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教師節國旗下的講話(huà)15篇
教師節國旗下的講話(huà)1
同學(xué)們：
你們知道明天是什么節日嗎？明天就是我們老師的節日----教師節了。
我們常說(shuō)：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話(huà)，正是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )說(shuō)：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會(huì )像自己的媽媽?zhuān)靠赏瑢W(xué)們想過(guò)沒(méi)有，如果老師對你的一切都不聞不問(wèn)，你寫(xiě)錯了作業(yè)，老師不管；你做錯了事，老師不問(wèn)，你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎？同學(xué)們可以回想一下，當你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，你認識多少字，知道多少事，可現在呢？這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著(zhù)我們老師的心血？
教師節到了，我們該怎樣來(lái)慶祝老師的節日呢？
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際，費勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意；送一支精致的'鋼筆呢？他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì )分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節你希望收到什么禮物？”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請你現在就開(kāi)始準備，**年，20年后再送給我�！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。最后，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )！”
保持清潔衛生從我做起
大家如果留心，就會(huì )發(fā)現，我們的校門(mén)口掛了許多金光閃閃的銅牌，其中有一塊是“XX市園林式學(xué)�！�。但是，如果我們再留心一下，還會(huì )發(fā)現，我們往日的美麗已經(jīng)不復存在，到處見(jiàn)紙屑，滿(mǎn)地是果皮，口香糖這到底是什么原因？我想同學(xué)們都已心知肚明。
自從餐廳中午賣(mài)水果以來(lái)，很多同學(xué)都把水果、雞翅等偷偷帶出來(lái)，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。有良知的同學(xué)走過(guò)，看到這些果皮紙屑，會(huì )說(shuō)這些肇事者很不文明，但很少有人會(huì )彎下他“挺直”的腰把它撿起來(lái)。
我曾經(jīng)看到從窗外斷斷續續地飛過(guò)幾個(gè)“飛機”，緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，白茫茫的一片。我聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“不知道是什么人，這么不文明，連紙頭都亂扔，還講不講衛生了！”指責肇事者的人很多，我也是其中的一個(gè)，但是我沒(méi)有去行動(dòng)。紙片在草地上滯留了很久，最后還是打掃清潔的阿姨一一撿起來(lái)的。
最近，大家也會(huì )發(fā)現，我們各個(gè)班開(kāi)展了許多“鏟除口香糖”的活動(dòng)。盡管如此，但當我們走在萬(wàn)里大道上仍隨處可見(jiàn)口香糖和小紙片、小垃圾的“身影”可見(jiàn)“治”不能代替“防”我們保護校園環(huán)境一定要從預防為主，我認為環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不干不凈的環(huán)境中。因此，今天我借此機會(huì )在這里呼吁大家：讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護環(huán)境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。
我相信，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，我們萬(wàn)里的藍天依舊明亮，我們萬(wàn)里的綠草依舊光鮮，我們萬(wàn)里的校園依舊美麗！
同學(xué)們，保持校園清潔，從我做起吧！
謝謝大家，我的演講到此結束。
教師節國旗下的講話(huà)2
老師們、同學(xué)們：
今年九月是第六個(gè)全國“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，9月10日，是第二十五個(gè)教師節。說(shuō)到這里，同學(xué)們首先會(huì )情不自禁地想到此刻正在學(xué)校園中與我們一同參加升旗儀式的156位老師，想到老師們在我們身上傾注的博大無(wú)私的愛(ài)。
