舞蹈課作文

舞蹈課作文(15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的舞蹈課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈課作文1

　　那是在一個(gè)星期六晚上，出差的爸爸媽媽依舊沒(méi)有回來(lái)，我一人獨自在家里�？墒俏璧刚n馬上就要開(kāi)始了，我必須要上舞蹈課��！但時(shí)間沒(méi)有理會(huì )我，依舊拼命地往前跑。只剩五分鐘了，我堅定地把舞蹈書(shū)包一把拽起，搭在肩膀上，勇敢的出發(fā)了。

　　一出門(mén)，寒風(fēng)刺骨，令我瑟瑟發(fā)抖。黑漆漆的小路上伸手不見(jiàn)五指，我的`心怦怦直跳。我有些后悔，不該一個(gè)人出來(lái)，真想走回頭路啊，這時(shí)，耳邊響起了老師的教導：“遇到困難時(shí)，不要退縮，要勇敢、堅強地戰勝困難�！憋L(fēng)也好像在幫我助行，吹著(zhù)我快速前進(jìn)。漸漸的，我的眼睛模糊了，原來(lái)是吹起的風(fēng)沙悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)了我的雙眼。我擦擦眼睛繼續前行。突然，我隱隱約約地看見(jiàn)從一輛灰色的車(chē)上下來(lái)一個(gè)黑影，車(chē)的顏色跟我家的車(chē)一模一樣，我心想：“不會(huì )是壞人來(lái)抓小孩吧？”我撒腿就跑，那個(gè)黑影好像看見(jiàn)了我，追了過(guò)來(lái)。我們就這樣你追我跑了許久，一直跑到了舞蹈室門(mén)口。我坐在教室門(mén)口的臺階上，那個(gè)黑影竟然也敢了上來(lái)�！鞍�！”我大叫一聲，仔細一看，發(fā)現那是爸爸。我驚喜地撲到他身上，可是老師叫我上課了，我只好先去上課……

　　在回家的路上，爸爸表?yè)P了我，說(shuō)：“你真棒！敢一個(gè)人在黑夜里獨自行走去上舞蹈課了�！拔曳浅ｉ_(kāi)心，雖然經(jīng)歷了不少的恐怖，但收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，我覺(jué)得自己長(cháng)大了。

舞蹈課作文2

　　我們上過(guò)的課程是多姿多彩的，但是，讓我感覺(jué)最精彩、最難忘的是課外一些藝術(shù)類(lèi)課程，如：鋼琴、舞蹈、美術(shù)等課程。特別是在那一節舞蹈課上，給我留下了深刻的記憶，我到現在都記憶猶新！

　　那是我上小學(xué)二年級時(shí)的一節舞蹈課，雖然那是我正準備考舞蹈五級，學(xué)習的內容感覺(jué)很簡(jiǎn)單，都是基本功，但是區區一個(gè)“點(diǎn)步轉”就把我們舞蹈班的大部分人都難住了，這讓我們舞蹈班的老師急的'像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們一次次的練習著(zhù)，老師也非常耐心的給我們一次次做示范。

　　雖然我們都很努力，但始終都跟不上節奏，小伙伴兒們配合的也不是很好。老師課間休息時(shí)，我們決心加班加點(diǎn)把這個(gè)“點(diǎn)步轉”組合學(xué)會(huì )，讓老師開(kāi)心�？墒菬o(wú)論我們怎么努力，都是和音樂(lè )節奏慢半個(gè)節拍。

　　又開(kāi)始上課了，老師繼續耐心的手把手教我們“點(diǎn)步轉”，給我們講解這個(gè)組合的音樂(lè )點(diǎn)和落腳的節拍。我們也是很認真的聽(tīng)著(zhù)，然后慢慢的摸索著(zhù)，失敗了一次又一次，我們終于跳得越來(lái)越好了，終于我們成功了，我們看著(zhù)老師贊許的目光，每個(gè)人都露出了快樂(lè )的笑容。老師看我們這么用功，這么辛苦，一開(kāi)心就恩準我們提前放學(xué)。

　　通過(guò)這一件事，使我明白了：無(wú)論做什么事情都要細心、努力的去做，只要你認真的面對它，一切難題都會(huì )迎刃而解的。這就是我最難的一節舞蹈課。

