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《意林》讀后感精選30篇
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《意林》讀后感，希望能夠幫助到大家
《意林》讀后感 1
上個(gè)月，按老師的要求，我去書(shū)店買(mǎi)了《意林》雜志，以前從沒(méi)讀過(guò)《意林》的我，總以為《意林》是屬于大人的世界，但自從讀過(guò)《意林》后，我真正品讀到了《意林》的豐富多彩。
《意林》中有關(guān)于少年健康成長(cháng)的勵志故事；也有沖敢夢(mèng)幻的校園故事；更有許多充滿(mǎn)智慧的問(wèn)題……這本書(shū)的故事，有的帶給我快樂(lè )，有的帶給我悲傷，還有的帶給我感動(dòng)。從這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì )了許許多多的道理，懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì )挖掘快樂(lè )、要充滿(mǎn)想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì )包容……《意林》帶給我樂(lè )享人生的寶貴財富。
翻開(kāi)書(shū)的.第一頁(yè)，出現在眼前的是一篇有韻味的小詩(shī)，細細品讀，你會(huì )從中得到許多的人生哲理。繼續向后翻，就開(kāi)始進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精美的文章，一個(gè)個(gè)美麗的圖片，讓我的讀書(shū)生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
整本書(shū)分為7個(gè)模塊。在“成長(cháng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì )了感恩；在“搜星記”中我了解了明星們的另一面；“菁菁校園”讓我充滿(mǎn)了想象力；“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠信，不同的心態(tài)會(huì )帶給你不同的命運，有志不在年高，只有愛(ài)，才能使世界變得更和諧。
如果你認為《意林》中只有許多的漢字，那你就錯了！在每一篇文章線(xiàn)面都有一個(gè)小跨來(lái)調節情緒；文章中還有大家熟悉的明星；書(shū)中還有搞笑的漫畫(huà)；特別是在數的最后，還會(huì )有我們這個(gè)年齡適合看的電影，從中，你還可以學(xué)到許多知識。
《意林》——一本充滿(mǎn)夢(mèng)幻、充滿(mǎn)感恩的書(shū)，仔細看看這個(gè)書(shū)名，意林，有意境的森林，多么好的名字！它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊涵著(zhù)人生的哲理，這本書(shū)讓我收獲了很多，這是一本著(zhù)的品讀得好書(shū)！
《意林》讀后感 2
認真對待每件事，認真做好每件事，才能更加認真地對待每一天。這是我《意林》中的文章——《生命不打草稿》中悟出來(lái)了的。
《意林》這本書(shū)是把許多對人生有意的故事、文章合到一起，組成一本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)一個(gè)大道理。
《生命不打草稿》是這本書(shū)中給我感受最深的故事，一個(gè)學(xué)生跟著(zhù)書(shū)法家練字。一開(kāi)始，他用廢紙練，字卻一直沒(méi)有進(jìn)步，這個(gè)學(xué)生只好去請教書(shū)法家，書(shū)法家對他說(shuō)：“你改用最好的紙試試�！睂W(xué)生按照書(shū)法家的話(huà)做了。不出幾日，他的字大有進(jìn)步。這時(shí)，書(shū)法家告訴他：“你用廢報紙練，總感覺(jué)是在打草稿，就不會(huì )認真寫(xiě)，而用最好的紙，你就會(huì )珍惜這張紙，就會(huì )認真對待，字肯定會(huì )進(jìn)步�！�
對呀，文中“最好的紙”不就是生活中的一個(gè)個(gè)“機會(huì )”嗎？“機不可失，時(shí)不再來(lái)”，我們要珍惜這機會(huì )，應該認真地對待這些機會(huì )，這樣我們就一定可以取得成功。
當我看到這些文章時(shí)，我不由自主地想起小時(shí)候玩乒乓球的一件事。
那時(shí)，我和小伙伴比誰(shuí)在一分鐘內用球拍把乒乓球拍得又快又多，而且不許掉。我在家認真的練習，可是不到半分鐘，這不聽(tīng)話(huà)的球就會(huì )掉下來(lái)。我想了想，怎樣宰掉球不斷地補上乒乓球練習呢？有了，我一手握多個(gè)球，就可以在掉球時(shí)隨時(shí)替換了。我拿了七個(gè)球裝在盒子里，盒子放在腳邊，又拉來(lái)媽媽幫我數，我以為這次會(huì )顛的.很好，可沒(méi)想到的是，第一個(gè)球顛了二個(gè)，第二個(gè)球顛了一個(gè)……等盒子里的球都沒(méi)有時(shí)，我總共只顛了10個(gè)，怎么會(huì )這樣？正當我苦惱時(shí)，旁邊的媽媽對我說(shuō)：“兒子，你這樣顛是不會(huì )進(jìn)步的，因為你總覺(jué)得后面有許多個(gè)‘備用球’就不會(huì )認真對待正在顛的球，不信你只用一個(gè)球試試�！蔽襾G了其他的球后，竟一下顛了七十個(gè)，這可是我的最高紀錄……
生活中有許多“廢報紙”和“備用球”，我們應該好好珍惜它們。人生沒(méi)有第二次，人生也無(wú)法打草稿，所以我們要認真對待每一天，我們要把生命中的每一天都當作那張“最好的紙”。
《意林》讀后感 3
這次暑假，我讀一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動(dòng)的故事，但最讓我難忘的是《魔術(shù)師的愛(ài)心魔法》這篇文章。故事是這樣的，一個(gè)小女孩患上白血病，有一天她在街上遇見(jiàn)一位魔術(shù)師，那魔術(shù)師問(wèn)她想要什么，她說(shuō)她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著(zhù)一個(gè)極像企鵝蛋的鵝卵石給這個(gè)小姑娘，對她說(shuō)：“6個(gè)月后就可以孵出來(lái)�！蹦呛⒆硬⒉恢滥鞘蛆Z卵石，高高興興的捧著(zhù)“企鵝蛋”回家�；丶液�，他的父親發(fā)現這并不是企鵝蛋，就試探著(zhù)問(wèn)小女孩：“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝，怎么辦？”小女孩尖叫著(zhù)說(shuō)：“如果孵不出來(lái)，那我現在就去死，反正也活不多久！”孩子的爸爸找到那位魔術(shù)師，把孩子的事情告訴他。魔術(shù)師讓他想暫時(shí)安慰著(zhù)她。第二天就消失。6個(gè)月到，魔術(shù)師突然出現，魔術(shù)師奇跡般的`幫小女孩孵出小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子的父親，說(shuō)：“為這顆蛋，我花整整六個(gè)月啊，我去南極。不管是在路上，還是在南極，當人們知道我是為圓一個(gè)絕癥女孩的夢(mèng)時(shí)，都熱情的幫助我。正是因為世界各地人民們的愛(ài)心，才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后，魔術(shù)師去世。原來(lái)，他早已患上肺癌。在準備給小女孩去企鵝蛋時(shí)，他離死期就只剩6個(gè)月。 日記
看完這個(gè)故事，我被這位品德高尚魔術(shù)師所感動(dòng)，他在生命的最后時(shí)間里，完成人生最精彩的一次魔術(shù)，也是最有意義的一次旅程。我想,如果這位小女孩現在還在人世的話(huà)，他一定會(huì )非常崇敬這位魔術(shù)師。是他給她希望。另外，我們也要愛(ài)惜生命，懂得生命的可貴，像那個(gè)小女孩和魔術(shù)師，年紀輕輕就離開(kāi)人世。沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。高尚的品德也是做人的真諦，在有限的生命里為人民做無(wú)限的事情，這位魔術(shù)師就是這樣，犧牲自己，造福別人。這篇文章使我明白很多道理，我陷入深深的沉思中......
