清明節六年級作文

【必備】清明節六年級作文匯總10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的清明節六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

清明節六年級作文 篇1

　　清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

　　據我所知，4月5日是我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的`節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺�？汕迕鞴澾�有一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。

　　清明節，又被稱(chēng)為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱(chēng)三冥節，都與祭祀鬼神有關(guān)。

　　如果按照舊的清明習俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

　　“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當然是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！倍拍吝@首詩(shī)寫(xiě)出了清明節的特殊氣氛。

　　又一年清明節，你在緬懷著(zhù)誰(shuí)？

清明節六年級作文 篇2

　　清明節到了，一起床，一陣寒意向人撲來(lái)，西湖上霧蒙蒙的，都看不到有人劃船了。我們天長(cháng)小學(xué)三年級同學(xué)們來(lái)到云居山，大家都已經(jīng)氣喘呈呈、上氣不接下氣了，爬到云居山山頂，便真正開(kāi)始了掃墓活動(dòng)。

　　只見(jiàn)我們神情莊重，懷著(zhù)一顆敬重的.心默哀兩分鐘。接著(zhù)，我們又在烈士墓前恭恭敬敬地三鞠躬，接著(zhù)是學(xué)生代表講話(huà)，她講得真好��！

　　張老師代表老師們發(fā)言，他講的也非常好。最后是繞烈士墓走一圈，并敬獻小白花，我將一朵朵大大的我做的白花獻了上去，儀式就結束了，我懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情下山了。

　　中午飯后，我們玩了許多游戲，如老鷹捉小雞、紅燈停綠燈行……等。

　　今天真是既快樂(lè )又莊重的一天��！

清明節六年級作文 篇3

　　清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷腸。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　隨著(zhù)時(shí)光飛逝，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，清明節又千里迢迢的來(lái)到了。

　　清明節它是我國民間傳統節日，是重要的“八節”之一，一般是在公歷4月5號前后，節期很長(cháng)，有10日前8日后及10日前10日后兩種說(shuō)法，這近20天內均屬清明節。

　　它是一種祭祀“祖先”的'節日，也是“每逢佳節倍思親”的節日。

　　早上的時(shí)候，媽媽和奶奶早早就起床了，要做許多的事情，到市場(chǎng)買(mǎi)菜、肉，其中有蔥、荷蘭豆、土雞、豬肉、。再去市場(chǎng)買(mǎi)水果，媽媽買(mǎi)完各種東西后，就回家當場(chǎng)和父親一起殺雞、炒菜、買(mǎi)鞭炮……做清明掃墓前的準備。媽媽叮囑我們說(shuō)：“飯后不要亂跑，等會(huì )準備出發(fā)去掃墓�！�

　　父親、奶奶、二伯，從6點(diǎn)忙到7點(diǎn)。差不多才做好準備，然后就開(kāi)著(zhù)汽車(chē)出發(fā)了。

　　大約走了半個(gè)小時(shí)，才到了目的地，我滿(mǎn)心歡喜，提著(zhù)東西上山給爺爺、姥姥、姥爺……掃墓。

　　我看到外公和外婆先是仔細地把土包上的雜草拔干凈，接著(zhù)又將帶來(lái)的一些水果和菜放在那兩個(gè)又彎又大的土包前面的石板上，嘴里還不知在小聲嘀咕著(zhù)些什么，大家的神情都十分嚴肅，氣氛也是那樣的沉默。

　　父親告訴我了清明節的來(lái)歷，又告訴了我為什么要掃墓，我輕輕搖了搖腦袋，似乎我懂了一點(diǎn)。

　　這次的掃墓迎娶閉幕式了，我回到家，腦海里還是飄蕩著(zhù)掃墓的情節。

清明節六年級作文 篇4

　　又一個(gè)清明節到了，我們胸前帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇?tīng)奚�的戰士們，瞻仰他們的豐功偉績(jì)。