舞蹈課作文3

　　以前，楚溈舞蹈學(xué)校每天都是安安靜靜的。暑假人比較多，熱鬧了很多，每天人山人海的。

　　不過(guò)，那只是沒(méi)上課時(shí)的情況。一到開(kāi)課，這里又變得安靜無(wú)聲了。我們排好整齊的隊伍走進(jìn)教室，站好兩排等待老師的到來(lái)。

　　上課了，老師也來(lái)了，今天的課程開(kāi)始了。上半堂課是由亮亮老師教我們基本功的練習。

　　我們首先開(kāi)始的.是熱身運動(dòng)。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響了起來(lái)，亮亮老師在舞臺前面教我們熱身操，我們在下面跟著(zhù)老師，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍一起擺動(dòng)著(zhù)身體。做完熱身運動(dòng)，我們就開(kāi)始基本功的練習，躺下踢腿，下腰，橫跨。我們一遍遍認真地練習著(zhù)。老師不厭其煩的，一個(gè)個(gè)的幫我們糾正錯誤。引導我們正確的姿勢，很快一小時(shí)過(guò)去了。下課，我們一起開(kāi)心地瘋玩著(zhù)。

　　下課的時(shí)間總是很快，又到了上課的時(shí)候。我們迅速調整好情緒，整齊的排好隊等待老師的到來(lái)。

　　馬上要考6級，我們的下半堂課是由影子老師教我們考級的內容。今天，我們學(xué)習的是《爺爺的老鬧鐘》。老師一遍遍地教我們舞蹈動(dòng)作，我們也一遍遍地反復練習。在悅耳的音樂(lè )聲中，我們翩翩起舞。時(shí)間過(guò)得真快，又到了下課的時(shí)間，兩個(gè)小時(shí)的舞蹈課結束了。

　　我喜歡舞蹈，我的夢(mèng)想是當一名舞蹈家。雖然很難，但我會(huì )一直堅持下去，為我的夢(mèng)想而努力！

舞蹈課作文4

　　今天，我一來(lái)到舞蹈教室，就發(fā)現我們的舞蹈老師馬老師不見(jiàn)了。這下我慌極了，會(huì )不會(huì )不來(lái)了？結果一問(wèn)說(shuō)馬老師回老家了，很有可能不來(lái)了呢。

　　新來(lái)了一個(gè)老師叫孫老師，這個(gè)孫老師可是比馬老師兇一百倍，一千倍，甚至一萬(wàn)倍呢。

　　開(kāi)始上課了，孫老師讓我們上把桿，準備壓腿�！皁h，no！”我輕聲說(shuō)道。由于我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練習壓腿了，導致骨頭變硬了，所以壓不下去，孫老師說(shuō)：“你壓不下去我幫你壓！”從而我啊……的叫了一聲。

　　終于結束了“惡魔壓腿”環(huán)節，下面我們學(xué)習了酷克拉恰的改動(dòng)。

　　“one two three 恰恰one！”“two three 恰恰one！”我們學(xué)著(zhù)改動(dòng)后的步子，跟著(zhù)老師的.步伐，一步一步的學(xué)著(zhù)。孫老師讓我們一排一排跳。由于我對步子還不是很熟，所以音樂(lè )放起時(shí)，我的腦袋一片空白。因為我和其余三個(gè)同學(xué)都跳錯了，所以孫老師用打節奏的棒給我們每人挨了一棍。鼓棒重重地打在我的手心上，我感到無(wú)比的疼痛。

　　孫老師說(shuō)：“即使簡(jiǎn)單的步子，也藏著(zhù)難度！”老師的話(huà)和那重重的一棍都深深地記在我的腦海中。

舞蹈課作文5

　　“一二三四、二二三四、三二三四”嘻嘻，我們班的舞蹈班開(kāi)課了！老師是我們班的拉丁舞公主——郭雨歆。

　　郭雨歆先做示范。只見(jiàn)她身輕如燕，像一片白云在天空中隨風(fēng)飄浮，像一片楓葉在微風(fēng)中翩翩起舞，又好像一條小魚(yú)在碧藍的湖水中游來(lái)游去。郭雨歆完全陶醉了，她把教室當成閃耀燈光的舞臺，還邊跳邊說(shuō)要領(lǐng)：這個(gè)舞蹈要把胯送出去，腰要扭起來(lái)，然后按照左右左右的順序跳就行了。有一些女同學(xué)也跟著(zhù)她講的要領(lǐng)試著(zhù)跳了起來(lái)，完全陶醉在其中……

