- 相關(guān)推薦
書(shū)籍改變了我作文（通用50篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書(shū)籍改變了我作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍改變了我作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上，書(shū)籍是伴我成長(cháng)的良師益友。驀然回首，成長(cháng)的每一個(gè)腳印無(wú)不散發(fā)著(zhù)書(shū)籍的氣息，隱藏著(zhù)書(shū)籍的影子。是書(shū)籍改變了我，給予我充實(shí)的成長(cháng)。
在我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩時(shí)，書(shū)籍這個(gè)詞語(yǔ)便給我留下了深刻的印象。在我幼小的眼中，書(shū)籍是一種神圣的東西，但卻充滿(mǎn)了無(wú)限趣味。于是，那一本本小冊子成了我最?lèi)?ài)，在書(shū)頁(yè)的'翻動(dòng)中，那斑斕的圖畫(huà)映入眼簾，卻并不在意那深奧的文字。斑斕的圖畫(huà)在我心中描繪了一幅五彩的畫(huà)卷，給了我一個(gè)美好的世界。
長(cháng)大后，那些插畫(huà)便不足以滿(mǎn)足我的味口。于是，小人書(shū)便走進(jìn)我的視野，生動(dòng)有趣的圖畫(huà)搭配著(zhù)淺顯易懂的文字，給予我一個(gè)奇妙的世界，而那小人書(shū)也在我的頭腦中留下了抹不掉的美好回憶，創(chuàng )造了一個(gè)多問(wèn)的我。
后來(lái)，圖畫(huà)便在我的腦海消失，取而代之的便是各種名著(zhù)，一縷縷淡淡的書(shū)香透過(guò)薄薄的書(shū)頁(yè)溢出我的心靈，每當翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我都會(huì )被深深的吸引住，是它們教會(huì )了我許多知識，它們給予了我與眾不同的思想，使它們影響著(zhù)我，改變著(zhù)我。
成長(cháng)的路上，有書(shū)籍相伴，那是一種幸福，是它們給與了我許多許多。在那空靈的文字中，我在書(shū)海中暢游，在那深情話(huà)語(yǔ)中，我在藍天中翱翔，是它們告訴我生活的真理，世界的奧妙，使我學(xué)會(huì )珍惜友情，感受美好，體驗生活的一切一切。書(shū)籍毫無(wú)保留的告訴了我，是它，讓我變的堅強，不再膽小，是它使我變得開(kāi)朗，不再沉默，是它讓我變得自信，不再自卑，是書(shū)籍改變了我。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而它，是我成長(cháng)的良師益友，它在我的成長(cháng)中，留下了那絢麗多彩的一筆，在我的頭腦中，深深的影響著(zhù)我。
書(shū)籍改變了我作文 篇2
每個(gè)人初來(lái)世上，是最最單純，最最無(wú)知的，因為他什么都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，什么都不懂得。世界對于他來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)個(gè)未知的問(wèn)題。我也不例外，孩提時(shí)代，什么都不曾明白。每日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，對外面的天空一無(wú)所知。
直到有一天，我的意識里出現了“書(shū)籍”這一種東西。也許小孩子總是對新鮮事物感到好奇。我對這種從未了解過(guò)的東西產(chǎn)生了強烈的興趣。我喜歡那一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字。那一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，用不太標準的發(fā)音讀完一段文字，我便欣喜若狂。我越來(lái)越感到書(shū)記已成為我生活中重要的一部分。
人之初，性本善。人的品行養成與優(yōu)勢所受的教育嘻息息相關(guān)。幼時(shí)看過(guò)的那些書(shū)，給了我很大幫助。從童話(huà)中我明白了何為真善美。何為假丑惡,變更懂得了該如何保持純樸善良的本心。
幼時(shí)讀書(shū)打發(fā)了無(wú)數乏味的時(shí)光，也讓我有一點(diǎn)點(diǎn)自豪感。少時(shí)讀書(shū)，又是一番新面孔。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我看書(shū)的類(lèi)別也在變化。散文，小說(shuō)，隨筆，都能合我的胃口�？磿�(shū)看得多了，知識面自然就擴廣，寫(xiě)作能力也提升了�，F在的`我，更懂得品位書(shū)中的妙詞佳句。揣摩作者的思想感情，而不是注重去讀那些膚淺的故事了。漸漸覺(jué)得，讀書(shū)宛如品香茗，要帶著(zhù)一種“品”的心情去讀，要欣賞要領(lǐng)悟，要回味，這樣才能把讀到的東西變成食糧，充實(shí)了精神世界，也精彩了人生。
現在，閑暇時(shí)光已所剩無(wú)幾，讀書(shū)都變成了一種奢侈。真是懷念讀書(shū)時(shí)光，能與各名家同游，品讀一路悲歡。我想，認識要成長(cháng)的，正是書(shū)籍改變了我，使我成長(cháng)！
書(shū)籍改變了我作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹�(jīng)我還對這句話(huà)還是云里霧里的，但是自從我不斷的翻閱課外書(shū)，我不禁懂得了高爾基的這句名言的含義。還讓書(shū)籍改變了我。
曾經(jīng)我的書(shū)架上塞滿(mǎn)了與學(xué)習無(wú)關(guān)緊要的漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)……也許就是這個(gè)的緣故我的作文寫(xiě)的很不好，有的時(shí)候老師恨不得拿出作文書(shū)隨便選一篇給我抄，然后就了事了。每一次考試成績(jì)都不理想不用說(shuō)你也知道肯定作文扣的很慘，別說(shuō)能得三類(lèi)文了，考試能及格我就阿彌陀佛了。
不知道過(guò)了多久老師說(shuō)：“據我的觀(guān)察同學(xué)們最好去看作文書(shū)，這樣作文自然就好起來(lái)了，我這里有不少的案例，過(guò)去我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他的作文很不好。但是有一個(gè)學(xué)期他的作文越寫(xiě)越好，我問(wèn)題他為什么寫(xiě)這么好，他說(shuō)，它喜歡變得喜歡看作文書(shū)了，還有一個(gè)學(xué)生……”看作文真的那么神奇嗎？不會(huì )是掛羊頭賣(mài)狗肉吧？種種的好奇心讓我到家后找出了那本已經(jīng)被灰塵包裹的作文書(shū)，我把它擦干凈，閱讀了起來(lái)，我還拿起了一個(gè)專(zhuān)門(mén)摘抄御用的'本子來(lái)，把好的段落給摘抄來(lái)下來(lái)。又一個(gè)考試開(kāi)始了，在考場(chǎng)上我寫(xiě)作文的時(shí)候，筆不由自主的動(dòng)了起來(lái)我的筆墨猶如江河泛濫一發(fā)不可收拾[注: 指事物敗壞到無(wú)法整頓或不可救藥的地步。]，更讓我不敢相信的是我竟然這篇作文還得了滿(mǎn)分。得到了老師的夸獎。啊，原來(lái)作文書(shū)有魔法，它能帶來(lái)好成績(jì)，我為什么原來(lái)沒(méi)有發(fā)現呢？
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭娴�！書(shū)籍改變了我。望著(zhù)書(shū)架上早已換新的課外書(shū)，我又一次把書(shū)柜上的書(shū)本拿來(lái)下來(lái)，閱讀起來(lái)。
書(shū)籍改變了我作文 篇4
讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)。我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，淡淡書(shū)香伴我成長(cháng)。書(shū)籍在不知不覺(jué)中，改變了我。
幼年時(shí)，我天真活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，書(shū)籍已經(jīng)開(kāi)始影響我。我酷愛(ài)的是《成語(yǔ)故事》。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣又蘊含哲理的故事，告訴我什么是正確的，什么是錯誤的，什么是美的，什么是丑的。它們樹(shù)立了我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓我從無(wú)知變得有了辨別是非的能力。
上學(xué)后，我又迷上了科普讀物。剛上學(xué)的時(shí)候，我對任何事物都充滿(mǎn)了好奇，有著(zhù)無(wú)數的疑惑�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《我們愛(ài)科學(xué)》之類(lèi)的書(shū)，滿(mǎn)足了我的求知欲。越來(lái)越多的問(wèn)題出現著(zhù)，越來(lái)越多的科普讀物為我解答著(zhù)。漸漸地，我知道的科普知識越來(lái)越多�？破兆x物在我稚嫩的肩膀上插上了翅膀，讓我在知識的藍天上自由翱翔。我從一個(gè)什么也不懂又充滿(mǎn)求知欲的小學(xué)生，變成了一個(gè)有相當大的知識儲備、科學(xué)的種子在我心中生根發(fā)芽的中學(xué)生。
現在，我開(kāi)始對中國古典文學(xué)情有獨鐘。一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我領(lǐng)略了唐詩(shī)的雄壯飄逸；一句“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”讓我感受到了宋詞的`細膩委婉；一句“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”讓我品味了元曲的滄桑惆悵；就連花褪殘紅都被賦予“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的含蓄感情�？丛�(shī)人贊祖國山川雄奇，聽(tīng)詞人嘆無(wú)情時(shí)光荏苒……在古典詩(shī)詞中暢游，增加了我的文學(xué)素養，陶冶了我的情操。
書(shū)籍，樹(shù)立了我的人生觀(guān)；書(shū)籍，豐富了我的知識；書(shū)籍，陶冶了我的情操。
打開(kāi)一本書(shū)，就打開(kāi)了我的心扉，也為我打開(kāi)了一片新的天地。書(shū)籍改變了我。我相信，在以后的日子里，書(shū)籍一定會(huì )一直不斷改變我、完善我。
書(shū)籍改變了我作文 篇5
時(shí)光荏苒，轉眼間我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生成長(cháng)為一名中學(xué)生。進(jìn)入初中的這幾個(gè)月以來(lái)，很多東西都在改變著(zhù)我，這其中，書(shū)籍對我的改變是最大的。
初一這一年，我看了很多很多書(shū)。我看到書(shū)籍中存在著(zhù)各種各樣的美：古詩(shī)詞的押韻美；散文的文質(zhì)之美；現代詩(shī)歌的抑揚頓挫之美，這些都大大地陶冶了我的情操，讓我獲得了豐富的知識。
除此之外，書(shū)籍還讓我學(xué)會(huì )了為人處世，如何做人。
書(shū)中說(shuō)：“己所不欲，勿施于人”，讓我學(xué)會(huì )了尊重他人。別人不愿做的'事情我不會(huì )去強求他人。另外它還堅定了我當好一名老師的目標。如果自己都做不好又如何去施教他人呢？因此，我應該認真讀書(shū)，充實(shí)自己，讓自己變得更優(yōu)秀，這樣才能做一名合格的老師。書(shū)中還說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣”。它又使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習就是一個(gè)不斷求知的過(guò)程，如果我學(xué)完知識及時(shí)溫習了，那么我的思路會(huì )更開(kāi)拓，知識也會(huì )記憶得更加深刻。它讓我改掉了不復習舊知識的壞習慣。書(shū)中又說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里”，知識是需要積累的。只有從一點(diǎn)一滴的日常小知識點(diǎn)中進(jìn)行積累，才會(huì )在學(xué)習之路上走得更穩、邁得更遠。
一學(xué)期的初一生活很快就結束了，這期間，書(shū)籍讓我成為了一個(gè)懂事的豐富的學(xué)生，它不但使我獲得了許許多多的新知識，還讓我學(xué)到了很多為人處世的道理。書(shū)籍，讓我成為了一名更加優(yōu)秀的中學(xué)生。
書(shū)籍改變了我作文 篇6
不知道從什么時(shí)候起我愛(ài)上了閱讀，可能是從老師講故事那甜美的聲音開(kāi)始，可能是從同學(xué)那精彩的朗讀開(kāi)始……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
在這些書(shū)中我最喜歡的是一本名為《激發(fā)孩子想象力的1000個(gè)奇思妙想之動(dòng)物王國大探索》的書(shū)，當我第一次拿起它時(shí)，就被那可愛(ài)、滑稽的不同動(dòng)物封面給吸引了——恐龍、河馬、小鳥(niǎo)，他們居然都被貼上了創(chuàng )口貼！多么有趣呀！我便迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。
《激發(fā)孩子想象力的1000個(gè)奇思妙想之動(dòng)物王國大探索》是一本傳達科普知識的書(shū)，每一篇文章都講述了一個(gè)小動(dòng)物的'生活習性與趣事，書(shū)中還有超級鏈接部分，引出與其相關(guān)的科學(xué)知識、奇聞趣事，開(kāi)拓了我的視野，拓展了我的知識。
一本小小的書(shū)，它帶給我許多的樂(lè )趣，解開(kāi)了許多的疑惑。如：《蜘蛛的耳朵長(cháng)在哪里》，《魚(yú)為什么總是睜著(zhù)眼睛》，《老鼠的牙齒有金屬硬嗎》……
其中《藍鯨是世界上最大的動(dòng)物，它有害怕的敵人嗎》這則故事留給我的印象最深。以前我以為，在大海中遨游的藍鯨在海里一定是老大，是天不怕地不怕的動(dòng)物。讀了這則故事我才知道了藍鯨也有天敵，它雖然體型巨大，但性情溫和，在海中并不算厲害。它的天敵是虎鯨，據研究，25%的成年藍鯨都有虎鯨攻擊留下的傷痕。
