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特殊的教育作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的特殊的教育作文，希望對大家有所幫助。
特殊的教育作文1
現在社會(huì )，望女成鳳，望子成龍的家長(cháng)無(wú)處不在，以至于被逼培訓的孩子也無(wú)處不在，這還是其次，最讓人覺(jué)得孩子除了學(xué)習再無(wú)其他的便是，即使是出去玩，也要被教育所代替。
一家人去旅游，對外人說(shuō)是陪孩子去散散心。確實(shí)，他們陪伴孩子去了，但是，當孩子正高興的玩著(zhù)過(guò)山車(chē)，媽媽就在那里嘮叨了：“玩的如此開(kāi)心，記得回家把好心情記錄下來(lái)�！碑敽⒆颖M情的欣賞美麗的山水時(shí)，又有嘮叨的話(huà)語(yǔ)：“別光顧著(zhù)看，多積累寫(xiě)作素材，看看該怎樣把這山水用文字描寫(xiě)出來(lái)�！碑敽⒆酉胧嫘牡穆糜魏笏挥X(jué)，立馬便會(huì )有紙筆奉上：“趕緊把看到的.記錄下來(lái)，別白費了�！�
這是陪伴嗎？這是教育嗎？不，這是殘忍的扼殺。有一種的特殊的教育，它叫陪伴教育，它是在充分尊重孩子的基礎上，陪伴孩子自愿的去學(xué)習。
記得有一個(gè)校長(cháng)，當孩子來(lái)邀請他一同去北京參加研討時(shí)，他二話(huà)不說(shuō)就同意了。一路上，他沒(méi)有發(fā)表任何見(jiàn)解，也沒(méi)有企圖改變孩子什么，只是默默地陪伴，一直到成功抵達學(xué)校。孩子們都說(shuō)校長(cháng)給他們上了人生最寶貴的一課，那就是陪伴教育。
孩子在成長(cháng)，他們也有自己的思維，作為大人，這種特殊的教育需要好好去學(xué)習，將陪伴教育帶進(jìn)你的家里吧！讓孩子做他自己，別扼殺他的所有。
特殊的教育作文2
一天早上，我起了個(gè)大早。窗外陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)婉轉清脆的歌，蝴蝶如落英如流云，嬉戲追逐，翻飛于萬(wàn)綠叢中，盤(pán)旋于百花之間。我出了門(mén)，看見(jiàn)一位母親牽著(zhù)兒子的手上學(xué)，不禁想起父親那特殊的教育。
那時(shí)，我是不大懂事的一年級小學(xué)生，是上學(xué)的第一天。放學(xué)了，看著(zhù)同學(xué)們在爸媽的陪伴下從我視線(xiàn)中漸漸消失，我也希望媽媽能出現，帶我回家。一次次的希望燃起，又一次次地熄滅。我像個(gè)癟了的皮球坐在臺階上，注視著(zhù)校門(mén)。突然，一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò)：我可以自己走回去！我立刻行動(dòng)起來(lái)，朝著(zhù)“危險”的校外邁出了腳步。
我獨自走在路上，路人都用詫異的目光看我，讓我很不安，只好低著(zhù)頭，加快步伐。走到了那個(gè)大馬路口，路上的車(chē)川流不息，轟鳴的馬達聲讓我感到害怕。這是我第一次獨自過(guò)馬路！突然，“嘭”的`一聲，不遠處，一輛汽車(chē)撞倒了一輛自行車(chē)，而肇事汽車(chē)一溜煙開(kāi)跑了。正當我覺(jué)得自己還沒(méi)來(lái)得及過(guò)那一條斑馬線(xiàn)時(shí)，一輛汽車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)，一股拉力將我摔倒在地上，那輛車(chē)像不關(guān)他的事一樣，疾馳而去！當時(shí)我的心已經(jīng)提到嗓子眼了，仿佛落單的小山羊聽(tīng)到了虎嘯，又像一只可憐巴巴的小野兔聽(tīng)到了狼嚎。就在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)路人趕緊把我扶起�？粗�(zhù)他關(guān)切的眼神，我心里充滿(mǎn)著(zhù)感激，可是，喉嚨像被什么東西塞住了似的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。那個(gè)陌生人看到我沒(méi)受傷，朝我微微一笑，就向前方走去。我也不敢怠慢，緊跟著(zhù)他，就像落入狼群的小牛一樣，恨不得突圍離開(kāi)。