　　在途中，我發(fā)現了十分美麗的田園風(fēng)光，讓我印象最深刻的是金燦燦的油菜花，我被它的那顯眼的顏色所吸引了。瞧！它長(cháng)得竟與我差不多高，有的小枝丫頂上長(cháng)滿(mǎn)了一簇簇圓圓的小花苞，就像一顆顆綠色的小珍珠；有的小花苞由米粒變成一簇簇金黃的小喇叭花了，正吹奏著(zhù)春天的歌呢！放眼遠看，滿(mǎn)眼金黃色，一朵朵，一簇簇……

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)到烈士陵園前了，我們先排好了整齊的隊伍，然后按要求站好隊。

　　緩緩進(jìn)入陵園的大門(mén)，儀式開(kāi)始啦！

　　第1項：鳴炮，無(wú)數的`語(yǔ)言，無(wú)數的激動(dòng)，無(wú)數的景仰之情，伴隨著(zhù)“轟隆”的巨響向天空奔去；

　　第2項：默哀3分鐘，此時(shí)，我的內心深處有無(wú)數的語(yǔ)言想對烈士們說(shuō)，我想說(shuō)：“尊敬的烈士們，你們?yōu)榱俗约旱淖鎳�、家鄉而英勇地倒下了，但不愿為奴隸的中華兒女會(huì )繼承你們的遺志，會(huì )為了自己的祖國與家鄉而拋頭顱，灑熱血，會(huì )像你們一樣了為自己的祖國與家鄉而戰斗到底�！�

　　第3項：介紹英靈。剛介紹完，我思緒飛揚，我在想：“烈士們小小年紀就為國家戰斗了，為何現在的我們不能為祖國‘戰斗’呢？”

　　第4項：進(jìn)獻花圈；

　　第5項：學(xué)生代表致詞；

　　第6項：陳校長(cháng)致詞；

　　第7項：全體學(xué)生繞烈士墳墓走一圈并進(jìn)獻自制白花，在繞著(zhù)墳墓走一圈時(shí)，我又有許多的話(huà)想說(shuō)，卻不知該怎樣表達此時(shí)的心情。

　　在回學(xué)校的途中，我想了許多，也得到了許多。從那一刻開(kāi)始，我下了一個(gè)決心：雖然祖國現在并沒(méi)有戰斗，但也要為了祖國的富強而努力學(xué)習。烈士小小年紀就可以在那惡劣環(huán)境中為國家獻出寶貴的生命，我們現在生活在如此優(yōu)越的環(huán)境下，為祖國奉獻自己的力量又豈在話(huà)下呢？

清明節六年級作文 篇5

　　一年一度的清明節又到了，我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)?媽媽媽媽?zhuān)瑺敔斒情L(cháng)得什么樣貌呢？"媽媽總是和藹可親地說(shuō)："就和媽媽一樣��！"我的外公在媽媽讀四年級的時(shí)候就去世了，也沒(méi)留下一張照片。此時(shí)每當其他同學(xué)提起外公對自我怎樣好的時(shí)候，我總是又羨慕又悲哀。

　　到了外婆家，向我們迎來(lái)的便是年過(guò)六旬的外婆。我來(lái)到房間里，折起了紙花，也把一個(gè)個(gè)思念折進(jìn)了紙里。下午，太陽(yáng)當頭照，我、媽媽、大姨和外婆頂著(zhù)烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見(jiàn)滿(mǎn)山一派翠綠的景象。大姨扛著(zhù)鋤頭一會(huì )把這叢草給除了，一會(huì )又把那根刺藤給割了。不一會(huì )，一條小路就被我們給"開(kāi)辟"出來(lái)。

　　來(lái)到外公的墳墓前，首先映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的陶罐，封得嚴嚴實(shí)實(shí)，只露出地面一小截，那里面裝著(zhù)外公的骨灰。大姨和奶奶開(kāi)始除雜草，她們一會(huì )把墳墓上的小山竹給鋤了，一會(huì )又把雜草給割了，不一會(huì )，展此刻我們眼前的便是干干凈凈的`墳墓。

