攝影小記者作文

攝影小記者作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的攝影小記者作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

攝影小記者作文1

　　10月11日和12日，我校舉行了運動(dòng)會(huì )。雖然沒(méi)有去參加什么比賽，但是，我卻當了一回攝影小記者。

　　10月11日早晨，我興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，想要抓拍到比賽的精彩瞬間。隨著(zhù)大部隊來(lái)到了蘇高中的操場(chǎng),等到開(kāi)幕式結束，比賽正式開(kāi)始，我鉆出了白線(xiàn)，擺好姿勢，萬(wàn)事俱備，只等那發(fā)令搶響了。

　　“嘣”的一聲，發(fā)令槍響了！運動(dòng)員們像離弦的`箭一般，一下子飛了出去。我全身的神經(jīng)都繃緊了，唯恐錯過(guò)了那精彩的瞬間。運動(dòng)員們沖過(guò)來(lái)了，眼看就要從我身前經(jīng)過(guò)�！斑青辍币宦�，我按下了快門(mén)。沒(méi)等我看照片，就聽(tīng)到一聲：“快給我回去！”抬頭一看，原來(lái)是一位女老師。她的臉繃得緊緊的，眉頭皺著(zhù)，眼中射出一道嚴厲的目光。我只得退了回去，一看照片，拍得還可以，就是那老師的半個(gè)身子擋在了左邊，讓這張照片不能用了。真是的，那老師早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這時(shí)侯來(lái)，真是氣死我啦！

　　既然不能鉆出白線(xiàn)，不能站著(zhù)，我就只能坐在原地拍攝了。由于取景位置的限制，后來(lái)又有幾張照片拍得也不理想，要么人影模糊，要么被人擋了畫(huà)面。

　　但是我一點(diǎn)也不灰心。每當發(fā)令員將槍舉起，我便擺好姿勢，將鏡頭調整好，等運動(dòng)員飛奔而來(lái)時(shí)，迅速按下快門(mén)。我一次又一次地重復著(zhù)這些動(dòng)作，但總是沒(méi)有我中意的照片出現，我渴望能拍到一張滿(mǎn)意的照片。終于，皇天不負有心人，在“咔嚓”一聲后，我拍到了那張杰作！

　　照片上有三名男運動(dòng)員，第一個(gè)穿著(zhù)大紅色的衣服，而他的活力也像那紅色一樣四處飛灑，他手握成拳，大張著(zhù)嘴，急速飛奔著(zhù)。第二個(gè)運動(dòng)員更加拼命，他高仰著(zhù)頭，緊閉著(zhù)眼，咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的力氣，向終點(diǎn)沖刺。第三個(gè)人也毫不遜色，奮力奔跑著(zhù)，想要超越前兩人。這張照片充分展示了我們立達人飛揚的青春，超越自我勇往直前的精神。

　　這是我第一次當一位攝影記者，我相信我能記錄下更多精彩的瞬間。

攝影小記者作文2

　　5月2日下午，我校迎來(lái)一場(chǎng)“食品安全進(jìn)校園”講座活動(dòng)，同安工商局食品安全檢驗部的蔡阿姨為我們做了精彩的報告，讓我校師生提升了有關(guān)食品安全的知識，加強了食品安全的意識，講座取得了圓滿(mǎn)成功。

　　早在上午的時(shí)候，少總吳老師就做了合理分工：我和葉嘉瑩攝像，黃靈穎采訪(fǎng)，郭家栩寫(xiě)簡(jiǎn)訊，其他人做記錄。我興奮極了，這可是我第一次當攝影小記者��！中午一回家，我就拿起平時(shí)看的那些攝影書(shū)又溫習了一遍。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到啦！我穿上“向日葵”小記者服，帶好相機，昂首闊步走進(jìn)道德講堂多功能廳。

