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幼兒園美術(shù)教研工作計劃（通用17篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的幼兒園美術(shù)教研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 1
一、幼兒現狀分析：
我班共有36名幼兒，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，我班幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手繪畫(huà)，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養較好，但作品內容比較貧乏，個(gè)性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，在孩子現有水平的基礎上注重想象、創(chuàng )造能力的發(fā)展，逐步來(lái)提高孩子的繪畫(huà)水平和審美情趣，打下扎實(shí)的基礎。
二、指導思想：
在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫(huà)從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》、《規程》、《美術(shù)教育法》等指導書(shū)籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng )造力與范例的有機結合這個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、教研課題：
《美術(shù)活動(dòng)中如何培養有個(gè)性構圖》
四、教研目標：
1、開(kāi)展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。
在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，畫(huà)畫(huà)首先應該是幼兒意愿的主動(dòng)表現，而不應該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓練。但是，幼兒往往不能成功地表現自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期，教師應為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補他們在表現意圖和表現能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現自己的繪畫(huà)意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)，應注意給予適當的范例引導。
在教學(xué)中，應注意運用適當的范例進(jìn)行啟發(fā)和引導。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準備教具的過(guò)程中留下了許多形式的圖畫(huà)表現，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng )造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng )造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的'水平上得到發(fā)展。
3、應把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng )造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng )作活動(dòng)，不僅是低效的，而且還會(huì )產(chǎn)生很多的負面效應。因此，我在開(kāi)展活動(dòng)中主要目的應放在自我表現的欲望和動(dòng)機上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的想象力和創(chuàng )造力，幫助幼兒解決自我表現與所要表現事物之間的關(guān)系。在教育方法上，我將采取“創(chuàng )造力培養放在前，技能訓練放在后”的教學(xué)方法，把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力和自信心上。
五、具體措施：
通過(guò)美術(shù)集體、小組教學(xué)活動(dòng)，美工角區域活動(dòng)，自由活動(dòng)，寫(xiě)生活動(dòng)，個(gè)別指導，綜合活動(dòng)，生活活動(dòng)，觀(guān)察，想象，合作等形式來(lái)完成教研工作。
六、學(xué)習資料：
每月學(xué)習有關(guān)書(shū)籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國》、《名畫(huà)欣賞》、《幼兒園指導叢書(shū)》等書(shū)籍來(lái)提高自身水平和教育技能。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習：
每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習一次；積極參加幼兒園組織的各項觀(guān)摩活動(dòng)和外出學(xué)習活動(dòng)，認真做好筆記，詳細記錄；虛心向同事和領(lǐng)導、專(zhuān)家請教，不懂就問(wèn)；每月觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究、解決、討論，采取有效的措施和方法；研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現狀，提出疑問(wèn)逐步達到預期設計的目的。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 2
一、教研組情況分析：
我們美術(shù)教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實(shí)的美術(shù)功底。本組大多是年輕骨干教師，他們認真、好學(xué)，有著(zhù)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐與理論研討，我組的青年教師在美術(shù)素養、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學(xué)期，我們立足與本園的鄉土化、生活化特色，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉土的輔助材料進(jìn)行多形式的藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)興趣，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì)，培養幼兒的創(chuàng )造個(gè)性，從而有效促進(jìn)幼兒的自主性學(xué)習能力，發(fā)展開(kāi)發(fā)幼兒的內在潛能。
二、工作目標：
1、組織全組教師加強教育理論與專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。
2、帶好興趣小組活動(dòng)，使“布貼畫(huà)”在組內逐步形成特色。
三、教研重點(diǎn)：
1、討論、挖掘各種有特色的，適合幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作的箱包、服裝邊角料。
2、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)興趣的策略與方法。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步探討美術(shù)課堂中教師的'評價(jià)，提高課堂的有效性。
四、理論學(xué)習：
1、組織教師深入學(xué)習《綱要》精神。
2、根據本學(xué)期教研重點(diǎn)，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習。
3、積極參加各類(lèi)各項培訓、學(xué)習活動(dòng)，把信息帶回“家”。
五、青年教師培養：
配合園內組織的各項活動(dòng)，鼓勵青年教師積極參與。結合理論知識，組織青年教師多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在互聽(tīng)、互論、互學(xué)中使青年教師得到進(jìn)一步提高。鼓勵青年教師多向組內骨干教師請教，以提高自身的美術(shù)素養與美術(shù)課堂教學(xué)水平。
