舞蹈的魅力作文

舞蹈的魅力作文（通用20篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的舞蹈的魅力作文，希望對大家有所幫助。

　　舞蹈的魅力作文 篇1

　　舞蹈是一種藝術(shù)，一種從視覺(jué)到感覺(jué)的美。舞蹈所透露出的魅力是值得我們欣賞的！

　　5歲那年，媽媽帶我到舞韻舞蹈中心學(xué)習民族舞。第一節課，老師給我們表演了一種傣族舞。只見(jiàn)老師揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂(lè )溶為一體；那柔軟的.身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛(ài)上了舞蹈。

　　兩年后，舞蹈中心要舉行一場(chǎng)演出。我們的老師費勁了心思，終于選了一個(gè)高難度的舞蹈，名字叫：月光。這個(gè)舞蹈講究?jì)x態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個(gè)舞蹈的伴奏正是“樂(lè )圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！第一次排練，老師將我們一個(gè)個(gè)“壓腿”“下腰”“開(kāi)胯”。所有軟功都用在了我們的身上。疼得我們直冒汗，淚珠汗珠一顆顆掉落了下來(lái)。一個(gè)星期后，我們的骨頭基本都“軟化”了。開(kāi)始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉到右邊再。兩個(gè)月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開(kāi)始演出了。我們的表演令一個(gè)個(gè)觀(guān)眾都站起來(lái)看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀(guān)眾席上傳來(lái)！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！

　　舞蹈的魅力作文 篇2

　　我的夢(mèng)想是當一名舞蹈家，用汗水收獲鮮花和掌聲，實(shí)現我的人生價(jià)值。

　　從六歲起，媽媽就給我報了拉丁舞的培訓班。倫巴舞的婀娜，恰恰舞的活潑，斗牛舞的強勁，牛仔舞的逗趣以及桑巴舞的異域風(fēng)情，無(wú)不深深地吸引著(zhù)我。

　　當然，拉丁舞這門(mén)藝術(shù)學(xué)起來(lái)要付出很多很多。

　　我一個(gè)星期一共有三節拉丁舞課，一節三個(gè)小時(shí)。其中的一個(gè)小時(shí)都用來(lái)做體能訓練——平板支撐兩分鐘，不準掉下來(lái)，否則重新計時(shí)。別小看這兩分鐘，它足夠讓你做得齜牙咧嘴，大汗淋漓的。緊接著(zhù)是蹦起（身體使勁往上跳躍，雙腳落地后用手撐住地板，身體一定要保持平衡），連續做20個(gè)。平板支撐和20個(gè)蹦起為一組，一共做五組。你們一定會(huì )想：天��！這根本就是魔鬼訓練��！換成我，一定會(huì )做哭的。是的，這確實(shí)是魔鬼訓練，但如果你熱愛(ài)舞蹈，哭其實(shí)是最平常的事——哪有鐘情跳舞，卻不肯付出，不流汗不流淚的呢？

　　接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)，就是我們盡情拉丁的時(shí)刻啦。

　　如果你偷懶，手或腳沒(méi)有用力的話(huà)，記住，李老師的“惡魔棍”就會(huì )毫不留情地抽在你的'腿上，這時(shí)候是一種火辣辣的痛，痛得鉆心。用老師的話(huà)說(shuō)：“你只有記住了這痛，才會(huì )發(fā)力，做出標準、規范的動(dòng)作來(lái)�！�

　　“功夫不負有心人”。通過(guò)幾年的堅持學(xué)習，我在拉丁舞的一些大賽中獲得過(guò)不少榮譽(yù)。在一次比賽中，我以第一名的佳績(jì)登上領(lǐng)獎臺時(shí)，心里別提有多開(kāi)心，覺(jué)得所有付出都是值得的。

　　雖然學(xué)習拉丁舞很苦，但正是因為這些年的堅持，鍛煉了我肯吃苦，有毅力的品質(zhì)，同時(shí)也收獲了自信。

　　因此學(xué)習一門(mén)藝術(shù)，要是想學(xué)好的話(huà)，就必須付出更多的努力，只有功夫深，鐵杵才能磨成針，收獲的才會(huì )比別人多。

　　舞蹈的魅力作文 篇3

　　我小時(shí)候，就和舞蹈這門(mén)藝術(shù)結下了不解之緣。 記得在我四歲那年，一天晚上，我看關(guān)于舞蹈的節目，看得入了神，爸爸叫我叫我半天，我都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。爸爸對我說(shuō)：“臺上十分鐘，臺下十年功�！碑敃r(shí)因為我太小，所以沒(méi)聽(tīng)懂什么意思。第二天，爸爸對我說(shuō)：“女兒，昨天爸爸看你那么喜歡舞蹈，就和你媽商量一晚上，決定讓你學(xué)舞蹈�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，差點(diǎn)把房蓋掀起來(lái)。迫不及待的問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候？”“明天”爸爸回應道�？赡苁且驗樘�高興了，到半夜才睡著(zhù)。我的腦子浮現了我穿著(zhù)漂亮的衣服，在舞臺上翩翩起舞的樣子。我穿著(zhù)孔雀衣，每一個(gè)動(dòng)作又美又動(dòng)人……漸漸地我懷著(zhù)甜美的夢(mèng)香睡著(zhù)了。

　　第二天，我高高興興地穿上衣服，來(lái)到舞蹈班�？吹嚼蠋熌谴认榈哪樅屯瑢W(xué)們那可愛(ài)的臉，本來(lái)那緊張的心一下子變得歡快了好多。老師介紹完我，開(kāi)始叫我們最基本的舞蹈動(dòng)作。 先學(xué)的是最基本的蘭花指，四指停止微向上翹，中指突出，拇指靠中指成蘭花狀�？蠢蠋熥龅暮苊�，但是一看到我做的'樣子，實(shí)在是太變扭了。老師看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)指導我，過(guò)了一會(huì )兒，太好了！終于做對了。 過(guò)了幾天，我們的老師給我們排練舞蹈《傣女》，由于這次的演出十分重要，所以老師也十分重視。