《意林》讀后感 4
《意林》是我所有看過(guò)的書(shū)印象最深的一本書(shū)之一，曾經(jīng)有一位著(zhù)名新生代作家葛紅兵這樣評價(jià)道:通文意，博古今，意林者，學(xué)海也！《意林》以詩(shī)情和美感，以文化與哲理，以質(zhì)樸和繽紛，讓我愛(ài)不釋手，讓巧妙充盈每一個(gè)人的心懷。
它的每一篇故事，美文，都會(huì )像婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲一樣，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神。這里面描述了科學(xué)家童年的109個(gè)探索故事。其中有一篇故事是這樣的:有一個(gè)名叫希帕蒂婭的10歲女孩和爸爸去埃及旅游，在參觀(guān)金字塔的時(shí)候，她的爸爸讓她動(dòng)動(dòng)腦筋，想一個(gè)辦法測量金字塔的高度。希帕蒂婭朗聲答應。當她絞盡腦汁的在那想辦法，這時(shí)她的爸爸叫她下去騎馬。西斜的夕陽(yáng)把世間萬(wàn)物的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，丟在它們的東邊�？粗�(zhù)影子，希帕蒂婭突然高興的叫了起來(lái)，因為她想到了辦法。于是對爸爸說(shuō):“只要運用前兩天剛學(xué)的‘相似三角形對應邊成比例’的定理就可以算出金字塔的高度了�！边@則故事告訴我們要學(xué)以致用，光學(xué)習不運用是沒(méi)有用的。
富蘭克林是大家耳熟能詳的偉大人物，但是他卻生活在貧窮的家庭里，穿的衣服都是母親撿回來(lái)別人不要的衣裳。在一次生物解剖考試中還被別人當面指出，這讓他很難為情。他的.媽媽知道這件事后，決定當一名老師，為此每天一邊打工一邊翻書(shū)學(xué)習，最后當上了一名教師助理，用行動(dòng)向富蘭克林證明面對逆境要勇于挑戰，永不放棄。他的生物老師也在第二次考試中告訴他不是只有他從貧窮中長(cháng)大。我們要記住困難是彈簧，你弱它就強！
《意林》里的一則故事，很有可能改變一個(gè)人的一生，它能勵志·感動(dòng)·啟迪·提升每一位讀者。胡適有一句名言:“自古成功在嘗試”,這句樸素的名言向我們反映了一個(gè)深刻的道理:無(wú)論處在什么樣的環(huán)境，都要敢于嘗試；不管遇到什么難題，都不要放棄繼續嘗試的機會(huì )，只有這樣，才能走上成功的道路！
《意林》讀后感 5
讀了《意林》這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：“一則故事，改變一生”�！兑饬帧分v述著(zhù)一個(gè)個(gè)的故事，讓人勵志、感動(dòng)、啟迪、提升。 在莫斯科國家游泳館里，屋頂塌下來(lái)了，無(wú)數塊水泥板，雪團、橫梁砸下。一個(gè)女孩為了救一個(gè)比她小的妹妹，不顧自己的生命安危。當女孩送到醫院時(shí)，醫生發(fā)現她的手已經(jīng)骨折了。她，就是用這只已經(jīng)骨折的手，抱著(zhù)一個(gè)三歲的和她毫無(wú)血緣關(guān)系的`妹妹，整整堅持了一個(gè)多小時(shí)。這個(gè)女孩的名字叫薩莎。在這場(chǎng)坍塌事故中，被稱(chēng)為“大災難中的小英雄”。 只要不放棄，一粒粒的種子，也能拱開(kāi)面前的大石頭。 寒假的一天，德克士快餐店里有一對從門(mén)外急沖沖進(jìn)來(lái)鄉下打扮的父子倆，二人氣喘如牛。 鄉下父親掏出錢(qián)，對服務(wù)員說(shuō)，同志，要兩個(gè)漢堡。女服務(wù)生似乎不大習慣這種稱(chēng)呼，用手掩了下嘴，笑著(zhù)說(shuō)，要什么漢堡呢？先生。他有點(diǎn)猶豫，但僅僅一瞬間，鄉下父親便指著(zhù)墻上的宣傳畫(huà)說(shuō)，要那個(gè)，10元錢(qián)的。服務(wù)員說(shuō)不行，10元錢(qián)只能給你買(mǎi)個(gè)超級雞腿堡。 本來(lái)可以買(mǎi)一送一的，但鄉下父子倆晚了5分鐘，旁人不忍心看到這樣，向吧臺說(shuō)，你們的鐘快了5分鐘，邊上的人都附和起來(lái)，對！快了5分鐘！還有人迅速調著(zhù)手機時(shí)間。吧臺的服務(wù)員你看我我看你，不知所措。一個(gè)服務(wù)生狐疑的看著(zhù)手機。一邊看，一邊說(shuō)：現在是北京時(shí)間——她故意頓了一下，而后一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)，不——到——點(diǎn)！接著(zhù)吧臺內響起銀鈴般的“報時(shí)聲”：鄉下父親從服務(wù)生手里接過(guò)香噴噴的兩個(gè)漢堡，轉過(guò)身，用手背悄悄擦了一下眼睛。 時(shí)間因愛(ài)停止��！
《意林》真的給我帶來(lái)了許多啟迪，勵志。 它像一本記錄本，記述著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；它像一幅畫(huà)，畫(huà)上有美麗景色，雨后彩虹；它像一位老師，跟我們講著(zhù)故事，感人的，勵志的，啟迪的，好笑的……它告訴我們：只要不放棄，一粒粒的種子，也能拱開(kāi)面前的大石頭。時(shí)間也會(huì )因為愛(ài)而停止！
《意林》讀后感 6
我一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人也拿起了書(shū)，一本《意林》，看這本書(shū)的最初原因是因為這里面的故事短小，我是一個(gè)沒(méi)太多耐性看長(cháng)篇大論的人，但是一看就放不下了。
我認為《意林》是一本啟迪思想、凈化心靈的書(shū)。書(shū)中的每一篇文章都是每個(gè)作者對生活的真實(shí)感悟。它告訴我們大家怎么樣才能擁有真實(shí)的快樂(lè )，讓我們大家感動(dòng)的同時(shí)，也教會(huì )我們大家做人的道理。
記得書(shū)中有《給別人的幸福讓道》這樣一個(gè)小故事：那天早上，一輛公交車(chē)正在行駛，車(chē)上都是去上班的人。忽然，一旁的馬路上沖出一輛車(chē)，公交車(chē)一個(gè)急剎車(chē)停住了。那是一輛婚禮的攝像車(chē)，后面是一列長(cháng)長(cháng)的迎親車(chē)隊。乘客開(kāi)始抱怨上班要遲到了，公交車(chē)司機卻靜靜地坐在位子上，不時(shí)按一下喇叭。有人對司機說(shuō)：“你光按喇叭不行，他們不會(huì )給你讓道的，不如從車(chē)隊的空隙沖過(guò)去�！彼緳C回過(guò)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是為他們祝福呢！”頓了頓，他又說(shuō)：“別人結婚是件幸福的事，我們大家有機會(huì )為別人的幸福讓一次道，這不也是一件幸福的事嗎？”滿(mǎn)車(chē)的乘客霎時(shí)安靜下來(lái)。
給別人的幸福讓道，是一件幸福的`事；有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。做為教師不也應該具有此種心態(tài)嗎？以一個(gè)健康快樂(lè )的心態(tài)面對每一天，枯燥的工作也會(huì )變得生動(dòng)。
靜下心來(lái)，細細地品味此書(shū)，你會(huì )發(fā)現，這是一把打開(kāi)你幸福大門(mén)的鑰匙；研讀此書(shū)，你會(huì )明白，做一個(gè)自己快樂(lè )并給別人帶來(lái)快樂(lè )的人，是幸福的；能把快樂(lè )傳遞更是最大的幸福。讓我們大家共同把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人！
《意林》讀后感 7
今天，我讀了《意林》這本書(shū)的一則，這則的名字叫做《每個(gè)生命都是一種行走》。這則故事告訴了我很多道理。
這則故事主要是講一個(gè)古巴著(zhù)名的田徑運動(dòng)員羅伯斯經(jīng)過(guò)的一次生死經(jīng)歷。生活中的羅伯斯對旅游情有獨鐘，他曾去過(guò)一次埃及金字塔旅游。剛下飛機，他并沒(méi)有選擇坐車(chē)觀(guān)光，而是跑著(zhù)前往金字塔�？伤麤](méi)有料到的是，一股巨大的旋風(fēng)竟從他身后五百米外形成，并以極快的.速度向羅伯斯撲來(lái)。他本能的往地上一倒，但還是沒(méi)能幸免于難。
