- 相關(guān)推薦
竊讀記讀后感300字（精選21篇）
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的竊讀記讀后感300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竊讀記讀后感300字 篇1
《竊讀記》中，作者因為家庭貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，因此常到書(shū)店“竊讀”。對此，我有很深的感觸。
作者雖然貧窮，但她并沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習的�，F在，我們都買(mǎi)得起書(shū)里，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書(shū)。你知道，在貧困的偏遠地區，還有多少人渴望讀書(shū)，卻讀不到書(shū)嗎？我們不能“身在福中不知�！卑�！瞧，“急忙打開(kāi)時(shí)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛(ài)讀書(shū)��！我們也要擁有這種愛(ài)讀書(shū)的的精神！
文章末尾的'一句話(huà)“你們是吃飯長(cháng)大的，也會(huì )是讀書(shū)長(cháng)大的”對文章進(jìn)行了總結與升華。它讓我們知道，在一個(gè)人的身體成長(cháng)的同時(shí)，他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的成熟，離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，讀書(shū)哺育的是人的靈魂，是人的內心。如果不讀書(shū)，一個(gè)人長(cháng)得再高大，再健壯，又有什么用呢？
讓我們珍惜自己能夠讀書(shū)的幸福。一起閱讀，一起成長(cháng)！
竊讀記讀后感300字 篇2
“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對這個(gè)“竊”有了更多的了解。
《竊讀記》講述了林海音在小時(shí)侯因為家里沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)給她買(mǎi)書(shū)，所以就在書(shū)店竊讀，感到既快樂(lè )又懼怕。我想她快樂(lè )是因為她在閱讀中感受到自己增長(cháng)了知識和智慧;懼怕是因為怕被書(shū)店老板發(fā)現而趕出去無(wú)法看書(shū)。林海音小時(shí)侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能為了讀書(shū)而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)，在那里讀書(shū)要經(jīng)歷擔憂(yōu)、恐慌和懼怕的'痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們，在我們這個(gè)時(shí)代看書(shū)、買(mǎi)書(shū)就像吃飯那么普通，可是我們卻一點(diǎn)也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!
書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康成長(cháng)的人。浪費時(shí)間就是浪費生命，人的生命是有限的，但知識是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習中去。
竊讀記讀后感300字 篇3
我學(xué)過(guò)這樣一篇文章——《竊讀記》�，F在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的.感觸。
“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)作者急切尋書(shū)的動(dòng)作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書(shū)啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因為這樣她就可以有理由在書(shū)店待下去了;當作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時(shí)，她還要堅持竊讀。一切都是為了看書(shū)!一切都是為了擁有一種讀書(shū)的快樂(lè )、滿(mǎn)足。
作者為了看書(shū)多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書(shū)，她不怕付出任何低價(jià)!而我們這些21世紀的孩子呢?有些孩子是家長(cháng)逼著(zhù)才會(huì )看會(huì )兒書(shū);有些孩子是還沒(méi)看完一遍，就把書(shū)扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書(shū)。我雖然也非常愛(ài)看書(shū)，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上，喝著(zhù)牛奶，吃著(zhù)零食看著(zhù)書(shū)。
竊讀記讀后感300字 篇4
前幾天，我在語(yǔ)文書(shū)上讀了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店竊讀。
當我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深的震撼了！書(shū)中的作者喜愛(ài)讀書(shū)達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，迫不得已，每天放學(xué)后急忙趕到書(shū)店守候，那樣她就可以混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中，有更多的機會(huì )讀些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)她如饑餓的狼，貪婪的`讀著(zhù)。她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是讀到了自己喜歡的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現。
再來(lái)看我們，家里那么多書(shū)，也不去好好學(xué)習，留著(zhù)發(fā)黃，而作者喜愛(ài)讀書(shū)竟去竊讀。我們是不是該去反省反省。
從今天開(kāi)始，我們要好好學(xué)習，天天向上!