　　期間還有幾個(gè)特別難的動(dòng)作我不會(huì )，老師讓我回家多練一練，于是我每天回家都練，有的時(shí)候練得腰都輕微閃了一下。我還常常抱怨“煩死了，早知道就不學(xué)了，累死人了！氣死我了！” 在演出的那一小會(huì )兒，雖說(shuō)我的心很緊張，因為我這是第一次演出，第一次面對這么多人跳舞。在演完的那一刻，一陣暴風(fēng)雨似的掌聲涌出。爸爸在臺下給我舉出大拇指。我的臉上露出了甜蜜的笑臉。 回想起排練的那幾天，是多么的艱難呀！在舞臺的那一會(huì )兒是多么的快樂(lè )呀！真是應了爸爸說(shuō)的那句話(huà)“臺上一分鐘，臺下十年功�！�

　　舞蹈的魅力作文 篇4

　　舞蹈是千變萬(wàn)化的；是靈動(dòng)優(yōu)美的；更是從心所欲的藝術(shù)！不同的情感可以在不同的舞蹈中呈現出來(lái)，這便是舞蹈的魅力！

　　拉丁舞，在我們心情愉悅時(shí)翩然來(lái)臨。干脆、利落的動(dòng)作讓你有著(zhù)別樣的暢快淋漓！炫動(dòng)的舞姿為心情的愉悅羽化為精靈，一舉手一投足盡顯其優(yōu)雅。

　　芭蕾舞，或喜或憂(yōu)，像一幕情感電視劇。歡快的步伐隨節奏起起落落，和著(zhù)輕快的樂(lè )曲沉浸其中！雙手忽而舒展忽而合攏，在洋溢著(zhù)喜悅的音符中盡情旋轉、旋轉。閉上雙眼，陶醉于舞蹈中，那是何等的愜意��！

　　突然，憂(yōu)傷的大提琴與小提琴融合在一起，便會(huì )觸動(dòng)心靈深處的那根琴弦。跳著(zhù)跳著(zhù)便融入黑天鵝那逝去的靈魂之中。此時(shí)，舞步零亂，時(shí)而禁止抱膝；時(shí)而低頭憂(yōu)郁；時(shí)而抬頭回眸；時(shí)而突然消逝。著(zhù)實(shí)令人嘆惋，觀(guān)眾的'心隨影而去、黯然神傷。

　　HipHop，這是一種比較搖滾的舞蹈，狂躁的舞步與揮灑的汗水交融，發(fā)泄過(guò)后，便褪去了心底的苦澀與辛酸，淚水與汗水隨著(zhù)青春與活力一起蒸騰、消逝。

　　時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而奔放，時(shí)而舞出豪情，時(shí)而帶走憂(yōu)傷，靈魂便在這縱情的舞蹈中定格、凝固、升騰。

　　舞蹈的魅力作文 篇5

　　舞蹈對我有著(zhù)一種神奇的吸引力，我從小就開(kāi)始學(xué)習它的了。

　　小時(shí)候，我愛(ài)看電視，電視上的舞劇尤其愛(ài)看。即使不懂什么舞步，我也會(huì )跟隨音樂(lè )的變化，表演者的舞姿，情不自禁的跳起來(lái)。

　　在幼兒園里，老師就讓我進(jìn)了舞蹈班訓練。我嘗了不少甜頭，也嘗了不少苦頭。要問(wèn)我為什么甜？當然是為能參加演出而甜啦！我現在還記得演出時(shí)的情景。那時(shí)，在舞臺上，我看到了大家像沐浴在陽(yáng)光里的微笑；看到了波濤洶涌的大海，微波粼粼的小溪；看到了巍峨的高山，茂密的樹(shù)林，盛開(kāi)的鮮花……我沉浸在一個(gè)舞蹈的`樂(lè )園里。再問(wèn)我為什么苦？當然是為經(jīng)常練得手疼、腳疼、腰酸背疼、全身都疼而苦啦！可每當辛苦時(shí)，我都沒(méi)想過(guò)要放棄，因為媽媽對我說(shuō)過(guò)“只要有恒心，鐵杵磨成針”的道理。盡管不懂，但我也知道這是一句讓我不放棄的話(huà)啦！每當朋友“勸”我：“放棄吧！”可我總是一副小大人模樣：“不要！‘只要有什么心，就可以成為針’！”

　　長(cháng)大后，我進(jìn)了小學(xué)，明白了“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話(huà)，更懂得在退縮面前說(shuō)“不”，在困難面前因難而上，克服一個(gè)個(gè)困難。同時(shí)也進(jìn)入舞蹈隊。一進(jìn)入舞蹈隊，就迎來(lái)了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”——被老師表?yè)P。也抓住要點(diǎn)：老師講時(shí)，腦子里想著(zhù)該怎么做，浮現出舞蹈動(dòng)作，也就能“舞”得更好。此后，我屢次被老師表?yè)P，做示范。心中總有一種甜甜的滋味，濃濃地糊在心頭。此后，我經(jīng)常上網(wǎng)，不是玩游戲，不是聽(tīng)音樂(lè )，不是和人聊天，而是上網(wǎng)看視頻，看《天鵝湖》、看《羅密歐與朱麗葉》、看街舞、看國際標準舞、看集體舞……我還有一個(gè)小本子，寫(xiě)明了什么舞的特點(diǎn)，來(lái)源，流行于什么人群。這讓我對舞蹈更熟悉。

　　踏入高年級，我不得不放棄舞蹈�？擅慨斅�(tīng)到舞曲、樂(lè )曲等歌曲，我都會(huì )情不自禁的跳起來(lái)。這時(shí)，我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)神奇的舞蹈的世界，有丁冬的泉水聲，有清脆悅耳的鳥(niǎo)啼聲，有風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲；也看到了潔白的綿羊，辛勤的蜜蜂，活蹦亂跳的猴子；還感覺(jué)到了甜蜜，溫暖以及對舞蹈的眷戀。舞蹈就像一塊磁石牢牢的吸引者我！

　　舞蹈的魅力作文 篇6

　　大家生活中，總會(huì )偏愛(ài)去干某一件事情。有的人喜歡書(shū)法，有的人喜愛(ài)音樂(lè )，有的人喜愛(ài)圍棋……每個(gè)人都有偏愛(ài)的東西，那是因為她認為那件事對她有無(wú)限的魅力。吸引她去努力干那件事。而我，喜愛(ài)舞蹈，舞蹈有巨大的魅力吸引著(zhù)我！

　　我喜歡在聚光燈所照耀的舞臺上翩翩起舞，忘卻煩惱，縱情的在音樂(lè )中去迷失自己，陶醉自己，讓自己身臨其境的走在音樂(lè )所描述的美麗畫(huà)面中，久久不能自拔，舞蹈對我的魅力實(shí)在太大了。

