數學(xué)考試

數學(xué)考試

數學(xué)考試1

　　今天上數學(xué)課的時(shí)候，周老師公布了全班同學(xué)的成績(jì)，平�？荚嚦煽�(jì)很好的同學(xué)這次都沒(méi)考好，有的70多分、有的80多分，我心里急得像熱鍋上的螞蟻掙扎的想要逃命，這時(shí)我聽(tīng)到“王煜萱63分”，我想這肯定是幻覺(jué)，這時(shí)老師又叫了我一遍王煜萱拿卷子，接到卷子，我輕輕揉了揉眼睛又睜大眼睛，不！這不是幻覺(jué)，原來(lái)我真的考了63分。

　　放學(xué)的時(shí)間到了，我們成群結隊的走到校門(mén)口，我嘆了一口氣，是因為沒(méi)看到媽媽的身影，正當我暗自高興時(shí)，有人在叫我的名字，我慢慢悠悠地走到媽媽面前，心里無(wú)比的緊張，心想“千萬(wàn)別問(wèn)我的考試成績(jì)”可是媽媽張嘴就問(wèn)：“你數學(xué)成績(jì)考了多少分，”我吱吱唔唔的說(shuō)：“回家在說(shuō)吧！”媽媽緊接著(zhù)說(shuō)：“80分、70分、60分、不可能都沒(méi)及格吧！”其實(shí)媽媽念到60分的.時(shí)候，我的淚水好像不受控制似的流了下來(lái)，我說(shuō)：“63分”媽媽沒(méi)有責怪我，而是溫柔的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次大家都沒(méi)考好，別哭了�！�

　　其實(shí)這不是傷心的淚水、也不是懊惱的淚水、而是內疚的淚水，通過(guò)這次考試，我懂得了必須在上課的時(shí)候認認真真的聽(tīng)課，爭取下次取得好成績(jì)。

數學(xué)考試2

　　十月二十八日的數學(xué)課上，老師手捧試卷走進(jìn)了教室。頓時(shí)，全班同學(xué)一起吶喊：“不是吧，又要考試呀！”我也小聲地嘀咕道：唉！前幾天不是剛剛考過(guò)嘛，怎么又來(lái)了。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我把題目全部掃了一眼。聽(tīng)說(shuō)這張卷子很難，能考90分以上是很不錯的啦，幸好題目不多，應該可以做完。

　　答題開(kāi)始了。一開(kāi)始做得還挺順手，可快做完時(shí)，卻半路殺出個(gè)程咬金，擋住了我的去路——一道特別難的`解決問(wèn)題。小明家每小時(shí)上網(wǎng)費是1.85元……“這個(gè)小明家上網(wǎng)干嘛要收費啊，還有這個(gè)干嘛要算一個(gè)月的呀！”我小聲抱怨�？杀г箽w抱怨，題還是得做啊。我絞盡腦汁想了足足十分鐘，可還是毫無(wú)頭緒，只好往后寫(xiě)了。時(shí)間還剩十分鐘了，我趕緊胡亂蒙了一個(gè)答案，卷子就被老師收走了。

　　分數很快出來(lái)了。老師還我們試卷時(shí)，我緊張得腳也發(fā)軟，身子不由自主地抖動(dòng)，心跳快得像是要蹦出喉嚨。我心里默默喊著(zhù)：觀(guān)音菩薩保佑、文殊菩薩保佑……（我將自己知道的菩薩都念了一遍），請讓我有一個(gè)好分數吧。

　　試卷到手，我看了一眼分數，簡(jiǎn)直要吐血——83分。唉，這次考試真是慘不忍睹，實(shí)在太不爽了！

數學(xué)考試3

　　清晨，天空一碧如洗，暖風(fēng)習習。我踏著(zhù)陽(yáng)光，走進(jìn)教室。

　　第一節課，數學(xué)單元檢測。

　　卷子來(lái)發(fā)下來(lái)，低頭一看題目：哈，也太簡(jiǎn)單了吧？這些題老師都講了八百遍了，閉著(zhù)眼也能做對。答卷鈴一響，我立馬筆走如飛地寫(xiě)了起來(lái)，一切順利！我不禁有些得意起來(lái)，看來(lái)一百分又沒(méi)有問(wèn)題了。

