實(shí)用的大學(xué)生職業(yè)規劃模板集合9篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jì)，不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)規劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
目前高校在大學(xué)生職業(yè)生涯規劃方面和實(shí)際需要還存在很大差距，有其缺乏相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人員，為提高大學(xué)生就業(yè)率，實(shí)現順利畢業(yè)，有必要對大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃開(kāi)展相關(guān)教育和研究。本文分析了影響大學(xué)生就業(yè)率的內外因素，對如何做好大學(xué)生職業(yè)規劃，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)率的提高進(jìn)行探討，對大學(xué)生實(shí)施職業(yè)規劃問(wèn)題進(jìn)行了研究。
1.當代大學(xué)生就業(yè)難的因素分析
1.1外部環(huán)境因素。其一，在整個(gè)世界范圍內，失業(yè)人口比率逐年上升，受整個(gè)世界經(jīng)濟局勢的影響，我國也面臨著(zhù)比較嚴峻的就業(yè)形勢。我國的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制還不夠充分健全完善，經(jīng)濟的調整與產(chǎn)業(yè)結構布局都還處在探索性變革的進(jìn)展中，整個(gè)社會(huì )就業(yè)壓力大，大學(xué)生的就業(yè)形勢自然不容樂(lè )觀(guān)。
其二，受我國高校招生政策的影響。近年來(lái)隨著(zhù)我國普遍提升全民文化素質(zhì)的政策的推行，各大高校不斷擴大招生，且招生率呈逐年上升的趨勢發(fā)展，這就使得每一年的大學(xué)畢業(yè)生在數量上巨增。高膨脹的畢業(yè)生人數與社會(huì )需求相互偏差，供過(guò)于求，以致造成大學(xué)生就業(yè)難的局面。
其三，各高校的人才培養的體系不夠科學(xué)化。各高校沒(méi)有緊貼社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的形式，對本校專(zhuān)業(yè)設置和教師隊伍進(jìn)行結構優(yōu)化，對人才的培養不是基于在社會(huì )需求的基礎之上。導致許多畢業(yè)生就業(yè)難，專(zhuān)業(yè)不對口，與用人單位的需求相互失衡。
1.2大學(xué)生自身內部原因。
�。�1）大學(xué)生對自身能力價(jià)值認識不足。很多大學(xué)生對自己的.就業(yè)期望過(guò)高，背離了自我實(shí)際能力的基礎。大學(xué)生對自身能力價(jià)值認識不足，對自我的能力評價(jià)不能做到科學(xué)客觀(guān)。而且很多大學(xué)生在就業(yè)觀(guān)上不夠正確，高薪資的大城市，大企業(yè)使很多大學(xué)生趨之若鶩。一些相對偏遠的，經(jīng)濟尚不夠發(fā)達的地區，即便也有高薪資企業(yè)，很多在學(xué)生在主觀(guān)上也不愿意接受。
�。�2）大學(xué)生的職業(yè)能力欠缺。中國大學(xué)生與外國大學(xué)生相比較缺乏實(shí)踐的動(dòng)手能力，缺乏創(chuàng )新精神。目前我國大學(xué)畢業(yè)生存在專(zhuān)業(yè)基礎知識不夠踏實(shí)，知識結構不夠合理，其自身知識體系缺乏系統性，解決現實(shí)問(wèn)題的綜合能力不強等現象。
�。�3）大學(xué)生的自擇業(yè)能力不強。其一，大學(xué)生缺乏良好的心理素質(zhì)來(lái)應對嚴峻的就業(yè)形勢，很多學(xué)生對自身能力評價(jià)不高，缺乏自信，在面對用人單位時(shí)不能積極主動(dòng)地進(jìn)行自我推銷(xiāo)。
其二，大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)有待改變，很多學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候往往急功近利，不能立足于自身職業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。對職業(yè)信息不能切合實(shí)際進(jìn)行有效鑒別利用。
其三，大學(xué)生缺缺乏自我職業(yè)規劃的能力。很多大學(xué)生對自己的未來(lái)職業(yè)缺乏規劃，再就業(yè)上常常盲目跟風(fēng)。很少有學(xué)生會(huì )對自我能力做認真的分析，從自已的人生觀(guān)，習慣方式，性格取向等角度對自我未來(lái)職業(yè)做詳細周密的規劃。
�。�4）大學(xué)生的人格特征有待完善。伴隨我國計劃生育指標政策的推進(jìn)，如今的大學(xué)生多是在我國獨生子女政策下成長(cháng)起來(lái)的80后，90后。這些大學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境造成現今大學(xué)生吃苦能力不強，依賴(lài)性強，挑戰意識差和創(chuàng )新精神不強。內心承受力薄弱，整體心理素質(zhì)不夠健全健康，導致大量大學(xué)畢業(yè)生不能適應日益嚴峻的就業(yè)壓力。
2.實(shí)施大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育對促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)作用分析
2.1大學(xué)生的職業(yè)規劃會(huì )有效促進(jìn)大學(xué)生認清自我。人貴有自知之明，科學(xué)公正，恰如其分地自我評價(jià)會(huì )有效促進(jìn)一個(gè)人在各方面的發(fā)展�？茖W(xué)的職業(yè)規劃是建立在大學(xué)生自我認識的基礎之上的，它會(huì )為大學(xué)生日后的職業(yè)能力提升提供方向上的導航。
