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我的座右銘作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的座右銘作文，希望對大家有所幫助。
我的座右銘作文1
我的座右銘是：“人無(wú)信不立�！边@句話(huà)是古代著(zhù)名文學(xué)家孔子說(shuō)的。這句話(huà)的含義是：“做人要講誠信，只要有了誠信將來(lái)就一定能有立足之地。如果沒(méi)了誠信，將來(lái)就很難在社會(huì )上立足之地�！�
你們肯定會(huì )問(wèn)我為什么要從這么多的名言警句中選這句話(huà)呢？
那是因為我有一次看書(shū)時(shí)真好看見(jiàn)了這句名言。起初，我還不知道這句話(huà)的含義。所以當時(shí)我就只會(huì )念：“人無(wú)信不立�！蔽蚁雴�(wèn)一下爸爸媽媽。然后過(guò)了一會(huì )兒后我就忘了。直到有一天。
那時(shí)，我對一個(gè)朋友失信了，因為我應該幫他找一個(gè)人的，可我沒(méi)有做到。他找到我問(wèn)明原因。我不加思索地脫口而出：“人無(wú)信不立�！彼麊�(wèn)我這句話(huà)的含義是什么？“一個(gè)人如果有了誠信就無(wú)法在社會(huì )立足！就是這意思！”我的這一番話(huà)把他弄得莫名其妙�？伤�是在和我評理。我也不甘示弱。我和他各有各的理。
后來(lái)，我和他扭打在一起。我一拳他一腳，我們打的'難分難解。猶如龍虎相斗。有人想阻攔我們，可見(jiàn)我們打得如此兇，所以都退縮了。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)發(fā)生了什么事？同學(xué)先說(shuō)話(huà)了，他是我的那句“人無(wú)信不立”這句話(huà)理解錯了。我說(shuō)他胡言亂語(yǔ)。我把我對這句話(huà)的理解告訴了老師。老師對我的理解給予糾正：“人無(wú)信不立的含義是，做人要講誠信，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠信，那他注定要失敗�！蔽衣�(tīng)后對朋友說(shuō)：“對不起，是我錯了�！彼矊ξ艺f(shuō)：“是怪我不冷靜�！�
從此，我對這句話(huà)的理解更深刻了。它也時(shí)刻提醒著(zhù)我做人要講誠信。
我的座右銘作文2
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)�！眿寢屵呎f(shuō)著(zhù)邊教我騎自行車(chē)，從此我便把它作為我的座右銘。
在暑假時(shí)，我每天都要買(mǎi)東西，但是我又不會(huì )騎車(chē)子，所以只能走路，但是走路實(shí)在是太慢了，每次都要浪費很多時(shí)間，所以我就每天都催促媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，好讓我學(xué)騎車(chē)，過(guò)了很久，自行車(chē)終于買(mǎi)回來(lái)后，我就每天叫上媽媽學(xué)騎車(chē)，每次都是媽媽扶著(zhù)我的自行車(chē)，可是每當就媽媽幫我扶著(zhù)的時(shí)候，我都騎得特別好，特別穩，但是媽媽一松開(kāi)手我就馬上跌跌撞撞，有時(shí)媽媽一松手就跌倒了。那個(gè)疼啊，我現在還記憶猶新呢。記得有一次我有一點(diǎn)進(jìn)步了，可以自己騎著(zhù)上馬路了，到了馬路上的`時(shí)候，我一下子就撞到了電線(xiàn)桿子，造成人翻車(chē)掀的慘狀，自行車(chē)的坐墊都挨到地上了，我的臉都直接撞到地面了。我就打算放棄了，雖然走路會(huì )耗費很多時(shí)間，但是走路也可以到的，何必要受這個(gè)苦呢？這時(shí)媽媽就說(shuō)：“不行，不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)，何況是你呢？不能半途而廢，一定要學(xué)好！”通過(guò)了媽媽這次的鼓勵，我每天都早早的起來(lái)去練車(chē)，雖然有時(shí)候還會(huì )跌倒在地，但是我還是有著(zhù)很大的進(jìn)步的，學(xué)會(huì )的時(shí)候，早已不在暑假了，那時(shí)我先讓媽媽推著(zhù)我讓我找到那種感覺(jué)，這是正當我騎著(zhù)的時(shí)候，突然感覺(jué)有什么東西離開(kāi)了，但我并不在意，等到要返回的時(shí)候，扭頭一看媽媽沒(méi)在身后，難道我會(huì )了？再來(lái)一次、再來(lái)一次，還是能走，太棒了！我會(huì )了！我會(huì )了！