　　這時(shí)老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)模仿一下？”讓我意想不到的竟是兩位男生——董展池、彭家壯舉起了手，只見(jiàn)他們兩人到了“舞臺”，商量了一番，便跳了起來(lái)。他倆一跳，活像兩只偷油回來(lái)的老鼠，在那里左看看右看看，生怕別人發(fā)現似的.，同學(xué)們頓時(shí)笑成一團。他倆跳完后，曹致遠、袁明揚又舉起了手，袁明揚模仿的還算不錯，有模有樣的，而在看看曹致遠，弄得大家哭笑不得，他活像似一只落湯雞在抖掉身上的水，左抖抖、右抖抖，我們笑的肚子都疼了�？赐炅四猩�表演，下面該我們女生登場(chǎng)了。畢竟跳舞是我們的強項嗎！只見(jiàn)史雨萌和馬雪霏上了臺，她們倆掌握了要領(lǐng)，翩翩起舞，仿佛兩位仙女在空中舞蹈。大家也被那種熱情感染了，隨著(zhù)節拍跳了起來(lái)，我們仿佛進(jìn)入了人間仙境，一個(gè)舞蹈的海洋……

　　舞蹈可以健身，可以使身材苗條，可以增加同學(xué)們之間的友誼……反正舞蹈有很多好處，請大家隨著(zhù)我們的熱情一起跳舞、運動(dòng)吧！

舞蹈課作文6

　　早上起來(lái)的時(shí)候，我就直接跑到了我的鄰居家里面，雖然我沒(méi)有收拾好自己，衣衫不整，但是對于我們二十多年的感情了，是不足為怪的，有時(shí)候他也會(huì )像我一樣，當走到他家里面的時(shí)候，他已經(jīng)收拾好了，因為今天的我們兩個(gè)要一起去上舞蹈課，但是當我看見(jiàn)他的時(shí)候，我卻有點(diǎn)尷尬，為了不讓尷尬繼續下去，我迅速的跑到自己的家里面，開(kāi)始我們要準備的東西。

　　當我正準備出門(mén)的時(shí)候，他走到了我家里面，我們兩個(gè)一塊出門(mén)，原本的路程是坐車(chē)，可是第一次去，不知道具體的位置，我們兩個(gè)經(jīng)過(guò)商量之后，還是決定步行比較的方便，在我們的勞累的路程之后，終于找到了我們的教室，首先看到的就是老師，這個(gè)老師比我們想象的還要年輕，我們換好衣服后，第一天的課程不是特別的緊張，所以我們很快的.就投入了自己的興趣當中，早上的課程是特別的輕松，只是舒展了自己的身體，讓以后的訓練不會(huì )那么的難，下午老師跟我們聊了很多，關(guān)于她是怎么喜歡舞蹈的，我們也一塊做了許多的游戲，增進(jìn)了我們之間的感情。

　　今天的課程不是特別的緊張，以后的課程老師說(shuō)是特別的辛苦，但對于我們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不是困難，自己選的路，不管到什么時(shí)候都要走下去。

舞蹈課作文7

　　"叮鈴鈴,叮鈴鈴......"上課了，老師從教室外走進(jìn)來(lái)，大家都非常驚訝，我也有些不敢相信我的眼睛，原本我想我們舞蹈老師一定是個(gè)溫柔的女老師，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們的舞蹈老師竟然會(huì )是一個(gè)這么年輕的男老師。

　　老師長(cháng)得很不錯，穿著(zhù)一條牛仔褲和襯衫，也很清爽。老師向我們講述學(xué)習舞蹈的作用，學(xué)習舞蹈可以陶冶情操，鍛煉身體。而且學(xué)習舞蹈是一件不容易的事情，會(huì )很辛苦，需要練好扎實(shí)的基本功，所以另一個(gè)方面也可以磨練自己的意志力。他帶著(zhù)我們了解舞蹈的分類(lèi)，我們中國舞蹈呢，主要分為中國古典舞和民族舞蹈。主要介紹了民族舞蹈的.三種民族舞。分別是:藏族舞，維吾爾族舞蹈，還有蒙古族舞，老師說(shuō)他更喜歡蒙古族舞蹈，因為比較豪放，男生比較的適合。