　　正這樣想著(zhù)，突然蹦出個(gè)“攔路虎”擋住了我的去路——一根繩子對折兩次后每段有2。5米，這條繩子有多長(cháng)？”咦？這道題該怎么做呢？這樣的題目有點(diǎn)像砍木頭，用砍的次數加一？我一邊想著(zhù)，一邊在演算紙上畫(huà)著(zhù)。不對呀，題上說(shuō)是對折，和砍樹(shù)的題目應該不是一樣。這可怎么做呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的腦袋里思緒亂得像一團麻繩，始終想不出解決方法。抬頭看看周?chē)�的同學(xué)，大家都在埋頭答卷，只有我東張西望。我用力甩了甩腦袋，打起精神，拿起筆再來(lái)啃這道題。我一遍又一遍地讀者題目，在演算紙上寫(xiě)了劃，劃了寫(xiě)，驗算紙都寫(xiě)滿(mǎn)了。當準備去拿新演算紙時(shí)，突然，我的腦子靈光一閃：為什么不用演算紙當作繩子折折看？說(shuō)干就干。我把桌子上的演算紙對折兩次后，伸開(kāi)來(lái)看，演算紙被折痕隔開(kāi)，整整齊齊的變成四段。真是出乎我的意料，這道題原來(lái)可以這樣做！我滿(mǎn)心歡喜地填上了答案。后面的`題都沒(méi)能難倒我，我順順利利地答完了題。

　　要不是那張驗算紙，一百分就和我說(shuō)“拜拜”了。掌握大局的，往往是那微小的細節！

數學(xué)考試4

　　1月25日是我們六年級抽考的時(shí)間，到了考試的那一刻，我們才知道抽到考的科目是數學(xué)，考前我們班的班主任和數學(xué)朱老師都讓我們認真仔細的做試卷，祝老師還說(shuō)了一句話(huà)：“這張試卷不難，只要認真仔細地做，都可以考好的分數，還有做好了一定要檢查！”我想：數學(xué)我也學(xué)的不錯�？墒浅蓴≡谶@一念之間。

　　當我閱讀完第一遍時(shí)，我就開(kāi)始下筆，我仔仔細細的看著(zhù)，又仔仔細細的下去答案，我為了有時(shí)間檢查，就加快了做的時(shí)間，我一個(gè)題接著(zhù)一個(gè)題做下去，一眨眼的時(shí)間就做完了，做好了以后檢查出了許多了漏洞（錯題）。做完了以后，；老師來(lái)對答案，對答案的時(shí)候也對了一個(gè)97分，心有一點(diǎn)放下了，但是這畢竟這不是最終分數。

　　到了緊張氣崩潰的時(shí)候，就是期末考試考好了以后放假的第一天，因為那天分數就會(huì )全部都知道，心啊，那個(gè)跳的真夠快的'呀！我媽的手機一響我就知道是分數發(fā)過(guò)來(lái)，我打開(kāi)手機，看信息的時(shí)候，只有93分，我想對分數的時(shí)候就錯了兩個(gè)，現在怎么只考了93分呢？真當我灰心的時(shí)候，我又看見(jiàn)我總分排名第9，我又開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)。

　　第三天上學(xué)的時(shí)候，我都不敢面對朱老師，因為我數學(xué)考砸了，我腦子一動(dòng)，一閃，終于知道我為什么數學(xué)考得那么差？因為為了檢查，而加快做的時(shí)間，哎，真是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏呀！爭取下次期末考試，也就是在學(xué)�？嫉淖詈蟮囊粡堅嚲�，我將會(huì )考得更好，所以下學(xué)期我會(huì )更加努力了，也告訴一下我的同學(xué)，你們下一個(gè)學(xué)期也要加油哦！別被我超上，一起加油，耶！

