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西游記的故事的作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的西游記的故事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
西游記的故事的作文 篇1
打小無(wú)事偶爾看書(shū)，不多，但也反復看。除去一些小作文兒，還有幾本名著(zhù)，就有時(shí)翻一下。
才三年級時(shí)，我見(jiàn)哥哥對《西游記》情有獨鐘，便也就去看了。并非小白文，我一字一字慢慢看，自以為是看懂了，只覺(jué)得作者寫(xiě)的好。好在哪？好在好笑，好在打斗情節。嘿，看！猴哥兒又蹦出來(lái)了……
但這又如何？人生本就是不斷成長(cháng)的過(guò)程，學(xué)的看的多了，悟性強了，也就明白了。
前說(shuō)孫悟空一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里，取經(jīng)之路同樣是這么遠。前說(shuō)孫悟空背唐僧直去西天時(shí)，唐僧卻又撒手不去，反要步行而去。
為何？不積硅步無(wú)以至千里。唐僧未曾經(jīng)磨難，也就不能使心靈升華，也就取不到真經(jīng)。經(jīng)，我覺(jué)得不在經(jīng)，而在取經(jīng)的過(guò)程。只有經(jīng)歷過(guò)，努力過(guò)，才能取到物質(zhì)與心里的真經(jīng)。
唐僧一去路途遙遠多磨難，最常見(jiàn)的便是吃唐僧肉了。唐僧是人，也會(huì )害怕，書(shū)中常道唐僧落淚，有人以此說(shuō)其軟弱、無(wú)能。
我看不然，唐僧自知徒弟有大本領(lǐng)，一去一跟斗便好，但他在劫難過(guò)后驚魂未定之時(shí)，并沒(méi)有叫徒弟帶他直接走人，而是繼續腳踏實(shí)地，一步一腳印。這才興許是取經(jīng)的真理罷！
河就是由水匯聚而成的，它從發(fā)源地順著(zhù)崎嶇不平的小溝往低處去，不流經(jīng)這里，就到不了那里，要它本身越流越長(cháng)，逐步填滿(mǎn)，形成河流為止。正所謂――水到渠成。
唐僧取經(jīng)便是如此。去取經(jīng)的過(guò)程共有大小八十余難，所經(jīng)之地，平亂，斬妖，安定下一方天地。這才是取經(jīng)的`過(guò)程，使他心靈升華為就像真經(jīng)一樣的過(guò)程。
《西游記》講述唐僧取經(jīng)的過(guò)程，為何目的是取經(jīng)，卻詳寫(xiě)取經(jīng)的過(guò)程？因為，取經(jīng)的過(guò)程就是唐僧心靈的真經(jīng)��！
那是經(jīng)風(fēng)雨磨難錘煉而合成的，最為好的真經(jīng)。
西游記的故事的作文 篇2
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，我非常喜歡讀它�！段饔斡洝分饕v了孫悟空師徒四人到西天去取經(jīng)，他們一路上遇到很多的困難，但他們并沒(méi)放棄、退縮。最后，他們成功去西天取到了真經(jīng)。
這本書(shū)的故事十分有趣，在讀書(shū)的'過(guò)程中也發(fā)生過(guò)許多有意思的事情。
有一天，在我看《西游記》的時(shí)候，妹妹跑過(guò)來(lái)?yè)v亂。我非常生氣地說(shuō)：“快走開(kāi)！別影響我看書(shū)！”妹妹很不開(kāi)心，對我媽媽吞吞吐吐地說(shuō)：“大……大姨，哥……哥哥不喜歡我�！�
媽媽溫柔地說(shuō)：“哥哥不是不喜歡你，而是前幾天我給你的哥哥買(mǎi)了一本《西游記》，他很喜歡這本書(shū)，所以在他讀書(shū)的時(shí)候你就不要去惹他了�！�
“知道了！”妹妹大聲地回答。
我聽(tīng)到了她們的對話(huà)，又開(kāi)始放心地讀書(shū)了。
有一天，妹妹跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“哥哥，《西游記》真的很好看嗎？”我很認真地對她說(shuō)：“這本書(shū)里的知識可豐富了，有很多故事，還能從中明白一些道理。比如：做什么事情不退縮，如果這一件事情成功了的話(huà)，也不能驕傲，要認真地去做下一件事情！記住了嗎？”
“記住了！”妹妹大聲地回答。