有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我不愿意將你們的老師神化，他們也是普普通通的人，是和你們的親人們一樣有父母、有兒女、有血有肉的人，只是熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的崇高的職業(yè)道德又使他們與眾不同。他們?yōu)榱四銈兊慕】党砷L(cháng)而忘我地工作：寒暑假里，當你們和家長(cháng)一起開(kāi)心地共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，你們的老師并沒(méi)有休息，他們加班加點(diǎn)地為你們設計新學(xué)期的教案、編寫(xiě)培優(yōu)課教材；他們如饑似渴地學(xué)習知識和技能充實(shí)自己，有的老師一個(gè)假期就寫(xiě)下了一萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記！開(kāi)學(xué)了，我們天天能看到低年級的老師們護送路隊，就像慈祥的母親精心呵護著(zhù)自己心愛(ài)的孩子，那完全是出于他們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)呀！下班了，老師們還在為學(xué)習暫時(shí)困難的學(xué)生輔導功課，卻顧不上自己的孩子正餓著(zhù)肚子；有的老師把自己還很小很小的孩子托付給保姆、甚至送到了外地，他們全心全意地愛(ài)著(zhù)你們，為了你們，寧可讓自己的心肝寶貝受委屈！有的老師的父母年事已高、體弱多病，老師們多想給父母做頓可口的飯菜，在父母的病床前端水送藥，哪怕是陪父母開(kāi)心地聊聊天，可是下班后他們依然有忙不完的工作，就連想當個(gè)孝順的兒女這樣一個(gè)小小的愿望也滿(mǎn)足不了；有一位老師接到電話(huà)說(shuō)母親病危等著(zhù)她回家見(jiàn)上最后一面，老師們都勸她趕緊快走，她卻說(shuō)我先要安排好了我的五十多個(gè)學(xué)生。同學(xué)們，你們的老師也是血肉之軀啊，然而長(cháng)年累月的超負荷工作卻讓許多老師積勞成疾，每天當他們滿(mǎn)面春風(fēng)地給你們上課，當他們和藹可親地與你們交談的時(shí)候，你們是否想到也許他們正忍受著(zhù)病痛的折磨？一位老師做完良性腫瘤切除手術(shù)后，為了不耽誤你們學(xué)習，硬是一天也不肯休息，雙臂腫脹、酸疼得抬不起來(lái)，就用左手托著(zhù)右手艱難地板書(shū)……我們的156位老師，每個(gè)人都有許許多多的關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)的感人肺腑的故事，可是時(shí)間不允許我一一地加以列舉。
孩子們，生活在實(shí)驗小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭中你們是幸福的，因為在這里，同學(xué)之間建立起親密無(wú)間的厚誼，師生之間建立起難以割舍的深情。你們一定會(huì )記得老師一遍遍耐心的講解，一次次真心的交流，一聲聲細心的噓寒問(wèn)暖，他們從早忙到晚，心里想的、嘴里念的、眼里關(guān)注的全是你們這些可愛(ài)的孩子們。也許有時(shí)候老師會(huì )嚴厲地批評你們，但是你們一定能夠理解老師的一片苦心：他們深情地愛(ài)著(zhù)你們，惟恐你做不好人，成不了才，因此他們必須對你們嚴格要求，也只有這樣，你們才能懂得做人的規矩和道理，才能正確地對待學(xué)習，才能成為品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才！你們要堅信：老師對你們的愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)價(jià)的！當你們將來(lái)都能很好地立足于社會(huì )時(shí)，老師必將是為你高興和驕傲的.人！我提議讓我們用最熱烈的掌聲，向為你們的成長(cháng)付出全部愛(ài)心的老師們，表示衷心的感謝！
有人說(shuō)：“世上有兩種情是你永遠報答不完的，一種是父母對你的愛(ài)，一種是老師對你的愛(ài)�！蓖瑢W(xué)們，再過(guò)三天就是教師節了，老師們并不需要絢麗的鮮花，也不需要贊美的語(yǔ)言，更不需要昂貴的禮物，只需要你們的規范做人，勤奮學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)。課堂上你專(zhuān)心致志地聽(tīng)講是感恩，下課后你有禮貌地問(wèn)好是感恩，接受老師的批評教育，知錯就改同樣是感恩。當然，創(chuàng )造性地自主學(xué)習，積極地舉手發(fā)言，認真地完成作業(yè)，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。同學(xué)們，新學(xué)年，讓我們感恩老師，學(xué)會(huì )回報，做得更好！
最后，再次祝全體老師：節日快樂(lè )！工作順利！身體健康！
祝全體同學(xué)們：享受學(xué)習！快樂(lè )成長(cháng)！
教師節國旗下的講話(huà)3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮，并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。
九月，金色的季節；
九月，溫馨的季節；
九月，鮮花盛開(kāi)的季節；
九月，天真爛漫的`季節。
迎著(zhù)九月的和風(fēng)，
我們來(lái)到大自然，
采一束鮮花送給老師，
采一縷歡笑送給老師。
今天是您的節日，
全體少先隊員們共同祝愿，
愿您幸�？鞓�(lè )到永遠。
忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和藹可親的笑容；
忘不了，您那認真負責的精神。
是您把我們引上知識的航船；
是您，教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了，
您是我們的老師；
我們成名了。
您還是我們的老師；
無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jì)，
您永遠是我們的老師。
面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。
您只有微笑，
煩惱與憂(yōu)愁永遠留給獨處的日子，
您以為我們什么都不知道?