　　我是誤打誤撞才走進(jìn)的。記得小時(shí)侯，我去學(xué)古箏，中途休息時(shí)，我在樓道里閑逛，這時(shí)突然聽(tīng)到一陣美妙，悠揚的音樂(lè )。隨著(zhù)音樂(lè )，我不知不覺(jué)的走到了舞蹈教室的門(mén)口。我從窗戶(hù)探進(jìn)腦袋，便看見(jiàn)有五，六個(gè)大姐姐在音樂(lè )中舞蹈。我一直看，一直看，都忘記了十分鐘后的古箏課就這樣，我走進(jìn)了舞蹈，就因為它特有的魅力，深深地吸引了我。

　　隨著(zhù)舞蹈到其他省，其他國家的頻頻演出，我對舞蹈的興趣不但沒(méi)有消退，反而越來(lái)越大，不是因為當時(shí)的.一時(shí)激動(dòng)，而進(jìn)了舞蹈班，而是因為他深深的吸引了我，我也喜歡上了它，在聚光燈所包圍的舞臺上，我覺(jué)得我自己很高貴，但舞臺背后所付出的汗水與淚水，是別人所想不到得！

　　美麗的舞蹈背后也需要付出許許多多的努力，就像在圍棋大賽上，她奪得了冠軍而高興，可背后，她已經(jīng)輸了多少盤(pán)棋而留下失望的淚水。舞蹈也一樣，需要扎實(shí)的基本功，你才能登臺演出，而一場(chǎng)演出，因為腰的拉傷痛苦不已。原來(lái)，背后所付出的一切，都是為了舞臺上的那3分鐘。陰影下的我最終是為了臺上的鮮花與掌聲的到來(lái)，但更多的時(shí)候，是在磨練自己，臺上的演出，更是付出后的回報，我不要一生的碌碌無(wú)為，我還要的是——回報！

　　就是因為這些，我才一直堅持，堅持我所想得到的，堅持為了回報，我并不是想貪得到一切，而是想看看，付出的所有，到底是為了什么？難道就是一捧鮮花，一個(gè)獎狀？不！我要的是——磨練后的自己！磨練后的自己！

　　這，就是魅力，舞蹈的魅力！

　　舞蹈的魅力作文 篇7

　　周五，我們學(xué)校舞蹈隊和華府小學(xué)舞蹈隊、黃埔小學(xué)舞蹈隊進(jìn)行了舞蹈交流比賽。我們在學(xué)校操場(chǎng)上比賽。

　　首先，華府小學(xué)的舞蹈隊最先出現。他們的舞蹈名字是“展翅的雄鷹”我們一出現就大吃一驚。我看到一個(gè)高個(gè)子姐姐抱著(zhù)一個(gè)小姐姐高高地舉過(guò)頭頂，伴隨著(zhù)激動(dòng)人心而又有力的音樂(lè )。小姐姐真的像展翅的雄鷹一樣在空中飛翔。他們跳舞非常整齊有力，舞技也很高。我們都在為他們歡呼。

　　第二個(gè)是黃埔小學(xué)的舞蹈隊，他們的舞蹈節目是《秋天的故事》。舞蹈表現為：一群稻草人在田里守護莊稼。一群鳥(niǎo)從稻田里飛來(lái)。人們想趕走鳥(niǎo)兒。他們認為鳥(niǎo)兒會(huì )吃地里的莊稼。這時(shí)候，他們在田野里發(fā)現了一只毛毛蟲(chóng)，鳥(niǎo)兒們立刻飛過(guò)來(lái)，趕走了毛毛蟲(chóng)。后來(lái)，人們不再認為鳥(niǎo)會(huì )吃莊稼。地里的莊稼都收割了，稻草人和小鳥(niǎo)成了最好的`朋友。舞會(huì )非常愉快，我們都很喜歡。

　　輪到我們玩了。我們的舞蹈名字叫蒲公英。我們的舞蹈節目很有創(chuàng )意！在這個(gè)節目中，我們每個(gè)人都是一個(gè)小蒲公英，有的會(huì )跳舞，有的會(huì )讀書(shū)，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的會(huì )吹泡泡。在歡快的音樂(lè )中，我們時(shí)而調皮，時(shí)而貪玩，時(shí)而安靜。我們不斷改變隊形，然后變成大蒲公英，然后變成小花，然后變成彎月，然后變成七彩星星。我們跳得干凈利落，技巧嫻熟，臺下掌聲嘩嘩。我們跳舞多開(kāi)心��！

　　在這次舞蹈交流比賽中，我意識到我們每個(gè)舞蹈隊都有自己的優(yōu)勢。我們應該學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。我覺(jué)得用“取長(cháng)補短”這個(gè)成語(yǔ)比較合適。

　　真的是“學(xué)習使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

　　舞蹈的魅力作文 篇8

　　十八般武藝，樣樣是好戲!你在廣場(chǎng)上，有一個(gè)身影，在鍛煉器材上看她在拉腰。大家都目不轉睛看著(zhù)她，無(wú)不夸她跳得好，俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”，果真是這樣。

　　她?到底是誰(shuí)呢?就讓我這個(gè)知情者來(lái)為您說(shuō)一下吧!

　　學(xué)舞蹈的第一節課一下，她就央求媽媽帶她到小廣場(chǎng)練習，當然也不會(huì )很順利，才開(kāi)始拉腰和劈叉，拉腰是腰酸背痛，一點(diǎn)也不開(kāi)心，只有痛苦的呻吟聲，劈叉不也一樣，哪里，會(huì )和你想象得那么簡(jiǎn)單，腿往前一放就好了，不對，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地下壓，做不好就得一直壓著(zhù)。

　　經(jīng)過(guò)一天天的`練習，她終于有了今天的成績(jì)，參加過(guò)舞蹈大賽，參加過(guò)小紅花藝術(shù)團的表演，參加過(guò)各省的比賽。你看，前幾天，一個(gè)社區里的比賽，每個(gè)社區都要表演節目，他們社區看中了這位小居民，都來(lái)請她去參加表演。到了比賽當天，拿了第二名的成績(jì)。在這幾天里，她一次次地摔倒，又一次次地站起來(lái)，最終贏(yíng)得了鮮花與掌聲。

　　現在，你猜到她是誰(shuí)嗎?她就是我——一個(gè)從不放棄的小女孩，我的拿手好戲就是舞蹈，你們的拿手好戲是什么呢?

