【精選】與書(shū)籍同行作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的與書(shū)籍同行作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書(shū)籍同行作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從最初幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪，到小學(xué)時(shí)的爛漫活潑，再到剛上初中時(shí)的無(wú)措迷茫，這一路，都有著(zhù)書(shū)籍的陪伴。是書(shū)籍給了我渴望的力量；是書(shū)籍帶我領(lǐng)會(huì )了以前從未感受到過(guò)的東西；是書(shū)籍在我傷心難過(guò)時(shí)，“安慰”我的心靈；也是書(shū)籍讓我從“井底之蛙”的身份慢慢蛻變，跳出深井，無(wú)邊無(wú)際的天空盡收眼中，也讓我懂得了“人外有人，天外有天”。
幼小時(shí)的記憶是模糊的，懵懵懂懂，腦海中那一塊塊記憶的碎片，亦清晰，亦模糊，只記得一只小鈴鐺般的碎片，在我的腦海中“叮叮當當”的響著(zhù)，清晰不已——“好棒哦，我有一本童話(huà)書(shū)啦！”眼前這個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小辮兒的女孩兒，就是幼時(shí)的我。只見(jiàn)“她”懷里揣著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，興奮地喊著(zhù)。我猜這時(shí)，“她”心中一定是暢快淋漓的吧。今后的一天天里，每到星星在天空中眨眼之際，“她”都會(huì )在暖暖的被窩里，捧著(zhù)一本書(shū)津津有味的讀著(zhù)，沉浸在美妙的“書(shū)的世界”里……隨著(zhù)書(shū)架上逐漸的擁擠，腦海里的知識只增不減。跟隨這書(shū)的'步伐，我分別去觀(guān)賞了長(cháng)江的激流，黃河的洶涌，北京的古文明，西藏的天空。領(lǐng)會(huì )到了我們炎黃子孫的濃濃愛(ài)國情，與中國人引以為豪的傳統文化……
我仿佛不再是那只“囚鳥(niǎo)”，借用書(shū)的力量，沖破障礙，在蔚藍的天際展翅飛翔，游遍祖國壯麗河川，去體驗前所未有的滋味。
在成長(cháng)的路上，會(huì )有許多“心中的雨點(diǎn)”，有了書(shū)，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，哪怕難如登天，我們也敢去嘗試。就讓我們謹記書(shū)的誓言，一路與書(shū)籍同行！
與書(shū)籍同行作文 篇2
書(shū)是知識的源泉；書(shū)籍是成長(cháng)的陪伴。如果你問(wèn)我喜歡什么，我會(huì )毫不猶豫地把書(shū)告訴你。
不信可以去我的書(shū)房看看。書(shū)柜里幾百本書(shū)見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
說(shuō)小時(shí)候！幼兒園，每天總有一段和書(shū)親密的時(shí)間。每天晚上，依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)爸爸用幽默的'語(yǔ)氣講故事，都讓我覺(jué)得無(wú)比幸福。當時(shí)我最喜歡看的是貝比熊，看了一次笑了一次。有一次熊爸爸給弟弟妹妹洗澡，把泡泡浴上的一茶匙變成了茶杯！結果浴室到處都是泡泡，我滑倒了，很有意思。就這樣，我伴隨著(zhù)書(shū)度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
上小學(xué)，雖然作業(yè)增加了，但并沒(méi)有影響我的閱讀，也沒(méi)有阻止我對書(shū)的渴望。相反，閱讀時(shí)間比以前長(cháng)得多。那時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，不需要父母來(lái)講。但每天晚上，我都會(huì )爬上他們柔軟舒適的大床，一邊撒嬌一邊擠進(jìn)去，一起享受我們一家人的讀書(shū)時(shí)光。當時(shí)《海的女兒》、《西游記》（兒童版）、《長(cháng)襪子皮皮》等童話(huà)紛紛來(lái)陪伴我，我從中學(xué)到了很多。就這樣，我們一邊讀書(shū)一邊領(lǐng)悟，和書(shū)一起度過(guò)了一個(gè)完整的童年。
現在上了中學(xué)，每天糾結各種公式。自然沒(méi)有太多時(shí)間在讀書(shū)中陶冶情操。但是每個(gè)周末，我都可以再見(jiàn)到他們。在久別重逢之際，我很珍惜，寫(xiě)。當然還是有點(diǎn)激動(dòng)�，F在，我有了自己的學(xué)習，可以自己享受快樂(lè )的讀書(shū)時(shí)光。但是，盡管如此，我還是懷念過(guò)去和父母同床的讀書(shū)，甚至想時(shí)光倒流，再試一次�？上r(shí)間一去不復返了，回不去了。
現在，我有一個(gè)快四歲的小姐姐。每次看到她躺在床邊，用有點(diǎn)懇求的眼神讓她媽媽給她講故事，我都感慨萬(wàn)千。有一次放學(xué)回家路過(guò)兩姐妹的房間，發(fā)現爸爸在給她講故事，講的是小豬佩奇系列，這是她最喜歡的。說(shuō)到好玩的地方，她笑得那么天真，看到她就好像看到了我。