親愛(ài)的老師，
您辛苦了!
您的付出，
您的辛苦
我們看得見(jiàn)。
看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!
飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
960萬(wàn)平方公里的土地上，
每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
讓我們唱吧！
讓我們跳吧！
慶祝偉大的9月10日，
慶祝光榮的9月10日。
教師節國旗下的講話(huà)4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
站在鮮艷的五星紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)向老師致敬，向老師表示我們最衷心的感謝，祝關(guān)心我們成長(cháng)的全體老師節日快樂(lè )、幸福安康！
感謝您——老師。您帶領(lǐng)我們在唐詩(shī)宋詞的美妙里遨游，在時(shí)間與空間的世界里暢想；您帶領(lǐng)我們飛行于茫茫寰宇，穿行于河流高山；您帶領(lǐng)我們發(fā)現大千世界的奧秘，領(lǐng)略遠古文明的神韻。
感謝您——老師。是您讓我們明白：在失敗中汲取教訓，在困難中儲蓄夢(mèng)想，在痛苦中保持微笑，在黑暗中仰望陽(yáng)光；是您讓我們懂得：生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃和天空一樣寬廣；是您讓我們知道：向前，是勝利的保障，遠方，是幸福的方向。
感謝您——老師。您給了我們一把通向我們未知天地的鑰匙，讓我們打開(kāi)了知識的大門(mén)；您為我們遠航的船只揚起自信的風(fēng)帆，送我們到達成功的彼岸；您把深深的愛(ài)意化作和煦的春風(fēng)，令我們噴發(fā)出蓬勃的朝氣。
感謝您——老師。風(fēng)雨中，您是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們潮濕的`心靈；長(cháng)夜里，您是一盞明燈，照亮著(zhù)我們遠行的道路；征途上，您是一位智者，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
一塊黑板，記憶了太多的汗水；三尺講臺，承載了無(wú)數的夢(mèng)想。周公吐哺，歲月染霜。當我們人生的列車(chē)到達美麗的驛站時(shí)，回眸一望，時(shí)光早已在您的額頭印下一道道溝壑。當我們遠航的船舶抵達勝利的彼岸時(shí)，轉身眺望，歲月在您的掌心刻下一條條紋路。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融匯在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師節日快樂(lè )！
教師節國旗下的講話(huà)5
同學(xué)們，你們知道嗎？在生活中我們每時(shí)每刻都在拍照，而相機就是周?chē)臒o(wú)數雙眼睛，我們的儀容儀表由此展露無(wú)遺，那些相片留存于人們的腦海里并帶給他們不同的影響。也許只是不經(jīng)意間的舉手、一投足便在不停地記憶和復制中把我們的校園生活點(diǎn)綴得更美、更和諧。那么面對無(wú)處不在的相機，你準備好了嗎？
的確，在如今各項事業(yè)飛速發(fā)展，到處呈現一派欣欣向榮的時(shí)代，我們有理由保留自己個(gè)性化的生活方式，就如同海明威追求仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，梭羅向往獨居瓦爾登湖畔的寂寞一樣。但這不是虛榮，不是低級的審美情趣，而是詩(shī)意的生活態(tài)度。如果我們以此為藉口將給人留下美好印象等價(jià)于涂脂抹粉、講究穿戴可就南轅北轍，大錯特錯了。與我們朝夕相伴的校園不會(huì )因你的首飾妝容而驚羨，不會(huì )為你的奇裝異服而傾倒。所以何不停止這大費周章而得不償失的做法呢？相對而言，形如超短裙、低腰褲、背心、拖鞋這些世俗生活中不堪的衣著(zhù)出現在我們的校園中，是極不相稱(chēng)的，它代表的是市井中的隨意和輕佻，只會(huì )對原本清麗的`儀表大打折扣。那么怎樣能在儀容儀表中顯出文明呢？首先要清楚地了解整齊得體的穿著(zhù)最具親和力，貼近校園生活的著(zhù)裝自然不矯飾。正如古人云：“清水出芙蓉，天然去雕飾�！辈环灵]上眼，幻想一下：“清晨，我們，一群朝氣蓬勃，活力四射的青少年穿著(zhù)大方整齊的校服，迎著(zhù)初升的旭日踏進(jìn)書(shū)香馥郁，希望萌芽的百年一中，成為城市里最亮麗的一道風(fēng)景�！痹趺礃�？心底是否有破體而出的沖動(dòng)？那就趕快行動(dòng)吧！同時(shí)為響應高三⑶班全體同學(xué)發(fā)出的熱心倡議，讓我們積極投身到儀容儀表顯文明的活動(dòng)中去，肩負起傳承百年一中優(yōu)良傳統的義不容辭的歷史責任。
