【精華】工作計劃模板集錦9篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
重癥精神病人排查工作計劃根據市、區對精神病人管控工作的目標任務(wù)和要求，現就我轄區開(kāi)展精神病排查工作制定實(shí)施方案及做法。
一、任務(wù)目標
在本轄區范圍內全面開(kāi)展精神病調查摸底，建檔立卡，康復、治療，實(shí)施開(kāi)展社會(huì )化、綜合性、開(kāi)放式精神病防治康復工作。
并接受上級機關(guān)檢查驗收。
二、主要措施
1、建立精神病防治工作領(lǐng)導小組，由分管衛生工作的同志任組長(cháng)全面開(kāi)展工作。
2、搞好摸底調查，建檔立卡，康復治療試點(diǎn)工作。
3、大力推廣“社會(huì )化、綜合性、開(kāi)放式”精神病防治康復工作模式，將精神病防治康復工作納入經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展計劃，建立社會(huì )化工作體系，以社區管理為依托的服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。
4、精神病患者的監護人和社會(huì )各界都要關(guān)心、幫助、尊重精神病人，管好精神病人的生活和治療。
三、工作流程根據經(jīng)驗，精神病防治康復工作流程大體上為：
建立社會(huì )化工作體系——制定規劃——培訓人員——摸底調查——建檔立卡——落實(shí)措施——總結評估。
四、具體做法
1、成立以中心醫生為成員的精防康復工作技術(shù)指導小組，負責精神病防治康復日常工作，搞好摸底調查，建檔立卡，配合精神病患者的`監護人送往醫院診斷及治療，康復訓練。
2、建立社會(huì )化工作服務(wù)體系，切實(shí)做好精神病防治康復工作，充分利用技術(shù)資源，發(fā)揮基層組織和社區居委會(huì )的作用，為精神病人提供醫療、康復等方面的服務(wù)。
3、做好摸底調查，建檔立卡，全面準確掌握社區精神病患者基本情況，重癥輕癥，陣發(fā)性，先天性，后天性病人，因疾病或家庭遺傳性引起精神病和各種疾病引起的病史調查，并按規定時(shí)間填寫(xiě)各種調查報表。
4、篩查重癥患者，對精神病患者，有診斷治療指南的送往康復醫院治療，普及精神病衛生知識，創(chuàng )造接納精神病人的良好社會(huì )環(huán)境，為精神病人就業(yè)提供條件，幫助解決他們有生活生產(chǎn)中的實(shí)際困難，從而順利回歸社會(huì )正常生活。
5、加強人員培訓，提高人員素質(zhì)，使用基層精防康復工作人員統一培訓教材，對社區衛生站醫生和志愿工作者及家屬進(jìn)行培訓。
工作計劃 篇2
一、指導思想 服從學(xué)校整體工作安排，全面認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，吃透課程改革精神，正確把握中考方向。狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實(shí)學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。強化教學(xué)研究抓質(zhì)量、重視思想教育挖潛力、深化責任意識講協(xié)作，力爭實(shí)現優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標，確保20xx年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續和諧發(fā)展。
二、期望目標 力爭20xx年中考成績(jì)更進(jìn)一步：實(shí)現優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步。
三、初三年級組全面負責中考科目，力爭加強協(xié)調、指導，確保中考科目協(xié)調均衡發(fā)展。做到：確定目標——制定計劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時(shí)反思——穩步提高。具體如下：
1、制定中考備考工作方案并負責組織實(shí)施。
2、對中考各項備考工作進(jìn)行全程管理和考核。
3、組織中考備考工作培訓和考綱學(xué)習。
4、組織開(kāi)學(xué)檢測、模擬考試以及每次考試的質(zhì)量分析。
5、抓常規教學(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規環(huán)節定期檢查。
6、抓集體備課的落實(shí)。
7、抓備考視導督查。對學(xué)科教學(xué)加強視導，務(wù)求實(shí)效，增強教學(xué)針對性。
8、抓思想教育，保穩定良好的迎考心態(tài)；
9、爭取學(xué)校部門(mén)的支持配合，保持緊密聯(lián)系，齊抓共管。
四、教學(xué)計劃
�。ㄒ唬┦谡n計劃 新授課完成時(shí)間：20xx年9月——20xx年3月 中考總復習時(shí)間；20xx年4月——20xx年6月中考前
�。ǘ⿵土曈媱� 采用三輪復習法：夯實(shí)基礎——專(zhuān)題訓練——綜合檢測。
l．第一輪復習（20xx、3下旬－20xx、4）：夯實(shí)基礎，教學(xué)時(shí)間約6周。復習內容：全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點(diǎn)、單元章節、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓練，夯實(shí)基礎，扎實(shí)培養基本技能。復習方法：依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。
2．第二輪復習（20xx、5月）：專(zhuān)題訓練，教學(xué)時(shí)間約4周。復習內容：鞏固基礎，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復習》構建知識網(wǎng)絡(luò )，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專(zhuān)項知識訓練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓練靈活運用知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強訓練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓練。復習方法：可采取分專(zhuān)題、分知識點(diǎn)復習法，即以知識網(wǎng)絡(luò )為線(xiàn)，專(zhuān)題分塊復習和考試。
3．第三輪復習（20xx、6——中考前）： 綜合檢測，提高，教學(xué)時(shí)間約3周。 復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規范訓練，提高應試能力。同時(shí)，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導學(xué)生回歸課本。復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
�。ㄈz測安排
1．檢測安排：20xx年3月前，安排開(kāi)學(xué)檢測考試。 20xx年3月起至中考前，精心組織兩次模擬考試（分別在每一輪總復習后）并積極參加同兄弟學(xué)校的模擬聯(lián)考。