經(jīng)過(guò)這次練車(chē)，我知道了做事都要做到底，不可以半途而廢，也知道了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)”。
我的座右銘作文3
會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。
——杜甫
時(shí)光飛逝，日月如梭，身邊的一切都發(fā)生了或大或小的變化，自己也不得不順應時(shí)局的變化而變化，在我的印象中，只有四項是我時(shí)刻告誡自己不能改變的。一是原則，因為它會(huì )維護我內心的純凈；二是偶像，因為那是我尊敬、崇拜的人；三是理想，因為那是我畢生的追求；最后一項，是座右銘，因為在我遇到挫折時(shí)，它是最激勵的話(huà)語(yǔ)，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
小時(shí)候，體質(zhì)不好，爸媽就經(jīng)常帶我去爬山，幼小的我豈能跟上大人的步伐，抬頭望望山頂，再看看自己的腳下，就覺(jué)得山頂的陽(yáng)光是如此的耀眼，頂峰是如此的遙不可及，好幾次，我都在原地徘徊，想一屁股就坐在地上，可是，我的內心告訴我，繼續往前走�！皥猿志褪莿倮�！”我對自己說(shuō)。對我來(lái)說(shuō)，每一步都是身體與意志的'抗衡，終于，我成功了，我成功地登上了山頂，俯視腳下的一切，大人們氣喘吁吁地對我豎起了大拇指：“這小姑娘真棒！”他們只看到我再登上頂峰后的勝利，卻不知道我在途中一次次地咬牙堅持，不斷地重復那句“堅持就是勝利！”
從此，這句話(huà)成為我的座右銘，我告訴自己，這不能變。每當夜晚學(xué)習，上眼皮跟下眼皮打架，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當提水上樓，胳膊的酸與痛傳遍全身，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當我解數學(xué)題，遇到解不開(kāi)的地方，我告訴自己“堅持就是勝利”！
“堅持就是勝利，”一句普通的話(huà)，陪我度過(guò)了十多年的時(shí)光，這期間，我遇到過(guò)挫折，留下過(guò)淚水，嘗到過(guò)痛楚。因為這句話(huà)，所有的一切我都自己面對，自己扛下。這是我的座右銘�，F在是，以后也是，不管后面的風(fēng)浪有多大，我都會(huì )笑著(zhù)對自己說(shuō)“堅持就是勝利”！
我的座右銘作文4
在成長(cháng)的歷程中，有一個(gè)特殊的伙伴一直伴隨著(zhù)我。在我失敗的時(shí)候，它給了我鼓勵；在我灰心的時(shí)候，它給了我勇氣；在我傷心的時(shí)候，它給了我安慰。它就是一句名言：失敗乃成功之母！這句話(huà)已經(jīng)成了我的座右銘。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一大盒拼插玩具，看上去非常有趣。我立刻打開(kāi)盒子，翻看圖紙，把這些零部件拼完應該是一架直升飛機，光圖紙就一百多頁(yè)，看上去有些難。我按照圖紙拼了一遍又一遍，手都拼酸了，可每次都在拼了一半時(shí)不知哪拼錯了，總是和圖紙對不起來(lái)。我生氣極了，一下子把它扔到床上，心里想：真氣人，拼了這么多遍還沒(méi)拼好，我不拼了！看著(zhù)滿(mǎn)床的零部件，我又舍不得扔掉。這時(shí)，我想起了那句話(huà)：失敗乃成功之母。我不能這么放棄，我一定要拼成功！
于是，我又開(kāi)始拼，拼了拆拆了拼，終于，在多次失敗之后，我拼好了�？�，一件嶄新的飛機在我面前起飛，它是多么的漂亮，它是用我的`汗水凝結而成。我要感謝我的座右銘，感謝我心中的信念。
記得還有一次，學(xué)校里開(kāi)運動(dòng)會(huì )，老師給我報了一項跳繩比賽�？晌姨眠�不算好。同學(xué)們都勸我不能灰心，老師鼓勵我勤加練習。我又想起了心中的信念，我的座右銘。一次次的練習后，我的跳繩成績(jì)突飛猛進(jìn)，比賽時(shí)竟然得了二等獎。
這就是我座右銘：失敗乃成功之母，它將伴隨我戰勝一個(gè)個(gè)困難，駛向成功的彼岸。
