端午節親子活動(dòng)方案

端午節親子活動(dòng)方案（精選5篇）

　　為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃�；顒�(dòng)方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的端午節親子活動(dòng)方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　端午節親子活動(dòng)方案1

　　設計意圖

　　“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個(gè)節日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時(shí)滲透愛(ài)國主義的情感。

　　活動(dòng)目標

　　1、感受端節的文化氣氛，萌發(fā)愛(ài)國主義情感。

　　2、知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗，了解端午節的來(lái)歷。

　　3、能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。

　　活動(dòng)準備

　　1、知識經(jīng)驗準備：

　　教師準備：知道端午節的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

　　幼兒準備：吃過(guò)各種口味的粽子，見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。

　　2、物質(zhì)準備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。

　　3、環(huán)境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、說(shuō)一說(shuō)粽子，知道端午節快到了。

　　1、教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。

　　2、了解端午節的節日名稱(chēng)。

　　二、聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》，了解端午節習俗的'來(lái)歷。

　　1、播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

　　2、再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍。

　　3、老師講故事將故事內容 附 在活動(dòng)方案后面。

　　在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà)，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來(lái)，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺(jué)，當屈原聽(tīng)到楚國與秦國打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著(zhù)船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

　　三、嘗一嘗：粽子真好吃

　　1、引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀。

　　2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。

　　端午節親子活動(dòng)方案2

　　設計意圖

　　大家都知道農歷五月初五是端午節，端午節又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節五月節等，雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的，端午節是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節吃粽子，更是常見(jiàn)的傳統習俗。為了讓幼兒了解這一傳統的節日，我設計了此活動(dòng)，讓幼兒感受節日的氣氛的同時(shí)，還學(xué)習用彩泥做出不同形狀的粽子。

　　活動(dòng)名稱(chēng)

　　端午節的粽子。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道粽子有不同種類(lèi)、形狀。

　　2、學(xué)習用搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

　　3、體驗中國民族節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、以提問(wèn)的形式引出話(huà)題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　什么節日要吃粽子？

　　你們吃過(guò)什么樣的粽子？

　　粽子是從哪里來(lái)的？

　　為什么端午節要吃粽子呢？

　　二、幼兒學(xué)“包”粽子。

　　今天，我們用彩泥來(lái)做粽子好嗎？怎么做呢？

　　1、幼兒觀(guān)察討論做粽子的步驟。

　　2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

　　3、嘗試用繩子捆綁?mèng)兆印?/p>

　　三、幼兒制作粽子，教師巡回指導。

　　四、分享，欣賞作品。

　　1、請幼兒介紹一下自己制作的粽子。

　　2、感受節日帶來(lái)的氣氛。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)在幼兒的談話(huà)中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的粽子，到請幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！幼兒不在乎最后的.結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒(méi)有講清楚，以至于有的幼兒做出來(lái)的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來(lái)講比較難。

　　端午節親子活動(dòng)方案3

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：

　　語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域。

　　活動(dòng)要求：

　　了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗， 培養幼兒的言語(yǔ)表達力。

　　活動(dòng)準備：

　　粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入。 提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？ 鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子？ 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？

　　2、說(shuō)說(shuō)端午節的.古老故事。

　　提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗？

　　教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。

　　拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭？

　　教師小結：從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。

　　出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結構美。

　　活動(dòng)延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結構美。

　　端午節親子活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)要求：

　　根據幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現端午節的快樂(lè )。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。

　　二、活動(dòng)準備：

　　豐富有關(guān)端午節的民間習俗。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　回憶端午節。

　　提問(wèn)：端午節你過(guò)得快樂(lè )嗎？ 你覺(jué)得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事？ （幼兒討論并講述） 鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

　　提出要求： 把你在端午節中最快樂(lè )的`一件事畫(huà)出來(lái)，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂(lè )氛圍。

　　幼兒操作，教師巡回觀(guān)察指導。 鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。 作品評析及展覽。

　　引導幼兒相互評價(jià)作品，交流過(guò)節的感受。

　　四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋：

　　幼兒對于端午節的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀(guān)了賽龍舟，請他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗，語(yǔ)言又淺顯易懂。

　　端午節親子活動(dòng)方案5

　　淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統節日文化，體驗端午節的節日意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，增進(jìn)親子之間感情。我們淮陰實(shí)驗小學(xué)小班年級組，根據《幼兒園教育指導綱要》中“生活是教育的源泉，節日是教育的契機，幼兒園應利用有利的教育契機，豐富幼兒的知識，傳承中國的文化”的精神，組織家長(cháng)和孩子于6月9日（周日）上午9：00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子了解端午節的來(lái)歷、民間傳說(shuō)故事和習俗，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：“粽葉傳情，粽子飄香”—— 親子包粽子比賽

　　活動(dòng)目標：

　　1、弘揚民族精神，繼承中華傳統，使家長(cháng)、孩子能在包粽子中感受節日的快樂(lè )，體味美好生活。對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　2、感受和家長(cháng)一起包粽子濃濃的節日親情氛圍。

　　3、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參

　　與節日的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、繩子 、剪刀、糯米、粽葉等一些材料（家長(cháng)自備）。

　　2、班一張桌子。

　　活動(dòng)要求：

　　每班出兩組家庭（一家長(cháng)一幼兒），每組家庭自備材料（糯米2斤、粽葉若干），以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀(guān)評選出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。

　　活動(dòng)場(chǎng)地：

　　二、活動(dòng)名稱(chēng)：根根絲線(xiàn)連——親子手工編織

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解端午節的`習俗。

　　2、增進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂(lè )。

　　3、鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、絲線(xiàn)、剪刀、煮熟的鴨蛋等。

　　2、每班一張桌子。

　　活動(dòng)要求：

　　每班出兩組家庭（一家長(cháng)一幼兒）， 每組家庭選擇自己需要的材料，家長(cháng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。

　　活動(dòng)場(chǎng)地：

　　三、活動(dòng)名稱(chēng)：歡天喜地——親子“龍舟賽”

　　活動(dòng)目標：

　　1、訓練幼兒和家長(cháng)之間相互合作的協(xié)調性。

　　2、在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情；

　　3、在活動(dòng)中讓幼兒養成初步的競賽意識。

　　活動(dòng)準備：

　　龍舟（教師自制）4條，畫(huà)好起點(diǎn)線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn)，障礙物4個(gè) 。

　　活動(dòng)玩法：

　　每班出三組家庭（兩家長(cháng)一幼兒），以班級為單位，四組一起進(jìn)行比賽。 每組由三個(gè)家庭（9人）組成一組，劃著(zhù) “龍舟”前行。

　　比賽開(kāi)始，幼兒和家長(cháng)們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過(guò)程中，隊伍自始至終不能斷隊，以劃龍舟的速度、組內人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。

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