竊讀記讀后感300字 篇5
竊讀是一種求知的表現，只有求知的人才會(huì )去竊讀�！陡`讀記》的作者就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷，希望會(huì )使更多的人愛(ài)上閱讀。
作者林海音小時(shí)候因為喜愛(ài)讀書(shū)，但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以放學(xué)以后就到書(shū)店內竊讀她喜歡看的書(shū)，時(shí)間久了，作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗。比如要到多人的書(shū)店內竊讀，越是下雨天越有留下來(lái)的理由等等。學(xué)習也是如此，做多了，自然就會(huì )熟能生巧，越做越好了。
作者在害怕被人趕出去，卻有強烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著(zhù)每一本她喜愛(ài)讀的'書(shū)，這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習啊!相比之下，我們條件優(yōu)越，但沒(méi)有像作者那樣想讀書(shū)的欲望，我真的無(wú)地自容了!
多些閱讀各種書(shū)籍是學(xué)習好的基礎，因為課外書(shū)上會(huì )有許多課本上學(xué)不到的知識，所以我們除了掌握課本上的知識，還要多閱讀些課外書(shū)，這樣才可以開(kāi)拓視野，開(kāi)拓知識面，學(xué)到更多的知識!
竊讀記讀后感300字 篇6
前一段時(shí)間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。
這篇文章講的是作者林海音小時(shí)候的竊讀經(jīng)歷。讀完了這篇文章，我深有感觸。
這篇文章講述了一個(gè)令人傷感的故事：因家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，作者每天放學(xué)后都會(huì )溜進(jìn)書(shū)店里偷偷看書(shū)，一次，她被書(shū)店店主趕出了點(diǎn)，她狼狽不堪，自尊心也受到了傷害……
我覺(jué)得，雖然現在的孩子們都感受不到這樣痛苦的經(jīng)歷，但是，假如我是當時(shí)的林海音，我就不會(huì )再去找另外一家書(shū)店看書(shū)了，而是忍……忍……忍。作者林海音被感觸書(shū)店后還繼續找下一家書(shū)店看書(shū)，說(shuō)明她太愛(ài)讀書(shū)了，假如她當時(shí)沒(méi)有讀那么多書(shū)，她也就不可能出書(shū)，不可能成為一個(gè)作家，不可能……
讀完《竊讀記》，我不僅了解了以前時(shí)候普通人家的'生活，也懂得了看書(shū)，可以使自己變得強大起來(lái)，也許，有很多作家小時(shí)候，都有著(zhù)這樣艱苦的“竊讀生活”。
竊讀記讀后感300字 篇7
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習的第一篇課文是林海音的《竊讀記》，它讓我有很深的感觸。
這篇課文向我們講述了作者小時(shí)候家里很貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但她十分熱愛(ài)閱讀，只好去書(shū)店竊讀的故事。
這篇文章描寫(xiě)生動(dòng)，讓我感受到了作者竊讀時(shí)的快樂(lè )與懼怕。作者有時(shí)為了隱藏自己，會(huì )貼在一個(gè)大人身邊，假裝他的.小妹妹或小女兒。這說(shuō)明了作者為了讀書(shū)是那么的提心吊膽和小心翼翼，她是多么渴望讀書(shū)��！
其實(shí)我也非常喜歡讀書(shū)，每當放學(xué)回家，坐上公交車(chē)，我會(huì )拿出向同學(xué)借的書(shū)籍，抓緊看上幾頁(yè)，有時(shí)我還因為太投入差點(diǎn)坐過(guò)了站呢！
我愛(ài)閱讀，讀書(shū)的過(guò)程就好像一次次奇妙的旅程，而我則像一名旅客。書(shū)總會(huì )讓我不由自主地走進(jìn)它。讓我們走閱讀，珍惜一切機會(huì )好好讀書(shū)吧！
竊讀記讀后感300字 篇8
前幾天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了《竊讀記》一文。
文章主要寫(xiě)了小作者家境貧寒，可是她為了讀書(shū)，曾經(jīng)到書(shū)店中去“竊讀”。在那里讀書(shū)當然不便了，如果被店主或老板發(fā)現了的話(huà)，不僅會(huì )被人家趕走，而且還會(huì )接到眾多人的辱罵和取笑。因此，她時(shí)刻要隱藏自己，有時(shí)她會(huì )貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他（她）帶來(lái)的小妹妹或小女兒，并且每天還要經(jīng)歷著(zhù)提心吊膽、忍饑挨餓、疲憊不堪的辛酸歷程，卻依然不肯放下手里的'書(shū)本。對此，我深深地敬佩著(zhù)她對書(shū)的執著(zhù)精神。
再看看自己，想看書(shū)的時(shí)候可以躺在床上看，買(mǎi)書(shū)只用好父母說(shuō)一聲就可以捧著(zhù)一大摞書(shū)回家。雖然我的家庭條件比她好，可我卻沒(méi)有像她那樣刻苦讀書(shū)，因此，我深感慚愧。
正像莎士比亞說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！毙∽髡咴谀羌摇帮埖辍必澙返赝淌持�(zhù)屬于全世界的營(yíng)養品。在以后的日子里，我也要像她一樣吞食著(zhù)自己的“營(yíng)養品”.