書(shū)就像我的“食物”一樣，我每天都要“吃”好久。自從愛(ài)上閱讀后，媽媽總是夸我說(shuō)話(huà)妙語(yǔ)連珠，讓她都聽(tīng)不懂了。我也覺(jué)得自己的知識更豐富了，在同學(xué)面前可以和他們講述很多我從書(shū)中看到的故事，在寫(xiě)作文時(shí)可以用上許多讀過(guò)的好詞好句，寫(xiě)作文的效率也提高了不少。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。曾經(jīng)我不理解這句話(huà)的意思，但是自從不斷的翻閱課外書(shū)后，我不禁懂得了這句名言的含義。
書(shū)籍改變了我作文 篇7
夜深人靜，獨坐窗前，沏一杯香茶，翻一本書(shū)，淡淡的茶香與書(shū)本所散發(fā)出來(lái)的墨香混雜在一起，我的身心與靈魂，隨著(zhù)四溢的香飄飛、升騰……書(shū)籍，我的摯友，形影不離，書(shū)籍改變了我的生活。
假期，除了寫(xiě)作業(yè)，還是寫(xiě)作業(yè)，空閑時(shí)無(wú)所事事，東瞧瞧、西逛逛，時(shí)間如同海綿中的水，悄悄流走，百無(wú)聊賴(lài)之中，瞥見(jiàn)了桌上的一本書(shū)——《霧都孤兒》。那年，我七歲。
可憐的奧立弗剛出生就成了孤兒，而后又誤入賊窩，最終靠著(zhù)他堅定的意志和信念，終于找到了自己的.姨媽。奧立弗的堅強和勇敢深深地觸動(dòng)了我的心靈。
曾經(jīng)，寫(xiě)作是我最頭痛的一件事，沒(méi)有素材、沒(méi)有詞匯，直到我遇見(jiàn)《昆蟲(chóng)記》。那年，我十歲。
法布爾生動(dòng)的語(yǔ)言，細致入微的觀(guān)察和描寫(xiě)，豐富的詞匯，流暢的語(yǔ)句感染了我，我學(xué)會(huì )了他的細節描寫(xiě)和優(yōu)美的詞句，使我“下筆如有神”，一篇文章一氣呵成，酣暢淋漓，使我在日后的全國小學(xué)生現場(chǎng)作文競賽上折桂。
當初因為個(gè)子矮小，我曾經(jīng)一度有些自卑。但，是它——《名人傳》，讓我正確看待了自己。這一年，我十三歲。
貝多芬、巴爾扎克和米開(kāi)朗琪羅三位不幸又幸運的人，為自己的理想奮斗，不顧旁人的嘲笑，不顧命運對他們開(kāi)多大的玩笑，最終取得了偉大的成就，證明了自己能行。這種努力與命運作斗爭的精神，使我自信地昂起了頭，笑了。
七歲，《霧都孤兒》讓我成為了一個(gè)勇敢的人；
十歲，《昆蟲(chóng)記》讓我的文章有神；
十三歲，《名人傳》讓我學(xué)會(huì )了與命運斗爭，做一個(gè)自信、樂(lè )觀(guān)的女孩。
合上書(shū)，品一口香茶；讀書(shū)，不也如同品一杯茶？書(shū)籍，改變了我的生活，亦改變了我。
書(shū)籍改變了我作文 篇8
書(shū)籍，對任何一個(gè)人都具有不同的意義。從一個(gè)饑餓者的角度，書(shū)是一塊面包；從一個(gè)流浪漢的角度，書(shū)是一堆金子；對于文明者而言，書(shū)是道德財富；對于師生而言，書(shū)便是生活的一切。
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”。是的，書(shū)改變了我。也許，當你聽(tīng)見(jiàn)有我說(shuō)書(shū)改變了一個(gè)人的時(shí)候，你是半信半疑或無(wú)法法相信，那么，我想說(shuō)：“書(shū)可以改變一個(gè)人的一切”。書(shū)猶如一位耐心仔細的老師，給予你一切知識；書(shū)就如美麗神奇的山水，任你翻越；書(shū)猶如痛苦悲傷傾訴的地方，任你描繪。
我說(shuō)書(shū)改變了我。書(shū)；讓我從一個(gè)蓬頭亂發(fā)的稚子成為一名文靜有禮的女孩；書(shū)；使我一抽屜散放的玩具換成一堆整齊的書(shū)本，讓我滿(mǎn)腦子的壞算計，努力變成滿(mǎn)腦子的好習慣，書(shū)，使我滿(mǎn)身的壞習慣，努力消失，總而言之，書(shū)，真的改變了我的一切。
在我們家里，由于從小家里沒(méi)有什么文人，也不知道學(xué)習的重要性，當然，我的父母也沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只是對藏文略知一二，所以有時(shí)間爸媽教育我們的時(shí)候，完全于科學(xué)相對，甚至可以說(shuō)是迷信。當我聽(tīng)見(jiàn)，所見(jiàn)這樣一幕時(shí)，我不會(huì )跟我的父母頂嘴，因為，我讀過(guò)書(shū)，我的思維領(lǐng)域層次比他們高，我懂得的道理比他們多。我就會(huì )采取一種不一樣的方法，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言讓我的'父母懂得這些道理，也讓他們不要給弟弟們不正確的道理，也讓他們懂得暴力不是教育的好方法。即便你是文盲，又如何，你們應該聽(tīng)過(guò)“霍金的故事吧！”其中我最喜歡，也是最敬佩的一句是：“霍金雖然身殘重病，只有三根手指可動(dòng)，身板只能在輪椅上靠著(zhù)，但他的思維卻飛出了太陽(yáng)系，銀河系，甚至更遠，所以，我們只要有思維，就能戰勝一切，不是嗎？”
書(shū)，即是藍天，又是海洋，它容納了無(wú)數人的思想與血汗，因此我們應該趁陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，堅持不懈的努力學(xué)習，相信，將來(lái)的明天一定有好的發(fā)展。所以，你我現在要細細品讀書(shū)本，感受書(shū)中的樂(lè )趣。
書(shū)，改變了我的一切，它成了我生命中不可缺少的一部分。它成了我的精神食糧，相信我慢慢走向了成功，我的生活將離不開(kāi)它——書(shū)。
書(shū)籍改變了我作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”而我卻覺(jué)得書(shū)籍是伴我成長(cháng)的伙伴，是引領(lǐng)我走向改變的向導！
小的時(shí)候我很調皮，總愛(ài)和家長(cháng)頂嘴，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課愛(ài)吃東西，不聽(tīng)老師的話(huà)等等，只要是調皮鬼愛(ài)做的事我基本都做過(guò)，現在想來(lái)我還真有點(diǎn)不好意思。那時(shí)的我一直是家長(cháng)和老師眼中的調皮鬼，直到有一天校長(cháng)要求小學(xué)每個(gè)班都辦一個(gè)圖書(shū)角，而我們班缺一個(gè)圖書(shū)角管理員，一直關(guān)注班主任的班主任程老師，將我的體育委員換成這個(gè)圖書(shū)管理員，可能是想借此讓我遠離令如癡如醉的籃球吧，開(kāi)始我還不想當，但是班主任程老師卻說(shuō)你當了圖書(shū)角管理員，我買(mǎi)讓你打籃球打得更好的書(shū)，給你看，否則他就不買(mǎi)。我“無(wú)奈”之下只好“將就”著(zhù)當了。當上管理員以后，他又說(shuō)讓我把圖書(shū)角的書(shū)每天都整理好了，還要我弄清楚每一本書(shū)講的大體內容，說(shuō)是不弄清楚我就沒(méi)資格看關(guān)于籃球的書(shū)，當時(shí)我別提多“恨”他了�？墒堑胶髞�(lái)我才漸漸明白，程老師是為了我好。
后來(lái)我漸漸把那些書(shū)籍全看完了，也在書(shū)中知道了自己的不好，也知道了程老師是為了我好，我也漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。我從小羊跪乳的故事中明白了感恩。我從孔融讓梨的故事知道了謙讓?zhuān)覐臑貘f喝水中知道了智慧往往勝過(guò)力氣，我知道自己觀(guān)念的錯誤。再到后來(lái)我漸漸變得文靜，漸漸不再暴力的解決問(wèn)題。因為愛(ài)上學(xué)習的同時(shí)也讓我愛(ài)上了學(xué)習漸漸成了老師和爸媽眼里的驕傲。
現在我已經(jīng)變成了一個(gè)別人的.榜樣。我也明白了，我的改變都是在書(shū)籍的幫助下完成的，所以我要感謝書(shū)籍的陪伴。
未來(lái)我相信自己，會(huì )更好。
如果沒(méi)有書(shū)籍的引導的話(huà)，我可能就不會(huì )像今天這個(gè)樣子，我可能還是小時(shí)候那樣頑皮，讓家長(cháng)頭疼；如果沒(méi)有書(shū)籍陪伴我頑皮的日子我可能就會(huì )更壞；如果沒(méi)有那一次次的閱讀，我也可能寫(xiě)不處一些通順的語(yǔ)句。就是這些如果讓我覺(jué)得書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯更是我的良師益友，我改變的向導。
所以就讓我們都愛(ài)上閱讀！愛(ài)上書(shū)籍！請記住書(shū)籍是引領(lǐng)你我走向改變的向導，希望我們們都能在書(shū)籍的帶領(lǐng)下走得更遠，翱翔的更高，離我們的理想更近！
書(shū)籍改變了我作文 篇10
書(shū)是神奇的，神在它不但博大精深，而且具有超越一切的改變人的魔力。從前懵懵懂懂的我，就是因為書(shū)的改變，而變得與完美更近，更近。
還記得，從前的我，是一個(gè)喜歡說(shuō)謊的“小滑頭”。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你這臭小子，眼睛一眨，一沓子的歪點(diǎn)子就冒出來(lái)了”。是的呀，撒個(gè)小謊算什么，我嘗到其中的若干甜頭呀。父母卻為此十分傷心，我才不管他們呢！“撒自己的謊”，讓別人去說(shuō)吧！
可是，就當我從圖書(shū)館借回曹文軒的《鴨寶河》這本書(shū)后，我變了，因為這本書(shū)中關(guān)于人生品性的質(zhì)樸故事，徹底地喚醒了迷惘的.我。
書(shū)剛拿到手，我就興致勃勃地閱讀起來(lái)，第一章《紫檀色的皮膚》，講的是主人公晨晨十分崇拜去海邊，也很向往海邊生活留下的紫檀色皮膚。于是晨晨請求爸爸帶他去，可是晨晨的爸爸一直很忙，沒(méi)時(shí)間帶晨晨去。終于有一天，爸爸說(shuō)要放十五天假，到時(shí)可以帶他去海濱，晨晨為此激動(dòng)不已，在同學(xué)間炫耀開(kāi)來(lái)�？删驮诩倨诘絹�(lái)時(shí)，爸爸竟去水庫釣魚(yú)去了，晨晨十分傷心、害怕，害怕到開(kāi)學(xué)時(shí)，爸爸還不能回來(lái)，同學(xué)們嘲笑他。于是，他每天獨自去小河邊游泳、抹泥巴、曬太陽(yáng)，把皮膚硬是曬成了紫檀色。開(kāi)學(xué)前，他還買(mǎi)了4個(gè)貝殼帶到學(xué)校，虛榮的泡沫就這樣遮掩著(zhù)他。
可就在他炫耀時(shí)，一個(gè)小男孩揭破了謊言
看到這兒，我突然鼻頭一酸，忍不住回想起自己之前的種種過(guò)錯，感覺(jué)自己太離譜了，心想：我可不能像晨晨那樣，我要摒棄虛榮，做回真實(shí)的自我！想到這兒，我暗下決心，以后一定要將誠信作為立身之本，做什么事都要遵守諾言，堅守本色，不要為自己的人格抹上一層黑！
如今的我，已經(jīng)是人見(jiàn)人夸的好孩子，再也不像之前的那個(gè)“超級大謊制造專(zhuān)家”了。這，其實(shí)還要感謝《鴨寶河》，還要感謝曹文軒
書(shū)籍改變了我作文 篇11
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；成長(cháng)中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。人生，因我們接觸的書(shū)籍的不同而不同；人生，仿佛是一張白紙上漸漸染開(kāi)的色彩，逐漸描繪成奇異的畫(huà)卷。
讓我們靜靜地打開(kāi)書(shū)，讓書(shū)香見(jiàn)證我們的成長(cháng)……
可能我與書(shū)籍有天生的緣分吧，要不能我生日那天怎會(huì )碰上世界讀書(shū)日呢？還記得我十歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)，有《海底兩萬(wàn)里》《地心游記》《朝花夕拾》等等。
那是我第一次接觸成本的文學(xué)作品。雖然之前在課本上讀過(guò)不少作品，但均是篇幅較短的散文或者隨筆。我在書(shū)中結識了許多名家——凡爾納，在他的時(shí)代沒(méi)有潛水艇，而他小說(shuō)中的人物卻駕駛電驅動(dòng)潛水艇遨游在海洋；那時(shí)沒(méi)有電報，而他小說(shuō)中的'人物卻用電報通訊；那時(shí)沒(méi)有太空飛船，而他小說(shuō)中的人物卻乘坐火箭飛上月球。魯迅，他以筆為矛，以紙為盾，批判封建禮教的陰暗面。后來(lái)，我又看了魯迅先生的《野草》《吶喊》等許多散文集。從此，我愛(ài)上的讀書(shū)。
六年級那年，我在小升初考試中發(fā)揮失常，沒(méi)有考上省級重點(diǎn)中學(xué)，我太讓家里人失望了，便待在家里不肯出門(mén)。這時(shí)，我讀了《麥田里的守望者》。我不就是那個(gè)迷茫而不知所措的霍爾頓嗎？于是，我下定決心要改變自己，下定決心重振信心，努力地把學(xué)習成績(jì)提了上去。
初一剛開(kāi)學(xué)，我就感受到學(xué)業(yè)的繁重�？蓩寢屵�給我買(mǎi)了一大堆必讀名著(zhù)。我說(shuō)：“現在作業(yè)這么多，課程這么緊，誰(shuí)還會(huì )有時(shí)間看書(shū)呢？”于是，即使買(mǎi)了這些書(shū)，但我還是很長(cháng)一段時(shí)間緊趕慢趕地做作業(yè)，沒(méi)讀這些課外書(shū)了，盡管如此，語(yǔ)文成績(jì)卻下降了。老師見(jiàn)我這樣，就跟媽媽談。后來(lái)，媽媽告訴我，讀書(shū)也是一門(mén)課程，與閱讀和作文息息相關(guān)。不讀書(shū)，就不能獲取課外的知識，語(yǔ)文成績(jì)就會(huì )下降。這時(shí)，我想到了一句話(huà)：時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的。于是，我課余時(shí)間就讀書(shū)，成績(jì)總算上升了。
現在，讀書(shū)成了我的必需品，書(shū)香也常伴隨我。其實(shí)，無(wú)論多么迷茫的心，都可以從書(shū)中找到光明的出口。
書(shū)籍改變了我作文 篇12
讀書(shū)，是每個(gè)人生命中的陽(yáng)光，我也深?lèi)?ài)閱讀，因為可以從讀書(shū)中獲得快樂(lè )，獲得真知，獲得哲思。在浩瀚如煙的書(shū)海中，使我受益最大的一本書(shū)是《福爾摩斯》，有人認為這是一本閑書(shū)，詩(shī)宇君以為：其實(shí)不然。
這是一本懸疑的書(shū)，書(shū)中的福爾摩斯是位神通廣大的便衣偵探，在眾多案件里，福爾摩斯不停地展現出超高的智慧和本領(lǐng)，福爾摩斯的一個(gè)特殊愛(ài)好是愛(ài)鉆研。越難的案子，他就越有喜歡，比如說(shuō)“會(huì )跳舞的人”里，描繪的就是一件非常難辦的.一件案，他竟然說(shuō)有意思，并且越是難，他就越要解開(kāi)謎團。雖然，也有失望的時(shí)候，但永不放棄，仍然繼續尋覓到真相大白的一天。
