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烏塔讀后感15篇
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的烏塔讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
烏塔讀后感1
烏塔14歲就能獨自游歷歐洲，我被烏塔那大膽、細心的品質(zhì)所折服了。
讀了文章后，我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么中國的孩子不可以獨自生活呢？難道所謂的‘安全’就是家長(cháng)對孩子的全部的'愛(ài)嗎？”父母過(guò)分的寵愛(ài)、關(guān)愛(ài)讓我們感到了窒息。在家里整天除了學(xué)習還是學(xué)習，甚至連襪子都是由媽媽洗，其實(shí)這些小事我自己也能做，可媽媽就是不讓。唉！沒(méi)辦法呀，正如所說(shuō)的：“我的任務(wù)就是學(xué)習�！痹谥袊�，在家里養尊處優(yōu)的孩子氣何止我一個(gè)呀！我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位考上了名牌大學(xué)的大學(xué)生，只是因為自己不會(huì )洗衣服，疊被子，甚至不會(huì )整理自己的書(shū)包而被迫輟學(xué)了。由此可見(jiàn)，中國的孩子是多么地缺少自主意識和獨立生活的能力。
我要對中國的父母說(shuō)，給孩子一片獨立自主的藍天，讓愛(ài)理完美，讓愛(ài)理充實(shí)，讓愛(ài)理理智！
烏塔讀后感2
大家看到烏塔這個(gè)題目一定很好奇吧！你們一定以為烏塔是又高大又烏黑的塔，其實(shí)烏塔只是一個(gè)姑娘的名字。
14歲的德國女孩烏塔一個(gè)人游玩歐洲。她的父母居然會(huì )放心烏塔一個(gè)人旅游，烏塔也很孝順父母，每到一個(gè)地方她都會(huì )給父母打電話(huà)或送禮物。比起我們中國的孩子好多了。而且烏塔自己有獨力生活和自力自強的能力。
當我讀到：”光從電視和書(shū)本中認識的世界總不完美�！拔液苜澩�，因為我在書(shū)本中看到的`上海和去到的上海，看到的景色是完全不一樣的。因為書(shū)上的畫(huà)面總不會(huì )那么完美的。
烏塔這篇課文告訴我們要學(xué)習烏塔這位小姑娘一樣自力自強，合理安排時(shí)間。不要總是依靠父母。
記得有一次，我晚上沒(méi)有檢查書(shū)包。于是第二天到了學(xué)校，第一節課上課時(shí)發(fā)現忘帶橡皮檫了，只好向同學(xué)借，我以后一定不會(huì )總是依靠父母了。
烏塔讀后感3
烏塔這一篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)名為烏塔的14歲少女獨自游覽了歐洲。她花了三年的時(shí)間來(lái)準備這次旅行的路費和資料。
使我深深地感受到烏塔的'獨立，自主和勇氣。這是一個(gè)00后的人所不能做到的。
讀了《烏塔》這篇課文，使我想起了自己題目：記得那是一個(gè)周末，作業(yè)已經(jīng)做完了。
我突然突發(fā)奇想，心血來(lái)潮的想要自己去商場(chǎng)，并說(shuō)好半小時(shí)后回來(lái)，后來(lái)因為商場(chǎng)太無(wú)聊，沒(méi)幾分鐘就回去了，可是，回去的路才走了一半，就碰上了滿(mǎn)頭大汗來(lái)找我的媽媽。
和媽媽一起回家后，外婆告訴我說(shuō)題目：“你才出門(mén)沒(méi)幾分鐘，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，非要出去找你。
我認為題目：我們因該學(xué)習外國的育兒方式，作為小學(xué)生，路，要自己走。
烏塔讀后感4
學(xué)習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的'事情。課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準備，每到一地就要先查警察局的電話(huà)號碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話(huà)報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。
可我們呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠門(mén)，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備。這時(shí)，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
烏塔讀后感5
一天晚上，我翻到一篇課文，名字叫烏塔。一看到題目，我就納悶：烏塔是什么?是關(guān)著(zhù)烏鴉的塔嗎?……因為有了許多疑問(wèn)，所以我讀得特別認真。
這篇課文主要講了一個(gè)叫烏塔的小女孩自己一個(gè)人攢錢(qián)環(huán)游美國，在旅途中碰到作者，在他們的交談中，作者看到了中美孩子教育方式的`截然不同，所以孩子的成長(cháng)也不一樣�？吹竭@里，我想到了與烏塔很相似的人……
她就是李子湛。因為家住得遠，她每天早上要很早起來(lái)，來(lái)得也比其他同學(xué)早。而且每天上學(xué)放學(xué)都是自己一個(gè)人。很多事情她都很自立。我比起她來(lái)就差遠了，每天那么晚起來(lái)。放學(xué)還要家長(cháng)送。我們都應該向她學(xué)習啊!
讀了烏塔，我深受感動(dòng)。你呢?
