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制作環(huán)保袋作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的制作環(huán)保袋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
制作環(huán)保袋作文1
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我明白了想要自己獨立，是非常不容易的。就像是做環(huán)保袋，在穿針引線(xiàn)的時(shí)候是做難的。
我在實(shí)踐基地的第二天，就是做環(huán)保袋和做蛋糕的日子。
上午，老師把我們領(lǐng)到操場(chǎng)集合。等老師一聲令下后，我們就走到另一幢樓的`第二層。進(jìn)了一個(gè)教室后，一位男老師讓我們在椅子上坐好。然后他就給我們講解怎樣制作環(huán)保袋，還放了一段視頻給我們看。過(guò)了一會(huì )兒，老師把材料發(fā)了下來(lái)。有一個(gè)平面的布袋面，桌上還有一盒的材料。
開(kāi)始制作了，我先把布袋面對折，再在布袋面上量好厘米數畫(huà)線(xiàn)，有時(shí)候還會(huì )把線(xiàn)畫(huà)歪，但我心里想：這事是難不倒我的。我又開(kāi)始了另一個(gè)步驟。開(kāi)始穿針引線(xiàn)。我從盒子里拿起一根針和一捆線(xiàn)。比劃好長(cháng)度，剪下來(lái)。然后從針的洞里穿過(guò)去，剛好一次性就穿了過(guò)去。我心里得意地想：我還真是天才��！之后，我又把兩根線(xiàn)對齊，打結。剛開(kāi)始打結，我好幾次都沒(méi)有打過(guò)去，我開(kāi)始絕望了……“我來(lái)幫你！”孫琪說(shuō)�！昂冒�！我正求之不得呢！”孫琪幫我打好了結，我就開(kāi)始縫合。我一針落下。一針起來(lái)，不知有多少個(gè)來(lái)回了。我突然發(fā)現，所剩下的線(xiàn)不夠了。我馬上退了一針，往反面勾了一下，再把線(xiàn)繞起來(lái)，然后按住，把針一拔，一個(gè)結就打好了。我拿起剪刀，把剩余的線(xiàn)剪掉，就好了布袋的一側。我又開(kāi)始縫合另一側，我還是照著(zhù)上面的步驟，一步一步地開(kāi)始縫合。大約過(guò)了大半個(gè)鐘頭，我的布袋已經(jīng)完成了。我看見(jiàn)肖菲逸的環(huán)保袋下面有兩個(gè)角，于是我就去問(wèn)她，角是怎么縫的。隨后，我又拿起針線(xiàn)開(kāi)始縫……
我的作品終于完成啦！看著(zhù)這密密麻麻的針線(xiàn)，我不禁為我的作品感到自豪。最后，我把環(huán)保袋翻了一面，翻到了正面�？煽纯礃幼�，真是太令我失望了。我怕會(huì )脫線(xiàn)，就一直不敢去大幅度地去動(dòng)它。
直到第三天，也就是今天，我拿著(zhù)它去摘桔子，也沒(méi)有脫線(xiàn)。
制作環(huán)保袋作文2
地球是我們共同居住的地方，但是近年來(lái)地球環(huán)境不斷惡化，漂亮的家園漸漸失去它原有的美麗。作為一名少先隊員，我覺(jué)得應該為環(huán)保作些什么。思量片刻后，我決定做一只環(huán)保袋。
我首先準備好一件舊吊帶背心、一把剪刀和針線(xiàn)。接著(zhù)，我把吊帶背心最下面的口子一針一針地縫好，然后用線(xiàn)裝飾了一番。吊帶則作為拎手，一個(gè)既美麗又實(shí)用的購物袋就完成了。
你可別小瞧這小小的環(huán)保袋哦。一方面它是變廢為寶，可以重復使用；另一方面就是，當丟棄之后可以降解，不會(huì )在自然環(huán)境中殘留固體廢物，對環(huán)境造成危害，或者是對環(huán)境的`危害相對于其他材料來(lái)說(shuō)很小。而一般的塑料袋丟棄在環(huán)境中之后很難降解，即使有少部分分解之后也會(huì )產(chǎn)生有害物質(zhì)。
我覺(jué)得，我做這個(gè)環(huán)保袋很有意義，因為我盡了自己的一份力量來(lái)保護環(huán)境！
制作環(huán)保袋作文3
保護環(huán)境，人人有責，這句話(huà)常常在我們耳邊響起，這次的暑假活動(dòng)我們也要來(lái)做一回環(huán)保小標兵。
這次我們的主題是制作環(huán)保袋，顧名思義，就是做一個(gè)環(huán)保的袋子，我利用了一個(gè)廢棄的米袋，本來(lái)外婆用來(lái)當垃圾袋的，被我要了過(guò)來(lái)。所以我要好好的裝扮裝扮，讓外婆大吃一驚。
首先把米袋的剪一半下來(lái)，再在確定好的位置剪一個(gè)正方形，這個(gè)正方形剪出來(lái)的位置剛好用手來(lái)拎住，袋子在我隨便剪兩刀之下就初步成袋子了，接下來(lái)就開(kāi)始做裝飾了。先拿一張平時(shí)放著(zhù)不用的彩紙，折成一個(gè)大大的蝴蝶結的的模樣，用繩子固定在袋子的'某個(gè)位置，可是這蝴蝶結有點(diǎn)調皮，老是弄不好，沒(méi)辦法，只好請雙面膠來(lái)幫忙，雙面膠一來(lái)，蝴蝶結立馬就乖乖聽(tīng)話(huà)，穩穩當當的停在了我想要固定的這個(gè)位置上。