2．精心做好每次檢測工作，要求：①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制模擬試題。②考前周密安排，嚴格監考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對下階段復習提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。
五、工作措施
�。ㄒ唬┕ぷ魉悸� 明確目標，優(yōu)化過(guò)程，科學(xué)有序，勇創(chuàng )佳績(jì)。
�。ǘ┲饕胧�
1．年級組、班主任、任課教師齊抓共管，強化過(guò)程管理，真抓實(shí)干。
2．強化考綱學(xué)習研討，加強中考信息搜集整理。認真學(xué)習、深入領(lǐng)會(huì )學(xué)科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點(diǎn)，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復習方案。同時(shí)多與上級主管部門(mén)及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導中考備考。
3．加強學(xué)科研討。要發(fā)揮備課組的集體力量，在各備課組進(jìn)行專(zhuān)項研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復習計劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿(mǎn)堂灌的現象；強化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽(tīng)評課，學(xué)科組會(huì )診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。
4．抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學(xué)生思想的教育工作。年級組分層次召開(kāi)學(xué)生學(xué)習加溫鼓勁會(huì )，學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通過(guò)各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學(xué)習能力。
5．班主任具體解決六個(gè)方面的問(wèn)題，一是穩定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩定、良好的復習迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養；三是抓競爭機制的形成；四是學(xué)法指導；五是心理疏導，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的.心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管，爭取家長(cháng)的全力支持配合。
6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級前200名、班級前25名的學(xué)生集中起來(lái)，召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì )，分管領(lǐng)導、班主任親自參會(huì )，給學(xué)生鼓勵打氣，讓學(xué)生在會(huì )上相互交流學(xué)習經(jīng)驗，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，形成濃厚的學(xué)習氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。
7．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時(shí)間對學(xué)習有困難學(xué)生進(jìn)行輔導，不讓一位學(xué)生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導，鼓勵有特長(cháng)學(xué)生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績(jì)，力爭在中考中創(chuàng )佳績(jì)。
8、全面貫徹學(xué)�！昂椭C課堂”教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生互幫互助的積極性和學(xué)習的主體作用。在作業(yè)布置中，充分考慮學(xué)生學(xué)習實(shí)際，爭取分層次布置作業(yè)，做到尖子學(xué)生能吃好，所有學(xué)生能吃飽。
六、具體安排
20xx年3月：
l、掌握師生教與學(xué)的情況，及時(shí)調整學(xué)法指導。
2、組織優(yōu)秀生進(jìn)行理想前途教育，轉變學(xué)習行為。
3、開(kāi)學(xué)檢測考試，各學(xué)科認真進(jìn)行考后質(zhì)量分析。
4、召開(kāi)年級組教師大會(huì )，分析學(xué)生現狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。
5、召開(kāi)全體家長(cháng)、學(xué)生及全體初三年級教師參加的百日沖刺大會(huì )，做好家長(cháng)、學(xué)生的動(dòng)員工作，幫助學(xué)生調整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹(shù)立信心。
6、個(gè)別學(xué)習困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。
7、中考報名準備工作，照片采集、榮譽(yù)證書(shū)復印整理、廉潔教育成績(jì)處理等。
8、體育測試及理化生實(shí)驗操作測試及英語(yǔ)口語(yǔ)測試等工作的前期訓練準備。
20xx年4月：
1、第二次年級組教師大會(huì )，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。
2、了解師生教與學(xué)的情況。
3、各科教師進(jìn)行專(zhuān)題研究。
4、對優(yōu)秀生開(kāi)設提高講座開(kāi)始啟動(dòng)。
5、各學(xué)科開(kāi)設復習指導講座。
6、召開(kāi)優(yōu)秀生工作會(huì )議，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
7、籌備第一次模擬考試，爭取兄弟學(xué)校共同出題模擬。
20xx年5月：
l、第三次年級組教師大會(huì )，做好第一次模擬考試分析工作，調整復習計劃，實(shí)施第二輪復習。
2、增強與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。
3、全面復習及相關(guān)研究。
4、組織學(xué)生參加體育測試及理化生實(shí)驗操作測試及英語(yǔ)口語(yǔ)測試。
5、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等工作。
6、學(xué)生的思想教育主要是穩定學(xué)生情緒。
20xx年6月：
l、全面復習，強化訓練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。
2、答題、考試技能指導，以適應考試環(huán)境。
3、對考生進(jìn)行心理輔導。
4、初三年級師生中考前鼓氣大會(huì )，鼓動(dòng)師生士氣。