數學(xué)考試5

　　星期二，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)考試（單元測驗）。

　　今天星期四，早上，老師板著(zhù)臉孔走進(jìn)來(lái)，吩咐幾個(gè)同學(xué)把試卷發(fā)下去。不好，今天老師的神情有點(diǎn)不對勁，相信大風(fēng)暴就要來(lái)臨。

　　果然，老師用棒子狠狠地敲在講臺桌上，氣地火冒三丈，說(shuō)：“看看，看看，你們的試卷都考成什么樣，這樣的成績(jì)能向你爸爸媽媽交代嗎？老師都氣死啦，還說(shuō)你爸爸媽媽呢！平時(shí)做作業(yè)都不會(huì )這樣，怎么一到考試就考成這樣？”

　　我知道我也肯定考得很爛，心里緊張地嘣嘣跳。我的.試卷發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)試卷一看，天啊，我死定了。頭一次考的這么爛，我能不傷心么。我先不告訴你我考幾分，免得你也笑我，嘻嘻。

　　回到家，我的心里好象有好多只小兔子在跳，緊張急了�？杀�，老師不留情，還要我們回家給爸爸媽媽簽字，我怎么落到這樣的下場(chǎng)啊。我手里捧著(zhù)試卷，正發(fā)抖地向媽媽走去。果然不出我所料，媽媽看到試卷，白了我一眼�？辞辶隋e的題目，就在上面簽了字。當然也不忘簽字后打我一頓。

　　我好慘啊，要是今天沒(méi)把試卷發(fā)下來(lái)，我就不會(huì )挨打啦！可憐��！

數學(xué)考試6

　　‘什么？要考試！不是說(shuō)星期四才考的嗎？’原本寧靜的教室，因為這個(gè)消息的到來(lái)，激起了漣漪。是因為本來(lái)是星期四數學(xué)考試，卻提前星期二考。聽(tīng)到這個(gè)消息，我平靜如水的心情掀起層層波瀾。

　　我的.內心開(kāi)始忐忑起來(lái)，第二單元要背的公式我經(jīng)常會(huì )搞混，每次都算錯。最令我頭疼的是升入了高年級，我的數學(xué)成績(jì)一路下滑，家作也錯的很多。我就是典型的一個(gè)‘馬大哈’。

　　馬上要考試了，可是我還是十分緊張，筆都沒(méi)摸到就滿(mǎn)手心的汗了。沒(méi)過(guò)多久試卷就發(fā)了下來(lái)。我小心謹慎地做著(zhù)，認真看題，盼望不要錯太多。做到了應用題，這是我最難過(guò)的坎兒。這題是不是這樣做的？會(huì )不會(huì )是我理解錯了？我在心中暗自揣測。要列好多算式呀！我雖然是五年級了，但是我最害怕的是加減法，因為一個(gè)不小心算錯了就整道題都錯了，真是‘一顆老鼠屎毀了一鍋粥’��！就像我是“強龍”來(lái)到了‘地頭蛇’的地盤(pán)也只能‘無(wú)條件投降’。接下去就要做‘動(dòng)動(dòng)腦筋’題了，正當我為這兩道題不會(huì )做而急得滿(mǎn)頭大汗是，毛老師要改試卷了，一看，自己兩道題都錯了，都是馬虎惹的禍。

　　電腦課上完回到教室就看見(jiàn)了自己的分數，天��！才76分，我的數學(xué)成績(jì)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)七十幾。拿到試卷一看，全是表面積算錯。錯法可謂是五花八門(mén)，有算錯的，又多加的多減了，有少加了少減了，用一個(gè)詞老概括就是‘錯出新花樣’。

