F在學(xué)了大概有七八年了吧，如今我的練字已經(jīng)從兒童的那種應付心理變成了現在對寫(xiě)字付出了感情，散發(fā)出由衷的熱愛(ài)。
從應付到熱愛(ài)，這么大的變化是我的練字老師王老師帶給我的。他是一個(gè)幽默的老師，在和父母談起來(lái)，滔滔不絕，有理有據。我很遲才學(xué)毛筆，對自己的毛筆總是毫無(wú)信心，而我的硬筆從小就開(kāi)學(xué)，已經(jīng)有了不少的成就，總是十分有信心。硬筆是兩周寫(xiě)一次作品，而毛筆是兩個(gè)月一次作品。有一次就真不想寫(xiě)毛筆了，不只是討厭，甚至已經(jīng)成了厭惡，便和母親說(shuō)，母親聽(tīng)了就和王老師聊，畢竟他是校長(cháng)，而且和我算十分熟悉了。他把我叫到跟前，和藹地對我說(shuō)：你現在是不是不想學(xué)，覺(jué)得毛筆學(xué)的`少，比別人差，所以對自己沒(méi)有一點(diǎn)信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。別人都學(xué)的比你久，你硬筆學(xué)了很久了，隨便練練，只要不忘了就好了。那你的毛筆要多寫(xiě)多學(xué)多練。他的話(huà)很深刻，烙進(jìn)了我的腦海里。當我寫(xiě)字寫(xiě)累的時(shí)候，每當我想要休息，他都一直提醒著(zhù)我。這也促使我從那時(shí)的頭號玩皮鬼變成了一個(gè)安靜的小大人。要完成自己的理想，就如老師所說(shuō)的，要多學(xué)多寫(xiě)多練。練字這件事從小就開(kāi)始了，當書(shū)法家這個(gè)念頭也很早就有了。但從來(lái)沒(méi)有如今想的那么深，練的那么認真，入迷。每當我看見(jiàn)一樣稿上書(shū)法家們寫(xiě)的那些秀氣的字，我就格外羨慕，迫使我下決心，一直努力努力，努力完成理想！
有了這個(gè)理想，在接下來(lái)的成長(cháng)中，我改變了自己的頑皮、浮躁和不專(zhuān)心。希望自己成為心中最好的自己。完成理想需要一直努力，一直堅持。這我明白，同時(shí)我也會(huì )堅持自己的理想，不驕傲，不氣餒，披荊斬棘向目標沖去！理想的苦，是煎熬的。但我相信我會(huì )享受這種苦并砥礪前行，說(shuō)什么也不會(huì )輕言放棄。
成就我這信念的，還有我的父母。他們從我很小的時(shí)候就把我帶去學(xué)寫(xiě)字。當我傷心時(shí)給我安慰，他們就是我最堅強的后盾。
我一定會(huì )帶著(zhù)王老師的愿望，父母的信任和我的理想一起向前沖！
我是小小書(shū)法家作文 篇23
"古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成�！标懹握f(shuō)得很對。古人學(xué)習知識是不遺余力的，終身為之奮斗，往往都是年輕時(shí)開(kāi)始努力，一直不放棄，向著(zhù)自己的理想奮斗，到了老年就取得成功。
我一直以來(lái)就對書(shū)法有著(zhù)很大的興趣，那一個(gè)個(gè)字像一只只小精靈深深地吸引著(zhù)我，每當我看見(jiàn)別人的一手好字時(shí)，我就越想把字寫(xiě)得很好。不知道為什么我這么喜愛(ài)書(shū)法這門(mén)在別人眼里很枯燥無(wú)味的藝術(shù)，可能是因為我爺爺也喜歡書(shū)法吧。反正只要我一寫(xiě)字就會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )。對，沒(méi)錯，我的理想就是想當一名書(shū)法家。
理想可不是想實(shí)現就能實(shí)現的，實(shí)現理想是要付出代價(jià)的，只有付出一定的努力，才能成功。不可以“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！边@樣是不能成功的。所以，我決定要每天認認真真至少練五個(gè)正楷字，風(fēng)雨無(wú)阻，日積月累書(shū)法水平一定會(huì )有所提升。還要多看看那些專(zhuān)業(yè)書(shū)法家的作品，多去學(xué)習學(xué)習，多請教他們。最好的是向專(zhuān)業(yè)人士拜師學(xué)藝，體會(huì )書(shū)法藝術(shù)的精髓，形成自己的風(fēng)格。加油，一定要堅持下去！