5、組織學(xué)生參加升學(xué)考試。
工作計劃 篇3
在鄉黨委、政府正確領(lǐng)導下，在縣計生局的正確指導下，經(jīng)全鄉計生干部的共同努力，較好的完成了年初制定的工作目標和任務(wù)，下面就工作完成情況總結匯報如下：
一、 全鄉整體工作情況：截止九月底
�。ㄒ唬┤丝谥笜送瓿汕闆r：全鄉總人口33682、育齡婦女8078人，已婚育齡婦女數6531人；新婚223對；出生411人，（其中男孩219人，女孩192人），政策內出生353人，；計生率85.89%，性別比為114。
�。ǘ┕ぷ髦笜送瓿汕闆r：
1、基層計生隊伍建設進(jìn)一步加強。堅持因村制宜原則，配齊配強村級計生隊伍，今年7月，對全鄉的村專(zhuān)干、小組長(cháng)進(jìn)行了重新聘任。
2、孕前優(yōu)生健康檢查工作成效顯著(zhù)。至9月底，全鄉優(yōu)生檢查夫婦151對，占全年任務(wù)的75.5%，優(yōu)生科學(xué)知識直銷(xiāo)率98%，。全縣排名第一。
3、流動(dòng)人口管理進(jìn)一步加強。今年10初，對全鄉流動(dòng)人口進(jìn)行了全面清理，摸清了底數，并全部納入了信息庫管理；成年流出育齡婦女641人，其中已婚育齡婦女383人。
4、提升計劃生育服務(wù)水平。做到“一門(mén)受理、一次告知、限時(shí)辦結”；實(shí)現了提高工作效率、便民服務(wù)水平和群眾滿(mǎn)意度的三贏(yíng)。辦理一胎證 101個(gè)，二胎證58個(gè)，再生育審批合格率為100%，發(fā)放宣傳材料10000余份，群眾計生政策知曉率95%以上；全年共做各類(lèi)計生手術(shù)649例，其中結扎2例、上環(huán)579例（吉尼環(huán)72例、普通環(huán)507例），外孕補救67例（人流21例、藥流34例、引產(chǎn)12例），取環(huán)1。
5、完善利益導向機制。截止今年9月底，我鄉符合規定領(lǐng)取獎勵的獨生子女家庭共223戶(hù)，417人，每人每月10元，共計45540元，落實(shí)率100%，為12名獨生子女辦理了中、高考加分，落實(shí)率100%，金秋助學(xué)投入8450元，用于獎勵13名獨女或雙女計生貧困戶(hù)學(xué)生；投入17460元為582戶(hù)計生家庭1944人上了意外保險。
6、進(jìn)一步加強出生人口性別比治理 。一是實(shí)行統一領(lǐng)導、分級負責、聯(lián)合執法工作機制，同時(shí)將出生人口性別治理工作納入鄉村目標管理責任制，并與各村簽訂了目標管理責任書(shū)；二是健全宣傳陣地，在全鄉19個(gè)村建立了固定的計生工作宣傳欄，聯(lián)合縣計生局，縣醫院先后5次舉辦計生宣傳活動(dòng)為育齡群眾發(fā)放宣傳資料、提供咨詢(xún)服務(wù)，共為1200余人提供疾病診斷和咨詢(xún)服務(wù)；三是健全落實(shí)服務(wù)制度、管理制度、孕情監控制度，（1）建立和完善了超聲波診斷儀使用制度、終止妊娠藥品登記制度、人工終止妊娠手術(shù)管理制度；（2）抓好醫療網(wǎng)點(diǎn)排查登記和管理制度。聯(lián)合衛生部門(mén)對全鄉的b超機進(jìn)行備案，重新規范了登記報告制度，并層層簽訂責任書(shū)。同時(shí)對轄區內2個(gè)衛生院、4個(gè)藥店進(jìn)行檢查，確保無(wú)違法銷(xiāo)售終止妊娠類(lèi)藥品、“兩非”等行為。（3）認真落實(shí)孕情監控制度，至9月底，全鄉共有131人持二胎生育證，已全部認真實(shí)行了三級兩全包保責任制，將全部懷孕和持證婦女納入了管理和服務(wù)的視野，有效的遏制了非法終止妊娠現象的發(fā)生。（4）加強協(xié)作、聯(lián)防聯(lián)控。進(jìn)一步加強了與周邊縣鄉的合作，已初步實(shí)現了“區域合作、資源共享、聯(lián)防聯(lián)治”的新格局，跨區域之間的“兩非”現象得到了有效的控制。
二、工作中的做法和措施
�。ㄒ唬┏浞终{動(dòng)鄉、村兩級人員工作積極性
1、轉觀(guān)念，提認識，進(jìn)行角色重新定位。
確立“各項工作放在日常，工作重點(diǎn)放在村上”的.理念，改變依靠集體、等待突擊的怠惰觀(guān)念，強化工作職責，提高對日常工作的重視，做到各項事務(wù)不推諉、不拖延；鄉、村兩級密切配合，重點(diǎn)突出村專(zhuān)干的作用，推進(jìn)村上工作以專(zhuān)干為主，給專(zhuān)干最大程度的自主權，使專(zhuān)干真正把工作當事業(yè)，在工作中獲取身份認同和自豪感，增強工作的主動(dòng)性。
2、定制度，明獎懲，落實(shí)目標責任制。
結合鄉、村實(shí)際，出臺了《仵龍堂鄉人口與計劃生育日常性工作記分獎懲辦法》《仵龍堂鄉人口與計劃生育日常工作村級專(zhuān)干計分辦法》和《仵龍堂鄉村級小組長(cháng)（助理員）管理辦法》，將鄉、村兩級計生工作內容和責任要求加以細化，使任務(wù)更清晰、責任更明確。加強平時(shí)業(yè)務(wù)考核，建立獎罰分明、賞優(yōu)罰劣的利益激勵機制，對于完成任務(wù)的予以獎勵，對于完不成任務(wù)的要有懲罰，徹底改變“干與不干一個(gè)樣，干多干少一樣，干好干壞一個(gè)樣”的原有管理模式，增強人們的責任心和主動(dòng)性。
3、促交流，強溝通，營(yíng)造良好工作環(huán)境。
計劃生育工作號稱(chēng)“天下第一難工作”，計生工作者的工作難度和壓力不言而喻，若再沒(méi)有一個(gè)好的工作環(huán)境，那么工作效果必然大打折扣，因此在關(guān)注計生工作的同時(shí)要多關(guān)心計生干部，為其創(chuàng )造良好的工作環(huán)境和氛圍。利用周匯報、計生月例會(huì )等形式，加強鄉、村工作人員之間、村與村之間的交流和溝通，相互借鑒工作方法和經(jīng)驗，探討工作中的難點(diǎn)和問(wèn)題，在促進(jìn)業(yè)務(wù)的同時(shí)增進(jìn)彼此之間的感情；創(chuàng )造更多的教育培訓機會(huì )，在活動(dòng)中增強集體意識，提高向心力和凝聚力；日常多關(guān)心他們的工作、生活、思想問(wèn)題，竭盡所能，幫助解決。盡力打造一個(gè)“尊重、信任、關(guān)心”的整體氛圍，使大家帶著(zhù)積極的情緒工作，這樣才能達到良性循環(huán)。
�。ǘ┒啻氩⑴e做好日�；A性工作
1、季度普查工作。提高重視，積極部署，提前通過(guò)廣播、發(fā)放書(shū)面普查通知等形式確保每位重點(diǎn)育齡婦女知道；根據村情實(shí)際，選擇能達到最好普查效果的時(shí)間到村服務(wù)；對第一次普查效果不好的村，發(fā)放漏查通知進(jìn)行二次普查或入戶(hù)服務(wù)以確保普查率；對最終漏查人員，要掌握其動(dòng)向，做到心中有數。
2、長(cháng)效節育工作。加強宣傳，使群眾認識到落實(shí)長(cháng)效節育措施是一項必須履行的義務(wù)，并知曉相關(guān)知識；鄉、村工作人員多走訪(fǎng)、多問(wèn)詢(xún)，切實(shí)掌握工作對象的情況，以便及時(shí)告知、督促其落實(shí)。
3、社會(huì )撫養費征收工作。廣泛宣傳征收程序、繳納時(shí)限及有關(guān)法律法規，營(yíng)造清理征繳的輿論氛圍；以日常催繳為主，集中突擊為輔；定期給各村下任務(wù)，定獎懲，鄉村配合，以村為主，充分發(fā)揮村專(zhuān)干和村“兩委”的作用，明確目標，責任到人；做到戶(hù)戶(hù)無(wú)遺漏，人人有說(shuō)法，逐戶(hù)下達《征費決定書(shū)》《社會(huì )撫養費補繳通知書(shū)》，對于外出務(wù)工和有意躲避的，千方百計摸清去向，動(dòng)員其家屬親朋做其思想工作，對于經(jīng)濟條件好卻故意拖延不交的“釘子戶(hù)”、“典型戶(hù)”向人民法院申請強制執行，通過(guò)正面典型帶動(dòng)、反面典型震懾，促動(dòng)征繳。