2.2職業(yè)規劃會(huì )有效促進(jìn)大學(xué)生靈活就業(yè)。我國的大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻，許多大學(xué)生面對日益激烈的就業(yè)局面缺乏自我職業(yè)規劃。相當一部分大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很盲目，對自己所求職的單位沒(méi)有針對性，缺乏詳細地考察與了解。雖然在很多領(lǐng)域投遞了簡(jiǎn)歷，但是收獲卻沒(méi)有什么成效，只是枉然提高了就業(yè)成本。
3.大學(xué)生如何科學(xué)客觀(guān)地進(jìn)行職業(yè)規劃
大學(xué)生科學(xué)客觀(guān)地進(jìn)行職業(yè)規劃，才會(huì )在面對紛繁的就業(yè)局勢中找到適合于自己的職業(yè)。綜合分析好自我條件與外部環(huán)境條件，是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃的基礎。要圍繞職業(yè)規劃的方向，有目的，有著(zhù)對性地進(jìn)行自我學(xué)習，自我提升，才會(huì )為未來(lái)自我的發(fā)展開(kāi)拓空間。
3.1客觀(guān)正確地自我定位�？陀^(guān)正確地自我定位，是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃的基礎。大學(xué)生只有對自我做詳細地剖析，才會(huì )真正了解自我，才會(huì )從價(jià)值觀(guān)，興趣愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)技能等方面得出相應的結論，才會(huì )確定自已的職業(yè)需求。大學(xué)生要對自己意愿和自己具備什么樣的能力，以及未來(lái)規劃等了然于心，如此才會(huì )在眾多的職業(yè)選擇中找準自己的位置。
3.2要注重了解外部環(huán)境。大學(xué)生要適時(shí)了解與自己職業(yè)規劃相關(guān)的企業(yè)發(fā)展目標，企業(yè)發(fā)展方向，以及企業(yè)的人力資源供需等。
3.3確立最佳優(yōu)化的職業(yè)定位。大學(xué)生要盡一切努力使自己的職業(yè)定位最佳化。合理的職業(yè)定位會(huì )使從業(yè)者的職業(yè)潛能得到最大程度的開(kāi)發(fā)。
4.結語(yǔ)
大學(xué)生要在如此激烈的競爭環(huán)境中順利實(shí)現就業(yè)，就需要進(jìn)行恰當的自我評估，做好職業(yè)定位，進(jìn)行職業(yè)規劃設計。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
職業(yè)規劃是一個(gè)概念與名詞，可它的實(shí)現卻是一個(gè)五年、十年或者更長(cháng)久的階段性的部署。我認為職業(yè)規劃是對未來(lái)的一種美好的設計，這對于我們職院學(xué)生以及其它教育內部學(xué)生，都具有重要的借鑒價(jià)值和指導意義。為此，有必要對未來(lái)的職業(yè)設計給予高度重視并作進(jìn)一步研究。
一、大學(xué)生活的重新定位
長(cháng)期以來(lái)，鄙薄職院教育的觀(guān)念一直未得到根本性的改觀(guān)，這固然與中國歷史發(fā)展中“重知輕技”的文化淵源有關(guān)，但如今隨著(zhù)職院的全面發(fā)展，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識技能的改善，都為重新認識職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地位提供了可能。
1、認清就業(yè)形式
當前社會(huì )競爭的范圍空前擴張，其廣度、深度和激烈程度前所未有。面向基層就業(yè)，主要是對競爭者的學(xué)歷，對資源的獲取、利用、以及增值的考核�，F如今大學(xué)生學(xué)歷的來(lái)源選拔采用單一的紙筆測驗，這種測試只關(guān)注那些以紙筆測驗能測得的部分能力。學(xué)歷是就業(yè)的必備條件-固然重要，但學(xué)歷并不等于能力。職院學(xué)校重點(diǎn)培養的是學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識技能，我們可以在紙筆無(wú)法測出的其它能力方面尋求發(fā)展，如動(dòng)手操作能力、學(xué)習生活規則能力、人際交往能力等。我們必須要認清就業(yè)形勢，提高自身各方面的素質(zhì)，以適應社會(huì )的需求。
2、拓展職業(yè)空間
大學(xué)教育是多元教育中的一種，我們必須要有自己的特點(diǎn)和定位，不能盲目與人相爭源，應各取所需；不能盲目從于普通教育的做法，應揚長(cháng)避短。要發(fā)揮自身優(yōu)勢，可致力于開(kāi)發(fā)那些在普通教育中被漠視處置或尚未發(fā)現的智力，了解和把握自身的智力發(fā)展以及邏輯思維能力；開(kāi)發(fā)出適合大學(xué)生的教學(xué)策略，使每個(gè)有才能的人都能夠各得其所，在各自的領(lǐng)域里能夠取得進(jìn)步。
拓展職業(yè)空間對大學(xué)生的就業(yè)是很有必要的。關(guān)鍵是我們要重新定位，積極的尋求符合自己的發(fā)展機會(huì )，成為社會(huì )生活倡導的全面人才。
二、人才資源的建設
人既是競爭的主體，又是利用物質(zhì)、資源、信息、市場(chǎng)等其他資源并使其增值的關(guān)鍵性資源。人生的目的決定了人生的價(jià)值，成才的道路只是人生價(jià)值的一部分。職業(yè)規劃的每一步都為將來(lái)的競爭打下基礎。
1、人才資源的重要性
大學(xué)生活對人力資源的建設其重要意義在于審視人才資源的多元化，以積極主動(dòng)的姿態(tài)如何具有比競爭對手更強的發(fā)現，獲取和利用人才資源能力。人才對提高生產(chǎn)力和發(fā)展社會(huì )經(jīng)濟具有決定性的作用。通過(guò)對人才資源成因的研究，使我們能比對手得到數量更多，質(zhì)量更好的信息。這些都為將來(lái)人才的培養作了一定的準備，以便提高我們的競爭能力，加快社會(huì )的發(fā)展。
2、未來(lái)社會(huì )需要怎樣的人才
據社會(huì )統計：一般具有本科學(xué)歷的人，其學(xué)校教育獲得的知識只有10%可以應用在工作中，其余的都來(lái)自社會(huì )實(shí)踐或其它教育學(xué)習。由此可見(jiàn)，單憑一張學(xué)歷證書(shū)是不足以稱(chēng)謂人才的。那么我們的社會(huì )到底需要怎樣的人才呢？首先，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識技能不可缺少，它是抵抗外來(lái)困難的最主要力量；其次，要加強職業(yè)培訓對自身的增值，逐漸提高期望值；此外，良好的心理道德和身體素質(zhì)也是必不可少的。