我們在為夢(mèng)想奮斗時(shí)，會(huì )迷茫，會(huì )失去方向，這種時(shí)刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前進(jìn)的`道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅持著(zhù)夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令入敬佩的光彩！
如果沒(méi)有理想，跟咸魚(yú)有什么區別！
如果沒(méi)有理想，就等于白活！
我是小小書(shū)法家作文 篇24
我最敬佩的人是教我書(shū)法的朱老師，是他教我把字練得更好，使我每天一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。
每周星期五，朱老師都一筆一劃地教我寫(xiě)字，我一筆一劃地寫(xiě)，他的`字寫(xiě)得很大氣。從隸書(shū)到楷書(shū)，從朱老師教到自己臨摹，一直沒(méi)有停過(guò)。如果是朱老師教，他會(huì )很認真地教學(xué)；如果是自己臨摹，朱老師也會(huì )認真地檢查。每次比賽都幫我們裝裱，統一把我們的費用交給賽區，并且細心地檢查我們的作品，還仔細修改。
對了，朱老師的書(shū)法時(shí)間安排表也很合理。每次寫(xiě)了一小時(shí)左右，就安排我們休息二十多分鐘，然后繼續寫(xiě)字。還訂了幾個(gè)規矩，內容如下：寫(xiě)字時(shí)不需交頭接耳、肚子不能貼桌子、寫(xiě)得好的一張字給家長(cháng)簽字等等。每一項都是井井有條、規規矩矩的。
朱老師不僅認真、細致，而且對工作盡職盡責，所以我才敬佩他！
我是小小書(shū)法家作文 篇25
我是2008級三班的張佳琦，是班上的大隊委。
我的書(shū)法是班上數一數二的，在家、在學(xué)校，我都一絲不茍專(zhuān)心致志地做作業(yè)；在練字的時(shí)候，我一筆一畫(huà)的`認真地練習，因為我不斷努力，我的書(shū)法獲得了省級書(shū)法比賽的金獎。
我不僅字寫(xiě)得好，我藝術(shù)方面也不差哦！我曾經(jīng)繪畫(huà)比賽連續七次都獲得市區等級獎。
在體育方面，我也獲得了全年級跳繩比賽的第五名。
在學(xué)習方面，我的文章《學(xué)畫(huà)畫(huà)》在省級刊物《紅領(lǐng)巾》雜志上發(fā)表了；作文在我�！懊烙魑摹北荣愔蝎@得了二等獎；文章《龍泉啊，你真美》在校報《鳳儀新語(yǔ)》上發(fā)表；在第一屆英語(yǔ)書(shū)法比賽中，榮獲英語(yǔ)書(shū)法一等獎；第二屆英語(yǔ)節中榮獲英語(yǔ)口語(yǔ)、小報優(yōu)秀獎；每學(xué)期都獲得了語(yǔ)數“雙優(yōu)”。
在德育方面，我嚴格要求自己，被評為校優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、藝術(shù)獎、書(shū)畫(huà)獎、運動(dòng)獎、科創(chuàng )獎、成功獎……
不過(guò)，我不能驕傲，俗話(huà)說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì )更加燦爛奪目�！蔽視�(huì )用我的聰明才智帶好我們班，讓我們班向好的方面發(fā)展，成為一個(gè)比較優(yōu)秀的班！
我是小小書(shū)法家作文 篇26
小樹(shù)苗有夢(mèng)想，夢(mèng)想變成一棵參天大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)有夢(mèng)想，夢(mèng)想變成一只五彩斑斕的美麗胡蝶；小魚(yú)兒有夢(mèng)想，夢(mèng)想在浩瀚的大海中暢游……我也有夢(mèng)想,夢(mèng)想成為像王羲之那樣為后人傳誦的書(shū)法家.
