教育雜談作文

教育雜談作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的教育雜談作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育雜談作文1

　　隨著(zhù)國家經(jīng)濟的發(fā)展，名目繁多的大學(xué)也隨之興起。人們?yōu)榱俗尯⒆咏邮芰己玫慕逃�，不惜重金讓孩子上學(xué)。陪考陪讀的現象不在少數。在大都市里又是一股新生的群體。窮什么也不能窮教育的思想根深蒂固。人們的初衷是好的，可往往急于求成，事與愿違。

　　良好的教育應該從娃娃抓起，忽視了幼兒教育，就像種葫蘆的人一樣，只顧葫蘆不顧其它是錯誤的。有這樣一個(gè)場(chǎng)景，不知你見(jiàn)到過(guò)沒(méi)有？一家人在廣場(chǎng)散步，爺爺奶奶爸爸媽媽和孩子，小男孩剛學(xué)會(huì )走路，大人們看著(zhù)他走路的樣子在說(shuō)笑著(zhù)，突然男孩摔倒了，一家人蜂擁而上。好不熱鬧，又是哄又是勸。試想人生的道路還很漫長(cháng)，每一次的摔跤，他都會(huì )有家長(cháng)的攙扶嗎？

　　時(shí)下許多關(guān)于家長(cháng)和學(xué)生的負面新聞不絕于耳，千里寄臟衣，體現的是疼愛(ài)嗎？坐飛機給孩子送水餃，那也叫關(guān)心嗎？是誰(shuí)助長(cháng)了孩子的依賴(lài)性，造就了衣食不能自理的生活習慣？又是誰(shuí)為了見(jiàn)在軍訓中的孩子，給教官下了跪？這深深的一拜，震醒不了在溫室熟睡的孩子。送孩子入學(xué)的家長(cháng)們露宿校園，冰涼了誰(shuí)的心？偉大的母愛(ài)，大愛(ài)無(wú)聲。想當年孟母斷機教子，造就了亞圣孟子。岳母刺字，精忠報國，培養出忠臣良將�，F在的`家長(cháng)們盡自己的努力，無(wú)怨無(wú)悔的為孩子做著(zhù)一切，換來(lái)的是什么呢？抱怨，牢騷，不滿(mǎn)。孩子出門(mén)，父母一個(gè)勁的往行李包里裝這裝那，滿(mǎn)滿(mǎn)的牽掛和不放心。在父母羽翼下的孩子永遠長(cháng)不大。不經(jīng)歷挫折，怎知做事難。不經(jīng)歷磨難，怎知路艱辛。當一位父親開(kāi)著(zhù)桑塔納去接孩子時(shí)，孩子的一句話(huà)為什么震怒了父親，“你能不能把車(chē)開(kāi)得遠一點(diǎn)，來(lái)接我的時(shí)候不要停在校門(mén)口�！笔鞘裁磳е铝撕⒆尤绱酥氐奶摌s心，值得深思。

　　當一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的大學(xué)生初入大學(xué)校門(mén)，在打飯后卻找不到了回宿舍的路，最終被送回家的消息傳出時(shí)，我真的驚呆了。成績(jì)固然重要，它是對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的檢測，也是現在學(xué)校標榜的話(huà)題，可得智美體勞同樣重要啊，因為那關(guān)系到孩子如何走入社會(huì )，適應社會(huì )的生存本能。

　　呼吁給孩子一片天空，讓其自由飛翔。給孩子一份信心，獨自闖天下。給孩子一個(gè)環(huán)境，感受溫馨，心不流浪。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，經(jīng)濟騰飛，教育一定先行。

教育雜談作文2

　　青春像一次長(cháng)期的旅途，我們懷揣著(zhù)無(wú)限的美好與向往，帶著(zhù)獨屬我們的象征踏上旅途。

　　第一個(gè)起點(diǎn)——叛逆。幾乎所有青春期的起點(diǎn)都是從這兩個(gè)字開(kāi)始的。它像是我們成長(cháng)的標志，總要在這個(gè)地方烙下一個(gè)深深的印記。我們的身體開(kāi)始發(fā)生變化，我們的思想更加豐富。我們用犀利的`語(yǔ)言來(lái)?yè)敉讼胱钃跷覀兊挠H切老人；我們用忽隱忽現的身影無(wú)聲的抗議著(zhù)博學(xué)朋友；我們用充滿(mǎn)熱血的拳頭與同齡人問(wèn)候······我們會(huì )用一切懵懂又沖撞的方式來(lái)證明我們的成長(cháng)，想擺脫外界一切的束縛，沖破牢籠。

　　第二個(gè)站點(diǎn)——朋友�？炭嚆懶牡挠颜x如仇恨一般沒(méi)齒難忘。我們身邊總會(huì )有許許多多的朋友，有的像蜻蜓點(diǎn)水般輕輕拂過(guò)，不帶走任何感情；有的就像成長(cháng)的必經(jīng)之路，陪你走過(guò)青春路段最美好的時(shí)光。所謂朋友，不需要遷就，相知相惜足矣。朋友是我們這個(gè)時(shí)代獨有的名詞，他不是大人口中的利益關(guān)系，也不是兩肋插刀的奉獻精神，他只是真實(shí)的陪伴，陪伴我們走過(guò)這段孤獨的時(shí)光，真真切切的存在過(guò)，我們感受得到。他陪我們不計后果的做我們想做的事，也是我們的啟蒙良友，更是我們彷徨時(shí)毅然拉著(zhù)我們的手，給我們莫大的溫暖和力量，讓我們義無(wú)反顧的向前走去。

　　第三個(gè)站點(diǎn)——夢(mèng)想。青春的路上少不了夢(mèng)想。夢(mèng)想不屬于理想，它比理想更浪漫更有魅力。理想是用來(lái)接受現實(shí)，而夢(mèng)想是用來(lái)感悟青春。我們可以把它藏在心里，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想像天上的月亮，那么朦朧那么美，誰(shuí)都知道我們觸碰不到它，那就讓它掩藏在我們的內心，成為我們堅不可摧的后盾。

　　最后的終點(diǎn)——未知。我們對于這次的旅途全然不知，一旦踏上，我們會(huì )感到一無(wú)所知的恐懼和灰暗的陰霾籠罩著(zhù)我們。不要退縮，我們散發(fā)著(zhù)青春的活力，仰望著(zhù)朝氣蓬勃的太陽(yáng)，繼續這段未知的旅途。