三、大學(xué)生的'未來(lái)發(fā)展
對未來(lái)的設計就是對未來(lái)的憧憬或者還未實(shí)現的美好事物的設想。理想的實(shí)現分為近期和遠期理想，要想尋求發(fā)展的機會(huì )，把理想變成現實(shí)，唯有腳塌實(shí)地的走下去。
1、構想美麗藍圖
美麗的藍圖是實(shí)現理想的一個(gè)指導思想。對于我們大學(xué)生而言，首當考慮的是有一個(gè)正確的發(fā)展方向，還需要切合發(fā)展的全面的細微工作部署。這取決于一個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。符合科學(xué)的觀(guān)念才能夠適用于社會(huì )主義的發(fā)展，滿(mǎn)足于人們日益增長(cháng)的物質(zhì)文化生活需求。
英語(yǔ)是目前最流行的語(yǔ)言，很多進(jìn)出口商品的文字解說(shuō)也漸漸被英文更換；計算機的廣泛應用在各行各業(yè)中也是顯而易見(jiàn)的、、、、、、做好全面的準備才能更好的適應社會(huì )。
2、職業(yè)理想設計
職業(yè)理想規劃的實(shí)現不單是一張空頭支票，更重要的是我們的實(shí)際行動(dòng)。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我的職業(yè)理想是在企事業(yè)單位中有一份中英文互繹工作，職業(yè)規劃目標如下：
大一時(shí)期：了解大學(xué)生活，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素質(zhì)。
大二時(shí)期：英語(yǔ)四級證書(shū)，計算機二級證書(shū)，普通話(huà)證書(shū)。
大三時(shí)期：注重實(shí)踐操作能力，生活獨立。
大學(xué)學(xué)業(yè)結束以后，希望所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識能夠很好的服務(wù)于我的實(shí)際工作；在未來(lái)的工作中，把理論知識和實(shí)際生活想結合起來(lái)。
大學(xué)生活又是一個(gè)新的開(kāi)始，在現實(shí)的基礎上，我們要學(xué)會(huì )迎接挑戰，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好每一件事，以嚴謹認真的態(tài)度對待人生，以百倍的努力和堅定的決心為理想而奮斗。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
體育大學(xué)生職業(yè)規劃
我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而努力，我們?yōu)樽约旱娜松伮�。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。
體育產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)培養要求
系統掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)管理、法學(xué)以及現代體育組織和企業(yè)管理基本理論和知識，能夠適應國內外體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有較強的開(kāi)拓創(chuàng )新能力，掌握現代體育組織和企業(yè)管理的實(shí)務(wù)操作技術(shù)。
體育產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)主要課程
體育產(chǎn)業(yè)概論、體育企業(yè)戰略管理、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、運營(yíng)管理、會(huì )計學(xué)原理、公司財務(wù)管理、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、管理信息系統、體育場(chǎng)館管理、體育賽事的經(jīng)營(yíng)與管理、俱樂(lè )部管理、體育經(jīng)紀人、體育贊助、體育風(fēng)險管理等。
體育產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
各類(lèi)體育企業(yè)、職業(yè)體育俱樂(lè )部，健身俱樂(lè )部、體育中介公司、運動(dòng)項目管理中心、體育事業(yè)單位、高等院校等。
體育產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)
1、了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域國內外新研究成果及發(fā)展動(dòng)向;
2、對體育營(yíng)銷(xiāo)管理和體育產(chǎn)業(yè)管理的基本規律有較深刻的認識和理解;
3、對體育市場(chǎng)經(jīng)濟領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題有較強的洞察力和判斷力;
4、具備較強的調查研究能力、管理運籌能力和實(shí)際操作能力;
5、熟練掌握一門(mén)外語(yǔ);
6、熟練運用現代信息技術(shù)和管理手段。
體育產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年規劃
初入大學(xué)就應該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規劃，從一開(kāi)始就不走彎路。
大學(xué)一年級
大學(xué)的學(xué)習環(huán)境與中學(xué)的學(xué)習環(huán)境有很大的不同，所以想要使自己成為一名的大學(xué)生，步便要適應大學(xué)了。修好每門(mén)必修課便是首要條件，比如說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)確實(shí)很重要，很難想象一個(gè)不懂得這世界上使用范圍廣的語(yǔ)言的人能在以后的工作中有所作為。但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差，這便是我在大一的學(xué)習中起碼的努力，因為多掌握了一種工具，就多一點(diǎn)生存的空間。大學(xué)上課的特點(diǎn)就是課程進(jìn)度快得驚人，所以自學(xué)成為了必不可少的`學(xué)習手段。
