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造紙術(shù)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的造紙術(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。
造紙術(shù)作文1
紙是用以書(shū)寫(xiě)、印刷、繪畫(huà)或包裝等的片狀纖維制品。由于對紙的好奇，我和媽媽做了一個(gè)造紙的小實(shí)驗。
首先，我們準備材料：一張紙、一條毛巾，一個(gè)紙杯、一根筷子。
實(shí)驗開(kāi)始了，我們往紙杯里倒了一點(diǎn)自來(lái)水，然后把準備的紙撕成一小塊一小快的小紙屑。(不過(guò)也可以不撕，撕了之后實(shí)驗會(huì )進(jìn)行的快一點(diǎn))。接下來(lái)把紙屑放進(jìn)紙杯里不停的`用筷子攪拌，把紙屑攪拌成紙漿，最后把紙漿撈出來(lái)放在毛巾上，攤開(kāi)壓平、晾干，一張紙就做好了。在很久以前，我們的祖先是在龜甲和獸骨上刻字，后來(lái)又在竹筒上寫(xiě)字，但是這些東西都很笨重。直到東漢一個(gè)叫蔡倫的發(fā)明了用樹(shù)皮、破布等廢舊物品造的紙，適合書(shū)寫(xiě)，攜帶方便，這樣就慢慢地傳遍了世界。
通過(guò)造紙實(shí)驗的流程，我深深地感受到每張紙的制作都不容易，所以我們應該從小要養成節約用紙的好習慣。
造紙術(shù)作文2
中國的傳統文化，種類(lèi)繁多，光彩奪目，精彩紛呈。今天我給大家介紹四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。
首先，我給你們介紹造紙術(shù)的制作流程，可以分為四個(gè)步驟：第一是原料的分離，就是用漚浸或蒸煮的方法讓原料在堿液中脫膠，并分散成纖維狀；接著(zhù)是打漿，就是用切割和捶搗的方法切斷纖維，并使纖維帚化，而成為紙漿；第三是抄造，即把紙漿滲水制成漿液，然后用撈紙器撈漿，使紙漿在撈紙器上交織成薄片狀的濕紙；最后是干燥，即把濕紙曬趕或晾干，揭下就成為紙張。
世界上的發(fā)明那么多，為什么我單單要給大家講造紙術(shù)呢？因為造紙術(shù)的發(fā)明，不僅有利于我國文化事業(yè)的`發(fā)展，而且幾個(gè)世紀后，造紙術(shù)傳到朝鮮、日本、印度和阿拉伯，后來(lái)又經(jīng)北非傳到歐洲。造紙技術(shù)促進(jìn)了人類(lèi)文化的傳播，是中華民族對世界文明的巨大貢獻。
在人類(lèi)古老的歷史長(cháng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的傳統文化。
造紙術(shù)作文3
造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明”之一，雖然現在的造紙術(shù)突飛猛進(jìn)，但我們也不能把古法造紙術(shù)給遺忘了！下面就和我一起進(jìn)入古法造紙的神秘之旅吧！
剛走進(jìn)門(mén)口，就看到幾臺古董”，都是用木頭或石頭做的。顧爺爺介紹道：這個(gè)是用來(lái)打碎竹宵的，這個(gè)是用來(lái)擠水的它們都經(jīng)歷了很多年的歷史，還是那么高大堅固，真是令人佩服！
顧爺爺告訴我們，古法造紙的.工藝很復雜，要經(jīng)歷20多道工序。首先要拖竹斷青，挑選中等的毛竹切斷，再斷料漿料，放入熱鍋蒸煮三天三夜，取出后再用腳礁摏料，最后才放入水缸中。
那怎么樣才能變成紙呢？只見(jiàn)顧爺爺，拿起竹竿在水缸里攪了幾下，水立馬變得很渾濁了，他拿起竹簾，輕輕往水里一兜，一張紙就平平整整出現在竹簾上了，太神奇了！顧爺爺說(shuō)這就是抄紙，后面還有很多道工序才能變成我們真正的紙！
我還上去體驗了一下，我覺(jué)得古代勞動(dòng)人民真的好聰明��！
造紙術(shù)作文4
中國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)、火藥。我最了解的是中國古代四大發(fā)明之一造紙術(shù)。