在旋風(fēng)刮了半個(gè)小時(shí)以后，羅伯斯醒了過(guò)來(lái)，這才發(fā)現自己置身于一片無(wú)邊無(wú)際的大沙漠中，狂風(fēng)只給他留下了一瓶水和一點(diǎn)碎餅干。更為糟糕的是：他不知道方向，他迷路了！羅伯斯坐起身，休息了一下，等身體恢復一點(diǎn)力氣了，他才起身。此時(shí)的羅伯斯清楚的知道，不管這有多艱難，他也一定要走出去，否則就永遠沒(méi)有在“鳥(niǎo)巢”一展雄風(fēng)的機會(huì )了。過(guò)了幾天，羅伯斯突然看見(jiàn)前方有片綠洲，他滿(mǎn)心歡喜，以為有救了�？烧l(shuí)知，更大的危險正在等著(zhù)他。忽然，羅伯斯只覺(jué)得腳下一軟，整個(gè)人都陷了下去，他越掙扎就越陷得深。他冷靜下來(lái)，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)，他便大聲呼救，最終人們發(fā)現了他，他得救了。
后來(lái)，有人說(shuō)是羅伯斯的堅強感動(dòng)了上天，才因此得救�？晌矣X(jué)得不是，是羅伯斯自己救了自己，是他的堅強，他的意志救了他。
人生就是與困境周旋，同樣是生活在這個(gè)世界上，誰(shuí)的生活中都難免會(huì )有艱難，誰(shuí)的心里都難免會(huì )有苦惱和困惑。這就是偉大的羅伯斯，是他，讓我明白了這么多。
《意林》讀后感 8
在這個(gè)漫長(cháng)的暑假里，除了去補習，還有什么可以得到消遣的呢？那就是讀書(shū)，看書(shū)就像品位一道美食，這幾天我品嘗到了一個(gè)很好吃的“美食”哦。
這本書(shū)就叫《意林》，“意林？”這本書(shū)名字很怪吧，這本書(shū)并不是一本名人的著(zhù)作，而是由188個(gè)作家所寫(xiě)的故事編成的一本書(shū)，而且是指引成功的188個(gè)智慧故事哦。這本書(shū)一共分為六集，第一集的前言這樣說(shuō)到：只有像我這樣瘋狂地熱愛(ài)生活，愛(ài)斗爭，愛(ài)那新的'更美好的世界的建設的人，只有我們看透了和認識了生活的全部意義的人，才不會(huì )隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)的機會(huì )就不能放棄生活�！獖W斯特洛夫斯基。說(shuō)的好啊，我們不能隨隨便便就這樣地死去，要熱愛(ài)生活，就算在絕望時(shí)，你只要有一點(diǎn)的機會(huì )，也不能放棄生活。這本書(shū)里最讓我受益匪淺的文章是《日本人的認真》說(shuō)的是一個(gè)日本女教師提議引進(jìn)一個(gè)多媒體教學(xué)系統，所以要向校方提供一份報告，為了這件事開(kāi)了好幾次會(huì )，動(dòng)輒長(cháng)達六七個(gè)小時(shí)，過(guò)程將近半年，校方才同意引進(jìn)這套設備，當中這位女教師是寫(xiě)了多少份報告��！
“一則故事，改變一生�！闭f(shuō)的好，這個(gè)故事讓我知道了，只有不斷的努力，不斷的追求，才有可能得到最終的目標，這個(gè)日本女教師認真的品質(zhì)真的很可貴，說(shuō)到這一點(diǎn)其實(shí)我很慚愧，因為我到至今為止，都沒(méi)有認真地去完成一件事過(guò)，打比方說(shuō)吧，我一年前從姐姐家拿來(lái)的拼圖到至今為止都沒(méi)有拼好過(guò)，當時(shí)的我是多么想拼好，但是沒(méi)過(guò)一天，就把拼圖扔在了一邊，至今也沒(méi)去動(dòng)過(guò)它；還有在我四年級的時(shí)候，我突然有一個(gè)想法，想寫(xiě)一本科幻小說(shuō)，并想堅持到最后，可是呢？還沒(méi)過(guò)幾天的時(shí)間，我就不想寫(xiě)了，到現在還是一個(gè)半成品。讀了這則故事��！我知道了人要認真，只有認真才能做好每一件事，包括在學(xué)習上只有認真地做作業(yè)，認真地聽(tīng)講，認真地學(xué)好每一課，這樣學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高��！我想這則故事真的會(huì )改變我的一生。
《意林》讀后感 9
在人生的道路上，免不了要和別人競爭、合作。但是，在這件看似平常的事情背后，卻存在著(zhù)一種美德。
我在第五本《意林》上讀到了一篇文章，叫“動(dòng)物的‘職場(chǎng)美德’”。里面講述了三個(gè)動(dòng)物界的小故事。第一個(gè)故事講的是一只鷹，發(fā)現了食物，自己不吃，而是把同伴們叫過(guò)來(lái)，讓它們吃。第二個(gè)故事是講獵豹在追殺羚羊的時(shí)候，為了抓到羚羊，獵豹們在道路非常狹窄的山路上，給別的同伴讓路或是坐山觀(guān)斗。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現，獵豹這樣做是因為在狹窄的'山路上，如果在一條路上同時(shí)出現兩只獵豹，其中的一只很可能因為失足而跌下山谷。第三個(gè)故事是講獅子在爭搶王位的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )發(fā)生斗爭，如果失敗者像勝利者認輸，那么勝利者就不會(huì )將失敗者置于死地。
這三個(gè)小故事中都有著(zhù)一個(gè)道理。先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)小故事的主角吧！鷹是肉食動(dòng)物，一般是看見(jiàn)了肉就想吃，在肉的誘惑力下，那只鷹竟然能為了同伴和自己一點(diǎn)兒也不吃。鷹是一個(gè)很無(wú)私的集體主義者，這就像我們小組合作一樣，應該懂得謙讓?zhuān)瑐�(gè)人的成績(jì)、成功都應該讓團隊一起分享，這樣的話(huà)這個(gè)團隊將會(huì )變得非常優(yōu)秀。
第二個(gè)故事中獵豹也是一個(gè)團體，為了讓這個(gè)團體不會(huì )忍饑挨餓，所有的獵豹都會(huì )給別人讓路，我們也應該這樣，適時(shí)的給別人讓路，有時(shí)候你給別人讓了路，不僅會(huì )讓別人非常感激你，也是在給你以后的人生鋪路，我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)@真的很重要。
第三個(gè)小故事中的獅子很像我們現代生活中的競爭對手，在雙方發(fā)生沖突的時(shí)候，勝利的一方其實(shí)沒(méi)有必要置對手于死地，這樣不僅會(huì )害了你，還會(huì )使你以后少一個(gè)人幫助你，雖然他跟你有過(guò)沖突，但是也說(shuō)不定他以后會(huì )幫助你，這真的很沒(méi)必要，雖然你們是競爭對手，但是也是密不可分的合作伙伴。
團結合作是一件很重要的事情，如果你想成功，絕對少不了別人的幫助。如果我們以后長(cháng)大了，參加了工作，在職場(chǎng)當中，跟同事們合作那也是一件必不可少的事情，所以從小我們就要學(xué)會(huì )團結合作。
《意林》讀后感 10
看到同桌上的《意林》，閑來(lái)無(wú)事下翻閱一下，看到兩篇文章有感。
劉心武的《長(cháng)吻蜂》，其中有段話(huà)頗有同感：“生命單純，然而美麗�；钪�(zhù)真好，尤其是能與自己以外的一切美好的東西相親相愛(ài)，融為一體！生命能沉浸在自己喜歡、利己也利他的境界里，樸實(shí)灑脫，也就是幸運，也就是幸福�！眲e人為我為何教書(shū)，我不敢說(shuō)我喜歡但我真真切切感覺(jué)到上班我喜歡，沒(méi)什么充分的理由，更不是因為矯情才這么說(shuō)，就是喜歡。每天早上起床盡管也想睡懶覺(jué)，可爬起來(lái)去上班一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到負擔�；蛟S更喜歡的同事間的那種氛圍吧，還有就是喜歡上課時(shí)的感覺(jué)，盡管有時(shí)感覺(jué)到嗓子冒煙�？吹揭粋�(gè)個(gè)小孩子感覺(jué)好可愛(ài)，特別喜歡的是低年級孩子，不是我教的，見(jiàn)到卻仍大聲喊我“錢(qián)老師好！”最?lèi)?ài)看每天早上出操時(shí)，張穎那甜甜的，毫無(wú)學(xué)生跟老師之間那種距離感的笑容，真好！