六、評教評學(xué)：
1、根據本學(xué)期的教研重點(diǎn)，通過(guò)骨干引領(lǐng)、青年教師課堂實(shí)踐、相互研討等活動(dòng)，使本組教師能得到共同提高。
2、針對各年齡班的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，對存在的問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對策，真實(shí)、有效地幫助、解決問(wèn)題，提高美術(shù)教學(xué)水平。
七、特色活動(dòng)：
1、以“布貼畫(huà)”為主的美術(shù)興趣班活動(dòng)。
2、“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng)。
3、特色樓道創(chuàng )設。
4、開(kāi)展各類(lèi)、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)和比賽。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 3
一、指導思想
根據20xx學(xué)年xx區幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導，切實(shí)開(kāi)展區幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)、教師教育觀(guān)念的更新，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)區美術(shù)教研組教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區美術(shù)教研組工作計劃。
二、工作目標
1、初步形成一支積極進(jìn)取、團結互助的區美術(shù)教研組活動(dòng)團隊。
2、初步形成教師主動(dòng)學(xué)習、積極探討、大膽反思、認真總結的區美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。
3、提高教師設計、組織和評價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。
4、增強教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的內驅力。
三、主要措施和具體安排
1、鞏固和強大區美術(shù)中心組隊伍，提高教研質(zhì)量，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單，并對美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀(guān)察、考核。
2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計劃，成員職責、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料。
3、及時(shí)收集美術(shù)中心組的活動(dòng)情況、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料，做好整理存檔，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。
4、以點(diǎn)帶面全面開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng)，積極參與網(wǎng)路教研活動(dòng)、鼓勵組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討，提交相關(guān)的資料，并帶動(dòng)本園老師積極參與區域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
5、針對各類(lèi)幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際，通過(guò)交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現狀、存在問(wèn)題，對存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對策，真實(shí)、有效的幫助園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平。
6、建立“好材推薦”的區美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫，大家分享討論修改。(鼓勵組員在每月25日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上，大家討論改進(jìn)。)
7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思(教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì )、自己的思想動(dòng)態(tài)、或是學(xué)《綱要》開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會(huì )等)。
8、每次的觀(guān)摩學(xué)習，組員需按時(shí)上交觀(guān)摩記錄和反思。
9、鼓勵組員積極參加區幼兒教師撰寫(xiě)論文、教案設計與投稿的`寫(xiě)作培訓，鼓勵組員積極投稿。
10、學(xué)期結束前，請組員交每人一份的個(gè)人成長(cháng)報告。(成長(cháng)報告的內容包括自己參與區美術(shù)中心教研組的活動(dòng)情況，自己在思想、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對美術(shù)教研組一些期望和建議等。)
11、期末統計組員在網(wǎng)路教研中的評論次數，根據各組員的表現進(jìn)行考核，制定考核內容，如積極評課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標準。
四、具體月份安排如下：
十月份：
�、僦匦麓_定美術(shù)中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作計劃，部署本學(xué)期工作要求。
�、诰W(wǎng)絡(luò )教研：對6個(gè)科學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)和說(shuō)課進(jìn)行評價(jià)。
�、劬W(wǎng)絡(luò )教研：如何從目標確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性?
�、苁袌@本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討(東圃幼兒園)。
十一月份：
�、倬W(wǎng)絡(luò )教研：如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性?
�、趨^幼兒教師論文寫(xiě)作培訓。
�、凼袌@本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討(xx實(shí)驗幼兒園)。
十二月份：
�、倬W(wǎng)絡(luò )教研：如何從教學(xué)活動(dòng)的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性?
�、谥行慕M課例展示與研討。
一月份：
�、倬W(wǎng)絡(luò )教研：教學(xué)活動(dòng)中提問(wèn)的有效性。
�、谧龊脤W(xué)期末工作總結。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 4
一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標：
1、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使教師們在美術(shù)教學(xué)中摸索出新的形式和方法。
2、培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力，提高幼兒的美術(shù)水平，在美術(shù)活動(dòng)中培養幼兒獨立思考、大膽開(kāi)朗的`性格。
三、教研途徑：
1、提高教師的認識，引導教師樹(shù)立先進(jìn)的觀(guān)念。學(xué)習有關(guān)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng )造力方面的各類(lèi)書(shū)籍，使教師更好地把握幼兒的年齡特點(diǎn)，了解幼兒繪畫(huà)的表現方式。