我的座右銘作文5
有這樣一句話(huà)像明鏡一樣掛在我的心中時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我，當你失敗時(shí)不要灰心，成功時(shí)也不要驕傲，這句話(huà)就是我的座右銘“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
記得在我上一年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考試，我考了100分，我沾沾自喜，總覺(jué)得自己多么利害，回到家里就一直彰顯自己的利害。爸爸每次讓我預習或復習，我都會(huì )說(shuō)：“我都已經(jīng)掌握了，看我這次考了100分呢！”爸爸看見(jiàn)我這樣說(shuō)搖了搖頭什么也不說(shuō)了。
又一次單元測試了，我總覺(jué)得自己已經(jīng)熟練掌握了所有的知識點(diǎn)，整天“游手好閑”的一點(diǎn)也不在意。老師把卷子發(fā)了下來(lái)，看過(guò)卷子后，我才發(fā)現有幾個(gè)知識點(diǎn)都不會(huì )�！霸趺崔k？早知道就應該聽(tīng)爸爸的話(huà)好好預習了”，上面有三四道題，全部是我沒(méi)掌握好的題，我只好不管三七二十一瞎寫(xiě)一氣，整場(chǎng)考試我的心里就像有只小鹿上躥下跳令我忐忑不安。
考完試第二天老師把卷子發(fā)了下來(lái)，果然不出我所料，這次就是沒(méi)有考好！我卷子上那鮮紅的95分映入眼簾，一看原來(lái)就是那幾道題寫(xiě)錯了，我羞澀的把卷子收到了書(shū)包里，生怕被別人看到，回到家里，我把我分數告訴了爸爸，爸爸看到我的錯題都是一個(gè)類(lèi)型，爸爸拿出數學(xué)書(shū)，教我這種類(lèi)型的題，怎么做，我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句的'含義，它是在告誡人們要謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)，不能有驕傲的情緒。你一定要牢記這句格言，杜絕驕傲�！�
我把爸爸說(shuō)的話(huà)銘記在心，過(guò)了一周又要單元測試了，這次我可精心準備好了，我拿起卷子認真讀題、審題寫(xiě)完了還檢查兩遍，這樣才敢交卷。卷子發(fā)了，我緊張的不敢看，我做到座位上一看分數，100分看到這個(gè)分數，我恨不得馬上跑回家告訴爸爸媽媽。走在回家的路上，仿佛花兒向我笑，小草向我招手，真是美好的一天。
通過(guò)這次我深深的懂得，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蹦阒灰J真對待不驕傲，虛心努力才能做到最好，這句話(huà)語(yǔ)將永遠銘記在我心中使我終生受用不盡。
我的座右銘作文6
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退這句名言是我的座右銘。它在我困難時(shí)給予我幫助，在我沒(méi)落時(shí)給我信心，在我灰心時(shí)給我鼓勵。它是我真摯的好友，尊敬的恩師。
這句話(huà)是我尊敬的老師。在一次考試前，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復習，可我不以為然，想到不就是一次考試嗎？我又不怕，一次考試不復習算什么？可是轉念一想，俗話(huà)說(shuō)，人生如逆水行舟不進(jìn)則退，如果我不復習不“進(jìn)”去爭取，那我就只能“退”，只能成績(jì)越來(lái)越差了，一想到這兒，我就加緊復習。第二天，果不其然，認真復習的.同學(xué)取得了佳績(jì)，而沒(méi)有復習的同學(xué)成績(jì)不理想，灰心喪氣。我心里暗嘆這句話(huà)可真有用��！
這句話(huà)也是我最知心的朋友。在我小升初沒(méi)考上時(shí)，心里萬(wàn)念俱灰，整天心不在焉。這時(shí)這句話(huà)有在我腦海中回蕩，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，我遇上了最湍急的水流，我要咬緊牙關(guān)一鼓作氣，將著(zhù)悲傷化作動(dòng)力，想到這我心中又有動(dòng)力，我要絲毫不退縮，堅持就是勝利，或許能考上更好的學(xué)校。
