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關(guān)于攝影作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的攝影作文4篇，歡迎大家分享。
攝影作文 篇1
“咔嚓，咔嚓”，看，那女孩弓著(zhù)腿，探著(zhù)腰，手托相機，拍下一張張照片。那個(gè)女孩就是我。
去年春天，媽媽買(mǎi)了臺數碼照相機。機身是銀白色的，有幾個(gè)按鍵，用來(lái)調節光線(xiàn)距離等�？扉T(mén)在相機右上方，輕輕一按，鏡頭里的景物便被拍了下來(lái)，儲存在相機里�？粗�(zhù)那些漂亮、清晰的照片，我也迷上了攝影，但媽媽怕影響我的學(xué)習，總是千方百計地阻擋我。所以我決定想個(gè)辦法，讓媽媽支持我攝影。
暑假里，媽媽帶我去鄉下的姨姥家玩。臨走時(shí)，姨姥留我在她家住幾天，我望著(zhù)媽媽背著(zhù)相機要走的身影，靈機一動(dòng)，跑上前去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)严鄼C留下，讓我在這住幾天，拍些照片好嗎？這兒的風(fēng)景多美��！”媽媽說(shuō)：“不行，這樣會(huì )影響學(xué)習的！”我又央求道：“媽?zhuān)障嗉饶芘囵B我們的審美觀(guān)，開(kāi)發(fā)智力，又能豐富我們的課余生活，益處多多。您就讓我留在這拍幾張吧！我保證不影響學(xué)習！” 姨姥也為我“求情”道：“讓圓圓在這兒住幾天吧。照相也沒(méi)啥壞處，照幾張作紀念嘛……”媽媽拗不過(guò)我們，只得無(wú)奈地搖搖頭，留下相機走了。臨走時(shí)還為我留下了好多書(shū)，再三叮囑我不要光顧著(zhù)拍照，要多學(xué)習。
這下我可高興了。拿著(zhù)相機搜尋我喜歡的景色。我來(lái)到院里：喂雞的大嬸弓著(zhù)腰，把玉米料大把大把地撒向那些肥壯的.大母雞。多好的素材��！我忙端起相機，拍了下來(lái)。我來(lái)到田間。勞作的農村姑娘穿著(zhù)一件藍底白花的上衣，一條紅綠相間的褲子，手握鋤頭為莊稼除草。樸素的農家風(fēng)，美麗的莊稼田，這么好的鏡頭怎能錯過(guò)？“咔嚓”，又一張。咦，那兒有個(gè)小水坑！走近一看：啊，一群農村娃在打水仗，濺起的水花中洋溢著(zhù)他們天真爛漫的笑臉。絕妙的鏡頭，趕緊抓拍！我又來(lái)到田園，��！那美麗的田園風(fēng)光令我陶醉：花兒五顏六色，這兒一叢，那兒一簇，綻開(kāi)笑臉；麥田里，金黃色的麥子隨風(fēng)起伏，像一排排金黃色的波浪……
轉眼間一星期過(guò)去了，媽媽接我時(shí)問(wèn)我這一星期做了些什么。我毫不猶豫地說(shuō)：“照相！”媽媽一聽(tīng)，皺起了眉頭，說(shuō)“給你留了那么多書(shū)，怎么就知道照相？”我怕媽媽又來(lái)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就不做聲了。
回到家后，我實(shí)在經(jīng)不住照片的誘惑，用自己的壓歲錢(qián)把照片送到照相館洗了。洗好后一看，效果還不錯。這幾天的辛苦沒(méi)有白費��！欣賞一陣后，我把照片悄悄放在了媽媽枕邊。
“這張，效果很好；嗯，這張取景很巧妙；啊，不錯！想不到她還有攝影方面的天賦呢！”晚上，我聽(tīng)到媽媽在和爸爸評價(jià)我的照片。我走到媽媽床邊，依偎在媽媽?xiě)牙�，對媽媽說(shuō)出了我想學(xué)攝影的愿望。媽媽終于同意了。我太高興了。
從那以后，我總是背著(zhù)照相機，在大街小巷里走走轉轉，把自己的見(jiàn)聞拍下來(lái)。攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收獲”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢？只要不畏艱難，不懈努力，就一定會(huì )用汗水澆開(kāi)“成功之花”！