看了這本書(shū)之后，我便明白了——鉆研也是很快樂(lè )的，當你獲得成功的喜悅時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)到，一切心思都沒(méi)有白費。之前，沒(méi)看這本書(shū)時(shí)，遇到難題就放棄，因為我懶得去思考，去深入研究，自從讀了這本書(shū)后，我遇到難題就會(huì )興奮起來(lái)�？偨Y出答案時(shí)，我還會(huì )想：這個(gè)題目會(huì )不會(huì )有其他的解法呢？當然，也會(huì )有失敗的時(shí)候，試了好幾次都不會(huì )的時(shí)候，我就情不自禁地想到福爾摩斯，我想福爾摩斯遇到了那么多失敗都沒(méi)有放棄，我才試了幾次就想望而卻步，這算哪等英雄豪杰？伴著(zhù)這個(gè)信念，我攻克了無(wú)數的難題，我選擇了一次次挑戰，也獲得了一次次成長(cháng)。
讀書(shū)，不僅告訴我們知識，更改變了我們的成長(cháng)軌跡。我愛(ài)，我堅持！
書(shū)籍改變了我作文 篇13
“天街小雨潤如酥�！币豢|蒙蒙細雨為天公罩上一層輕薄的細莎，一陣陣震耳欲聾的雷聲，為今日帶來(lái)了幾分驚魂。它仿佛劈開(kāi)天界，在為一些忠心不二的大臣化解冤案，
一本書(shū)就像一位老師，他今日的教導改變了我的看法，宋代如雷貫耳的名將岳飛，家喻戶(hù)曉，他終年飛馳疆場(chǎng)，過(guò)五關(guān)斬六將，對于謀士如云，武士如雨的金國。他也淡定如松，打虎親兄弟，上陣父子兵，曾經(jīng)他帶領(lǐng)岳家軍，殺敵無(wú)數，光光尸骨也可以堆成山，排成海。那疆場(chǎng)之上血流成河，如同鋪上一層紅色地毯，岳飛一個(gè)人沖鋒陷陣神威如龍，十萬(wàn)金兵一個(gè)個(gè)沒(méi)上戰場(chǎng)以面如土色，提心吊膽。早已垂頭喪氣，半條小命早已跑到九霄云外。不說(shuō)也自己金兵死傷無(wú)數，回去的都是一些殘兵敗將。
秦檜因為本是金人，后才來(lái)到中原，他就同當年關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢��！他假傳圣旨讓在前方殺得熱火朝天的岳飛班師回朝，沒(méi)辦法的岳飛從小立下精忠報國的.決心，不能以下犯上不然就是謀反。他只好鳴金收兵，回朝就被如狼狽般的秦檜那惡毒的招式來(lái)了一個(gè)“回馬槍”。被抽打成遍體鱗傷。還關(guān)送十八層監牢。秦檜在門(mén)外不停的叫罵，可他心中“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡闹Z言是像泰山一樣的無(wú)可動(dòng)搖的。好人有好報，壞人有壞報。最后終于秦檜東窗事發(fā)，被斬草除根�？稍里w也應此喪命于九霄。雖然他已飄飄然然離我們而去�？伤挠⑿凼论E會(huì )永遠深刻在歷史長(cháng)卷之上。
這讓我明白了宋朝不是因為那整日游山玩水，無(wú)法無(wú)天，不顧正業(yè)的皇上而動(dòng)搖，更是因為有一個(gè)狡猾的像狐貍似的奸臣秦檜，如果沒(méi)有他金國也不會(huì )攻進(jìn)塞內，如果宋朝還有李廣，那“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山�！�
這本書(shū)告訴我宋朝末期的歷史，最企厚的導火線(xiàn)——秦檜！
書(shū)籍改變了我作文 篇14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能升華人生，改變人生，讓人體驗大千世界。對這，我有很深的體會(huì )，我就是從書(shū)籍中汲取了許多知識，并改變了自我。
我小時(shí)特別不愛(ài)看書(shū)，一看見(jiàn)密密麻麻的字就很煩，可是經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的萬(wàn)般磨練和鼓勵，我終于愛(ài)上了讀書(shū)。起初，我不喜歡看文學(xué)書(shū)，我比較喜歡看圖畫(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)，因為這些書(shū)既有字又有畫(huà)，看起來(lái)有意思，不枯燥。上了小學(xué)，我開(kāi)始慢慢嘗試讀文學(xué)書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)地細細讀，慢慢發(fā)現字里行間包含著(zhù)很多情感，讓人歡喜也讓人憂(yōu)愁，就這校我竟也愛(ài)上了讀文學(xué)書(shū)，從此，便一發(fā)不可收拾，我整天抱著(zhù)一本書(shū)，一有閑暇便翻開(kāi)來(lái)讀，我從書(shū)中了解到了什么是真假、善惡、美丑，同時(shí)，也讓我改變了許多以前錯誤的`想法和觀(guān)點(diǎn)。
以前，我總覺(jué)得爸爸媽媽太嚴厲了，老要求我看書(shū)，當我看到《課堂內外》這本書(shū)上講獅子和老虎它們?yōu)榱隋憻捵约汉⒆拥纳姹绢I(lǐng)，把自己的孩子摔倒，讓它重新爬起來(lái)，對孩子要求很?chē)栏�。我才恍然大悟，明白了爸爸媽媽對我要求那么嚴格，是讓我學(xué)好生活的本領(lǐng)。那一刻，我體會(huì )到了父母的良苦用心，我更愛(ài)他們啦。
書(shū)改變了我，讓我懂得了很多，同時(shí)，它也把我帶到了另一個(gè)世界，讓我能夠完全地剖析自我，擁有一份與自已年齡相仿的夢(mèng)幻與詩(shī)意。
書(shū)籍改變了我作文 篇15
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！迸c書(shū)為友，可以明理增值；可以陶冶情操；可以開(kāi)拓視野……當然，讀書(shū)還可以讓自己遇見(jiàn)更好的自己。
以前的我是一個(gè)貪玩的人，對書(shū)壓根就提不起興趣，覺(jué)得看書(shū)就是在浪費時(shí)間。我之所以這樣想，是因為那時(shí)候的我很少看書(shū)。覺(jué)得看書(shū)這件事簡(jiǎn)直就是一種煎熬。每當我被迫去看書(shū)時(shí)，都是心不甘情不愿。在看的過(guò)程當中，我的心就一直不能安靜，十分的煩躁，心頭上就像有無(wú)數的螞蟻在爬來(lái)爬去，每一秒的等待都是痛苦的，感覺(jué)度秒如年。
可現在的我不一樣了，比以前更好了，更愛(ài)看書(shū)了，變成了一個(gè)名副其實(shí)的'“小書(shū)蟲(chóng)”。是什么改變了我，就是那一本本書(shū)。
真正改變我的那一本書(shū)是《假如給我三天光明》。這是名人海倫·凱勒的自傳。這本書(shū)講述了她的一生。其中，有一部分寫(xiě)的是海倫·凱勒對學(xué)習，對書(shū)籍的熱愛(ài)與追求。在這部分中，我仿佛就是她，沉浸在其中。她就是因為發(fā)自?xún)刃南矚g閱讀，從而如饑似渴地吮吸知識的甘霖。夜以繼日地學(xué)習，摸著(zhù)盲文，感受書(shū)籍的洗禮。閱讀使她那曾經(jīng)荒涼的心田漸漸變得茂盛美麗，常常使她感到生活的意義與快樂(lè )。是閱讀，使她從黑暗與孤獨中走出。讓她感到了生活的光明。
當我看完這部分時(shí)，我的心情久久不能平靜。我被海倫·凱勒的行為感染了。因為在不知不覺(jué)中，我仿佛也喜歡上了看書(shū)，總能沉浸在書(shū)的海洋里，享受書(shū)帶給我的快樂(lè )�，F在，我總會(huì )纏著(zhù)父母給我買(mǎi)書(shū)看，一遇到喜歡的就會(huì )愛(ài)不釋手。我喜歡這樣的自己，這樣愛(ài)看書(shū)的自己。
是書(shū)改變了我，讓我喜歡上了看書(shū)，讓我遇到了更好的自己。
書(shū)，是一盞指引方向的燈，它能讓你遇見(jiàn)無(wú)話(huà)不談的好知己，它也讓你遇見(jiàn)更好的自己。
用心去讀書(shū)吧，好好享受閱讀的快樂(lè )吧，這樣你就能遇見(jiàn)更好的自己！
書(shū)籍改變了我作文 篇16
在我四年級的時(shí)候，有一個(gè)不小的缺點(diǎn)，就是做事沒(méi)有毅力，常常都是馬馬虎虎的。例如在我剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，覺(jué)得很有趣，很新鮮。不管是在課間的時(shí)候，還是在洗澡的時(shí)候，心里面都默默的背著(zhù)英語(yǔ)單詞。過(guò)了一段時(shí)間后，我就開(kāi)始覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)、記單詞很枯燥，慢慢地就開(kāi)始沒(méi)有以前那么有勁兒了。爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚(yú)似的對待學(xué)習，然后就對我說(shuō)：“嘉儀，你怎么能這樣對待學(xué)習呢？就像小貓釣魚(yú)一樣，總是馬馬虎虎的，快去拿爸爸那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)看看吧！”爸爸說(shuō)了這本書(shū)記的是作者親身經(jīng)歷過(guò)的事，希望我看了這本書(shū)后能從中受到一些啟發(fā)。
我聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)后，心里想：這本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)有什么好看呢？結果，我用了一口氣的`讀完了這本書(shū)。這本書(shū)中主要講的是主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等種種的考驗，使他有了堅強的意志和毅力，戰勝了艱難的戰役把他自己鑄成一塊“鋼鐵”。是一種什么樣的力量支配著(zhù)保爾·柯察金他呢？��！原來(lái)是他對共產(chǎn)主義事業(yè)堅定不移的信念哪！
當我看完了這本書(shū)以后，想到了自己生活在祖國的懷抱里，條件如此優(yōu)越，但是我們卻怕苦怕累，不能持之以恒的發(fā)奮學(xué)習，這可真是太不應該了。我可真是要感謝我的爸爸，因為是他介紹我看這本書(shū)的，但更要感謝保爾·柯察金，也因為是他使我懂得了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的真正含義，鼓勵我將缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，一直激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上學(xué)習，做一個(gè)不怕困難的好學(xué)生，長(cháng)大以后為祖國建設更多的棟梁！
書(shū)籍改變了我作文 篇17
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！编�！大家好，我是書(shū)的忠實(shí)粉絲——陳玲玲。
其實(shí)，我以前并不喜歡書(shū)，一聽(tīng)到“書(shū)”，我就一個(gè)頭，兩個(gè)大，渾身不舒服�？墒墙�(jīng)過(guò)那一次之后，讓我徹底改變了想法。你們想知道那一次到底發(fā)生了什么事嗎？嘿嘿……那就讓我來(lái)告訴你們吧！
記得那時(shí)我還在上一年級，有一次我正在收拾課桌上的書(shū)本，這時(shí)“嗖”的一聲，一本書(shū)砸到了我的頭上，那是一本叫《馬小跳和漂亮女孩夏雨果》的書(shū)。我當時(shí)十分生氣，剛想把書(shū)扔回去，可一想到我竟無(wú)緣無(wú)故被書(shū)砸到頭，就決定懲罰一下扔書(shū)者。于是，我就把書(shū)偷偷地放進(jìn)抽屜。過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)的主人過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)他的書(shū)時(shí)，我心虛地眨眨眼，吞吞吐吐到：“什……什么書(shū)呀？沒(méi)……沒(méi)有，根本沒(méi)有！”他二話(huà)不說(shuō)地就相信了我的話(huà)，又去別處找書(shū)了。我見(jiàn)他走了，就偷偷地看了看那本書(shū)，沒(méi)想到我越看越起勁，發(fā)現馬小跳雖然有時(shí)候有點(diǎn)笨，可是他十分的有愛(ài)心，他熱愛(ài)一切有生命的東西；他十分的有恒心，他做事情能堅持到底；他十分的有誠心，他說(shuō)話(huà)算數。還有那夏林果是那么的美；那么的可愛(ài)；那么的惹人喜歡，而且還是一個(gè)大隊委呢……看到精彩處時(shí)，我時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而擔驚受怕。這本飛過(guò)來(lái)的《馬小跳和漂亮女孩夏雨果》的書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
從此我喜歡上了看書(shū)。從那個(gè)不喜歡看書(shū)，一聽(tīng)到書(shū)就一個(gè)頭，兩個(gè)大的.我，到現在一天到晚也離不開(kāi)書(shū)的我，這是個(gè)多么大的進(jìn)步��！書(shū)不僅豐富了我的知識，還教給了我做人的道理。書(shū)讓我的生活絢麗多彩，書(shū)讓我的心靈豐富聰慧。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！蔽医K于體會(huì )到了讀書(shū)的好處。
書(shū)籍改變了我作文 篇18
我現在比較愛(ài)讀書(shū)，也學(xué)會(huì )了做筆記。有的時(shí)候讀一本書(shū)還要哭好幾次�？墒�，你知道在我認識我的好姐姐付雪之前，我又是什么樣的嗎？那就讓我帶你穿越時(shí)光隧道，去我小時(shí)候看看吧！
那個(gè)時(shí)候我五歲，在讀學(xué)前班。每天下午我回家都要讀一本有字的、有拼音的故事書(shū)。我讀得很不耐煩，一點(diǎn)都不想讀。有一次，我差一點(diǎn)把書(shū)扔到垃圾桶里。
但是，有一次我遇到了付雪姐姐。是她教會(huì )了我讀書(shū)。讓我變成了現在這個(gè)比較愛(ài)讀書(shū)的人。
每逢休息日，我都去她家，請她教我認更復雜的字，并教我讀更有學(xué)問(wèn)的書(shū)，教我記筆記。
剛開(kāi)始，我非常討厭做這么多的事。曾經(jīng)還有一次大膽得問(wèn)付雪姐姐：“你們讀這么多書(shū)，到底有什么用��？媽媽告訴我，書(shū)里面有深刻的道理，叫我去體會(huì )�？墒�，我卻什么也體會(huì )不到。這到底是怎么回事��？”
姐姐平靜的`回答說(shuō)：“只要你用心去讀這本書(shū)，就可以體會(huì )到其中的道理了�！�
因為這樣，才有了今天的我。我的讀書(shū)經(jīng)歷就是這樣的。趕緊把你的故事講給我們聽(tīng)聽(tīng)吧！
書(shū)籍改變了我作文 篇19
