書(shū)籍伴我成長(cháng)作文

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)籍伴我成長(cháng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇1

　　在生活中，我有一個(gè)“特殊”的朋友，她不是上學(xué)、放學(xué)時(shí)交到的朋友，也不是玩耍時(shí)交到的朋友，而是讓我增長(cháng)知識的書(shū)籍。

　　小時(shí)候，爸爸每天都給我講故事，在故事中，我與湯姆·索亞一起去當海盜；與神犬探長(cháng)和青蛙博士一起去探索一樁樁奇怪的事情；與唐僧師徒一起去西天取經(jīng)；與笨狼一起去動(dòng)物學(xué)校，一起去尋找它那出去旅行的、繞著(zhù)地球轉的爸爸、媽媽……

　　讀書(shū)不只給我的生活增加了樂(lè )趣，還增長(cháng)了我的智慧。通過(guò)讀書(shū)，我知道了食肉蟻怕光，酸雨是因為人類(lèi)排出的煙才造成的，海市蜃樓在沙漠中也會(huì )出現，狐貍并不是只會(huì )去偷雞，它還會(huì )捉老鼠，是一個(gè)地地道道的捕鼠能手……

　　我愛(ài)讀書(shū)，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)的陪伴。讀書(shū)讓我增長(cháng)了知識，讓我從無(wú)知的小孩成長(cháng)為四年級的'小學(xué)生，讓我知道了人生中愛(ài)是最重要的。

　　親愛(ài)的書(shū)，我想對你說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話(huà)：“我的生活因你才精彩！”

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇2

　　書(shū)是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x一本書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。我的成才過(guò)程，是書(shū)籍一路陪伴著(zhù)我，它讓我學(xué)到了知識與智慧。

　　我最早的讀物就是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)， 什么《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的回憶。好書(shū)猶如一葉輕舟，載著(zhù)我去遨游那知識的海洋。漸漸地，我長(cháng)大了，讀書(shū)要求提高了，閱讀也越來(lái)越廣泛，我與書(shū)結成了好朋友。

　　我愛(ài)看的書(shū)很多，《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書(shū)是《綠野仙蹤》和《草房子》從書(shū)中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的'國家，在哪里，她遇到了“沒(méi)有腦子的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽量的獅子”，他們結伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險，最終完成了自己的心愿，找到了自己的幸福。從書(shū)中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰勝困難的勇氣。

　　讀《草房子》我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時(shí)候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，勇敢的活了下來(lái)。在油麻地小學(xué)我感受到了同學(xué)之間的那份真愛(ài)，遇到困難要勇敢堅強地去面對，戰勝困難。

　　書(shū)是人類(lèi)思想的結晶，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人們精選出來(lái)的財富，也是我們的朋友，無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好朋友，是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一個(gè)快樂(lè )的童年，書(shū)給了我知識和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。一本書(shū)就像一扇扇窗囗，向我展示著(zhù)知識的海洋，我愛(ài)你書(shū)。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇3

　　我從小就愛(ài)看書(shū)，我的成長(cháng)更離不開(kāi)書(shū)。書(shū)，給我帶來(lái)了知識，給我帶來(lái)了智慧，同時(shí)，也給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。書(shū)，是我最好的朋友，也是陪伴我成長(cháng)的最好伴侶。

　　我也喜歡收藏書(shū)籍。我的書(shū)架里已經(jīng)裝滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，一共有幾百本。雖然我已經(jīng)有很多書(shū)了，但我還想繼續收藏更多的書(shū)，不斷開(kāi)闊我的視野，不斷增長(cháng)我的見(jiàn)識。一有時(shí)間，我就在書(shū)架前翻看我收藏的書(shū)籍。為了看書(shū)，我有時(shí)會(huì )縮短寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，減少睡覺(jué)的時(shí)間。

