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關(guān)于心靈雞湯作文合集8篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的心靈雞湯作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心靈雞湯作文 篇1
早上剛一睜開(kāi)眼睛，兒子就迫不及待地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你讀一篇文章，你一定很感動(dòng)�！庇谑撬徒o我讀起了《母親心》這篇文章。讀著(zhù)讀著(zhù)，兒子不禁淚流滿(mǎn)面。讀完后說(shuō)：“不管兒子怎么恨媽媽?zhuān)瑡寢尪疾还炙��！彼哑怀陕�。我忙把他摟過(guò)來(lái)說(shuō)：“好孩子，真是好孩子！”
我不知該對他說(shuō)些什么，還記得在他上四年級時(shí)曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章—《感恩的心》，故事說(shuō)的是一個(gè)失聰的小女孩，父親早亡，與母親相依為命過(guò)著(zhù)非常拮據的生活，小女好孩每天晚上都會(huì )在家等著(zhù)晚歸的媽媽為她帶回一塊年糕—她唯一能夠吃到的美味點(diǎn)心。在一個(gè)雨夜，已經(jīng)過(guò)了每天媽媽回家的時(shí)間，小女孩沒(méi)有等到媽媽回家，就沿著(zhù)媽媽每天回家的路去找，終于找到媽媽?zhuān)瑡寢尩乖诹四嗨脱粗�，已�?jīng)沒(méi)有了呼吸，但是手里還緊緊的攥著(zhù)一塊年糕。此時(shí)小女孩傷心的哭了，她跪在地上把媽媽放到自己的懷里，用她自己的語(yǔ)言—手語(yǔ)唱起了“感恩的心”這首歌�？赐赀@個(gè)故事，他給我講了，講得我們母子都留下了淚水。他還寫(xiě)了一篇讀后感，用他還有些稚嫩的語(yǔ)言表達了他的感動(dòng)，并每天都在哼唱著(zhù)這首歌。今天，他又讀了這篇文章，再一次被感動(dòng)了，又再一次讀懂了母愛(ài)。
兒子很重感情，從小就很懂事，從不亂要東西，有什么好吃的東西自己舍不得吃，但知道先讓著(zhù)別人，特別是我給他買(mǎi)來(lái)的吃的，他都會(huì )先拿給我吃。他很有愛(ài)心，我很少給他零用錢(qián)，僅有的幾塊零用錢(qián)舍不得花，能留好久，但汶川地震時(shí)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿出他所有零用錢(qián)捐了出去�，F在，他懂得了感恩，懂得了回報。每次看到我疲憊的時(shí)候，他總會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈獣?huì )吧。我能幫你做什么？”每到這時(shí)，我心里也會(huì )感到很安慰。兒子是一個(gè)有愛(ài)心、懂得感恩的孩子，我相信將來(lái)他肯定會(huì )是一個(gè)有責任感、頂天立地的男子漢。
但是，我覺(jué)得母親為子女所做的`一切雖然是不求回報的，但也不一定要做“無(wú)名英雄”，你為兒女所付出的，也應該要讓兒女們知道，這樣也許他（她）會(huì )更真切的懂得父母的一番苦心，會(huì )在以后做的更好，就像《母親心》中那位母親如果讓兒子早一點(diǎn)知道事情的真相，也許會(huì )是截然相反的結局，兒子不會(huì )有那么多遺憾，也許他對母親的就不會(huì )是恨，而是會(huì )好好孝敬他的母親，而母親也許會(huì )有一個(gè)幸福的晚年。你為孩子付出的要讓他知道，這樣做的目的不是要求回報，而是讓他懂得感恩，這樣他會(huì )擁有一生的幸福。
心靈雞湯作文 篇2
當我走出教室時(shí)，《放牛班的春天》這部電影里的情節仍浮現在我的眼前。