這句話(huà)也是另一個(gè)我自己。在遇到困難時(shí)，我要繼續做嗎？遇到心情不好時(shí)，我要積極樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)嗎？是的，我要！我眼前耳中會(huì )浮現出這句話(huà)，人生如逆水行舟不進(jìn)則退，勇敢面對生活，哪怕大浪撲來(lái)也勇往直前。
這就是我的座右銘。
我的座右銘作文7
一句“失敗乃成功之母”，貼在我的床頭，這句座右銘伴我度過(guò)六個(gè)平凡而不乏味的春秋，時(shí)刻勉勵著(zhù)我，帶我經(jīng)歷一個(gè)個(gè)困難，越過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷……。
五歲那年就有了座右銘，不過(guò)也就只是個(gè)模糊的概念，只能算做為一個(gè)“虛假的名聲”：我有“座右銘”。而關(guān)于第一次在乎它，還得從一件事講起。
一個(gè)下著(zhù)鵝毛大雪的下午。雖然只有短短的幾十分鐘，地上卻也鋪上了“雪白的'地毯”。我和朋友騎著(zhù)自行車(chē)，在小區里轉悠著(zhù)，一邊欣賞著(zhù)雪景。嘿！要不來(lái)挑戰一個(gè)高難度動(dòng)作吧！看誰(shuí)能在雪地上連繞三個(gè)最小的圈子，并且不能掉下來(lái)，如何？朋友說(shuō)。我爽快地答應了。我騎上自行車(chē)，做足了心理準備，握緊把手。聽(tīng)到開(kāi)始的號角聲，我?jiàn)^力開(kāi)始騎起來(lái)，把手不停地向右拐，腳也用力蹬著(zhù)�！拔乙欢ㄒA(yíng)！畢竟是小菜一碟，再碰上個(gè)‘豬對手‘，勝利一定屬于我！”虛榮心使我自以為是，心不在焉起來(lái)：一會(huì )兒看看朋友，一會(huì )兒想想心事……手一滑，只聽(tīng)“砰”的一聲，我摔倒在地，手心上劃開(kāi)了一道傷口。見(jiàn)朋友完美地騎完了三圈，我氣憤極了，叫到：“我不比了！”并一屁股坐在雪地上，打算不起來(lái)了。
“你為什么不比了？”朋友疑惑地問(wèn)�！澳愣家呀�(jīng)騎完了，就別假惺惺的了。反正我是不比了，你自己愛(ài)騎不騎！”
“別這樣啊，”朋友誠懇地說(shuō)，“你不是有句座右銘嘛，失敗乃成功之母，你這一次失敗了，下一次沒(méi)準就成功了呢。再試試吧，我看好你�！�
在朋友的勸說(shuō)下，我終于決定再試一試。這一次，我專(zhuān)心致志地騎著(zhù)，果然成功了。
從那一次開(kāi)始，我就開(kāi)始在乎自己的座右銘：經(jīng)常用它來(lái)勉勵自己。對如今而言，我不再覺(jué)得朋友是“假惺惺”的了，并且十分感激他當時(shí)的鼓勵。也把座右銘從“虛假的名聲”變成了自己生活中的一部分，把它藏在心間，指引我前進(jìn)的方向。
我的座右銘作文8
人生就像一幅多姿多彩的圖畫(huà)，成功和失敗都是生命歷程中必不可少的點(diǎn)綴。有人說(shuō)：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說(shuō)：成功是魅力的，失敗是丑陋的�？晌也⒉荒敲凑J為，我覺(jué)得有失敗才有成功，“失敗是成功之母！”這是我最喜歡的格言，源于我的讀書(shū)生活，是我的座右銘。
我讀過(guò)有關(guān)愛(ài)迪生的一個(gè)故事。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，為了尋找適合做燈絲的材料，他和助手反復試驗了一千多種材料，均以失敗告終。助手氣餒了，說(shuō)：“先生，我們已經(jīng)失敗了一千多次，看來(lái)沒(méi)有希望了�！睈�(ài)迪生笑了：“不，我認為這不是失敗，相反是已經(jīng)成功地試驗了一千多種不適宜做燈絲的材料�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)他們一年多的努力，最終發(fā)明了電燈。由于愛(ài)迪生不斷地在失敗中汲取經(jīng)驗，后來(lái)，他成了世界上最偉大的發(fā)明家。事實(shí)證明，失敗是成功的墊腳石，它可以為成功積累經(jīng)驗，激勵我們向前進(jìn)。