還有一篇讓我感動(dòng)流淚的是《愛(ài)心傳承》。講述的是一對為大山里的'孩子能上學(xué)而把自己的所有都奉獻給教育事業(yè)的父女的故事。因為父親的愛(ài)心和愿望，把自己的女兒和一批批孩子送出大山。又因為父親的故園情結，女兒在師范畢業(yè)后又回到大山深處，自己最美好的青春年華獻給關(guān)山的孩子，用心血和汗水為關(guān)山的孩子們托起金色的希望。說(shuō)不上到底是因為故事情節還是因為作者的寫(xiě)作水平感動(dòng)我，但讀著(zhù)，是真的被感動(dòng)。也許是為在這物欲橫流的社會(huì )還能有這么多心靈的凈土，所以被感動(dòng)。也或許是同為教育工作者，更能體會(huì )其中的艱辛，所以有同感�？蛇@一切，都只是發(fā)出一點(diǎn)感慨而已，也許過(guò)明天，我就不再想起這個(gè)故事。記錄下這些，只因為那一刻心靈的被觸動(dòng)。慶幸的是，對這一切，我還沒(méi)到無(wú)動(dòng)于衷的地步，我的心還有柔軟的地方還有潔凈的一方。
《意林》讀后感 11
暑假里，我閱讀了《意林》。其中有一本書(shū)，名字叫：《跳舞的星星》。
這是一本講述友誼的故事書(shū)，在這86個(gè)友誼的故事中，每個(gè)故事都隱藏著(zhù)一個(gè)道理，例如：《空位》告訴我們：“心靈的空位永遠為那些值得紀念的人預留著(zhù)”;《咬過(guò)的蘋(píng)果》告訴我們：“善意的謊言，是還沒(méi)有破繭的蝶”……每個(gè)故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都告訴我們——我們的友誼像芬芳的草地，像別樣的百合，像掌心里的.玫瑰，像美麗的水晶心，更像不朽的金！
其中有一個(gè)故事令我印象深刻“大戰期間，越南孤兒院里一個(gè)小女孩被炸傷了，流了很多血，需要輸血。于是，女醫生對幾個(gè)與小女孩血型相同的孩子做手勢，意思是讓他們輸血給朋友。他們好像聽(tīng)懂了，可令女醫生震驚的是，沒(méi)人愿意獻血。后來(lái)終于有個(gè)小男孩愿意獻血，他看著(zhù)自己的血一點(diǎn)點(diǎn)被抽出竟然哭了，女醫生慌了，她以為自己扎疼小男孩。還好，一個(gè)越南護士趕來(lái)了，她和小男孩交流后說(shuō)“孩子以為要抽光一個(gè)人的血去救小女孩，想到不久后就要死了，小男孩就哭了”女醫生又有些不明白了：“既然以為輸血后就要死了，那你為什么還來(lái)獻血？”越南護士又問(wèn)了小男孩，小男孩不假思索地回答了大家的疑惑。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻震動(dòng)了所有的人。他說(shuō)“因為她是我最好的朋友�！边@個(gè)故事使我懂得了：友誼是能跨越生死的，能夠用生命去換取生命，這樣的友情世間無(wú)價(jià)。
徜徉在友誼的海洋里，我懂得了很多，明白了友誼是雨季里的小傘撐起了一片晴天;友誼是寒夜里的一盞燈燃燒著(zhù)熱情的火苗;友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰著(zhù)受傷的心靈;友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的眼淚……當你遇到困難時(shí)，友誼能為你提供心靈的避難所。當你誤入歧途時(shí)，友誼能為你指引人生的方向。當你孤單寂寞時(shí)，友誼能給你溫暖的關(guān)懷……
這本書(shū)，讓我們在溫暖如春的友情里沐浴陽(yáng)光，感悟童年。
《意林》讀后感 12
這周的《意林》就是最后一本了，在這一本意林之中，我最喜歡的一篇文章就是《一個(gè)吉祥的數字》了。
這篇文章講述的是：羅納德·托貝打算殺死伊迪斯然后拿走所有的錢(qián)，這是他的第3次謀殺，他進(jìn)入浴室，打開(kāi)電暖器，在熱棒通紅時(shí)，關(guān)了電源控制器，過(guò)了一會(huì )，伊迪斯洗澡的時(shí)候，羅納德數到3的時(shí)候打開(kāi)了控制器。電源已經(jīng)接通了，羅納德因為伊迪斯死了，于是他打開(kāi)伊迪斯的存折，發(fā)現伊迪斯在9月4號的時(shí)候取走了所有的錢(qián)，又看到了一封信，信上告訴他伊迪斯報了警，而且伊迪斯沒(méi)死，羅納德看完了這封信，他的嘴比以往的更難看。這時(shí)，后門(mén)突然打開(kāi)，沉重的腳步聲沿著(zhù)樓梯沖向他。困在貪婪中的'人是無(wú)法看到真相的。
困在貪婪中的人是無(wú)法看到真相的。 是啊，假如一個(gè)人被金錢(qián)蒙上了眼睛，那么他就什么事都辦的出來(lái)。這使我想到了一句俗話(huà)：有錢(qián)能使鬼推磨。錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能的。所以，人人都想要錢(qián)，而正是這樣，被困在貪婪中的人眼里就只有錢(qián)，他自然是看不到真相的。就像這一篇文章中的主人公羅納德·托德一樣，他十分貪婪，為了錢(qián)，已經(jīng)計劃了3次謀殺，沒(méi)想到他的把戲失敗了，其實(shí)他應該早就發(fā)現的，只是因為他一心想的錢(qián)，就沒(méi)有發(fā)現。
在現實(shí)中，也有類(lèi)似這樣的例子，就像上次我們班李仲達因為受到萬(wàn)月橋攻擊而花錢(qián)請保鏢，全班男生幾乎都是他的手下，他們和羅納德一樣被困在貪婪中了。后來(lái)，有人告了老師，他們所拿到的錢(qián)，全都還給了李仲達，這就是后果。
是啊，一個(gè)人如果不是廉潔公正的話(huà)，活著(zhù)也不好活啊。
《意林》讀后感 13
《意林》這本書(shū)是講了許多感人的事情，其中包括《請允許我不愛(ài)秋天跟冬天》這篇文章，讀完這篇文章后，我懂了珍惜母愛(ài)，也懂了孩子對母親的愛(ài)，是世界上最好的愛(ài)。
星期一，是緊張而又興奮的，因為教課競賽開(kāi)始了，有各學(xué)校的領(lǐng)導做評委，還有教育界的專(zhuān)家到場(chǎng)。老師正準備去教室，美術(shù)老師卻闖了進(jìn)來(lái)，她告訴老師，市里舉行兒童繪畫(huà)大賽，主題是“我最?lèi)?ài)的人”，孩子們畫(huà)的都很認真，可是繪畫(huà)天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫(huà)成了老巫婆。老師看到畫(huà)后，很吃驚：畫(huà)上的媽媽沒(méi)有一點(diǎn)兒美感可言，眼睛很古怪，一只畫(huà)成了一團渾濁的霧，另一只眼睛眼角有淚滴下來(lái)，手則用了怪誕的紫黑色。讀到這里，我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不過(guò)好奇心驅使我看了下去。
我們上的`是一節口語(yǔ)交際課，題目是《我愛(ài)四季》。面對眾多陌生的老師，孩子們緊張的成了小木頭，課堂的.氣氛像是被冰鎮過(guò)，老師微笑著(zhù)啟發(fā)著(zhù)我們。狐朋忽然，一直沉默著(zhù)的“我”舉起了手，“我”的聲音很小卻很清晰：“老師，我不愛(ài)秋天跟冬天可以嗎”？幾乎每個(gè)人都轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我。這時(shí)，我的同桌站了起來(lái)：“她是怪人，他不愛(ài)秋天跟冬天，連自己的媽媽都不愛(ài)”�！拔覑�(ài)我的媽媽”我反駁說(shuō)�！拔业膵寢屖乔鍧嵐�，秋天，落葉掃也掃不盡，媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發(fā)抖，“冬天一下雪，我跟媽媽半夜就得起來(lái)掃雪，媽媽的手都生了凍瘡，經(jīng)常流血。媽媽的右眼生了白內障，什么都看見(jiàn)，左眼老是流淚，晚上她流著(zhù)淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛(ài)媽媽的手，是這雙手養活了我們全家”。說(shuō)完后，我看到了許多人都舉起了右手，眼淚模糊了我的雙眼。
讀完后，我淚流滿(mǎn)面，母親，我愛(ài)你，孩子對母親的愛(ài)，又何嘗不是世界上最好的愛(ài)？
《意林》讀后感 14
暑假里，我又讀一遍意林這本書(shū)，給我感觸最深的，是《沙漠滑雪》這篇文章。
阿菲爾是一個(gè)非洲孩子，第一次看到雪是在一本畫(huà)冊里，他不知道那是雪，因為非洲是沒(méi)有雪的。2010年的一天，阿菲爾在叔叔家的電視上看到滑雪比賽，從那時(shí)起，阿菲爾就立志成為一名滑雪運動(dòng)員。他自制滑雪用具，每天晚上都到沙漠練習，雖然有時(shí)會(huì )摔得鼻青臉腫。
