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實(shí)用的中秋節班會(huì )作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的中秋節班會(huì )作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋節班會(huì )作文 篇1
你知道中秋節是哪一天嗎？中秋節就是農歷的八月十五日，也就是說(shuō)下個(gè)星期一就是中秋節了�？墒�，你知道為什么會(huì )有中秋節嗎？那是因為中秋是在秋天的中間，而且還是大豐收的季節呢！
星期五，我們要開(kāi)中秋節班會(huì )，老師讓我們每人帶一個(gè)月餅。
我帶的是黑芝麻味的，我同桌帶的是巧克力味的。讓我們驚喜的是，李老師還給我們分月餅了呢！我咬了一口，竟然是綠豆味的.，你看，餡兒都是綠色的，非常甜。我很喜歡吃月餅，因為它既好看又好吃。我還把我的月餅分給了同學(xué)們，他們都說(shuō)很好吃。這次班會(huì )課真是有滋有味��！
和大家一起吃月餅，我很開(kāi)心。真希望明天也是中秋節！
中秋節班會(huì )作文 篇2
今天下午，第三節課，我們舉行了“中秋月兒圓，中華一家親”主題班會(huì )活動(dòng)�，F在我來(lái)告訴你，我們是怎么樣度過(guò)我們期待已久的中秋節班會(huì )！
“�！鄙险n了。
第一項，活動(dòng)是交流中秋節的資料，通過(guò)這個(gè)項目，我知道了中秋節的簡(jiǎn)介，由來(lái)，還有王維的兩句詩(shī)“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親！”還有月餅的由來(lái)等等一些資料……
現在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)，中秋節的簡(jiǎn)介，中秋節是我國第二大傳統節日，節期為農歷八月十五，是恰逢三秋之半，故名“中秋節”，也叫“仲秋節”；又因這個(gè)節日在秋季，八月，故又稱(chēng)“秋節”，“八月節”“八月會(huì )”；又有祈求團圓的信仰和相關(guān)節俗活動(dòng)，故亦稱(chēng)“團圓節”，“女兒節”。因中秋節的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的.，所以有俗稱(chēng)“月節”“月夕”“追月節”“玩月節”“拜月節”；在唐朝，中秋節還被稱(chēng)為“端正節”
第二項，我們就開(kāi)始吃月餅了！
同學(xué)們爭先恐后的把月餅，分給老師吃！老師的手，都乘不下了！然后，同學(xué)們又互換月餅，大家非常開(kāi)心，快樂(lè )！最后，大家又照相留念！
你看，這就是我們的中秋節班會(huì )！很開(kāi)心，快樂(lè )吧！
中秋節班會(huì )作文 篇3
小朋友們，你們知道中秋節的由來(lái)嗎？因為八月是大豐收的季節，農歷八月十五日是古時(shí)候皇上和農民一起慶祝大豐收的節日。
為了慶祝中秋節，我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì )。
班會(huì )上，我們一起講故事，聽(tīng)傳說(shuō)，背古詩(shī)，大家都很開(kāi)心。我們每個(gè)人還帶了一塊月餅，和大家一起分享。我帶了一塊黑芝麻味的月餅，申愛(ài)帶了一塊水蜜桃味的，王子怡帶了一塊巧克力味的。我給理宇晨一塊紅櫻桃味的，他給我一塊豆沙味的，我們吃得很開(kāi)心。我的`月餅最好看，申愛(ài)的最美味。老師也給我們帶了一塊月餅，它圓圓的，綠綠的，上面還有一朵美麗的小花，我都舍不得吃了。最后，我忍不住吃了一口，真是美味極了，竟然是綠豆味的，我喜歡。
在這節班會(huì )課上，我玩得很開(kāi)心，別人的快樂(lè )就是我的快樂(lè )。
中秋節班會(huì )作文 篇4
9月9日，**班教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，迎中秋“和趣”中秋主題班會(huì )正在愉快進(jìn)行中。
近日，**中學(xué)高一各班先后召開(kāi)中秋班會(huì )，以豐富校園生活，傳承中華傳統。本次班會(huì )活動(dòng)分為3個(gè)部分：關(guān)于中秋的美好故事及月餅的由來(lái)，帶領(lǐng)同學(xué)們做了一次深度歷史遨游；中秋猜謎的經(jīng)典環(huán)節，是思維與青春的激烈碰撞，掌聲不斷；兔子蹲、擊鼓傳花等環(huán)節，讓學(xué)生們體會(huì )到緊張的同時(shí)感到樂(lè )趣無(wú)限。
“開(kāi)學(xué)之初在高一開(kāi)展本次中秋班會(huì )活動(dòng)很有意義�！毙睦砝蠋煆埮迦赫f(shuō)，“孩子們在玩鬧中了解了中國的傳統佳節，也緩解了學(xué)生入學(xué)的不適感，能更好的'融入班級，感受到班級的溫暖，有利于學(xué)生在校安心學(xué)習�！