從小學(xué)三年級開(kāi)始，我就迷上了書(shū)，整天腦海里浮現出一篇篇感人又精彩的故事，不時(shí)的想捧著(zhù)一本書(shū)看，有時(shí)甚至忘記了吃飯。直到現在，我已經(jīng)上五年級了，對書(shū)里的知識海洋仍然是那樣的癡迷，因為，書(shū)，它徹底改變了我，使我從狹窄的地方駛向了廣闊的.海洋；使我從不懂事變得懂事；使我從性格急燥變成了文質(zhì)彬彬；使我從頭腦簡(jiǎn)單變成了善于思考——總之，書(shū)，徹底改變了我。
記得有一次，我和小伙伴在礦地上玩足球，突然，一個(gè)小伙伴不小心把球踢到了我的頭上，頓時(shí)，我覺(jué)得頭上火辣辣的疼，要是在平時(shí)，我準會(huì )破口大罵，然后再揍他一頓，而自從看了書(shū)的我，懂得了人人都有不小心的時(shí)候，并且，小伙伴畢竟也不是故意的嘛，再說(shuō)啦，傷的又不重，我何必為此而生氣、氣惱呢？開(kāi)心一點(diǎn)吧！我對自己說(shuō)�？粗�(zhù)小伙伴那張驚恐的臉，我笑了笑，說(shuō)道：“沒(méi)事，咱們繼續玩吧！”
還有一次，媽媽給姥姥家買(mǎi)了些桃，姐姐和哥哥們都相互爭著(zhù)吃，如果是平常，我總會(huì )把他們推開(kāi)，說(shuō)：“這是我媽買(mǎi)的，你們都別搶?zhuān)屛蚁瘸��！倍戳藭?shū)的我，現在和往常大不一樣了，我笑瞇瞇的站在一旁，因為我懂得：謙讓的心，會(huì )讓一個(gè)人變得完美。等他們都挑完了，我才拿起一個(gè)，津津有味的吃起來(lái)。
這就是讀了書(shū)而被改變的我，你們呢？
書(shū)籍改變了我作文 篇20
小的時(shí)候，我不認識字，總纏著(zhù)父母給我講書(shū)上的故事。自從上了小學(xué)，漸漸地，我識字了，學(xué)會(huì )看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了。兒童故事書(shū)是我最初的朋友，我著(zhù)迷于其中的人物、動(dòng)物。我的世界中因此充滿(mǎn)了歡樂(lè )和向往。童話(huà)中每個(gè)惡人都會(huì )得到應有的報應，而好人總能如愿以?xún)�。我因此懂得了這個(gè)世界善有善報，惡有惡報，為人要多做善事，富有愛(ài)心。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我開(kāi)始讀各種課外讀物，談人生的，將科學(xué)的等各種各樣的書(shū)，其中讀最多的是小說(shuō)。當我讀到《三國演義》這本書(shū)時(shí)，便想起爸爸始終沒(méi)有講完的曹操大軍過(guò)獨木橋的故事，我就貪婪地將那本厚重的書(shū)捧在手里讀起來(lái)，忘記了周?chē)囊磺�。雖然我半懂不懂地記住了《三國演義》中的`一些熱鬧場(chǎng)面，熟悉了劉備、關(guān)羽、張飛等英雄人物，可我就是找不到曹操大軍渡過(guò)獨木橋的故事，這才知道是爸爸從前開(kāi)的玩笑�，F在，我倒可以給爸爸講幾段貨真價(jià)實(shí)的《三國》故事了。
現在，到了初中，書(shū)對我的生活越來(lái)越重要。我每天都離不開(kāi)書(shū)了。每天一放學(xué)，我就立刻一頭扎進(jìn)書(shū)的世界中，每一本書(shū)都似乎是一個(gè)久不見(jiàn)面的老朋友，帶給我無(wú)比親切的感覺(jué)。它不僅給我充實(shí)的生活，也給我敏銳的辨別力，愛(ài)思考的頭腦，豐富的情感，多樣的知識。
在我的房間理，到處都彌漫著(zhù)書(shū)的香氣，一排排，一列列整齊地排放著(zhù)，有古今中外的著(zhù)作：《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》、《朝花夕拾》、《繁星》……這些書(shū)每天都給我帶來(lái)了不同的快樂(lè )和感受。
書(shū)，改變了我的生活，它賜予我很多的“糧食”，它為我的人生增添了色彩，它讓我抵達了理想的殿堂，生活因書(shū)而精彩……
書(shū)籍改變了我作文 篇21
在幼兒園的時(shí)候，我們大部分的時(shí)間都在玩，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那里成了我的樂(lè )園�？墒俏覀儾荒芤恢贝谟變簣@里呀，得到外面去闖一闖。起先還認為小學(xué)跟幼兒園沒(méi)啥兩樣，以為小學(xué)也可以玩的超盡興。
哎，現在才懂得了夢(mèng)幻實(shí)在實(shí)在是再美妙不過(guò)了，可同樣也不現實(shí)。
就在六歲那年我入學(xué)了，同時(shí)心中的樂(lè )園也破碎了。站在學(xué)校的大門(mén)口我就有了一種極為為不詳的預感�？窗�，小孩的感覺(jué)有時(shí)也是很強的`。突然，一陣刺骨寒風(fēng)刮過(guò)，弄的我臉頰發(fā)疼。第二天我再次走進(jìn)了這恐怖的地方，這會(huì )呈現在我眼前和耳邊的又是另一番景象，從窗子的里面，我模糊地看到一張張不怎么快樂(lè )的面龐，從教室里傳出了一陣陣讀書(shū)聲，在我來(lái)說(shuō)是一群群法師在念咒語(yǔ)。
在往后的日子里還有更苦不堪言的呢。
果然，小學(xué)的學(xué)習任務(wù)特別重，還經(jīng)常買(mǎi)本子，害得我的書(shū)包愈駝?dòng)�。如果在這樣過(guò)下去還怎么得了呀！
就在我精神受不了的時(shí)候，我買(mǎi)了著(zhù)本《淘氣包馬小跳之四個(gè)調皮蛋的時(shí)候》的時(shí)候，我的思想突然改變了。里面得人物學(xué)習是那么快樂(lè )，是呀，我怎么不樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，往好處想一想，雖然學(xué)習比較苦，為什么不在辛苦中挖掘快樂(lè )呢？再說(shuō)了，我還交了那么多朋友哩！學(xué)習再苦也值得了！
另外從書(shū)中我還了解了再玩中可以開(kāi)發(fā)智力。
比如說(shuō)上一次我們偶爾發(fā)現了一只貓，并取名為加飛，我們逗它，它非但不怕，還和我們玩起來(lái)了呢。我們先買(mǎi)了幾個(gè)小魚(yú)頭，給他吃，呵，它還挺貪，還想吃，然后我們開(kāi)始撫摸它，它顯得很乖巧……
在這次娛樂(lè )中我們既獲得了快樂(lè )，又知道了怎樣親近動(dòng)物，還贏(yíng)得了小貓的喜愛(ài)，真是一舉三得呀。
我真要感謝這本書(shū)，它改變了我！
書(shū)籍改變了我作文 篇22
我是一個(gè)從小生活在農村的孩子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面，什么也不懂。
讀二年級了，我以為我長(cháng)大了，幼兒園的小朋友比我小，我很自豪。但我不知道比我大的孩子很多。
讀三年級時(shí)，我在東莞過(guò)暑假，之后就在這讀書(shū)了。圖書(shū)館里的書(shū)多的書(shū)不清，眼花繚亂，知識豐富，讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了讀書(shū)……
讀書(shū)，使我增長(cháng)了更多的`見(jiàn)識。在蔚藍色的海洋中，我正在那探索一個(gè)大世界，才發(fā)現，我的小村莊，只不過(guò)是海洋里的一粒沙子，而我也不過(guò)是一只驕傲的“井底之蛙”——見(jiàn)識淺。
讀書(shū)，使我能在無(wú)邊的天空中自由自在翱翔。小鳥(niǎo)在我身邊飛過(guò)，它親切地跟我打招呼：“你好！嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”白云從我腋下鉆過(guò)去，癢得我呵呵直笑。才發(fā)現，這才是一片真正的，屬于我的天空！
讀書(shū)，使我懂得了更多做人的道理。我知道了；什么是善，什么是惡；什么是丑，什么是美。如果自己做錯了事情，要主動(dòng)承認錯誤；遇到困難，要勇敢地面對它，不要離成功差一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)半途而廢。我們學(xué)習時(shí)要認真聽(tīng)課，爭取得好成績(jì)，努力做到更好！
書(shū)，就像老師，傳播種子，播種希望，讓我們在陽(yáng)光下健康地成長(cháng)；書(shū)，就像父母，同樣是關(guān)心，同樣是叮囑，同樣是為了我們。
讀書(shū)，使我得到了回報。成績(jì)提高了，自己開(kāi)心，老師高興，家人也笑了。作文進(jìn)步了，作文比賽獲獎了，拿著(zhù)的是獎狀和獎品，心里裝的是無(wú)比激動(dòng)的心情，高興得不得了……
晚上 ，我坐在窗前。捧著(zhù)這本許久沒(méi)看的童話(huà)書(shū)，我笑了，甜到心田里。
書(shū)籍改變了我作文 篇23
一本書(shū)，改變了我對一些人的看法。這本書(shū)就是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫凱勒的一生都生活在黑暗之中，然而她卻憑著(zhù)不屈不撓的精神和永不放棄的信念，不斷地超越自身的缺陷，最終獲得了成功。
以前，在地鐵旁、繁華的大街上，經(jīng)常會(huì )看到一些披頭散發(fā)，衣衫襤褸的乞丐，其中有一些是殘疾的人。見(jiàn)到他們，我的憐憫之心就會(huì )徹底泛濫了。每次我都會(huì )從口袋里拿出一些零花錢(qián)給他們，并且會(huì )用同情的目光看著(zhù)這些人，心想：這些人真可憐呀，有的盲，有的聾，還有生病的.，沒(méi)有人幫助他們的話(huà)會(huì )很困難，我就為他們獻點(diǎn)愛(ài)心吧。
然而，讀了《假如給我三天光明》后，我的想法就發(fā)生改變了，而且是一百八十度的大轉彎。
當我再一次在地鐵旁，看見(jiàn)一個(gè)身穿補丁衣服的乞丐，盡管還是一副怪可憐的樣子，我卻不再像以前那樣同情心泛濫了。這時(shí)，我會(huì )對媽媽說(shuō)：“看，他們雖然和海倫凱勒一樣是殘疾人，可兩者卻截然不同。如果他們有海倫凱勒身上一點(diǎn)點(diǎn)的堅強意志，想必也不會(huì )在這兒乞討了。他們也應該用自己的雙手去創(chuàng )造自己美好的未來(lái)！”
書(shū)，改變了我的看法。也許，你看了也會(huì )這樣！
書(shū)籍改變了我作文 篇24
正如高基所說(shuō)：“是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)可以讓人改變生活。當年岳飛對金兵是百戰百勝，是因為有周侗老先生教導與自己的好學(xué)是分不開(kāi)的。再說(shuō)古代的人考狀元，哪一個(gè)不是以錦繡文章得來(lái)的呢？他們的錦繡文章則也不是書(shū)的饋贈嗎？書(shū)，把我們腦子里那屈指可數的知識增多起來(lái)，讀書(shū)改變生活這句話(huà)不假，著(zhù)名的季羨林爺爺小時(shí)候以偷讀書(shū)的方試讀書(shū)，成為了一個(gè)文學(xué)大家；著(zhù)名的天文學(xué)家張衡，小時(shí)候以鑿壁借光的方式讀書(shū)，成為了著(zhù)名的天文學(xué)家。他們的生活改變都來(lái)自書(shū)，如果他們從小不愛(ài)讀書(shū)，那么就不會(huì )有今日成就。從前，我不愛(ài)讀書(shū)，可后我連作夢(mèng)都想和書(shū)在一起，因為書(shū)中有老師教不到的知識，從此我便愛(ài)上了書(shū)。
一次，我在書(shū)店發(fā)現了一本我夢(mèng)寐以求的.書(shū)，可一看價(jià)錢(qián)。哇！要三十元呢？可我只有二十元，怎么辦呢？我馬上想到一個(gè)辦法：先看完那本書(shū)再買(mǎi)另一本書(shū)，可沒(méi)想到成功了。有一次老師讓我們寫(xiě)命題作文題目，與那本書(shū)上的一篇作文差不多，于是我就把那篇作文某仿下來(lái)，結果的了A。這也是讀書(shū)的快樂(lè )。讀書(shū)可以讓人愛(ài)上學(xué)習，由此把人變聰明。所以我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。
書(shū)籍改變了我作文 篇25
“愛(ài)護書(shū)吧，它是知識的源泉�！边@是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基的名言。書(shū)本不僅能夠增長(cháng)我們知識，還能夠幫助我們養成良好的習慣。
剛上學(xué)不久，我是個(gè)“小馬虎”，東西經(jīng)常丟得到處都是，用的時(shí)候常常又找不著(zhù)。甚至有幾次上課，我連課本都沒(méi)帶，幸好有同桌讓我和他一塊兒看書(shū)。
有一次老師發(fā)試卷讓我們回家做，可到了家我卻怎么也找不到試卷了，把書(shū)包倒個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。我想可能忘在學(xué)校了，當媽媽帶我趕到學(xué)校時(shí)，教室已經(jīng)鎖門(mén)了。媽媽只好帶我去同學(xué)那兒找來(lái)試卷，復印一份讓我寫(xiě)。有時(shí)候去上學(xué)，到了學(xué)校才發(fā)現紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴……這樣的事情舉不勝舉，大家都說(shuō)我是名副其實(shí)的“小馬虎”。
后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《媽媽不是我的傭人》。這是一本韓國作家寫(xiě)的故事書(shū)，我津津有味地看起來(lái)，時(shí)不時(shí)被主人公阿章的糗事逗得哈哈大笑。笑過(guò)之后，再仔細想一想，我和阿章一樣，是個(gè)幼稚的小孩子，自己的事情自己不操心，丟三落四，想想自己也覺(jué)得挺不好意思的�？粗�(zhù)阿章的進(jìn)步，我為他高興，也決定要向他學(xué)習，自己的事情要自己做。
臨睡前，檢查明天要帶的書(shū)本、文具；放學(xué)后，檢查老師布置的'作業(yè)；在家里自己的衣服自己整理好，早上起床的時(shí)候也不那么手忙腳亂了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大，從“小馬虎”變成“小仔細”了。
“比起哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，讀書(shū)的習慣更加重要�！边@可不是我講的，這是著(zhù)名的比爾·蓋茨說(shuō)的。書(shū)是我們的良師益友，養成讀書(shū)的好習慣，我們可以學(xué)習知識，增長(cháng)見(jiàn)識，養成良好的習慣，使我們成為有用的人。
書(shū)籍改變了我作文 篇26
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“，”書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品“。而在我看來(lái)，書(shū)更像是一位神圣的引導者。它能帶你走進(jìn)作者的內心世界;能帶你走進(jìn)美好的童話(huà)世界；能讓你領(lǐng)悟故事中人物的喜怒哀樂(lè )......