下一步的工作安排和計劃
1、集中時(shí)間、力量加大宣傳力度，嚴格依法征收社會(huì )撫養費。
2、進(jìn)一步宣傳好關(guān)于再婚家庭的計生新政策。
3、做好20xx年第一季度的普查、持二胎證孕婦的上站檢查XX縣站免費孕前體檢等工作。
5、做好日常各項工作，確保日常積分的累加。
工作計劃 篇4
一、指導思想：
以“新教育實(shí)驗”思想為指導，以“網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴精細實(shí)”精致管理為抓手，以加強日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營(yíng)造書(shū)香校園。
二、主要工作目標
1、做好”新教育實(shí)驗”工作，建立”書(shū)香班級”，營(yíng)造”書(shū)香校園”。
2、能夠及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
3、 充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件。
4、 認真開(kāi)展教研活動(dòng)，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
三、工作重點(diǎn)
(一)、加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”
推進(jìn)“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線(xiàn)、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標、實(shí)現四個(gè)轉移、全員全面發(fā)展。據此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、組織組員認真學(xué)習《陜西省初中語(yǔ)文教學(xué)建議30條》和《提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規范，正確研讀新教材設計意圖。
2、認真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續加強學(xué)生學(xué)習常規的學(xué)習，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習慣和自主學(xué)習習慣。
3、堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導工作。在教學(xué)過(guò)程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，開(kāi)展有效地預習指導、聽(tīng)課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書(shū)指導、錯題集匯編指導、學(xué)習資料管理指導等學(xué)法指導工作。
4、追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節課開(kāi)始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節課的主要內容，明確本節課的具體的學(xué)習目標;在教學(xué)過(guò)程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內容不講，講了也不會(huì )的不講，不講也會(huì )的不講;每節課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節課結束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當堂清
5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達成對學(xué)科基礎知識的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導過(guò)程中，要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過(guò)程中，要堅持回歸基礎，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學(xué)中，教師要指導學(xué)生整理基礎知識并形成學(xué)習筆記，以便于學(xué)生系統掌握基礎知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò )教研手冊。其他教師繼續填寫(xiě)好《教研手冊》。
8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認真落實(shí)培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過(guò)程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開(kāi)學(xué)的.第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習過(guò)程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動(dòng)做好充分地準備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，及時(shí)給他們做好補差工作。
9、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度，聽(tīng)課同時(shí)檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質(zhì)量分析工作。
10、堅持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把 “輕負擔”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評價(jià)的重要依據。
(二)、加強學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”
倡導語(yǔ)文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展農村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的研究》的教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調整好教學(xué)方案，并寫(xiě)出每個(gè)課時(shí)的調整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程，在備課過(guò)程中，要把教師自己“課前做練習”(課本內練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題)作為備課的一個(gè)重要環(huán)節。
2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴互助，規范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化，有效增強教師開(kāi)展自主教研的內驅力和專(zhuān)業(yè)素養，努力構筑“理想課堂”。