竊讀記讀后感300字 篇9
今天，我在學(xué)校讀了《竊讀記》這篇課文，讀了這篇課文后，我對小作者產(chǎn)生了深深的敬佩之情。同時(shí)，這篇課文也讓我明白了一個(gè)道理：“我們是吃飯長(cháng)大的'，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
《竊讀記》這篇課文主要講了小作者在小的時(shí)候，因為家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而又喜歡看書(shū)，而每天一放學(xué)，便到書(shū)店看書(shū)，但是又怕被老板發(fā)現，于是，小作者最喜歡下雨天啦，因為這樣就可以有充足的理由看書(shū)，有時(shí)，一本書(shū)要到好幾家才能看完，一看便看到天黑�！拔摇焙芸鞓�(lè )，也很懼怕，這種竊讀的滋味。
作者這種對讀書(shū)的熱情和喜愛(ài)令我佩服，每天放學(xué)，他想的不是去吃飯，而是去看書(shū)，。一看便十幾個(gè)小時(shí)，廢寢忘食。而我們，每天一放學(xué)便想著(zhù)要回家吃飯、玩，而不是看書(shū)。作者小時(shí)候，能看上書(shū)就是一件很幸福的事了。我們呢?可以看書(shū)，卻還有人不珍惜。
我敬佩小作者，因為他愛(ài)讀書(shū)，同時(shí)我也敬佩他對書(shū)的熱愛(ài)。
竊讀記讀后感300字 篇10
“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的.�！边@句話(huà)出自林海音的《竊讀記》，令我感到林海音愛(ài)讀書(shū)的感情，也讓我明白了讀書(shū)的重要性。
《竊讀記》主要寫(xiě)了林海音小時(shí)候家里很窮，愛(ài)看書(shū)卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，于是每天放學(xué)就匆匆趕去書(shū)店。她喜歡人多的地方，也愛(ài)下雨天，因為那樣就可以多看會(huì )書(shū)了。直到夜幕降臨，林海音才會(huì )依依不舍地回家。
愛(ài)看書(shū)的可不止林海音一個(gè)，我也是一只貪婪的蛀書(shū)蟲(chóng)。一次，我在臨睡前翻開(kāi)了實(shí)用文摘，不知吃了多少篇文章，媽媽突然說(shuō)要關(guān)燈了，不然待會(huì )要我自己關(guān)。一向害怕黑暗的我不知道說(shuō)了什么，便把媽媽打發(fā)走了。等到讀完了整本書(shū)，就滿(mǎn)足地睡著(zhù)了。第二天醒來(lái)，媽媽“無(wú)緣無(wú)故”地斥責我沒(méi)關(guān)燈，我一頭霧水！
竊讀記讀后感300字 篇11
今天，我們學(xué)習了臺灣著(zhù)名女作家林海音寫(xiě)的一篇散文——《竊讀記》。
《竊讀記》這篇文章我很喜歡。林海音用她那獨特的寫(xiě)作手法和活靈活現的語(yǔ)句，把她自己因為家境貧困沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而在書(shū)店背著(zhù)老板偷偷看書(shū)的情景和作者既快樂(lè )又懼怕的心情，充分地表現了出來(lái)，讓讀者深深地感受到作者對知識的渴望。
讀了《竊讀記》，我被作者愛(ài)讀書(shū)的精神打動(dòng)了。作者在那么艱苦的條件下，還這么愛(ài)看書(shū)。相比之下，我的讀書(shū)條件簡(jiǎn)直就是天堂，平時(shí)想看什么書(shū)就看什么書(shū)，想怎么看就怎么看�？僧斈炅趾Ｒ舻纳瞽h(huán)境可不許她這么看書(shū)。
可是，我讀書(shū)一不細看，二不珍惜，三不做筆記。這三點(diǎn)是我在讀書(shū)上的'最大問(wèn)題。我要向林海音學(xué)習，做一個(gè)真正愛(ài)讀書(shū)的五年級學(xué)生。
其實(shí)不僅僅是讀書(shū)，在學(xué)習和生活上也一樣——堅持做一件與你的夢(mèng)想有關(guān)的事，總有一天，你一定會(huì )成功。
竊讀記讀后感300字 篇12
讀了《竊讀記》這篇課文后，我有了深深的感觸。
