小班中秋節活動(dòng)教案

小班中秋節活動(dòng)教案3篇

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小班中秋節活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班中秋節活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標與準備：

　　本活動(dòng)的主要目標是引導幼兒觀(guān)察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;

　　初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)開(kāi)展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

　　給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節與月餅的傳說(shuō);美工課上，幼兒學(xué)會(huì )了用橡皮泥捏月餅，會(huì )沿著(zhù)扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;

　　制作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂(lè )磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導幼兒觀(guān)察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。

　　2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀(guān)察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

　　3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。

　　今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂(lè )，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。

　　秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

　　4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　　5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節日的快樂(lè )。

　　6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來(lái)。)

　　活動(dòng)區域設置與日�；顒�(dòng)組織：

　　1、組織幼兒參觀(guān)大班的游戲“樂(lè )樂(lè )月餅超市”;觀(guān)看大班小朋友的.幻想畫(huà)《到月亮上去做客》。

　　2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創(chuàng )造性地表現月亮和月餅。

　　3、在圖書(shū)區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的神話(huà)故事。在語(yǔ)言區幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌。

　　4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽(tīng)。

　　5、學(xué)習歌曲《爺爺為我打月餅》。

　　與家長(cháng)溝通計劃：

　　1、活動(dòng)前，請家長(cháng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。

　　2、請家長(cháng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀(guān)察月亮的變化，并將觀(guān)察到的月亮畫(huà)在紙上，裝訂成觀(guān)察月亮變化的記錄簿。

　　3、請家長(cháng)帶幼兒到食品超市，觀(guān)看各式各樣的月餅。

　　4、活動(dòng)在中秋節前一天進(jìn)行，中秋節晚上請家長(cháng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng )編幻想故事――《到月亮上去做客》。

小班中秋節活動(dòng)教案2

　　設計意圖

　　中秋節是我國的傳統節日，它代表著(zhù)團圓與吉祥。中秋節有許多美妙的傳說(shuō)、故事、兒歌、詩(shī)詞。對于剛入園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們對中秋節的意義和傳統的風(fēng)俗習慣不是很了解。但是，孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是，我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn)，以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，使幼兒樂(lè )意與老師、同伴、家人一起體驗節日的快樂(lè )，所以可以設計本次主題活動(dòng)“月餅真正多”。

　　主題目標

　　1.初步了解中秋節的風(fēng)俗，知道中秋節是中國人的節日。

　　2.能夠與同伴大膽交流中秋節的快樂(lè )感受。

　　3.嘗試用各種方法表達過(guò)中秋節時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

　　主題墻面環(huán)境

　　教師制作生動(dòng)、可愛(ài)的動(dòng)物坐著(zhù)火車(chē)看月亮的情景，幼兒將與家人共度中秋節的照片(如共同吃月餅、共同觀(guān)賞月亮等)粘貼在火車(chē)的車(chē)廂上。

　　互動(dòng)墻面環(huán)境

　　(1)“月餅餡料多”：用圖片與實(shí)物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時(shí)，開(kāi)辟“你還吃過(guò)什么口味的月餅”專(zhuān)欄，請幼兒與家長(cháng)一起找一找。

　　(2)以卡通月亮的繪畫(huà)形式，展示月亮的變化。

　　相關(guān)區域融合

　　(1)圖書(shū)區：制作《中秋節的來(lái)歷》的.故事圖片，并裝訂成冊。

　　(2)美工區：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

　　(3)表演區：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍;提供一些關(guān)于中秋節的兒歌、音樂(lè )共幼兒表演朗誦。

　　月餅真正多—科學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道月餅是中秋節的食品，并且口味多樣。

　　2.能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。

　　3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準備蘇式和廣式月餅各一塊，水果刀一把。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解月餅的多種樣式。

　　難點(diǎn)：運用語(yǔ)言進(jìn)行表達。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。

　　師：盤(pán)子里有什么?我們一般在什么時(shí)候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

　　2.觀(guān)察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒，知道月餅有各種各樣的口味

　　(1)師：你們猜猜，這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)

　　引導幼兒觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　(2)師：仔細看看月餅里面是什么樣的?你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的。

　　3.拓展經(jīng)驗，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

　　師：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向大家介紹一下。

　　4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂(lè )

　　引導幼兒懂得月餅是中秋節人們喜愛(ài)吃的食品。

　　我做的月餅噴噴香—美術(shù)活動(dòng)

　　活動(dòng)目標：

　　1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋

　　2.愉快地參與活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒認識了月餅。

　　材料準備：油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤(pán)子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

　　活幼重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解制作月餅的過(guò)程。

　　難點(diǎn)：掌握團圓、壓扁的技能。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.創(chuàng )設超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅”的興趣。

　　教師以與“娃娃”的對話(huà)引入：班內的“超市”要賣(mài)月餅了，需要小朋友幫忙制作。

　　2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗，引導幼兒交流和討論。

　　師：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

　　3.觀(guān)看視頻，了解方法。

　　先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法;然后，觀(guān)看視頻，了解制作月餅的過(guò)程。

　　4.指導幼兒自由嘗試制作“月餅”。

　　教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。

　　5.請幼兒欣賞自己做的“月餅”

　　教師引導幼兒觀(guān)察形狀好、花紋要清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗成功的歡樂(lè )。

　　活動(dòng)延伸

　　創(chuàng )設“月餅”展示臺，將幼兒制作的“月餅”分類(lèi)擺放。

小班中秋節活動(dòng)教案3

　　［活動(dòng)目標］

　　1．知道月餅是中秋節的食品，通過(guò)觀(guān)察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2．能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。

　　3．體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。

　　［活動(dòng)準備］

　　1．幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

　　2．教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　1．自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。

　　★指導語(yǔ)：盤(pán)子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？

　　2．觀(guān)察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　�。�1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

　�。�2）觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　★指導語(yǔ)：①仔細看看月餅里面是什么樣的？②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的`月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

　　3．拓展經(jīng)驗，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

　　★指導語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　4．品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂(lè )。（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛(ài)吃的食品。）

　　活動(dòng)二：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　［活動(dòng)目標］

　　1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

　　2．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的理解。

　　［活動(dòng)準備］

　　1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

　　2．情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

　　★指導語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)？

　　2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

　　★指導語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們再仔細地聽(tīng)一聽(tīng)。

　　3．邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛(ài)情感。）

　　4．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的感受。

　　活動(dòng)三：做月餅

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　［活動(dòng)目標］

　　1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2．愉快地參與活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )。

　　［活動(dòng)準備］

　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤(pán)子六只。

　　2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3．幼兒認識過(guò)月餅。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。

　　★指導語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？

　　3．觀(guān)察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

　�。�1）認識材料，知道使用的方法。

　�。�2）觀(guān)察老師示范，了解制作的過(guò)程。

　　4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。）

　　5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂(lè )。（教師引導幼兒觀(guān)察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）

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