　　舞蹈的魅力作文 篇9

　　“砰嚓，砰嚓……”隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我跳了一個(gè)優(yōu)美的舞步，贏(yíng)得了很多人的贊美和掌聲。俗話(huà)說(shuō)“臺上十分鐘，臺下十年”，我也是，今天在廣場(chǎng)練舞有一段苦澀的經(jīng)歷。

　　那一年，我才七歲，個(gè)子不高，但對音樂(lè )很有激情。當時(shí)爸爸經(jīng)常帶我去廣場(chǎng)散步，看叔叔阿姨跳廣場(chǎng)舞，讓我很興奮。有一次，我父親對我說(shuō)：“丁琪媛，你太喜歡音樂(lè )了。為什么不和叔叔阿姨學(xué)跳舞？”我高興地答應了，然后跑了過(guò)去，站在隊伍的最前列。

　　優(yōu)美的音樂(lè )再次響起，叔叔阿姨們隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )起舞，而我卻像一只愚蠢的小鴨子一樣站在那里，不知所措。一曲過(guò)后，我就那么站在那里，什么都沒(méi)跳，臉紅，低著(zhù)頭，有點(diǎn)慚愧�？吹竭@，父親走上前去鼓勵我說(shuō)：“丁琪媛，你應該和你的叔叔阿姨們一起學(xué)跳舞。怎么學(xué)？”此刻，我的叔叔阿姨們對我印象很好，愿意一步步教我。在他們耐心的示范下，我一遍又一遍的認真學(xué)習各種舞步，有時(shí)候為了學(xué)好一些招式，我也是汗流浹背。通過(guò)我的堅持和努力，我終于學(xué)會(huì )了第一種舞蹈，周?chē)�的男男女女和孩子都停下�?lái)觀(guān)看，對我投以贊許的目光。

　　學(xué)習第一個(gè)舞蹈給了我很強的成就感，也正是從那時(shí)起，我對舞蹈永生產(chǎn)生了深深的興趣。每個(gè)周末，我和爸爸早早來(lái)到廣場(chǎng)，一邊等著(zhù)叔叔阿姨們跳舞，一邊練著(zhù)之前學(xué)過(guò)的舞步。因為我的毅力和毅力，那個(gè)又冷又熱的夏天一點(diǎn)也沒(méi)有影響到我。連叔叔阿姨都被我感動(dòng)了，自告奮勇不厭其煩地一遍又一遍糾正我的行為。這種做法只有三年，每一次努力都有回報。在經(jīng)歷了無(wú)數次的辛酸之后，我學(xué)了很多廣場(chǎng)舞和拉丁舞，也和父親學(xué)了交誼舞。

　　現在，我也在廣場(chǎng)出名了。只要音樂(lè )開(kāi)始，我就和大家伙們一起跳起，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，在人群中輕松來(lái)回。有時(shí)候會(huì )拉著(zhù)爸爸在舞池中央放幾首歌。甚至一些初學(xué)跳舞的叔叔阿姨都爭先恐后的.邀請我請他們跳舞。

　　當然，在我學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，有一些不愉快的事情。有些同齡的孩子總是嘲笑我，說(shuō)我不適合跳舞，不適合跳廣場(chǎng)舞。一開(kāi)始我很苦惱。是父親的鼓勵和陪伴，讓我更加堅定�！爸灰�你喜歡，你就能跳得非常好�！蔽視�(huì )記得父親對我說(shuō)的話(huà)。

　　現在，我快十二歲了。通過(guò)這些年的努力，我精通各種舞蹈，吸引了無(wú)數路人的目光�！皩W(xué)海無(wú)涯，夢(mèng)想永無(wú)止境�！蔽覜Q心學(xué)習越來(lái)越多的美麗舞蹈。我酷愛(ài)跳舞，我堅信只要堅持，我一定會(huì )成功。

　　舞蹈的魅力作文 篇10

　　舞蹈，這個(gè)詞每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，有的人說(shuō)我喜歡舞蹈，也有人說(shuō)我討厭舞蹈，我想說(shuō)，不管你喜不喜歡舞蹈，請你尊重每一個(gè)學(xué)舞蹈的人，因為學(xué)舞蹈真的很難，所以我認為每個(gè)學(xué)習舞蹈的人都應該被尊重。

　　我現在在讀職校，而我選擇的專(zhuān)業(yè)是幼師，這也代表了我將要學(xué)習唱歌、彈琴、畫(huà)畫(huà)、手工、幼兒教育學(xué)……當然，舞蹈也是我們必學(xué)之一。學(xué)了舞蹈之后，我才知道舞蹈有多么的難，并不是說(shuō)隨便跳跳那么的簡(jiǎn)單 ；學(xué)了舞蹈之后，我才知道我以前跳的那根本就不能說(shuō)是舞蹈，而是在玩耍；學(xué)了舞蹈之后，我才知道那些跳出優(yōu)美舞姿的人是付出了多少努力。

　　一開(kāi)始知道我們有舞蹈這門(mén)課的時(shí)候，心里其實(shí)是很抗拒的，因為我的身體根本就不協(xié)調，而且還很僵硬，所以我怕自己學(xué)不好，跳不好，考試會(huì )掛科。但是后來(lái)漸漸的我不怕了，尤其是第二年的.時(shí)候，因為第二年換了一個(gè)舞蹈老師，雖然很?chē)绤�，但是不是有一句�?huà)叫做：嚴師出高徒嗎？我覺(jué)得這句話(huà)用在我們身上就是事實(shí)，至少對我來(lái)說(shuō)，我很感激這個(gè)老師，因為她讓我知道我可以做到。在她教我們之前，我一直以為自己彎不了腰，因為我的身體很僵硬，可是我卻做到了，可以說(shuō)，如果不是她，我可能一輩子都不知道自己竟然可以彎腰，因為我以前也有自己試過(guò)，可就是彎不起來(lái)，所以我很感謝她。