阿菲爾為自己的夢(mèng)想不斷努力，最終實(shí)現夢(mèng)想。在我們身邊也有許多這樣的人。最近，我在看巴塞羅那世界游泳錦標賽，孫楊在比賽中獲得3塊金牌，太厲害！他在2012倫敦奧運會(huì )上也獲得兩塊金牌。他得很多獎項，但你知道他背后的艱辛嗎？
記得看過(guò)一段他的訪(fǎng)談：孫楊在一次陸上訓練中拉傷腹部肌肉，因為要在水中訓練，怕感染，孫楊必須貼上運動(dòng)員專(zhuān)用的粘性很強的膏藥。一次在撕下舊膏藥，準備換上新膏藥時(shí)，孫楊腹部的一塊肉被活生生地撕下來(lái)，當時(shí)孫楊疼得撕心裂肺，額頭上的汗珠也順著(zhù)臉頰流淌下來(lái)。但是離倫敦奧運會(huì )還有兩個(gè)月，孫楊咬牙繼續訓練。在訓練的間隙，孫楊會(huì )忍不住捂住腹部。在孫楊看來(lái)，沒(méi)有付出是沒(méi)有回報的，他說(shuō)：“沒(méi)有平常日積月累的訓練，不要說(shuō)金牌，就是鐵牌也不會(huì )有�！睂O楊這樣刻苦的訓練，換來(lái)他的成功。
有句歌詞寫(xiě)道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！眽�(mèng)想是自己奮力追趕的'目標，夢(mèng)想是就是敢于給自己一個(gè)攀登的空間。如果一個(gè)人有夢(mèng)想，有追求，那么它就會(huì )成功；如果一個(gè)人不去追求自己的夢(mèng)想，而是漫無(wú)目的地坐在那里等候，那么他永遠也打不開(kāi)成功的大門(mén)。
《意林》讀后感 15
今天我讀完了一本《意林》，里面的一篇篇文章那都是激勵人心，感人肺腑��！特別是我讀到許多殘疾人通過(guò)比常人多不知多少倍的時(shí)間，去達成自己的夢(mèng)想。這一路上所付出的心血有多少，這一條路走得有多么艱難。
而我們呢？用句通俗點(diǎn)的`話(huà)就是：金絲雀。它沒(méi)有自由，不會(huì )向外飛翔看廣闊美好的大地，不會(huì )用生命去譜寫(xiě)一首曲歌，不會(huì )用翅膀去烘托大地，給世界創(chuàng )造一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。它是好好地保護在金籠之中。它似乎更似我們，被父母好好地保護在懷中，不受外來(lái)的侵害。那些個(gè)在我們眼中的殘疾人卻為世界創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我們自認不比他們差，那只是從出生開(kāi)始，出生后他們不斷努力，比我們這些平庸的人還要上進(jìn)，終于一份耕耘，一份收獲他們得到了應有的回報。我們不努力，一無(wú)所有，甚至還在渾渾噩噩地過(guò)日子，過(guò)一天算一天，時(shí)光匆匆亦如流水，一去不復返。
我們現在所做的只是要珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間浪費。
我看了許多關(guān)于殘疾人不懈努力取得成功的文章，那不是弄虛作假，而是真真實(shí)實(shí)的。殘疾人尚且能成功，而我們這些四肢健全的人就要平庸得過(guò)一輩子嗎？我不甘心！或許這真的很難，但是我要堅持。
我一定會(huì )堅持下去，并且向世界證明！或許這一條道路上有多重困難，但我一定不會(huì )放棄，就如那水滴石穿一般的`精神！我不會(huì )浪費每一分每一秒，我會(huì )好好利用！我不會(huì )浪費上帝賜予我健康的身體，我會(huì )好好珍惜！我是不會(huì )退縮的小人，遇到困難就止步前行。我會(huì )勇往直前。
前方的路在等我，我會(huì )堅持走下去，為人生贏(yíng)得精彩。已不記得誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生只為精彩�！�
《意林》讀后感 16
這日，我在雜志《意林》上看到了一篇讓我回味無(wú)窮的文章，題目是《當掉國王的劍》。它的文章的大意是這樣的：
有一個(gè)不快樂(lè )的國王，一日，扮成了乞丐要去王宮外看看。他在傍晚來(lái)到了木匠的破舊的小窩，木匠在吃一小塊面包，但笑容卻很燦爛。國王問(wèn)他：“你為何如此快樂(lè )？”木匠說(shuō)：“我今日掙到了錢(qián)晚飯有著(zhù)落，當然開(kāi)心了�！薄叭绻魅漳銢](méi)有活做怎么辦？你還開(kāi)心嗎？”木匠微笑的回答：“快樂(lè )和不快樂(lè )都是自己決定的，與別人無(wú)關(guān)�！蓖砩�，國王回到了宮殿，心想：“快樂(lè )能由自己決定嗎？我非考驗考驗他不可�！钡诙�，國王傳旨讓所有的木匠都去王宮站一個(gè)月的崗，酬勞要到月末才一次付清。晚上，國王 又穿上乞丐服去木匠家探訪(fǎng)，心想看你還怎么快樂(lè )！誰(shuí)只到木匠家后，桌上不僅有面包還有紅酒。國王問(wèn)：“你的晚餐為何如此豐盛？”木匠說(shuō)：“我去給國王站崗，月末才發(fā)錢(qián)。所以我去當鋪把發(fā)的劍當了，月末我再把它贖回來(lái)�！钡谌�，國王喬裝出去，看見(jiàn)侍衛長(cháng)抓住一小偷按規定要坎手，侍衛長(cháng)叫那木匠把小偷的..手坎掉，木匠沉思片刻說(shuō)：“主��！若他不可饒恕，請讓我執行命令；若他可以饒恕，請把我的劍變成木頭！”他拔出自做的木劍，眾人驚呼，侍衛長(cháng)只好把乞丐放了。后來(lái)這個(gè)木匠成了國王最器重的大臣。
這個(gè)故事告訴我們：智慧是快樂(lè )生活的指航燈，但是只有智慧沒(méi)有快樂(lè )同樣不行。人生如果沒(méi)有快樂(lè )，就算你擁有太多，也沒(méi)有意義。智慧可以讓你在逆境中找到快樂(lè )的地方，只有快樂(lè )地生活，才能在風(fēng)雨起起落落的路上走得無(wú)怨無(wú)悔。所以；我們要自己作主，讓自己快樂(lè )起來(lái)！
《意林》讀后感 17
今天在讀過(guò)《意林》的一篇《你的時(shí)間是幾點(diǎn)》的文章之后有感而發(fā)。
每個(gè)人活到當下，你感覺(jué)人生的路走了多少呢？
在沒(méi)有看過(guò)這篇文章之前，我也會(huì )覺(jué)得很荒唐，人生會(huì )給你的路一條接一條，哪里會(huì )有盡頭，對我們而言，只不過(guò)剛開(kāi)始而已。
可當我看完這篇文章后認真反思了一下，發(fā)現初中階段距離中考的時(shí)間已經(jīng)不多了，竟有點(diǎn)不敢相信，不知不覺(jué)中已經(jīng)錯過(guò)了許多年華，在渾渾噩噩中已經(jīng)過(guò)我的人生幾點(diǎn)鐘，是溫暖和煦的清晨還是烈日當頭的.正午？細細一想，人生的過(guò)客還真多哩，雖然已不記得長(cháng)得什么樣，做過(guò)什么事，可把這名字往時(shí)光盒里一放，一切都和電影般的從腦海中躍過(guò)。
現在我的人生時(shí)鐘此刻是12點(diǎn)06分，14歲的'我卻已過(guò)了12個(gè)小時(shí)，不禁為自己毫無(wú)建樹(shù)而心生懊惱，但是就算自己已經(jīng)慢了許多節拍，也不可自暴自棄，因為那會(huì )毀余下時(shí)間和人生。
作者在文章中還寫(xiě)了他一開(kāi)始給別人說(shuō)人生時(shí)鐘時(shí)，大多數人都會(huì )流露出驚詫表情，可當大家掐指一算，好像還真的是那么回事兒。
早上起床后，什么都不做就7點(diǎn)12分了，等到有了一點(diǎn)能力時(shí)已過(guò)9點(diǎn)，每個(gè)人都少了9小時(shí)，不必嫌自己太年輕或者太老，一切都剛剛好，不論是才過(guò)中年還是少年勃發(fā)都不對未來(lái)起決定性的作用，看一個(gè)人的時(shí)間過(guò)的快慢，不是看他在這有限時(shí)間內做了多少事，而是看他能把多少事做好，因為——人們總看的是你成績(jì)和結果，往往忽略了你做事的過(guò)程。
所以，朋友們，在你的時(shí)間內去做你想做的事時(shí)，邁開(kāi)步伐，大膽的去做，因為當你后來(lái)回憶道時(shí)，才會(huì )為當初的勇氣所折服。
《意林》讀后感 18
當我剛剛開(kāi)啟我的閱讀之旅時(shí)，暑假就來(lái)了。這可是個(gè)絕妙的好機會(huì )��！我來(lái)回穿梭于書(shū)店的各個(gè)書(shū)架，忽然發(fā)現了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書(shū)。我隨意翻了翻，有一個(gè)題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。