工作計劃 篇5
一、壽險市場(chǎng)現狀分析
截止20xx人口40萬(wàn)左右，其中城區人口10萬(wàn)左右，下轄11個(gè)鄉鎮，人口30萬(wàn)左右;同業(yè)中專(zhuān)業(yè)公司有人壽、太平洋、平安、太平、泰康五家;代理公司華邦、恒瑞達、中誠、祺順、金鑫、眾聯(lián)六家，合計十二家;
其中在隊伍方面，除代理公司外，五家專(zhuān)業(yè)公司農村隊伍基本萎縮，除國壽在農村尚有四個(gè)較成建制的網(wǎng)點(diǎn)外，其余在農村市場(chǎng)網(wǎng)點(diǎn)已全部取消;城區隊伍中除國壽利用其收展隊伍建設實(shí)現正增長(cháng)外，其余各家專(zhuān)業(yè)公司的城區隊伍均負增長(cháng);
業(yè)務(wù)方面，專(zhuān)業(yè)公司較去年同期均有所增長(cháng)，雖然效果不是很明顯，但可以看出市場(chǎng)復蘇的狀態(tài);
二、目前現狀下市場(chǎng)的機遇和挑戰
事物的發(fā)展規律發(fā)展期、鼎盛期、衰退期，告訴我們壽險市場(chǎng)經(jīng)過(guò)近四年的低迷狀態(tài)，勢必將迎來(lái)又一輪發(fā)展期;
我們的優(yōu)勢：
(一)品牌優(yōu)勢：的歷史底蘊和價(jià)值品牌是對目前壽險從業(yè)人員和壽險客戶(hù)、準客戶(hù)的最好說(shuō)服;國壽只所以能夠在壽險市場(chǎng)中獨居半壁江山，這也是原因之一;
(二)政策優(yōu)勢：政策優(yōu)勢是建立在品牌優(yōu)勢之上的，三農保險服務(wù)站的體制建設，既結合了人保財的客戶(hù)資源和網(wǎng)絡(luò )，又充分的利用的政府資源，使壽險的隊伍發(fā)展回歸到九十年代初期的模式，在組建初期改血緣管理制為行政管理制使利益鏈更簡(jiǎn)單，推薦更協(xié)調，主管更接受;
(三)人員優(yōu)勢：本人在洪澤壽險市場(chǎng)的城區和農村業(yè)務(wù)、隊伍發(fā)展方面都有較深的認識和了解，并有一定的人脈資源;
我們的劣勢：
(一)公司導向：就現狀而言，個(gè)險在人保壽目前的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中，非主渠道，在上級公司的政策傾向上，相比于其他公司，可能顯的不足;
(二)失調發(fā)展：初期發(fā)展上未能做到通盤(pán)考慮或是發(fā)展不均勻(僅指城區和農村的隊伍發(fā)展比例)，喪失了開(kāi)業(yè)這個(gè)重要的經(jīng)營(yíng)借口;
(三)品牌利用：就人保壽險而言，在市場(chǎng)的知名度部高(可以用很低來(lái)形容)，這與人保這個(gè)品牌很不相匹配;
三、總體思路
就目前了解和掌握的人保壽險公司相關(guān)精神，結合壽險市場(chǎng)的現狀，立足當下、放眼未來(lái)，制定本工作計劃。
充分利用人保的品牌及資源優(yōu)勢，在隊伍發(fā)展上短時(shí)間內利用三農保險服務(wù)站，緊扣同業(yè)引進(jìn)。農村選定六個(gè)鄉鎮及增員主體，只對增員主體進(jìn)行追蹤和輔導，確保在考核期限內實(shí)現有效人力15人;
緊緊把握市公司的費用支持政策，在業(yè)務(wù)發(fā)展上秉承開(kāi)源節流，收支平衡;結合增員主體的人力情況，按照《基本法》進(jìn)行架構的搭建，通過(guò)有效人力的達成，實(shí)現保費的增長(cháng);
四、時(shí)間段的目標設定
五、具體措施
(一)隊伍
1、同業(yè)引進(jìn)縮短時(shí)間降低成本利用公司現用的.《中心鄉鎮三農保險服務(wù)站建設實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》)，依托人保品牌資源優(yōu)勢，結合人保財在原有的六個(gè)中心鄉鎮已取得的營(yíng)業(yè)執照，按《實(shí)施意見(jiàn)》中的待遇及要求，物色增員主體;
2、追蹤輔導以人帶人裂變效應按照《基本法》及《實(shí)施意見(jiàn)》的要求，加大隊增員主體的增員追蹤和輔導力度，公司層面重點(diǎn)
幫助六個(gè)增員主體開(kāi)展增員工作;同時(shí)利用我們自身優(yōu)勢，提高農村三農保險專(zhuān)員創(chuàng )說(shuō)會(huì )的召開(kāi)頻率，開(kāi)到鎮、村、組，一會(huì )三用(第一談增員、其次談業(yè)務(wù)、再次卡折)，此舉還可起到人保壽險公司的品牌宣傳作用;
3、會(huì )議扶持營(yíng)造氛圍正規運作以周為單位，推進(jìn)**運作(增員促進(jìn)會(huì )、經(jīng)營(yíng)分析會(huì ))，讓業(yè)務(wù)人員來(lái)有獲走有勁，對上級公司的精神上傳下達，體現公司對營(yíng)銷(xiāo)團隊的正規化經(jīng)營(yíng)的重視，打造營(yíng)銷(xiāo)人員的主人翁意識;
4、擺正位置主動(dòng)互動(dòng)借力使力利用蘇人保財險發(fā)【20xx】322號和《實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，主動(dòng)定期向財險公司匯報工作，開(kāi)展互動(dòng)業(yè)務(wù)，利用當地人的優(yōu)勢融洽好與財險公司的關(guān)系，在財險客戶(hù)資源上尋求突破，使增員主體及下面的業(yè)務(wù)伙伴留住人留能人有事做做好事
(二)業(yè)務(wù)
1、盤(pán)活現有強基固本首先協(xié)助黃經(jīng)理整理現有代碼庫中的人數，利用會(huì )議經(jīng)營(yíng)及追蹤配訪(fǎng)，加大溝通力度，保證現有人員考核通過(guò)和晉升;
2、新進(jìn)人員有效增長(cháng)我們近期將增員的主要對象放在以《實(shí)施意見(jiàn)》為主導下的同業(yè)引進(jìn)工作上，所以新引進(jìn)的人員也是業(yè)務(wù)增長(cháng)的關(guān)鍵，《基本法》是追蹤的借口，利益最大化是最好的引導;
3、創(chuàng )新會(huì )議提高實(shí)動(dòng)我們在思考，壽險公司的產(chǎn)品說(shuō)明會(huì )還能有什么創(chuàng )新，如果說(shuō)明會(huì )沒(méi)有突破，那么在產(chǎn)品結構上能不能有突
破，首先一味的追求高保費的簽單促成，到賬率低、業(yè)務(wù)員容易受到打擊，結合我們的實(shí)際情況，我們結合增員動(dòng)作計劃將卡折等短險的產(chǎn)品說(shuō)明會(huì )開(kāi)到鎮、村、組，一來(lái)提高業(yè)務(wù)人員的從業(yè)信心，二來(lái)提高大家參與說(shuō)明會(huì )的興趣，保障后期繳等產(chǎn)品說(shuō)明會(huì )的運作，三來(lái)可以幫助業(yè)務(wù)人員積累客戶(hù)資源，四可以提高支公司的費用額度;當然此舉并不是說(shuō)我們不注重期繳保費的增長(cháng)，而是不同時(shí)間段的側重點(diǎn)不同;
六、希望得到上級公司的支持政策
(一)領(lǐng)導支持上級領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵是支持中的重中之重;
(二)政策支持可否將《中心鄉鎮三農保險服務(wù)站建設實(shí)施意見(jiàn)》方案，作為對的扶持，進(jìn)行適當的延期;
(三)硬件支持必要的公司基礎布置及辦公設備;
以上工作計劃如有所不足之處，請領(lǐng)導指正!