　　老師同時(shí)也對我們的提出了幾點(diǎn)要求:彼此尊重，彼此進(jìn)步，對自己嚴格要求,學(xué)習要認真等等。老師要求我們買(mǎi)一套舞蹈服，老師給我們看了他帶來(lái)推薦的舞蹈服，還有一雙芭蕾的鞋，但是我們都比較嫌棄，因為不好看。但是老師說(shuō)質(zhì)量不錯，而且不會(huì )束縛身體的動(dòng)作，我沒(méi)有那方面的接觸，相信老師是對的，所以我統一買(mǎi)舞蹈服。

　　在這一節課里，我學(xué)會(huì )了很多，對舞蹈也有了新的認識。原以為跳舞挺難為情的，因為自己是所謂的面子，總是放不開(kāi)，但這次我下定決心，一定要努力學(xué)好舞蹈，努力做到最好。

舞蹈課作文8

　　六一兒童節快到了，我們四年級組織的節目是舞蹈，我們五月八日的時(shí)候就開(kāi)始練了。下個(gè)星期六就要表演了，所以我要加快練習的速度。

　　在五月十九日那天，我們反反復復練了很多很多遍。我們一放學(xué)就去了舞蹈室了。

　　開(kāi)始訓練了，我們首先要擺好姿勢，我排右邊的第一個(gè)。做搖手的那個(gè)動(dòng)作時(shí)，我一看到別人然后又亂了。這個(gè)動(dòng)作我練了許許多多遍，但是偶爾也會(huì )亂。

　　我們看了很多次視頻我就把它做的所有動(dòng)作都背下來(lái)了，于是我們的語(yǔ)文陳老師叫我們試一下不看視頻可不可以做出來(lái)。小陳老師叫我和四（2）班的一個(gè)同學(xué)在音樂(lè )很激動(dòng)的時(shí)候，一定要跑出來(lái)。四（2）班的'那個(gè)同學(xué)總是反應遲鈍，當我已經(jīng)跑出來(lái)了，第二排要跑出去的時(shí)候，她才跑出來(lái)。我們語(yǔ)文老師很生氣說(shuō)：“劉涵，你可不可以醒目一點(diǎn)兒��！你怎么總比人家慢十拍��！”我的心里在暗暗地笑。

　　到了要下腰的時(shí)候，我真的麻煩大了，因為我的骨頭天生就很硬，我下不了一字馬，下不了一字馬，更別說(shuō)是叫我下腰了。我只能坐著(zhù)下腰。后來(lái)我回到了教室，我試著(zhù)扶著(zhù)欄桿來(lái)了一下可以了，我又回到了舞蹈室，我居然可以不扶著(zhù)欄桿來(lái)下到一半。我真不敢相信我可以做到下腰的一半，只要我堅持不懈，不要半途而廢就一定能成功。

　　你一定一定要記住只要堅持不懈，不半途而廢，你就一定會(huì )得到你意想不到的收獲。

舞蹈課作文9

　　人的一生是多姿多彩的，每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都有自己喜歡的一件事兒。當然，我也不例外。

　　“我喜歡的是舞蹈，舞蹈能讓人變得勇敢、自信！”我鼓起勇氣對媽媽說(shuō)了上面那句話(huà)，媽媽一聽(tīng)，竟然同意了。說(shuō)，今天下午就帶我去蓓蕾舞蹈學(xué)校試練。我聽(tīng)到這句話(huà)高興得一蹦三尺高。

　　到了下午，媽媽帶我來(lái)到了培蕾舞蹈學(xué)校。媽媽讓我進(jìn)教室和其他同學(xué)一起練習，可是，我不敢去。老師一步一步的走過(guò)來(lái)，溫和的.對我說(shuō)：“你是新來(lái)的吧，走跟老師一塊兒進(jìn)去�！�

　　我慢吞吞地走進(jìn)了教室，老師讓我自我介紹一下，我吞吞吐吐的說(shuō)：“我叫白沐可�！贝蠹夜钠饋�(lái)熱烈的掌聲，我不好意思地對同學(xué)們笑了，同學(xué)們也對我笑了。

　　下課了，我累得滿(mǎn)頭大汗，突然想喝水，可是我沒(méi)有帶水杯。大家在我的面前走過(guò)，就是沒(méi)人幫助我。在我最困難的時(shí)候，有位叫吳依晨的同學(xué)，不知從哪兒拿了個(gè)一次性水杯，對我說(shuō)：“用這個(gè)喝水吧！”我激動(dòng)的接過(guò)水杯，連忙說(shuō)：“謝謝！”就這樣，我在舞蹈學(xué)校里交了一個(gè)樂(lè )于助人的朋友。