我盡量堅持每天預習當天的任務(wù)，課下及時(shí)復習，并且認真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，踏實(shí)做好每一步。同時(shí)由于大一的時(shí)候課程任務(wù)不重，課余時(shí)間較多，我還參加了很多學(xué)校和學(xué)院的實(shí)踐活動(dòng)，從而得到了不同方面的鍛煉和能力的提升。也和老師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們經(jīng)常交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習以及將來(lái)的就業(yè)情況�？傊�，大一一年來(lái)，我改變了自己以往學(xué)習和生活上的一些習慣，熟悉了大學(xué)的特殊之處，也適應了大學(xué)的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)初步了解了自己相關(guān)的職業(yè)，也很好的處理了自己是否轉系、是否修第二學(xué)位的問(wèn)題。我自己認為大一就是一個(gè)試探期，主要任務(wù)就是適應大學(xué)學(xué)習環(huán)境，學(xué)好每門(mén)必修課，打好基礎，同時(shí)在人際交往、社會(huì )實(shí)踐和科學(xué)研究等方面有所拓展和延伸。
大學(xué)二年級
萬(wàn)事學(xué)為先。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，就算有敢為天下先的勇氣也難成大事，所以在任何時(shí)候我都不能放松自己的學(xué)習，大二依然如此，學(xué)習還是主要任務(wù)。對于本專(zhuān)業(yè)有了基本的了解后，我要加大程度，朝著(zhù)自己努力的要求勇敢前行。大二這一年在專(zhuān)業(yè)知識這一塊，要做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用。實(shí)踐能力才是信息工程學(xué)科不死的靈魂，因此我要在大二的時(shí)候初步接觸實(shí)驗室，積累相關(guān)經(jīng)驗，增加見(jiàn)識。同時(shí)，這一年我將以提高自身基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或團體組織，鍛煉自己各種能力。同時(shí)檢驗自己的知識技能，開(kāi)始嘗試兼職社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感，主動(dòng)性和受挫能力，增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇的輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。這是一個(gè)為我自己的未來(lái)打造的平臺，只有自己的堅持和努力不懈才可完成。沒(méi)有夜夜笙簫的瀟灑也沒(méi)有花前月下的浪漫，只有衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的執著(zhù)，但我卻過(guò)得充實(shí)。大二，正是需要刻苦的一年。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
大學(xué)三年級
臨近大四，首要問(wèn)題就是要明白自己面臨的是繼續深造還是就業(yè)。打算考研，我就應該加大力度的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，擴大英語(yǔ)詞匯量，著(zhù)手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把要求鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，大膽提出自己的見(jiàn)解，同時(shí)鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。參加和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì )，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問(wèn)題。如果我還希望出國留學(xué)，那我還得多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考等。
在之前的三年中我為自己定下相同的要求：1、每個(gè)星期都要閱讀一本書(shū)，可以是人生勵志，文學(xué)，經(jīng)濟，政治，軍事等各方面的書(shū)籍，汲取多方面的營(yíng)養，定期登陸一些信息工程學(xué)學(xué)術(shù)網(wǎng)站，了解當下的社會(huì )信息工程科學(xué)的前沿等。2、每個(gè)星期不要忘記英語(yǔ)單詞和口語(yǔ)的掌握與熟練。3、利用電腦這一資源，學(xué)習運用網(wǎng)絡(luò )的資源充實(shí)自己，學(xué)習和掌握新的知識。
大學(xué)四年級
學(xué)無(wú)止境，但是我認為系統的學(xué)習在大三就可以算是結束了。在大四時(shí)，首先要檢驗自己已確定的職業(yè)要求是否明確，大學(xué)前三年的準備是否已充分。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗自己的積累和準備，并且及時(shí)做出調整和補充。此外，仍然不能忘記知識的獲取，同時(shí)關(guān)注新聞報道。增加實(shí)踐是必不可少的，我應該抓住各種鍛煉自己的機會(huì )，力圖早日適應社會(huì )的競爭機制，并且爭取在競爭中脫穎而出。
職業(yè)生涯規劃結束語(yǔ)
一個(gè)人不可能被考試打倒，只可能被考試打得自暴自棄。如果他因為沒(méi)有考好而沒(méi)了信心，絕不是被考試淘汰，而是被自己沮喪的心淘汰。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇4
【姓 名】
xx
【規劃期限】
四年
【起止時(shí)間】