我也經(jīng)歷過(guò)失敗的`痛苦，這件事深深地烙在我記憶的長(cháng)河里。三年級下學(xué)期的期末考試，我的語(yǔ)文和數學(xué)都沒(méi)有考及格。當我面對老師那失望的眼神和同學(xué)的冷嘲熱諷時(shí)，我心中充滿(mǎn)了懊惱和自責，讓我痛恨自己的失敗。這時(shí)我想起了這句名言——失敗乃成功之母。是啊，每個(gè)人都會(huì )失敗，如果能在失敗后去思考自己失敗的原因，并及時(shí)改正，勇往直前，就會(huì )變失敗為動(dòng)力，從而獲取成功。于是，我吸取教訓，努力學(xué)習，克服了貪玩、馬虎等缺點(diǎn)。果然，我的成績(jì)又上升了，我成功了！在以后的學(xué)習、生活中，我用自己的努力換取了可喜的收獲。
現在，“失敗乃成功之母”已經(jīng)我讀書(shū)生活中不可缺少的一個(gè)伙伴。它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，從失敗中奮起，向成功進(jìn)發(fā)。這位忠實(shí)的朋友使我的讀書(shū)生活恰似一首清麗明快的小詩(shī)，也似一支輕快活潑的歌曲，伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
我的座右銘作文9
每個(gè)人都有自己的座右銘，有的是：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇械氖牵骸暗嗡馨咽┩�，萬(wàn)事功到自然成�！边�有的是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀遲�！薄乙灿凶约旱淖毅�，我的座右銘是“世上無(wú)難事 ，只怕有心人�！彼囊馑际鞘郎蠜](méi)有什么難事 ，只要用心去做，就會(huì )成功。我的座右銘是有來(lái)歷的。
有一次，老師布置了一些數學(xué)作業(yè)，前面題目很簡(jiǎn)單，我一下子就做出來(lái)了，但是到了后面，題目慢慢地變得難起來(lái)了，做題花的時(shí)間越來(lái)越多，最后一道題最難，我用了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)做出來(lái)，我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，頓時(shí)感覺(jué)臉蛋發(fā)燙，腦子一片空白。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，輕撫我的頭，說(shuō)：“孩子，加油！‘世上無(wú)難事，只怕有心人’好好思考，你一定能做出來(lái)的�！贝藭r(shí)，我的信心又來(lái)了，我認真地分析題意，在腦海中搜索解題思路，把相關(guān)知識之間的聯(lián)系梳理了一遍，終于，我有了解題思路，正確地解決了這道難題。
從此以后，我無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )想起爸爸曾經(jīng)鼓勵的那句“世上無(wú)難事，只怕有心人”便信心百倍地去做，久而久之，它便成了我的座右銘。
還有一次，我們全家出去爬山，我很開(kāi)心，剛開(kāi)始爬山的時(shí)候，我興致很高，一直跑在家人的.前面，還嘲笑他們走的太慢，半小時(shí)過(guò)去了，我跑得筋疲力盡，感覺(jué)又累又餓，我一直追問(wèn)爸爸到底什么時(shí)候才能到達山頂，爸爸說(shuō)快到了。但走了很久，還是沒(méi)到達山頂，我一屁股坐在地上不想動(dòng)了，哥哥跑過(guò)來(lái)譏笑我說(shuō)看你那樣，還‘有心人’呢！我看啊，你干脆躺這算了！”我猛然記起，我曾經(jīng)的座右銘。不！我怎能這樣垂頭喪氣呢，“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！我不能停，我不能就這樣放棄。我翻起身，大步向前走去，身后傳來(lái)了家人的掌聲！
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒我、鼓勵我，讓我克服一個(gè)個(gè)困難，它將伴隨我一路成長(cháng)。
我的座右銘作文10