　　這一次的舞蹈課讓我終生難忘，我也要像她一樣樂(lè )于做人。到現在，我與吳依晨還是一對兒好朋友呢！

舞蹈課作文10

　　今天是星期天，在媽媽的威逼利誘下，我答應媽媽去練芭蕾。這是我第一次上芭蕾課。本來(lái)昨天就應該去練，中午的時(shí)候，別人請媽媽到瀛湖去玩，我也想和媽媽去玩，就乞求媽媽?zhuān)瑡寢屚�意了�?/p>

　　所以就耽誤了去練芭蕾的時(shí)間。我背著(zhù)包朝舞蹈室走去。我進(jìn)了教室坐在凳子上把鞋換好，看見(jiàn)許多同學(xué)都在壓腿，我也急忙到把桿上壓腿，我可是壓得非常賣(mài)力的。這時(shí)黃老師走了過(guò)來(lái)，我還以為老師要過(guò)來(lái)夸夸我，正在我沾沾自喜準備享受老師夸獎的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“那個(gè)侯子琛，你爸爸不胖，你媽媽也很苗條嘛!你怎么這么胖，你大腿的肌肉倒是練出來(lái)了，可你的小腿沒(méi)有一點(diǎn)肌肉，是不是你的`跳舞方法不對？”

　　我聽(tīng)了之后猶如晴天霹靂：老師也說(shuō)我很胖。平常我對媽媽說(shuō)我太胖了，媽媽還說(shuō)我一點(diǎn)都不胖，說(shuō)我太瘦了，這下可以證明我的話(huà)是對的了。接著(zhù)老師讓我們練習芭蕾的基本動(dòng)作，前腿踢三百下，旁腿踢三百下，后腿踢四十下。

　　然后練習吊腰等動(dòng)作。一節課下來(lái)，我累得筋疲力盡，下樓的時(shí)候腿軟綿綿的，都走不動(dòng)了。我回家之后把老師的話(huà)給媽媽說(shuō)了，媽媽趁熱打鐵：“是呀，老師都這么說(shuō)，你更應該努力學(xué)芭蕾……”

　　媽媽的說(shuō)教又開(kāi)始了，真受不了她。我想：我雖然不想聽(tīng)媽媽這么羅嗦，但我還是下決心好好練芭蕾，因為媽媽說(shuō)練芭蕾可以使一個(gè)人的氣質(zhì)變得優(yōu)雅，所以我要堅持堅持再堅持。

舞蹈課作文11

　　由于我時(shí)不時(shí)有點(diǎn)駝背，爸爸媽媽給我報了拉丁舞的班，本來(lái)我是想學(xué)街舞的，可是我的手骨折剛好，不能使勁著(zhù)地，所以只好學(xué)拉丁舞了。

　　昨天晚上，帶著(zhù)試試看的心情我來(lái)到了拉丁舞培訓中心，剛走進(jìn)來(lái)，我就看見(jiàn)許多隔起來(lái)的訓練場(chǎng)，那訓練場(chǎng)可真大，合起來(lái)有我們學(xué)校的操場(chǎng)那么大吧。訓練場(chǎng)里有許多帥氣的男孩和漂亮的`女孩，他們統一穿著(zhù)黑色的訓練服正隨著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )翩翩起舞，他們跳得是那樣的精彩，我想肯定學(xué)了一兩年了吧！看著(zhù)看著(zhù)我覺(jué)得我仿佛成了他們其中的一員，也隨著(zhù)他們一起飛舞起來(lái)，“億億，快要上課了！”此時(shí)媽媽的呼喚聲把我從音樂(lè )聲中喚醒，我趕緊跑去我的初級培訓班。

　　開(kāi)始上課了，舞蹈老師面帶著(zhù)微笑走了進(jìn)來(lái)，她看上去非常的年輕漂亮，婷婷玉立的姿態(tài)就像水中一朵嬌艷的荷花，我一下子就喜歡上了她。

　　昨天是公開(kāi)課，只有六個(gè)小朋友來(lái)上課，除了我和另外一個(gè)男孩，其余的都是小女孩，昨天我們學(xué)了倫巴舞的基本動(dòng)作，雖然簡(jiǎn)單，但是上完課后我已經(jīng)腰酸背痛、腿腳麻木了。以后的日子里我們還要學(xué)倫巴舞、恰恰舞、桑巴舞、牛仔舞，桑巴舞和牛仔舞都很激情歡快，我想我肯定很喜歡。