　　記得有一個(gè)周末，爺爺給我送來(lái)了一套我夢(mèng)寐以求的兒童叢書(shū)—《淘氣包馬小跳》。這套兒童叢書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，一共有21本。其中有一本令我很難忘，這本書(shū)名叫《淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主》。一看到這本書(shū)就讓我愛(ài)不釋手，我一直卷縮在沙發(fā)上津津有味地讀者它。這本書(shū)最吸引我的內容是：馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震。馬小跳的'小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭，舍己救人，當上了小英雄。但是，小非洲卻失去了右手和右腳，還失去了上學(xué)的學(xué)校。小非洲在馬小跳的強烈要求下，住進(jìn)了馬小跳的家，跟馬小跳做了同班同學(xué)。他們一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞、但在大地震中失去一條腿的女孩，走出抑郁的陰影在舞臺上實(shí)現了她的芭蕾夢(mèng)，成為了一個(gè)光彩照人的芭蕾公主。書(shū)中有一句話(huà)最令我感悟的是：“災難可以摧毀人的身體，不可摧毀的是人的夢(mèng)想！”

　　這本書(shū)很有教育意義，我決定把他捐到我們班里的圖書(shū)角，讓全班同學(xué)都來(lái)分享這本書(shū)。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇4

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)似綠茶，為我們帶來(lái)陣陣芬芳；書(shū)像翅膀，帶我們迎空飛翔；書(shū)如燈塔，為我們指引正確的方向……從小到大，書(shū)籍伴我快樂(lè )成長(cháng)。

　　我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，可以毫不夸張地說(shuō)，我就如同一只貪婪的蜜蜂，在書(shū)的花園中盡情地采集知識的花粉，積蓄能量釀造文學(xué)的蜜糖。

　　我的讀書(shū)生涯來(lái)自于《格林童話(huà)》，記得那時(shí)剛剛學(xué)會(huì )識字的我，抱著(zhù)那本大大的書(shū)，盡情地享受著(zhù)屬于我自己的`快樂(lè )：善良的白雪公主、聰明的小紅帽、可愛(ài)的丑小鴨……一切都是那樣的童稚，也是那樣的美好。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀一些歷史書(shū)籍，從《中華上下五千年》到《半小時(shí)漫畫(huà)中國史》，從炎黃部落到紅軍長(cháng)征，一切對于我來(lái)說(shuō)都是那樣的新奇而有趣，我也像古人一樣“聞雞起舞”“一諾千金”，像居里夫人一樣勇于挑戰自我，書(shū)不僅豐富了我的生活，還豐富了我的靈魂。

　　姍姍來(lái)遲，小說(shuō)進(jìn)入了我的視線(xiàn)，科幻小說(shuō)成了我的摯愛(ài)，帶給我無(wú)盡的驚喜。我仿佛成了小說(shuō)中那些力大無(wú)窮，聰明機智的主人公，一次次步入險情又一次次的化險為夷。但天有不測風(fēng)云，不知怎的，媽媽卻不贊同我看小說(shuō)了，取而代之的則是那些難懂的古詩(shī)文，讀書(shū)在我心中開(kāi)始變得枯燥無(wú)味，我一次次把那厚重而生僻的《詩(shī)經(jīng)》扔向墻角，一次次地發(fā)出無(wú)奈的嘆息……隨著(zhù)古文閱讀能力的提升，出人意料的是我竟漸漸對古詩(shī)文“由恨生愛(ài)”了，古詩(shī)文在我眼中逐漸變得活靈活現起來(lái)。每當我面臨困難時(shí)，我便想起了杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，在我百感茫茫時(shí)，“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”給我帶來(lái)了新的希望；每當我落寞時(shí)，“舉杯邀明月，對影成三人”，又帶給我滿(mǎn)腔的熱血，我經(jīng)常陶醉在詩(shī)的境界中，自得其樂(lè )，如癡如醉……

　　醉心閱讀使我獲得了豐厚的回報，當同學(xué)們?yōu)樽魑内に伎嘞霑r(shí)，我已開(kāi)始動(dòng)筆了，平時(shí)積累的好詞佳句源源不斷地從我的筆尖流出，當大家還在不知所措，無(wú)從下手的時(shí)候，我已完成了自己的寫(xiě)作，這種美妙的感覺(jué)是難以描繪的。