古人留下了許多發(fā)人深省的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”……。這些名言讓我們懂得了許多的深刻的道理，而我最喜歡的一句話(huà)和你們大家可能不一樣，我選的是—“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我二年級時(shí)的`一個(gè)下午，老師讓我們寫(xiě)了一頁(yè)課堂作業(yè)，是關(guān)于算術(shù)內容的，寫(xiě)完后交給老師批改。老師高興地對我說(shuō)：“你這一頁(yè)課堂作業(yè)寫(xiě)的不錯！有進(jìn)步，以后要繼續努力！爭取考試考個(gè)滿(mǎn)分！”還把我寫(xiě)的課堂作業(yè)貼到了墻上，老師再三叮囑我：“得了好成績(jì)不能驕傲自滿(mǎn)，要保留一份謙虛的心態(tài)�！比欢�，我對這句話(huà)并沒(méi)有真正的理解。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸表?yè)P了我，并給我講：“要謙虛，不要驕傲�！蔽倚睦锩雷套痰�，早把爸爸的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。于是，我驕傲起來(lái)，心想：“算術(shù)這家伙也沒(méi)什么可怕的，一下子就可以應付了�！睆拇�，我的心被驕傲充溢著(zhù)，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了，字也不好好寫(xiě)了……
在一次數學(xué)課上，老師讓我們考試，考算術(shù)第一單元。我心想：“我的課堂作業(yè)寫(xiě)的那么好，這次考試又算得了什么？”我漫不經(jīng)心的填滿(mǎn)了卷子交上去。結果，我被老師叫到了辦公室。老師嚴肅的對我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的卷子！我都看不懂，你能看懂嗎？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)！”我低下頭，看看自己做的卷子，頓時(shí)傻了眼，心想：“這是我自己做的卷子嗎？”
“沒(méi)想到連你自己也看不懂……”老師喝了一口水，“唉，你呀你，我表?yè)P了你，你就這樣驕傲自滿(mǎn)，希望你以后努力學(xué)習，提高算術(shù)能力�，F在我送個(gè)你一個(gè)座右銘，希望你能牢牢記住上面的名言�！�
紅白相間的紙板上，清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)十二個(gè)大字“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼鼘⒂肋h鞭策著(zhù)我，讓我前進(jìn)。
我的座右銘作文11
“你不去嘗試，就不知道自己行不行，做的好不好！”
這句話(huà)又在我的腦海中回蕩著(zhù)，作為我的座右銘，它時(shí)刻激勵著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我進(jìn)步。
這句話(huà)是從三年級時(shí)開(kāi)始作為我的座右銘的。
記得那時(shí)學(xué)校舉行一次跳繩比賽，那時(shí)的`我膽小，害羞，加上個(gè)子高，不好動(dòng)，對跳繩有著(zhù)天生的反感。老師看到我一直沒(méi)跳，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：‘你怎么還沒(méi)跳呢？不去嘗試一下怎么知道自己行不行，做的好不好呢？’老師的這句話(huà)讓我如雷貫耳。在老師的親自示范下，我變得勇敢起來(lái)，一口氣堅持著(zhù)跳了20幾下，并得了第八名。從此這句話(huà)成為了我的座右銘，后來(lái)每當我遇到困哪時(shí)就會(huì )想起這句話(huà)。
而又過(guò)了兩年，我讀五年級了，面對的困難和挑戰也越來(lái)越大，越來(lái)越多。那時(shí)，我的作文水平也不算很好，一次上輔導課的時(shí)候，老師叫我們嘗試用一種新的文體來(lái)寫(xiě)作文，那就是散文體。然而，對于散文，我們還是非常的陌生，對于老師所講的其精髓“形散神不散”更是無(wú)法理解。正當我們準備放棄采取這種新的文體寫(xiě)作時(shí)，老師的一句“不去嘗試怎么知道不會(huì )寫(xiě)呢？”讓我備受鼓舞。于是就當場(chǎng)嘗試著(zhù)寫(xiě)了一篇《心中的小草》，結果受到了老師的高度贊賞和認可。這一次，讓我更加堅定了我的座右銘：不去嘗試就不知道自己行不行，做的好不好。
這就是我的座右銘，它給我帶來(lái)了前所未有的幫助，讓我變得更加勇敢自信。我愛(ài)我的座右銘！我堅定我的座右銘。
我的座右銘作文12