XX年9月1日至20xx年7月
【年齡跨度】
18歲至22歲
【階段目標】
順利畢業(yè);成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員(職業(yè)方向)
【總體目標】
成為一家大公司的總裁
【個(gè)人分析】
自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，曾經(jīng)有過(guò)兼職推銷(xiāo)人員的經(jīng)歷并取得相當不錯的成績(jì)。而且，自己所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)也是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，這也正是自己的興趣所在。
【社會(huì )環(huán)境分析】
中國現在是一個(gè)政治穩定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，而且，這種狀況還將持續相當長(cháng)的一段時(shí)間。這種情況為每一個(gè)人都提供了一個(gè)好的發(fā)展機遇。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。
【職業(yè)分析】
社會(huì )的發(fā)展將會(huì )對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的依賴(lài)性將越來(lái)越大。而且，社會(huì )對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的需要將越來(lái)越大。個(gè)人選擇的`行業(yè)還沒(méi)有最后確定，但比較感興趣的是制藥、保險和食品。這些行業(yè)都是社會(huì )所不可缺少的行業(yè)，而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì )相當大。
【目標分解與目標組合】
1.目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標一個(gè)是順利畢業(yè);一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。
對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細分：在專(zhuān)業(yè)課程，如何學(xué)好每一門(mén)課程;在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好
對于第二個(gè)目標，又可分解為接觸市場(chǎng)階段，了解市場(chǎng)的階段、熟悉市場(chǎng)階段。接下來(lái)，還可以細分：在接觸市場(chǎng)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系
2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標(成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員)有促進(jìn)作用。
【具體實(shí)施方案】
要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員的差距。這些差距包括：
1.思想觀(guān)念上的差距。剛從事銷(xiāo)售的人一般會(huì )認為銷(xiāo)售只是賣(mài)出商品，但有一定經(jīng)驗的人則會(huì )認為銷(xiāo)售是賣(mài)出自己客戶(hù)只有相信銷(xiāo)售者，才可能購買(mǎi)商品。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗的人員請教，并在實(shí)踐中去體會(huì )這一點(diǎn)。
2.知識上的差距。書(shū)本知識的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的是應當是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，多參與真正的市場(chǎng)銷(xiāo)售，在實(shí)踐中體會(huì )書(shū)本知識。
3.心理素質(zhì)的差距：市場(chǎng)銷(xiāo)售需要百折不撓，而作為一個(gè)學(xué)生，缺少的恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì )退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。
4.能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習外，還要和七八名銷(xiāo)售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請教和學(xué)習。
【檢查和反饋】
在向銷(xiāo)售高手請教的過(guò)程中，發(fā)現自己需要學(xué)習的書(shū)本知識很不夠，特別是外語(yǔ)方面能力需要提高，否則，就無(wú)法適應現在的銷(xiāo)售要求。所以，決定加強英語(yǔ)的學(xué)習，準備報一個(gè)英語(yǔ)的口語(yǔ)班，每周一次學(xué)習，同時(shí)，準備參加學(xué)校里的英語(yǔ)角，切實(shí)提高英語(yǔ)水平。 在銷(xiāo)售過(guò)程中還發(fā)現，銷(xiāo)售中有很多時(shí)候只是一些事務(wù)性的活動(dòng)，沒(méi)有太多的智力成份，所以決定以后減少參加類(lèi)似活動(dòng)的次數，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上去。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇5
李彥宏、馬云等都是當代大學(xué)生的偶像，他們的一言一行都會(huì )成為大學(xué)生模仿對象，他們對大學(xué)生的一些囑咐更是經(jīng)典語(yǔ)錄。
馬云：
1. 一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里，沒(méi)有任何想法，他這一生，就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了。