勤能補拙，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。閱讀《西游記》不僅讓我知道了唐僧師徒的取經(jīng)故事，更讓我明白了做任何事情都應該踏踏實(shí)實(shí)，堅持不懈，只有這樣，我們才能獲得最后的成功。
西游記的故事的作文 篇3
“猴哥——！”我大聲地叫道。
大家都知道，我的猴哥就是指《西游記》中的孫悟空。說(shuō)起稱(chēng)孫悟空為猴哥，還有一段經(jīng)歷呢。這是我努力爭取到的這個(gè)稱(chēng)呼喲，不信，請聽(tīng)我講講這個(gè)故事吧。
《西游記》電視連續集我早已看過(guò)，但真正看這本書(shū)還是這個(gè)寒假。那天，媽媽買(mǎi)回來(lái)這本書(shū)，讓我看，我不耐煩地說(shuō)：“電視早已看過(guò)了，還看什么書(shū)��！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)與電視不一樣的感覺(jué)。再說(shuō)你是三年級了，應該學(xué)會(huì )看這些原著(zhù)了 �！眿寢尩脑�(huà)聽(tīng)起來(lái)柔柔的`，但有一股不可抗拒的力量。因為她是老師嗎，我不得不照辦。
就這樣帶著(zhù)媽媽的指令，開(kāi)始讀這本書(shū)。誰(shuí)知不讀不知道，一讀讓我大吃一驚，原來(lái)讀原著(zhù)與看電視確實(shí)有不一樣的感覺(jué)。越讀越有味道，大有“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)。
我白天讀這本書(shū)，甚至去親戚家拜年也帶在身邊，不時(shí)地讀幾段；晚上睡覺(jué)前也與這本書(shū)來(lái)個(gè)親密的接觸，最后才枕著(zhù)書(shū)睡覺(jué)。很快就讀完了這本書(shū)�？梢槐橛忠槐�，我越看越喜歡這本書(shū)，實(shí)際我是更喜歡書(shū)中的這個(gè)孫悟空，讀著(zhù)讀著(zhù)就不叫它孫悟空了，而改口叫它“猴哥”了。
那天，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂，猴哥。我自管自又在讀這本書(shū)，讀著(zhù)，讀著(zhù)，讀到精彩處情不自禁地大叫起來(lái)：“猴哥！猴哥！”他們被我的舉動(dòng)逗笑了。媽媽首先明白過(guò)來(lái)，故意“發(fā)難“說(shuō)：“羞羞羞，怎能把孫悟空當哥哥？”我理直氣壯地說(shuō)：“怎么不能？老師都說(shuō)人和動(dòng)物要和諧相處。再說(shuō)，這個(gè)孫悟空機智勇敢，勇斗妖魔，我非常佩服，我就要認它當哥哥�！卑职指胶偷卣f(shuō)：“真是傻，家中有哥你不叫，偏要認猴為哥哥？”我不慌不忙地說(shuō)：“因為孫悟空本領(lǐng)大，妖魔鬼怪全不怕，我要學(xué)習它的本領(lǐng)強，認它當哥又何妨？”爺爺奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“堂哥好幾個(gè)，為何認悟空當哥哥？”我拉著(zhù)爺爺奶奶的手一本正經(jīng)地說(shuō)：“因為孫悟空不僅機智勇敢，更主要的是它有毅力，胸懷寬廣，為了幫師傅去西天取經(jīng)，它受盡委屈也在所不辭。我要向它學(xué)習，做一個(gè)胸懷寬廣的人�！蓖夤馄殴室鈹[著(zhù)臉說(shuō)：“我不同意你叫猴子為哥哥，傳出去讓人笑話(huà)�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)：“這個(gè)哥哥我叫定了。因為它心明眼亮，心地善良，打妖怪毫不手軟，對百姓慈心一片�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，客廳里靜悄悄的，突然，他們異口同聲地說(shuō)：“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥！”“耶！”我高興地又蹦又跳，并大聲地叫，“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出，傳得很遠很遠……
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