烏塔讀后感6
這篇課文，讓我領(lǐng)略到國外小孩的獨立；這篇課文，讓我回憶起自己的點(diǎn)滴；這篇課文，讀完后令我思緒萬(wàn)千。它就是《烏塔》。
在中國，家里的孩子都是家里的寶貝，受一點(diǎn)傷都不行，孩子出門(mén)還得家長(cháng)陪伴�？墒�，在國外，孩子的'父母放開(kāi)了自己的雙手，讓孩子獨立自主去完成自己力所能及的事。這難道是父母養育的方法不同嗎？
烏塔獨立自主，她能自己去自己想要去的地方，而且她用了三年的時(shí)間準備，閱讀很多國家的書(shū)籍，周末去別人家幫別人帶孩子！而我們呢？總是畏手畏腳，就像家里的寵物，有時(shí)候父母讓幫忙下力所能及的家務(wù)也推三推四，常常依賴(lài)著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)鼊e談獨自出去游玩。就算要出去也要和父母家人出去。這樣父母又怎么敢放手呢？
就說(shuō)我吧，我每天寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)檢查就上樓看電視，總想著(zhù)桌子上的文具都應該是家長(cháng)的事情。朋友們，我們都渴望自由，那么讓我們從小事做起，先讓父母信任我們的能力，我們才有可能搏擊長(cháng)空。
烏塔讀后感7
今天，我們班學(xué)了《烏塔》這篇課文。
我認為，課文內的小女孩——烏塔， 是一個(gè)有膽量， 有恒心的14歲女孩。 她敢自己一個(gè)人游遍歐洲；邊旅游邊自己掙游費。身為中國的孩子 ——“我”為此感動(dòng)驚訝。 我們中國孩子每天上學(xué)放學(xué)都要父母接送的。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我打算嘗試自己坐一次公交車(chē)，任務(wù)是：去同學(xué)家。媽媽對我說(shuō)：“坐507就可以了，自己認真看好站牌哦！再見(jiàn)了！”
我等了一會(huì )兒， 507就到了。 我坐在車(chē)上發(fā)了呆， “文華市場(chǎng)站到了！”我突然回過(guò)了神。
晚上，爸爸和媽媽來(lái)接我了，我的同學(xué)說(shuō)：“怎么樣， 體驗了一下一個(gè)人坐公交車(chē)， 好玩嗎？”我開(kāi)心地對她說(shuō)：“真有趣，下回我還會(huì )來(lái)你家的`！嘻嘻！”
這件事讓我懂得了獨立能力帶來(lái)的樂(lè )趣，我認為中國孩子在這方面有待于提高。
烏塔讀后感8
本文講述了一名14歲的學(xué)生--烏塔，獨自游歷歐洲的故事。
一人人獨自去另一個(gè)國家，是我們想都不敢想的事。我們從農大出發(fā)，連越南都不敢去，哪能去歐洲。估計，都要嚇破膽了。
我們本身能自由飛翔在廣闊的天空，為何被束縛在無(wú)趣的`困籠之中，這可就要問(wèn)父母了，是中國的父母，給孩子傳教"耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)"的道理；是中國的父母，對孩子只是傳授知識，不傳授真理；是中國的父母，讓兒女邊讀熟薄紙，不識實(shí)物。但也有一些父母，他們是美麗的，因為，他們給了孩子觀(guān)察的自由，有許多人問(wèn)過(guò)我："為什么你作文寫(xiě)的不錯！"其實(shí)不僅是寫(xiě)作時(shí)的靜或對應的音樂(lè )，還有你一定要熟知大自然，因為，我曾親自拔過(guò)小白蘿卜，種過(guò)牽牛，還有親自在密密松林里用石頭做桌子和椅子，用冰草編過(guò)座墊，苦頭吃盡了，這才有一點(diǎn)兒寫(xiě)頭，但這還不夠苦。
所以，請讓我們在天空飛吧。
烏塔讀后感9
這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)十四歲的德國女孩烏塔，獨自一人游歐洲的.事，表現了烏塔的自立意識和獨立生活的能力。
我非常羨慕這個(gè)女孩，雖然她年齡小，但她已有獨立行為的能力。我每次出小區時(shí)，爸爸媽媽都非常的擔心，有時(shí)候他們只讓我玩幾分鐘，有時(shí)候甚至連一步也不準出去。
我讀了這篇文章以后，我的心里就產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么中國孩子不能自己獨立呢？難道愛(ài)就是每天待到父母身邊像溫室里的花朵經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨嗎？我不明白。我覺(jué)得愛(ài)就是讓您放飛我們，讓我們有自己獨立生活的能力。
記得有一次，我在少年宮學(xué)完畫(huà)畫(huà)，正要去我的爺爺奶奶家吃飯，正巧我在路上碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：你怎么一個(gè)人去爺爺奶奶家呀！你不怕被小偷拐走嗎？說(shuō)完媽媽就把我拉到車(chē)上帶我去了爺爺奶奶家。
我要對中國的父母說(shuō)：花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，讓孩子有一些磨練，才會(huì )讓他們更堅強，更有自己獨立生活的能力，才會(huì )讓父母更放心。
烏塔讀后感10
學(xué)了烏塔這篇課文后，我從中學(xué)到了很多很多知識，而懂得了很多道理，從這篇課文中我也想到了很多。
我想到了做人就要學(xué)會(huì )自理，我們不能光依賴(lài)父母，父母是不可能跟我們過(guò)一輩子的，自理能力強了就會(huì )像烏塔一樣周游世界，我們要向烏塔學(xué)習自理。我還想到了烏塔周游世界前很有準備，這也很值得我們學(xué)習，等我們找不到媽媽時(shí)，提前也要有才準備，就要帶著(zhù)公安局的地圖，還要記著(zhù)爸爸媽媽的電話(huà)號碼，這些都是從烏塔中想到的.，我們一定要學(xué)習烏塔
這篇課文讓我想到了很多，我很喜歡這篇課文。
烏塔讀后感11
讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動(dòng)，一個(gè)年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會(huì )喊哭喊累，賴(lài)著(zhù)不做，四年級作文烏塔讀后感。我們中國的小孩子因為科技發(fā)達，所以每個(gè)人都有著(zhù)依賴(lài)思想，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來(lái)接，要么就是自己搭車(chē)回家，而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個(gè)人走著(zhù)回家的。
烏塔的自立意識和獨立生活的能力，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的。
我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì )以她做我的榜樣，學(xué)習她那種獨自生活的能力，克服自己的.依賴(lài)思想。
從現在開(kāi)始，我要向烏塔學(xué)習，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說(shuō)擦窗戶(hù)、掃地、拖地。
除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴(lài)思想向烏塔學(xué)習!