我相信隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，國與國之間的交流也會(huì )愈加密切，那我們所面臨的更是展示中華民族的儀表與精神風(fēng)貌，我們的儀表儀容更是蘇州學(xué)子向世界遞交的一封推薦信，甚至是一張信譽(yù)卡。因此，我們不能再把儀容儀表顯文明當作是曲高和寡的話(huà)題，也不能把它拋到九霄云外，依舊我行我素。我們必須充分意識到它是我們肩負的使命。
在母校即將迎來(lái)百年華誕之際，請積極響應號召，努力投身實(shí)踐，為百年一中校慶活動(dòng)獻出一份綿薄之力。
教師節國旗下的講話(huà)6
敬愛(ài)的老師們
同學(xué)們：
金色九月，秋高氣爽。在這豐收宜人的季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表一中學(xué)生，向辛苦耕耘的全體教職員工致以節日的問(wèn)候，衷心祝愿您們工作順利，生活愉快！
曾有人用這樣的語(yǔ)言歌頌教師：老師，我最敬愛(ài)的老師。風(fēng)是您的歌聲，云是您的腳步。只要有您的地方就有希望的種子在發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結果……是啊，這正是發(fā)自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的頑皮稚童到求知若渴的青澀少年，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子，燃燒自己，照亮他人。
社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。正是教師的默默付出才有了今日蓬勃發(fā)展的現代文明。他們或許不是最偉大的，但卻是最真摯的；他們又或許不是最完美的，但卻是最可愛(ài)的。他們是每一個(gè)人心目中的一座豐碑，贏(yíng)得了人們共同的尊重和愛(ài)戴！您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；您像潤物無(wú)聲的細雨，滋潤焦渴的心田。您能把愚昧變成文明，您能讓愁眉化為笑顏。我們有十分的理由向您，老師，表達我們的敬意！
有這么一則故事，不妨一說(shuō)。一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際，費勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì )分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)主意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節您希望收到什么禮物？”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請您現在就開(kāi)始準備，10年，20年后再送給我�！�
我不知道那個(gè)孩子是否聽(tīng)出了老師話(huà)語(yǔ)背后的玄機，但我想我們的每個(gè)同學(xué)一定都明了了老師的良苦用心了吧？確實(shí)，老師真正想要的`不是我們的賀卡，不是我們的鮮花，更不是我們的財物，他們僅僅希望能每天看見(jiàn)我們的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，那也是欣慰。而對于我們自身而言，一個(gè)良好的成績(jì)是對老師最好的禮物，又何嘗不是對自己最好的禮物呢？新的學(xué)期開(kāi)始了，標志著(zhù)新的征程的開(kāi)始，沒(méi)有人愿意輸在起跑線(xiàn)上，讓我們抓住機遇，迎難而上，共同彈奏二十一世紀的最強音！報答我們尊敬的老師。
最后，我祝愿同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步。祝愿老師工作順利，幸福安康，教師節愉快！
教師節國旗下的講話(huà)7
老師們、同學(xué)們：
9月10日，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節。在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子，祝全體老師們節日快樂(lè )，幸福安康！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可靠的人。他們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。老師一直是教育、激勵，呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子。他們有蠟燭的精神，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人。在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。老師所作出的一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現了一種偉大的情懷。