2、以教研活動(dòng)為載體，對教師在美術(shù)活動(dòng)中遇到的普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行研討、反思，從而激發(fā)教師不斷學(xué)習的動(dòng)機和需要，促使教師的專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高;
3、開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，促使教師互相學(xué)習，掌握美術(shù)教學(xué)中相應的指導策略，使幼兒美術(shù)水平獲得提高。
4、加強自我學(xué)習，認真閱讀一本美術(shù)方面的書(shū)籍。
四、具體安排：
時(shí)間活動(dòng)內容主持人
10、19理論學(xué)習及集體備課x
11、12理論學(xué)習及集體備課x
11、16待定x
11、30待定x
12、14展示課待定
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 5
一、幼兒現狀分析
繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，事實(shí)上小班美術(shù)作品。能力水平也有很大的差異。小班教案。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，看看幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)興趣班計劃。繪畫(huà)水平高低不等，幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)興趣班計劃。這就更需要我們教師作積極精確的指導，聽(tīng)說(shuō)計劃。按照幼兒的不憐憫況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，小班美術(shù)公開(kāi)課教案。寓繪畫(huà)于游戲中，幼兒園小班美術(shù)教案。重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養幼兒的`繪畫(huà)的興會(huì )，小班語(yǔ)言教案。提高幼兒繪畫(huà)的表現力及審美能力。美術(shù)。
二、培養目標
1、培養幼兒從生活出發(fā)觀(guān)察生活、愛(ài)戴生活，興趣。并會(huì )描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。小班數學(xué)教案。老師作用在于激勵幼兒感受美、表現美。兒童創(chuàng )意美術(shù)教案。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，聽(tīng)說(shuō)小班美術(shù)作品。在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線(xiàn)條、顏色來(lái)表達自己的所想、所感，小班美術(shù)教案棒棒糖。用繪畫(huà)表現出來(lái)。
3、老練掌管油畫(huà)棒、水彩筆、記號筆等工具的使用方法。小班美術(shù)公開(kāi)課教案。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。小班美術(shù)公開(kāi)課教案。讓幼兒在輕松歡騰的環(huán)境中去思維去發(fā)現。幼兒園。
4、老練掌管用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，小班美術(shù)公開(kāi)課教案。富裕體現自我創(chuàng )造能力。兒童創(chuàng )意美術(shù)教案。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，下學(xué)期。加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習。小班教案。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。想知道小班美術(shù)作品。
6、注重幼兒美術(shù)興會(huì )的培養。通過(guò)活動(dòng)，小班美術(shù)作品。培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興會(huì )。兒童創(chuàng )意美術(shù)教案。
三、具體措施
1、重視美術(shù)活動(dòng)形式的整合性,探究性，對比一下大班。選擇性，你看小班教案。開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設計繪畫(huà)形式，并及時(shí)調整計劃。
3、設計好每次的繪畫(huà)形式，并提前做好相應的教具和范畫(huà)。
4、學(xué)習新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的典范。
5、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強幼兒作畫(huà)習慣和養成。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 6
繪畫(huà)創(chuàng )作依賴(lài)于一定的氛圍，缺乏藝術(shù)氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫(huà)也是如此。因此，我為幼兒準備了不同的美術(shù)繪畫(huà)區。在這個(gè)區域內，給幼兒提供多種繪畫(huà)工具和材料。如：蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫(huà)內容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫(huà)活動(dòng)形式吸引幼兒，除蠟筆畫(huà)外，還有吹畫(huà)、拓印畫(huà)、手指畫(huà)、棉簽畫(huà)、橡皮泥畫(huà)等等；使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富。同時(shí)還進(jìn)一步提高幼兒對美術(shù)的興趣。
一、教學(xué)目標
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、通過(guò)各種形式，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高學(xué)習興趣。
3、學(xué)習通過(guò)觀(guān)察生活、了解生活，并通過(guò)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)，提高觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )造能力。
4、能大膽運用各種線(xiàn)條和色彩去表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現自己的情感體驗和獨特感受。
6、學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。
7、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價(jià)同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫(huà)的基本技能。
2、培養幼兒動(dòng)手能力、觀(guān)察能力及創(chuàng )新能力。
三、教學(xué)主要措施
1、認真備課，精心設計教學(xué)環(huán)節。
2、運用不同的教學(xué)手法，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。
各班按自己的活動(dòng)計劃進(jìn)行活動(dòng)，并且要用：基本練習、模仿練習、分步練習和創(chuàng )作練習四種來(lái)進(jìn)行操作
1、基本練習：基本練習是使用工具和簡(jiǎn)單技能的練習，如執筆、運筆、劃線(xiàn)、涂色、剪貼、折疊團泥、搓捏泥等的練習。
2、模仿練習：模仿練習是根據范例或模仿教師的示范動(dòng)作而進(jìn)行的練習，如畫(huà)小動(dòng)物、折飛機、捏小動(dòng)物泥塑等。
3、分步練習：分步練習是對比較復雜的形象，分階段、分步驟地練習其重點(diǎn)或難點(diǎn)，有時(shí)可同教師的分步示范相結合，同時(shí)進(jìn)行。