造紙術(shù)是中國古代勞動(dòng)人民長(cháng)期經(jīng)驗的積累和智慧的結晶。那么造紙術(shù)的過(guò)程是怎樣的呢？周末的時(shí)候，小記者團的老師給我們上了特別有意義的一課。我造紙的第一步，把紙團放進(jìn)一個(gè)盆子里，拿出攪拌器攪拌均勻；第三步，拿出一個(gè)勺子和一個(gè)網(wǎng)格，用勺子把溶解的紙給撈出來(lái)，均勻的鋪在網(wǎng)格上；第三步，加一點(diǎn)食用色素，讓顏色看起來(lái)更加鮮艷，再加上一些小小的裝飾物，讓它看起來(lái)不那么的清淡；最后一步，拿起網(wǎng)格，把網(wǎng)格上的水給抖落，放在陽(yáng)光強烈的地方，三四個(gè)小時(shí)一張紙就完整的誕生啦！
在我制作的過(guò)程中，我的搭檔突然問(wèn)指導老師：老師，這次學(xué)造紙，下次是不是要學(xué)做火藥呀？聽(tīng)了搭檔說(shuō)的話(huà)，我和老師還有周?chē)男∮浾叨己逄么笮�，老師說(shuō)：你可真有膽量。說(shuō)完，老師不自覺(jué)地笑了起來(lái)。
活動(dòng)結束了，我和我的搭檔收拾好東西，用餐巾紙擦干凈桌子上的.水，然后把盆里的水給倒了掉后，就告別了老師，依依不舍的和父母回家了。
這次的活動(dòng)可真有趣！可以讓我知道一些中國古代的發(fā)明，還可以親身體驗造紙的過(guò)程。
造紙術(shù)作文5
7月5日，我參加了小記者的活動(dòng)造紙術(shù)。我們分兩人一組，老師給我們的.材料有水湯勺、干花、閃粉砂礦、泡沫紙、攪拌器和顏料。
老師把造紙術(shù)的步驟一步步講解，讓我們先把一半泡沫紙放進(jìn)水里搗爛成漿，接著(zhù)把紗框浸在水里。過(guò)一兩分鐘抽出來(lái)，然后晾一分鐘，最后把泡沫水澆在紗框上定型，再進(jìn)行3至16小時(shí)的晾曬，等待干透以后再撕下來(lái)就可以啦。
那半盆水里，張瑞柏把一半泡沫紙放進(jìn)水里，我們輪流拿著(zhù)攪拌器攪拌。沿著(zhù)順時(shí)針?lè )较驍嚢枰粫?huì )兒，又沿著(zhù)逆時(shí)針?lè )较驍嚢枰粫?huì )兒。在我們的努力下，紙和水變成了紙漿。接著(zhù)我把紗框浸在紙漿里，可是我們的盆太小了，不能完全放進(jìn)去。怎么辦呢？我們互相問(wèn)到。我們看了看工具，異口同聲地說(shuō)：我有辦法了！你先說(shuō)。又一次不約而同，我們頓時(shí)哈哈大笑。我建議到：我們一起說(shuō)吧。用湯勺把紙漿舀出來(lái)倒在紗框上！于是我們你一勺，我一勺，把紙漿舀出來(lái)到在紗框上，再把紙漿鋪均勻。我們把顏料均勻地涂上去，干花擺上去，閃粉撒上去，最后舀了四勺紙漿定型�？粗�(zhù)美麗的半成品，我們高興極了。
這一節與眾不同的造紙術(shù)課程，不僅讓我大開(kāi)眼界，還讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
造紙術(shù)作文6
星期天的上午，媽媽陪著(zhù)我去參加揚子晚報小記者的活動(dòng)造紙及活字印刷術(shù)。
我們乘著(zhù)車(chē)早早地來(lái)到活動(dòng)現場(chǎng)，等小朋友全部到齊，簽到之后跟著(zhù)大記者阿姨乘電梯到四樓造紙現場(chǎng)。到了四樓一位大姐姐跟我講了一些注意事項，說(shuō)完我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)手工造紙印刷術(shù)的房間。
首先有位叔叔給我們演示了造紙的.的全過(guò)程：只見(jiàn)他先用手把紙漿弄濕，接著(zhù)用錘子把紙漿敲碎，然后把打碎的紙漿放入水中，再把錘子反過(guò)來(lái)，反過(guò)來(lái)的那一頭放進(jìn)水里攪拌，接著(zhù)放入一個(gè)盒子，再把盒子從左邊放進(jìn)一個(gè)盆子里，再撈起來(lái)，在用海綿吸干水，最后拿一張硬紙把盒子印在上面，就變成的一張紙，把紙烘干就完工了。
看了叔叔的演示，我迫不及待，我們分組按照叔叔的方法進(jìn)行操作，本來(lái)以為很容易，試驗了七八次還沒(méi)成功，看來(lái)古代人們造紙很辛苦啊
時(shí)間過(guò)得很快，活動(dòng)接近尾聲，我還沒(méi)有造好一張紙，我的心里有小小的遺憾，希望下次還能來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。
這真是又有收獲又有小遺憾的一天！
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