面對老師，我們要懷有一顆感恩的心。將感恩之心化為行動(dòng)。課堂上，能積極參與學(xué)習活動(dòng)；課后，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)；路上遇到老師，能主動(dòng)問(wèn)好……珍惜老師的勞動(dòng)成果，聆聽(tīng)老師的教誨，這就是對老師最大的尊重，也是對老師辛勤工作最好的回報。
作為一名老師，我們應將責任和愛(ài)演繹成為我們的行動(dòng)，將自己的熱情、將自己的良知，將自己的能力投入到工作中，投放到每一位學(xué)生的身上。我們身上凝聚著(zhù)家長(cháng)、學(xué)生，社會(huì )的.眼光，因為我們是老師。做一名好老師，做一名受人尊重的老師，應該成為我們所有教育人的追求。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標志著(zhù)新的征程即將遠航。我在這里祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè )。謝謝！
教師節國旗下的講話(huà)8
老師們、同學(xué)們大家：
早上好！
今天是我國的第24個(gè)教師節。我講話(huà)的主題是“感恩教師節”
同學(xué)們，當我們徜徉在閱讀和書(shū)寫(xiě)的快樂(lè )中，可曾想起：是老師，指點(diǎn)著(zhù)書(shū)本教你識字，把著(zhù)你的小手在紙上寫(xiě)下第一道稚拙的筆畫(huà)；當我們沉浸在數理化奧妙無(wú)窮的天空，可曾想到：是老師，從舉著(zhù)一根根小棒開(kāi)始，教你認識“1+1=2”；當我們愉快地唱起動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，當我們盡情揮舞起五彩的畫(huà)筆，可曾想到；是老師，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂……
作為人類(lèi)靈魂的'工程師，他們擁有的不僅僅是淵博的知識，豐富的涵養，高度的責任心，他們還有著(zhù)一課堅韌的心，因為從選擇這個(gè)職業(yè)的那一刻起，他們要面對的，是一個(gè)可以預知的未來(lái)，緊張忙碌的備課、講課、批改作業(yè)，并且這樣的生活似乎將是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的循環(huán)。每送走一屆學(xué)生，便又將重新回到起點(diǎn)，開(kāi)始新的輪回，只有時(shí)間的輪在不停地前進(jìn)，曾經(jīng)的講義早已爛熟于心，不同的只是一次次透支自己的精力，努力將這個(gè)角色演繹得更加精彩，那么，我們還有什么理由繼續在課堂上開(kāi)小差，講小話(huà)呢？遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講，也許這并不僅僅是為了自己，尊重老師們的勞動(dòng)成果，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?/p>
春雨潤物細無(wú)聲，當絲絲細雨染綠了世界后，它們便無(wú)聲的消失在泥土之中，而老師們正扮演著(zhù)這樣一個(gè)潤澤生靈的角色。傳道授業(yè)解惑，他們用著(zhù)人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種知識、播種理想、播種力量。也許，在這個(gè)世界上，只有這樣一種愛(ài)，可以像父母給予我們的愛(ài)那樣不圖回報，那樣深沉、寬廣而無(wú)私。
當幼苗需要一杯水時(shí)，絕不送上一桶水，而當需要一桶水時(shí)，也絕不給予一杯水。適時(shí)適量的給予，這是一的好園丁的技藝，也是老師們的教育藝術(shù)，用語(yǔ)言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，這便是他們崇高的勞動(dòng)了，他們給予了我們一桿成活的尺，讓我們學(xué)會(huì )自己去丈量。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是量度生命價(jià)值的尺子。老師們不善于炫耀自己，而那盛開(kāi)的桃李，是對他們最高的評價(jià)，所以，即使他們的教學(xué)生涯中有著(zhù)無(wú)數驕傲和幸福的回憶，他們也總是將其珍藏于心底，只是注視著(zhù)那等待開(kāi)拓的園地。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。在這教師節之際，送上我們衷心的祝福，說(shuō)句：“老師，辛苦了！”。
教師節國旗下的講話(huà)9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《感恩老師，回報于行》。
九月，是一個(gè)收獲的.季節，一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)兩天，又一個(gè)教師節將悄然而至。在這喜慶的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真摯的祝福：親愛(ài)的老師，您辛苦了!祝您節日快樂(lè )!