　　我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在了外公的墳墓上，最后把一束美麗的菊花擺在陶罐，聽(tīng)媽媽說(shuō)，菊花代表對去世親人的思念。這時(shí)，墳墓像變魔術(shù)似的變成了一座大花椅子。奶奶也在墳墓前擺上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋(píng)果、香甜可口的六味蜜餞。

　　我們把香點(diǎn)著(zhù)，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，此時(shí)我們燒起了紙錢(qián)，放起了鞭炮。"啪啪啪。"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。

　　突然，我鼻子一酸，哇哇大哭了起來(lái)："外公，外公，我要外公！"媽媽對我說(shuō)："孩子，你別哭！人死了不可能復活。你外公雖然不在了，但他明白自我的外孫很健康、很乖巧，他必須會(huì )很欣慰的。只要你認真學(xué)習，取得好成績(jì)，就是對外公最好的思念。"我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，媽媽拉著(zhù)我的手和大家一齊往山下走去。

　　"清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"外公，我必須要好好學(xué)習，此時(shí)爭取取得更好的成績(jì)。

　　指導教師：方清桂

清明節六年級作文 篇6

　　窗外，細雨霏霏，像一個(gè)個(gè)音符，跳躍在地面上。不像秋雨，有那么多的惆悵，那是一種飄渺的感覺(jué)，像是被陳釀的美酒灌醉了，像是在做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。

　　清明，在人們記憶中一個(gè)最深的定義就是掃墓。此時(shí)但我卻覺(jué)得清明更多是就應細品那已經(jīng)醞釀了很久的春的氣息。于是，我踏上了去尋春之路。

　　太陽(yáng)最后禁不住誘惑，露出了一絲淡淡的陽(yáng)光。一幅絕美的畫(huà)面躍然于眼前。柳，當然是春天最具代表性的，仿佛是被翡翠所渲染，嫩的叫人不忍心去摘，近看，一片片葉子打著(zhù)細卷兒，在金紗一般的陽(yáng)光下懶散的伸著(zhù)懶腰。微風(fēng)吹來(lái)，飄在了水里，連湖水都被她弄癢了，笑出了酒窩。

　　最有韻味的非櫻花莫屬。走近櫻花林，就像是進(jìn)入了夢(mèng)中的世界。遠看櫻花仿佛一個(gè)穿著(zhù)婚紗的新娘，那蟬翼似的白紗裙與淡粉色的臉頰簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，把春天的柔美展現的淋漓盡致。櫻花雖小，但卻香飄千里。地上，灑滿(mǎn)了那些敢于同早春的寒冷抗衡的勇士，像一層粉色地毯，默默地，不禁感嘆：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。好美的花，此時(shí)好可貴的'精神。那些嬌氣的，則在這最完美的時(shí)節里盡情的享受陽(yáng)光的曼妙，雖然嬌小，卻顯得那樣可愛(ài)，毫無(wú)一絲妖媚，一如我見(jiàn)過(guò)的水晶。那些害羞的花兒，則只是從縫隙里偷偷看著(zhù)外面的美景，即使是這樣，她們也很滿(mǎn)足。櫻花下，幾個(gè)天真的孩童走過(guò)，灑下了一串銀鈴般的笑聲。哦，櫻花也顯現出了那一份難有的童真。

　　一汪湖水，一棵垂柳，一片櫻花，構成了春天。

　　哦，春天在哪呢？畫(huà)中嗎？

　　不，在每個(gè)人的心里。

清明節六年級作文 篇7

　　“今日難得放一次假，偏偏作業(yè)堆成山。假期生活逝去的快，全是因為作業(yè)多�！蔽铱匆�(jiàn)了作業(yè)多，不禁發(fā)出感慨，這次放假太難安排了。

