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小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)計劃范文（通用5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)計劃范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)計劃1
一、指導思想
本期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng )造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、通過(guò)互動(dòng)互助式校本教研活動(dòng)，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。
2、加大校園文化建設，重點(diǎn)推進(jìn)（三團一隊）學(xué)生藝術(shù)團隊、社團建設。
3、組織學(xué)生積極參加嘉定區第六屆中小學(xué)藝術(shù)月活動(dòng)節，舉辦螺螄塘小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節。
三、具體工作
�。ㄒ唬┴瀼匦抡n標精神，切實(shí)加強課題研究 。
我校在近年來(lái)，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，堅持“全面+特長(cháng)”的指導思想，認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體有機地統一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養，發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服藝術(shù)教育中“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養具有沙灘特色的全面發(fā)展的人才。
�。ǘ┩晟瞥Ｒ幑芾�，強化過(guò)程管理。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把學(xué)校的藝術(shù)教育目標定位于培養學(xué)生創(chuàng )造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，由教導處、政教處、教研組長(cháng)組成藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娷浖ㄔO，提高藝術(shù)師資素質(zhì)。
建設高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng )新精神的藝術(shù)教師隊伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動(dòng)更新知識結構，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)間的研究，學(xué)校也將創(chuàng )造一切機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)培訓、觀(guān)摩活動(dòng)，采他人之長(cháng)，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
具體措施：每周五下午進(jìn)行教材研討活動(dòng)。
研討內容：
1、反思上周教學(xué)的成效和不足，討論改進(jìn)方法。
2、確定本周所教的'內容，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3、研討教學(xué)方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。
�。ㄋ模┩七M(jìn)藝術(shù)團隊建設，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)。
要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎上，充分開(kāi)發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
堅持教育創(chuàng )新，拓寬思路，尋求新亮點(diǎn)、新發(fā)展點(diǎn)，顯現校外教育的不可替代性，與校內教育互聯(lián)互補、共同發(fā)展。發(fā)展開(kāi)放型、參與型、社會(huì )化的藝術(shù)活動(dòng)，面向社會(huì )、搭建舞臺，開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)、參加各級各類(lèi)藝術(shù)或競技類(lèi)比賽，爭取優(yōu)異成績(jì)，進(jìn)一步擴大社會(huì )影響力。
校外教育要增加覆蓋面，增強輻射力，要做大盤(pán)子、吸引生源。推進(jìn)文體活動(dòng)等項目，以少兒書(shū)畫(huà)、技能、聲樂(lè )、舞蹈等培訓項目為主，并致力拓展新的、青少年需求的項目，形成校本資料。在各項活動(dòng)中，以“發(fā)現苗子，跟蹤培養”的輔導模式進(jìn)行教學(xué)，為成立少年藝術(shù)隊作出貢獻。
具體措施：
1、 整改合唱團，確保合唱訓練的時(shí)間，提高合唱團成員的綜合素質(zhì)。
2、 加強舞蹈團的訓練，提高舞蹈的質(zhì)量，爭取區舞蹈比賽中獲獎。
3、 為課本劇團隊提供必要的道具和設備，確保學(xué)生的良好發(fā)展。
4、 加強美術(shù)社團建設，結合民族文化特色，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)具有民間特色的扎染藝術(shù)團隊。
�。ㄎ澹┡e辦校園文化藝術(shù)節，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
具體活動(dòng)設想：