烏塔讀后感12
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨自一人在各國旅游。
當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘�！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著(zhù)父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴(lài)性很強，遇見(jiàn)困難從不會(huì )想辦法解決。
這篇文中提到“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美�！蔽艺J為這句話(huà)很有道理，俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！敝挥形覀冇H自做了才會(huì )認識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說(shuō)：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長(cháng)空！”也想告訴中國的.父母們：“請不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，為了孩子的未來(lái)，放手吧！”
烏塔讀后感13
今天，我們學(xué)習了烏塔這一篇課文，里面講了一個(gè)十四歲的小女孩就在沒(méi)有父母的情況下環(huán)游世界。我非常的想不到一個(gè)上學(xué)的孩子，就要環(huán)游世界，文中的烏塔是一個(gè)生活有經(jīng)驗、自理能力強、熱情活潑、做事有計劃、做事有主見(jiàn)。我非常的佩服她，他的'父母都同意她這樣做，還支持他。
再看看我們中國人的孩子。說(shuō)到中國的孩子，我就是，我們中國的父母肯定不會(huì )讓我自己去環(huán)游世界，也不會(huì )讓我們出去玩。父母經(jīng)常工作，長(cháng)長(cháng)的沒(méi)時(shí)間，要不就會(huì )把我送到爺爺奶奶家里玩，要是我出一點(diǎn)事故爸爸媽媽會(huì )很擔心很傷心。我們中國的孩子因起受到了寵愛(ài)，溺愛(ài)，讓我沒(méi)有經(jīng)驗。
烏塔讀后感14
最近我們上了一課名叫《烏塔》的文章，它主要講了：一個(gè)14歲小姑娘烏塔，一個(gè)人獨自游歐洲，為了這次旅行，她從三年前就開(kāi)始收集資料，而且這次旅行的費用都是她每個(gè)周末到超市或餐館發(fā)廣告單掙來(lái)的.。她還立下了一個(gè)愿望，等掙夠了錢(qián)，就來(lái)中國玩。
我覺(jué)得烏塔是個(gè)勇敢、獨立的女孩子，可以一個(gè)人完成一件讓我難以置信的事。自從看了《烏塔》這篇文章后，我改變了自己的觀(guān)念，我想：我已經(jīng)是一個(gè)四年級的孩子了，不能再依賴(lài)父母了，要學(xué)會(huì )獨立，這是一個(gè)青少年應該學(xué)會(huì )的。我還想大聲地對父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，請你們對我放手吧！我不再是一朵溫室里的小花，我要茁壯成長(cháng)！”
烏塔讀后感15
今天我讀了烏塔，用幾句話(huà)來(lái)表達吧，她是個(gè)十四歲的女孩，她獨自一人去游歷歐洲，作者和她一個(gè)房間住著(zhù)，作者問(wèn)她你的爸爸和媽媽就不擔心嗎？烏塔回答道：“她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，在給家里打個(gè)電話(huà)，或寄張明星片，她自己用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多與這國家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，然后她又問(wèn)我，中國孩子是不是這樣旅游的，作者說(shuō)：”中國孩子是和父母一起出遠門(mén)，因為中國孩子都是家中的寶貝，“但烏塔卻對作者的這番解釋很不滿(mǎn)意，馬上反駁，我也是家里的寶貝，但我們的興趣不同，愛(ài)孩子為什么不能讓他們單獨出門(mén)，我不明白，你的話(huà)也不合邏輯。
讀了這篇課文，我決覺(jué)的烏塔說(shuō)的'對，因為那樣不但能讓孩子養成獨立的習慣，而且還能鍛煉孩子的生活自理的習慣。