同學(xué)們，如何感謝老師呢?感恩老師，回報于行。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感謝老師辛勤的教育，感謝老師諄諄的教誨吧：
學(xué)習上，我們樂(lè )學(xué)，善學(xué)，勤學(xué)，進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這是感恩;
生活上，我們嚴格遵守校規校紀，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，哪怕是犯錯誤了，知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;
知識上、情感上，我們理解老師、體貼老師，這依然是感恩;
此外，還有，很多，很多……
啊，老師，對您的感恩之情，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡，同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)證明吧!感恩之情，回報于行!
最后，再次祝全體老師們：節日快樂(lè )!工作順利!身體健康!
祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!快樂(lè )學(xué)習!快樂(lè )成長(cháng)!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
教師節國旗下的講話(huà)10
老師們、同學(xué)們：大家好！
當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的。雖時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極有意義的節日，那就是九月十日——“教師節”然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。老師們：在這第二十八個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在我校的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，再創(chuàng )新的輝煌。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；送車(chē)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷，特別是我們實(shí)驗學(xué)校的許多教師，他們離開(kāi)了自己可愛(ài)的家鄉，離開(kāi)了自己的父母，離開(kāi)了自己的妻室兒女，不遠千里，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“那么，在教師節即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓因為因我的存在而感到幸�！崩蠋熞蚰愕�.存在而感到幸福呢？
你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài)；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事，而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩。
下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì)，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報。
今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國的建設事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報！
同學(xué)們，讓我們提前祝福：老師們，教師節快樂(lè )！
教師節國旗下的講話(huà)11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的主題是感念師恩。
當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀念意義的節日，那就是九月十日—教師節。
同學(xué)們，教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意!
老師，多么神圣的字眼!一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺，輝映著(zhù)老師無(wú)數的艱辛。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼�！边@質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子，你就會(huì )發(fā)現，晨曦中，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的手;夜深人靜，最后離開(kāi)教學(xué)區的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的`這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻給了大家!
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮西說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸�！�，同學(xué)們請大聲地跟我念一遍!
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài);可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流;還可以撰寫(xiě)廣播稿，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì )因為你的存在而感到幸福!
同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定!
當然，我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。 比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課;在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重!
老師們，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫(xiě)出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會(huì )因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預祝全體老師教師節快樂(lè )!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
教師節國旗下的講話(huà)12
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!