還是在幼兒時(shí)期,我就表現出對書(shū)法濃厚的興趣,或許,冥冥之中,我便有了成為書(shū)法家的夢(mèng)想。只要有機會(huì )，我便纏著(zhù)爸爸媽媽去看書(shū)法展，雖然看不懂字體，但我還是對那些神奇的“小精靈”著(zhù)迷，我對書(shū)法如癡如醉，還不能握穩筆的小手在紙上涂鴉，雖然那些還不能稱(chēng)為字，雖然字符彎彎扭扭像小蟲(chóng)爬行，線(xiàn)條曲曲折折像波浪線(xiàn)，但還是不能磨滅我對書(shū)法的強烈興趣，我沉浸在“書(shū)寫(xiě)”的樂(lè )趣中。
到了七歲，我上小學(xué)一年級了，我的書(shū)法家夢(mèng)想更加強烈了，而且我幸運地碰到了我夢(mèng)想之路上的啟蒙老師——顧適波老師，我跟著(zhù)他探索書(shū)法的奧秘，從練線(xiàn)條開(kāi)始，認真地學(xué)，我沉浸在“橫、豎、撇、捺、折、鉤”的樂(lè )趣中，雖然有時(shí)也會(huì )因貪玩而偷懶，但我從沒(méi)因枯燥而放棄。慢慢地，我學(xué)會(huì )了各種字體，：楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)……,我還了解了更多的古今書(shū)法家的故事,想成為一名書(shū)法家的念頭更強烈了。而且在練習書(shū)法的過(guò)程中，我擁有了耐心、靜心這種良好的學(xué)習習慣。
去年10月份，我離夢(mèng)想更近了一步，我有幸參加了“全國中小學(xué)生書(shū)法比賽”。當我知道我要參賽的'消息時(shí)，我欣喜若狂，練的更加刻苦了，我放棄了本應該玩耍的休息時(shí)間，一門(mén)心思地練我的書(shū)法，一張又一張，在顧老師的書(shū)法課上，我聽(tīng)得更加認真，觀(guān)察得更加仔細，不敢有絲毫松懈。雖然練字練得手臂酸漲，甚至連筆都提不起來(lái)，但我勇敢地堅持住了。雖然最后因落款不規范，一、二等獎與我失之交臂，最終拿了個(gè)三等獎，但是，我并沒(méi)有因此放棄我的書(shū)法家之夢(mèng)想，夢(mèng)想之花永不凋謝，我不會(huì )因為在通往夢(mèng)想之路的大道上“拌了一跤”就停止不前。
因為有夢(mèng)想，人生充滿(mǎn)希望！
因為有夢(mèng)想，學(xué)習才有動(dòng)力！
因為有夢(mèng)想，奮斗不會(huì )停止！
為了我的夢(mèng)想，我會(huì )不斷探索，永無(wú)止境地追求。在“書(shū)法家之夢(mèng)想”這條崎嶇而又快樂(lè )的道路上，我會(huì )勇往直前，奮進(jìn)到底！
我是小小書(shū)法家作文 篇27
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想！我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很有書(shū)法的天賦，只要好好練習，就能成為書(shū)法家了。我有點(diǎn)不相信，但爸爸鼓勵我說(shuō)：“寫(xiě)字是需要練習的，你不練怎么能寫(xiě)好呢？”于是，我從現在就開(kāi)始練書(shū)法啦！
我握好毛筆，開(kāi)始寫(xiě)“橫”這個(gè)筆畫(huà)，我認真的寫(xiě)著(zhù)，可不知道為什么，我的手老是發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的“橫”字簡(jiǎn)直成了毛毛蟲(chóng)了。爸爸說(shuō)：“一定要靜下心來(lái)才能寫(xiě) 好�！庇谑�，我靜下心來(lái)慢慢地寫(xiě)，果然，手不抖了，“橫”也不像毛毛蟲(chóng)啦。