　　書(shū)籍，不但充實(shí)了我的課余生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。如今，雖然學(xué)業(yè)繁重，但我仍然會(huì )擠出時(shí)間抽出一本書(shū)來(lái)閱讀，書(shū)就像一位忠實(shí)的朋友，在我遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予我幫助和支持。它讓我的心靈得到凈化，更賜予我一雙想象的羽翼，讓我有了飛向夢(mèng)想的力量。

　　我品讀著(zhù)書(shū)中的人成長(cháng)，自己也在書(shū)籍的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇5

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�！我的很多位老師都說(shuō)過(guò)，書(shū)中蘊含著(zhù)書(shū)香�，F在我明白了，書(shū)香不就是書(shū)中所蘊含的豐富知識嗎？

　　那是我還小，讀書(shū)往往不是很細致，粗略地看完一本書(shū)后，又嚷嚷著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，所以到現在，我積累了整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū)，還有幾十本放不下，因為看的.不是很仔細，書(shū)中那豐富的知識也沒(méi)多少灌入腦子，我在班上成績(jì)雖難不是很差，上課也積極發(fā)言，但畢竟只是不是很多，成績(jì)總是停留在原地。記得有一次，我們上了一篇看起來(lái)沒(méi)什么好讀的課文，老師卻從這篇課文中講出來(lái)很多深刻的道理，還讓我們聯(lián)想到了許多內容。從那時(shí)起我懂得了，看完書(shū)不算讀書(shū)，還要有思考。漸漸地，我的書(shū)越來(lái)越仔細，總會(huì )深深去體會(huì )其中蘊涵的道理，聯(lián)想起書(shū)中人物的動(dòng)作，神態(tài)。休息時(shí)也不忘記去回憶主人公的種種經(jīng)歷。通過(guò)這種讀書(shū)的方式，越來(lái)越多的知識納入我的腦門(mén)，寫(xiě)作水平也有了明顯的提升，成績(jì)也越來(lái)越好。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是讀書(shū)的真理之言��！

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇6

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)是智慧的結晶，引領(lǐng)我們探索新的知識奧秘，從前的我并不熱愛(ài)習！但，在課外書(shū)中，我認識了一個(gè)又一個(gè)的字母朋友！啊，原來(lái)他們是我們的好朋友��！

　　在我五歲那年，爸爸和媽媽送了我幾本名著(zhù)，在那年我最喜歡的《西游記》，成了我的最?lèi)?ài)！有一次，為了能讀得過(guò)癮。我，躲進(jìn)了臥室的衣柜里，在《西游記》中我為孫悟空的機智勇敢所贊嘆，感動(dòng)！被唐僧的`舍己為人所……可時(shí)間過(guò)的匆忙，一連讀了兩三個(gè)小時(shí)到了午飯時(shí)間，家人們圍在一起吃飯，只是餐桌旁少了一個(gè)我的位置而已！因為我的消失，大家到處找我，正當大家太累了，回到家時(shí)，我蹦蹦跳跳的跑到了客廳，我的出現使大家嚇了一跳呢！

　　對呀，書(shū)籍是人類(lèi)精神的靈魂，當我們第一遍讀一本好書(shū)時(shí)，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當我們再一次讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢，我們要多讀書(shū)讀好書(shū)，這樣我們才會(huì )受益終生。有人說(shuō)：“身未饑，天未曾負我，學(xué)無(wú)長(cháng)進(jìn)，我何以對天！有書(shū)的陪伴我們就不會(huì )覺(jué)得孤獨，生活從此也會(huì )覺(jué)得與眾不同，就讓我們在書(shū)海里盡情地暢游吧！