回到家中，爸爸正悠閑地喝著(zhù)茶，坐在沙發(fā)上看電視。爸爸看到我，說(shuō)：“回來(lái)啦，趕緊吃飯吧�！�
后來(lái)我才知道，爸爸聽(tīng)學(xué)校常說(shuō)注意交通安全，可他覺(jué)得孩子光聽(tīng)是沒(méi)有深刻體會(huì )的，要孩子自己走走才能真切體會(huì )遵守交通規則的重要性。
這就是爸爸對我特殊的教育。
特殊的教育作文3
記得上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)男生G，很霸道，號稱(chēng)“打架王”，和他坐過(guò)的同桌都被打哭過(guò)。這些同學(xué)的家長(cháng)就找班主任告狀，要求調換座位。班主任換來(lái)?yè)Q去，最后把我調到了G身旁，這下我可倒霉了，G上課用腳踩我，下課扯我的辮子不說(shuō)，還用鋼筆在我的白襯衣上亂畫(huà)，我被他欺負得忍無(wú)可忍，回家后哭著(zhù)向媽媽訴說(shuō)委屈，并要求她去學(xué)校讓老師給我調座位。
媽媽聽(tīng)了我的訴說(shuō)后，沒(méi)有急著(zhù)去找老師，而是撫摸著(zhù)我的'頭說(shuō)：“白襯衣臟了不要緊，洗干凈就是了。不過(guò)和同學(xué)相處這事，你要自己想辦法，想想平時(shí)我們是怎么對你說(shuō)的�！笨粗�(zhù)不近人情的媽媽?zhuān)覠o(wú)法理解，心里充滿(mǎn)了埋怨。
晚上我躺在床上，思考怎么才能和同桌友好相處。父母平時(shí)告訴我，對待朋友要真誠，要寬容。好吧，明天就試試看。
第二天，我主動(dòng)拿了好吃的分給他，他蠻橫的時(shí)候，我不生氣，反而微笑著(zhù)給他講道理，當他在學(xué)習上遇到難題時(shí)，我認真給他講解，他寫(xiě)不出作文時(shí)，我和他一起列提綱。在我的幫助下，他不僅提高了學(xué)習成績(jì)，而且再也不欺負我了。
在以后的日子里，我換了很多同桌，在與他們的相處中，我也更懂得了對人要寬容，懂得了真誠的溝通和幫助是搭建友誼的橋梁。漸漸長(cháng)大，我明白了媽媽當年的良苦用心，她這樣做是想讓我獨自面對困難，學(xué)會(huì )處理問(wèn)題，同時(shí)也讓我知道：當生活不盡如人意時(shí)，不要一味計較和埋怨，更不要一味依賴(lài)別人，要學(xué)會(huì )化解矛盾，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對困難，總有一天會(huì )迎來(lái)美好的生活。
特殊的教育作文4
風(fēng)和日麗的周六早上，我踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了青少年法制教育基地，和小記者團的同學(xué)們一起參加一場(chǎng)特殊的活動(dòng)。
首先我們參觀(guān)了一樓的審判庭，審判庭的墻壁是常見(jiàn)的老式棕色，天花板是天藍色中帶著(zhù)幾絲白色，就像蔚藍的'天空中飄著(zhù)片片白云，讓犯罪的人有一種家的感覺(jué)。審判臺的顏色是白色，是希望犯罪的人知道悔改，心里潔白如鏡。從審判庭我們就看出了法官工作人員的良苦用心。
接著(zhù)，我們上二樓的青少年兒童展廳，一進(jìn)去，最起眼的便是頭上的五星紅旗，不言而喻，目的就是讓我們心中有祖國，懂得熱愛(ài)祖國。