　　老師們，對不起，我讓你們操心了，我一定會(huì )努力的！

數學(xué)考試7

　　那是一次數學(xué)考試。剛響過(guò)兩次上課鈴，錢(qián)老師拿著(zhù)一大疊試卷走進(jìn)教室。她看了看大家，然后清了清嗓子，對同學(xué)們說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次數學(xué)考試，同學(xué)們一定要認真考。注意答卷時(shí)一定要細心、認真、仔細的答卷，才能考高分�！崩蠋煱丫碜影l(fā)了下去，等同學(xué)們都拿到試卷了，只聽(tīng)一聲“好，考試開(kāi)始！”同學(xué)們拿起筆，開(kāi)始答卷。教室里特別安靜，只有筆發(fā)出的“沙沙”聲大家都埋頭苦干著(zhù)；有的眉頭緊鎖，用手撐著(zhù)下巴冥思苦想，一會(huì )兒又飛快地直起身子來(lái)······考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假。你看，同學(xué)，們不就在緊張的.戰斗嗎？

　　時(shí)間過(guò)得真快，下課鈴響了。錢(qián)老師叫大家交卷。安靜的教室在這一剎那沸騰了起來(lái)，同學(xué)們姿態(tài)各異：有的瀟灑地走上講臺交卷；有的慢吞吞地站起來(lái)，眼睛盯著(zhù)試卷不放；還有的同學(xué)慌了神，抓緊時(shí)間在添上幾筆······交了卷的同學(xué)們有的一屁股坐在座位上，捧著(zhù)課本前前后后地翻著(zhù)；有的同學(xué)圍在一起，七嘴八舌地對著(zhù)答案。寫(xiě)錯的人使勁地跺著(zhù)腳；答對的人不由得眉開(kāi)眼笑······

　　考試結束了，不過(guò)接下來(lái)大大小小的考試正迎面撞過(guò)來(lái)。同學(xué)們都做好了戰斗的準備，再來(lái)一次考試，誰(shuí)怕？

數學(xué)考試8

　　“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，這節課是數學(xué)課。同學(xué)們安靜地坐在位置上等待付老師來(lái)為我們上課，誰(shuí)知，我們等來(lái)的卻是第五單元考試。

　　不一會(huì )兒，付老師手中抱著(zhù)一打試卷，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室。到了講臺上，她用宏亮的聲音說(shuō)：“今天我們考第五單元！”話(huà)音剛落，有些同學(xué)唉聲嘆氣、有些同學(xué)則非常高興，好像勝拳在握似的。我心想：”這個(gè)單元雖然很難，但我已復習過(guò)，主要知識點(diǎn)我還是明白的，這次考試應該難不倒我，加油！加油！爭取考出好成績(jì)�！边@時(shí)，試卷傳到我手中，我立刻拿起筆，打起十二分精神認真地做著(zhù)每一道題目。前面的.題目我都一一迎刃而解，突然，有只“攔路虎”擋著(zhù)我的去路不讓我過(guò)去。這只“攔路虎”太厲害了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，此時(shí)，腦子里一片空白，怎么都想不出解題的方法。我心想：“這回我可摔到坑里去啦！一道題目就要扣很多分的呀！”我左思右想還是想不出來(lái)，于是隨便寫(xiě)了一個(gè)答案。我又繼續做起后面的題目。

　　到了下午，分數出來(lái)了，付老師讓班長(cháng)——雷志昊把試卷發(fā)下去。當他叫到我的名字時(shí)，我心情十分激動(dòng)，心想“我考了多少分��？老天保佑，一定要讓我上90分以上啊，不然，我就要GOODBY了！”我走上前去，拿起試卷一看，��！94分，看著(zhù)分數我十分開(kāi)心。

