關(guān)于中秋節小學(xué)作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的中秋節小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
中秋節小學(xué)作文 篇1
“君自故鄉來(lái)，應知故鄉事，難忘的中秋節 中秋節作文。來(lái)日綺空前，寒梅著(zhù)花未？”——王維的《雜詩(shī)》每次我讀它，最讓我難忘的是遠在新加坡的大姨，特別是今年這個(gè)中秋節。媽媽拿回一盒月餅，她知道我最?lèi)?ài)吃的'是蛋黃餅，就打開(kāi)盒子，拿一塊給我吃，當我捧起這塊月餅，不禁陷入沉思，想起雅珊大姨，那是我還在讀幼兒園大班時(shí)，她來(lái)到我家，住了兩年，她常常帶我出去玩，送我去學(xué)舞蹈，教我畫(huà)畫(huà)、唱歌，兩年的中秋節都是她帶我去買(mǎi)蛋黃餅回來(lái)吃，可是天下哪有不散的宴席，她為了理想和前程，離開(kāi)親人，遠度重洋去了新加坡，半工半讀，我們就這樣難分又難舍，望著(zhù)手中月餅，我不禁熱淚盈眶……
“開(kāi)飯嘍！”媽媽大呼小叫，端上一盤(pán)月餅，放在飯桌上，作文素材《難忘的中秋節 中秋節作文》。
“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……九個(gè)，十個(gè)……”我一邊吃一邊數，我問(wèn)爸爸：“能不能寄兩個(gè)月餅給大姨！”爸爸說(shuō)：“路途太遠了，這樣吧，等你吃完了飯，去QQ上下載一盆中秋月餅，給大姨發(fā)送過(guò)去，以表你的祝福和思念。
晚飯后， 我上網(wǎng)搜索到一塊十分精致的月餅，寫(xiě)上祝詞，通過(guò)QQ單擊一下，我樂(lè )滋滋地想著(zhù)，大姨見(jiàn)到月餅開(kāi)心的表情，“嘀嘀”三秒鐘不到，大姨發(fā)了一張笑臉和一塊十分可口的蛋黃月餅給我，我感到無(wú)比的甜蜜，高科技信息時(shí)代真好哇！能讓人即瞬間實(shí)現美好的愿望，拉近親人與親人之間的思念距離。
這一夜，我睡得很甜，夢(mèng)見(jiàn)親人團聚舉杯歡慶的場(chǎng)面，我不盡思念，陶醉在甜蜜的遐想中……
中秋節小學(xué)作文 篇2
大家一定都知道中秋節的美麗傳說(shuō)吧！有嫦娥奔月、后羿射日都很迷人。下面我就帶大家一起去看一下我心里面的中秋節吧！
其實(shí)，我不太喜歡中秋節。中秋節就是吃吃月餅，家人聚聚，沒(méi)有什么意思的`。但是，我后來(lái)知道中秋節有那么美麗的傳說(shuō)，我漸漸喜歡過(guò)中秋節了！
到在才發(fā)現，以前中秋節的月亮是那么圓，光線(xiàn)是那么美�？上�，晚上沒(méi)有那么美的月亮，我就待在家，吃月餅。
說(shuō)到月餅，又有一個(gè)傳說(shuō)：當時(shí)的百姓很反抗朝庭，中間有個(gè)人叫朱元璋，他們約定在八月十五那天起義，想在月餅中夾紙條，傳遞消息。上面寫(xiě)著(zhù)：八月十五夜大起義！起義成功，朱元璋終于把元朝推翻成為明朝第一個(gè)皇帝。從此就有月餅的傳說(shuō)。月餅呢！是圓形的，代表團圓美滿(mǎn)。聽(tīng)了這個(gè)傳說(shuō)，我更喜歡中秋節了！
我立刻去廚房，拿了一塊小小的月餅，塞進(jìn)嘴里嚼啊嚼，甜甜的，酥酥的。很好吃，我很喜歡呢！雖然月亮沒(méi)賞成，但是，能夠吃到“人間美食”，我太有福了！
祝你們中秋節快樂(lè )！送你們一句話(huà)：“你是月餅我是餡兒，纏纏綿綿總相見(jiàn)；你是風(fēng)箏我是線(xiàn)，追追逐逐把我牽；你是明月我是泉，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)一萬(wàn)年！
中秋節小學(xué)作文 篇3
每到中秋節，一家人找到一快空曠而又平坦的地方，盤(pán)腿圍成圈坐在一起，一邊聊天，一邊吃著(zhù)美味的月餅，一邊賞月真是其樂(lè )融融。而我們可不像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一樣靜悄悄的賞月。我們會(huì )手提燈籠在人群間你追我趕，嬉戲。
今年的中秋節是公歷的九月二十二號。在中秋放假的前一周，老師告訴我們要自己組織一次“家庭賞月活動(dòng)。我一直在心里默默的籌劃，想在今年的中秋賞月時(shí)給家人一個(gè)驚喜!每每想起自己的“驚喜”策劃，會(huì )不由自主的笑出聲來(lái)。同學(xué)看見(jiàn)了還會(huì )問(wèn)我說(shuō)：“你傻笑什么?”