但是周末閱讀時(shí)間有限。既然不能回到過(guò)去，那就回到現在吧！我走進(jìn)書(shū)房，拿出名著(zhù)《西游記》（原文）、《朝花夕拾》、《三國演義》等。它們現在正伴隨著(zhù)我，并打開(kāi)它們閱讀�！段饔斡洝分v述唐僧西天取經(jīng)的故事，孫悟空和豬八戒的形象越來(lái)越過(guò)癮；《朝花夕拾》是魯迅的代表作，文章生動(dòng)精彩；《三國演義》講述的是漢末三大支柱的故事，諸葛亮的形象是那么生動(dòng)。還有《駱駝祥子》，《楊家將》，《水滸傳》，《海底兩萬(wàn)里》等名著(zhù)，也值得一讀。
就這樣，日復一日，年復一年，書(shū)依然是我的伴侶，我們日夜形影不離�？梢哉f(shuō)，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)。至此，我想說(shuō)：我是帶著(zhù)書(shū)走的！
與書(shū)籍同行作文 篇3
在成長(cháng)的時(shí)光海灘上，我一步一步地向前走，回首望去，一直默默陪伴我的，是書(shū)籍，那一摞摞擺在桌上的厚書(shū)。
是夜，萬(wàn)家燈火早已熄滅，而我才剛剛放下手中的筆，一縷困意涌上心頭，金黃色的燈光在我眼前閃動(dòng)，忽明忽暗。我順手將書(shū)桌旁的書(shū)翻了開(kāi)，黑色的字體散發(fā)出淡淡的油墨清香�！盎ㄖx花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐�！蔽亦哉Z(yǔ)，吟著(zhù)這首憂(yōu)傷的詩(shī)。黛玉的命啊，就像這落紅一般，散了，零落成泥碾作塵，卻何曾有人遠遠地望著(zhù)那個(gè)嬌弱的身影。我放下書(shū)來(lái)嘆息了一聲，在這個(gè)愛(ài)恨情仇交織在一起的故事里，默默地沉醉進(jìn)去。清涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的'面龐，倦意全無(wú)，心里所想的，只剩下這多愁善感的黛玉了吧。
夜晚讀書(shū)，是寧靜的。
是一縷晨曦喚醒了我吧。晨光熹微，可我已然站在窗前凝望天邊的彩云，手中捏著(zhù)一本儒雅的散文集。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一句話(huà)映入了我的眼簾：“你說(shuō)我在做夢(mèng)嗎？人生如夢(mèng)，我投入的卻是真情。世界先愛(ài)了我，我不能不愛(ài)她。你在花里，如花在風(fēng)中……”我低低的吟著(zhù)，仿佛我置身于花海，徜徉在柔和的陽(yáng)光下。一字一句，是用真情所凝練而成，倒是少見(jiàn)的，沒(méi)有一絲空洞�！皶r(shí)光會(huì )老，歲月溫柔依舊�！庇质且痪鋬�(yōu)雅的詞句：“歲月的溫柔，似乎，確實(shí)不會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的漫漫長(cháng)河而去改變�！蔽姨鹆祟^，遙望遠處的群山。窗外不知何時(shí)下了一場(chǎng)迷蒙的雨，沖掉的不僅是灰塵，更是挾著(zhù)人世間的粗俗，流進(jìn)一個(gè)未知的世界，眼前的一切事物都仿佛那樣真切，找回了自己的那片初心，那片真實(shí)。
清晨讀書(shū)，是清新的。
午后的陽(yáng)光總是那么溫暖。陽(yáng)光透過(guò)窗欞直射進(jìn)小屋，而我躺在沙發(fā)上，享受這午后片刻的安寧。我一咕嚕坐了起來(lái)，打開(kāi)放在膝上的詩(shī)歌集。一段一段的文字組合成恬淡的詩(shī)，似乎能讓人洞悉世間所有。忽然，腦海里浮現出空山清雨扣的森林小路，耳邊只剩下清脆的鳥(niǎo)鳴聲。也許是巧合，又或許是天意，我恰好翻到了這首詩(shī)�！疤鞖馔韥�(lái)秋�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，閉上雙眼，靜靜地睡著(zhù)了。手上的書(shū)也在沙發(fā)上，默默地躺著(zhù)。
與書(shū)籍同行的我，也不知不覺(jué)與書(shū)籍渾然一體了。
與書(shū)籍同行作文 篇4
書(shū)是生活的調味品，書(shū)是生活中最好的伴侶，書(shū)是我們的良師益友。
從我們最初幼兒園的天真無(wú)邪，到小學(xué)的爛漫活潑，再到初中的迷茫無(wú)措。都是書(shū)籍為我指明前進(jìn)的道路，給了我力量、渴望以及對知識求知。
最開(kāi)始我不上看書(shū)，也不愛(ài)看書(shū)。就算是看我往往也是一目十行，書(shū)中的世界并不能激起我的興趣。你若問(wèn)我是怎么愛(ài)上讀書(shū)的，那還要感謝我的姐姐。因為小時(shí)候我認識的字不多，看十個(gè)字我一半都是不認識的，這又怎能讓我喜歡讀書(shū)呢？每一次看書(shū)都是姐姐帶著(zhù)我在書(shū)的世界中遨游。
上了小學(xué)，我認識的字多了起來(lái)，也不再用姐姐在一旁指導我了。但是姐姐送我的那些帶有深刻哲理的書(shū)讓我似懂非懂，姐姐好像知道了我的心事，從書(shū)架上拿出了她最?lèi)?ài)的.童話(huà)故事書(shū)--《格林童話(huà)》。一道無(wú)法磨滅的求知之光在我眼中閃爍著(zhù)。
在這本書(shū)中，我體會(huì )到了世間最豐富的感情�！懊廊唆~(yú)為了自己最?lèi)?ài)的王子，不惜犧牲自己的生命。白雪公主在后母的追殺下，也敢于追求自己的幸福�！�
少年的小說(shuō)世界，我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了書(shū)，我慢慢的也習慣了有書(shū)陪伴的日子。如果哪一天我不看的書(shū)，我總會(huì )覺(jué)得生活中少了些什么。
現在的我，最喜歡做的事情便是在空閑時(shí)間捧上一本書(shū)，一個(gè)人靜靜地沉浸在書(shū)的海洋中，與主人公同歡喜，同悲傷。
書(shū)在我人生的路上陪我同行！
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