工作計劃 篇6
一、基本情況分析 ：
三年級大部分同學(xué)對學(xué)習英語(yǔ)都有濃厚的興趣，學(xué)習英語(yǔ)的自信心較強，但有一部分同學(xué)是從完小轉學(xué)過(guò)來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，英語(yǔ)基礎更差，教學(xué)難度很大，同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生，他們的性格和上課的習慣等都比較特別，所以在今后的教學(xué)中，應面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，充分調動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)境。
學(xué)生的學(xué)業(yè)分析：
三年級兒童的特征就是愛(ài)表現自己，通過(guò)兩年的教與學(xué)的實(shí)踐證明，這個(gè)年齡段的學(xué)生語(yǔ)言模仿能力強，會(huì )話(huà)表演能力強，好的學(xué)生還能運用所學(xué)會(huì )話(huà)靈活組合，進(jìn)行擴展性會(huì )話(huà)。同時(shí)能借助圖片、有聲有色的話(huà)語(yǔ)聽(tīng)懂英語(yǔ)小故事。對所學(xué)詞匯能快看快說(shuō)，快聽(tīng)快指。但是對于接受能力略慢的學(xué)生，會(huì )話(huà)、詞匯掌握還不是很理想。
二、教材重點(diǎn)：
�、鸥髡n、各單元中的四會(huì )詞、句。
�、圃谇榫爸芯毩曈⒄Z(yǔ)會(huì )話(huà)并發(fā)展用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。
�、谴蚝谜Z(yǔ)音、語(yǔ)調和書(shū)寫(xiě)基矗
三、教材難點(diǎn)：
�、拍芨鶕醋x規則正確認讀所學(xué)的單詞和詞組。
�、颇苷_朗讀每個(gè)模塊所學(xué)的句型、對話(huà)和短文。
�、悄馨凑諘�(shū)寫(xiě)要求寫(xiě)出規范的的單詞、句子及簡(jiǎn)單的小短文。
�、仍谌粘Ｉ钪心莒`活運用所學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行交際。
四、本冊的知識點(diǎn)：
本冊主要有十模塊，加上一個(gè)復習模塊。主要的話(huà)題有people,london,futureplan,occupations,fruitfarm,parents’daychanges,shops,weekdays,numbers等.學(xué)習如何講述將來(lái)的事情和過(guò)去的事情。學(xué)習用will 說(shuō)明將來(lái)，用was,were說(shuō)明過(guò)去的狀態(tài)，后者為學(xué)生將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習講述過(guò)去的行為做好了準備。更加強了對學(xué)生語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)和運用能力的培養，同時(shí)注重學(xué)生小組合作學(xué)習能力的培養，從而使學(xué)生逐漸形成一定的自主學(xué)習的能力。
五、教育教學(xué)目標：
1、使兒童獲得一些英語(yǔ)感性知識，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣和培養能力，使學(xué)生敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
2、打下較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調和書(shū)寫(xiě)基矗
3、養成良好的'學(xué)習習慣，為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)奠定初步的基矗
4、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)短語(yǔ)和單詞（要求能在真實(shí)語(yǔ)境中使用并能讀懂簡(jiǎn)單短語(yǔ)篇）。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次
教學(xué)內容
備注
一
module 1
4課時(shí)
二
module 2
4課時(shí)
三
module 3
4課時(shí)
四
module 1-3
2課時(shí) 測試 講評
五
module 4
4課時(shí)
六
module 5
4課時(shí)
七
module 6
4課時(shí)
八
module 4-6
2課時(shí) 測試 講評
九
review
4課時(shí)
十
test
十一
module 7
4課時(shí)
十二
module 8
4課時(shí)
十三
module 9
4課時(shí)
十四
module 7-9
2課時(shí) 測試 講評
xx
module 10
4課時(shí)
十六
review module
4課時(shí)
十七
review module 10 9 8
測試 講評
十八
review module 7 6 5
測試 講評
十九
review module4 3 2 1
測試 講評
二十
test
七、課外興趣小組與活動(dòng)：
1．首先加強對學(xué)生的思想教育，培養他們對英語(yǔ)的興趣，激發(fā)對英語(yǔ)的熱情。
2．擬以多種低幼英語(yǔ)教材的部分內容為藍本，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生使用的校本教材，內容主要包括學(xué)習生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、初次見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)等等。
3．充分挖掘學(xué)生的表演天賦。學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)。
八、教學(xué)研究重點(diǎn)以及自主學(xué)習重點(diǎn)：
討論今昔生活的變化、談?wù)撊宋锏穆殬I(yè)、語(yǔ)言的學(xué)習情況及昨天做過(guò)的事情、說(shuō)明中西方飲食文化的不同、能說(shuō)出在某地能找到某物、選擇適合自己的東西并稱(chēng)述理由、描述一次旅行、描述怎樣發(fā)送電子郵件與人溝通、表達不同的建議、了解不同的文化、談?wù)撀糜螠蕚淝闆r。
九、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.打造高素質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍
2.改進(jìn)教學(xué)設備，利用多媒體教學(xué)
3.創(chuàng )新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
4.豐富教學(xué)內容，教書(shū)與育人相結合，培養學(xué)生的英語(yǔ)文化意識
十、培優(yōu)補差的措施：
利用課余時(shí)間，對不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。
培優(yōu)方面，采取以下方法：
1.加強基礎知識與交際運用能力的訓練;
2.對個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導;
3.在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
4.多溝通、多鼓勵。
通過(guò)培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，學(xué)習興趣及語(yǔ)言運用的綜合能力全面提高。
補差方面，采取以下方法：
1. 對本書(shū)基礎知識點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)；
2. 上課多提問(wèn)，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語(yǔ)學(xué)習興趣；
3. 要求他們課后及時(shí)輔導，并進(jìn)行檢查；
4. 抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現；
5. 努力培養他們的英語(yǔ)學(xué)習方法；
6. 多溝通、多鼓勵、多關(guān)心
通過(guò)本期的補差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識，爭取在現有基礎上有不同程度的提高。
工作計劃 篇7
�。�20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期）
一、指導思想
新世紀呼喚新課改，當前，小學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng )新課堂，就要切實(shí)抓好班級的培養補差工作。
二、輔優(yōu)補差對象和形式
對象：本年級段優(yōu)等生和后進(jìn)生
形式：
1、利用課堂時(shí)間相機輔導
2、利用課余時(shí)間輔導
3、老師、家長(cháng)相配合
三、具體措施和時(shí)間安排
1、利用課堂時(shí)間相機輔導
在課堂上多提問(wèn)他們，對優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對性、啟發(fā)性的問(wèn)題；對后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎知識，促使他們不斷進(jìn)步。當后進(jìn)生作業(yè)出現較多錯誤時(shí)，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進(jìn)生因基礎差而難以跟班聽(tīng)課時(shí)，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們
學(xué)好知識的信心。另外，在課堂上對后進(jìn)生多提問(wèn)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)就及時(shí)表?yè)P，以此來(lái)提高他們的學(xué)習成績(jì)。