我想，現在的我應該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。
我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個(gè)詞語(yǔ)。原來(lái)，叛逆的孩子是這樣的��！自己做的，自己認為是對的`，往往會(huì )被別人誤認為差生。
文章講的一個(gè)男孩，由于在叛逆時(shí)期，成績(jì)糟的一塌糊涂，迫不得已轉校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的'名單。有一天，他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛(ài)戴。
我特別贊同本文的最后一段總結，對啊，“堅持個(gè)性，但也別忘了敞開(kāi)心扉�！蔽夷荏w會(huì )，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見(jiàn)，特立獨行，無(wú)非是想用這樣的方式來(lái)獲得旁人的關(guān)注啊。
不是每一位家長(cháng)都能理解孩子的叛逆，可能會(huì )認為孩子的脾氣越來(lái)越壞了，或者，只是一種無(wú)理取鬧的方式，根本不用去在意這個(gè)變化。反而，自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。
讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句、細膩的語(yǔ)言卻也能讓人深思呢。
叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時(shí)，也會(huì )將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無(wú)一人的門(mén)外。
文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過(guò)于執著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，而忽略了別人的看法。
《意林》讀后感 19
上個(gè)月，按老師的要求，我去書(shū)店買(mǎi)了《意林》雜志，以前從沒(méi)讀過(guò)《意林》的我，總以為《意林》是屬于大人的世界，但自從讀過(guò)《意林》后，我真正品讀到了《意林》的豐富多彩。
《意林》中有關(guān)于少年健康成長(cháng)的勵志故事;也有沖敢夢(mèng)幻的校園故事;更有很多充滿(mǎn)智慧的問(wèn)題……這本書(shū)的故事，有的帶給我快樂(lè )，有的帶給我悲傷，還有的帶給我感動(dòng)。從這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì )了很多的道理，懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì )挖掘快樂(lè )、要充滿(mǎn)想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì )包容……《意林》帶給我樂(lè )享人生的`寶貴財富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，出現在眼前的是一篇有韻味的小詩(shī)，細細品讀，你會(huì )從中得到很多的人生哲理。繼續向后翻，就開(kāi)始進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精美的文章，一個(gè)個(gè)美麗的圖片，讓我的讀書(shū)生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
整本書(shū)分為7個(gè)模塊。在“成長(cháng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì )了感恩;在“搜星記”中我了解了明星們的另一面;“菁菁校園”讓我充滿(mǎn)了想象力;“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠信，不同的心態(tài)會(huì )帶給你不同的.命運，有志不在年高，只有愛(ài)，才能使世界變得更和諧。
如果你認為《意林》中只有很多的漢字，那你就錯了!在每一篇文章線(xiàn)面都有一個(gè)小跨來(lái)調節情緒;文章中還有大家熟悉的明星;書(shū)中還有搞笑的漫畫(huà);特別是在數的最后，還會(huì )有我們這個(gè)年齡適合看的電影，從中，你還能學(xué)到很多知識。
《意林》——一本充滿(mǎn)夢(mèng)幻、充滿(mǎn)感恩的書(shū)，仔細看看這個(gè)書(shū)名，意林，有意境的森林，多么好的名字!它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊涵著(zhù)人生的哲理，這本書(shū)讓我收獲了很多，這是一本著(zhù)的品讀得好書(shū)!
《意林》讀后感 20
近期，我讀了《意林》一書(shū)，其中有一篇《瘋女人的清醒一刻》最令我感動(dòng)。
這篇故事講的是：在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)患有精神病的女人正和自己的三個(gè)兒女一起看電視，她突然想起自己還沒(méi)有喂豬，便走出了房子，這時(shí)，她發(fā)現屋檐上的灰塵不停地落下來(lái)，便準備過(guò)去看個(gè)究竟，誰(shuí)知房子就如同化雪一般往下陷，她怔住了，腦子一片空白，幾乎馬上就要暈倒，她立刻清醒過(guò)來(lái)，意識到自己的三個(gè)兒女還在房子里，她一遍又一遍的提醒自己：“不能暈倒，還有三個(gè)孩子在廢墟下面！”為了救孩子們，她大聲呼喊救命，但是那天晚上，她的丈夫出差了，鄰居們也都外出了，即使她喊破了嗓子，回答她的也只有凄涼的夜色，她感到無(wú)助，感到絕望，這時(shí)，她在廢墟前蹲了下來(lái)，用雙手不停的扒著(zhù)廢墟，她知道她是在與孩子的死活做抗爭，淚水不斷地從她的眼眶里涌出來(lái)，鮮血也不斷地從手上流入泥土，最終，他將三個(gè)孩子救了出來(lái)。
母親就是這樣，當孩子遇到危險的時(shí)候，她們總是挺身而出保護兒女，即使會(huì )搭上自己的性命，她們也要保護孩子，雖然自己的力量是微不足道的，法國著(zhù)名作家維克多·雨果說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“女人固然是脆弱的，但是母親卻是堅強的�！闭侨绱�，女人和男人相比較，女人必定是弱小的'，可是，當自己的孩子身處險境時(shí)，第一個(gè)幫助他們的是誰(shuí)呢？是在平日里弱小的母親，這時(shí)她們已不是弱小的，而是堅強的.，促使她們變得如此堅強的是一股強大的力量——母愛(ài)！
母愛(ài)的力量是可以救下孩子們的生命的，而我們大家這些孩子們難道不應該去感恩她嗎？
《意林》讀后感 21
我今天在雜志《意林》里讀了一篇叫《信任是金》的文章后深受感動(dòng)。
這個(gè)小作者是一個(gè)和我一樣大的男孩，他和風(fēng)是一對好朋友。有一次，風(fēng)向他借一百塊錢(qián)給爺爺買(mǎi)補品，并且說(shuō)等風(fēng)的爸爸媽媽回來(lái)后還給他。那幾天，風(fēng)一直在照顧爺爺，又過(guò)了幾天，老師說(shuō)：“風(fēng)轉學(xué)了！”后來(lái)，風(fēng)多次打來(lái)電話(huà)，但一點(diǎn)也沒(méi)提到那一百塊錢(qián)的事。小作者非常失望，并把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“風(fēng)走的.時(shí)候非常急，把借你的一百塊錢(qián)交給了我，我把這事給忘記了�！毙∽髡哌@才明白，是他誤會(huì )風(fēng)了。晚上作者打開(kāi)電腦，給風(fēng)發(fā)了一份電子郵件，主題是“信任是金”。
這篇文章告訴我們，既然是朋友，就應該相信他的品質(zhì)和為人，不該為一點(diǎn)小事而喪失信任。朋友之間應該相互信任，信任是交朋友的源泉，信任是金。