第二天，我又開(kāi)始練字了，這一次，我練的是“豎”，爸爸在一邊說(shuō)：“豎分垂露豎和懸針豎，垂露豎下面是粗的.，懸針豎下面是尖的�！蔽乙贿吢�(tīng)一邊寫(xiě)，果然，我的豎寫(xiě)得好極了。爸爸在一邊說(shuō)：“寫(xiě)得真好，明天繼續練！”
第三天，我又開(kāi)始練撇了，老爸又在一邊當老師了，“撇的起筆要停頓一下，出鋒時(shí)要有力�！薄昂�！知道了！”我開(kāi)始小雞啄米般的點(diǎn)頭。于是，我就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，這個(gè)筆畫(huà)被我寫(xiě)得漂亮極了！
就在前幾個(gè)星期，我和老爸去西湖文化廣場(chǎng)看一個(gè)叫“守望千年”的書(shū)畫(huà)展，里面有許許多多的古代名人寫(xiě)得字。我一看，哇塞！那些字真好看，有端正的，有潦草的。還有畫(huà)，那些畫(huà)每一副都畫(huà)的栩栩如生，畫(huà)中的有些人物都好像笑瞇瞇的歡迎我 們。這時(shí)，我心里想一定要向這些書(shū)法家學(xué)習。
只要我勤學(xué)苦練，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現的！
我是小小書(shū)法家作文 篇28
我是一個(gè)文采出眾的男孩，繪畫(huà)、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。
記得暑假里，媽媽給我報了書(shū)法班，我到學(xué)�？嗑毩艘欢螘r(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫(xiě)了多少張紙，有時(shí)候手都麻了，腿都酸了(在那上課都是站著(zhù)的)，可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。來(lái)鼓勵我們。一說(shuō)要拿到市里去比賽，這句話(huà)讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的早上，家里的電話(huà)叮鈴鈴的響了，我一接電話(huà)，電話(huà)是書(shū)法班林老師打來(lái)的，我心里一緊：不會(huì )是我昨天的字沒(méi)寫(xiě)好吧?是姚志豪嗎?告訴你一個(gè)好消息，你寫(xiě)的作品得獎了，下午來(lái)領(lǐng)獎狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話(huà)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦袋還在想，是真的.嗎?我得獎了?這時(shí)，我對電話(huà)說(shuō)：“謝謝您，李老師!”可電話(huà)那頭沒(méi)有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話(huà)掛了。
下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，李老師把獎狀拿了出來(lái)“廣東市銀獎”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了!真的太謝謝您了林老師。李老師見(jiàn)我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑的她，也出現了燦爛的笑容。
說(shuō)不定我以后可能還是書(shū)法大師呢?