1、 演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過(guò)個(gè)人或者團隊的形式來(lái)展現學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)。
2、 技能比賽：如書(shū)法，畫(huà)畫(huà)，手工等技能比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
3、 文藝匯演：六一兒童節將藝術(shù)月的獲獎節目串編起來(lái)，組合一臺有質(zhì)量也有娛樂(lè )性的大型匯演，即讓學(xué)生得到了鍛煉和展示，也能讓學(xué)生感受大集體過(guò)節的快樂(lè )。
4、 藝術(shù)專(zhuān)欄的布置：把學(xué)生的優(yōu)秀作品布置到學(xué)校的走廊或者藝術(shù)苑，供全校師生參觀(guān)交流和學(xué)習。
5、 藝術(shù)節結束后，學(xué)校將根據各班的參賽情況及獲獎情況評分，進(jìn)行表彰。
小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)計劃2
一、教學(xué)總目標
1、從學(xué)生已有的生活積累和情感體驗出發(fā)，通過(guò)對童謠歌曲的學(xué)習，學(xué)生能夠理解和體會(huì )歌曲所表現的意境和情趣。
2、學(xué)生在以“馬”為內容的藝術(shù)作品欣賞、表現活動(dòng)中，感受不同材質(zhì)、不同表現手法的不同特點(diǎn)，了解馬的造型特點(diǎn)。
3、學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，了解蟻穴的構造特點(diǎn)，學(xué)習運用線(xiàn)條、色彩、手工制作等造型手段進(jìn)行繪畫(huà)和制作。
4、有興趣關(guān)注世界其他民族與地區的藝術(shù)，初步感受不同文化的藝術(shù)表達方式。搜集常見(jiàn)的藝術(shù)符號，初步了解它們的象征意義。
二、各單元教學(xué)目標
第一單元：通過(guò)對童謠歌曲的學(xué)習，學(xué)生能夠理解和體會(huì )歌曲所表現的意境和情趣，提高對語(yǔ)言節奏的感受能力，學(xué)生嘗試運用多種藝術(shù)手段表達自己的思想和感情。
第二單元：通過(guò)繪畫(huà)、立體制作、歌曲演唱、樂(lè )曲欣賞、舞蹈表演等形式，培養學(xué)生豐富的想象力、觀(guān)察力、動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
第三單元：以不同的視角，審視、賞析小動(dòng)物的造物天性，了解動(dòng)物們的生存方式，培養學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、科學(xué)求索的精神品質(zhì)，以藝術(shù)化的方式呈現學(xué)生們心中的動(dòng)物家園。
第四單元：通過(guò)生活體驗、感受、欣賞、制作、表演、歌唱等藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生觀(guān)察、想象、模仿、制作、表演與創(chuàng )造的能力。
第五單元：通過(guò)欣賞壯、苗、侗三民族的地域風(fēng)光以及服裝、佩飾、歌舞、民俗等藝術(shù)活動(dòng)，了解他們傳統的民族藝術(shù)、文化與生活，運用繪畫(huà)、手工制作、歌曲、舞蹈表演等藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)感受情感在藝術(shù)表現中的意義。
第六單元：通過(guò)一系列的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生對藝術(shù)作品的感受能力、分析能力，在對先烈的崇敬和思念中，引導學(xué)生更加熱愛(ài)生活、珍惜現在的幸福時(shí)光。
第七單元：通過(guò)“小小旅行家”的學(xué)習，運用演唱、欣賞、模仿、創(chuàng )作等藝術(shù)活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性，培養學(xué)生注意觀(guān)察與感悟生活的能力，增強其愛(ài)祖國、愛(ài)中華民族、愛(ài)生活、愛(ài)美好事物的情感。
第八單元：以鮮艷的色彩、美麗動(dòng)人的形象和生動(dòng)的故事，喚起學(xué)生對童話(huà)的濃厚興趣、了解不同藝術(shù)手段的表現特點(diǎn)及作用，進(jìn)一步提高學(xué)生熱愛(ài)美、追求美的`高雅情趣和熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)生命的美好情操。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、將自己對某些生活和自然現象的感受、體驗與藝術(shù)家對它們的表達聯(lián)系起來(lái)，嘗試用自己喜愛(ài)的藝術(shù)方式表達出自己的體驗和感受。
2、觀(guān)賞或傾聽(tīng)表現民族風(fēng)格、動(dòng)物感情、童話(huà)等常見(jiàn)情感的作品，將不同情感，用語(yǔ)言、身體、聲音等即興表現出來(lái)，并將它們與自己曾體驗到的同種情感聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行討論。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1、參與班級、學(xué)校、社區、家鄉的節日、慶典、聯(lián)歡等活動(dòng)，了解其中出現的民族民間音樂(lè )、歌舞、戲曲、剪紙、裝飾品，嘗試模仿或參與一項活動(dòng)。
2、比較嗓子唱出的歌聲與擴音器擴大后的歌聲的區別；區別和比較自然景色與攝像鏡頭中的景色；嘗試用某些媒體制作簡(jiǎn)單的道具，配合身體動(dòng)作、聲音、繪畫(huà)等形式表現身邊的自然變化。
小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)計劃3
一、教材分析