《意林》讀后感 22
大家也許都知道《意林》是專(zhuān)門(mén)為我們青少年看的，我讀過(guò)很多期的《意林》，我讀第一期的時(shí)候，我一打開(kāi)，哇！里面的內容可豐富了！直到現在已經(jīng)出版了21卷，我看過(guò)第一卷、第七卷、第十一卷、第十九卷和第二十卷，我還有一本沒(méi)讀完，那就是第十七卷，我只看了三分之一，也許會(huì )有更精彩的內容在“等”著(zhù)我呢！
《意林》它是一本彩色的雜志，它為什么是彩色的呢？哈哈！不知道吧！我來(lái)告訴你，因為小孩們是不喜歡黑白色的.雜志，所以它們把《意林》給“變”成彩色的，讓我們快樂(lè )的閱讀。
我對意林這本書(shū)的讀后感是這樣的，我覺(jué)得這本書(shū)——《意林》非常有意思，比如說(shuō)能積累好詞好句，添些生活樂(lè )趣等等。自從我有了這本《意林》后，我就會(huì )和金子一樣“抱”著(zhù)《意林》，有了它，我覺(jué)得好開(kāi)心，因為這本書(shū)里面有漫畫(huà)、笑話(huà)、作文、文章、短篇和長(cháng)篇小說(shuō)；開(kāi)動(dòng)腦筋的有《意林》試題，找不同等等。這樣我會(huì )學(xué)會(huì )很多知識的哦！……
《意林》真是一本好書(shū)，我“愛(ài)”它—《意林》。
《意林》讀后感 23
這個(gè)學(xué)期給我訂了一份雜志叫《意林》。
前幾天爸爸拿來(lái)了兩本，我一看見(jiàn)這本書(shū)的封面就喜歡的`不得了。我小心翼翼地翻開(kāi)了第一頁(yè)，我認認真真地讀完了第一篇文章，讀完之后，我就愛(ài)上了這本書(shū)。
它帶給我的影響很大，告訴了我許多的道理：犯了錯誤要勇于承認，不要和家長(cháng)一起隱瞞；有好事要先想大家，在想自己；做任何事情都不能急于求成，要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印去做，這樣才能為成功打下結實(shí)的`基礎。
在日常生活中，他讓我改變了許多：在我想趕緊寫(xiě)完作業(yè)時(shí)我忽然想到不要著(zhù)急，要一步一個(gè)腳印去做；在朋友犯了錯時(shí)，我會(huì )勸他去承認錯誤，大家一定會(huì )原諒他；在有了好東西時(shí)我第一個(gè)想到的是大家。
這本書(shū)讓我懂得了許多道理，讓我改變了許多，我喜歡這本書(shū)。
《意林》讀后感 24
上個(gè)月，按照老師的要求，我去書(shū)店買(mǎi)了《意林》雜志。我以前從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《意林》。我一直認為《意林》是一個(gè)成年人的世界，但自從我讀了《意林》，我真的讀了《意林》的豐富多彩。
《意林》中有一個(gè)關(guān)于青少年健康成長(cháng)的勵志故事；還有一個(gè)敢于夢(mèng)想的校園故事；有許多智慧問(wèn)題……這本書(shū)的故事，有的給我帶來(lái)快樂(lè )，有的.給我帶來(lái)悲傷，有的給我帶來(lái)感動(dòng)。從這本書(shū)中，我也學(xué)到了很多道理。懂得時(shí)刻感恩，學(xué)會(huì )挖掘幸福，充滿(mǎn)想象力，學(xué)會(huì )寬容……《意林》給我帶來(lái)了享受生活的寶貴財富。
打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，出現在你面前的是一首迷人的詩(shī)，仔細閱讀，你會(huì )得到很多生活哲學(xué)。繼續回頭看，開(kāi)始進(jìn)入主題。精美的文章，美麗的圖片，讓我的閱讀生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
整本書(shū)分為七個(gè)模塊。在“成長(cháng)的.小腳”中，我學(xué)會(huì )了感恩；在《搜星記》中，我了解了明星的另一面；“晶晶校園”讓我充滿(mǎn)想象力；“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明了�！麄冏屛颐靼�，生活中缺乏誠信是不可或缺的。不同的心態(tài)會(huì )給你帶來(lái)不同的命運。只有愛(ài)才能使世界更加和諧。
如果你認為《意林》中只有很多漢字，那你就錯了！每篇文章都有一個(gè)小跨度來(lái)調節情緒；文章中有熟悉的明星；書(shū)中有有有趣的漫畫(huà)；特別是在數字的最后，會(huì )有適合我們這個(gè)年齡的電影。你也可以學(xué)到很多知識。
《意林》——一本充滿(mǎn)夢(mèng)想和感激的書(shū)，仔細看看這本書(shū)的標題，意林，意境森林，多么好的名字！它不僅給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，而且還包含了生活的哲學(xué)，這本書(shū)讓我收獲了很多，這是一本好書(shū)！
《意林》讀后感 25
《意林》是我最喜愛(ài)的書(shū)籍，光它，我的書(shū)柜里就有十幾本呢！每次翻開(kāi)它，就看到了書(shū)中精致美麗的插圖，聞到了書(shū)中油墨的清香，品味到了引人入勝的文章，感悟到了字里行間流露出的情感，我就仿佛被它帶入到了一個(gè)精彩繽紛世界，心里不由自主就流露出對它的喜愛(ài)。
《意林》里的文章有許多種類(lèi)，有感人的故事，讓你看了眼淚會(huì )一滴一滴靜靜地落下；有幻想的故事，讓你看了想象力會(huì )瞬間強大，還有幽默的故事，讓你看了會(huì )捧腹大笑；還有許許多多種故事，每一篇美文，都像婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲一樣，不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)你的心靈，愉悅你的.精神。
《意林》是我閱讀的小伙伴，是童趣的大本營(yíng)，是打開(kāi)我們心靈大門(mén)的鑰匙，更是將寒冬化為春天的一本好書(shū)。
《意林》我的最?lèi)?ài)，如果你讀了，你也會(huì )喜歡上它，大家都快來(lái)讀讀吧！
《意林》讀后感 26
以前在《意林》上看過(guò)這樣一篇文章，講的是有一只小猴子在森林中不小心被樹(shù)枝戳傷了胸部，于是，他搖搖擺擺地回家，一路上遇到其他的猴子就示出傷口，以博取他們的同情，猴子們?yōu)榱吮硎娟P(guān)懷，也都撥開(kāi)他的傷口，仔細的檢視，并七嘴八舌的建議他如何去治療。
于是，原來(lái)的小傷口逐漸變成了大傷口，并且嚴重感染發(fā)炎了。就在小猴子奄奄一息時(shí)，其他的猴子為了表示有愛(ài)，紛紛跑來(lái)看他，并再三撥開(kāi)傷口檢視，甚至希望他恢復活力，抱著(zhù)他活蹦亂跳的.，經(jīng)過(guò)這三番兩次的折騰，小猴子終于受不了，終于氣絕身亡了，其他的猴子不相信小猴子竟然應如此的小傷而死去，一再撥弄它，希望他能起死回生，一直到小猴子的.尸體都發(fā)臭，才黯然地把他埋葬了。
讀了這篇文章后，我們不能苛責猴子們彼此的關(guān)愛(ài)和友情，但卻無(wú)法不痛心他們的愚昧無(wú)知，竟然應為他們的好心而斷送了小猴子寶貴的生命。在為枉死的小猴子嘆息同情的同時(shí)，我不禁覺(jué)得，在人與人之間，不也是經(jīng)常發(fā)生如此的事情嗎？本來(lái)只是一些小小的誤會(huì )，造成的委屈由于親友們的撥弄檢視，造成傷口越來(lái)越大，最終不可收拾，永遠不可愈合。
《意林》讀后感 27
我喜歡看書(shū)，并酷愛(ài)《意林》，《意林》就類(lèi)似于＂小故事，大道理＂，每看完一篇文章，都讓我受益匪淺。
讓我印象最深刻的要數《不要等到有車(chē)才奔跑》，故事敘述了＂我＂和同事出差回京，怕趕不上最終一班地鐵了，可搭車(chē)又很貴，同事似乎看出來(lái)了，攔著(zhù)＂我＂就跑，在眾人異樣的眼光中奔跑，到了地鐵站臺，同事一個(gè)箭步
沖了上去，她上去了，可＂我＂錯過(guò)了。
我們常常習慣了前方有目標，然后才去奔跑。生活中有一種人，他們卻用自我努力的追趕和奔跑發(fā)現甚至創(chuàng )造目標。前者常常自以為聰明，后者常常抓住機遇，收獲成功。我似乎是那個(gè)前者，沒(méi)有目標就漫不經(jīng)心，不
善于發(fā)現，有時(shí)喪失了許多機會(huì )，到最終，就是追悔莫及。
