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【熱門(mén)】求職作文合集三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的求職作文8篇，歡迎大家分享。
求職作文 篇1
《莊子》中“辨乎內外之分，定乎榮辱之境”寫(xiě)出莊子心中那不為世間紛擾亂心懷的圣人之心、天籟之境，意思是，無(wú)論世俗是如何態(tài)度，我們只是堅守自我，不改本心。近日一則關(guān)于大學(xué)生從事“賣(mài)豬肉、做保姆”等低技術(shù)水平職業(yè)的新聞引起了人們的激烈討論，我卻從中發(fā)現這35名研究生的做法，頗有守本心、見(jiàn)真我，莊子筆下的一點(diǎn)“圣人”之境。
許多人都認為大學(xué)生接受高等教育，具備了豐富的學(xué)識，他們應該承擔社會(huì )的重擔，應該扮演符合大眾一貫認識的精英人士的形象，讓他們去做賣(mài)豬肉等低技術(shù)含量的職業(yè)是莫大的浪費，極端的不合理，是教育的失敗，因而對此百般批評。然而我認為，從他們的身上恰恰反映出教育的成功。所謂教育，不應只是為了培養一些所謂的高端人才，讓他們利用豐富的學(xué)識來(lái)做那些所謂“體面”的工作。教育正如伏爾泰所言，應是“以知識來(lái)啟發(fā)人的心智，開(kāi)拓人的思想，使人講文明有修養有品德，成為一個(gè)人格上獨立、思想上健全的人”。這35名大學(xué)生，他們并沒(méi)有以世俗的眼光來(lái)看待那些看似低下、卑微、令人看不起的職業(yè)，他們有自己的標準，自己的判斷，如屈子筆下的“蘇世獨立，濁而不流兮”的橘，他們守住了自己的價(jià)值判斷，守住了本心，“辨乎內外之分”，未被世俗左右。同時(shí)，他們不僅認識到賣(mài)豬肉等職業(yè)并不低賤還將之付諸實(shí)踐。在此過(guò)程中，他們承受著(zhù)巨大的輿論壓力，實(shí)習完后卻并未抱怨與后悔，反而有了很多的收獲，他們并沒(méi)有因公眾輿論對他們的指責、非議而后悔，有的只是以自己的本心去體會(huì )觀(guān)察，這正是“知乎內外之境”的真實(shí)投影了。綜觀(guān)全過(guò)程，我想他們已在接近莊子的“圣人”之境了，而這恰恰就是教育使他們能有如此平等的認識，健全的認識，獨立的'人格。他們已經(jīng)成功達到了教育的目的。
有人說(shuō)，大學(xué)生從事這些低技術(shù)含量的職業(yè)，是一種資源浪費。這是真的嗎?我想正相反，在那些尚未被開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域，往往含有巨大潛力，大學(xué)生們完全可以用他們豐富的知識去開(kāi)拓本行業(yè)的發(fā)展空間。如袁隆平院士從事農業(yè)培育出雜交水稻;屠呦呦堅守底層研制中藥發(fā)現青蒿素;大學(xué)教授李保國入貧困鄉村幫太行山區脫貧。這些院士、教授們都是在最平凡的職業(yè)中成就輝煌的事業(yè)。從教育的世俗意義上來(lái)看，他們從事這些職業(yè)，同樣是在為社會(huì )發(fā)展做出貢獻。
若有“深固難遷，更壹志兮”之志，守住本心，能“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”，見(jiàn)真我，達到“圣人”之心，“天籟”之境，哪怕賣(mài)豬肉，我們一樣能夠踏步向前，何懼未來(lái)?
求職作文 篇2
27 hawkins road
clarksboro, new jersey 08020 mr. george c. arline
personnel manager, indesco associates
301 sharptown road
white plains, new york 10019
dear mr. arline,
sincerely, eric kurland
求職作文 篇3
有一天，動(dòng)物園里的動(dòng)物突然都瘋狂起來(lái)，因為它們都想要一個(gè)自己的工作，它們甚至還求過(guò)動(dòng)物園園長(cháng)。
就在它們瘋狂的那一晚，動(dòng)物園園長(cháng)同意讓動(dòng)物們去找各自喜歡的工作。這時(shí)，動(dòng)物們都迅速地跑了出去，長(cháng)頸鹿想當一名記者，來(lái)采訪(fǎng)動(dòng)物們在這個(gè)世界上開(kāi)不開(kāi)心；老虎想當一名攝影師，把全天下最美的畫(huà)面拍下來(lái)，讓大家欣賞；猩猩想當一名職業(yè)家，去管理大家的工作；小螞蟻想當一名大力士，去贏(yíng)奪世界冠軍；小猴子想當一名美食家，去吃遍世界上所有的美食；蝸牛想當回以前的跑步高手，贏(yíng)得獎牌……大家都興致勃勃地去做了自己想做的工作。
可是，奇怪的事情發(fā)生了。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地回來(lái)對園長(cháng)說(shuō)：“園長(cháng)，我們錯了，我們不應該離開(kāi)動(dòng)物園�！遍L(cháng)頸鹿說(shuō)：“當記者太難了，每天采訪(fǎng)別人的時(shí)候，由于脖子太長(cháng)，聽(tīng)不見(jiàn)�！崩匣⒂终f(shuō)：“我長(cháng)得很兇猛，所有的人看到我都不知道跑哪里去了�！毙尚烧f(shuō)：“我的長(cháng)相很像貪財的'人，所以別人看見(jiàn)我都讓我退出�！蔽浵佌f(shuō)：“我這么渺小的動(dòng)物，不被別人踩了，就很幸運了，根本當不了大力士�！毙『镒诱f(shuō)：“由于我的嘴巴太小了，只能吃香蕉，所以不能吃遍全天下的美食�！蔽伵Ｂ掏痰卣f(shuō)：“由于我以前太過(guò)于自大，現在獎杯粘在了我的背上，走得太慢了，所以我根本當不了跑步高手�！�
這時(shí)，園長(cháng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。每一個(gè)成功者都有一個(gè)艱難的開(kāi)始，要勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。這時(shí)，動(dòng)物們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)都興奮起來(lái)說(shuō)：“謝謝你，園長(cháng)！”
最后動(dòng)物們都成功地得到了自己想要的工作。動(dòng)物們把自己第一個(gè)月的工資給了園長(cháng)，表示感謝，是園長(cháng)給它們堅持努力的信心。
以后每次過(guò)年，它們都給園長(cháng)一個(gè)大大的擁抱，并異口同聲地說(shuō)：“園長(cháng)新年快樂(lè )！謝謝你！”每次局長(cháng)也會(huì )同樣的回答：“不用謝，我的動(dòng)物們，這是我作為園長(cháng)的職責�！�
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