4、創(chuàng )造練習：創(chuàng )造練習是根據教師的.命題讓幼兒自己進(jìn)行構思、想象和表現的練習，是幼兒獨立性較強的練習，如意愿畫(huà)、命題畫(huà)、想象畫(huà)、裝飾美化等。
以下是我們美術(shù)小組這學(xué)期共同完成的主題活動(dòng)計劃：
三月份：以面團為主題的活動(dòng)。
四月份：以沙子為主題的活動(dòng)。
五月份：折疊毛巾主題活動(dòng)。
六月份:以廢舊物品為主題的活動(dòng)
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 7
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期帶了兩個(gè)學(xué)期的美術(shù)興趣班，在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗，但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作，我擔任大班美術(shù)興趣班的教師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫(huà)水平，激發(fā)幼兒學(xué)習美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：
一、幼兒現狀分析
繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的'指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養幼兒的繪畫(huà)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現力及審美能力。
二、培養目標
1、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
2、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
3、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。
三、具體措施
1、重視美術(shù)活動(dòng)內容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設計繪畫(huà)內容，并及時(shí)調整計劃。
3、設計好每次的繪畫(huà)內容，并提前做好相應的教具和范畫(huà)。
4、學(xué)習新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書(shū)來(lái)學(xué)習或觀(guān)摩他人的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習新經(jīng)驗，汲取她人的長(cháng)處，彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強幼兒作畫(huà)習慣和養成。
四、周活動(dòng)安排表
九月份
第一周柳樹(shù)、松樹(shù)等多樣的樹(shù)。
第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等。
第三周動(dòng)物：小毛驢、烏龜、刺猬。
第四周組合畫(huà)(涂底色)折紙：蟬、帆船。
十月份
第一周交通工具：公共汽車(chē)、火車(chē)、輪船。
第二周航天軍事：火箭、坦克、飛機。
第三周風(fēng)景：田野小路、涼亭臺階、水邊。
第四周組合畫(huà)(注重底色)折紙：魚(yú)鷹、飛機。
十一月份
第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔。
第二周小昆蟲(chóng)：毛毛蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo)。
第三周人物：站立、輪滑、組合。
第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬、桃子。
十二月份
第一周動(dòng)物：小熊、魚(yú)、孔雀。
第二周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏、劃船。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 8
一、形勢分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，小班的孩子對藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習習慣和繪畫(huà)套路都有了很大的進(jìn)步。大多數孩子都能正確地握筆和畫(huà)畫(huà)。他們不僅能獨立畫(huà)出簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，而且畫(huà)得均勻，對繪畫(huà)有很高的興趣。所以這學(xué)期根據孩子的現狀，繼續加強孩子作文技能的練習。只有畫(huà)出基本形狀，才能改變各種事物。首先，我們從兒童喜愛(ài)的動(dòng)物和水果作為藝術(shù)活動(dòng)的內容入手，為兒童在藝術(shù)中大膽涂抹創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓他們通過(guò)孩子感興趣的練習，更多地體驗藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，從而為以后的兒童藝術(shù)學(xué)習打下基礎。
二、活動(dòng)目標：
1、養成良好的繪畫(huà)習慣。知道并逐步學(xué)會(huì )使用繪畫(huà)工具和材料(如彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒)，培養正確的繪畫(huà)姿勢，手腳保持一定距離，握筆自然有力。
2、勇于表達，勇于創(chuàng )新。在藝術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng )造力。
3、能夠使用多種繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)指畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙組印刷、繪畫(huà)等不同技法體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
4、知道并學(xué)會(huì )使用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、棕等。
5、從游戲的形式，讓孩子逐漸學(xué)會(huì )畫(huà)熟悉的物體，比如樹(shù)、花、人、動(dòng)物等。通過(guò)畫(huà)點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、圓圈、方塊，培養孩子大膽畫(huà)畫(huà)的`能力。
6、學(xué)會(huì )用搓、團聚、展平等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，按照自己的意愿塑造。
7、了解造紙工人的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的折疊方法。例如，在相對的側面和對角折疊。
三、活動(dòng)和措施：
根據培養目標，我們將創(chuàng )造形象生動(dòng)、色彩鮮艷、兒童語(yǔ)言豐富的有趣場(chǎng)景，鼓勵兒童自信大膽地表達自己，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣，培養兒童在藝術(shù)活動(dòng)中的觀(guān)察、記憶、想象、創(chuàng )造力和動(dòng)手操作能力，形成人人熱愛(ài)繪畫(huà)、人人敢于繪畫(huà)的氛圍。
1、制定符合孩子年齡特點(diǎn)的目標，選擇合適的教學(xué)內容。
2、結合主題活動(dòng)，選擇孩子感興趣的內容，創(chuàng )設場(chǎng)景，充分調動(dòng)孩子表演的積極性。
3、加強家庭聯(lián)系，爭取家長(cháng)配合指導，共同培養孩子參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 9
一、美術(shù)與繪畫(huà)
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣，養成大膽繪畫(huà)的習慣。
2、了解油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本用法。