“與朋友交，言而有信�！边@是一句眾所周知的人生格言，同時(shí)，也是我的座右銘。
以前，我不明白這句話(huà)所蘊含的道理，常常答應別人的事，自己卻沒(méi)有完成。記得有一次，我和小明約定好了周末一起去公園玩，可因為天氣炎熱，我并沒(méi)有赴約。
星期一上學(xué)時(shí)，我在路上碰見(jiàn)了小明，我對他說(shuō)：“周末你去了公園嗎？天氣太熱了，我都不敢出門(mén)�！彼D時(shí)拉下臉來(lái)，生氣地對我說(shuō)：“你竟然還如此理直氣壯，你知道嗎？那天我等了你整整一個(gè)下午，都變成‘非洲人’了�！薄胺侵奕�？”我笑得人仰馬翻；看著(zhù)小明那氣憤的臉，我忍住了笑容，趕緊與他道歉：“對不起，我那天真的不是故意不去的`，太陽(yáng)這么大，我待在家里吹空調呢！如果我去了的話(huà)，也會(huì )變成了‘非洲人’�！币徽f(shuō)到這，我又不由自主地笑噴了。小明看我道個(gè)歉也沒(méi)誠意，瞅了我一眼，丟下一句話(huà)，又氣憤地走了。那句話(huà)是：“與朋友交，言而有信�！�
一連幾天，他再也沒(méi)理我了，我多想與他和好如初。我每天都跟他道歉，過(guò)了一個(gè)星期后，他終于被我誠心誠意的道歉給打動(dòng)了，并再次約定好周末一起去公園玩。
周末終于到了，這天也是異常炎熱，我原本還是打算不去了，可我想起小明對我說(shuō)的那句話(huà)：“與朋友交，言而有信�！弊詈�，我還是去了。到了公園，我沒(méi)見(jiàn)到他的身影；等了半個(gè)小時(shí)，他沒(méi)有來(lái)；又等了一個(gè)小時(shí)，他沒(méi)有來(lái)；兩個(gè)小時(shí)后，他還是沒(méi)有來(lái)。我的心情十分浮躁，正想著(zhù)要走時(shí)，我又想起了那句話(huà)：“與朋友交，言而有信�！蔽依潇o了下來(lái)，又等了小明半個(gè)小時(shí)，終于，在公園門(mén)口處，出現了一個(gè)熟悉的身影，是他來(lái)了。我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉愧疚，連聲道歉說(shuō)：“對不起，我以為你不會(huì )來(lái)了呢，所以我也待在家里吹空調�！蔽遗牧伺乃募绨驅λf(shuō)：“沒(méi)事的，我上次不也一樣嗎？”我們大笑起來(lái)，最后握手言歡。
到了現在，我每次與他的約定雙方都會(huì )遵守。原來(lái)，這就叫做：“與朋友交，言而有信�！�
我的座右銘作文13
在歷史的長(cháng)河中，有許許多多的名言，有許多為人所用的座右銘。它們如同沙灘上的腳印，有的深，有的淺，但都是數之不盡的.。就在這其中，但為我所用的，便是“世上無(wú)難事，只要肯攀登”
這句話(huà)告訴我世上沒(méi)有更難的事，只要你愿意去干，努力去干，就會(huì )有收獲，就會(huì )得到累累碩果。
記得那年，我剛轉入一個(gè)陌生的小學(xué)時(shí)，周?chē)囊磺卸己孟裨谂懦馕�，讓我無(wú)法有生存的空間，讓我憂(yōu)郁，讓我窒息。第一次考試，我考了一個(gè)特別不理想的成績(jì)，給我原來(lái)僅有的信心給予了一次沉重的打擊。讓我墜入在無(wú)盡痛苦深淵，讓我的校園生活過(guò)的無(wú)比沉重。
沒(méi)想到的是新的一學(xué)期開(kāi)始了，給我們換了一位新老師，她給了我一次終身難忘的教導。讓我重新拾回了我的信心。她說(shuō)，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”僅有的這樣小小的安慰，便讓我得到了這世間的珍寶——自信。這句話(huà)也深刻的在我腦海里宛如幽暗的天空中一顆璀璨的明珠，讓我無(wú)不時(shí)刻不在銘記。
從此以后，我的小學(xué)生活來(lái)越精彩。它讓我俞發(fā)堅強，越發(fā)向上，能夠有勇氣戰勝困難，勇于向上。在再一次的考試中，我終于獨占鰲頭。成為那人群中的一名成就之士。讓我終于在這段打擊中站了起來(lái)，奮勇向前。
這句話(huà)讓我懂得了我們做事，不管小事，還是大事，都要堅持奮斗，努力拼搏。這句座右銘讓我受益終身。
我的座右銘作文14
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)是我的座右銘。它像一盞指引我前進(jìn)的明燈，又向我學(xué)習小舟上的一張風(fēng)帆，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我前進(jìn)。