　　今天早上，我剛起床，媽媽就跟我說(shuō)，我昨晚做夢(mèng)都在數著(zhù)拉丁舞的節拍“一二三四”、“二二三四”，看來(lái)，我還是很喜歡拉丁舞吧！

舞蹈課作文12

　　我擅長(cháng)舞蹈，但是我沒(méi)有上過(guò)一節舞蹈課。不對，我還真上過(guò)一節舞蹈課，而且不要學(xué)費，那我是偷偷上的一節課，想想就好笑……

　　那次，我跟爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)小區門(mén)口賣(mài)西瓜，爸爸媽媽賣(mài)西瓜，而我卻太無(wú)聊。媽媽就讓我到隔壁的亭子里玩。我聽(tīng)了，便馬上跑了過(guò)去，在亭子里，有老年人練太極的，其他的運動(dòng)量太大，他們做不了；有中年人休閑娛樂(lè )，中年人知道享受；青年人則在玩著(zhù)手機，都是”低頭族“。我突然聽(tīng)到了音樂(lè )聲，我隨聲尋去，看到了天樂(lè )舞蹈訓練班幾個(gè)醒目的.大字。我趴在窗口，欣賞著(zhù)舞蹈，一會(huì )兒音樂(lè )停了，我還陶醉在其中。忽然，一個(gè)溫柔的聲音把我從舞蹈中叫醒“小朋友，你是舞蹈班的嗎？你進(jìn)來(lái)吧！學(xué)學(xué)舞蹈�！�

　　我躡手躡腳地走進(jìn)去，只見(jiàn)里面有許多大姐姐，聽(tīng)她們的口氣，已經(jīng)是“老將軍”了，果然今天見(jiàn)識了。我跟著(zhù)他們慢慢地學(xué)了幾個(gè)動(dòng)作。音樂(lè )開(kāi)始，先是一個(gè)姿勢，我就跟著(zhù)老師抬起了雙手，在頭頂上做了一朵花，又把腳尖繃直，踢了出去。老師說(shuō)我還是很有天賦的，這句話(huà)令我信心百增。我的動(dòng)作完全放開(kāi)了，不斷地挑戰更難的動(dòng)作。最后，我的前面幾個(gè)動(dòng)作已經(jīng)做的很好了，休息了一會(huì )兒，我又想跳了，但是“計劃趕不上變化”。

　　“莎莎，你在哪里，快回來(lái)。莎莎，我們要回家了！”我就只能依依不舍地離開(kāi)了舞蹈教室。老師對我說(shuō)以后還是可以過(guò)來(lái)玩，她隨時(shí)歡迎我，我才肯放心地走。這次的舞蹈課既讓我開(kāi)心，又留有遺憾。

舞蹈課作文13

　　20xx不平凡的一年，改變我們的生活，為此我可受了不少的苦呀！每天都是唉聲嘆氣的……

　　“請家長(cháng)和孩子在家中打卡舞蹈，并接龍……”唉！看到這么一條長(cháng)長(cháng)的消息，我的眼皮都不由自主地耷拉下來(lái)，一時(shí)半會(huì )不知道該干些什么，接下來(lái)的每一天都讓我受盡折磨！

　　“謝露瑤，快點(diǎn)，舞蹈打卡！”我連忙換上舞蹈服，穿上舞蹈鞋，極不情愿地走進(jìn)那條永遠沒(méi)有一縷陽(yáng)光想照射的'走廊。我站在那堵冷冷的墻面前，慢悠悠地搬起腿，一瞬間一陣酸痛，從小腿一直延伸到大腿間，死死地糾纏著(zhù)我，我的底腳失去了抓地的力氣。

　　“咚”——我終于從墻上摔了下來(lái)。潔白如雪的墻壁，留下一片蒙蒙。一股熱流沖上了我的腦門(mén)，頓時(shí)讓我沒(méi)了練舞的念頭，真想一頭撲進(jìn)被窩！最終迫于媽媽的威逼，我把腿重新費力地擱了上去！我不停地叨念：我恨！我恨！

　　太陽(yáng)西沉，最后一縷陽(yáng)光也從窗戶(hù)邊上悄然逃走了，窗框的外延似乎還鑲著(zhù)一圈金邊，那光暈好迷蒙，好縹緲，我似乎看到了，卻觸不到，留不��！夾著(zhù)夜色，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“唉呀！你能不能快點(diǎn)呀？瞧瞧，這么會(huì )兒，才拍了一張照片！”我抿了抿最大，又加緊練了起來(lái)，可真的又氣又惱，只能眼睜睜地看著(zhù)別人輕松地扳成180°，而我永遠都是150°。