教材按單元結構進(jìn)行教學(xué)內容安排。第六冊包括九個(gè)單元：《兒童劇場(chǎng)》《車(chē)世界》《十二生肖》《遠方的朋友》《我愛(ài)家鄉的山和水》《雨中情》《民族樂(lè )器的傳說(shuō)》《辛勤澆出幸�；ā贰端囆g(shù)家的故事》。教材以人文主題為顯線(xiàn)，突出藝術(shù)學(xué)習的藝術(shù)價(jià)值；以學(xué)科知識技能為隱線(xiàn)，在低年級學(xué)段更注重感性的積累和體驗；采用點(diǎn)式的、跳躍的、隨機的、積累的方式，服從、滲透于人文主題；以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養過(guò)程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過(guò)程與參與。
二、學(xué)情分析
本年級學(xué)生大部分熱愛(ài)音樂(lè )，喜愛(ài)唱歌，都具有演唱一般少兒歌曲的技巧技能。兩年中，在樂(lè )理知識，識譜都積累了一定的基礎，并且能獨立理解，解釋歌曲的大意和基本內容，但由于城鄉學(xué)生的不同基礎，一小部分學(xué)生視唱，識譜，聽(tīng)辨不符合三年級學(xué)生的。要求。因此，影響了整個(gè)班級，所以提高這部分學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的能力是很重要的。
三、本冊教材的教學(xué)目的和要求（包括思想教育）
1、在識譜能力的教學(xué)上，讓學(xué)生掌握旋律倒唱，拍號，聽(tīng)音，換氣記號，漸強漸弱記號等基本音樂(lè )符號。通過(guò)訓練讓學(xué)生運用正確的歌唱方法，通過(guò)自己的理解，表現不同題材體裁，風(fēng)格特點(diǎn)，內容不同的歌曲。能通過(guò)學(xué)習靈活運用換氣符號，并在歌唱時(shí)，體現出二拍子，三拍子，四拍子的.不同特點(diǎn)。
2、在創(chuàng )造能力的培養上，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)易的打擊預期，自制簡(jiǎn)易樂(lè )器，并能自己根據不同的場(chǎng)景，用打擊樂(lè )配上合適的音樂(lè )。通過(guò)對學(xué)生引導，讓他們自己制作簡(jiǎn)易的打擊樂(lè )器。
3、在學(xué)習歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來(lái)感染，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)人民，培養學(xué)生的愛(ài)心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現歌曲的能力。
4、在欣賞方面，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂(lè )，培養學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好和欣賞的習慣，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂(lè )歷史文化，激發(fā)愛(ài)國主義熱情和民族自豪美感。
四、教學(xué)措施及注意點(diǎn)
1、加強基礎知識的訓練，重點(diǎn)加強試唱識譜能力的培養
2、抓住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)
3、在教學(xué)的過(guò)程中，寓教于歌唱，欣賞，游戲中
4、善于引導，啟發(fā)，挖掘學(xué)生的潛力
五、減負提質(zhì)措施
1、老師首先研究教法，從小學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)出發(fā)，根據不同的教學(xué)內容，研究“教”與“學(xué)”相結合的方法。
2、結合教材，加強對學(xué)生的政治思想教育，培養學(xué)生樹(shù)立遠大的理想、高尚的道德風(fēng)范。
3、加強個(gè)別輔導，認真幫助學(xué)生糾正學(xué)習中出現的問(wèn)題，對差生要及時(shí)幫助，讓特長(cháng)生得到及時(shí)的指導和發(fā)展。
六、教學(xué)輔導
1、成立音樂(lè )小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的積極性。
2、從思想教育入手，讓學(xué)生認識音樂(lè )課的重要性，激發(fā)學(xué)習的興趣。
3、互助式教學(xué)，讓優(yōu)生去幫助差生，帶動(dòng)學(xué)習積極性，中等生也應該向優(yōu)生學(xué)習，共同提高。
4、對學(xué)生多表?yè)P，讓他們認識音樂(lè )的好處，加強學(xué)習。
5、在思想上積極引導，課堂上加強引導。
七、教學(xué)檢測與評價(jià)
課標中指出：“音樂(lè )課程評價(jià)應有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現和發(fā)展的潛能，建立自信、促進(jìn)音樂(lè )感知，表現和創(chuàng )造等能力的發(fā)展……”。每位學(xué)生的音樂(lè )天賦、能力是有差異的，教師在評定學(xué)生音樂(lè )成績(jì)時(shí)：一要依據課程標準的基本要求，注重創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展；二要重視學(xué)生的自我評價(jià)；三要根據學(xué)生的具體的條件做出公正合理的綜合評定。
評價(jià)方案：可分為能力評價(jià)和知識評價(jià)。能力評價(jià)是對每個(gè)學(xué)生的一種動(dòng)態(tài)行為、能力的評價(jià)，它貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評估和判斷，著(zhù)眼于學(xué)生潛能的發(fā)展；知識評價(jià)是對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中對相關(guān)知識掌握或運用的熟練程度。