我是小小書(shū)法家作文 篇29
每當我做完作業(yè)，都會(huì )去練書(shū)法20分鐘，時(shí)間久了，寫(xiě)書(shū)法成了我的興趣愛(ài)好，成為書(shū)法家就變成了我的愿望。
在二年級的一節書(shū)法課中，我學(xué)習、認識了毛筆，知道了一些書(shū)法家，并且對毛筆產(chǎn)生了興趣，從那以后，我便要求媽媽給我報毛筆學(xué)習班，我想練一手好字。
學(xué)習書(shū)法是需要堅持練習，每到周末，我總是“風(fēng)里來(lái)，雨里去”準時(shí)到課外興趣班去上課、練習書(shū)法，并且每次上完課后，我都在家也會(huì )復習回顧知識。
在歲月的刻苦練習中，書(shū)法讓我的字變得秀麗儒雅。而且在學(xué)習書(shū)法過(guò)程中，我還學(xué)到許多名言名句和人生哲理。
看著(zhù)自己練出來(lái)的字，一天一天地在進(jìn)步，我自己心里也感到十分滿(mǎn)足。在今年春節時(shí)，我還參加了興趣班舉行的現場(chǎng)寫(xiě)書(shū)法的活動(dòng)，為群眾寫(xiě)新春對聯(lián)，其中有一位阿姨說(shuō)：“字寫(xiě)的真美，跟你的.人一樣漂亮�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。
記得這個(gè)學(xué)期，我們班開(kāi)展了漢字王國綜合性學(xué)習，并且需要做一個(gè)錄像課，參加市的比賽。全班分成6個(gè)小組，其中有一個(gè)小組是負責諧音字迷，那天，班主任宋老師找到我，想讓我幫他們組寫(xiě)兩幅對聯(lián)，一幅是諧音對聯(lián)，一幅是關(guān)于步步高校園的對聯(lián)。我按照宋老師的要求，先從網(wǎng)絡(luò )上找對聯(lián)，然后在僅有的三天時(shí)間內練習對聯(lián)，在練習的這兩天里，我每天都練習到晚上12點(diǎn)，就是想能寫(xiě)出最好的作品。在錄像課的前一天晚上，我正在寫(xiě)成品時(shí)，我認真的一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，因為我忘了用紙陣壓住，紙被一陣風(fēng)吹翻了，還沒(méi)吹干的墨弄得到處都是，紙被浪費了，看到這個(gè)情景，我哭了起來(lái)，但我心想：“哭沒(méi)用啊，還是趕快重寫(xiě)吧�！边@次，我壓好紙重寫(xiě)，因為焦急，沒(méi)有把控好筆，有一個(gè)字寫(xiě)歪了，媽媽進(jìn)來(lái)一看，說(shuō)：“佳佳，這個(gè)字寫(xiě)的不夠好，重寫(xiě)一遍吧�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我放聲大哭，心想：“我該怎樣才能寫(xiě)好呢？”眼看著(zhù)已經(jīng)晚上11點(diǎn)了，紙又被我浪費了四、五張，我心里更焦急。這時(shí)媽媽說(shuō)：“佳佳，你忘了嗎？寫(xiě)書(shū)法一定要靜下心啊。別急，你可以做得好的�！蔽覐娙讨�(zhù)淚水，重新收拾心情，終于在12點(diǎn)前完成了作品中。第二天的早晨，媽媽6點(diǎn)鐘就把我叫醒，原來(lái)我的作品中，有一個(gè)錯別字，這突如其來(lái)的消息讓我感到很傷心，我頓時(shí)熱淚盈眶，媽媽安慰我說(shuō)：“為了班集體，再重寫(xiě)一遍吧，時(shí)間來(lái)得及�！蔽也粮裳蹨I說(shuō)：“對�！苯K于在7點(diǎn)前，我完成了，心中的那塊大石頭也放了下來(lái)。到了學(xué)校，老師們都夸我的作品寫(xiě)得好，得到老師的夸獎，我把所有的淚水都忘掉了。
學(xué)習書(shū)法是要反復練習，要認清字體的結構，而且要靜下心，才能寫(xiě)出一幅好作品。有時(shí)我也會(huì )感到枯燥，但是有老師每一次認真地指導、肯定和鼓勵，還有爸爸媽媽的支持，我會(huì )繼續堅持下去。我暗下決心要“戰勝自我，超越別人”。
學(xué)習書(shū)法，不僅讓我練出一手好字，我還在書(shū)法練習中，認識到中國漢字是多么的博大精深，我真希望能成為一名書(shū)法家。
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