在那個(gè)年代，小作者的家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，他就利用放學(xué)的時(shí)間去私人開(kāi)的書(shū)店讀書(shū)，只讀不買(mǎi)，當然那些書(shū)店的'老板士不歡迎這樣的顧客的。小作者就到顧客很多的書(shū)店讀，那樣就不容易被老板發(fā)現，他如同一匹惡狼，貪婪的讀者，心里很快樂(lè )也很懼怕，她快樂(lè )是因為能讀書(shū)，懼怕是因為被老板抓住，不讓他讀，把她趕走。她就是在這種既害怕又快樂(lè )的心境下讀書(shū)。這種讀書(shū)的滋味她終生難忘。
看到了小作者的讀書(shū)，想到了我們現在。我們現在都有自己的書(shū)了，家里都快成書(shū)店了，我們可以快樂(lè )而沒(méi)有憂(yōu)愁的讀書(shū)，可以舒舒服服的讀書(shū)了，我是多么幸福啊，所以，我一定要像小作者那樣多讀書(shū)，多增長(cháng)知識。
竊讀記讀后感300字 篇13
《竊讀記》是本學(xué)期的第一篇課文，描述了一位小姑娘到書(shū)店悄悄看書(shū)的故事。由于家境貧苦，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，小姑娘忍著(zhù)饑餓，不怕疲勞，放學(xué)后一次次到書(shū)店竊讀，怕被老板發(fā)現而時(shí)刻恐懼著(zhù)，又從書(shū)中獲得知識而快樂(lè )著(zhù)。
這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，雖然沒(méi)有什么情節沖突、大起大落，但小姑娘的內心卻因為竊讀而波瀾起伏。小姑娘那對書(shū)的渴望，對書(shū)的驚喜，對書(shū)的快樂(lè )，對書(shū)的愛(ài)不釋手讓我感動(dòng)不已。
是��！那時(shí)候的書(shū)店時(shí)不能隨便看書(shū)的，小姑娘為了能讀到更多的書(shū)，整日惶恐不安，在恐懼中堅持讀書(shū)；我呢，書(shū)店大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)讓我進(jìn)去，我卻理都不理，睬都不睬。如果小姑娘能擁有自己的書(shū)，一定會(huì )把它愛(ài)護得比自己的生命更重。我呢，爸媽買(mǎi)的書(shū)隨手翻一翻，就這扔一本，那扔一本；如果小姑娘有零花錢(qián)，一定會(huì )把所有的錢(qián)用再買(mǎi)書(shū)上，我呢，卻把錢(qián)花在買(mǎi)東西填肚子上。
“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的`�！边@句話(huà)是小姑娘的老師勉勵學(xué)生的。我們除了要吃飯長(cháng)大，更需要精神上的糧食伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。這句話(huà)隨時(shí)提醒著(zhù)我：要珍惜現在的幸福生活，多讀書(shū)，長(cháng)大后為祖國爭光，為祖國奉獻自己的力量，讓祖國更加繁榮昌盛。
竊讀記讀后感300字 篇14
以前，我們學(xué)了不少立志的文章，但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到很大的樂(lè )趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻因經(jīng)期條件不好，從不購買(mǎi)書(shū)，所以她想方設法的把自己隱藏起來(lái)。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的夜光燈亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍的離開(kāi)。有時(shí)還為了看完一本書(shū)跑好幾家書(shū)店，他這樣強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感動(dòng)最深的是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的'！”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對于我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們的精神世界�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么重要��！