3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)和線(xiàn)來(lái)表達簡(jiǎn)單的形狀。觀(guān)察每個(gè)點(diǎn)的大小和形狀，線(xiàn)條的長(cháng)度、粗細、平直度，感受線(xiàn)條的豐富和美感。
4、了解紅、黃、藍等顏色，對顏色敏感，學(xué)會(huì )自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫(huà)，嘗試掌印和手指點(diǎn)畫(huà)。
二、手冊
1、對手工感興趣。
2、掌握紙工撕搓等技能。
3、能愉快地玩泥巴：生面團、搓、壓等。
第三、音樂(lè )演唱
1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的樂(lè )趣。
2、學(xué)會(huì )用自然的聲音唱歌，學(xué)會(huì )正確的唱歌姿勢。反映歌曲的開(kāi)頭和結尾。
3、能感受并基本表達歌曲的形象和情感。盡量理解和表達歌曲的意象和情感。
第四、表演活動(dòng)
1、探索發(fā)現兩種簡(jiǎn)單打擊樂(lè )器的音色和演奏方法，知道它們的名字。
2、養成正確使用打擊樂(lè )器并輕柔彈奏的好習慣。
第五、節奏活動(dòng)
1、我喜歡參加集體節奏活動(dòng)和音樂(lè )游戲。
2、能夠用音樂(lè )做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
3、用動(dòng)作、表情、手勢與他人交流的.初步經(jīng)驗。
不及物動(dòng)詞欣賞活動(dòng)
1、能喜歡聽(tīng)周?chē)钪械母鞣N聲音，在老師的提示下，安靜地聽(tīng)音樂(lè )。感受音樂(lè )的特點(diǎn)，了解其基本內容和情感。
2、能夠聽(tīng)到和感知音樂(lè )的速度變化。
3、能感受到搖籃曲的特點(diǎn)。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 10
一、 指導思想:
學(xué)期我們大四班有36 名小朋友，女生17 名，男生19 名。他們大多來(lái)自本縣的原有的兩個(gè)公辦幼兒園，大多數幼兒喜歡用繪畫(huà)的形式表達自己對其他事物的認識。 大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。
二、 教育目標及內容：
�。�1）、繪畫(huà)：
1、在教師的引導下能?chē)@主題安排畫(huà)面，嘗試表現物體上下，左右的位置關(guān)系。
2、能用局部置換的方法夸張的表現人物臉部特征。
3、嘗試用輪廓線(xiàn)表現人物、動(dòng)物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
4、會(huì )用點(diǎn)、線(xiàn)、面結合的方式表現的各種圖案。
5、能辨別同類(lèi)色，嘗試運用對比色，同類(lèi)色裝飾生活中的物體。
6、嘗試根據繪畫(huà)的內容選擇合適的顏色裝飾畫(huà)面。
�。�2）、手工：
1、能綜合運用折、剪、撕、粘的技能制作立體手工作品。
2、嘗試捏塑出球體、長(cháng)方體、正方體等形體，并能組合表現物體的簡(jiǎn)單造型。
�。�3）、欣賞：
1、有積極的'審美體驗，能用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達自己的理解。
2、樂(lè )意欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品，對我國民間藝術(shù)品與國內外建筑有初步的欣賞興趣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習有關(guān)的基本知識和繪畫(huà)的基本技能。
2、培養幼兒動(dòng)手能力、觀(guān)察能力及創(chuàng )新能力。
四、教學(xué)措施:
1、注重對幼兒審美能力的培養。在教學(xué)中，遵循審美的規律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導幼兒開(kāi)展想象，進(jìn)行比較。通過(guò)比較討論等方法，引導幼兒體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng )新精神和學(xué)習的環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)引導幼兒在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解。
3、創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過(guò)對美術(shù)的學(xué)習加深對文化的認識。樹(shù)立正確的審美價(jià)值觀(guān)和人文精神。
五、教學(xué)具準備：
本學(xué)期我園采用了億童學(xué)習包，該包配備了大量讓幼兒自己操作的材料，幼兒可以通過(guò)對材料的操作，得到進(jìn)一步發(fā)展。
六、以上就是本學(xué)期美術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)計劃，具體情況可以根據具體情況改變。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 11
一、教研組情況分析
共有美術(shù)教研組xx著(zhù)名教師中有幾位具有扎實(shí)藝術(shù)技能。這個(gè)小組大多是年輕的骨干教師，認真好學(xué)，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和理論討論，我們組的青年教師在藝術(shù)素養和基本功方面都有了不同程度的提高。本學(xué)期，我們以園區本地化、生活特色為基礎，主要利用服裝、袋廢角料為主要材料，利用一些本地輔助材料進(jìn)行多種藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，有效激發(fā)中產(chǎn)階級兒童對廢布藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)的興趣，提高兒童藝術(shù)綜合素質(zhì)，培養兒童的創(chuàng )造性個(gè)性，有效促進(jìn)兒童的自主學(xué)習能力，發(fā)展兒童的內在潛力。
二、工作目標
1.組織全組教師加強教育理論和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，更新教育理念，提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平。
2.帶好興趣小組活動(dòng)，讓布貼在小組中逐漸形成特色。
三、教研重點(diǎn)
1.討論和挖掘適合兒童藝術(shù)創(chuàng )作的各種特色箱包和服裝角料。
2.共同研究能有效激發(fā)中產(chǎn)階級兒童對廢布藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)興趣的.策略和方法。
3.理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步探討美術(shù)課教師的評價(jià)，提高課堂效率。
四、理論學(xué)習
1.組織教師深入學(xué)習綱要精神。
2.根據本學(xué)期教研重點(diǎn)，在網(wǎng)上收集相關(guān)文章和資料，組織教研組簡(jiǎn)單學(xué)習。
3.積極參與各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，將信息帶回家。
五、培養青年教師
鼓勵青年教師積極參與園區組織的各種活動(dòng)。結合理論知識，組織青年教師開(kāi)展更多的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高青年教師的相互傾聽(tīng)、相互理論和相互學(xué)習。鼓勵青年教師咨詢(xún)小組骨干教師，提高藝術(shù)素養和藝術(shù)課堂教學(xué)水平。
六、評教評學(xué)
1.根據本學(xué)期教研重點(diǎn)，本組教師可以通過(guò)骨干引導、青年教師課堂實(shí)踐、相互討論等活動(dòng)共同提高。
2.針對各年齡班`實(shí)際的藝術(shù)教學(xué)，集體診斷存在的問(wèn)題，討論對策，真實(shí)有效地幫助和解決問(wèn)題，提高藝術(shù)教學(xué)水平。
七、特色活動(dòng)
1布貼畫(huà)為主的藝術(shù)興趣班活動(dòng)。
2.藝術(shù)課堂研討會(huì )后續。
3、創(chuàng )建特色走廊。