2. 如果，你真的愛(ài)你的爸媽?zhuān)瑦?ài)你的女朋友，就好好的去奮斗，去拼搏吧，這樣，你才有能力，有經(jīng)濟條件，有自由時(shí)間，去陪他們，去好好愛(ài)他們。
3. 趁著(zhù)年輕，多出去走走看看。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數。
4. 與人交往的時(shí)候，多聽(tīng)少說(shuō)。這就是，上帝為什么給我們一個(gè)嘴巴兩個(gè)耳朵的原因。
5. 今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。
6. 要想進(jìn)步，就只有吸取教訓，成功的經(jīng)驗都是歪曲的，成功了，想怎么說(shuō)都可以，失敗者沒(méi)有發(fā)言權，可是，你可以通過(guò)他的事例反思，總結。教訓，不僅要從自己身上吸取，還要從別人身上吸取。
7. 如果，我只能送你一句忠告，那就是，這個(gè)世界上沒(méi)有免費的午餐，永遠不要走捷徑！
8. 永遠不要跟別人比幸運，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時(shí)候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘。
李彥宏：
1. 少許諾，多兌現，做到的永遠比豪言壯語(yǔ)更有力量。
2. 各種各樣性格的.人都有可能成功，只不過(guò)是看你有沒(méi)有利用自己的性格優(yōu)勢來(lái)做事情。
3. 每個(gè)人應該尋找適合自己的東西，做自己喜歡做的事情;做自己擅長(cháng)做的事情。
4. 認準了，就去做，不跟風(fēng)，不動(dòng)搖。
5. 這個(gè)社會(huì )越來(lái)越公平，付出就會(huì )有回報。你如果踏踏實(shí)實(shí)把自己擅長(cháng)的事情做好了，名譽(yù)、財富都會(huì )隨著(zhù)你對這個(gè)社會(huì )的貢獻而到來(lái)。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇6
“很多人都問(wèn)，像沃爾瑪這樣的世界500強企業(yè)用人要求是什么？我想其實(shí)只要熱愛(ài)所從事的行業(yè)，有學(xué)習進(jìn)步的心態(tài)，為人誠實(shí)正直，就基本符合任何企業(yè)的用人要求，而如果要追求更好的發(fā)展，還需要注意一些問(wèn)題�！�5月12日，沃爾瑪高級人力資源經(jīng)理梁音群作巡講時(shí)說(shuō)。
作為主講嘉賓的梁音群，結合當下就業(yè)環(huán)境和企業(yè)人力資源戰略，對大學(xué)生的擇業(yè)和職業(yè)規劃提出了一系列建議。
梁音群說(shuō)，一個(gè)人的職業(yè)技能可以分為三個(gè)方面，一是專(zhuān)業(yè)技能；二是人際技能；三是觀(guān)念技能，即戰略眼光和決策能力。職位越高，對觀(guān)念技能的要求就越多，對專(zhuān)業(yè)技能要求越少。
不同的人根據對技能掌握的情況和就業(yè)心態(tài)，可以形象地分為“人財”、“人材”、“人才”、“人裁”四類(lèi)�！叭素敗笔瞧髽I(yè)最歡迎的，他們很好地具備了專(zhuān)業(yè)技能、人際技能和觀(guān)念技能，收入待遇高；“人材”不一定完全具備三種技能，但他們心態(tài)開(kāi)放，愿意像一棵小樹(shù)那樣成長(cháng)，大多數企業(yè)都需要這樣的人；“人才”有一定技能，但缺乏進(jìn)取心，成長(cháng)性不強，只能勉強找到一個(gè)工作，難以獲得較高職位。最后的一種“人裁”，則是既沒(méi)有技能，又缺乏進(jìn)取心，就只能被裁員。
梁音群表示，沒(méi)有人一開(kāi)始就是“人財”，所以對廣大學(xué)子來(lái)說(shuō)，成長(cháng)性是最重要的，而這也是沃爾瑪在人力資源方面最關(guān)注的。沃爾瑪有完善的培訓體系，針對不同層級和崗位的人才，培訓內容各有側重。培訓形式上，包括在崗學(xué)習、經(jīng)驗交流會(huì )、總部專(zhuān)員授課、網(wǎng)絡(luò )培訓等。另外，針對一些有較大發(fā)展潛力的員工，沃爾瑪還會(huì )安排其赴美國、英國、韓國進(jìn)行實(shí)踐培訓。
“現在一些已經(jīng)畢業(yè)或快要畢業(yè)的大學(xué)生，在找工作時(shí)往往會(huì )設想：工作單位要離家近，工作要輕松一些、最好每季度都能漲工資……但都沒(méi)考慮自己具有哪些技能和素養�！绷阂羧赫f(shuō)，抱著(zhù)這種想法，是很難找到滿(mǎn)意的工作的.，而且容易形成一種不平衡的求職心態(tài)。
梁音群建議，擇業(yè)時(shí)需要樹(shù)立良好的心態(tài)。很多人在得到一份不錯的工作之后，還想著(zhù)會(huì )不會(huì )碰到更好的，最后往往會(huì )因為錯過(guò)原有工作而后悔。在選擇就業(yè)行業(yè)的問(wèn)題上，他認為政府和事業(yè)單位等行業(yè)穩定性強，福利較好，但可供選擇的發(fā)展渠道少，晉升空間不大。自己創(chuàng )業(yè)和自由職業(yè)的風(fēng)險較大，選擇時(shí)要慎重考慮自身的條件和承受風(fēng)險的能力。一些正在走下坡路或將來(lái)會(huì )被淘汰的行業(yè)，在擇業(yè)時(shí)需要避免。應選擇新興行業(yè)和一些符合經(jīng)濟發(fā)展潮流的行業(yè)，例如電子、零售業(yè)等，個(gè)人的發(fā)展前景也會(huì )比較廣闊。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇7
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的'追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始�，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著(zhù)這個(gè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇8