小時(shí)候，我很內向，見(jiàn)到陌生人都會(huì )躲到角落里，生怕被人看到。也就是這種性格，使我在學(xué)校里不愿意與人講話(huà)，十分不合群。上課時(shí)，每當老師提出問(wèn)題，即使我知道也不愿意舉手回答。慢慢，內向、不合群就成了我的代名詞。
這是，媽媽可坐不住了，到處帶我去參加活動(dòng)，想改變我。甚至，還帶我去看了醫生�？墒撬e了，這些對我根本不起效。
直到有一天，我突然看到了一本《腦筋急轉彎》，于是就懷著(zhù)好奇的心態(tài)看了起來(lái)。誰(shuí)知，有趣的題目瞬間勾起了我的.興趣。由于我十分喜愛(ài)這本書(shū)，第二天我就把它帶到學(xué)校，利用課間來(lái)看。這書(shū)一拿出，同學(xué)們就迅速?lài)松蟻?lái)，爭著(zhù)要和我一起看。不知怎么，我突然開(kāi)始和大家討論著(zhù)答案，而且越說(shuō)越開(kāi)心。
也許是同學(xué)們的熱情，也許是書(shū)本的樂(lè )趣，使我漸漸開(kāi)朗起來(lái)，慢慢地，隨著(zhù)閱讀更多書(shū)本，我不再內向，也愛(ài)和同學(xué)們交流了。
其實(shí)，每個(gè)人心里都有一扇門(mén)，它封鎖了你的內心和情感。當你鼓起勇氣打開(kāi)它時(shí)，你也就邁向了豐富的世界。
書(shū)籍改變了我作文 篇27
在我不愛(ài)看書(shū)之前，我還是個(gè)玩得很瘋，野性十足的野小子。是書(shū)成了我一生中第一次的`轉折點(diǎn)。
以前迫于母命，我看書(shū)只是裝模作樣，純粹在耗時(shí)間。但是現在就相反了：看書(shū)時(shí)，我精神高度集中，而且每本書(shū)上都有我精心積累過(guò)的筆跡。在最后一頁(yè)還有一則短短的評語(yǔ)。這之間還有一段故事呢：以前每到星期日，我的作業(yè)“OK”了（做完了）。馬上以迅雷不及掩耳之速沖向樓下，還差點(diǎn)跑掉了鞋。剛要出門(mén)，只聽(tīng)身后響起了河東獅吼：“不去多看點(diǎn)書(shū)多學(xué)點(diǎn)知識玩什么？”唉，又是媽媽在身后呵斥。我只好心不甘、情不愿地拎起一本書(shū)做起樣子來(lái)。還有一次，我與同學(xué)對答，那位同學(xué)口若懸河、滔滔不絕地答上了。我卻張大了嘴巴不知說(shuō)什么好。我這才知道書(shū)到用時(shí)方嫌少�；氐郊依镂移炔患按啬闷鹨槐緯�(shū)認認真真地閱讀起來(lái)。那精彩無(wú)比的故事情節，漸漸把我卷入書(shū)中。
要是爸爸媽媽問(wèn)我生日禮貌需要什么。我會(huì )脫口而出——書(shū)，書(shū)，它已經(jīng)成了我的好朋友。
書(shū)，它改變著(zhù)我。最近，連老師都夸我與以前判若兩人，我再也不是以前那個(gè)既瘋、又野性十足的野小子啦！
書(shū)籍改變了我作文 篇28
一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。書(shū)籍，可以改變人的命運。
書(shū)是神奇的，就像哈里波特的魔法棒，可以是平庸的人變得睿智，可以讓冷漠的人變得情感豐富，可以使瀕臨絕境的人重拾新生，所以我愛(ài)書(shū)，愛(ài)唐詩(shī)的飄逸豪放，愛(ài)宋詞的婉約優(yōu)美，愛(ài)白話(huà)的直白熱烈。
第一次接觸書(shū)時(shí)，我還在小熊的童稚天地里。我看的是幼兒童話(huà)，我頓時(shí)被那如夢(mèng)如幻的圖畫(huà)迷住了，從此，我體會(huì )到了讀書(shū)的美好，如饑餓者面對著(zhù)美味珍饈，一點(diǎn)也不想錯過(guò)。
終于自己可以獨立看書(shū)了，是嶄新的白話(huà)課本。我知道了中華文化的博大精深，中國漢字的悠久歷史，我徜徉在書(shū)海里，雖算不上寒窗苦讀，絕對稱(chēng)的是秉燭夜游。在汲取知識的`過(guò)程中，有一種新的力量注入到了我的靈魂。
時(shí)光荏苒，歲月如歌。在書(shū)的陪伴下，我也從一個(gè)懵懂的孩童成長(cháng)到了今天的翩翩少年。功課之余，我常常神游在飄滿(mǎn)筆墨書(shū)香的圖書(shū)館從巍峨的長(cháng)城到狼煙四起的北平，到解放時(shí)間的大閱兵，又到了月球、火星、再到銀河、到更遙遠的太空，這一切都是我沉醉在浪漫旖旎的書(shū)的長(cháng)河中不能自拔。
如今我的生活已經(jīng)可以叫書(shū)生活了，我覺(jué)得人生就像一本書(shū)可以化為內涵深厚的文言文，也可以是簡(jiǎn)單直白的現代文，但無(wú)論是什么，在書(shū)中都能活靈活現地跳出來(lái)，讓我再一次拿起那本塵封已久的兒童讀物，它不但見(jiàn)證了我的成長(cháng)，還畫(huà)上一個(gè)完美的逗號，也許我多年以后，我可以用我飽經(jīng)滄桑的手蘸滿(mǎn)人生的濃墨重彩，在財富的畫(huà)卷上，無(wú)比驕傲的寫(xiě)下書(shū)的厲害。
在那樣恬靜的晚上，與書(shū)相伴的日子，如一個(gè)吻落在我昨天的腳印上。
書(shū)籍改變了我作文 篇29
嘈雜的喧鬧走過(guò)火花燦爛的高點(diǎn)，穿過(guò)遙遠的地平線(xiàn)�，F代化的城市氣息霸道的侵入鄉村，將意欲返樸歸真的心靈失去依托。物欲就像是茫茫沙漠，沒(méi)有一條路可尋到綠洲。夜晚，萬(wàn)籟俱寂，夜涼如水。攤開(kāi)的夜空仿佛是一本厚厚的古書(shū)，閃發(fā)著(zhù)星的神秘。沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有繁弦急管——是的，讀書(shū)能夠讓我逃離都市，而找到祥和的世外桃源。落英繽紛，怡然自樂(lè )。
書(shū)籍如輕靈的羽翼，輕輕扇動(dòng)，助我飛向夢(mèng)的殿堂，書(shū)籍如甘洌的清泉，涓涓流淌，化作一縷愛(ài)的春風(fēng)。每篇文章都別出心裁，每個(gè)故事都讓我深深銘記，宛如行云流水般靈動(dòng)美麗，如絲絲細雨細膩溫和。悄悄的潛入我的心扉，化入我的心中。又恰似一曲亙古絕唱，唱過(guò)遼遠大地，唱過(guò)浩瀚蒼穹，撥動(dòng)我心中那根久久的弦。質(zhì)樸真摯，滌蕩人心。
親情，友情，愛(ài)情，似乎是永遠也唱不完的贊歌。母親眼角的歲月留痕，父親手掌的滄桑粗糙，他們用青春年華，用無(wú)私的愛(ài)譜唱這首歌；同甘共苦的朋友或許是寒冷時(shí)一杯裊裊的暖茶，或許是大雨傾盆時(shí)兩人共擠的一把傘。他們用無(wú)私和真誠彈奏這首歌；經(jīng)經(jīng)得起風(fēng)霜雨雪，經(jīng)得起輾轉考驗。浪漫的玫瑰裝點(diǎn)著(zhù)戀人的春花秋月，他們用甜蜜和幸福演繹這首歌。讀關(guān)于“愛(ài)”的書(shū)籍，感受美好的情愫，滿(mǎn)懷的愛(ài)。
人生就像是一座迷宮，當走投無(wú)路時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，因為出口可能就在下一個(gè)拐角處。人生就像是一道多元的方程，不知如何解答時(shí)，千萬(wàn)不要松開(kāi)手中的'筆，應為答案也許就在放棄的那一刻出現。這一秒不放棄，下一秒就會(huì )有希望。當然，生命中，悲喜交加。當享受成功的喜樂(lè )時(shí)它往往一縱即逝，留下的僅是淡淡的回憶，而失敗痛苦，總把它揣在懷里，放不下手。其實(shí)，它們也是生命中的一種必然體驗。正是有了它們，才會(huì )走得更遠更穩。讀關(guān)于“成功挫折”的書(shū)籍。驀然回首，理想的路還很長(cháng)。
大自然，一番盎然綠意。蟬兒在樹(shù)葉中嘶鳴，輕盈的飛鳥(niǎo)在快樂(lè )飛翔，劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。仰頭的花朵散發(fā)著(zhù)沁人的芳香，還加雜著(zhù)陽(yáng)光的低語(yǔ)。草尖竟有一髻兒露珠，滾動(dòng)著(zhù)，閃動(dòng)著(zhù)，耀眼著(zhù)。大樹(shù)無(wú)語(yǔ)，予人一抹綠色，予人一片陰涼。松鼠的歡呼跳躍，小兔子的互相追逐，小羊羔的幸福依偎。包含著(zhù)甜蜜，醉到心底。讀關(guān)于“大自然”的書(shū)籍，人類(lèi)并不是一切事物的主宰。
撫首長(cháng)卷，我會(huì )明白于理論的輪回，君子的教誨。
垂目聆聽(tīng)，我會(huì )變的睿智，英勇，謙遜，善良。
掩卷深思，我的思想變得活躍，心兒沉入水底。
書(shū)籍改變了我。捧一卷書(shū)在手，便氤氳起縷縷馨香。讀著(zhù)，欣喜著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。心靈在這種享受中擺脫塵俗得到凈化雨與升華，靈魂飛升到一個(gè)絢麗多姿的世界。超越時(shí)間與空間的限制，去感知，探求天地間的一切：愛(ài)的吟唱，人生的體驗，自然的物語(yǔ)，個(gè)性的張揚，時(shí)間的有聲，信念的美妙……
書(shū)籍改變了我作文 篇30
提起書(shū)，大家都不陌生。我們課本、故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)等種類(lèi)繁多。而好書(shū)是人生必不可缺少的一樣東西。正如莎士比亞所說(shuō)；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。
三年級時(shí)，每次老師布置作文，我總是搜腸刮肚，拿著(zhù)筆不知從何寫(xiě)起，看到別的同學(xué)都寫(xiě)了很多，我也只好湊幾行字，東拉西扯，因此習作總不合格。遇到習作課我老犯愁。為此去年暑假，媽媽讓我每一星期讀一本書(shū)，讀完之后寫(xiě)讀后感。開(kāi)始我并不積極，因為是假期，我有許多空閑時(shí)間。沒(méi)事干的'時(shí)候我躺在床上消磨時(shí)間，慢慢地我喜歡書(shū)中的故事、人物。后來(lái)我為了看完一個(gè)故事，在吃飯時(shí)看；在爸媽沒(méi)起床時(shí)看。爸爸感到非常吃驚，他說(shuō)：“真是破天荒了！原來(lái)書(shū)架上的書(shū)堆滿(mǎn)了灰塵，你無(wú)暇顧及，現在卻開(kāi)始爭分奪秒了，小心成了書(shū)呆子！”
媽媽告訴我讀書(shū)不能光知道內容，還要讀懂書(shū)中的道理和文章的靈魂，以及字、詞寫(xiě)作手法等。一篇文章要讀懂至少需要三遍，讀完后最好寫(xiě)寫(xiě)讀后感，練練文筆，這樣你的習作水平自然而然就有了很大進(jìn)步。
果然，這兩年我不再為寫(xiě)文章發(fā)愁，因為是書(shū)改變了我。
書(shū)籍改變了我作文 篇31
我是一個(gè)感情豐富的男孩，很容易掉眼淚。前不久，在競選元旦節目演員時(shí)，我被淘汰了。我傷心得掉下了金豆豆，飯也不吃。這時(shí)，媽媽給了我一本書(shū)<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。我立即拿起書(shū)讀了起來(lái)。
掀開(kāi)扉頁(yè)，一張照片映入眼簾。那是一個(gè)臉龐清瘦的人，身子向后仰著(zhù)，坐在輪椅上，下面有兩行字。第一行是："作者近照——奧斯特落夫斯基”；第二行是："生命在于奮斗！”看到這里我被震撼了，一種無(wú)法抗拒的力量催促我讀下去。主人公保爾在戰場(chǎng)上、在工地上，沒(méi)有默默無(wú)聞，而是將自己幬就成一名無(wú)畏的勇士。直至生命的最后一刻，他仍堅持以"筆”為武器而戰斗。他不愧是驚濤駭浪中含笑的'礁石，不愧為暴風(fēng)雨中鋼鐵般的戰士。而我，遇到一點(diǎn)挫折就哭鼻子，和保爾比起來(lái)，真是天壤之別。
我為自己感到很羞恥，一個(gè)老是哭鼻子，另一個(gè)正好相反。以后我一定要做個(gè)堅強的小男孩。
書(shū)籍改變了我作文 篇32
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。這位大作家的話(huà)千真萬(wàn)確。人類(lèi)的進(jìn)步文明要靠書(shū)籍去記載、去傳播。難怪有人說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。讀書(shū)既能讓人獲得知識，也能讓人懂得道理。讀書(shū)還能讓人得到感情的陶冶。讀書(shū)的意義顯而易見(jiàn)。
我以前一點(diǎn)兒也不愛(ài)看書(shū)，一看到書(shū)我的心里就產(chǎn)生了一種莫名其妙的厭煩，當我看到格言書(shū)上的少壯不努力，老大徙傷悲，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲時(shí)，我才知道讀書(shū)的重要性，這些格言告訴我們：你現在耳聰目明不好好讀書(shū)，等長(cháng)大成人了，老眼昏花，想讀書(shū)也不方便了，如果你從小就好好學(xué)習，掌握了將來(lái)工作的必備知識和本領(lǐng)，將來(lái)就能找到一份如意的工作，同時(shí)，也能為他人服務(wù)，也能為國家作出貢獻。所以，從此以后，我對書(shū)慢慢產(chǎn)生了感情，從不愿意看書(shū)，到喜愛(ài)看書(shū)；從被動(dòng)看書(shū)，到主動(dòng)看書(shū)；從把書(shū)閑置一旁，到愛(ài)不釋手。
過(guò)去，我看到老人過(guò)馬路，我不屑一顧，當作沒(méi)看到，根本就不會(huì )去扶老人過(guò)馬路，當我在書(shū)上讀到贈人玫瑰，手留余香。幫助別人的人，才能得到別人的幫助。這些格言時(shí)，我就十分樂(lè )意干好事，看到老人過(guò)馬路，我會(huì )不假思索地上前扶老人過(guò)馬路，看到有人向我乞討錢(qián)，我會(huì )不由自主地向乞討的人把自己的錢(qián)全部都給他，看到身邊的同學(xué)需要幫助，我會(huì )竭盡全力去幫助他（她）我只做了一點(diǎn)我應該做的`事，別人都夸我是個(gè)樂(lè )于助人的孩子，聽(tīng)了我心理暖洋洋的。
我喜歡書(shū)，因為書(shū)可以讓我的生活變得不枯燥，變得很充實(shí)，變得更美好。書(shū)還可以幫我改掉許多的壞習慣，書(shū)可以告訴我許多新知識，書(shū)可以讓我懂得許多做人的道理書(shū)改變了我，把我變成了一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，同學(xué)們，讓書(shū)香伴著(zhù)我們一起成長(cháng)吧！
書(shū)籍改變了我作文 篇33
童年對于許多人來(lái)說(shuō)都是一段美好的回憶，而我的童年不但美好，而且充實(shí)，因為我和書(shū)結下了不解之緣。
在我3歲時(shí)，我很調皮。父母整天都提心吊膽，生怕我有時(shí)玩得太“瘋”，撞到什么角落，磕著(zhù)碰著(zhù)什么地方。
在我五歲的生日那年，我第一次接觸到了書(shū)。阿姨給我買(mǎi)了一本《小故事大道理》，一開(kāi)始我對書(shū)充滿(mǎn)了好奇。一過(guò)完生日，我便捧著(zhù)書(shū)，來(lái)到媽媽面前：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧熘v講上面的故事給我聽(tīng)�！眿寢屢话驯н^(guò)我，笑了笑說(shuō)：“來(lái)，我先給你講《農夫與蛇》的故事�！薄昂冒�！”我欣喜若狂。
自從那一次后，我似乎不再那么調皮，變得文靜起來(lái)；似乎不再那么不可消停，變得能靜坐一天。
那天，我捧著(zhù)爸爸給我買(mǎi)回來(lái)維克多雨果寫(xiě)的《巴黎圣母院》，美滋滋地跑到我那充滿(mǎn)書(shū)香的小屋里，津津有味地看了起來(lái)，到了晚餐時(shí)間，媽媽叫了我好幾聲，我也沒(méi)答應。最后，媽媽不耐煩了，沖進(jìn)我的小屋，把我從多姿多彩的書(shū)的世界中拉了出來(lái)，我心里有些忿忿不平。
