六年級清明節的作文

實(shí)用的六年級清明節的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級清明節的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級清明節的作文 篇1

　　八百多年以前，張擇端畫(huà)了一幅名揚中外的畫(huà)——清明上河圖。此時(shí)這幅畫(huà)長(cháng)528厘米，高248毫米，畫(huà)的是北宋時(shí)期汴梁熱鬧的場(chǎng)面。

　　這幅畫(huà)上的人物就有五百多個(gè)：有留著(zhù)長(cháng)胡子的道士，有走江湖的醫生，有乘船的船工------三百六十行，哪一橫的人都畫(huà)在上方了。

　　畫(huà)上的街市可熱鬧了。街上有掛著(zhù)各種招牌的店鋪、酒樓、茶館------在街道上的是形狀各異的`人：有的騎著(zhù)馬，有的挑著(zhù)擔，有的趕著(zhù)毛驢，花上的人雖然小，此時(shí)可每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。

　　張擇端的畫(huà)是多么傳神呀！

　　清明上河圖使我們看到八百年以前的古都風(fēng)貌，看到當時(shí)普通百姓的生活情景。

六年級清明節的作文 篇2

　　清明節我們放假三天，爸爸帶我們回趟老家，短短離家兩個(gè)月的時(shí)間，家鄉的變化真大啊，柳葉爬滿(mǎn)樹(shù)枝，桃花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)杈，空氣里到處都彌漫著(zhù)春天的氣息和香味，麥苗在茁壯成長(cháng)。風(fēng)柔了，天暖啦，我感覺(jué)到了春天向我們走來(lái)。

　　我們這清明節的風(fēng)俗，去祭拜祖先，為祖先添墳。

　　我同爺爺他們一起來(lái)到祖先的墳前，拿出爺爺帶來(lái)的冥幣等擺放在墳前點(diǎn)燃，然后默默祈禱著(zhù)：希望先人能保佑家庭幸福合家歡樂(lè )。我們給祖先磕了幾個(gè)頭。這時(shí)爺爺爸爸等拿起鐵鍬給祖先們添土圓墳..........

　　一個(gè)天國里，是他們對我們的保護，這個(gè)世界里，是我們對他們的'祈禱。下一個(gè)清明節，我還來(lái)！

六年級清明節的作文 篇3

　　錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。

　　今年又逢了清明，我與爸爸去了爺爺家，準備為我們祖先掃墓，我們一起登上山上，首先去拜訪(fǎng)我逝去的奶奶，看著(zhù)那墳墓，我心中有一絲說(shuō)不出的滋味，這就是最疼愛(ài)我的奶奶啊，怎么能離開(kāi)我呢，去那個(gè)遙遠的地方，想著(zhù)想著(zhù)竟想到死亡的恐怖，我死后會(huì )到哪里去呢，難道真的去那傳說(shuō)中的`地方，看著(zhù)自己的子子孫孫，死亡到底是什么，就是沒(méi)有了呼吸沒(méi)有了心跳，沒(méi)了有大腦嗎？我慢慢對死亡有了恐懼，人生就是一條路，有許多十字路口，走著(zhù)走著(zhù)就走進(jìn)死亡的深淵，罷了罷了，人生自古誰(shuí)無(wú)死，只要快樂(lè )過(guò)一生。接下來(lái)就是百年不變的習俗，我拿著(zhù)香對奶奶墳前進(jìn)行了鞠躬，在心里默默地為他們祈禱，對祖先的“思時(shí)之敬”。放完了鞭炮，就告別了奶奶。

　　第二個(gè)地方則是我的太奶奶，我不了解的一個(gè)靈魂，因此我常常在想這破舊的祖墳藏著(zhù)一個(gè)怎樣一個(gè)靈魂，她以前是個(gè)什么樣的人，她有著(zhù)什么歷史，他應該是像奶奶一樣的人

　　像奶奶一樣在她的放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，進(jìn)行了拜，就離開(kāi)她的墳向我們老樊家的“祖”出發(fā)了

　　看著(zhù)我這個(gè)家族‘祖’看著(zhù)墓碑上我的名字，我想起了非常小的時(shí)候，爺爺給我說(shuō)過(guò)我們的太爺爺，日本侵略時(shí)，從麗水逃到臨安的，因此我們這個(gè)“祖”只是太爺爺罷了，我們的祖宗在麗水，麗水才是我們的根啊，聽(tīng)完之后，心里只有一個(gè)信念，去麗水找回自己的根，找到自己的祖先，這個(gè)信念已經(jīng)在心中埋了5年了，看著(zhù)墳，太爺爺好像復活了，在告訴我去找到自己的根這個(gè)家族的根，看著(zhù)他，我酸酸的，我何嘗不想找到自己的根，這么多年，應該早已被人坦平了吧，但是我不能放棄，我要繼續找。

　　此情可待萬(wàn)追憶，只是當時(shí)已惘然。

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