評價(jià)內容：看、唱、聽(tīng)、賞、奏、表�？矗ㄗ⒁饬�、看老師、看黑板、看書(shū)、看同學(xué)表演等）；唱（演唱、唱游、說(shuō)唱等）；聽(tīng)（傾聽(tīng)、聽(tīng)辨、聽(tīng)同學(xué)發(fā)言等）；賞（能準確說(shuō)出相關(guān)年級聽(tīng)賞或插圖等作品名稱(chēng)及相關(guān)的知識，表達自己的體驗）；奏（演奏或掌握一種簡(jiǎn)易樂(lè )器或打擊樂(lè )器，對相關(guān)年級所需了解的樂(lè )器名稱(chēng)等）；表（積極參與，大膽表現，敢于標新，結合相關(guān)知識、作品，表達自己的體驗、自由表演等）。
小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)計劃4
1、突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，把五愛(ài)教育和活潑樂(lè )觀(guān)的情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教學(xué)之中，使學(xué)生成為四有新人和社會(huì )主義接班人、建設者。
2、感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現所蘊涵的情感和思想，獲得對人類(lèi)情感的體驗。
3、能結合自己的生活經(jīng)驗，在音樂(lè )欣賞中展開(kāi)想像，并用體態(tài)、模唱及簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達自己的感受，享受到欣賞的快樂(lè )。
4、探討、比較我國民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景，學(xué)習它們獨特的表現方式，學(xué)會(huì )珍視各民族藝術(shù)的價(jià)值。
5、了解簡(jiǎn)易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性。
6、在游戲活動(dòng)中相互合作，體驗不同門(mén)類(lèi)的藝術(shù)相互交融的豐富情趣，養成活動(dòng)前做好準備、活動(dòng)中積極參與、活動(dòng)后收拾整理的好習慣。
7、對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈的`動(dòng)作有模仿的興趣，樂(lè )于參與自?shī)市缘膬和w舞蹈活動(dòng)或表演。
周次、日期、教學(xué)內容、教時(shí)：
第一周第十三周向前！向前！王二小的歌2
第二周小時(shí)候的歌（一）小時(shí)候的歌（二）2
第三周歌聲中走來(lái)一個(gè)娃奔騰的駿馬（一）2
第四周奔騰的駿馬（二）小羊的故事2
第五周淘氣的小猴（一）（二）2
第六周復習考試
第七周神秘的地下宮殿（一）2
第八周瞧這一家子我們有一個(gè)甜蜜的家（一）2
第九周我們有一個(gè)甜蜜的家（一）形形色色的影子2
第十周影子戲光與影2
第十一周錦繡壯鄉飛歌跳花到苗家2
第十二周飛歌跳花到苗家（二）依山傍水唱大歌2
第十四周春天般的溫暖（一）（二）2
第十五周古老的北京（一）（二）2
第十六周天涯海角日月潭邊（一）2
第十七周日月潭邊（二）彩色的烏鴉2
第十八周丑小鴨與小天鵝九色鹿2
第十九周葫蘆娃2
第二十周復習2
第二十一周考試1
小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)計劃5
一、學(xué)情分析及教學(xué)主線(xiàn)安排
近一、兩百年來(lái)，中國遭受極大的動(dòng)亂，許多的傳統文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當中，被破壞殆盡。尤其是道德，德教，在今天可以說(shuō)是已經(jīng)完全失去了。所以，我們選用《弟子規》為媒介，在向學(xué)生教授美術(shù)知識的.同時(shí)對孩子進(jìn)行思想的教育。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期美術(shù)課堂主要以弟子規為媒介，繼續進(jìn)行漫畫(huà)的學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，寓知識、技能于興趣之中；淡化畫(huà)種，以造型要術(shù)為基礎，鼓勵和指導學(xué)生靈活運用造型要術(shù)及其規律，培養創(chuàng )新意識；培養學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來(lái)重新組合或進(jìn)行創(chuàng )造的綜合能力；學(xué)習運用形式美的規律來(lái)欣賞、表現、應用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與德育的相互滲透。
三、 教學(xué)技法與時(shí)間安排：
1、2周加強油畫(huà)棒的畫(huà)法，學(xué)會(huì )漸變色和對比色的畫(huà)法。
2、4周加強線(xiàn)條的練習。
5、6制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
7、8掌握水墨畫(huà)的基本技法
9、10對四格漫畫(huà)進(jìn)行系統的學(xué)習
11、12、用生活中的廢舊物品進(jìn)行改造制作。
13、14用撕或剪等方法制作動(dòng)物、畫(huà)框、帽子等。
15、16撕紙貼畫(huà)的學(xué)習。
17、18學(xué)習剪紙。
19、20水粉畫(huà)動(dòng)物
四、工具準備：
1、油畫(huà)棒
2、黏土
3、中國畫(huà)顏料、墨汁、毛筆、生宣紙、毛氈
4、剪刀、彩紙
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歷史課程教學(xué)計劃06-25
書(shū)法課程教學(xué)計劃01-16
幼兒中班藝術(shù)教學(xué)計劃06-28
幼兒小班藝術(shù)教學(xué)計劃06-26
藝術(shù)教學(xué)計劃15篇06-24
中班藝術(shù)教學(xué)計劃通用10-29