對著(zhù)宣傳畫(huà)，慈祥的法官媽媽給我們講了很多案例。她先給我們講了一個(gè)關(guān)于故意傷人罪的案件，法官媽媽大致講的是兩個(gè)女的早戀，同時(shí)喜歡一個(gè)男的。兩個(gè)女生爭風(fēng)吃醋，其中一個(gè)某天守在校門(mén)口，等到另外一個(gè)一出校門(mén)就甩她幾巴掌。被打的那個(gè)憤怒至極，便叫上她認識的社會(huì )青年來(lái)幫忙出氣……結果打了群架，受傷的很多，兩個(gè)女生都被判刑了。
最后我們看了兩部微電影，第一部是講幾個(gè)人在學(xué)校門(mén)口搶劫的事，第二部是講一名花季少女被騙而走上販毒的道路。
法官意味深長(cháng)地告訴我們：第一部電影，幾個(gè)問(wèn)題少年之所以搶劫都是因為對錢(qián)的貪念造成，所以我們不能因為錢(qián)而沖昏了自己的頭腦，做出違法的事情，從而走上犯罪的道路。如果被搶劫要及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，讓他們來(lái)處理，而不能畏畏縮縮，不敢出口。第二部微電影里，本來(lái)在學(xué)校一直是三好學(xué)生的少女，因交友不慎而販毒，自己被蒙在鼓里還不知道，還以為只是幫幫忙，沒(méi)想到是別人在利用她販毒，真是個(gè)可憐的女孩。我們以后交友一定要謹慎，不能跟那些不三不四的人交朋友。
這節特殊的法制教育課令我受益匪淺，讓我對法律的知識更了解了，同時(shí)還讓我明白了若是不幸成為別人犯罪的目標時(shí)，應該怎么去保護自己。
特殊的教育作文5
記得在小學(xué)三年級時(shí)，我們班有個(gè)男生Ｇ，很霸道，號稱(chēng)“打架王”，和他同桌的女同學(xué)都被他打哭過(guò)。這些女同學(xué)的家長(cháng)就到班主任那告狀，要求調換座位。班主任換來(lái)?yè)Q去，最后把我調到了Ｇ身旁，這下我可倒霉了，Ｇ上課用腳踩我，下課扯我的辮子不說(shuō)，還用鋼筆在我的'白襯衣上畫(huà)，我被他欺負得忍無(wú)可忍，回家后哭著(zhù)向媽媽訴說(shuō)委屈，并要求她去學(xué)校讓老師給我調座位。
媽媽聽(tīng)了我的訴說(shuō)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“白襯衣臟了不要緊，洗干凈就是了。你要多給他講道理，學(xué)會(huì )和同學(xué)相處，這事媽媽不能代你解決�！笨粗�(zhù)不近人情的媽媽?zhuān)覠o(wú)法理解，心里充滿(mǎn)了埋怨。
后來(lái)我嘗試著(zhù)和同桌友好相處，我拿了好吃的會(huì )主動(dòng)分給他一些，他蠻橫的時(shí)候，我會(huì )給他講道理，學(xué)習上他遇到難題，我給他講解，他不會(huì )寫(xiě)作文，我幫他列提綱。在我的幫助下，他的學(xué)習成績(jì)提高了，而且再也不欺負我了。
在以后的日子里，我換過(guò)很多同桌，和不同性格的同學(xué)在一起，我學(xué)會(huì )了與人相處，學(xué)會(huì )了對人要寬容，懂得了真誠的溝通和幫助是搭建友誼的橋梁。隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，我才恍然明白媽媽當年的良苦用心，她這樣做是想讓我獨自面對困難，學(xué)會(huì )處理問(wèn)題，同時(shí)也讓我明白了：當生活不盡人意時(shí)，不要一味計較和埋怨，更不要一味依賴(lài)別人，要學(xué)會(huì )化解矛盾，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對困難，永遠做自己該做的事，總有一天會(huì )煙消霧散，迎來(lái)美好的生活。