- 學(xué)校音樂(lè )教研組活動(dòng)計劃 推薦度：
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音樂(lè )教研活動(dòng)計劃
音樂(lè )教研活動(dòng)計劃1
一、指導思想
根據學(xué)校制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂(lè )課改的新實(shí)際，目標明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩妥地做好課程改革的推進(jìn)工作；進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主、開(kāi)放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量；立足于課改實(shí)際，開(kāi)創(chuàng )有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下，從研究、指導、服務(wù)出發(fā)，重視調研、指導、協(xié)調、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”研究，針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題與教師共同探尋解決問(wèn)題的方法，提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進(jìn)一步完善教研；加強課題的過(guò)程研究與監管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度；加強教師教學(xué)基本功訓練，提供展示和交流的平臺，推動(dòng)音樂(lè )教師的整體素質(zhì)提高。
三、工作目標
1、探索音樂(lè )新課程實(shí)施規律、途徑、方法，深入研究音樂(lè )實(shí)驗教材中存在的問(wèn)題，為推進(jìn)課程改革提供有力的依據。
2、以課改為契機，強化教師理論學(xué)習，切實(shí)轉變教師的音樂(lè )教育觀(guān)念和音樂(lè )教育行為，提高教師整體素質(zhì)，培養一支具備執行新課程能力，具有一定課程研究和開(kāi)發(fā)能力的音樂(lè )教師隊伍。
3、研究新課程標準中的教學(xué)評價(jià)理念，探索音樂(lè )學(xué)科教學(xué)評價(jià)方法和操作技術(shù)，構建適合師生共同發(fā)展的`音樂(lè )教學(xué)評價(jià)機制。
4、探索以音樂(lè )課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂(lè )教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹(shù)立科研意識，形成科研成果。
四、主要工作
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1、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，在有效的研訓中促進(jìn)教師成長(cháng)。
2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動(dòng)。
3、針對課型、模式的專(zhuān)題研究，組織好本學(xué)期的集體備課活動(dòng)。
4、扶持校本教研，促進(jìn)三級教研。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開(kāi)課。
5、在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步關(guān)注組織教師教學(xué)能力的提高。點(diǎn)面結合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。
�。ǘ� 課堂教學(xué)
關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變?yōu)橹鞴シ较�，繼續開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐研究活動(dòng)，探索有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂(lè )教育教學(xué)質(zhì)量。
1、通過(guò)高質(zhì)量的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn) “有效課堂教學(xué)” 研究。
�。�1）結合本學(xué)期區教材歌曲演唱比賽，組織教師對新課程標準和教材進(jìn)行專(zhuān)題性研討，開(kāi)展形式多樣的現場(chǎng)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現、情緒（感）體驗、過(guò)程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動(dòng)等。深入了解并及時(shí)解決歌唱教學(xué)實(shí)施中的困難和問(wèn)題，對教學(xué)行為進(jìn)行認真分析和反思，調整和改進(jìn)教學(xué)策略。
�。�2）針對器樂(lè )課、欣賞課研究的薄弱，開(kāi)展相關(guān)課例的觀(guān)摩研討活動(dòng)。
�。�3）針對高年級教學(xué)相對困難的局面，開(kāi)展高年段課例觀(guān)摩和研討。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實(shí)通過(guò)有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標的集體備課活動(dòng)。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動(dòng)”、“有效過(guò)程”等進(jìn)行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內容和教學(xué)結構，探索新型有效教學(xué)模式。