現在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是有些同學(xué)卻不愛(ài)讀書(shū)。想一想，從前作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應該珍惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀儚男○B成愛(ài)讀書(shū)的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
竊讀記讀后感300字 篇15
新學(xué)期的第一篇課文就是《竊讀記》，課文的女人公林海音是一個(gè)非常熱愛(ài)閱讀的小女孩。
林海音小時(shí)候因為家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能到書(shū)店竊讀。她非常害怕在看書(shū)時(shí)，被書(shū)店的店員或老板發(fā)現而受到驅趕，可她依然不放棄閱讀，每天到書(shū)店看書(shū)。她經(jīng)常一看就是兩個(gè)多小時(shí)，不顧腿酸腳麻，不顧饑腸轆轆，不到天黑絕不回家。
學(xué)完了這篇課文，我不由得想到了我自己。和林海音相比，我是多么的幸福啊。只要我一開(kāi)口：“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)一本課外讀物�！眿寢尣粌H沒(méi)有一點(diǎn)兒遲疑，反而為有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的兒子樂(lè )得合不攏嘴。即使再忙，媽媽也會(huì )抽出時(shí)間陪我到新華書(shū)店挑選新書(shū)。林海音看書(shū)時(shí)只能站著(zhù)，腳實(shí)在太酸了，不得不兩只腳交替站著(zhù)，有時(shí)她靠在書(shū)柜上，以求得暫時(shí)的休息。而我呢，看書(shū)時(shí)，在沙發(fā)上坐著(zhù)、躺著(zhù)都成。林海音看書(shū)時(shí)經(jīng)常餓得饑腸轆轆，而我有各種各樣的水果，爸爸媽媽還隨時(shí)會(huì )送上一杯熱好了的牛奶或一塊香噴噴的面包。我越比越慚愧，林海音在這么艱苦的`條件下都能這么勤奮地讀書(shū)，而我的讀書(shū)條件這么優(yōu)越，卻總是囫圇吞棗，看過(guò)就忘。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！币院笪乙蛄趾Ｒ粢粯�，如饑似渴地從書(shū)籍中汲取營(yíng)養。
竊讀記讀后感300字 篇16
讀了《竊讀記》以后，每當我津津有味地看書(shū)時(shí)，腦海里似乎總會(huì )浮現出作者當時(shí)在書(shū)店竊讀的情形;不僅如此，還感同身受地體會(huì )到她當時(shí)那種既快樂(lè )又懼怕的竊讀心情，然后，就有點(diǎn)心酸。
看看她，再看看我們，簡(jiǎn)單的`比較一番，一點(diǎn)不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我們現在在天，她那時(shí)候在地。
我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書(shū)店把喜歡的書(shū)直接買(mǎi)回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書(shū)借回家，躺在沙發(fā)上，開(kāi)著(zhù)空調，放著(zhù)音樂(lè )，還喝著(zhù)飲料，看著(zhù)書(shū)，太享受了!而她呢?每天放學(xué)時(shí)已經(jīng)是饑腸轆轆，還要冒著(zhù)被發(fā)現的風(fēng)險，提心吊膽地去書(shū)店竊讀，而且連坐的地方都沒(méi)有，站得腿直發(fā)酸。然而在走出書(shū)店時(shí)，作者卻感到渾身輕松。因為在她看來(lái)，讀書(shū)就是一種最好的享受了。
顏真卿說(shuō)得真好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀儸F在有這么好的條件和讀書(shū)環(huán)境，應當要好好珍惜!趁著(zhù)年少，要好好利用課余時(shí)間去多讀書(shū)，讀一些好書(shū)，日積月累，長(cháng)大以后才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人!