攝影作文 篇2
耕讀書(shū)院里，我們的攝影大佬李春曉老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的攝影啟蒙課《在混亂中找到秩序》。我們在下面聽(tīng)的是津津有味。
李老師告訴我們說(shuō)要想學(xué)好攝影，就要研究攝影的構圖，其實(shí)就是從混亂中找尋找秩序的過(guò)程，在馬路上，在擁擠的道路上現實(shí)的環(huán)境都是紛亂復雜的，當無(wú)數的視覺(jué)信息進(jìn)入我們的視野中時(shí)，我們的大腦就會(huì )對他們進(jìn)行分析梳理并形成自己的主觀(guān)判斷，我們的心里就會(huì )出現一個(gè)心理秩序因為攝影作品有秩序感的存在，觀(guān)眾才有領(lǐng)略作者意圖的可能，攝影之美就在于變化豐富而有秩序的關(guān)系中。老師拍攝中的有一張照片，是從金源公司到盛祥國際的一段路，車(chē)輛擁擠但十分有序的行駛，背景是一幢幢樓房，路上是匆忙的形人，讓人感覺(jué)到這幅作品雖然雜亂但挺有秩序感，還有色彩、光線(xiàn)、層次感等等都搭配得很到位，讓人覺(jué)得最平常不過(guò)的東西，拍繢淳故悄敲吹拿饋
李老師告訴我們說(shuō)照相機上有一個(gè)九宮格，有的相機上有，有的相機上沒(méi)有。在手機上拍的，有輔助線(xiàn)。老師給我們看了，他拍的好多作品，有很多張照片都是千辛萬(wàn)苦，好不容易才照出來(lái)的，老師說(shuō)拍照就得抓住那精美的一瞬，當然老師拍的每一張照片都非常美，非常有意義。有一張照片，拍的是天鵝剛剛從水里騰空而起的那一瞬間的，爪子上還滴著(zhù)水珠，水上的波紋已蕩漾開(kāi)來(lái)，太美了，李老師說(shuō)他連拍了幾百張，才有了那么一張精美的照片，這得需要多大的耐心呀？可能換作是我的`話(huà)就不行了，我就沒(méi)有那么好的耐心，我可能坐等一會(huì )就急匆匆的走了。李老師有時(shí)為了拍一個(gè)好的照片都要等上好幾個(gè)小時(shí)，甚至時(shí)間更長(cháng)，因為有些東西是轉瞬即逝的，但最迷人的就是那一瞬間，所以說(shuō)學(xué)好攝影也要必須要十分喜愛(ài)攝影，要有耐心更要有一雙善于發(fā)現真善美的眼睛。生活到處都是美，關(guān)鍵是不是看你能不能發(fā)現？我以前以為拿著(zhù)相機學(xué)攝影，就是隨便拍拍沒(méi)想到里邊有這么多深奧的東西。需要我們慢慢的仔細琢磨，仔細研究才能學(xué)好攝影。
攝影啟蒙課，樂(lè )趣多多。
攝影作文 篇3
“咔嚓，咔嚓”，看，一個(gè)男孩弓著(zhù)腿，探著(zhù)腰，手托相機，拍下一張張動(dòng)人的美景。這個(gè)男孩就是我。
去年春天，媽媽買(mǎi)了臺數碼照相機。機身是黑色的，有幾個(gè)按鍵，用來(lái)調節光線(xiàn)、距離等�？扉T(mén)在相機右上方，輕輕一按，鏡頭里的景物便被拍了下來(lái)，儲存在相機里�？粗�(zhù)那些漂亮、清晰的照片，我也迷上了攝影。
爸爸是個(gè)攝影好手，我經(jīng)常纏著(zhù)他教我。爸爸說(shuō)：“要想拍攝出好的照片，就要善于發(fā)現生活的細節，一切有趣的`、新奇的、變遷的事物都可以是我們捕捉的鏡頭，精彩的瞬間。我們在拍攝場(chǎng)面很大的景物時(shí)要用廣角鏡頭，要關(guān)閉閃光燈……”這么一學(xué)，我早就躍躍欲試了。
暑假里，爸爸媽媽帶我回老家玩，我趕緊把相機帶上了。一到老家，我就迫不及待地拿著(zhù)相機搜尋我喜歡的景色。我來(lái)到院里，喂雞的奶奶正弓著(zhù)腰，把玉米料大把大把地撒向那些肥壯的大母雞。多好的素材��！我忙端起相機，拍了下來(lái)。我來(lái)到田間，勞作的農民伯伯趕著(zhù)牛犁地。樸素的農家風(fēng)，美麗的莊稼田，這么好的鏡頭怎能錯過(guò)？“咔嚓”，又一張。我又來(lái)到田園，��！那美麗的田園風(fēng)光令我陶醉：花兒五顏六色，這兒一叢，那兒一簇，綻開(kāi)笑臉；稻田里，金黃色的稻子隨風(fēng)起伏，像一排排金黃色的波浪。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)火紅火紅的，多美��！我一張張拍攝了下來(lái)。