　　通過(guò)這次考試使我明白了：心急吃不了熱豆腐，只要平時(shí)在學(xué)習上多下功夫，一定會(huì )取得好成績(jì)的！

數學(xué)考試9

　　上周是第四周，在第四周里發(fā)生了許多有趣的事情，也發(fā)生了一件最最不好的事，那就是星期四的數學(xué)考試！

　　在星期四的數學(xué)課以前，同學(xué)們在緊張的復習，而我卻不知道要考試，還在開(kāi)心的玩耍。上課鈴叮鈴叮鈴的響了，周?chē)�的空氣仿佛凝固了，李老師一臉嚴肅地大聲說(shuō)：“發(fā)卷了，先寫(xiě)名字、班級、學(xué)號，再做題�！蔽乙荒樏Ｈ坏亻_(kāi)始了緊張的答卷，我心想：我要先做完最難的，再做最簡(jiǎn)單的，只要難題做完，其他就好做。我就緊緊張張的做起來(lái)了，正當我做完后面的難題再做前面時(shí)，下課鈴響了，我就急急忙忙交了卷。第二天卷子發(fā)下來(lái)了，令我沒(méi)想到的是，我得了令人失望的80分！讓我覺(jué)得真丟人，我擔心爺爺肯定會(huì )罵我的�；丶覡敔斂戳嗽嚲�，他沒(méi)有狠狠的罵我，只說(shuō)了要我好好總結分析，找出問(wèn)題！這次沒(méi)考好有一個(gè)最重要的'原因是我不應該先做后面的最難題的，而是應該由前往后，先易后難，先做完自己會(huì )做的題，再做難題，這樣就可以得更多的分了！

　　我聽(tīng)了爺爺的話(huà)，感到很羞愧，由于我沒(méi)好好學(xué)習，只打了八十分，我對不起我的爺爺奶奶。我以后一定要好好學(xué)習，爭取考一百分！

數學(xué)考試10

　　還記得以前，有一次數學(xué)考試，那次考試讓我感受很深。

　　那天上午，由于我前一次數月考出100分的好成績(jì)，沒(méi)有太認真的做題和檢查，只是象征性的看了一遍。當看到計算題的時(shí)候，我嚇了一大跳，我竟然漏了一道題，心想：要是沒(méi)發(fā)現這道題，就考不了一百分了。我就再接再厲，仔細地檢查起來(lái)。

　　這一檢查，我下出了一身冷汗，做題時(shí)的粗心大意讓我錯了許多題，如：小數點(diǎn)寫(xiě)錯位，運算順序弄錯，讀題錯誤，忘寫(xiě)單位……我慌忙拿出橡皮，把錯誤更正了過(guò)來(lái)。

　　再有十分鐘就要交卷子了。我又檢查了一次，終于，我的目光鎖定在一道填空題上，題目是這樣的：木工叔叔鋸一段木料，每鋸一次用三分鐘，鋸14段需要（）分鐘。這道題有一個(gè)小小的.陷阱，就是鋸一次就鋸成了兩段，鋸14段就需要14-1等于13次。我做題的時(shí)候沒(méi)有想到這一點(diǎn)，寫(xiě)成了14乘3等于42分。再一次思來(lái)想去之后，終于改成14減1的差乘3等于39分。

　　下午發(fā)卷子，我考了一百分，懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)，我真高興。

　　晚上，坐在床上，我想：數學(xué)要考好并不難，只要你在平時(shí)好好學(xué)，好好練。在考試時(shí)認真做，認真檢查就行。

　　這一次數學(xué)考試，讓我明白很多。

數學(xué)考試11

　　明天就要數學(xué)考試了，聽(tīng)到這消息，我非常緊張。

　　回到家里，我把明天要考試的'消息告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“哦，看來(lái)你得好好復習了�！闭f(shuō)完便給我一張復習卷，并關(guān)照我要在一定時(shí)間內完成，我爽快地答應了，因為我也想考個(gè)好成績(jì)。

　　第二天，我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，一路上想著(zhù)今天要考試了，卷子是難還是簡(jiǎn)單？我心里忐忑不安。我希望考得好一點(diǎn)，所以一路上不斷地鼓勵自己，放松一點(diǎn)，不要太緊張。

　　到了學(xué)校，第一節語(yǔ)文課一上完，我就跑出教室，來(lái)到走廊上，看著(zhù)花花綠綠的小草和小花們，它們好像在對我說(shuō)：“不要緊張，陳睿妍，放松一點(diǎn)，答題時(shí)仔細一點(diǎn)、細心一點(diǎn)，相信你一定能考出滿(mǎn)意的成績(jì)�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我放松了許多，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了教室。