　　但是同時(shí)她的訓練方式也是很痛苦的，多少次我做青蛙趴（這是一個(gè)訓練劈叉的動(dòng)作）的時(shí)候想要放棄，尤其當老師壓我的時(shí)候，我很想哭出來(lái)，因為真的很痛，這種痛可以說(shuō)沒(méi)有做過(guò)的人根本就不能體會(huì )；當我們壓腿的時(shí)候，我多想不要把腿放的那么直，可是不行，因為我知道我放了一次就會(huì )有無(wú)數次，這樣我就永遠無(wú)法壓的下去，也永遠不可能學(xué)會(huì )劈叉；當我做仰臥起坐的時(shí)候，我多想放棄，可是不行，目標就是目標，不能更改。

　　我們學(xué)習一個(gè)新的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，我們必須在十幾分鐘內就將它給記下，并完整的做出來(lái)，有時(shí)候動(dòng)作有點(diǎn)復雜，在規定的時(shí)間我根本不能做到，這是我最煩的事，因為這需要考驗你的記憶力。

　　學(xué)舞蹈真的很難，如果沒(méi)有耐力、努力和強大的信念，根本就不可能學(xué)好，所以，你要學(xué)習舞蹈，那么就請你有始有終，將它學(xué)好，而我也會(huì )繼續加油！

　　舞蹈，我不會(huì )被你給打敗的，我會(huì )努力的！

　　舞蹈的魅力作文 篇11

　　蠶蛹長(cháng)久的等待是為了蛻變成那一剎那破繭而出的美麗，但那份無(wú)可媲美的美麗絕對離不開(kāi)蠶蛹無(wú)人目睹的努力。

　　我的偶像說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我至今難忘“那有什么一夜成名，都是百煉成鋼！”

　　許多人總會(huì )在我跳完舞時(shí)說(shuō)“你跳的真好”“哇，好羨慕��！”我總是會(huì )笑笑，其實(shí)沒(méi)什么好羨慕的呀，這一切只是我百分之九十九的努力加上我百分之一的天賦換來(lái)的，一份耕耘，一份收獲。其實(shí)，你們足夠努力也可以變成那個(gè)最好的自己！

　　臺上五分鐘，臺下十年功，也許表演出來(lái)一個(gè)五分鐘的舞蹈卻是我經(jīng)歷了數月的練習，記得很早之前，我看到了一個(gè)跳舞的一個(gè)視頻，這個(gè)組合里有那么多人，但他們的每一個(gè)動(dòng)作，就連揮手的幅度都一模一樣，我問(wèn)我的舞蹈老師他們是怎么做到的，她說(shuō)，這支舞從編排到如今這個(gè)水平練習了九個(gè)月，他們日復一日的練習這支舞蹈，而且，吃飯時(shí)睡覺(jué)前洗漱時(shí)都得重復循環(huán)這首歌，讓這個(gè)旋律深深的印刻在他們的腦海里，就算腦子不動(dòng)，只要聽(tīng)到這首歌就能隨時(shí)跳起來(lái)

　　以前想學(xué)舞蹈的初忠是因為他們可以穿著(zhù)許多好看的`舞蹈服，我羨慕不已。于是就報了舞蹈班。

　　長(cháng)大以后才發(fā)現，我的想法是有多么幼稚��！舞蹈的美感從來(lái)就不需要外界修飾，那種美感是由內而外散發(fā)出來(lái)的，是提升自己的能力表現出來(lái)的�？偸悄茉诖蟠笮⌒〉奈枧_、比賽中看到很多人穿著(zhù)浮夸的表演服，可跳起舞來(lái)，卻絲豪沒(méi)有舞感。

　　所以提升實(shí)力，才是跳舞唯一的出路。那怎么提升呢？那就是默默地努力��！堅信吧，越努力越幸運收獲越多。

　　為了你想要的明天，還不趕快行動(dòng)起來(lái)？

　　舞蹈的魅力作文 篇12

　　堅持說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我以前是個(gè)懶孩子。我總是半途而廢，開(kāi)始的事情很難完成。但從那次事件中，我終于明白，只有堅持才能成功。

　　我很羨慕看到我最好的朋友學(xué)跳舞�；丶腋嬖V我媽。我媽說(shuō)：“學(xué)舞蹈很累。不要怕吃苦。你不僅要看到人在舞臺上表演的`時(shí)候很好看，還不知道自己要比下面的人努力得多。俗話(huà)說(shuō)‘臺上十分鐘，臺下十年’，你能做到嗎？”我輕松地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我能行�！眿寢屨f(shuō)：“好吧！可以堅持�！�

　　我上舞蹈課的第一天，舞蹈老師讓我穿上舞衣和舞鞋。換好之后，看到自己的衣服鞋子多好看，想象著(zhù)自己在舞臺上的美麗舞蹈。我忍不住轉過(guò)身，高興地跑進(jìn)了舞蹈室。當我進(jìn)入舞蹈室時(shí)，我沒(méi)有看到他們在跳舞，但我看到他們把頭彎向地面。怎么回事？老師說(shuō)試試看！我輕輕低下頭，還沒(méi)等我彎下腰，突然摔倒在地。我滿(mǎn)臉通紅地從地上爬了起來(lái)。老師笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“沒(méi)什么，練幾次就好了�！蔽也坏貌环磸途毩�，但還是一次又一次地摔倒。

　　終于下課了，我沮喪地回到家，悶悶不樂(lè )地把自己關(guān)在房間里。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事。我放聲大哭，告訴媽媽我不想學(xué)舞蹈。母親嚴肅地說(shuō)不，她必須堅持下去。我哭啊哭，我媽說(shuō)我做了什么，遇到點(diǎn)困難就退縮，然后就什么都做不了了。在媽媽的勸說(shuō)下，第二天我準時(shí)去了舞蹈室。一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，終于學(xué)會(huì )了第一個(gè)動(dòng)作，慢慢的堅持下來(lái)。

　　舞蹈的魅力作文 篇13

　　舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，有著(zhù)優(yōu)美的舞姿，被美熏陶著(zhù)，婀娜多姿，引人入勝�？粗�(zhù)美麗的舞蹈，我真的很羨慕，于是我步入了學(xué)習舞蹈的生涯。