可是，事與愿違，中秋節的`那天晚上偏偏下著(zhù)小雨，天空被烏云遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，看不見(jiàn)絲毫的月光，這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，把我所有幻想、精心的準備全都打成了泡沫，隨風(fēng)飄去……
我很失望，卻沒(méi)有灰心�？粗�(zhù)灰蒙蒙的天空我提議說(shuō)：“我們這些孩子們到花園里去玩燈籠吧!”媽媽卻說(shuō)不去，讓我帶弟弟。我管不了這么多，叫上幾個(gè)好朋友就到花園里手提燈籠燃燈賞月。我們每人手上提的燈籠顏色不一樣，花式也不一樣。有紅色、綠色、藍色、黃色、紫色、橙色�；ㄊ骄透S富了，有傳統的大紅燈籠，上面印著(zhù)“慶中秋”在燈籠的底端有幾條黃色的流蘇;有兔形燈籠，印著(zhù)玉兔圖案的，有鯉魚(yú)燈籠，印著(zhù)小鯉魚(yú)跳龍門(mén)圖案的，還有宮燈形的燈籠，印著(zhù)嫦娥奔月、吳剛伐樹(shù)、玉兔搗藥傳說(shuō)等。雖然顏色和花式都不一樣，但是我們的燈籠都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是用蠟燭點(diǎn)亮的。這是一個(gè)朋友的提議，他說(shuō)：“以前我們的燈籠都是靠電池來(lái)發(fā)光，不如這次換成蠟燭發(fā)光吧，這樣比較刺激!”我們異口同聲贊成。開(kāi)始我們提著(zhù)燈籠，小心翼翼地走著(zhù)，有的朋友緊張得大氣不敢出。隨后我們開(kāi)展了各種燈籠游游戲，如：龜兔賽跑、手拿燈籠轉轉、豎燈籠。這些游戲如果掌握不了重心蠟燭偏了位，準要著(zhù)火。每一個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了，它既考技術(shù)又考心理素質(zhì)。這種蠟燭燈籠里的樂(lè )趣可多著(zhù)呢!”
和朋友們游戲完后，回到家里和家人坐在陽(yáng)臺的地板上，一邊吃著(zhù)美味的月餅和各種干果和水果;一邊望著(zhù)無(wú)星無(wú)月的夜空。我想：“愛(ài)美的月亮一定是被調皮的雨水沖走了，當她得知我們?yōu)樗郎蕚涞拿利惖氖⒀b——燈籠，害羞得不好意思出來(lái)了�！�
【習作點(diǎn)評】
中秋賞月是孩子們最喜歡的事。小作者雖作了精心準備，但卻事與愿違�？伤ㄟ^(guò)對一群好朋友到花園里“燃燈賞月”的獨特方式，寫(xiě)出了今天的孩子們對燈籠來(lái)歷的追憶。寫(xiě)出了游戲中孩子們玩耍時(shí)的智慧。文章結尾讓人產(chǎn)生遐想。
中秋節小學(xué)作文 篇4
今天是中秋節。天氣特別涼爽�？墒窃铝吝t遲沒(méi)有露面，消失得無(wú)影無(wú)蹤。好像跟我們捉迷藏似的。
往年的.中秋節我們一家都會(huì )在陽(yáng)臺上邊吃邊賞月。今年天上沒(méi)有明月，所以我們只能在家里的客廳吃�？粗�(zhù)豐盛的菜，卻勾不起一點(diǎn)食欲。
吃完晚飯，姐姐提議帶我去逛逛。剛走到熱鬧的夜市，天空出現了幾道嚇人的閃電，接著(zhù)下起一陣傾盆大雨。我和姐姐飛芻挽粟地跑回家，還是全身濕透了。
這就是今年我過(guò)的中秋節。
中秋節小學(xué)作文 篇5
盼望已久的中秋節終于到了。這天，爸爸、媽媽帶著(zhù)我高高興興到華寧老家過(guò)節。
來(lái)到老家，我們全家一起動(dòng)手，不一會(huì )兒，豐盛的晚飯做好了。我們全家圍坐在一起，津津有味地吃起了晚飯。吃完飯后，爺爺說(shuō)：“走，看月亮去了�！蔽覀儊�(lái)到陽(yáng)臺，只見(jiàn)一輪又大又圓的`月亮已經(jīng)高高地掛在天空中，就像一個(gè)明亮的大玉盤(pán)。天空的云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，就像一幅美麗的畫(huà)。那調皮的月亮一會(huì )兒躲進(jìn)云彩里，一會(huì )兒又露出了笑臉，一會(huì )兒和星星談?wù)勗?huà)，一會(huì )兒又和云彩唱唱歌……
正當我們看得入迷，爸爸說(shuō)：“快來(lái)吃月餅啦！”原來(lái)，我們賞月時(shí)，爸爸已經(jīng)在陽(yáng)臺上擺上了月餅和水果等好吃的。我立刻跑過(guò)去，把月餅先遞給了爺爺、奶奶，爺爺、奶奶樂(lè )呵呵地夸我是個(gè)好孩子，我高興地笑了。
接著(zhù)，我們全家人一邊賞月，一邊吃月餅。這是一個(gè)令我最快樂(lè )，最難忘的中秋之夜。
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