大學(xué)學(xué)習的合理安排有利于未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展;反過(guò)來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯的正當規劃又能引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(cháng)。職業(yè)規劃在于確定人生奮斗目標，并為實(shí)現這一目標而預先進(jìn)行生涯系統安排，在大學(xué)里我們有許多事情要去完成，而時(shí)間又是如此短暫，所以，我們必須要認識到大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃的意義。
一、有助于大學(xué)生盡早明確人生方向
職業(yè)規劃可以使個(gè)人對自我進(jìn)行全面的分析，通過(guò)認識自己、了解環(huán)境，搞清楚我想做什么?我會(huì )做什么?環(huán)境能夠支持我做什么?我的優(yōu)勢是什么?我的不足是什么等問(wèn)題，進(jìn)而使理想具有可操作性。大學(xué)生職業(yè)規劃確立的過(guò)程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)規劃過(guò)程，是一個(gè)認識自身優(yōu)勢與不足、機會(huì )與挑戰的過(guò)程，是一個(gè)自我定位、規劃人生的過(guò)程，通過(guò)規劃，對自我進(jìn)行深層次的剖析，了解自己能力的大小，明確自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和劣勢，根據過(guò)去的`經(jīng)驗、經(jīng)歷，選擇未來(lái)可能的工作方向。
二、職業(yè)規劃可以激勵大學(xué)生勤奮學(xué)習
職業(yè)規劃可以使大學(xué)生看清使命、產(chǎn)生動(dòng)力。大學(xué)生剛從中學(xué)步入大學(xué)校園，面對學(xué)習和生活方式的改變、環(huán)境的變化、人際關(guān)系的復雜性、對專(zhuān)業(yè)的不甚了解等因素，都會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)所適從的感覺(jué)。但職業(yè)規劃可以幫助其了解自我、樹(shù)立目標，對學(xué)業(yè)的順利完成做到心中有數，增強大學(xué)生學(xué)習成才的熱情。而且，隨著(zhù)時(shí)間推移，職業(yè)規劃的效果越來(lái)越明顯，他們會(huì )更加主動(dòng)地學(xué)習知識，掌握各種技能，提高綜合系質(zhì)，為人生發(fā)展儲備各方面的能量。
三、職業(yè)規劃可以促進(jìn)大學(xué)生自我完善
職業(yè)規劃能夠引導大學(xué)生認識自身的個(gè)性特征和職業(yè)狀況，從而弄清個(gè)人目標與現狀之間的距離，引導他們學(xué)會(huì )如何應用科學(xué)有效的方法，不斷增強自己的專(zhuān)業(yè)競爭力，揚長(cháng)避短，自我完善。而且，職業(yè)規劃可以使大學(xué)生明白，現在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現未來(lái)目標的一部分，從而增強自我約束力和自我管理能力。
四、為未來(lái)職業(yè)奠定基礎，更好地迎接社會(huì )挑戰
當前，就業(yè)形勢十分嚴峻，社會(huì )職業(yè)競爭越來(lái)越激烈，大學(xué)生所面臨的挑戰越來(lái)越大。物競天擇，適者生存，大學(xué)生要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，就必須設計好自己的職業(yè)規劃。因此，大學(xué)生入學(xué)后，就應做好職業(yè)規劃，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，學(xué)習如何做人，如何做事，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )與人交往，通過(guò)提升自己的整體素質(zhì)，為畢業(yè)選擇一份職業(yè)做準備。只有如此搶占先機，在變化的職業(yè)世界中，才具有更強的競爭能力，才能為自己的人生發(fā)展貯備更多的資本，創(chuàng )造職業(yè)成功的機遇。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇9
一、前言
在這個(gè)人才競爭激烈的信息時(shí)代，大學(xué)生已經(jīng)不是什么高學(xué)歷的代表了。要想在蕓蕓眾生中脫穎而出，就要從現在開(kāi)始努力，確定好自己的目標，確立好前進(jìn)的方向，并且將有限的大學(xué)生活做好合理的規劃，不虛度光陰，大步地向成功走去。
二、自我分析
1.我的性格
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，無(wú)論是親朋好友還是剛剛結交的新同學(xué)，都以一顆真誠的心對待，因此，有良好的人緣關(guān)系，在同學(xué)和老師之間的評價(jià)也不錯。我總是以樂(lè )觀(guān)熱情的態(tài)度去面對生活，在遇到困難時(shí)，從不消極悲觀(guān)，生活充滿(mǎn)了美好。我很樂(lè )意和朋友分享我的點(diǎn)滴快樂(lè )，也很樂(lè )意傾聽(tīng)朋友的煩惱和困惑。積極進(jìn)取一直是我面對工作和學(xué)習的信條，雖然不能說(shuō)在這兩方面是最優(yōu)秀最出色的，但從不比別人落后，總是能認真踏實(shí)地完成各項工作，勤奮努力地學(xué)好各門(mén)課程。遇到機會(huì )，從不輕易放棄，一定會(huì )通過(guò)不懈的努力去爭取。
2.我的興趣
從小學(xué)二年級到現在，我一直在學(xué)習二胡，經(jīng)過(guò)多年的訓練，二胡已經(jīng)成為我現在最大的興趣了。茶余飯后，或者心情不好的時(shí)候，總是喜歡通過(guò)拉二胡這種方式來(lái)發(fā)泄自己的情緒。同時(shí)，學(xué)習二胡，也給自己帶來(lái)了很大的改變，比如氣質(zhì)的提升和素質(zhì)的提高。受學(xué)習二胡的影響，我對音樂(lè )有特殊的愛(ài)好，平時(shí)也喜歡唱唱歌，有一定的水平，能在眾人面前小露一手。當然，我也很喜歡看看書(shū)，特別是勵志方面的作品，偶爾也會(huì )和同學(xué)一起打打羽毛球，做一些簡(jiǎn)單的體育運動(dòng)。
3.我的價(jià)值觀(guān)
從小就接受正規的教育，受馬克思列寧主義的熏陶，支持唯物主義，并且堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在高中時(shí)期參加課余黨校的學(xué)習，成為入黨積極分子，以預備黨員的身份進(jìn)入大學(xué)，并于20xx年4月提出轉正申請，成為一名正式的中國共產(chǎn)黨黨員。