2、課余時(shí)間個(gè)別輔導
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內，是很難滿(mǎn)足和適應不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí)，在每周的'星期二、四下午課外活動(dòng)定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，對當天所學(xué)的基礎知識進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導。平時(shí)，在學(xué)困生之間讓他們開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿(mǎn)分多、看誰(shuí)成績(jì)好等。
3、家長(cháng)和老師相配合
布置適當、適量的學(xué)習內容，讓家長(cháng)在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪(fǎng)，摸清他們在家的學(xué)習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗，讓后進(jìn)生總結自己的進(jìn)步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì )不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
工作計劃 篇8
我校對“精準扶貧”此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務(wù)，根據省、州和臨夏縣XX《精準扶貧工作實(shí)施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯(lián)系村的實(shí)際情況，特制訂本工作計劃。
一、指導思想
精準扶貧工作的一個(gè)核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時(shí)，切實(shí)提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個(gè)基本原則�！胺鲐毾确鲋恰�，我省在之前的扶貧工作實(shí)踐中所創(chuàng )立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《XX》、《甘肅日報》對全省通過(guò)開(kāi)展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進(jìn)行了專(zhuān)題介紹，對在精準扶貧工作中實(shí)施的學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、鄉村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學(xué)師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點(diǎn)應放在教育扶貧上，著(zhù)眼于關(guān)注農民實(shí)際需求、幫扶學(xué)校教育教學(xué)、跟蹤服務(wù)在校學(xué)生，以智力扶貧為核心抓手，切實(shí)發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
二、工作內容
(一)掌握路盤(pán)鄉聯(lián)豐村全村各受教育階段學(xué)生的基本信息，并進(jìn)行跟蹤調研和跟進(jìn)服務(wù)。
對全村所有在校學(xué)生，包括村幼兒園、村級小學(xué)、初中、以及在高中、大學(xué)等不同學(xué)段就讀的學(xué)生信息進(jìn)行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長(cháng)特點(diǎn)、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開(kāi)始選擇其中有代表性、急需幫扶的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助，體現精準特點(diǎn)。
(二)對梅冬嶺小學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項幫扶
梅冬嶺小學(xué)是路盤(pán)鄉的中心小學(xué)，在校學(xué)生絕大多數是聯(lián)豐村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求
小學(xué)精準扶貧工作計劃默認。同時(shí)，由于該校辦學(xué)條件所限，許多教育教學(xué)活動(dòng)具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解，20xx年擬對該校進(jìn)行如下幫扶活動(dòng)：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開(kāi)展“六一”、教師節慰問(wèn)活動(dòng)。
3、開(kāi)展一次心理輔導講座。
4、開(kāi)展定期或不定期的.傳統文化講座，開(kāi)展“送文化下鄉”。
(三)對戶(hù)籍在聯(lián)豐村且已完成初中學(xué)業(yè)、渴求升入臨中學(xué)習的學(xué)生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關(guān)科技人員到村上進(jìn)行專(zhuān)題輔導和培訓。
針對聯(lián)豐村農民在養殖、農牧業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中需要獲得相應知識技能培訓的實(shí)際情況，我校將聘請相關(guān)專(zhuān)家給予技術(shù)指導。
1、學(xué)校邀請畜牧局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到村上對牧業(yè)養殖戶(hù)傳授養牛、養羊技術(shù)。
2、邀請種子公司專(zhuān)業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務(wù)培訓學(xué)習。
組織我校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進(jìn)行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢(xún)與發(fā)布等方面的專(zhuān)門(mén)培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務(wù)干部利用農閑時(shí)間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規性工作。
1、完成每月2次的入戶(hù)調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關(guān)表冊。
4、及時(shí)編印《精準扶貧工作簡(jiǎn)報》。
(八)相關(guān)物質(zhì)幫扶工作。
1、購買(mǎi)、發(fā)放一定數量的啤特果樹(shù)苗。根據所了解到的情況，聯(lián)豐村農民在春耕生產(chǎn)中比較重視植樹(shù)育苗、發(fā)展經(jīng)濟林建設，我們計劃購買(mǎi)一些啤特果樹(shù)苗，適時(shí)發(fā)放到貧困戶(hù)手中。
2、聯(lián)豐村在整治和改造村社道路過(guò)程中出現了資金短缺，我�？梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
3、其他幫扶。
總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及桑梓的第一號利民工程，我們將根據上級部門(mén)的安排和要求，結合聯(lián)系村社貧困農戶(hù)的實(shí)際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。
工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期根據校長(cháng)及校務(wù)行政會(huì )對教務(wù)處工作的要求,全面貫徹國家教育方針，學(xué)習、宣傳并重點(diǎn)實(shí)施新的《義務(wù)教育法》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標,以整體應用多媒體教學(xué)手段為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”功能，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作。努力實(shí)現教學(xué)爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標。
二、主要工作目標
扎實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習，轉變思想觀(guān)念，深化教研工作，大力推崇開(kāi)放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時(shí)抽查課堂教學(xué)工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師真正從學(xué)習型到創(chuàng )新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉變，扎扎實(shí)實(shí)備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個(gè)體地位，真正體現出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線(xiàn)。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，落實(shí)我校訓練任務(wù)，并對初中生進(jìn)行體能測試，及時(shí)上傳。
三、主要工作任務(wù)與措施
（一）強化教學(xué)紀律；
紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強以下督查、檢查事項。