　　鈴聲響起，考試開(kāi)始了，我認真細致地答著(zhù)題，教室里安靜得幾乎連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“丁零零”，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲響起，考試結束了。

　　我希望這次成績(jì)能比上次好一些！

數學(xué)考試12

　　昨天聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)今天要考試，所以，昨天晚上我復習了很長(cháng)時(shí)間，迎接著(zhù)今天考試的到來(lái)。

　　今天早上來(lái)到學(xué)校，老師便開(kāi)始發(fā)考試卷子，當試卷發(fā)到我手中時(shí)，心里砰砰跳，總擔心自己考不出好成績(jì)，我先是從頭到尾審了一遍題，這一次題量比以前的題量大很多，而且也增加了一定的難度，所以我們才會(huì )提前時(shí)間發(fā)試卷。開(kāi)始做題了，因為這一單元的試卷難度十分大，所以，我的做題速度也不是太快。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我聽(tīng)到了叮鈴鈴的下課鈴聲，什么？這么快就下課了？我還有兩道題沒(méi)有做完呢！數學(xué)老師本來(lái)準備收我們的試卷，卻看到還有很多同學(xué)沒(méi)有做完，于是，就給我們又延長(cháng)了五分鐘的時(shí)間。我趕緊拿數學(xué)演稿紙，把剩下的兩道題進(jìn)行演算作答，不一會(huì )兒，五分鐘的時(shí)間過(guò)完了，老師讓組長(cháng)收卷，我的題也剛好做完，我趁著(zhù)還沒(méi)有收到我的試卷，從頭到尾用眼睛快速的掃描了一番，看有沒(méi)有出錯的地方，果然，第二頁(yè)的第三小題算數算錯了，我趕緊拿起筆改一下，不過(guò)關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，筆墨沒(méi)有了，我趕緊借用同桌的'鋼筆，在上面寫(xiě)上了正確的答案，剛抬起筆后，組長(cháng)便收了上來(lái)，幸虧寫(xiě)出來(lái)了。

　　交完卷子后，我的心情立馬放松了下來(lái)，這一節的數學(xué)考試真是讓我緊張極了，看來(lái)還是要多努力學(xué)習呀！這樣考試的時(shí)候才不會(huì )手忙腳亂，才能胸有成竹考出好成績(jì)。

數學(xué)考試13

　　今天，我非常高興，因為我剛得知了前幾天學(xué)校舉行的一次數學(xué)計時(shí)競賽考試，得了98分。事情是這樣的，前幾天學(xué)校有一份試卷讓我們全年級的每個(gè)人都考試，在規定的時(shí)間內需要把全部計算題做完，成績(jì)優(yōu)秀的再去年級比賽。我非常期待著(zhù)這次機會(huì )。

　　考完試的第二天，我的語(yǔ)文老師對我說(shuō)：“你太粗心了�！蔽倚南耄哼@次肯定考的不好了，連班主任都這么說(shuō)了。老師還嚴肅的對我說(shuō)：“今天數學(xué)老師人不舒服，由你和幾個(gè)同學(xué)來(lái)評講這張試卷，可不能再粗心了！”我非常害怕，擔心自己沒(méi)法完成這個(gè)任務(wù)，后來(lái)還是在老師鼓勵的眼光里，硬著(zhù)頭皮到講臺上開(kāi)始了評講。講著(zhù)講著(zhù)，心里也就沒(méi)那么怕了。又過(guò)了兩天，數學(xué)老師帶著(zhù)傷痛勉強來(lái)了，她告訴了我，考了98分。我喜出望外，高興的'跳起來(lái)。不過(guò)她對我說(shuō)：“不要高興的太早，你可知道在全年級的排名嗎？你的成績(jì)在全校要排到25名�！蔽衣�(tīng)了之后，低下了頭。