記得有一次，我們班要舉行毛筆字考核。我忐忑不安起來(lái)：我毛筆字寫(xiě)得不好，為什么偏偏在今天考核呢？我硬著(zhù)頭皮進(jìn)了書(shū)法教室，拿出筆、墨、硯臺……
哎呀！我的墨水不小心倒翻了，現場(chǎng)一片狼藉。哎！沒(méi)辦法了，將計就計吧！我三下二下草草結束了考核。
考核的結果可想而知，我不但被老師狠狠批評了一頓，而且還被罰每天寫(xiě)毛筆字，持續兩周！
放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家，極不情愿地開(kāi)始第一天的罰寫(xiě)。我拿出毛筆，仔細地對照著(zhù)字帖一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)……哎呀！這個(gè)字寫(xiě)錯了，重寫(xiě)！我又繼續寫(xiě)第二張。這次我更加小心翼翼了，提筆、頓筆、彎勾……寫(xiě)毛筆字也太累了吧！光一個(gè)字就要花五分鐘，這一張貼子寫(xiě)下來(lái)豈不是要花一個(gè)小時(shí)了嗎？我不禁嘀咕著(zhù)：“算了算了，隨便寫(xiě)吧！實(shí)在是太慢了！”
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，搖了搖頭，說(shuō)：“你就是沒(méi)有心，世上無(wú)難事，只怕有心人��！”
沒(méi)有心？我不是有心嗎！媽媽的話(huà)久久回蕩在我的.耳邊。突然間，我明白了，媽媽是讓我好好用心��！
于是，我又提起筆，一個(gè)筆畫(huà)，一個(gè)筆畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。既然要寫(xiě)，就要寫(xiě)得！整整過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于把我的作品完成了。
就這樣，一天又一天地堅持，用心地寫(xiě)好每一個(gè)字。兩個(gè)信星期之后，當我拿著(zhù)作品交給老師的時(shí)候，她向我豎起了大拇指。
通過(guò)這次罰寫(xiě)，我終于明白了只要用心去做，沒(méi)有做不好的事！“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@就是我的座右銘。
我的座右銘作文15
“失敗是指向成功的明燈”，這句話(huà)是我的座右銘。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，隨時(shí)隨地照亮著(zhù)我走進(jìn)成功的道路；又像我學(xué)習小舟上的一張鼓滿(mǎn)風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油。
記得五年級開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，方老師發(fā)來(lái)一條短信說(shuō)：“開(kāi)學(xué)典禮上想去分享暑假生活的同學(xué)可以報名�！睘榱隋憻捵约�，我豁出去了。
初選時(shí)我很緊張，心里像十五只水桶打水—————七上八下的。孫老師通知周老師只有9個(gè)名額。讓哪9個(gè)人參加好呢？無(wú)計可施了，周老師只好再讓我們比賽一次。最后我因感情色彩不夠豐富被淘汰了，被安排到了“紅領(lǐng)巾”廣播站去廣播。
我僅以一個(gè)小毛病名落孫山，而別的同學(xué)成了周老師推薦的佼佼者。當時(shí)我十分沮喪，飯吃不好，覺(jué)睡不香，總覺(jué)得把老師和同學(xué)對我的信任都丟光了……
媽媽知道事情的真相后耐心地開(kāi)導我，說(shuō)：“佳祺，別傷心，失敗并不可怕，從中吸取教訓，在正式廣播之前多練練。相信自己，你一定會(huì )成功的�！闭袢藗兯f(shuō)的`：“跌倒了并不可怕，只要勇敢地爬起來(lái)，重塑一個(gè)嶄新的自己，這樣才是一個(gè)不屈的人�！苯�(jīng)過(guò)我在業(yè)余時(shí)間反復地朗讀，終于成功的在“紅領(lǐng)巾”廣播站開(kāi)播了。
后來(lái)我用毛筆工整地把“失敗是指向成功的明燈”這10個(gè)字寫(xiě)在紙上貼在我房間的醒目位置上。今后我一定會(huì )努力朝著(zhù)成功的方向去奮斗。