4.開(kāi)展各種形式的兒童藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)和比賽。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 12
一、學(xué)生現狀分析：
作為一名剛剛進(jìn)入新學(xué)習環(huán)境的新生，雖然他有很高的意愿和良好的主動(dòng)性參加活動(dòng)，但學(xué)生年輕，知識少，視野狹窄，對藝術(shù)的理解遠遠不夠，審美意識薄弱，沒(méi)有系統的知識結構。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和學(xué)校生活，他們不太適應新的學(xué)習環(huán)境。因為他們是初中生，所以他們學(xué)習藝術(shù)
二、教材分析：
這學(xué)期計劃了16個(gè)小時(shí)的課程。培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，強調有趣的藝術(shù)學(xué)習，設計貼近學(xué)生生活體驗的材料，增強學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習的興趣；在繼承藝術(shù)傳統的基礎上，充分體現了社會(huì )和多元文化的最新發(fā)展，突出了時(shí)代感和地方特色。在結構上，以藝術(shù)語(yǔ)言的形式劃分單元，稀釋不同課程之間的差異。在教授規定的基礎知識和技能的基礎上，始終滿(mǎn)足審美和情感教學(xué)的要求，兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和知識和技能的獲得。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):
關(guān)鍵材料包括繪畫(huà)創(chuàng )作和設計材料，包括繪畫(huà)技巧、繪畫(huà)色彩知識和應用、標志、海報、請柬、視覺(jué)交流等設計知識。
根據教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養學(xué)生的'繪畫(huà)技能、觀(guān)察潛力、獨立學(xué)習潛力等技能和潛力，最終實(shí)現獨立欣賞和創(chuàng )作。
教學(xué)目標:
(1)認知目標:了解和理解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習色彩知識和構圖知識。
(2)智力潛能目標:培養學(xué)生的繪畫(huà)技能和基本造型潛力；培養學(xué)生的設計思維潛力。
�。�3）思想道德目標：通過(guò)學(xué)習色彩、構圖、制作等知識，讓學(xué)生拓寬思維，從審美的角度觀(guān)察生活中的事物，對自然有深深的熱愛(ài)。
主要工作和措施
1.認真學(xué)習課程改革的先進(jìn)理念，從新的角度審視新課程，進(jìn)入新課程。
2.認真分析初中美術(shù)教材的寫(xiě)作特點(diǎn)和制度，了解學(xué)生原創(chuàng )知識和技能的質(zhì)量
3.認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改和點(diǎn)評作業(yè)。
4.做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成相對完整的知識結構。
5.嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)民主教學(xué)，使學(xué)生不斷學(xué)習和提高。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 13
一、指導思想:
進(jìn)一步落實(shí)和學(xué)習新的藝術(shù)課程標準，更新教學(xué)理念和理念，用新的理論指導日常教學(xué)工作，使我們的藝術(shù)教學(xué)工作取得新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期根據我以往的教學(xué)經(jīng)驗，根據初中生的心理特點(diǎn)和學(xué)習條件，通過(guò)藝術(shù)教學(xué)、欣賞、繪畫(huà)、技術(shù)，以各種有趣的教學(xué)方法，拓寬學(xué)生的'藝術(shù)視野，吸引學(xué)生，讓學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，繼續了解傳統色彩和中國繪畫(huà)教學(xué)。繼續深入學(xué)習設計和手工。提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣愛(ài)好，拓展藝術(shù)知識，更好地提高審美潛力和實(shí)踐潛力。并注重培養學(xué)生在教學(xué)中觀(guān)察、記憶、思維、想象力和實(shí)踐潛力的提高。讓學(xué)生獨立大膽地完成學(xué)習任務(wù)，而不打開(kāi)書(shū)籍和教科書(shū)。
三、具體工作：
(1)繼續加強新的藝術(shù)課程標準和專(zhuān)業(yè)培訓，深化教學(xué)理念和思路。
本學(xué)期我將繼續加強專(zhuān)業(yè)培訓，利用所有時(shí)間，學(xué)習更多，實(shí)踐更多，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動(dòng)，加強案例學(xué)習，讓自己從理解新課程到進(jìn)入新課程。
�。�2）課堂教學(xué)活動(dòng)。加強課堂教學(xué)中對新概念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，要開(kāi)展“藝術(shù)作為文化研究和文化遺產(chǎn)”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮創(chuàng )新精神，根據實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，運用新思路，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
鑒于初中生的心理成熟度、對知識的高要求、學(xué)生對知識探索和研究的心理，我將討論與交流、分工與合作、數據調查、情境模擬與主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機結合。在課堂上，從而調動(dòng)學(xué)生的熱情，拓寬他們的視野，擴大他們的學(xué)習興趣和技能。
四、教材的特殊處理：
1.雖然新課程改革不提倡教師板報，但我認為適當的示范也可以促進(jìn)課程學(xué)習。
2.一些手工課需要涉及一些現成的物體，但教科書(shū)中的平面物體不能滿(mǎn)足教學(xué)需要。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中準備一些對象，使教學(xué)更加直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據實(shí)際教學(xué)需要，我會(huì )刪除一些問(wèn)題或添加其他材料，更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4.學(xué)生被要求準備材料。課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余，不能一時(shí)不足，影響教學(xué)過(guò)程。
五、教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1.注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因為藝術(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的。但不影響教學(xué)秩序和其他班級。
2.自調顏料難以掌握，要注意教室衛生和物品清潔。
簡(jiǎn)而言之，藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)遵循基礎課程改革精神，以課程標準為標準，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識發(fā)展為目標，培養學(xué)生良好的藝術(shù)素養和扎實(shí)的藝術(shù)基礎知識，以學(xué)習簡(jiǎn)單的藝術(shù)技能和藝術(shù)創(chuàng )作意識為教學(xué)目標，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 14
一、指導思想
提高學(xué)生的審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養高尚的審美情趣，培養健康的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生全面發(fā)展。