　　回到家我把這件事跟媽媽說(shuō)了，媽媽首先表?yè)P了我，然后說(shuō)：“你的數學(xué)老師說(shuō)的沒(méi)錯，要知道人外有人，天外有天這句俗語(yǔ)，可不能驕傲自滿(mǎn)哦！”是的，我知道一次考試僅僅只是一個(gè)過(guò)程，永遠不是我的終點(diǎn)。

數學(xué)考試14

　　今天早上，數學(xué)老師講了我們昨天考試的題，還公布了我們的成績(jì)。只聽(tīng)她念到：“徐濤37分、何達99分……”我聽(tīng)了心想：“哇，班上竟然有考37分的，重大突破！”突然，老師念到：“周暢98分�！蔽乙宦�(tīng)：“我咋還沒(méi)何達考得好呢？”我拿起試卷一看，原來(lái)是第一題“生活中哪些常見(jiàn)物品用噸作單位”其中一個(gè)我寫(xiě)成了海豚。我想：“為啥海豚用噸作單位是錯誤的呢？”于是我拿起試卷去問(wèn)周老師，周老師說(shuō)：“你說(shuō)的.是那種表演的海豚吧？那種海豚最大的才重幾百千克，怎么會(huì )用噸作單位呢？”我辯解道：“我明明在電視上看到有1噸重的海豚呀！”（我曾在央視10套科技之光欄目介紹消防官兵搶救擱淺的海豚短片上看到過(guò)）老師還是認為我說(shuō)的是表演的海豚，我一時(shí)半會(huì )給老師解釋不清，只好郁悶地回到座位上。

　　唉，就是這該死的海豚害得我丟了兩分，本來(lái)和媽媽約定如果考了100分就可以打半個(gè)小時(shí)的電腦游戲，看到這次又泡湯了！以后遇到這種試題，我應該答寫(xiě)大家都熟知的東西，而不應該寫(xiě)那些比較特殊的，或者比較有爭議的東西。

　　唉，好遺憾呀！

數學(xué)考試15

　　今天上午第三節課，我們考了數學(xué)的第一、二單元月考卷。

　　車(chē)老師說(shuō)了要求之后，便開(kāi)考了。

　　我先做正面。我做題的速度非�？�。我抬頭看了一下四周，所有同學(xué)都在認真做題，于是，我也開(kāi)始做題。我仔細地做著(zhù)題，突然，我被一道題找規律填數的'題卡住了，第一道是6。25、2。5、1、（ ）、（ ）、0。064，我在這里停下了，我怎么做都錯，于是我就先做后面的題。

　　后面的題也很難，不過(guò)在我眼中，只不過(guò)是一半的難度，我就不管三七二十一地寫(xiě)上了。誰(shuí)知半路“殺出個(gè)程咬金”，搞得我立即思路中斷。于是，我就仔細思考，終于做出來(lái)了。

　　做完后，我又看了一下那道沒(méi)做上的題，我的腦子里立刻閃出一個(gè)想法：用第一個(gè)數除以第二個(gè)數，再用第二個(gè)數除以第三個(gè)數，看看商是否一樣，如果一樣，就用第三個(gè)數除以這個(gè)商。

　　我先用6。25除以2。5，等于2。5；我又用2。5除以1，等于2。5；再用1除以2。5，等于0。4，那么第一個(gè)空就填上了，是0。4；再用0。4除以2。5，等于0。16，那么第二個(gè)空也填上了，是0。16；最后驗證一下，用0。16除以0。064，等于2。5，這道題就完成了。

　　通過(guò)這次考試，我明白了：做題不要馬馬虎虎，要仔細，才能做對題，做好題，這樣才能取得好成績(jì)。

【數學(xué)考試】相關(guān)文章：

數學(xué)考試反思06-04

數學(xué)考試說(shuō)明07-02

難忘的數學(xué)考試07-04

數學(xué)考試的反思07-29

數學(xué)考試總結07-30

數學(xué)考試日記08-21

數學(xué)考試后04-22

數學(xué)考試心得02-07

數學(xué)考試總結08-07