　　放假的第一天，我進(jìn)行了作業(yè)全面檢查，還要進(jìn)行主課復習，做完了就可以玩一會(huì )兒電腦，再吃中飯，傍晚還要去清江河邊散步鍛煉身體，這樣我這小身板肯定會(huì )健壯起來(lái)。然后回家洗澡。這一天就無(wú)聊的過(guò)去了。

　　星期五我正在回想昨天的`事情，發(fā)現自己不珍惜時(shí)間，寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間消逝在筆尖上；一句話(huà)，正讀著(zhù)會(huì )讓時(shí)間溜走，而反著(zhù)讀不僅不會(huì )讓時(shí)間倒轉，還要浪費時(shí)間，所以我開(kāi)始珍惜時(shí)間，不要浪費一分一秒，所以我要合理的安排剩下的兩天。

　　星期五下午陪媽媽逛街，我不再像原來(lái)那樣皺著(zhù)臉，而是微笑對待。一切不像原來(lái)那樣無(wú)聊了。好像一切順著(zhù)我似的，我不禁發(fā)出感慨，“天上地下，雖不由你。對他微笑，就對你好；愁上愁下，倒霉到家。微笑面對，萬(wàn)事大吉�！�

　　珍惜時(shí)間雖然簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)難。在母校的日子也不多了，我要開(kāi)始綻放自己，珍惜時(shí)光了。真舍不得呀！時(shí)間為什么一去不復返呢？

清明節六年級作文 篇8

　　拜祭先人是孝敬一種表現，是一種尊敬先人和懷念先人，敬仰先人一種最重要一種禮節，這個(gè)時(shí)候是個(gè)傳統忌日，紀念先人，是看望先人一個(gè)最好時(shí)間。

　　清明節時(shí)候，好多人都會(huì )來(lái)到先人墓碑前，獻上花朵，獻上祭品，獻上一片孝心。我也不例外，我和叔叔，父親，還有我小弟弟們來(lái)到這里，紀念先人離去，紀念先人節日。清明時(shí)節雨紛紛，這些小雨把人心情勾了出來(lái)，用一種懷念心情來(lái)到了這里。來(lái)到了這個(gè)讓人敬仰先人墓碑前，述說(shuō)自己心聲�？赐�先人其實(shí)是非常必要，想想過(guò)去，想想以前，沒(méi)有先人們培養，哪里還會(huì )有我們現在生活。沒(méi)有先人我們將不付存在。清明節這樣一個(gè)日子能體現出是一種拜祭最適合日。清明節這個(gè)日子是給先人一個(gè)與我們互相溝通和互相探望一個(gè)機會(huì )。清明節這個(gè)日子讓先人們安心，讓后人們進(jìn)進(jìn)自己孝心，讓后人獻出一種敬仰和孝敬。這樣也是對自己一種尊重，萬(wàn)事孝為先，只有把孝敬放在最前面，才能擁有更多做人標準，才能做一個(gè)正直人，做一個(gè)孝敬人。

　　清明節拜祭日子，是紀念先人離別，是紀念先人們一個(gè)節日。

清明節六年級作文 篇9

　　4月5日清明節這一天，我跟隨爸爸、媽媽等長(cháng)輩們一起到太爺爺、太奶奶的墓上掃墓。一到墓地，大人們就忙開(kāi)了，有的拔除雜草、有的平整土地、有的在墓前擺上鮮花，還有的給已經(jīng)褪色的碑文重新刷上顏色。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，墓地立刻變得干凈整潔了許多。我想：沉睡在地下的太爺爺、太奶奶一定會(huì )感到欣慰和滿(mǎn)足的。在回家的'路上，天下起了小雨，我不由自主地背出唐朝詩(shī)人杜牧“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句，再次勾起大家對先人的懷念之情。媽媽告訴我，清明節是中華民族的傳統節日，大家通過(guò)掃墓的形式，既是表達對已故親人的懷念和哀思，又是傳承尊老愛(ài)老傳統美德。我聽(tīng)在耳里，記在心里。