　　一開(kāi)始我還算放心。我們是由一位美麗的老師教我們跳舞的，這位老師教學(xué)非常嚴格。一開(kāi)始我們練壓腿。我們把腿放在杠上，用全身的`力氣把上半身靠在腿上。我痛苦地不停尖叫，準備放松，但老師嚴厲的目光射向我，我迅速堅持住了。老師用溫柔的話(huà)語(yǔ)鼓勵我們，讓我們堅持下去。我艱難的忍著(zhù)痛，咬著(zhù)根，默默的鼓勵自己。終于在兩周內，我掌握了壓腿的動(dòng)作。壓腿壓的好，一個(gè)字馬不在話(huà)下。老師教我們的高難度動(dòng)作：腰放低，腿抬回去，腿抬高，來(lái)回轉身，坐船，躺著(zhù)腿站著(zhù)。練下背的時(shí)候，總是怕摔。老師扶著(zhù)我，我慢慢下了車(chē)，手抓住了腳踝。我很高興。我試著(zhù)自己彎下腰，但一次又一次沒(méi)有成功就吹不出自信的火焰。我練習了無(wú)數次，終于，一切都有了回報，我成功了。其他基本功，我也在努力，疼，咬著(zhù)牙，努力堅持，久而久之，我會(huì )得到的。

　　練習舞蹈需要不可估量的努力和汗水去澆灌，才能讓成功之花完美綻放。站在舞臺上，內心充滿(mǎn)了一種從未有過(guò)的喜悅，對自己舞蹈生涯的起起落落有著(zhù)久久的回味。

　　舞蹈的魅力作文 篇14

　　“轉啊，轉啊，轉啊，轉繩子，轉花樣真好玩！你翻雞爪，我一個(gè)個(gè)翻面……”每當聽(tīng)到這首兒歌，我總會(huì )想到翻花繩的樂(lè )趣。

　　今天老師給了我這個(gè)機會(huì )。我們來(lái)玩“花繩”。翻花繩又叫“斷股”、“翻繩”、“翻線(xiàn)”、“采花繩”。這出戲也很奇怪：第一，翻繩，數數，翻幾個(gè)花樣，多少花樣，多的是贏(yíng)家，少的是輸家。

　　“開(kāi)始”老師下了一道命令，給我們送來(lái)一根紅色的長(cháng)羊毛繩。我開(kāi)始打結。我先把毛線(xiàn)的兩頭對折，用食指捏緊，用食指圈起來(lái)，把頭揉進(jìn)圈里，用力一拉，結好了！

　　我撐起打結的線(xiàn)，輕輕轉動(dòng)中間三指，用中指撥弄對方的線(xiàn)，一幀就完成了�？粗�(zhù)他的同伴，他似乎很緊張。他想了一會(huì )兒，然后用食指和拇指把中間的兩個(gè)叉子舉起來(lái)，圈了下去，出現了一個(gè)面條。呵呵，這是我最好的了，想著(zhù)想著(zhù)，我忍不住笑了。輕松勾、拉、提、握、翻�？粗�(zhù)同伴，他好像遇到了難題，皺著(zhù)眉頭，想了一會(huì )兒才做完。

　　在我們的控制下，這根繩子上下左右，變成了漁網(wǎng)和面條。同伴的.招數越來(lái)越新穎，讓我忙得幾乎應接不暇。

　　再看看大家，都在不斷的對比！翻過(guò)來(lái)！過(guò)了一會(huì )兒，我笑了笑，皺了皺眉頭，但還是不停的轉！比��！班上有一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景。

　　比賽結束了，我們組贏(yíng)了。感覺(jué)很開(kāi)心，心情很好！

　　比賽以笑聲結束。翻花繩不僅能讓我們感到快樂(lè )，還能鍛煉眼睛和手的協(xié)調能力，提高手的精神和活動(dòng)能力以及大腦的思維能力。它也和爺爺奶奶一起度過(guò)了快樂(lè )的童年。

　　我喜歡花繩。

　　舞蹈的魅力作文 篇15

　　舞蹈是一種獨特的藝術(shù)，藝術(shù)源于生活，因此，舞蹈也就源于生活。我們把喜、怒、哀、樂(lè )融入到身體中，用肢體語(yǔ)言來(lái)表達，這就是舞蹈。

　　舞蹈給人的第一印象是優(yōu)美。但美的背后又隱藏著(zhù)無(wú)數的艱辛。話(huà)說(shuō)“臺上十分鐘，臺下十年功”。學(xué)舞的累只有自己知道，學(xué)舞的痛只有自己清楚。舞臺上的光鮮亮麗，背后都有“不為人知”的努力付出。累的時(shí)候可以喊累，但是永遠不要說(shuō)“我不行”。舞蹈就是這樣一個(gè)“一忍再忍”的過(guò)程，但絕不可以“忍無(wú)可忍”。因為舞臺在等著(zhù)我，我們可以在過(guò)程中哭，但一定要在頂峰微笑。

　　舞蹈的美在于它是一種豐富多彩、元素眾多的藝術(shù)。就拿中國舞來(lái)講，中國舞是中國古典舞與中國民族民間舞的泛稱(chēng)。民族民間舞來(lái)源于56個(gè)民族突出的'風(fēng)俗特征，風(fēng)味濃郁，表現形式多樣。其中傣族的“三道彎兒”，婀娜多姿，輕明快朗；新疆維吾爾族的“動(dòng)脖”，“翻腕子”，熱情奔放，歡快愉悅；藏族的“三步一撩”，豪情萬(wàn)丈，意氣風(fēng)發(fā)……

　　舞蹈的美可以是一串動(dòng)作的動(dòng)態(tài)美，也可以是一個(gè)舞姿的靜態(tài)美。今年元旦藝術(shù)節演出的《左手指月》，其中有一段是由兩個(gè)有氣勢的“側手翻”開(kāi)場(chǎng)，在兩個(gè)大跳、鹿跳、控腰，然后華麗的平轉，這一連串較難的表演技巧，構成一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，讓人眼前一亮。舞蹈的最后幾個(gè)舞者造型高低起伏，氣場(chǎng)十足，讓人印象深刻，這就是靜態(tài)美。

　　詩(shī)歌是語(yǔ)言的舞蹈，舞蹈是身體的詩(shī)歌。在古代，有無(wú)數詩(shī)人用詩(shī)句來(lái)吟誦舞蹈的美。白居易的“胡旋女，胡旋女。心應弦，手應鼓。弦鼓一聲雙袖舉，回雪飄飖轉蓬舞�！�；晏幾道的“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)�！�；杜甫的“觀(guān)者如山色沮喪，天地為之久低昂�！边@些詩(shī)句寫(xiě)盡舞姿的豐韻絕美，給人留下悠長(cháng)的回味……