老師們，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個(gè)教師節將悄然而至。同學(xué)們，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(cháng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝�！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂(lè )
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠；用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾；給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗；用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房；給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。
是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的`教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
教師節國旗下的講話(huà)13
副校長(cháng)《國旗下的講話(huà)》：教師節感言
“學(xué)為人師,行為世范”是我國著(zhù)名教育家、古典文獻專(zhuān)家、書(shū)法家啟功教授的深思和對師范教育的感悟。
啟功先生闡釋它最基本的含義就是 “所學(xué)要為世人之師,所行應為世人之范�！薄皩W(xué)”是指每位師生應具有的學(xué)問(wèn)、知識和技能,“學(xué)為人師”就是要使“學(xué)”能成為后學(xué)的師表�！靶小笔侵该课粠熒鷳哂械钠沸�,“行為世范”就是要方方面面,時(shí)時(shí)刻刻,都光明正大,能夠成為社會(huì )中的模范。
教師節感言
老師們、同學(xué)們早上好！
即將迎來(lái)第26個(gè)教師節，有幾句心里話(huà)想跟大家聊聊。
一、沒(méi)有教師，就沒(méi)有教育。感謝國家給我一個(gè)當老師的機會(huì )，而且培育了我成為一位優(yōu)秀的人民教師。
二、感謝我的學(xué)生，因為教師和學(xué)生是一個(gè)教育過(guò)程中的合作群體，沒(méi)有師生之間的互動(dòng)，沒(méi)有相互合作和相互的努力，就沒(méi)有我的教育價(jià)值的體現，就沒(méi)有我做人意義的存在。
三、感謝我的家人（主要是丈夫和兒子），因為有他們的理解、支持和鼓舞，才能堅持走好了當教師的人生路程。
�。保�、八十年代，那時(shí)教師的'地位較低，很多人轉行跳槽，我家人堅定地支持我，不能因利忘義，中途毀了世界上最陽(yáng)光的事業(yè)。在教師的生涯中，有兩件刻骨銘深的教育故事。
�、牛宋鍖檬俏耶斀處熞詠�(lái)的第一次任教的高三，那時(shí)我的小孩才三歲。暑假時(shí)，幼兒園放假了，小孩沒(méi)人帶，為了不影響正常的高三教學(xué)，也為了使孩子有基本的正常管理，把孩子帶回校，晚上拉學(xué)生抬凳鋪成床，小孩睡的很難受，晚上哇哇大哭，我心里也在流淚，我為什么把三歲的孩子和高三學(xué)生等同起來(lái)備受煎熬。沒(méi)辦法，把孩子放回家請別人白天看管，晚自修結束十點(diǎn)之后，騎四、五十分鐘的單車(chē)回到家，照顧小孩晚上的睡覺(jué)。那時(shí)的日子真像是在地獄里礪練。就是這樣，從小到大，很少發(fā)高燒的我，高考完，我就發(fā)高燒病倒了。
�、疲疄閷W(xué)校的事常與先生的吵架。每天的下午六點(diǎn)半左右，等我的學(xué)生基本離校了，我再履行家庭主婦的責任，去市場(chǎng)買(mǎi)菜回家做飯，幾乎每天到家是七點(diǎn)半之后，孩子用一雙饑餓的眼神看著(zhù)我，好像說(shuō)，“媽媽我餓了，你為什么現在才回來(lái)”，我丈夫看我天天那么晚才回家，生氣了，說(shuō)：“我要打電話(huà)給你的校長(cháng)，問(wèn)問(wèn)你是不是天天那么忙”，我搶過(guò)電話(huà)說(shuō)，“別打了，省實(shí)老師個(gè)個(gè)都是那么忙”。
2．任教高三是我當教師精神財富積累最多，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)最快的時(shí)期，也是教師生涯中最困難的時(shí)期，當我感覺(jué)最困難時(shí)候，只要能夠挺過(guò)去，就是迎接光明的到來(lái)，就是成功向我招手的時(shí)候。我教的高三學(xué)生參加高考，我教的歷史，分別獲得過(guò)廣州市的第一、第二、第三的優(yōu)秀成績(jì)。好人有好報，我的省實(shí)同事，一群共同奮斗的老師，他們也關(guān)注我孩子的健康成長(cháng)，最終我孩子考上了公費留學(xué)生，成長(cháng)的很好。我知足矣，因為我得到了沒(méi)想過(guò)的回報。當我想辦法為我的學(xué)生創(chuàng )造幸福的時(shí)候，我也得到了幸福。
四．感謝我自己。因為我有責任心、我努力，我拼搏，學(xué)生喜歡聽(tīng)我的課，喜歡我的人格，但也敬畏我的管理。當我回到省實(shí)本部，同事們親切地喊我“鳳姐”，甚至學(xué)生也喊我“鳳姐”，畢業(yè)的學(xué)生，走上工作崗位的學(xué)生回來(lái)看我，擁抱我的時(shí)候，我心里熱乎乎的，我感覺(jué)當老師真好，如果有來(lái)世，我還會(huì )選擇當老師。