這部電影是以回憶為開(kāi)頭，拉開(kāi)影片的序幕。它講述了這樣一個(gè)故事：一位有才華但遭受挫折的作曲家馬修到一個(gè)叫“池塘之底”的學(xué)校里當班主任。那里的孩子有的是父母去世了的孤兒，有的是生活在單親家庭里，還有的是……雖然這些因為自身遭遇而叛逆的.孩子們剛開(kāi)始完全不聽(tīng)馬修的話(huà)，還戲弄他。但馬修總是以寬容的心來(lái)對待他們，還讓他們免受校長(cháng)的懲罰。之后，馬修發(fā)現孩子們很愛(ài)唱歌，便想到要用音樂(lè )去感化他們。而音樂(lè )本身就是一樣神奇的東西，馬修用它讓每個(gè)人從中認識到了自己的價(jià)值，并用真誠、體諒和包容治療了孩子們的心靈創(chuàng )傷�？珊镁安婚L(cháng)，馬修被校長(cháng)逼迫離開(kāi)了學(xué)校。但那些孩子們以后過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
是呀！我認為“真誠、體諒、包容”，它們融在一起，就是一碗很好的心靈雞湯，它能治合心靈深處的傷痕。當我看到影片結尾那寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)的紙飛機飛滿(mǎn)了整個(gè)校園，孩子們?yōu)轳R修送行時(shí)，我的心不禁深深地顫抖了一下，仿佛經(jīng)過(guò)了一次“愛(ài)”的洗禮。
的確，愛(ài)是可以改變任何東西的。從現在起，讓我們把愛(ài)溢滿(mǎn)生活吧！
心靈雞湯作文 篇3
在求知樂(lè )園借了一本《心靈雞湯》，讀了幾篇我就喜歡上這本書(shū)了。這本書(shū)和《智慧背囊》、《哈佛家訓》一樣，講得都是一些感人、有道理的小故事，看完這本書(shū)，我有很大的收獲。我覺(jué)得這本書(shū)就是一道精美的精神食糧，它凝結著(zhù)歷史的經(jīng)驗、現代的智慧和思考，用一些小故事，告訴了我們許多的大道理。
“故事是通過(guò)靈魂拯救的.鋪路石�！边@本書(shū)就是為我們發(fā)現并得到愛(ài)和信心的鋪路石。在《一杯牛奶》中，講述了大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生，當年為了攢夠學(xué)費正挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品，勞累了一整天的他感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢(qián)。當他向下一戶(hù)人家討口飯吃時(shí)，一位美麗的女孩子看到他很饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。他喝完牛奶，問(wèn)道：“我應該付多少錢(qián)？”年輕女子回答道：“一分錢(qián)也不用付。媽媽教導我們，施以愛(ài)心，不圖回報�！� 霍華德·凱利說(shuō)：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”后來(lái)，那位年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病，她被轉到大城市醫治，當凱利醫生一眼就認出床上躺著(zhù)的病人就是那位曾幫助過(guò)他的恩人時(shí)，決心一定要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。女士們女病人不敢看醫藥費通知單，因為她確信，治病的費用將會(huì )花去她的全部家當。最后，鼓起勇氣，翻開(kāi)醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)： “醫藥費----一滿(mǎn)杯牛奶。因為有愛(ài)，所以人與人之間得以相互關(guān)心、互相幫助，也使們這個(gè)社會(huì )更加和諧。
讓我們都來(lái)讀書(shū)吧！一本好書(shū)就是一位充滿(mǎn)智慧的老師，教我們如何健康地成長(cháng)。
心靈雞湯作文 篇4
寒假里我讀了一本書(shū)，名字叫《心靈雞湯》，這本書(shū)寫(xiě)了人性的丑惡與善良，開(kāi)心與難過(guò)，更深的了解人生的真諦，是一本難得的好書(shū)。
它告訴我們活著(zhù)要有一顆感恩的心，向很多曾經(jīng)給予我們幫助的人，表示由衷的感激和謝意，感謝我們的.父母，是他們給予我們生命，為我們日益操勞。感謝我們的老師，是他們給了我們豐富的知識，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，讓我們茁壯成長(cháng)。感謝我們的朋友，是他們快樂(lè )了我們的人生，讓我懂得珍惜友誼。