回到深圳，和媽媽一商量，把照片送到照相館洗了�！斑@張，效果很好。嗯，這張取景很巧妙……不錯，不錯！想不到你還有攝影方面的天賦呢！”爸爸媽媽摟著(zhù)我，齊聲夸贊。
從那以后，我總是背著(zhù)照相機，在大街小巷里走走轉轉，把自己的見(jiàn)聞拍下來(lái)。攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我學(xué)會(huì )發(fā)現美好，發(fā)現生活的精彩。
評語(yǔ)：攝影是一門(mén)美的藝術(shù)，唯有善于發(fā)現美的眼睛才能捕捉到它。我們生活的周邊也都從來(lái)不缺乏美，只是缺乏發(fā)現的眼睛。小作者非常棒，用心感受生活，感受大自然，用自己的鏡頭記錄美永恒的這一瞬間。老師也非常喜歡攝影哦，而且平時(shí)還教你們小記者攝影課，如果將來(lái)有機會(huì )我們可以對攝影交流一下。
攝影作文 篇4
都說(shuō)“每一張照片，都是時(shí)光的標本”。今天的夏令營(yíng)上，老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。
上課了，老師先簡(jiǎn)短地做了自我介紹，就開(kāi)始講解攝像機的用處和使用的一些技巧。最后，老師就給我們欣賞了一些自己拍攝的照片�？粗�(zhù)照片上的山山水水，我們目瞪口呆，簡(jiǎn)直美妙絕倫!
我抓耳撓腮地想著(zhù)老師出的要求：校園里的美麗。我遲遲找不到素材，在校園里漫無(wú)目的地走著(zhù)。在校園的草坪上，小草吐出了新芽，花兒綻開(kāi)了笑臉，我舉起相機“咔嚓”就是一照。哎，這么多人都照小花小草，我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續尋找素材。我幾乎絕望了，抬頭看看藍天，想放松一下心情。這時(shí)，一朵朵潔白似雪的云朵飄來(lái)，我眼珠一轉，對了，我可以拍云啊!可我又轉念一想，可，云是校園里的'嗎?算了，再換一個(gè)。走著(zhù)走著(zhù)，我偶然路過(guò)校長(cháng)的盆栽區，好，就拍這里的植物。
我舉起相機，按下快門(mén)，把一行的植物全照下來(lái)。仔細看看這些植物，哈，這里有一小棵新芽呢!我移動(dòng)身體，調整攝像角度。直到我自己滿(mǎn)意了，才按下快門(mén)。這時(shí)，我來(lái)到一盆小盆栽前，想拍下那綠得可愛(ài)的小葉子，可那葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好似一位專(zhuān)業(yè)的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下來(lái)，抓準實(shí)機，“咔嚓”，一張照片誕生了。隨后，我又拍了幾張照片，才心滿(mǎn)意足地去了電腦室。
這時(shí)，電腦室里已有好多同學(xué)了，我也迫不及待地把照片傳到電腦上，看看自己拍的照片是否好看。我一張張地欣賞著(zhù)自己拍的照片，覺(jué)得不是很好，很多張都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉聲嘆氣。沮喪地把好看的幾張照片發(fā)給老師，心里不甘心地想：我回家再練練，下次再拍，一定會(huì )更好!
攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收獲”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢?只要不畏艱難，不懈努力，就一定會(huì )用汗水澆開(kāi)“成功之花”!