音樂(lè )教研活動(dòng)計劃2
一、指導思想
認真貫徹區教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學(xué)校音樂(lè )教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè )課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.堅守理念：圍繞“以美育人”、“立德樹(shù)人”的指導思想，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人方面的獨特功能和巨大作用，加強學(xué)校美育工作。進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)課程建設與實(shí)施，努力踐行“堅持音樂(lè )審美、突出學(xué)生主體、注重實(shí)踐體驗、追求教學(xué)實(shí)效”的基本教學(xué)理念，推進(jìn)音樂(lè )課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施，提高音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )基本素養的形成和發(fā)展。
2.小學(xué)音樂(lè )的課堂新常規：根據市“新常規”下的課堂教學(xué)設計與運用，讓教學(xué)理念轉化為具體的教學(xué)行為，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式。
3.試點(diǎn)攻堅：繼續研究、探索“世界三大音樂(lè )教育理念”的本土化研究，在我校三位新體系導師的引領(lǐng)下，在一年級中繼續實(shí)踐，并及時(shí)反思調整。
4.器樂(lè )進(jìn)課堂：針對我校的實(shí)際情況，開(kāi)展一件學(xué)生方便學(xué)習的小器樂(lè )進(jìn)課堂。
三、教研工作的.內容和方法
1.打造合力：帶領(lǐng)音樂(lè )組教師積極參與課堂教學(xué)變革研究，圍繞學(xué)生、教材、教師、課程四要素，做真實(shí)的、可持續的研究。
2.骨干培養：骨干教師帶動(dòng)年輕教師的成長(cháng)。
3.技術(shù)更新：探索以互聯(lián)網(wǎng)+為平臺的數字化、媒體化、現場(chǎng)交互形式為主要研討方式的現代教研模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、數字化音像、知識鏈接等現代教育技術(shù)手段讓音樂(lè )課堂充滿(mǎn)時(shí)代的朝氣，引導學(xué)生更快捷、更多樣、更有趣、更有意義的學(xué)習。
四、學(xué)科教學(xué)研究的課題
新體系理念下的小學(xué)音樂(lè )課堂律動(dòng)教學(xué)的策略研究
音樂(lè )教研活動(dòng)計劃3
一、指導思想
本學(xué)期音美教研組將針對音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，以學(xué)校工作計劃為指導，以提升教學(xué)質(zhì)量為工作中心，打造務(wù)實(shí)，有效的教研組團隊，切實(shí)做到“研”字當頭�，F制定教研計劃如下：
二、工作重點(diǎn)：
1、突出強化教學(xué)質(zhì)量意識
�。�1）結合組內老師制定的“我揚我優(yōu)勢”個(gè)人教學(xué)工作計劃，展開(kāi)教研活動(dòng)。
本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)將繼續以教學(xué)設計的研討為重點(diǎn)，每一個(gè)人都將經(jīng)歷獨立備課——集體備課——整理復備的過(guò)程。每次教研都由不同的老師進(jìn)行說(shuō)課，然后大家發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)課老師再進(jìn)行備課、再說(shuō)課直到最后的講課、評課。在集體備課、說(shuō)課、講課、評課和課后反思中真正發(fā)揮教研組的整體合力作用，集思廣益為每位教師提供技術(shù)上的支持。從而進(jìn)一步探索課堂教學(xué)的新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，最終達到教研組成員共同進(jìn)步。
趙老師，本學(xué)期組內約課的內容是三年級的唱歌教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中將注重體現學(xué)習的趣味性。教研活動(dòng)將圍繞教學(xué)方法的創(chuàng )新展開(kāi)。爭取通過(guò)課的研討，最終更好的實(shí)現學(xué)生在趣味性的學(xué)習中輕松獲取音樂(lè )知識的目標。
呂老師，本學(xué)期組內約課中，將重點(diǎn)體現在教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察能力的培養。我組將力爭通過(guò)教研，協(xié)助呂晶老師，最終實(shí)現對學(xué)生的預定實(shí)踐目標。
馬老師，本學(xué)期組內約課的內容是二年級手工課教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)體現如何對低年級學(xué)生進(jìn)行交流與合作能力的培養。爭取經(jīng)過(guò)組內老師對課的共同研討，更好的實(shí)現“在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生交流與合作的能力有所提高”的預定目標。
�。�2）收集優(yōu)秀的音樂(lè )、美術(shù)課課堂實(shí)錄視頻，組織組內老師進(jìn)行觀(guān)看、學(xué)習，討論課的亮點(diǎn)，提高教學(xué)水平。
2、有效落實(shí)常規工作