二、學(xué)術(shù)狀況分析
初中有四個(gè)班。學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習興趣很高，但對藝術(shù)基本技能的掌握程度較低，導致盲目。有些學(xué)生有一定的藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)，需要進(jìn)一步探索和提高。
三、基本內容分析
本書(shū)分為五個(gè)單元，16小時(shí)，內容如下：
單元1“進(jìn)入藝術(shù)世界”：通過(guò)欣賞活動(dòng)，學(xué)生可以對藝術(shù)的定義、功能和分類(lèi)有基本的了解，積極表達對藝術(shù)作品的理解，了解藝術(shù)與人類(lèi)社會(huì )生活密切相關(guān)。
第二單元“豐富多彩的校園生活”：通過(guò)學(xué)習和了解面部特征和面部特征、身體比例和動(dòng)態(tài)、人物活動(dòng)場(chǎng)景構圖安排、服裝設計等知識和技能，基本掌握相關(guān)步驟和方法，可以做簡(jiǎn)單的人物活動(dòng)場(chǎng)景素描和學(xué)生服裝設計練習。讓學(xué)生在常見(jiàn)的繪畫(huà)設計實(shí)踐和創(chuàng )意展示活動(dòng)中感受到合作和成功的喜悅。
第三單元“傳達我們的聲音”：通過(guò)平面設計領(lǐng)域的布局設計和藝術(shù)集團創(chuàng )意設計、黑板報紙布局設計實(shí)踐，了解和使用造型元素和原始形式，了解設計的審美功能和應用價(jià)值，感受設計與生活的`緊密聯(lián)系，激發(fā)參與校園文化生活的熱情。
第四單元“美麗校園”：通過(guò)校園環(huán)境素描和未來(lái)校園規劃設計的教學(xué)，掌握相關(guān)知識和技能，加深學(xué)生對校園的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活和學(xué)校的情感，發(fā)現和創(chuàng )造美的欲望。
第五單元“讓事物發(fā)揮作用，追求藝術(shù)，追求美”：通過(guò)欣賞和評論幾種日常必需品，讓學(xué)生意識到設計的任務(wù)、價(jià)值和目標，激勵學(xué)生積極關(guān)注生活中的一些日常必需品，初步了解現代日常必需品設計的基本原則和“以人為本”的設計理念。
四、課表
第一單元：2小時(shí)第二單元：約4小時(shí)第三單元：約4小時(shí)第四單元：約4小時(shí)第五單元：約2小時(shí)
具體措施
1.認真學(xué)習課程標準，研究教材，把握課程改革理念，因材施教，改革教學(xué)方法。
2.認真備課聽(tīng)課，注意收集相關(guān)藝術(shù)資料為課堂教學(xué)服務(wù)，充分利用課堂與課堂的交流，努力使藝術(shù)教學(xué)豐富多彩，讓學(xué)生感興趣，學(xué)習有所收獲。
3.充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )造能力，培養高素質(zhì)的技能型人才。
4.加強對特殊學(xué)生的培養，建立興趣小組，利用業(yè)余時(shí)間更好地培養他們的藝術(shù)才能。
5.經(jīng)常組織相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，互相幫助，互相學(xué)習，共同提高。
6.注意生活與現實(shí)的聯(lián)系，在生活中發(fā)現美，創(chuàng )造美。
7.注重德育滲透，努力教書(shū)育人，培養行為優(yōu)美、心靈優(yōu)美的高素質(zhì)人才。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 15
一、指導思想。
本學(xué)期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作計劃為指導，針對我校實(shí)際，以藝術(shù)學(xué)校，弘揚我校版畫(huà)特色。
教學(xué)。
品牌，倡導和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念，遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規律，提高學(xué)生的審美能力，創(chuàng )新能力，積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現場(chǎng)工作。
日常工作中，要認真。
總結。
新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，加強對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養，做好好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
二、重點(diǎn)工作。
1、加強理論學(xué)習，樹(shù)立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。
2、積極開(kāi)展各項美術(shù)教研活動(dòng).提高每位教師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，我校版畫(huà)藝術(shù)特色而努力。
3、結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，積極探索教學(xué)新路子，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生良好行為習慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識作為課堂教學(xué)探索的方向。
4、加強學(xué)生的校內外一體化進(jìn)程，以我校的版畫(huà)為平臺，真對不同基礎的.學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和潛能.做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現場(chǎng)和比賽工作。
1、完善校本版畫(huà)教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、教學(xué)咨詢(xún)與指導等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。
2、強化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設想。
3、以“版畫(huà)特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開(kāi)展校本教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。
4、繼續開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據自己實(shí)情總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教學(xué)。
5、加強版畫(huà)特長(cháng)生的培訓，多出版畫(huà)精品，組織參加局組織的各類(lèi)競賽爭取獲得好成績(jì)。
6、積極做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現場(chǎng)和比賽工作。
7、學(xué)習開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修交流學(xué)習。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢擴大版畫(huà)藝術(shù)教學(xué)的影響力，建立，完善美術(shù)教師的個(gè)人博客。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 16
一、指導思想
根據20xx學(xué)年xx在新綱要精神的指導下，區學(xué)前教育中心小組開(kāi)展區幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)更新教學(xué)研究活動(dòng)和教師教育理念，提高教師藝術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)區藝術(shù)教學(xué)研究小組教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和園區與教師之間的交流與合作，提高幼兒園藝術(shù)教育的質(zhì)量。特別制定本學(xué)期xx區美術(shù)教研組工作計劃。