1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績(jì)效工資掛鉤。
2、課堂教學(xué)紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現，以曠工處治。
3、課堂教學(xué)必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽(tīng)手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守！
（二）規范教學(xué)行為，加強常規教學(xué)管理力度。
1、進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點(diǎn)，重視常規教學(xué)工作的落實(shí)，教研組長(cháng)應將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標、教學(xué)計劃的制定是否合理，教學(xué)過(guò)程能否體現師生互動(dòng)，教務(wù)處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學(xué)計劃及上課進(jìn)度相一致，杜絕無(wú)教案上課情況，若發(fā)現無(wú)教案上課將責令老師停課檢查。
2、教師備課情況每月一檢查，并及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級同學(xué)科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定計劃、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學(xué)期結束備課小組長(cháng)將本學(xué)期所有測試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，教師批改輔導評價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位，根據學(xué)科特點(diǎn)布置適當作業(yè)，并及時(shí)批改，了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實(shí)提高教師服務(wù)意識，為學(xué)生創(chuàng )就優(yōu)良學(xué)習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
(三)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展
1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學(xué)習及其它教研形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性，青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，同時(shí)，全體老師也應共同相互學(xué)習，共同提高，要求老師養成自覺(jué)聽(tīng)課習慣，取人之長(cháng)，補己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節，其它老師聽(tīng)課不少于15節。教務(wù)處將對新進(jìn)老師進(jìn)行聽(tīng)課抽查。
2、進(jìn)一步完善教師工作考核、評價(jià)、獎懲體系，通過(guò)抽查聽(tīng)課情況、平時(shí)考試成績(jì)及學(xué)生問(wèn)卷調查等形式幫助教師了解自己，調節自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識和教學(xué)工作的積極性。
（四）完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。
1、努力提高教師參加教研活動(dòng)，承擔教研任務(wù)的積極性。本學(xué)期每位教師必須寫(xiě)2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務(wù)處將進(jìn)行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農架教研上或神農架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
3、各教研組要認真貫徹落實(shí)教學(xué)計劃，各教師要嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學(xué)內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學(xué)生非智力因素的培養，學(xué)生人際關(guān)系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養學(xué)生的探索創(chuàng )新意識，提倡開(kāi)放式教學(xué)，教師應切實(shí)心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實(shí)現個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的和諧統一。
（五）抓好初三教育工作
1、指導思想：以堅定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，在教學(xué)上要爭創(chuàng )拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿(mǎn)足于過(guò)去，不滿(mǎn)足于一般化，同心同結，群策群力，爭創(chuàng )輝煌
2、奮斗目標，升學(xué)率全區第一。
3 、總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保形象；向實(shí)干要質(zhì)量，保目標；向教研要質(zhì)量，保成績(jì)；向管理要質(zhì)量，保紀律。
4、具體措施
�。�1）領(lǐng)導到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)—高開(kāi)華，副組長(cháng)—黃順平、楊漢先，成員—余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學(xué)校各職能部門(mén)、各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調聯(lián)動(dòng)，監督檢查各班各方面的工作，準確決策。實(shí)行年級主任負責制。
�。�2）教學(xué)指導到位：班子成員要深入課堂指導教學(xué)，研究大綱，研究教法，深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
�。�3）德育工作到位，工作重點(diǎn)是抓初三學(xué)生的思想工作和紀律教育，領(lǐng)導班主任協(xié)調任課教師負責學(xué)生管理。
�。�4）搞好五種教育：希望教育、苦樂(lè )觀(guān)教育、理想和現實(shí)教育、學(xué)知識長(cháng)才干的智育教育、一顆紅心兩種準備的升學(xué)與就業(yè)觀(guān)教育。
�。�5）加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學(xué)�？傮w部署，結合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì )，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，增強學(xué)生向心力。其次要主動(dòng)聯(lián)系任課教師，增強以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系任課教師，調動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習平衡發(fā)展。第三，班主任要摸清學(xué)生六個(gè)底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關(guān)系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。第四，班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況，對個(gè)別問(wèn)題做好預測，進(jìn)行超前教育。
�。�6）強化初三“校紀、校規管理”。班主任要教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校各項制度，對嚴重違反校紀校規的要求要嚴肅教育,該處分的就處分,減少對其他同學(xué)的'干擾,畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。
�。�7）扎實(shí)上好新課，初三畢業(yè)班要進(jìn)行月考制度，穩扎穩打，步步為營(yíng)，杜絕一切開(kāi)始無(wú)計劃無(wú)目的，后來(lái)趕進(jìn)度的錯誤教學(xué)過(guò)程。
�。�8）加強輔導，做到整體輔導與個(gè)別輔導的相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點(diǎn)放在學(xué)生薄弱的學(xué)科上。
�。�9）全員參與，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個(gè)人奮斗要與集體奮斗相結合，全體老師對目標生要全面負責，形成合力，保證升學(xué)率，消際弱科爭全優(yōu)。
（六）建好教師業(yè)務(wù)檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹(shù)立起良好的人才觀(guān)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，教務(wù)處一定努力做好本質(zhì)工作，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝頭腦，為老師服務(wù)好，為學(xué)校盡好職責，為實(shí)現學(xué)校的一流教育、創(chuàng )建和諧校園而不懈奮斗。