就這樣我的環(huán)保袋大功告成，我們還拎著(zhù)它美美的去超市采購，看著(zhù)別人羨慕的眼光，心里說(shuō)不出的甜。
制作環(huán)保袋作文4
現在我們周?chē)沫h(huán)境越來(lái)越糟糕了，垃圾滿(mǎn)街都是，蚊蟲(chóng)蒼蠅滿(mǎn)天飛，造成白色污染越來(lái)越嚴重了。國家規定從6月1日起超市不再提供免費塑料袋，這樣可以既環(huán)保又節約。所以我要自己動(dòng)手做一個(gè)環(huán)保購物袋。
今天我和奶奶在家找了一塊黃綠相間的廢布，用來(lái)做購物袋。首先我把布裁成2塊長(cháng)方形，迭在一起，然后要奶奶教我縫。奶奶將一只手按住布，一只手捏著(zhù)針。慢慢地穿進(jìn)布里，一針針的縫，我觀(guān)察了一陣后，把針拿了過(guò)來(lái)，學(xué)著(zhù)縫了起來(lái)，雖然線(xiàn)縫得不是整齊，但是學(xué)得已經(jīng)有模有樣了。購物袋的.身子已經(jīng)縫好了，還缺一個(gè)帶子，爺爺看我縫得那么辛苦，就決定幫我用縫紉機縫繼續完成環(huán)保購物袋的制作，很快就做好了。我想試試它是否耐用和環(huán)保，就把它帶到超市裝東西，不試不知道，一試才知道，我制作的環(huán)保購物袋可真好用。
我今天的收獲可真大呀！
制作環(huán)保袋作文5
上周周日，我和媽媽一起做環(huán)保袋。我們先找來(lái)了一件應該舊衣服，可媽媽不知道應該從哪里下手？我把老師講的要點(diǎn)都告訴了媽媽。于是，我們動(dòng)起手來(lái)。
我們先把袖子剪掉，突然，我想起還有一個(gè)數學(xué)作業(yè)沒(méi)做。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你去做作業(yè)吧，我來(lái)完成袋子，沒(méi)問(wèn)題的！”做完了數學(xué)作業(yè)，我來(lái)驗收媽媽的“成果”�？墒�，找來(lái)找去只找到一個(gè)“口子”。這個(gè)袋子怎么拎呢？原來(lái)，媽媽把拎的.地方也縫起來(lái)了。
媽媽不好意思地笑了！我們只好拆開(kāi)重新完成，最后我們還在環(huán)保袋上畫(huà)了一幅環(huán)保圖�！捌D難”的環(huán)保袋終于做好了！
制作環(huán)保袋作文6
爸爸每次買(mǎi)菜都要拎五六個(gè)塑料袋，有點(diǎn)污染環(huán)境。所以，我決定做一個(gè)環(huán)保袋送給爸爸。
下午，在培訓學(xué)校，我就跟著(zhù)小薇老師一起學(xué)做環(huán)保袋。
我先把卡紙對折，沿著(zhù)折線(xiàn)兩邊折出一部分留作底部。再把卡紙的'兩邊底部剪開(kāi)一些。最后，用雙面膠粘起來(lái)。這樣，環(huán)保袋就做好了一半。
可是，我覺(jué)得這樣太簡(jiǎn)單了些。于是，決定給它打扮打扮。我先在袋子左面畫(huà)上了藍藍的天空和白白的云朵。接著(zhù)又畫(huà)了一群魚(yú)兒在小河里游來(lái)游去。河岸上一個(gè)小朋友在澆花，另一個(gè)小朋友在掃地。然后，在袋子右面寫(xiě)上了“保護環(huán)境，人人有責”幾個(gè)大字。最后，我在袋子兩邊分別挖兩個(gè)小洞，把繩子穿過(guò)去，打好結。這樣，一個(gè)漂漂亮亮的環(huán)保袋就做好了。
有了它，爸爸買(mǎi)菜不用大包小包了，一個(gè)環(huán)保袋就夠了。所以，我呼吁大家：保護環(huán)境，應從小事做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，讓我們共同來(lái)保護我們賴(lài)以生存的家園——地球！
制作環(huán)保袋作文7
同學(xué)們，你們知道白色垃圾對環(huán)境的污染是相當的嚴重。比如說(shuō)塑料袋，平均四個(gè)就能污染一平方米的土地。還有一次性飯盒，也同樣會(huì )污染空氣、土地。于是，我和媽媽便動(dòng)手做了一個(gè)環(huán)保袋。
首先，我們找來(lái)一條我以前穿過(guò)的小褲子，把它拆開(kāi)，根據剪開(kāi)布料的形狀，我把它裁成小姑娘裙子的樣子。
在縫制的過(guò)程當中，我讓媽媽手把手的教我。以我的聰明才智，不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。我的手很巧，很快，一遍就縫好了。我剛想去找做手提帶的.材料，就被媽媽叫住了：“來(lái)，孩子，過(guò)來(lái)，你那樣只縫一遍是不結實(shí)的，要把它反過(guò)來(lái)再縫一遍，這樣既結實(shí)又美觀(guān)�！蔽矣肿嘶貋�(lái)，縫第二遍。
終于把第二遍縫完了。我又發(fā)愁了：該用什么做手提帶呢？媽媽似乎看出了我的心思，讓我用毛線(xiàn)做，既柔軟又舒適。我把毛線(xiàn)辮成辮子，當小姑娘的頭發(fā)。辮好了以后，又把它縫在了袋子上。最后呢，我們又剪了一個(gè)娃娃的笑臉，貼了上去。即美觀(guān)又實(shí)用。
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