二、工作目標
1.初步形成積極進(jìn)取、團結互助的'區藝術(shù)教研組活動(dòng)。
2.初步形成教師積極學(xué)習、積極討論、大膽反思、認真總結的區藝術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。
3.提高教師設計、組織和評價(jià)藝術(shù)活動(dòng)的能力。
4.增強教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的內在動(dòng)力。
三、主要措施和具體安排
1、鞏固和加強區域藝術(shù)中心小組，提高教學(xué)和研究質(zhì)量，重新確定藝術(shù)中心小組成員和后備成員名單，觀(guān)察和評估藝術(shù)中心小組的后備成員。
2.制定藝術(shù)中心教研組活動(dòng)計劃、成員職責、活動(dòng)記錄及相關(guān)活動(dòng)資料。
3.及時(shí)收集藝術(shù)中心組的活動(dòng)、相關(guān)活動(dòng)照片和視頻資料，整理存檔，定期存檔xx幼教網(wǎng)“xx網(wǎng)上公布部落。
4、全面開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)研究活動(dòng)，積極參與在線(xiàn)教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵團隊成員在線(xiàn)交流討論，提交相關(guān)信息，推動(dòng)園區教師積極參與區域教學(xué)研究活動(dòng)和在線(xiàn)教學(xué)研究活動(dòng)。
5.針對各類(lèi)幼兒園藝術(shù)教育的實(shí)際情況，通過(guò)交流、討論、講座等方式分析和反思幼兒園藝術(shù)教育的現狀和存在的問(wèn)題，對存在的問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，討論對策，真實(shí)有效地幫助幼兒園解決問(wèn)題，提高藝術(shù)教育水平。
6.建立好材料推薦區美術(shù)中心教研組美術(shù)課題數據庫，大家分享討論修改。(鼓勵團隊成員每月xx日前，以正規教案的形式將自己或推薦的案例和課題發(fā)送到美術(shù)中心組網(wǎng)上，討論改進(jìn)。
7.組員每月xx最近，每月向中心小組提交一次教學(xué)反思（教學(xué)反思的形式可以是閱讀相關(guān)藝術(shù)教育文章的經(jīng)驗、自己的思想動(dòng)態(tài)，或學(xué)習《綱要》進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)的一些反思、經(jīng)驗和經(jīng)驗）。
8.每次觀(guān)察學(xué)習，組員都要按時(shí)提交觀(guān)察記錄和反思。
9、鼓勵小組成員積極參加區幼兒園教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)計劃設計和貢獻的寫(xiě)作培訓，鼓勵小組成員積極貢獻。
10.學(xué)期結束前，請提交每人一份的個(gè)人成長(cháng)報告。(成長(cháng)報告包括參與區藝術(shù)中心教研組活動(dòng)、思想教學(xué)能力變化、困惑、對藝術(shù)教研組的一些期望和建議。
11.期末統計小組成員在線(xiàn)教研中的評論次數，根據各小組成員的表現進(jìn)行評估，制定評估內容，如積極評估課程、積極推薦文章主題、不缺勤等。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃 17
一、兒童現狀分析：
我們班有36個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓，我們班的孩子對繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們喜歡動(dòng)手繪畫(huà)，有一定的審美能力和欣賞能力。色彩感培養較好，但作品內容相對較差，個(gè)性化作品較少，基本功發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學(xué)期，我將從我班孩子的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展教研活動(dòng)。在現有兒童水平的基礎上，注重想象力和創(chuàng )造力的發(fā)展，逐步提高兒童的繪畫(huà)水平和審美情趣，打下堅實(shí)的基礎。
二、指導思想：
在幼兒園的藝術(shù)活動(dòng)中，兒童涂鴉或繪畫(huà)本質(zhì)上是一種藝術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結合我班孩子的年齡特點(diǎn)、個(gè)性和興趣，在大綱中、《規程》、在《藝術(shù)教育法》等指導書(shū)籍的實(shí)施下，教研工作主要針對藝術(shù)活動(dòng)中創(chuàng )造力與實(shí)例的有機結合，解決兩者之間的關(guān)系和矛盾。
三、教研課題：
“如何在藝術(shù)活動(dòng)中培養個(gè)性構圖”
四、教研目標：
1、開(kāi)展生動(dòng)活潑的`拼圖式教學(xué)。
在兒童藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，繪畫(huà)首先應該是兒童意愿的主動(dòng)表現，而不僅僅是被動(dòng)地接受技能訓練。然而，孩子們往往無(wú)法成功地表達自己的意愿。在此期間，教師應為兒童提供不同顏色、大小和形狀的紙，讓兒童放置和粘貼，以便在一定程度上填補他們的表達意圖和表達能力之間的差距。這將有助于不同層次的孩子表達他們的繪畫(huà)意愿，提高他們對藝術(shù)的興趣。
2、在充分發(fā)揮孩子主動(dòng)性的同時(shí)，要注意給予適當的例子指導。
在教學(xué)中，要注意運用適當的例子進(jìn)行啟發(fā)和引導。例子可以給孩子的藝術(shù)作品提供參考，也可以幫助孩子喚起想要表達物體的清晰形象。但為了避免孩子模仿例子，我在準備教具的過(guò)程中留下了很多形式的圖片表達，讓孩子感受到想象和創(chuàng )造的空間，適合不同層次孩子的發(fā)展水平，讓他們更有可能發(fā)揮想象力創(chuàng )作作品，讓每個(gè)孩子都能在原來(lái)的水平上發(fā)展。
3、要把提高兒童藝術(shù)創(chuàng )造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度來(lái)看，在兒童達到一定成熟之前，要求兒童開(kāi)展更高的創(chuàng )作活動(dòng)，不僅效率低下，而且產(chǎn)生許多負面影響。因此，我開(kāi)展活動(dòng)的主要目的應該是自我表達的欲望和動(dòng)機，以充分發(fā)揮兒童繪畫(huà)活動(dòng)的想象力和創(chuàng )造力，幫助兒童解決自我表達與他們想要表達的事物之間的關(guān)系。在教育方法上，我將采用“創(chuàng )造力培養第一，技能培訓第二”的教學(xué)方法，注重發(fā)展兒童的創(chuàng )造力和自信。
五、具體措施：
通過(guò)藝術(shù)集體、小組教學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)角區域活動(dòng)、自由活動(dòng)、素描活動(dòng)、個(gè)人指導、綜合活動(dòng)、生活活動(dòng)、觀(guān)察、想象、合作等形式完成教學(xué)和研究工作。
六、學(xué)習材料：
每月學(xué)習《幼兒教育》等相關(guān)書(shū)籍、學(xué)前教育《學(xué)前教育》、幼兒園美術(shù)教育《幼兒園美術(shù)教育》、《美國素質(zhì)教育》、名畫(huà)欣賞《名畫(huà)欣賞》、幼兒園指導系列》等書(shū)來(lái)提高自己的水平和教育技能。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習：
每周定期商務(wù)學(xué)習一次；積極參加幼兒園組織的觀(guān)察活動(dòng)和外出學(xué)習活動(dòng)，認真記筆記，詳細記錄；虛心咨詢(xún)同事、領(lǐng)導、專(zhuān)家，不懂問(wèn)；每月觀(guān)察一次教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)研究、解決、討論問(wèn)題，采取有效措施和方法；在研究實(shí)踐中，不斷反思和喚醒研究成果和現狀，逐步達到預期設計的目的。
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