　　其實(shí)，學(xué)習和練舞是相通的，要想日臻佳境，必須下定苦練的決心，并堅持不懈地去追求。

　　舞蹈的魅力作文 篇16

　　我從小對舞蹈充滿(mǎn)了興趣，媽媽也知道，于是，從幼兒園中班我就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)舞蹈了。如果讓我評價(jià)一下剛進(jìn)舞蹈班的心情和難度，我一定會(huì )說(shuō)：緊張，難度很大。我天生是腰很硬的，所以很多跟軟度有關(guān)的動(dòng)作，我都下不了決心，比如：橫叉、豎叉、下腰等動(dòng)作。做下腰，要有很大的勇氣，首先，你要把腳站穩了，就像有一個(gè)人把你的腳用膠帶紙緊緊地貼住，想動(dòng)都不能動(dòng)，然后把你往后“按”一下，腳有點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)了，再下腰。那時(shí)我的`腰很痛，臉都變紅了，像個(gè)蘋(píng)果，心都摔到山崖里了，可還得堅持。

　　到了現在，我的舞蹈已經(jīng)學(xué)了六年了，那些動(dòng)作已經(jīng)成了我的拿手好戲了，特別是下腰，對我已經(jīng)完全沒(méi)有任何難度了，輕輕松松！因為我們換了一個(gè)老師，這個(gè)老師是全校第三厲害的老師呢，她還經(jīng)常帶我們去表演。以前那個(gè)老師結婚了，離開(kāi)了我們。我們班也常去大劇院演出，穿上漂亮的衣服，臺下的人也會(huì )時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆�，F在我的水平，已是我們班前幾名了，我還發(fā)現，老師一節課不表?yè)P我她就不舒服，嘻嘻！

　　因為老師的表?yè)P和我的努力，我越來(lái)越喜歡舞蹈了，我有現在的成績(jì)靠的就是堅持！

　　舞蹈的魅力作文 篇17

　　每當我經(jīng)過(guò)“金爵芭蕾”的舞蹈練工房時(shí)，我眼前就會(huì )不斷地浮現出我學(xué)跳舞時(shí)的種種經(jīng)歷。

　　還記得我是從幼兒園開(kāi)始學(xué)舞蹈的。當時(shí)，我和媽媽經(jīng)過(guò)舞蹈室，被那優(yōu)美音樂(lè )深深地吸引住了，我情不自禁地往里面走。當我看到那些姐姐優(yōu)美的舞姿時(shí)，我就決定要媽媽給我報舞蹈班。

　　在學(xué)舞蹈之前，我一直是一個(gè)比較害羞、內向的女孩子。因為這個(gè)原因，我上課時(shí)總是太過(guò)于緊張，導致會(huì )稀里糊涂地做錯動(dòng)作。老師常常開(kāi)導我，說(shuō)我不夠自信，我的.動(dòng)作很漂亮，但是由于沒(méi)自信，使我不能把水平發(fā)揮到極點(diǎn)，建議我多去參加一些集體與公益活動(dòng)。

　　但是我還是太膽小了，始終沒(méi)有采納老師的建議。隨著(zhù)級別越來(lái)越高，動(dòng)作要求也隨之提升，難度更大，但我卻還在原地踏步，因此老師在上課時(shí)對我的批評也在一次次的增加。每一次上課，淚水都會(huì )在我眼中打轉，上舞蹈課也漸漸成了我的“噩夢(mèng)”。我想放棄了，我對媽媽說(shuō)了我的想法。但媽媽卻不同意，說(shuō)：“成為舞蹈者不是你的夢(mèng)想嗎？你小時(shí)候經(jīng)常對我說(shuō)的！你現在卻告訴我你想放棄？遇到了一點(diǎn)困難就氣餒�！�失敗是成功之母’，你應該學(xué)會(huì )戰勝困難！”是啊，成為舞蹈者不是我的夢(mèng)想嗎？但我這就放棄了，怎么對得起它呢！不行，我一定要戰勝恐懼膽怯的心理！我憤憤地想，暗暗地下定決心，一定要成為一個(gè)舞蹈者。從那天起，我在雙休日時(shí)常硬著(zhù)頭皮參加集體活動(dòng)，跟著(zhù)志愿者參加一些關(guān)愛(ài)社會(huì )的活動(dòng)，漸漸地，我變了，變得開(kāi)朗了，也不再怕見(jiàn)陌生人。在舞蹈課上我鼓勵自己：我一定能做到！由于這些原因，我的舞蹈在一天天進(jìn)步，老師也夸我進(jìn)步了許多。

　　現在，我的舞蹈已考過(guò)了六級，并從倒數第一升到正數第一！在精英班開(kāi)班的那一年，我是班里唯一一個(gè)進(jìn)去的，考級時(shí)也次次是優(yōu)秀。如果我當年放棄，沒(méi)有戰勝心理困難，那就沒(méi)有這美好的今天！

　　舞蹈的魅力作文 篇18

　　她有著(zhù)一張俊秀的鵝蛋臉兒，白里透紅，就像一朵剛剛綻放的桃花，粉嘟嘟的，好看極了。她高高的額頭下，有兩條淺褐色的眉毛，彎如新月，她一說(shuō)話(huà)兩條眉毛就像活了一樣，在她那水靈靈的大眼睛上輕舞飛揚，這表情就讓我想到了“眉飛色舞”。她的眼睛晶瑩剔透，宛如兩潭秋水，是那么清澈明亮；又如兩顆黑寶石，忽閃忽閃的，不時(shí)閃爍著(zhù)智慧的光芒，她有著(zhù)一個(gè)小巧又高挺的鼻子，微微上翹，顯得十分神采奕奕。她還有一張紅潤嬌嫩的小嘴，每當她微笑時(shí)她可愛(ài)的小嘴就會(huì )咧成一個(gè)月牙形，嘴角邊還漾起兩個(gè)淺淺的酒窩，別提多好看了�？∏蔚哪樀�、甜美的笑容、苗條的身材、動(dòng)人的歌喉，她是誰(shuí)？她就是我們班的小小舞蹈家—符芝楠。

　　多才多藝、能歌善舞的符芝楠是我們班當之無(wú)愧的小舞蹈家。她不但擅長(cháng)柔情似水的倫巴、激情洋溢的恰恰，而且還喜歡鏗鏘有力的斗牛和活力四射的桑巴……她那婀娜多姿、變幻莫測的舞姿常常令我們大飽眼福、贊嘆不已。