還有一篇叫《朋朋的夢(mèng)想》，八歲的朋朋照顧癱瘓的爸爸三年了，許多艱辛都是我們沒(méi)有經(jīng)歷也無(wú)法想像得到的，可他卻一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)。記者采訪(fǎng)他時(shí)，問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，朋朋用稚嫩的童音很認真地說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是盼著(zhù)自我快點(diǎn)兒長(cháng)大，好有力氣背著(zhù)爸爸到街上轉轉�！�
這個(gè)孩子還沒(méi)有開(kāi)始享受童年時(shí)光，就被迫擔起一個(gè)家庭的`重任。他手上那深深淺淺的傷，手上那厚厚硬硬的繭……他的手連筆都沒(méi)有拿過(guò)呀！可他的手上卻刻滿(mǎn)了這三年來(lái)的滄桑。他的眼睛里透著(zhù)期望，似乎對未來(lái)充滿(mǎn)信心！浴這又一次使我的靈魂得到了升華！
《意林》有許許多多的好故事，讓我盡情地在書(shū)海里遨游！
《意林》讀后感 28
《意林》是一本哲學(xué)雜志，里面全是人生的濃湯，酸、甜、苦、辣、咸，意義太大。
百花齊放，匯集成蜜，久而久之寫(xiě)成。沒(méi)有人會(huì )一步登天，而是一步一步往上爬。沒(méi)有風(fēng)雨怎么能看到彩虹，怎么能看到明媚的陽(yáng)光和蔚藍的.天空？
有人做過(guò)一個(gè)有趣的統計：一只蜜蜂要釀造一公斤的蜂蜜，必須從一萬(wàn)朵花中采集原料，也就是說(shuō)，必須采集幾百朵花才能制出蜂蜜，這樣才能香甜。其實(shí)人讀書(shū)寫(xiě)字也是如此。
世界讀一百本書(shū)，就像蜜蜂采一百朵花和蜂蜜。雖然這個(gè)過(guò)程漫長(cháng)而艱辛，但最終的結果是博學(xué)多才。只有積累思想，才能積累財富。只有堅持寫(xiě)下去，才能充滿(mǎn)創(chuàng )意。
好讀書(shū)，好讀書(shū)，好讀書(shū)，是三個(gè)要領(lǐng)。
溝通文意，學(xué)古今，學(xué)海。
有志者事竟成！
讀一林釀百蜜！
《意林》讀后感 29
每本書(shū)都有它優(yōu)美的旋律，每個(gè)人對這個(gè)旋律都有自己獨特的感受，在書(shū)中隨著(zhù)這個(gè)旋律起舞。
《意林》沒(méi)有名的大，讓人看著(zhù)沒(méi)意思。它不像神話(huà)那樣荒誕，但它的思想與現實(shí)脫節。這是成功之路。它告訴我們，成功的背后一定浸透了汗水。它講的.是人生哲學(xué)，指引我走上人生正道。它講的是清高和品德，讓我們能感覺(jué)良好。
有個(gè)好的模范，能夠時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有素質(zhì)的人。
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)古長(cháng)青，只有一真耳�！痹凇兑饬帧飞贤耆軌蚋惺艿竭@種情感，讀到令人震撼的畫(huà)面，在腦海定格。那些感動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)使人潸然淚下。
你能隨著(zhù)它穿越時(shí)空隧道，去參觀(guān)中世紀的秀麗，去領(lǐng)悅古代人做事的道德論則，去嘆服新異的科技，這些它是玩轉的多么巧妙。
它寫(xiě)盡了歷史的滄桑與無(wú)奈、寫(xiě)了希望的曙光。
它寫(xiě)了許多人生經(jīng)歷、讓我們參模、讓我們學(xué)會(huì )理性看待事物。
它寫(xiě)了永不放棄者必將成功、得過(guò)且過(guò)者繼續墮落。
里面有句話(huà)使我久久難以忘懷，它說(shuō)我們這剛剛起航的小船載得起父母那沉甸甸的愛(ài)嗎？
我不得而知………
時(shí)光荏再，一轉眼我已初中畢業(yè)了。也讀了許多年的書(shū)了，問(wèn)自己，有過(guò)認真學(xué)習嗎？學(xué)到了什么嗎？如果有沒(méi)學(xué)懂的，有反思嗎？我天天在意的，是發(fā)型嗎，重要嗎？這些在這本書(shū)上都找到了答案。
一頁(yè)翻去，又是一個(gè)嶄新的旅途，一路亮麗的風(fēng)景讓我們盡情賞閱。
《意林》讀后感 30
今天，我讀完了一本《意林》�！兑饬帧肥且槐境錆M(mǎn)人生道理的好書(shū)，有感人的故事也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在腦里一樣，擦也擦不掉。
其中，最令我難忘的是一個(gè)叫《最好的老師》的故事。里面講一位老師對一個(gè)叫特德的男孩很冷漠，但自從她看了特德的老師對他一至四年級的評語(yǔ)，才知道，特德沒(méi)有了媽媽。從此，老師對特德非常關(guān)心，令這個(gè)孩子改變了，成了一個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生，特德告訴這位老師：“您是我一生中最好的老師！”
多么簡(jiǎn)短的一個(gè)故事，它卻令人明白到人生的道理。這個(gè)故事也令我知道：對所有人都要關(guān)心，別人才會(huì )信任你，跟你做朋友。同時(shí)，我也明白到：對所有人都要熱情，才能激發(fā)別人的上進(jìn)心，幫助別人。
還記得有一篇文章叫《感恩的心》，我讀完之后我仿佛身臨其境，淚水流在臉上，
冰冷的雨滴打在身上，心里有說(shuō)不出的滋味。我仿佛看到了那令人心碎的一幕：有一天，下著(zhù)大雨，因為尋找沒(méi)有歸來(lái)的媽媽而走了很遠的小女孩終于看見(jiàn)了攥著(zhù)年糕倒在雨地里的媽媽?zhuān)核犞?zhù)雙眼，永遠離開(kāi)了她。于是，哭聲伴隨著(zhù)雨聲，淚水混合著(zhù)雨水，悲痛書(shū)寫(xiě)著(zhù)堅強。小女孩用她無(wú)聲的語(yǔ)言讓她媽媽放心地走。
一遍又一遍地用手語(yǔ)“吟唱”著(zhù)《感恩的心》，讓媽媽終于閉上了雙眼：
“感恩的心，
感謝有你，
伴我一生，
讓我有勇氣做我自己……感恩的'心，
感謝命運，
花開(kāi)花落，
我一樣會(huì )珍惜……”
久久凝視這一段無(wú)聲的文字，真誠的感動(dòng)久久觸動(dòng)心靈。這是一個(gè)失語(yǔ)的小女孩心靈的呼喚。我毫不懷疑，它同樣會(huì )深深觸動(dòng)每一位讀者的心。我似乎聽(tīng)見(jiàn)一種聲音，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是心與心的溝通，是心與心的感動(dòng)。一個(gè)失語(yǔ)的女孩，用無(wú)聲的語(yǔ)言讓媽媽放心地走。一個(gè)沒(méi)有雙親的孤兒，用悲痛與堅強，讓自己勇敢地活下去！細細的雨絲，似乎也被小女孩兒深深打動(dòng)，變得舒緩了的雨線(xiàn)，又添了柔情。我似乎又看見(jiàn)了些什么，你看見(jiàn)了嗎？是雨夜中那個(gè)瘦弱的背影，那一對身隔兩界的母女相望的神情。媽媽走了，幼小的女兒卻讓媽媽放心地走。雨夜中那雙孤苦伶仃的小手，不停地揮舞，那是一個(gè)決心從痛苦中站起來(lái)的孤兒在書(shū)寫(xiě)著(zhù)堅強。你感受到了嗎？那失去親人、讓人剜心的痛楚，那走出厄運、令人仰止的堅強。不幸的女孩不言放，敢言自強。命運，是這樣的不公平，而她噙淚中卻微笑地“唱”著(zhù)《感恩的心》：“感謝有你，感謝命運，要在感謝厄運中活出一個(gè)大寫(xiě)的自己！”我聽(tīng)見(jiàn)了，這無(wú)聲的真情；我看見(jiàn)了，那個(gè)堅強的背影，鼓勵我超越苦難，學(xué)會(huì )堅強；我感受到了，感受到了那顆感恩的心。感恩一切，不管是痛苦還是厄運，不管多么殘酷都用微笑去勇敢面對。痛苦和厄運教會(huì )我們堅強，堅強才能夠從容地擁有未來(lái)。
“……我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……”《感恩的心》，無(wú)聲勝有聲。我原先不確信：為什么這首歌、這個(gè)故事能如此深深地打動(dòng)我。我現在漸漸明白：那是一個(gè)懂得感恩的孩子，那是一首在苦難中走向堅強的頌歌�？傃灾�，《意林》是一本好書(shū)，如果行，你也可以到這本書(shū)里吸收一下?tīng)I養！因為，這會(huì )是一頓精神佳肴！
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