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我在音樂(lè )中得到快樂(lè )作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我在音樂(lè )中得到快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我在音樂(lè )中得到快樂(lè )作文1
二零一七年六月十二日，我隨團來(lái)到了國家大劇院進(jìn)行匯報演出。
演出前，我們在舞臺上東奔西走，幫助老師擺放樂(lè )器、調音。又在舞臺上排練了兩個(gè)小時(shí)，直到胸有成竹了，我們才去休息。
演出時(shí)。當主持人上臺前，我的心中十分忐忑不安。萬(wàn)一演不好怎么辦？萬(wàn)一緊張手不夠靈活了怎么辦？萬(wàn)一演出時(shí)分神了怎么辦？萬(wàn)一……心中的壓力太大，手心一直在冒汗，手中緊握的琴槌也變得滑溜溜的。
開(kāi)始了。幕布緩緩拉開(kāi)，燈光變亮，指揮棒一揮，開(kāi)場(chǎng)曲《棱鏡》開(kāi)始了。我的心跳在逐漸加速，額頭上開(kāi)始冒汗。而指揮好像會(huì )讀心術(shù)一樣，用眼神告訴我：別擔心，放開(kāi)打，你這才是第一次演出，打錯了沒(méi)關(guān)系。隨后，他又點(diǎn)了一下頭，我心中的巨石才平穩落地。
慢慢的，我放開(kāi)了，手心變得干燥，額頭上的汗也消失了。我這才感覺(jué)到了自信。手中的琴槌緊握著(zhù)，它仿佛明白了我的心思，一直在順著(zhù)我的'手走。說(shuō)打哪，就打哪。
老師向我微笑起來(lái)，我的心中自信滿(mǎn)滿(mǎn)，隨著(zhù)指揮的節拍，隨著(zhù)速度的加快，臺下掌聲不斷，似乎都在為我喝彩。我感受到了快樂(lè )。
最后一個(gè)音，好的！一個(gè)漂亮的結尾！臺下巨雷般的掌聲“席卷而來(lái)”，掌聲中混著(zhù)觀(guān)眾的贊嘆聲，還有歡呼聲。我感受到了快樂(lè )，無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，我會(huì )永遠銘記這掌聲。這是一個(gè)輝煌的時(shí)刻。
有一個(gè)人曾經(jīng)這樣問(wèn)我：“快樂(lè )是什么？”我回答：“快樂(lè )是在你極度緊張之后，有人用力量幫助你后的成功。
我在音樂(lè )中得到快樂(lè )作文2
我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著(zhù)咖啡，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，將自己沉浸在音樂(lè )之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的樂(lè )曲。在他的交響樂(lè )中，我仿佛可以透過(guò)音樂(lè )看到他那一顆不屈的心。
他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執著(zhù)而又堅毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來(lái)譜寫(xiě)音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)他譜寫(xiě)的音樂(lè )，融會(huì )在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。我喜歡聆聽(tīng)肖邦的樂(lè )曲。肖邦最善長(cháng)的是鋼琴曲，在他那用愛(ài)國之心碰擊琴鍵后的每一個(gè)音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽(tīng)了他用心譜寫(xiě)出了的樂(lè )曲后，好似真的'將他的音樂(lè )存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿(mǎn)了愛(ài)國之情的世界之中，他的心在為了他對祖國而跳動(dòng)、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會(huì )學(xué)到許多。我喜歡諦聽(tīng)舒伯特的樂(lè )曲。他雖早早的離開(kāi)了人世，但他卻以自己特有的憂(yōu)郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽(tīng)到了他所創(chuàng )造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對我訴說(shuō)著(zhù)那一段久久不會(huì )散去的回憶……在舒伯特的音樂(lè )世界里，我仿佛可以窺見(jiàn)他那顆偉大而又時(shí)刻為音樂(lè )而跳動(dòng)的心，它在對我訴說(shuō)著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)……我喜歡音樂(lè )，喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊去品味創(chuàng )作者的心靈世界，我在音樂(lè )中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂(lè )！
我在生活中得到快樂(lè )
我在音樂(lè )中得到快樂(lè )作文3
音樂(lè )，從小到大最缺少不了的就是音樂(lè )，我喜歡音樂(lè )是因為音樂(lè )使我忘卻了憂(yōu)傷得到了快樂(lè )。
自卑時(shí)，得到了自信
進(jìn)了初中后，不知怎的，變得比以前更多愁善感了，望著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，總覺(jué)得自己很差。憑什么自己沒(méi)別人聰明，憑什么自己沒(méi)別人漂亮，憑什么自己那么平凡。一種自卑感涌上心頭，我很傷心，打開(kāi)電腦聽(tīng)到譚維維的《譚某某》后心情大好，憂(yōu)傷的心情一下煙消云散。自卑時(shí)，音樂(lè )給了我自信，給了我快樂(lè )。
浮躁時(shí)，得到了冷靜
上小學(xué)時(shí)，老師布置了一道家庭作業(yè)，只是一道數學(xué)題，卻讓我冥思苦想了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)解出來(lái)，秒針滴答滴答的走，我終于不耐煩了，開(kāi)始怨天憂(yōu)人，埋怨老師留的.題太難。忽然耳畔響起許嵩的《幻聽(tīng)》，浮躁的心情立刻得到了沉淀，忽地火熱的心也變得冷靜了。浮躁時(shí)，音樂(lè )給了我冷靜，給了我快樂(lè )。
失敗時(shí)，得到了希望
第一次月考，我考了第十五名，回家后，父母雖沒(méi)說(shuō)什么，可好強的我卻很自責，望著(zhù)打滿(mǎn)紅叉的試卷，其實(shí)會(huì )做的題卻沒(méi)寫(xiě)對，當時(shí)真心后悔。打開(kāi)手機，聽(tīng)一曲范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》，轉念一想，既然已成現實(shí)無(wú)法改變，就不該停留在過(guò)去，而應該抓緊時(shí)間投入到新的一輪學(xué)習中去。我開(kāi)始更專(zhuān)注的學(xué)習。失敗時(shí)，音樂(lè )給了我希望，給了我快樂(lè )
音樂(lè )是一種令人心曠神怡的藝術(shù)語(yǔ)言。音樂(lè )是情感的藝術(shù)，任何音樂(lè )都有它的感情色彩，音樂(lè )以其強烈的感情來(lái)撩撥人的情思，與聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴，這就是音樂(lè )的力量，它帶給我極大的快樂(lè )。
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