　　這不，今天班會(huì )課上她又即興給我們跳了一段美妙的舞蹈。只見(jiàn)她身穿粉紅上衣，腿穿嫩綠長(cháng)褲，足蹬烏黑锃亮的小皮鞋，邁著(zhù)輕盈步伐，落落大方、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了舞臺。她的后腦勺系著(zhù)一根棕褐色馬尾辮，這條柔順飄逸的馬尾辮，伴著(zhù)走路的節奏時(shí)高時(shí)低、忽左忽右，好像在想和主人同臺共舞呢！

　　熱情奔放的`舞曲響起來(lái)了，閃亮璀璨的燈光亮起來(lái)了，符芝楠伴隨著(zhù)動(dòng)感十足的旋律翩翩起舞，她的舞步時(shí)而旋轉、時(shí)而站立、時(shí)而交叉又時(shí)而飛奔……旋轉時(shí)仿佛一位亭亭玉立的維吾爾族少女，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈在歡迎我們呢；站立時(shí)好像一只引吭高歌的丹頂鶴，高貴典雅，令人贊不絕口；飛奔時(shí)，又如一只展翅高飛的白天鵝，正人們展示自己的傲人身姿呢！她的舞姿有時(shí)輕盈柔美，有時(shí)蒼勁有力……讓我們陶醉。

　　舞蹈結束，全班同學(xué)都意猶未盡，還沉浸在符芝楠那變化多端、美輪美奐的舞蹈中呢。她向大家彬彬有禮地鞠了一躬，教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　你真厲害！一次又一次用孔雀般優(yōu)美的舞蹈和黃鶯般動(dòng)人的歌聲給我們美的享受。你真不愧是我們班名副其實(shí)的小舞蹈家呀！

　　舞蹈的魅力作文 篇19

　　四歲那年，媽媽帶我看了一部歌舞劇，當時(shí)我特別喜歡看女演員的舞蹈表演，就是那優(yōu)美的舞姿，激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)。

　　不久，媽媽就帶我來(lái)到了舞蹈培訓班。一開(kāi)始。我滿(mǎn)懷高興地進(jìn)了舞蹈班，可沒(méi)過(guò)多久，我就慢慢地對舞蹈不感興趣了，因為舞蹈是枯燥的，不是跳這個(gè)舞就是跳那個(gè)舞；舞蹈是疼痛的，天天練基本功，那些橫叉豎叉是非常疼的，有幾次我都疼得流出了眼淚。

　　這時(shí)媽媽告訴我：“孩子，只要你真的喜歡舞蹈，這一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛又算什么，這一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥又有什么呢！”從這開(kāi)始，我即使帶著(zhù)淚水，也要去堅持上每一節舞蹈課。

　　有一次，要去外面比賽了。膽小的`我只能在媽媽的身后。要上臺了，我用媽媽的話(huà)來(lái)激勵自己，勇敢地上臺表演。

　　比賽過(guò)后，老師說(shuō)：“你表演得非常好啊，還得了金獎！”老師的一句話(huà)和這一枚金牌再一次鼓勵了我。

　　一年級，我加入了學(xué)校舞蹈隊。那時(shí)我才明白，不是只有我一個(gè)人感受過(guò)舞蹈的枯燥和疼痛。每次看到舞蹈老師做的空手翻、前橋、后橋等美妙舞姿時(shí)，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)。

　　從這以后，我再也不覺(jué)得舞蹈是枯燥的了，也不覺(jué)得舞蹈是疼痛的了。我也還記得媽媽的話(huà)，因為媽媽的話(huà)給我很多力量。

　　經(jīng)歷的這些美好，使我深深地愛(ài)上了舞蹈。

　　舞蹈的魅力作文 篇20

　　在我小時(shí)候，有許許多多快樂(lè )的回憶。然而令我印象最深刻的，那一定數練舞蹈了！

　　在我幼兒園的時(shí)候，參加了幼兒園的舞蹈班，還取得了不錯的成績(jì)。記得那是我第一次上舞蹈課，老師對我們說(shuō)：“今天，是第一堂課。先讓我看看你們有沒(méi) 有天分。首先，我們來(lái)劈叉�！�

　　說(shuō)著(zhù)，老師便走到了第一個(gè)同學(xué)旁邊，讓她先來(lái)劈叉。我剛開(kāi)始還不太明白什么叫做劈叉，心想：看看第一個(gè)同學(xué)怎么做，照著(zhù)模仿 就好了。當第一個(gè)小朋友劈叉的時(shí)候，一不小心把褲子弄岔了。我便在一旁自言自語(yǔ)：“劈叉不就是把褲子弄岔嗎？這有什么難的�！蔽肄D念一想：如果褲子岔了， 老師會(huì )不會(huì )賠錢(qián)呀！不一會(huì )兒，輪到我了！我使出渾身解數，“咔——”一聲，我的褲子裂開(kāi)了一條小縫，我很滿(mǎn)意地站了起來(lái)，在一旁沾沾自喜。

　　等所有小朋友都做完后，老師做了一個(gè)標準的劈叉動(dòng)作給我們看，我并沒(méi)有看到老師的褲子有裂縫，我便對老師說(shuō)：“老師，你做的不標準。你的褲子沒(méi)有岔呀！”老師說(shuō)：“有 嗎？”我以為老師這句話(huà)的意思是：褲子開(kāi)口了，只不過(guò)我沒(méi)有看見(jiàn)而已。

　　不一會(huì )兒，第一節舞蹈課就結束了。爸爸來(lái)接我時(shí)，并沒(méi)有注意到我褲子上裂開(kāi)的縫。

　　到了晚上，爸爸媽媽讓我表演舞蹈班今天的學(xué)習內容，我直接開(kāi)始劈叉，“咔——”褲子原來(lái)的`小縫變成了一個(gè)大口子，我十分滿(mǎn)意的站起來(lái)，等待爸爸媽媽的表?yè)P。結果爸爸媽媽都哈哈大笑，也給我解釋了“劈叉”的意思。我為我當時(shí)的舉動(dòng)感到很好笑。

　　如今，這件事已經(jīng)有七、八年的“歷史”了，但依舊讓我記憶憂(yōu)心。每當我想起這些事時(shí)，還是會(huì )為自己當時(shí)幼稚的行為哈哈大笑。

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