竊讀記讀后感300字 篇17
《竊讀記》是臺灣籍作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線(xiàn)索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了作者對書(shū)的熱愛(ài)和對書(shū)的渴望。
當我讀到課文中主人公，放學(xué)后匆匆地從學(xué)校趕到書(shū)店，急切地跨進(jìn)店門(mén)，渴望知識的場(chǎng)景時(shí)，我被深深感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開(kāi)學(xué)校，可心里想的是寫(xiě)完作業(yè)，吃一頓豐盛的晚餐！
和書(shū)中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間啊。尤其是當我讀到主人公在人群中，讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的`快樂(lè )時(shí)，我和作者相比，我是多么幸福呀，我們現在的書(shū)店寬敞明亮，各種書(shū)籍應有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，我們在那里可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？
因此，我要像冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！焙脮�(shū)是生活中最寶貴的財富之一，誰(shuí)擁有知識，誰(shuí)就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！讓我們養成愛(ài)好閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
竊讀記讀后感300字 篇18
今天我們學(xué)完了《竊讀記》這篇課文，文中的英子給我留下了很深的印象。
文中的英子酷愛(ài)讀書(shū)，文章中處處體現出英子喜歡讀書(shū)。由于家中沒(méi)錢(qián)買(mǎi)閑書(shū)，她為了獲得更多的知識，不惜用竊讀這種令人心酸的方法去書(shū)店讀書(shū)。雖然這樣，但英子仍然很快樂(lè )，因為她感到收獲了知識。每次竊讀，英子都像吃了一頓精神的大餐，收獲了無(wú)數的知識與智慧。雖然這種大餐飽不了身體，卻飽了她的靈魂。
我們現在的`生活比英子好多了，要什么有什么，想看什么書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )到書(shū)店給我們買(mǎi)。像我的書(shū)柜上，童話(huà)類(lèi)、科幻類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、名著(zhù)類(lèi)、寓言類(lèi)、歷史類(lèi)等等，在我的書(shū)柜上琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有，讓人看起來(lái)眼花繚亂，而我卻不喜歡看，看起來(lái)都是一目十行。而英子呢，不惜餓著(zhù)肚子，不惜腿腳麻木，在書(shū)店看兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)，還戀戀不舍呢。我和英子一比，真是相差很遠，真讓我慚愧。
我以后要學(xué)習英子這種愛(ài)讀書(shū)的習慣，因為高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以我也要愛(ài)看書(shū)。
竊讀記讀后感300字 篇19
讀完《竊讀記》，慢慢地合上書(shū)，我心情沉重。我被作者熱愛(ài)讀書(shū)的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言所震撼，也為窮人的生活而抱不平。
《竊讀記》的作者是著(zhù)名作家林海音，主要講了我童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受，表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語(yǔ)，表現了作者對讀書(shū)的`渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很無(wú)禮的動(dòng)作。也正是這些動(dòng)詞，襯托出了“我”沒(méi)錢(qián)，不敢光明正大的安心看書(shū)�？吹竭@里，我不禁一陣心酸，作者用“當飯店里飄來(lái)一陣陳菜香”等詞寫(xiě)出了我的饑腸，同時(shí)引發(fā)了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢(qián)人身上是最容易的，但對一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，想白日夢(mèng)一樣難以是想。
反觀(guān)我們自己，在家里就是送你的書(shū)可能也不看，說(shuō)是隨便的走馬觀(guān)花，草草了事，家族榜單上你肯定是“叱咤風(fēng)云”的小皇帝，要什么有什么，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，窮人的苦痛你哪有體驗過(guò)?