好人有好報，我的事跡被廣東z中學(xué)推薦載入紀實(shí)文獻《中國勞模風(fēng)采》雜志。我先后獲得三個(gè)省級榮譽(yù)稱(chēng)號，“南粵優(yōu)秀歷史教師”，南粵“優(yōu)秀班主任”，南粵“先進(jìn)教育工作者”。多次獲得學(xué)校的“十佳教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱(chēng)號。
謝謝臺下的老師、同學(xué)認真聽(tīng)我的表白，與我分享當教師的快樂(lè )！
教師節國旗下的講話(huà)14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
又一次旭日東升，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚。迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)第31個(gè)教師節。在這個(gè)令人敬慕的節日里，請允許我，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了；親愛(ài)的老師，祝你們節日快樂(lè )！
敬愛(ài)的老師，我們永遠也忘不了——
是您，開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的`手臂，從此，我們便跟著(zhù)您從“0”開(kāi)始成長(cháng)；是您，在快樂(lè )的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；
是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂(lè )，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會(huì )銘記，您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫助。在這屬于您的節日里，請接受我們真誠的感謝：謝謝您，我們親愛(ài)的老師!
感謝您——老師，讓我們品嘗到學(xué)習的快樂(lè )和成功的喜悅；感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強者；感謝您——老師，給了我們一個(gè)美好的學(xué)習時(shí)光和幸福的回憶；感謝您——老師，給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫(xiě)的人。
敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對您無(wú)限的感激和敬仰�！昂煤脤W(xué)習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護、教育我們的老師：節日快樂(lè )、幸福安康！
教師節國旗下的講話(huà)15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級一班的學(xué)生陳啟旭。今天，我在國旗下講話(huà)的題目是“感謝您，親愛(ài)的老師”。
在這秋高氣爽的季節里，我們將迎來(lái)教師節。感謝您，親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！
當我們離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到了您的身邊，是您，教會(huì )了我們加減乘除，詩(shī)歌詞賦；是您教會(huì )了我們明辨是非，是您把懵懂的小毛孩，變成了活潑、向上的莘莘學(xué)子。
親愛(ài)的老師，您的課堂，永遠是那么生動(dòng)有趣。您的課堂，每一個(gè)方塊字都是一個(gè)個(gè)調皮的精靈，嬉弄著(zhù)我們好奇的童心；您的課堂，每一個(gè)簡(jiǎn)單的數字都是一個(gè)個(gè)幻想的密碼，蘊含著(zhù)宇宙無(wú)窮的奧秘；您的課堂，即使枯燥的ABC也是一個(gè)個(gè)奇妙的琴鍵，彈奏著(zhù)我們成長(cháng)的喜悅。
親愛(ài)的老師，在您的眼里，我們都是世界上唯一的花朵，您總是說(shuō)，努力綻放的花朵無(wú)論大小，無(wú)論顏色，每一朵都美得耀眼。親愛(ài)的老師，頑皮的我們常常忘卻了您的教誨，雖然我們讀懂您眼中的生氣，卻沒(méi)有讀懂您心中的期待，您在轉眼的瞬間，又用您的溫情話(huà)語(yǔ)撫摸著(zhù)我們的'心靈，今天如此，天天如此……
親愛(ài)的老師，您是春天的細雨，無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們；您是夏日的驕陽(yáng)，洋洋灑灑地傳播著(zhù)知識的魅力；您是秋夜的明月，不分晝夜地牽掛著(zhù)我們的明天；您是冬天的臘梅，教會(huì )了我們很多很多……
親愛(ài)的老師，您賜予我們的恩澤，我們會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，努力學(xué)習，您現在是我的老師，再過(guò)十年、十五年、二十年、永遠、永遠……的將來(lái)，您依然是我親愛(ài)的老師。
同學(xué)們，讓我們一起對老師說(shuō)，感謝您，親愛(ài)的老師！
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