�。�1）加強本組老師的`教學(xué)常規工作，認真做好：備課、上課、聽(tīng)課、評課等規定動(dòng)作，重視校興趣隊的活動(dòng)，努力做到每年有成績(jì)、在市區比賽中有名次。加強組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)提高組內教師的整體水平。
�。�2）教研活動(dòng)固定時(shí)間安排在每周五上午第一、二節課。每次教研活動(dòng)的內容要符合音美學(xué)科的特點(diǎn)，使每位教師通過(guò)活動(dòng)而有所收獲。
�。�3）自覺(jué)完成學(xué)校的聽(tīng)、評課任務(wù)。學(xué)習他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，運用到自己的教學(xué)中。
�。�4）重視音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室的安全管理工作，確保專(zhuān)業(yè)教室的正常使用。
3、抓好音美校興趣隊工作，努力爭取更多榮譽(yù)
�。�1）保證每周四按時(shí)、保質(zhì)的進(jìn)行活動(dòng)。做到活動(dòng)前有準備，活動(dòng)后有小結。
�。�2）積極組織學(xué)生參加市、區各類(lèi)比賽，多為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
�。�3）積極配合學(xué)校開(kāi)展各項文藝活動(dòng)及展板布置等宣傳工作。
4、在每次教研活動(dòng)中要做到：
�。�1）活動(dòng)之前要有準備：在每次教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內容，使教師預先有準備，做到有話(huà)可說(shuō)。
�。�2）活動(dòng)中有主題：在教研活動(dòng)中組長(cháng)要注意調控整個(gè)活動(dòng)的節奏，圍繞主題展開(kāi)討論，不偏題，不離題。教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論，辯解的氛圍，做到有話(huà)善于說(shuō)。
�。�3）活動(dòng)之后有收獲：經(jīng)過(guò)辯解、討論后，組長(cháng)進(jìn)行歸納總結，把老師們的零星觀(guān)點(diǎn)匯總，整理成本次活動(dòng)的討論成果。
總之，教研活動(dòng)要努力做到，“研”有所獲，以促使每位老師教學(xué)質(zhì)量有不同程度的提高，使教育教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階。
三、具體時(shí)間安排
教研時(shí)間：周二上午、周三下午。
具體安排：
3月
1、制定教研計劃及教研活動(dòng)時(shí)間。
2、制定個(gè)人“優(yōu)勢發(fā)展專(zhuān)項”。
3、組內觀(guān)看小學(xué)優(yōu)秀課例并進(jìn)行研討。
4、制定音美組“家長(cháng)開(kāi)放日”展示方案。
4月
1、結合“優(yōu)勢發(fā)展專(zhuān)項”內容，開(kāi)始進(jìn)行組內課研討。進(jìn)行說(shuō)課、講課、評課活動(dòng)。
2、組內觀(guān)看小學(xué)優(yōu)秀課例并進(jìn)行研討。
3、進(jìn)行“家長(cháng)開(kāi)放日”的各項準備工作。
5月
1、結合“優(yōu)勢發(fā)展專(zhuān)項”內容，進(jìn)行組內課研討。進(jìn)行說(shuō)課、講課、評課活動(dòng)。
2、組內觀(guān)看小學(xué)優(yōu)秀課例并進(jìn)行研討。
3、結合“家長(cháng)開(kāi)放日”，進(jìn)行音美組現場(chǎng)展示及資料展示的工作。
4、進(jìn)行“專(zhuān)項優(yōu)勢發(fā)展”的最后展示活動(dòng)，請校領(lǐng)導聽(tīng)、評、指導。
6月
1、結合“優(yōu)勢發(fā)展專(zhuān)項”內容，進(jìn)行組內課研討。進(jìn)行說(shuō)課、講課、評課活動(dòng)。
2、進(jìn)行“專(zhuān)項優(yōu)勢發(fā)展”的最后展示活動(dòng)，請校領(lǐng)導聽(tīng)、評、指導。
3、撰寫(xiě)“個(gè)人優(yōu)勢專(zhuān)項發(fā)展”論文。
音樂(lè )教研活動(dòng)計劃4
1、踐行“堅持音樂(lè )為本、突出學(xué)生主體、強調實(shí)踐體驗、追求教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)理念，積極探索新型的、有效的'中小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)方式方法，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )能力發(fā)展。
2、開(kāi)展中小學(xué)音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)素養、五項教學(xué)基本功等系列考評工作，切實(shí)提高我市音樂(lè )教師的教學(xué)技能，全面豐富專(zhuān)業(yè)涵養，做一名能夠勝任音樂(lè )教育、受學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )教師。
3、繼續探索以數字化、媒體化、現場(chǎng)交互形式為主要研討方式的現代教研模式，讓音樂(lè )教研活動(dòng)更真實(shí)、更有現場(chǎng)感、更具普惠性。
4、進(jìn)一步深化普通高中音樂(lè )課程改革，在“音樂(lè )與戲劇”模塊教學(xué)探索中，展現音樂(lè )與生活、音樂(lè )與人生、音樂(lè )與文學(xué)、音樂(lè )與哲學(xué)、音樂(lè )與美學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的內在聯(lián)系。
5、根據省、市、院各級部署，有質(zhì)量、講效率地完成上半年“一師一優(yōu)課 一課一名師”優(yōu)課推薦工作。
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