　　……

　　透過(guò)那層玻璃，路燈點(diǎn)點(diǎn)閃爍，如我的心，迷離無(wú)措！

舞蹈課作文14

　　星期六下午，陽(yáng)光明媚，我終于又來(lái)到了久別的“成都市青少年宮”，找回了久違的熟悉感覺(jué)。

　　迅速來(lái)到四樓后，我們不一會(huì )兒就開(kāi)始上課。我看見(jiàn)了一些并不熟悉的面孔——原來(lái)是新同學(xué)啊!我們班的人數也由16人變?yōu)?0人�！捌饋�(lái)，上把桿兒!”秦老師溫和的聲音再次回響在我耳邊�！爱敭敭敗�—”音樂(lè )響起，我們開(kāi)始壓腿。

　　第一下下去，當我的手觸碰到腳尖時(shí)，一股鉆心的痛覺(jué)襲上心頭：我的心像是掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵般，沒(méi)有別的感覺(jué)，只有無(wú)窮的痛……此時(shí)，窗外的太陽(yáng)在眨眼間變得毒辣，就像刺進(jìn)了我的心……甚至想放棄!畢竟我已有三個(gè)多月沒(méi)練功了——腿早已變硬了!此時(shí)，看看同學(xué)們，最多只有一個(gè)多月沒(méi)練功，一個(gè)一個(gè)看起來(lái)非常輕松，一點(diǎn)都看不出有任何奇怪的表情，但……我不能就這么放棄，外婆剛下樓去為我繳費，外公在樓上等待我下課，如果我中途想放棄的話(huà)，怎么對得起他們呢？堅持，堅持……兩下、三下、四下、五下……后來(lái)我居然越練越起勁兒，越來(lái)越輕松，成功地戰勝了自己心中的`恐懼，上完了這節課……

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，總會(huì )有一些事情給我們身上添加小補丁，但只要我們去克服，去戰勝，就會(huì )讓補丁神奇地消失，變成美麗的圖案!

　　在星期天的早晨，我慢慢地睜開(kāi)了朦朧的睡眼，正想從床上起來(lái)，手一撐，哇!腰和腿疼死了!但我想，再大的困難我也闖得過(guò)去!

舞蹈課作文15

　　今天總算不用以百米沖刺的速度跑到教室了，早起果然有好處。我慢慢地向舞校走去。

　　我倚在教室玻璃旁，等待著(zhù)老師上課。這時(shí)，全班那個(gè)最矮卻年齡已經(jīng)到達小學(xué)四年級的小女孩走了過(guò)來(lái)，氣鼓鼓地對我說(shuō)：“哼，就算她跳得不錯，也不能就這樣嘲笑別人��！”

　　她的眼睛瞪得圓圓的，憤怒漲紅了她的臉。真不知道她受了什么天大的.嘲諷。她又氣鼓鼓地對我說(shuō)：“她說(shuō)我不像是個(gè)四年級的，像個(gè)矮蘑菇！然后就笑�！彼�指著(zhù)一個(gè)方向“就是她！還有她的舞伴！”

　　不可否認，她的確該增高了。她的個(gè)子，比我還要矮下兩個(gè)頭。不過(guò)給她起那樣一個(gè)外號，確實(shí)有些過(guò)分。而那個(gè)女生說(shuō)這樣的話(huà)，只是隨口，不是惡意針對。而小女孩梳著(zhù)短頭，“蘑菇”也算形似。

　　我只好安慰著(zhù)她：“那個(gè)嘲笑你的人就那樣，不用和她計較。再說(shuō)，我被別人說(shuō)矮，‘包子’‘蘑菇’的外號不知道起了多少個(gè)，不用氣成這樣的。你可能是先長(cháng)得慢后長(cháng)得快，很快就變高了�！�

　　可她余氣未消：“都是讓老師給慣的！自以為了不起了�！�

　　下課以后，我看到她和嘲笑她的人在談心。不一會(huì )兒，她跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“原來(lái)，她也不是那么討厭嘛�！�

　　“她本來(lái)就不壞！”我笑著(zhù)，拍拍她的頭�！岸�且，你也的確應該增高了！”

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