4.我的能力
從初中起，我就開(kāi)始在學(xué)校中擔任學(xué)生干部，不斷的鍛煉自己的能力。初中時(shí)，曾先后擔任校學(xué)生會(huì )文娛部部長(cháng)和校團委文娛部部長(cháng);高中時(shí)期，擔任校團委副書(shū)記一職;在剛開(kāi)始的大學(xué)生涯中，成為中央民族大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )組織中心財務(wù)部干事，進(jìn)一步提高自己的辦事能力和對社會(huì )關(guān)系的處理能力。
作為一名合格的大學(xué)生，我也具備及基本的英語(yǔ)能力，計算機基礎知識，尤其是通過(guò)大學(xué)將近一年的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，在專(zhuān)業(yè)技能方面有了很大的充實(shí)，具備了相應的專(zhuān)業(yè)能力。當然，僅有目前這樣的專(zhuān)業(yè)知識結構，很難在社會(huì )上立足，仍然需要花大量的時(shí)間和精力去學(xué)習，充實(shí)自己，提高專(zhuān)業(yè)競爭力。
同時(shí)，我也存在著(zhù)能力方面的缺陷。比如書(shū)面寫(xiě)作能力的欠缺，有時(shí)候不能完全把內心的想法通過(guò)文字表達出來(lái)，不能很好的`詮釋自己的觀(guān)點(diǎn)，常常有詞窮的感覺(jué);膽量也還需要進(jìn)一步的改變，碰到一些人多的大場(chǎng)面容易緊張，常常會(huì )不知道要說(shuō)些什么，出現尷尬的局面。
因此，還有很多方面等著(zhù)自己去改變或者提高。作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，就應該具備全面的素質(zhì)和能力，做一名全能型的人才，以適應現代社會(huì )激烈的競爭和殘酷的現實(shí)。
5.家庭情況
一家三口，和睦溫馨。雖然父母不是什么老板高干，但是都是通過(guò)自己的努力，兢兢業(yè)業(yè)地在崗位上奮斗，為了家庭努力奮斗，溫飽有余，還能有部分享受基金。
三、職業(yè)選項
1.職業(yè)方向
目前，通信和電子領(lǐng)域正在迎接屬于她們的春天，國內市場(chǎng)剛剛開(kāi)始起步發(fā)展電子通信方面的技術(shù)，所以，對專(zhuān)業(yè)人才的需求量比較大。尤其是像華為、海爾這樣的本土企業(yè)的不斷壯大和發(fā)展，電子信息工程和信息工程的專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)形勢不斷走俏。根據專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，目前于電子信息工程和通信工程相關(guān)的職業(yè)主要有通信產(chǎn)品，軟件硬件系統研發(fā)設計，測試，維護，技術(shù)支持，銷(xiāo)售，項目管理，網(wǎng)絡(luò )建設，網(wǎng)絡(luò )規劃建設，網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化等，可以在華為，中興，大唐巨龍，烽火通信，億陽(yáng)信通，匯源光通信，愛(ài)立信，諾基亞，摩托羅拉，阿爾卡特，朗訊，郵電設計院，通信建設公司，聯(lián)通移動(dòng)網(wǎng)通，思科港灣，通信管理局，普天，甚至聯(lián)想，海爾，海信，三星，科龍，長(cháng)虹，創(chuàng )維等公司找到適合的崗位。當然作為一名理科生，公務(wù)員、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源方面的工作也是能夠勝任的，這些也是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域之外，可以根據個(gè)人興趣愛(ài)好選擇的不錯的職業(yè)。
2.職業(yè)目標
根據自己的興趣和能力，目前我對通信產(chǎn)品銷(xiāo)售人員，電信運營(yíng)商工作人員，通信技術(shù)研發(fā)人員比較有興趣。
�、�.通信產(chǎn)品銷(xiāo)售人員
職業(yè)通路：銷(xiāo)售助理→銷(xiāo)售工程師→銷(xiāo)售(市場(chǎng))經(jīng)理
人才行情：需求大，對專(zhuān)業(yè)功底要求不是特別深，適合一般本科生從事。最重要的是，職業(yè)發(fā)展空間足夠大，實(shí)在不行的話(huà)還可以轉行去別的行業(yè)繼續做銷(xiāo)售。
�、�.電信運營(yíng)商工作人員
職業(yè)通路：職員→主管→中高層管理人員
人才行情：運營(yíng)商中的服務(wù)類(lèi)職位進(jìn)入門(mén)檻較低，因此在有的地區移動(dòng)、聯(lián)通等公司的人才趨近飽和。即使每年幾大運營(yíng)商都會(huì )發(fā)布一個(gè)相對有規模的校園招聘計劃，但通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生并沒(méi)有太過(guò)明顯的優(yōu)勢。但是，近年由于網(wǎng)絡(luò )寬帶的興起，給疲軟的就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了大量的就業(yè)機會(huì )�？偠灾�，如果不是太挑剔的話(huà)，我們在畢業(yè)后找份工作應該不是很難。更重要的是，如果在運營(yíng)商做銷(xiāo)售之類(lèi)的工作，以后的職業(yè)道路會(huì )比做技術(shù)開(kāi)闊很多，可以轉行做別的產(chǎn)品或服務(wù)的銷(xiāo)售。
�、�.通信技術(shù)研發(fā)人員
職業(yè)通路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場(chǎng)或管理人員
人才行情：前幾年通信行業(yè)處在春天，研發(fā)領(lǐng)域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、UT斯達康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，太少了。
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