　　“哇！這么多人吶！”只見(jiàn)座無(wú)虛席，人頭擠擠。我一驚，不由得緊張起來(lái)，手心直冒汗。

　　“食品安全進(jìn)校園”講座開(kāi)始了，蔡阿姨那甜美的`聲音緊緊地吸引著(zhù)在座的師生。我做了個(gè)深深的呼吸，打開(kāi)相機，忙碌起來(lái)。首先，我為演講者蔡阿姨拍了個(gè)特寫(xiě)鏡頭；接著(zhù)，我走到臺前給聚精會(huì )神的觀(guān)眾們拍了兩張正面照；然后，我又從側面拍了幾組鏡頭……我跑來(lái)跑去，搶拍珍貴的瞬間，忙得不亦樂(lè )乎，累得汗流浹背。蔡阿姨準備了豐富的視頻資料，她把正規廠(chǎng)家和小作坊生產(chǎn)環(huán)境的錄相、照片做比較，一針見(jiàn)血地指出了生產(chǎn)環(huán)境、加工過(guò)程對于食品安全的重要性。

　　蔡阿姨的講座真有趣，她還從漢字的結構來(lái)解釋食品的安全：“食就是由良和人組成，也就是說(shuō)只有有良心的人才能制作出健康的食品�！甭�(tīng)阿姨這番意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，師生們一邊點(diǎn)頭一邊熱烈鼓掌。我在心里也暗暗感嘆：現在食品添加劑層出不窮，黑心商家只顧著(zhù)自己的利益，根本不顧消費者的權益。我們只有不斷提高食品安全意識，不斷增長(cháng)食品安生知識，不斷宣傳食品安全常識，才能擁有一個(gè)安全的消費空間。

　　最后，講座在充滿(mǎn)希望的《明天會(huì )更好》的合唱歌聲中圓滿(mǎn)結束。

　　在隊部，吳老師當眾表?yè)P我能干，我心里喜滋滋的。相信，有了頭一回的經(jīng)驗，我將會(huì )更努力地完成以后的采訪(fǎng)任務(wù)的！一回生，二回熟嘛！呵呵……

攝影小記者作文3

　　12月10日，我們跟著(zhù)蕭山日報社資深攝影記者范老師在湘湖荷花莊學(xué)習攝影的技巧。

　　范老師告訴我們，拍照最重要的是構圖，構圖有很多種，比如黃金分割、對角線(xiàn)構圖、對稱(chēng)式構圖等。他先教我們廣角拍攝，廣角就是拍攝范圍最大的角度。一張完整的照片往往分為前景、中景、遠景三部分，范老師以一風(fēng)景為例，說(shuō)：“你們看，這岸邊的石凳是前景、湖中的殘荷是中景、遠處的采蓮橋是遠景，在拍攝中我們眼睛看到的這一點(diǎn)和石凳的尖點(diǎn)以及遠處橋洞的中心點(diǎn)三點(diǎn)成一線(xiàn)，然后以這條線(xiàn)左右對稱(chēng)，就是對稱(chēng)式構圖。拍得時(shí)候要注意照片的水平線(xiàn)必須和我們的框架保持平行，不然拍出來(lái)就不好看了�！�

　　接下來(lái)，老師又教我們拍某個(gè)物體的特寫(xiě)。范老師說(shuō)：“剛才我們是用鏡頭最廣的廣角拍攝，那我們現在用鏡頭最長(cháng)的`長(cháng)焦，就可以把物體的特寫(xiě)拍下來(lái)。怎么拍呢？用長(cháng)焦調距，用大光圈對準拍攝的物體，按下快門(mén)，拍完了以后，就會(huì )發(fā)現被拍的物體很清晰，背景是虛化的，兩者形成強烈對比。突出了重點(diǎn)�！�

　　范老師還告訴我們，一張優(yōu)秀的照片，不僅僅要有完整的構圖和漂亮的光影，還必須有打動(dòng)人、吸引人的亮點(diǎn)，要有感染力，這樣才能感動(dòng)自己感動(dòng)別人。你們今后要朝著(zhù)這個(gè)方向去努力。

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，我們便拿著(zhù)相機四處取景拍攝，大家都拍了好多照片，選出自認為好看的拿給老師看。范老師對我們每個(gè)人的照片都一一進(jìn)行了點(diǎn)評，我看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，似乎真的明白了些什么！

　　活動(dòng)很快結束了，可我還不想回家，我忽然覺(jué)得拍照真的很有意思，難怪有這么多人會(huì )喜歡攝影！