書(shū)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，還豐富了我的知識。
那天，爸爸買(mǎi)了蘋(píng)果回來(lái)。他朝我的小屋大聲喊道：“鑫鑫，出來(lái)吃蘋(píng)果了�！蔽移炔患按芰顺鰜�(lái)：“來(lái)嘍!”爸爸先讓我挑，我原本要拿起最大的`，狼吞虎咽地吃起來(lái)，但是，我在書(shū)上看到過(guò)《孔融讓梨》的故事，知道應該懂得禮讓。于是，拿起最小的，細嚼慢咽起來(lái)。爸爸媽媽還夸我道：“孩子，你可真是長(cháng)大了�！�
書(shū)是我在童年中最大的樂(lè )趣，在我的小屋里的書(shū)架上，有著(zhù)一排排，一列列的書(shū)，有《童年》、《巴黎圣母院》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書(shū)，真是神奇的東西。它豐富了我的知識，充實(shí)了我的生活，陶冶了我的性情，開(kāi)拓了我的視野……書(shū)能給我的實(shí)在太多了，是書(shū)改變了我。
書(shū)籍改變了我作文 篇34
書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯，我
從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
以前，我是班里一位默默無(wú)聞的女生，經(jīng)常坐在座位上看著(zhù)別的同學(xué)和自己的伙伴玩耍，心里暗暗得想：如果自己也有一個(gè)好伙伴該多好呀！
有一次我在姐姐家看到了一本叫笑貓日記---幸福的鴨子的書(shū)，于是我很好奇就拿起來(lái)看了人物介紹，沒(méi)想到我看得入了迷，覺(jué)得非常好看。心想：我一定要媽媽幫我每一本。每次路過(guò)書(shū)店我都向媽媽嚷嚷買(mǎi)這本書(shū)，媽媽見(jiàn)我對這本書(shū)如癡如醉就幫我買(mǎi)下了�；氐郊椅荫R上拿著(zhù)我的寶貝書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味的看著(zhù)每一個(gè)精彩的故事……其中我最喜歡主角---笑貓：很多心情，這只貓都是用笑來(lái)表達的。他會(huì )微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì )皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。他喜歡觀(guān)察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。
自從我有了這本寶貝書(shū)，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)我講這本書(shū)的故事，我干脆就把這本書(shū)所有好聽(tīng)、精彩的故事全都背了下了。漸漸地我的.好朋友就越來(lái)越多。我再也不用一個(gè)人孤獨的坐在座位上看著(zhù)別的同學(xué)和自己的伙伴玩耍了……
書(shū)，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我帶來(lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標……
我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動(dòng)的細胞。
書(shū)籍改變了我作文 篇35
每天晚上我上床睡覺(jué)時(shí)都會(huì )習慣的抱起一本書(shū)來(lái)讀，就像老師說(shuō)的書(shū)蟲(chóng)一樣，一遍一遍的“啃書(shū)”，知道吃飽為止。
這種習慣是怎嘛養成的呢？這是因為以前我總是喜歡看漫畫(huà)，如果沒(méi)時(shí)間的話(huà)就到晚上看。時(shí)間長(cháng)了，就養成啦這種習慣。但唯一不同的就是以前我是看漫畫(huà)，現在是看一些科技類(lèi)的書(shū)。
實(shí)際上我本來(lái)是不喜歡看書(shū)的，為什嗎呢？因為我本來(lái)感覺(jué)書(shū)是很乏味的，要看我以遏制看漫畫(huà)一類(lèi)的。但是，自從我那一次和爸爸一起去書(shū)店時(shí)，我就喜歡上了書(shū)。那一次，我跟平常一樣進(jìn)書(shū)店，向4樓進(jìn)攻兒童類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)。我無(wú)意中看到了一些被推薦的數和一些雜志。有一本雜志的封面很好看，標著(zhù)許多的卡通圖案。我心動(dòng)了，也想去看一看。果然，不出我所料，封面好看的'內容也好。我就開(kāi)始忘我的讀起來(lái)了，如癡如醉。直到書(shū)店快關(guān)門(mén)的時(shí)候才知到時(shí)間不早啦，和爸爸一起走了。
這一本書(shū)，改變了我的生活，永遠的改變了我。
書(shū)籍改變了我作文 篇36
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”這是莎士比亞的一句名言。沒(méi)錯，一本好書(shū)的確會(huì )教育我們，鼓勵我們，讓我們變得更美好。
上初中以后，我好像在學(xué)習方面越來(lái)越“玩命”。我不錯過(guò)一切時(shí)間去學(xué)習、看書(shū)。除了打籃球之外，就是看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。這樣的生活持續了一年，使我身心疲憊。所以那時(shí)候的我性情急躁，朋友很少，連我自己也覺(jué)得自己很“二”。
到了初一寒假，我開(kāi)始讀課外書(shū)，我讀的第一本書(shū)就是《湯姆索亞歷險記》。書(shū)中的主人公湯姆十分頑皮，和我小學(xué)時(shí)代有點(diǎn)像，但他每天十分快樂(lè )，有很多朋友。他們一起去探險、一起做游戲。他還會(huì )耍小聰明，這也跟那時(shí)的我一模一樣，但他脾氣非常好，有正義感，還和朋友一起打敗了大壞蛋喬治，并且獲得了一大筆寶藏，成了鎮子里的英雄。
讀完了這本書(shū)，我陷入了深深的沉思：我為什么不能像湯姆一樣，有很多朋友，過(guò)著(zhù)十分快樂(lè )的.生活呢？我為什么非得每天在書(shū)的“沼澤”中掙扎呢？我為什么非要這么玩命地學(xué)習呢？我想了很長(cháng)時(shí)間：人活著(zhù)是為了什么？難到就是努力學(xué)習，找份好工作，然后把錢(qián)留給孩子，最后默默死去嗎？并不是，讀完這本書(shū)我明白了：人來(lái)到這個(gè)世界上是為了享受人生的快樂(lè )的，是為了給父母、同學(xué)帶來(lái)快樂(lè )，是為了讓整個(gè)世界都快樂(lè )起來(lái)！絕不是為了有錢(qián)花，有房子住。
從那以后，我的人生觀(guān)改變了，我要像湯姆一樣快樂(lè )的活著(zhù)。于是我開(kāi)始嘗試主動(dòng)交朋友，并且改掉愛(ài)煩躁的毛病。我不再像原來(lái)那樣每天只知道玩命的學(xué)習了，我寫(xiě)完作業(yè)，復習完之后，上一會(huì )兒網(wǎng)，或者和爸媽出去散散步，和同學(xué)們打打球。幾個(gè)月之后我變了，變得十分樂(lè )觀(guān)自信，而且有許多朋友，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)。更個(gè)重要的是，我的學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有退步！
這一切的變化都要歸功于《湯姆索亞歷險記》這本書(shū)！歸功于湯姆。雖然故事可能是假的，但我依舊愛(ài)他。因為她是一本教育我，改變我，讓我更純潔，更快樂(lè )的書(shū)！相信她會(huì )影響了我一輩子，當然我也會(huì )珍藏她一輩子！
書(shū)籍改變了我作文 篇37
一句話(huà)改變一個(gè)人，一件小事改變命運，一本書(shū)改變人生。有時(shí)生活中不經(jīng)意間的一件小事，它的啟示和教育性卻能改變一個(gè)人的一生�！缎」适�，大道理》這本書(shū)寫(xiě)的正是一些改變了一個(gè)人一生的小事，我看過(guò)這本書(shū)后，受益匪淺。
書(shū)里有這樣一個(gè)故事，讓我感受頗深。說(shuō)在美國，周末，父親帶著(zhù)兒子在自家的農場(chǎng)里玩耍，孩子發(fā)現幾棵無(wú)花果中有一棵已經(jīng)死了，它的樹(shù)皮已經(jīng)脫落，樹(shù)干也變枯黃了，孩子一碰，“咔嚓”一聲，枝干折斷了，于是，兒子對爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們把那棵樹(shù)砍了吧！它已經(jīng)枯萎了，我們再種一棵！”可爸爸沒(méi)有同意。他說(shuō)：“孩子，記住，冬天不要砍樹(shù)，冬天一過(guò)，它可能還會(huì )萌芽抽枝的，它在養精蓄銳呢！”
果然不出父親所料，第二年春天，那棵樹(shù)果然重新煥發(fā)了勃勃生機。
原來(lái)，冬天里，那棵樹(shù)死去的只是幾根枝杈，春天一到，樹(shù)就又活了！后來(lái)，這個(gè)孩子當上了一名教師，他無(wú)數次地遇到這種情形，他教的所謂差等生，長(cháng)大以后竟成了社會(huì )上的成功人士。
“冬天不要砍樹(shù)”這句話(huà)一直鼓舞著(zhù)當年的那個(gè)小男孩，每每遇到讓他沮喪傷懷的事，他都會(huì )想起這句話(huà)，并靠這句話(huà)順利地渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習、事業(yè)上的危機�？催^(guò)這個(gè)故事，我明白了，只要不輕易放棄，凡事都有轉機，如果我在以后的生活道路上遇到困難與挫折，一定要努力克服！困難與挫折是一時(shí)的，在困難和挫折面前要挺直腰板，別趴下屈服，一定要堅持！我覺(jué)得書(shū)中有這樣一句話(huà)寫(xiě)得很好：“因為命運女神也只是任意擺布那些聽(tīng)憑任意擺布的人的命運，只要堅持，事情一定會(huì )有轉機�！�
書(shū)中還有這樣一個(gè)故事，也給了我很大的啟示，這故事的名字叫“野百合也有春天”。
有這樣一個(gè)女孩，個(gè)子不高，國字形的臉，還有些胖，用她同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，看她哪里都不得勁，活像個(gè)傻乎乎的村姑！一開(kāi)始，她不敢看著(zhù)別人說(shuō)話(huà)，接著(zhù)竟發(fā)展到不愿拋頭露面了。但是，后來(lái)她突然變了，變得熱情、大方、開(kāi)朗，一點(diǎn)也不害怕別人俯視的目光，等到畢業(yè)的時(shí)候，她成為了知名外企業(yè)務(wù)熟練的職員，同學(xué)們對她刮目相看�；蛟S是因為賣(mài)力工作的原因，一點(diǎn)都看不出她的胖，反而顯得小巧玲瓏。當有人問(wèn)她為什么會(huì )有這么大的轉變時(shí)，她說(shuō)觸動(dòng)她的只是一件小事。
“有一次，我去郊外玩，在山下很小的一塊地方，有一株非常漂亮的花，雖然沒(méi)人能叫出它的名字，它還是義無(wú)反顧地綻放，那么燦爛，那么美麗，讓我聯(lián)想到了自己就和這株花一樣，于是，從此……“
這個(gè)女孩始終相信野百合也有春天，平凡的.人終會(huì )有非凡之日。所以她成功了，而且生活得很快樂(lè )。她的成功、快樂(lè )沒(méi)必要建立在別人的奉承與贊賞上，她要做的只是義無(wú)反顧的努力，就像野百合義無(wú)反顧的向往春天！
生活中的一些小事，或給我們以啟示，或給我們帶來(lái)機遇，或讓我們幡然醒悟，或促使我們奮勇前行……無(wú)論角度如何，一些“小事”總會(huì )悄然引領(lǐng)我們的人生通向新的方向！
《小故事，大道理》三百多個(gè)小故事，簡(jiǎn)單地闡明了三百多個(gè)淺顯的道理，讓我學(xué)會(huì )了如何生活處事，拋棄了過(guò)去的一些狹隘的思想，逐步養成了“自處超然，待人藹然；有事斬然，無(wú)事澄然；得意淡然，失意泰然”的人生態(tài)度。
書(shū)籍改變了我作文 篇38
以前，我最討厭的就是看書(shū)，因為我認為，書(shū)沒(méi)有什么好看，也很悶�？墒�，在媽媽心中，書(shū)是我人生中一定要有的，就天天逼著(zhù)我看。就是在媽媽的'嚴厲管教下，我喜歡了看書(shū)。
那一次,媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了一本“格林童話(huà)集”，我一直都沒(méi)有看。一天，媽媽對我說(shuō)：“女兒，媽媽這本書(shū)買(mǎi)了十幾塊，你不要浪費了�！蔽倚南氩贿^(guò)就是十幾塊嘛！”我又頂嘴，說(shuō)：“哼！我不想看！”媽媽又說(shuō)：“你不看，我就要生氣了！”我說(shuō)：“好了，我看吧！”接著(zhù)，我打開(kāi)了那本書(shū)，“哇，里面知識豐富、圖片精彩。我好喜歡！我說(shuō)：“我在那本書(shū)學(xué)到了很多道理，比如還要自大、不要占別人的小便宜、不聽(tīng)別人的勸告，最終還是自己吃虧、別人說(shuō)的話(huà)不能全信，做什么事都要有耐心、好人有好報，惡有惡報，說(shuō)了謊話(huà)始終會(huì )被別人發(fā)現……
從這件事以后，我再也不討厭看書(shū)了，連把當書(shū)是自己的敵人這個(gè)念頭也消了。每次媽媽說(shuō)要買(mǎi)書(shū)給我看，我都會(huì )一蹦三尺高�，F在，我的人生根本不能沒(méi)有書(shū)。我始終相信“書(shū)籍，我們就不會(huì )更上一層樓了，這就是我對書(shū)籍的變化。
書(shū)籍改變了我作文 篇39
你喜歡看書(shū)嗎？你有一本你看了之后感觸之深的書(shū)嗎？無(wú)論你有沒(méi)有，我先給你說(shuō)一本。
這本書(shū)叫《天藍色的彼岸》書(shū)中有個(gè)名叫哈里的男孩，我從他身上發(fā)現了我自己，那個(gè)叛逆的女孩李旭雯。哈里在家里永遠和姐姐雅丹吵架，而我，不是昨天和爸爸媽媽吵，就是今天和姐姐打架，媽媽說(shuō)只要我在家，今天就別想休息了。哎，誰(shuí)叫我是個(gè)搗蛋鬼喃！
最令我感人的地方是，哈里在阿瑟的幫助下，反回了人間，和朋友，家人告別，他很后悔自己再被卡車(chē)撞死前與姐姐雅丹吵架，他已自己最真誠的心向姐姐雅丹道歉。在自己回到天國時(shí)，他必須去天藍色的彼岸，在融入天藍色的彼岸的同時(shí)，他說(shuō)出了一句感人肺腑的話(huà)：“再見(jiàn)，媽媽。再見(jiàn)，爸爸。再見(jiàn)，雅丹。我愛(ài)你們大家。我愛(ài)你們所有的人。我非常、非常、非常地愛(ài)你們。比我能說(shuō)出來(lái)的還愛(ài)你們�！边@段話(huà)是我這輩子聽(tīng)過(guò)的最感人的話(huà)了。
哈里，一個(gè)平凡的不能再平凡的人，從他身上我學(xué)會(huì )了，自己的.話(huà)不能說(shuō)的太絕，小心你自己就會(huì )像哈里一樣在沒(méi)有一句留言的情況下死掉。正如作者愛(ài)利克斯.希爾說(shuō)：決不要在你怨恨時(shí)讓太陽(yáng)下山。這句話(huà)的意思是說(shuō)，在你睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就在也起不來(lái)了......