　　今年的清明節是一個(gè)難忘的清明節，讓我更加理解了“喝水不忘挖井人”、“樹(shù)高千尺也離不開(kāi)根”的道理。我們應該時(shí)刻牢記為我們能過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子而獻出生命的烈士們，時(shí)刻牢記生養我們的先人們，只有這樣一代一代傳下去，我們中華民族才能更加團結、更加強大！

清明節六年級作文 篇10

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�

　　記得小學(xué)學(xué)這首詩(shī)時(shí)，還懵懵懂懂，不是很明白“清明”是什么意思?我知道這個(gè)人很親民，可就是不知道這詩(shī)句里的清明。

　　“你不明白，只是因為你沒(méi)有失去�！�

　　人總會(huì )在一個(gè)特定的時(shí)空里明白一句話(huà)。六年級的某一天，杜牧的這句話(huà)就向我走來(lái)了。

　　那是我過(guò)完生日的第一天，我懷著(zhù)生日的美好回憶，來(lái)到教室，準備與同學(xué)分享生日趣事。但是老師那天來(lái)得格外的早，我只好將這些趣事吞進(jìn)肚子，也因此那節課聽(tīng)得極其不認真。好不容易挨到了下課。卻在窗外看見(jiàn)了媽媽?zhuān)�她眉頭緊鎖，眼神焦急，嘴唇抿成一條線(xiàn)。衣領(lǐng)有些歪，頭發(fā)也有些凌亂，像是剛從噩夢(mèng)里走來(lái)。

　　看著(zhù)她神色蒼茫的樣子，我有些疑惑，張口準備問(wèn)她�？蓻](méi)等我出聲就被她抓著(zhù)手腕往外走，我還沒(méi)和伙伴們分享我的生日趣事，我還沒(méi)說(shuō)出我的快樂(lè )呢!我被媽媽莫名其妙的.舉動(dòng)搞得有些惱火，想要質(zhì)問(wèn)她。她卻說(shuō)了一句令我至今無(wú)法忘記的話(huà)——

　　“爺爺可能不行了�！�

　　這句話(huà)一下子轟炸了我的思緒，腦子一片空白，之前的快樂(lè )都是虛妄，我感到一股更大的情緒在我體內膨脹，我不清楚它緣何有那么大的力量，竟然能迅速地將我的淚催生出來(lái)，一句“不可能”還未說(shuō)出口，淚就奔涌而出，一發(fā)不可收拾，只知道麻木地跟著(zhù)媽媽的腳步。

　　直到上了車(chē)，才回過(guò)神來(lái)。內心默默告訴自己沒(méi)事的，只是爸爸媽媽想多了，爺爺不會(huì )離開(kāi)的，可不停流下的眼淚暴露了我的謊言，我知道我的內心已是信了七八分了。一路上，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，想著(zhù)自己的事。這一路上我一直在自我催眠，告訴自己，爺爺不會(huì )有事的。

　　到家后，淚水已經(jīng)止住，眼睛有些干澀。外表上來(lái)看，只有那一圈紅紅的眼眶，能證明剛剛發(fā)生了什么事�？吹綘敔敽�，剛止住的淚水，又情不自禁地流了下來(lái)。我想起昨天的生日會(huì )，想起那段時(shí)間一次都沒(méi)去看望過(guò)他，我躲在房間里，一邊控訴著(zhù)自己的行為，一邊祈禱著(zhù)�？勺詈�，爺爺還是走了。我跪在他的床邊，失聲痛哭。

　　今年的清明，我又去看他了，照片上的他是那樣的神采飛揚。我，好想他。

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�

　　我不知道當時(shí)的自己是否會(huì )在悲傷的一瞬間想到杜牧的這句詩(shī)，但是我知道現在一讀到這句詩(shī)，我就想到了那時(shí)的悲傷。當悲傷逆流成河，連同曾經(jīng)的懊悔一起席卷而來(lái)，我便仿佛明白“清明”的含義了。

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