《竊讀記》教會(huì )了我讀書(shū)的真正意念，也使我懂得“自愛(ài)，自強，自尊”的道理。它更成為我最?lèi)?ài)的書(shū)。
竊讀記讀后感300字 篇20
前幾天，我們剛剛教完了第一課，《竊讀記》。里面主要講了一個(gè)貧窮到連書(shū)也買(mǎi)不起的小女孩因為對知識的渴望，所以每天去書(shū)店偷偷看書(shū)的一個(gè)既讓讀者覺(jué)得心酸又讓讀者對女孩肅然起敬的故事。
課文中的小女孩就是作者林海音。小時(shí)候她們家十分窮，買(mǎi)不起書(shū)，她就跑去書(shū)店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己，還要提心吊膽的怕被趕出去，還常常遭受書(shū)店老板的白眼和歧視。她知道，這樣光看書(shū)，而不買(mǎi)是讓店家瞧不起又會(huì )惱火的。
思考全文，其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書(shū)而用隱蔽的方法：有時(shí)他會(huì )貼在一個(gè)大人身邊，裝成是他的小妹妹，裝成是一家人；有時(shí)她會(huì )擠到人群堆里去看。最令她高興的是下雨天，因為下雨天人家認為她是在這里躲雨，無(wú)聊地又假裝愁眉苦臉的樣子。
盡管經(jīng)歷了擔憂(yōu)、恐慌和懼怕的`痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬，但她還是如饑似渴、有滋有味地看書(shū)�？晌覀儸F在的條件跟她是天壤之別。家里的書(shū)都快堆成山了：童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)、寓言書(shū)。想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，想要什么書(shū)就供你什么書(shū)，而我們卻偏偏。
竊讀記讀后感300字 篇21
五年級開(kāi)學(xué)第一堂語(yǔ)文課，我學(xué)習了《竊讀記》一文，學(xué)習后我深有感觸。
古人說(shuō)：“書(shū)非借不能讀也”。意思是說(shuō)書(shū)非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書(shū)，從別人的手里借來(lái)，總怕別人催著(zhù)要還，因此總是千方百計地擠出時(shí)間來(lái)讀，可是如果是自己的書(shū)，并不擔心別人催著(zhù)要，總認為自己有好多的時(shí)間來(lái)讀，相反還不能好好地讀，以至于明日復明日，到頭來(lái)還是沒(méi)有讀完。文中的小作者因為家里窮買(mǎi)不起書(shū)，所以只能到書(shū)店里偷偷地看書(shū)，還怕別人發(fā)現，這跟向別人借書(shū)著(zhù)急別人催著(zhù)要是多么的相似啊，同時(shí)我也為小作者的那種學(xué)習精神深深地感動(dòng)��！
今天，我們的學(xué)習條件提高了，放學(xué)后能夠坐在家里寬敞的書(shū)桌旁讀這豐富多彩的課外書(shū)，冬天和夏天還有空調陪伴，為了增加我的課外知識，爸爸給我買(mǎi)了好多的'課外書(shū)，有四大名著(zhù)、《中華上下五千年》……而且我們讀書(shū)的渠道也非常的多，我還經(jīng)常在電腦里下載豐富多彩的電子書(shū)呢。
雖然學(xué)習條件提高了，但是我們的學(xué)習勁頭還趕不上文中的作者，我想我們不應該感到慚愧嗎？難道書(shū)真的是非借不能讀嗎，我想我應該向文中的作者學(xué)習，一定好好讀書(shū)，你們拭目以待吧！
【竊讀記讀后感300字】相關(guān)文章：
《竊讀記》教學(xué)設計06-24
竊讀記小學(xué)作文02-04
竊讀記教學(xué)設計12-19
竊讀記優(yōu)秀作文03-06
我的“竊讀記”作文06-06
竊讀記讀書(shū)筆記10-15
《竊讀記》讀書(shū)筆記01-24
讀竊讀記有感12-19
讀《竊讀記》有感10-13
竊讀記的讀后感03-29