書(shū)籍改變了我作文 篇40
我最喜歡的一本書(shū)是─“秘密”，他是在敘述著(zhù)一個(gè)法則──“吸引力法則”，一個(gè)人心中的秘密就像是一種特殊的頻率，傳到宇宙，宇宙就會(huì )以相似的頻率傳到你身上，使你的想法化為現實(shí)，并不是虛構的，歷史上的偉人，如：愛(ài)默生、愛(ài)迪生、貝多芬……他們都經(jīng)歷過(guò)，只要想著(zhù)你想要的，就會(huì )實(shí)現現，利用這個(gè)法則，使我的生活徹底改變。
我還沒(méi)碰到這本書(shū)時(shí)，是我人生的.低潮期，覺(jué)得做什么都不順，很害怕會(huì )發(fā)生不好的事，自己會(huì )失去什么。當時(shí)只因為弟弟一時(shí)性起的買(mǎi)了這本原以為是小說(shuō)的書(shū)，才有機會(huì )改變自己。在看的時(shí)候，感覺(jué)這法則的真實(shí)性有些不太可能，但看到后面，寫(xiě)了很多實(shí)例，我嘗試去效法，真的有效!我在等待公交車(chē)時(shí)，害怕來(lái)不及，不想再等了，但我心中就突然想到這法則，立刻把這焦躁不安的情緒收起來(lái)，想著(zhù)“公交車(chē)馬上來(lái)了”，結果不到一分鐘，就真的來(lái)了!還有一次，組長(cháng)派工作給我，我畏懼著(zhù)失敗，但又想到有關(guān)這法則的一個(gè)重要關(guān)鍵──“正面的思想強而有力；最負面的思想軟弱無(wú)力”，我相信自己絕對不會(huì )失敗，最后成功的完成了，使我對這本書(shū)更加喜愛(ài)了。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，則面目可憎”，顯現讀書(shū)的重要性，讀書(shū)可使自己的修養增加，如果讀對書(shū)，就能改變自己的生活，一本自己喜愛(ài)且正確的書(shū)，絕對是對你意義非凡。
書(shū)籍改變了我作文 篇41
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《張海迪的故事》。我讀了這篇文章后，思潮起——久久平靜不下來(lái)，她的事跡可謂影響了我的一生。
張海迪五歲時(shí)，患上了高位截癱，脖子以下不能動(dòng)。她的人生大部分在病床上度過(guò)。她動(dòng)的手術(shù)高達五十次之多。醫生斷言她活不到十四歲。平常人看到這個(gè)結果，肯定會(huì )一蹶不振，抱怨命運的不公平，可生性樂(lè )觀(guān)的張海迪卻并不害怕，反而珍惜時(shí)間。在床上自己看書(shū)學(xué)習，雖然她從未跨入學(xué)校一步，可是靠著(zhù)堅強的毅力，她自學(xué)了小學(xué)到研究生的課程。病好了點(diǎn)，手能動(dòng)的時(shí)候，又自學(xué)了針灸，為別人治療。治療人次達一萬(wàn)人。還自學(xué)了多國外語(yǔ)，翻譯了十萬(wàn)多字的外國著(zhù)名作品。還編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》，《生命的追問(wèn)》等書(shū)。發(fā)表了《是顆流星 就要把光留給人間》。雖然她是個(gè)殘疾人，但她的人生比一些健全人還要精彩，還要有價(jià)值，真可謂是女神中的女神。
看看英雄，想想我自己，在我短短的十三年人生里，我一直在“混日子”，每天滿(mǎn)腦子就想這玩電腦，一到星期天就呆在電腦旁一玩就是一天。在課堂上，我不是在做小動(dòng)作，就是和別人說(shuō)話(huà)。老師盯得緊，我不能和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，就害軟骨病。有一次，課堂上我嫌老師講得煩了，就趴在課桌上，老師還以為我生病了呢，問(wèn)我哪里不舒服。只有我自己知道，身上哪里都舒服，不能玩我才不舒服。所以我的成績(jì)一直保持在倒數。老師都拿我沒(méi)辦法。要是張海迪阿姨有我這樣的條件，她會(huì )怎么做呢？她一定會(huì )像餓久了人看見(jiàn)了面包一樣急切地咀嚼知識的營(yíng)養，會(huì )像在沙漠里呆了幾天的人看見(jiàn)了泉水一樣，痛飲知識的甘露。而我呢？唉，我真是暴殄天物，痛失了多少寶貴的時(shí)間��！
我的意志力也是像紙一樣軟。還記的`那次，我背書(shū)的時(shí)候我發(fā)奮要背兩篇，可還沒(méi)背半篇就不行了，再背一句，就像再背一萬(wàn)句。我索性就不背了。教過(guò)我的老師都說(shuō)我聰明，接受新知識快，可我就是太懶，只要多做一點(diǎn)題，我都嫌冤；只要我會(huì )的知識，老師多講一會(huì )兒我就嫌煩。為此，老師沒(méi)少找我談話(huà)，可我總是左耳朵聽(tīng)，右耳朵扔。如果張海迪阿姨有我這個(gè)條件，她該多么珍惜呀，她一定每次考試都會(huì )第一名吧！而我呢？每次都屬于中等水平。唉，我真是無(wú)可救藥呀！
讀了張海迪的故事，我的臉紅到了脖子，真是慚愧不已。我要以張海迪阿姨為榜樣，用她的事跡來(lái)鞭策自己，督促自己，讓自己迅速成長(cháng)起來(lái)，快快優(yōu)秀起來(lái)。
書(shū)籍改變了我作文 篇42
書(shū)，是人類(lèi)傳播文化的載體。書(shū)中的知識是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。書(shū)像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂。書(shū)中的知識又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己，豐富了智慧。書(shū)中的知識和教誨還讓我發(fā)現和改掉了自己的一些壞習慣。
如：我以前吃飯時(shí)經(jīng)常把飯粒撒在桌子上，吃過(guò)飯以后，桌子上密密麻麻一大片都是飯粒。有時(shí)沒(méi)可口的菜，一碗飯我只吃了幾口就把飯倒掉了。把飯浪費掉，常常遭到媽媽地批評。當時(shí)我心里很不服氣：媽媽為什么這么小氣，飯粒掉在桌子上有什么好批評的。如今生活好了，也不會(huì )沒(méi)得吃......后來(lái),我上了小學(xué)，學(xué)到了唐朝李紳的《憫農》這首詩(shī)：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)讓我懂得了每一粒飯多么來(lái)之不易��！每一粒米、飯都是勞動(dòng)人民汗水的結晶。從那時(shí)起，每次,我就把飯吃得干干凈凈，不留下一粒米飯。開(kāi)始愛(ài)惜糧食了......媽媽還夸我懂事起來(lái)了,我臉上火辣辣的,很不好意思,心想:幸虧唐詩(shī)《憫農》使我改掉浪費糧食的壞習慣啊!以前，我非常喜歡吃學(xué)校門(mén)口攤位上的垃圾食品，去年下半年，我在《健康飲食》一書(shū)中看到了一篇文章，題目叫《吃垃圾食品的'危害》，我知道了垃圾食品的不衛生和對人體的危害，從此，我再也不吃垃圾食品了。
書(shū)讓我學(xué)到知識，書(shū)讓我懂得道理，書(shū)讓我改掉壞習慣。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對它產(chǎn)生了依戀，這就使我深深地愛(ài)上了它。有益的書(shū)是我永遠的良師益友！
點(diǎn)評：本文小作者先總的講述了書(shū)的功能和作用：書(shū)，是人類(lèi)文化傳播的載體......書(shū)中的知識和教誨還讓我發(fā)現和改掉了自己的一些壞習慣。接著(zhù)，舉例分述了書(shū)中的知識讓她改掉了浪費糧食等壞習慣。最后，總結強調了書(shū)讓她學(xué)到知識、懂得道理、改掉壞習慣的作用。自然流露出愛(ài)書(shū)之情，非常真切。本文段落分明，結構清晰，中心明確。
書(shū)籍改變了我作文 篇43
書(shū)，不僅是人類(lèi)進(jìn)步階梯，它還是改變我們的好老師。書(shū)改變了我！
書(shū)是怎樣改變我的呢？我以前又是個(gè)怎樣的.人呢？別急，慢慢來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧。
我從小酷愛(ài)讀書(shū)，從花花綠綠的小圖畫(huà)書(shū)到比較厚的拼音書(shū)，又到厚厚的小說(shuō)�？傊痪湓�(huà)：書(shū)在不斷地改變著(zhù)我。
幾年前，我總愛(ài)斤斤計較，記得有一次，我們正在吃飯，妹妹搶先吃完，便在一旁玩起了玩具。那時(shí)候，媽媽給我新買(mǎi)了一個(gè)會(huì )發(fā)光的彈彈球，我對它愛(ài)不釋手。我正在飯桌前埋頭吃飯，忽然，一抬頭，看見(jiàn)妹妹從玩具箱里翻出了媽媽給我新買(mǎi)的彈彈球就玩起來(lái)了。我有些生氣，變從椅子上彈起來(lái)，沖過(guò)去，叉著(zhù)腰，大聲地對妹妹說(shuō)：“哼，那球是媽媽買(mǎi)給我的，不準你玩！快還給我！”說(shuō)完，便把手伸出去，打算把小球拿回來(lái)�？墒敲妹脜s把手一縮，藏到身后，還搖著(zhù)一個(gè)小腦袋對我說(shuō)：“就不給，就不給，哼！”我見(jiàn)妹妹不給我，還怎么得意，氣不打一處來(lái)，便和妹妹打起來(lái)了，你推我一下，我打你一下，大人們怎么勸都起不管用。不料，妹妹不小心一松手，把小球甩了出來(lái)，正好打中了我的腦袋，其實(shí)不是很疼，只是紅了一點(diǎn)，可我卻哇哇大哭�，F在想起來(lái)，真的有一點(diǎn)不好意思。
最近我看了一篇文章，得到了一個(gè)體會(huì )：多一些寬容，人們的生命就會(huì )多一點(diǎn)空間；多一份愛(ài)心，人們的生活就會(huì )多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。用寬容的心去面對每一個(gè)人，你將會(huì )得到溫馨的世界！
現在，我不會(huì )這么隨便斤斤計較，因為，我懂得寬容，懂得了愛(ài)。同時(shí)，我又在書(shū)中明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì )寬容，一切就變得美好！
書(shū)籍改變了我作文 篇44
從小我就是個(gè)貪玩的孩子，爸爸媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，但是這些書(shū)卻成了我的“犧牲品”。有的書(shū)被我剪下折成紙飛機；有的'被我畫(huà)了好多動(dòng)物；有的我剪成小紙片當“雪花”灑下來(lái)……當爸爸媽媽回家時(shí)，我就被打成“肉包子”了。
“吳玥，爸爸帶你去圖書(shū)館吧�！眻D書(shū)館，沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但一定很好玩！“好��！”于是爸爸帶我來(lái)到了廣州圖書(shū)館。
“哇！圖書(shū)館好大呀！”“走，爸爸帶你去看書(shū)吧�！薄安灰�！書(shū)不好看！”“你看這么多哥哥姐姐都在看書(shū)，你都快上三年級了也應該多看書(shū)，你就看一會(huì )，爸爸就帶你去游樂(lè )園玩。好不好！”看一會(huì )兒書(shū)，撿個(gè)大便宜，太好了！“好吧�！�
爸爸給了我一本《假如給我三天光明》，我便坐下來(lái)靜靜地看書(shū)。其實(shí)看書(shū)也很有趣呢。原來(lái)作者這么渴望閱讀呀，雖然她看不到光明，但是她卻給人們帶來(lái)一片光明。
“吳玥，你都看了兩個(gè)小時(shí)了，我們去游樂(lè )園吧�！薄鞍职�，謝謝你！”“你謝我干什么？”“是你讓我看書(shū)，我覺(jué)得我愛(ài)上讀書(shū)了，我不去游樂(lè )園了，我再讀會(huì )書(shū)，行嗎？”“當然可以了！但是不是爸爸讓你愛(ài)上閱讀的，是書(shū)改變了你�！�
爸爸說(shuō)的話(huà)，我現在依然記得很清楚——書(shū)改變了我。
書(shū)籍改變了我作文 篇45
在上幼兒園的時(shí)候，我們大部分的時(shí)間都在玩，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那里成了我的樂(lè )園�？墒俏覀儾荒芤恢贝谟變簣@里呀，得到外面去闖一闖。起先還認為小學(xué)跟幼兒園沒(méi)啥兩樣，以為小學(xué)也可以玩的盡興。
好景不長(cháng)，現在才懂得了夢(mèng)幻實(shí)在實(shí)在是再美妙不過(guò)了，可同樣也不現實(shí)。
就在七歲那年我入學(xué)了，同時(shí)心中的樂(lè )園也破碎了。站在學(xué)校的大門(mén)口我就有了一種極為為不詳的預感。第一天我走進(jìn)了這恐怖的`地方，呈現在我眼前和耳邊的是一番景象，從窗子的里面，我模糊地看到一張張不怎么快樂(lè )的面孔，從教室里傳出了一陣陣讀書(shū)聲，在我來(lái)說(shuō)是一群群法師在念咒語(yǔ)。
在往后的日子里還有更苦不堪言。
果然，小學(xué)的學(xué)習任務(wù)特別重，還經(jīng)常買(mǎi)本子，害得我的書(shū)包愈背愈重。如果在這樣過(guò)下去，還怎么得了呀！