　　讀書(shū)，是一種樂(lè )趣，其實(shí)并不孤獨！因為我有字母老朋友！

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇7

　　讀一本好書(shū)，就像和一位老師交談。比如說(shuō)弟子規、三字經(jīng)。讓我們明白做人的道理。讀一本好書(shū)，就像一盞明燈，它能為我們照亮人生前進(jìn)的道路�？吹胶玫臅�(shū)，我們寧可不吃零食，也要讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，因為好的.書(shū)是我們每個(gè)人成長(cháng)中不可缺少的營(yíng)養食品……

　　我喜歡讀書(shū)是因為在我很小的時(shí)候，媽媽就每天晚上睡前都要給我講故事。我已經(jīng)習慣的每次上床前都要準備我喜歡的書(shū)讓媽媽講，直到我如睡。

　　后來(lái)我上了幼兒園，媽媽給我定了許多雜志，有幼兒畫(huà)報、有幼兒園、還有蒙氏閱讀……等很多書(shū)，還配有光盤(pán)。開(kāi)始時(shí)媽媽陪我讀，我一邊看書(shū)，一邊看光盤(pán)。幼兒園畫(huà)報里的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、叮當狗、小花豬、草莓兔等小動(dòng)物和我一起學(xué)習美食還有很多日常小知識，讓你看了還想看。

　　現在我已經(jīng)上小學(xué)一年級了，學(xué)校給我們每個(gè)月發(fā)一本書(shū)，喬老師給我們布置作業(yè)里每天都有讀書(shū)，我寫(xiě)完作業(yè)，都要認真的讀書(shū)，因為讀書(shū)是我的愛(ài)好。老師發(fā)的書(shū)我沒(méi)幾天就看完了，然后再找幾本其他的書(shū)看。

　　總之書(shū)好比我的影子，每時(shí)每刻都跟隨著(zhù)我，與我相伴。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇8

　　書(shū)籍伴我幸福成長(cháng)

　　讀書(shū)就像吃一頓豐盛的大餐。如果書(shū)是一片寬闊的大海，我就是一條歡快的的小魚(yú)兒，在海里自由自在地嬉戲。如果書(shū)是一朵朵絢麗多彩的花朵，我就是一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。如果書(shū)是一片綠油油的草地，我就是一只在草地中活蹦亂跳的小兔子，吃著(zhù)肥肥嫩嫩的青草。小魚(yú)離不開(kāi)大海，蝴蝶離不開(kāi)花叢，小兔離不開(kāi)草地，我更離不開(kāi)書(shū)，一日不讀書(shū)，便覺(jué)得少了很多樂(lè )趣。古人說(shuō)的好，人可以一日不吃飯，不睡覺(jué)，但不可不讀書(shū)。高爾基也說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　我格外喜歡讀書(shū)，課間的時(shí)候，我都會(huì )去圖書(shū)角津津有味的讀那里的書(shū)，一直讀到上課鈴響了，我才依依不舍的把書(shū)放回去。在家或外出有空閑的時(shí)候，我會(huì )拿出一本書(shū)來(lái)看。我喜歡書(shū)里栩栩如生的各種人物形象，有《笑貓日記》中聰明絕頂的笑貓，還有《喜羊羊與灰太狼》中機智勇敢的喜羊羊，心靈手巧的美羊羊，脾氣暴躁的沸羊羊，好吃懶做的懶羊羊等等。除了讀各種有趣的文學(xué)作品之外，我還喜歡讀一些科普方面的'書(shū)籍，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里傻得可愛(ài)的阿丁和見(jiàn)多識廣的魔法兔，以及《數學(xué)博客》中博覽群書(shū)的陶樂(lè )樂(lè )、陳怡萱等等都是我崇拜的人物。這些豐富多彩的書(shū)，不僅讓我讀的津津有味，更重要的是學(xué)到了各方面的知識。

　　書(shū)帶給我歡樂(lè )，書(shū)伴隨我成長(cháng)，書(shū)給予我智慧和力量，書(shū)搭起我走向多彩人生的階梯。

　　書(shū)真是我的好朋友！