學(xué)會(huì )感恩這是一種美德。古人云：‘滴水之恩，當涌泉相報’生活在大千世界里，我們每個(gè)人都會(huì )需要別人的幫助，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。感恩你給別人帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)溫暖了我們自己的人生。
這就是我讀《心靈雞湯》最大的感悟。
心靈雞湯作文 篇5
懂得惜福，才會(huì )有福。
序言：活著(zhù)一天，就是有福氣，當你哭泣自己沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，有人卻沒(méi)有腳。
你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。明朝嘉靖皇帝時(shí)期，有一位著(zhù)名的宰相，名叫嚴嵩，其子嚴世蕃也是高官，因而父子二人同惡相濟，結黨營(yíng)私，總攬朝政，殘害忠良，把整個(gè)國家搞得烏煙瘴氣，國不成國。
仗著(zhù)自己位高權重，富可敵國，他們的生活十分奢侈。嚴世蕃咳嗽一聲，四周?chē)鷶n的丫鬟們都仰起臉，張開(kāi)嘴巴接住他吐的痰。嚴嵩在公館里，門(mén)客家人更是不計其數，從他家廚房陰溝里流出來(lái)的白米魚(yú)肉多得嚇人。
嚴公館附近有個(gè)寺廟，廟里有一老一少兩個(gè)和尚，老和尚每天率領(lǐng)小和尚到陰溝里去把米撈上來(lái)，淘洗干凈。日子久了，竟堆積了滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子。
后來(lái)嚴嵩減輕敗露，嘉靖皇帝撤了嚴嵩的職，嚴世蕃坐牢殺頭。嚴嵩老來(lái)無(wú)依無(wú)靠，幸好老和尚慈悲為懷，收留了他。他在廟里吃住了好多天后，很難為情地對老和尚說(shuō)：“我很對不起你，當我勢力正大時(shí)，卻不知有你這么一個(gè)好鄰居，現在窮了，反而來(lái)消耗你的，我真慚愧啊�！崩虾蜕邪参康溃骸跋酄敳槐仉y過(guò)，你現在吃的不是我的`，而是相爺你自己的，就是吃上十年八年的，也吃不完的�！�
嚴嵩起初并不相信，待老和尚領(lǐng)著(zhù)他來(lái)到倉房，見(jiàn)到一大堆米時(shí)，老和尚說(shuō)：“這都是你陰溝流出來(lái)的米，我把它淘洗干凈的�！�
嚴嵩看到事實(shí)，唯有把淚水往肚子里流，什么也說(shuō)不出來(lái)……
這，就是不懂得惜福的后果呀。
懂福，惜福，才會(huì )有福。人世間，沒(méi)有災殃禍患就是最大的福，無(wú)奈很多人身在福中不知福。
懂得珍惜，即使失去權力后，也會(huì )有人憐憫，幫助你。但是你不懂得珍惜現在所擁有的權利和福氣的話(huà)，總有一天，它會(huì )離你而去。即便是失勢也不會(huì )博得人們的幫助。
心靈雞湯作文 篇6
也許，你買(mǎi)到了柔軟舒適的床單，但你買(mǎi)不到一夜的安眠；也許，你買(mǎi)到了名貴保身的名藥，但你買(mǎi)不到一副健康的體魄；也許，你買(mǎi)到了蜚聲世界的書(shū)籍，但你買(mǎi)不到一腦子淵博的學(xué)問(wèn)。
朋友，大概你喝過(guò)雞湯了吧？但有一種雞湯是用真情與關(guān)懷與真情熬出來(lái)的`，它同樣是無(wú)價(jià)的，你又喝過(guò)了嗎？
記得那時(shí)，“非典”如惡魔吞噬著(zhù)人們的生命，我校為了不讓我們染上“非典”，進(jìn)行了一切保障我們健康的措施，“家長(cháng)不能進(jìn)�！本褪瞧渲幸粭l規定。每天放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口都會(huì )演上一幕幕感人心扉的動(dòng)人故事。鐵門(mén)外是父母，鐵門(mén)內是兒女，鐵桿中遞過(guò)來(lái)的湯，遞過(guò)去的手，恰似世上最令人動(dòng)容的親情圖。
已不記得多少次了，爸爸與媽媽拿著(zhù)盛滿(mǎn)雞湯的保溫瓶站在校門(mén)口外張望著(zhù)。我拿過(guò)盛滿(mǎn)雞湯的保溫瓶，熱氣騰騰的