就在我精神受不了的時(shí)候，買(mǎi)了本《淘氣包馬小跳之四個(gè)調皮蛋的時(shí)候》的時(shí)候，我的思想突然改變了。里面得人物是那么快樂(lè )那么友好，而我呢？只在陰云霧雨中游蕩。
另外從書(shū)中我還了解了再玩中可以開(kāi)發(fā)智力。
我真要感謝這本書(shū)，它改變了我。
書(shū)籍改變了我作文 篇46
一支筆可以改變一個(gè)人生，一顆果子可以改變一個(gè)看法，一滴水可以改變一個(gè)人的性格，一件若有若無(wú)的東西，也可以改變一個(gè)人，在我心里那一本書(shū)令我記憶深刻
晴天里一場(chǎng)大雨洗進(jìn)了我的作品一陣風(fēng)如雷貫耳般把我鎮住了，我的作品啊，��！我絕望了，心中那最后的希望似乎也消失在了空中，在白色的空中�！皫讏�(chǎng)風(fēng)雨幾場(chǎng)寒”，我的心頓時(shí)冷了，如一塊石頭落，頓時(shí)一百支箭齊發(fā)，九十九支落入了我的心中，一支落入我的自尊中，我如同被五馬分尸，千刀萬(wàn)刃，我看著(zhù)自己的作品亂七八糟，紅與綠簡(jiǎn)直亂透了，我放棄了，我對手土對自己的能充滿(mǎn)了懷疑。
幾天后我又來(lái)到那個(gè)作品面前用手輕輕把拿起正準備把他扔進(jìn)垃圾桶時(shí)我愣住了，我呆若木雞在那呆了一陣子又把作品放回了桌子上，沖入母親的房間用好奇的目光望著(zhù)母親，問(wèn)道：“為什么，您說(shuō)它還有用的可能性？它已經(jīng)是沒(méi)用的東西了，一點(diǎn)也沒(méi)有再生的可能�！蔽壹�(dòng)了起來(lái)，目光里好奇心充滿(mǎn)了。
“它還有可用性”母親平靜的說(shuō)把一本書(shū)遞給了我，那本書(shū)無(wú)華，我看著(zhù)它也只有兩百多頁(yè)罷了。
我輕輕的把他放進(jìn)了書(shū)房，用好奇的目光望著(zhù)它，《老人與�！�？與我有關(guān)系，肯定是母親在騙我，又是什么《xxx作文選》我胡思亂想的強流沖向了我，我打開(kāi)了書(shū)讀著(zhù)……用手指呆呆的點(diǎn)著(zhù)，一股淚水在的'眼眶中不絕的流了下來(lái)，老人在海八十一天未捕到一條魚(yú)，“我心中的內疚我緊失敗了一次又何可以有發(fā)棄之言呢？”我又讀了下去用平和的心態(tài)看著(zhù)，看著(zhù)，老人在81天終于捕到了一條魚(yú)，我又想到了勞動(dòng)后定有豐收，幾天后我又把作品拿了回來(lái)，把進(jìn)行了修改，不斷的努力后，我聽(tīng)見(jiàn)了勝利的號角，失望也在腦后不記了當天今天我再回憶這件事來(lái)心中的熱淚踴躍了出來(lái)，回憶過(guò)去也是一件美好。
小事可以引發(fā)一件大事，一顆石頭在水中可以涌起大大波浪，一本書(shū)可以讓人改變看法。
書(shū)籍改變了我作文 篇47
我曾經(jīng)是一個(gè)自卑內向的女孩，可是因為她他叫閱讀讓我重新找回了自己，作為閱讀你讓我感受到了快樂(lè )的存在。
那天早上，我在床上看西游記，沒(méi)有看時(shí)間，一直沉迷于西游記中的世界里，那如畫(huà)的花果山怎么能不讓我留戀，我再一次看時(shí)間時(shí)已經(jīng)快遲到了，我急忙的背上書(shū)包，拿起一片面包便去學(xué)校了。
到了學(xué)校后，我坐在墻角一聲不吭，同學(xué)們都用異樣的眼神看著(zhù)我，讓我很難堪，簡(jiǎn)直就像找個(gè)地縫鉆下去，直到老師來(lái)了我才從中給解放了出來(lái)，可沒(méi)有想到老師宣布了一個(gè)令人一片嘩然的消息，那便是叫我上臺去講4大名著(zhù)中的精彩片段，我當時(shí)一下就呆了，簡(jiǎn)直是屬于呆若木雞的那種，內心里在想你今天出來(lái)沒(méi)有看日歷嗎?怎么一來(lái)就把你給抽到了天哪，老師見(jiàn)我那樣，想放我一馬便說(shuō)小李，你今天可能是沒(méi)有準備好明天怎么樣，我也不爭氣的點(diǎn)了點(diǎn)頭，完全沒(méi)想后果，下課后整個(gè)教室都是在討論我的事情，天啊他的講話(huà)了這世界螞蟻可能都聽(tīng)不到，還有一些嘲笑的聲音，我就被他們說(shuō)的人不是人，鬼不是鬼。
當時(shí)我便在心里下了一個(gè)決心，小李既然你已經(jīng)有了閱讀這么多書(shū)籍的知識，那你明天就大膽的表現給他們看吧，讓他們那些說(shuō)你嘲笑你的人，閉上他們的嘴。
放學(xué)回到家放下書(shū)包，將我的四大名著(zhù)拿出來(lái)津津有味的讀了起來(lái)，因為想要證明自己，所以讀的時(shí)間也比較久，第2天到達了學(xué)校，我其實(shí)還是有點(diǎn)害怕的。當老師叫到了我的名字時(shí)，我也裝模作樣的走上上去，看著(zhù)下面那些人議論紛紛，心里特別不是滋味，我在心里暗自為自己鼓勵，為自己加油便開(kāi)始了演講，孫悟空的機智勇敢讀得我深?lèi)?ài)豬八戒的貪吃與我有幾分相似沙悟凈的.中心，我們要向他學(xué)習林黛玉的柔情寡斷，讓我憎惡同學(xué)們讓我們一起好好閱讀，共同感受初中的美好世界吧，我講完后同學(xué)們的目光從看不起到佩服我內心一陣歡喜，從書(shū)中也領(lǐng)悟到了閱讀帶給我們的快樂(lè )與尊嚴。
下課后班上的人都來(lái)跟我交流，愿意和我做朋友了，他們都說(shuō)能給這個(gè)有情調的人做朋友是我的榮幸，我也開(kāi)心的和他們交流起來(lái)，閱讀的快樂(lè )，現在我是一個(gè)被閱讀所改變的孩子，我的快樂(lè )也是從閱讀中給予的，沒(méi)有閱讀就沒(méi)有，現在的我閱讀你讓我快樂(lè )，謝謝你，在我的生命中出現了，讓我改變了曾經(jīng)那個(gè)內向的我。
書(shū)籍改變了我作文 篇48
一根根粗短的木樁，立在水中，它們雜亂地在那里，好像在挑絆著(zhù)人們，敢不敢走過(guò)去。而我，手中拿著(zhù)兩只裝滿(mǎn)水的鐵桶，邁著(zhù)輕盈的步伐，向前跑去。后面的朋友則被我甩得遠遠的。他們小心翼翼踩著(zhù)木樁，生怕掉到水中。我輕輕松松地拿到了第一名！我在溫暖的陽(yáng)光下，開(kāi)心地蹦跳著(zhù)。
其實(shí)，原來(lái)的我并不是這樣的，是那本書(shū)改變了我。
記得那一天，陽(yáng)光明媚，我和姐姐們來(lái)到一個(gè)小公園里。這里的風(fēng)景很美，有著(zhù)鮮艷的花朵，芳香迷人；有著(zhù)美麗的蝴蝶，可愛(ài)的蜜蜂……可是，我看見(jiàn)了一樣我害怕的`東西，一根根木樁立著(zhù)，距離這么遠，還要走過(guò)去，好恐怖呀，掉下去了怎么辦。我想轉身走，但又不敢走，就拉著(zhù)姐姐衣角，小聲說(shuō)：：“姐，我不敢�！边@聲音如蚊子一樣輕，只有自己聽(tīng)得見(jiàn)，我不大好意思，只好站在一邊看大家玩。這膽小的毛病害得我一整天都不開(kāi)心了。
而現在的我不像從前弱小了，敢走木樁了。正是因為我看了梅子涵爺爺的書(shū)。
膽大了，對我的幫助真的很大。我好后悔從前這樣傻，這么簡(jiǎn)單的走木樁也不會(huì )。
當時(shí)的喜悅之情也只有我自己知道。已經(jīng)是冬天了，但那一束束暖陽(yáng)照著(zhù)我，跑過(guò)步的我也不再寒冷了�；蛟S是身體上的溫暖，或許是心靈深處的溫暖。
從前，我坐過(guò)山車(chē)也會(huì )覺(jué)得十分驚悚，繞來(lái)繞去，有如飛翔，我不敢�，F在，坐過(guò)山車(chē)是一件常事，不再有從前的感覺(jué)了。
當有人問(wèn)我是什么改變了我，我就婉爾一笑，告訴他：“這是要一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，如一顆顆小石子堆積成一座山。時(shí)間漫長(cháng)，不過(guò)，我覺(jué)得梅子涵爺爺對我的幫助是最大的，他是我最好的導師。
膽小是懦弱的，勇敢才是根本。我希望我越來(lái)越勇敢，成為最棒的自己。
書(shū)籍改變了我作文 篇49
自幼時(shí)起，我就與書(shū)結下了不解之緣。當母親給我講故事時(shí)，我總是聽(tīng)得如癡如醉。長(cháng)大后，當我認識了一些字后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)。
我第一次自己讀書(shū)，是在一個(gè)周末的下午�？吹牡谝槐緯�(shū)是四大名著(zhù)里的《水滸傳》，也是它引起了我的閱讀興趣。翻開(kāi)書(shū)后，我細細的讀了下去，在讀書(shū)的過(guò)程中，時(shí)間過(guò)得飛快。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛身臨其境，仿佛我就是書(shū)中的人物，在一段段優(yōu)美的段落中，去領(lǐng)略書(shū)中的愛(ài)恨情仇。第一次讀書(shū)，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
日積月累之下，我讀的書(shū)也漸漸的多了。
從讀書(shū)中，我看到了“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠地自偏�！碧諠摰挠崎e生活。他不為五斗米折腰，毅然舍棄了渾濁的官場(chǎng)生活，將目光投向了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
從讀書(shū)中，我聽(tīng)到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒�！比傉煞蚯牡吐曇鞒�，又一次穿透歷史迷霧在寂靜的夜里響起。
從讀書(shū)中，我知道了大觀(guān)園中的人情世故，桃園之中的三結之義，西天取經(jīng)路上的紛紛糾葛和義聚一堂的豪情斗志。
從讀書(shū)中，我認識了風(fēng)霜清愁的黛玉，她的反抗精神是
最濃郁的芳香。玉腕輕揮，宮花落地，那是她對趨炎附勢的小人最好的.回答；兩方舊帕，幾多情思，那是她與寶玉在為愛(ài)情抗爭；共讀西廂，情愫暗生，那是她對封建禮教的直接挑戰……
從讀書(shū)中，我了解了《中華上下五千年》的悠久歷史，知道了《假如給我三天光明》中盲人的心聲。
是書(shū)，給了我力量；是書(shū)，給了我知識；是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；也是書(shū)，豐富了我的生活，改變了我的生活。
通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了。是書(shū)，改變了我的生活，使我的作文更上一層樓；是書(shū)，改變了我的生活，將我從一個(gè)無(wú)知少年，變成一個(gè)有志青年；是書(shū)，改變了我的生活，給了我學(xué)習的動(dòng)力。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同學(xué)們，讓我們一起去讀書(shū)，一起喜歡上讀書(shū)吧！我相信，書(shū)也一定會(huì )改變你的生活。
書(shū)籍改變了我作文 篇50
說(shuō)起讀書(shū)，我的第一印像就是抱著(zhù)課本，大聲的讀，拼命地背，很無(wú)趣�？赏ㄟ^(guò)老師這學(xué)期對我們讀書(shū)愛(ài)好的培
我慢慢發(fā)覺(jué)讀書(shū)給我們帶來(lái)的不僅僅是知識，更多的是快樂(lè )。
有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館借到了一本書(shū)《淘氣大王》，我被這本書(shū)奇特的名字所吸引�！疤詺獯笸酢敝傅牟痪褪俏覇�？我回家第一個(gè)小故事，就把我帶進(jìn)了這本書(shū)中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí)，將別人的'語(yǔ)文書(shū)藏了起來(lái)，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書(shū)轉移到了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包中，后來(lái)還扮演成小偵探一樣 ，調查那位同學(xué)，從書(shū)包中翻出了語(yǔ)文書(shū)。最后他居然
著(zhù)說(shuō)“這書(shū)是我拿的”。
這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來(lái)。其實(shí)我也不是想看見(jiàn)大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生
這本書(shū)，會(huì )不會(huì )理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書(shū)放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫(xiě)了：請閱讀本書(shū)！
【書(shū)籍改變了我作文】相關(guān)文章：
我變了作文02-17
我與書(shū)籍作文02-04
我的書(shū)籍作文10-22
我變了優(yōu)秀作文03-06
我的家鄉變了作文03-10
改變了我作文04-03
我喜歡的書(shū)籍作文02-05
書(shū)籍是我的朋友作文04-27