，通常是和著(zhù)媽媽的驅寒問(wèn)暖與爸爸的百般叮嚀，然后一起流進(jìn)我體內，似一股暖流流遍全身。每次喝下雞湯后，我都感到很踏實(shí)，身體上的，精神上的，可能，那是能帶給心靈最大程度的營(yíng)養的雞湯………….望著(zhù)爸爸媽媽離去的背影，鐵桿間還殘流著(zhù)一絲絲的暖意。
怎么樣？朋友？喝過(guò)了嗎？也許你能用錢(qián)買(mǎi)到最補的人參雞湯，但你卻感受不了湯中蘊含的意蘊。
心靈雞湯作文 篇7
爸爸在暑假給我買(mǎi)了兩本書(shū),其中一本書(shū)的名字叫做《心靈雞湯—溫暖心靈的情感美文》。
冰心有一段話(huà)，我每一次讀，心靈都有所震撼：愛(ài)在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人們，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
讀了這本書(shū)我明白了，親情、愛(ài)情、友情、人情、世間情感林林總總，紛繁幻變親情是一種沒(méi)有條件，不求回報的陽(yáng)光沐��；友情是一種相互的，可以隨時(shí)安然棲息的理解堤岸；而愛(ài)情則是一種神秘無(wú)邊，可以使歌至忘情，淚之瀟灑的心靈照耀。
這本書(shū)收集了中國第一線(xiàn)美文，作家們精心雕琢的.作品，他們以嫻熟的筆墨，用人生的經(jīng)歷渲染，把生活里最直接，最至情，最讓人感動(dòng)的人和事一滴地灑滿(mǎn)現代人漸行漸遠的感情荒漠，觸動(dòng)人性深處最柔軟的那一根神經(jīng)，給我們心靈帶來(lái)震撼和溫暖，是我們相信世界的美好，人性的善良和崇高。
心靈雞湯作文 篇8
要求每一位老師必須認真閱讀，本來(lái)是打算晚上睡覺(jué)前抽點(diǎn)時(shí)間看個(gè)兩三篇文章，作為睡前的催眠的小插曲，后來(lái)發(fā)現，這個(gè)方法實(shí)在是行不通。為什么呢？心里深處總有那深深的觸動(dòng)。它用溫情、智慧和愛(ài)詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教師工作的神圣，用一個(gè)個(gè)平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。它則如同一束燦爛的陽(yáng)光，一道亮麗的彩虹，給我們帶來(lái)閱讀享受的同時(shí)，也拂去了我們職業(yè)的倦怠，身心的疲憊，帶領(lǐng)我們走過(guò)冰封的雪谷，讓心靈得到了一次次的休憩和啟迪，在分享一篇篇充滿(mǎn)人生哲理的心靈雞湯的同時(shí)，我們再次重溫了我們初入教壇時(shí)的雄心壯志，感悟生活的意義和美好。
書(shū)中選取了七十余篇充滿(mǎn)溫情、聰明。賜與我不僅僅是勝利的教訓理念和高超的教學(xué)聰明，更多的`對生活的感悟和對人性的懂得。讓我對生活、對學(xué)生、對教員這份神圣的使命有了新的熟悉，從而完成了心靈上的超出。在那么多的故事中，印象最深刻的是《在那顆星子下》。這篇文章只是講了一個(gè)很平常的故事，是一位老師通過(guò)巧妙的辦法讓作者這位曾經(jīng)愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生轉變，這樣的老師自然會(huì )讓人心生敬畏，這也是一個(gè)老師智慧的生動(dòng)體現。對我很有幫助的。管理學(xué)生絕不應當是簡(jiǎn)單粗暴，那樣只會(huì )讓學(xué)生心生厭煩，對他們的成長(cháng)不利。一個(gè)真正富有智慧的老師懂得洞察孩子的內心，并用一種巧妙的方式讓孩子心悅誠服的認識自己的錯誤，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，這樣的教育才會(huì )有意義。作為老師要學(xué)會(huì )觀(guān)察學(xué)生的細微變化，真正走入孩子的內心，用心去教育孩子，用智慧去教育孩子。
總之，《送給教員的心靈雞湯》這本書(shū)，教我換一種態(tài)度對待生涯，去尋找我曾經(jīng)疏忽的美，愛(ài)護保重我現在領(lǐng)有的幸運。愿每位教師都能從平凡生活的輕細之處感受到最真實(shí)的快樂(lè )與幸福！
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