頂崗實(shí)習個(gè)人總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的頂崗實(shí)習個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結1
我踏進(jìn)實(shí)習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
一、實(shí)習目的：
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習內容及過(guò)程
為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、/對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也得到了相應的提高
1、工作能力。
在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
2。實(shí)習方式。
在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上（下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。
3。實(shí)習收獲。
主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
三、實(shí)習總結及體會(huì )：
在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我最大的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習中也發(fā)現自己很多的`不足。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習使我加深了對會(huì )計工作的認識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了獨立從事會(huì )計工作的能力，堅定了我從事會(huì )計工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的合作關(guān)系。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結2
時(shí)間匆匆流逝，轉眼間，到公司任職前臺已經(jīng)快五個(gè)月了，在這短暫的時(shí)間里，我的收獲和感觸良多，自任職以來(lái)，我努力適應工作的環(huán)境和熟悉前臺的工作內容，以認真的態(tài)度去履行自己的工作職責，較好的完成自己的各項任務(wù)�，F在將第三季度的工作情況總結如下：
一、認識前臺文員這個(gè)崗位的總要性。要做好前臺文員這個(gè)崗位的工作，就必須要深刻的認識到這個(gè)崗位的重要性。前臺這個(gè)崗位不僅體現了公司的形象，還是外來(lái)客戶(hù)對公司的第一印象，前臺也是公司對外形象的窗口，一言一行都代表著(zhù)公司，前臺的形象就是公司的形象。過(guò)去一個(gè)星期內的工作量相對來(lái)說(shuō)還是比較輕松的，主要都是整理一下辦公室的環(huán)境，考勤，接待，打印、復印，下班后關(guān)窗斷電以及領(lǐng)導臨時(shí)性吩咐的工作，或許是因為社會(huì )經(jīng)驗不足，工作任務(wù)完成的不是很出色，希望接下來(lái)能取得進(jìn)步。由這幾天的實(shí)踐，可以總結出，能把一些簡(jiǎn)單的事情做好就已經(jīng)是一件不簡(jiǎn)單的事情，所以簡(jiǎn)單的事情要細心做，重復做，快樂(lè )做!
二、在實(shí)踐中學(xué)習，努力適應工作。作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，也是剛踏入社會(huì )的'新人，在社會(huì )經(jīng)驗這方面稍有欠缺，對前臺文員這個(gè)崗位的工作經(jīng)驗也更需要累積。在這段時(shí)間里，感謝上級領(lǐng)導和同事的指導、包容，讓我能更快地適應崗位，更出色的完成工作任務(wù)。
三、認真工作，更注重細節。接待公司來(lái)訪(fǎng)的客人要以禮相迎，接聽(tīng)電話(huà)要態(tài)度和藹，處理日常事務(wù)要認真仔細，對待同事要虛心真誠，要以空杯的心態(tài)在工作中取得收獲。
四、擴展自己的知識面，不斷完善自己。在短短的工作中，就暴露出我許多方面的不足，如一些接待的禮儀還是不夠規范，一些接電話(huà)的用語(yǔ)不夠專(zhuān)業(yè)等，所以在以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的學(xué)識，以便更好更出色地完成工作。
接下來(lái)的計劃：
一、提高崗位的適應能力，把自己該完成的工作任務(wù)都有質(zhì)量地做好，并抽取時(shí)間向同事學(xué)習更多其他方面的知識，豐富自己的見(jiàn)識。
二、繼續增加接待方面的學(xué)識和加強這方面的實(shí)踐能力，能把過(guò)去的不足得以改正。
三、協(xié)助領(lǐng)導和同事繼續開(kāi)展招聘這方面的工作。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結3
從XX年8月中學(xué)到9月中學(xué)，我們正陸續的趕到自己的支教崗位，呆著(zhù)我們的一槍熱血，希望我們的半年過(guò)的有聲有色，在07的引導下，我們義無(wú)反顧的走向了一個(gè)一個(gè)的惡小山村，我們堅信，那里使我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我們帶上大大小小的行李，啟程了！
在實(shí)習地點(diǎn)，我們受到了校領(lǐng)導的歡迎，我們接受各自的教學(xué)任務(wù)；初上講臺，我們緊張又欣喜，第一次，我們面對的是活生生的孩子，不是我們自己的托，幾節課下來(lái)，我們順利的進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)不是開(kāi)始的緊張，我們在實(shí)習學(xué)校努力地工作，努力地表現的出色，為了讓我們的每一天都有價(jià)值！
我們頂崗日子，最多不過(guò)150天，短短的150天，看似那么短暫，我們每一天都在努力地生活，想讓我們的每一天過(guò)的有價(jià)值，因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機會(huì )，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶！
每一天，我們努力地備課，講課，備課，講課，重復著(zhù)這樣的生活，只有孩子們才會(huì )給我們的生活增添一點(diǎn)色彩，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育，這個(gè)工作所創(chuàng )造的價(jià)值，和平淡的生活是成正比的！
10月，第一次月考，七年級的孩子是沒(méi)有可比性的，但是他們之間還是會(huì )比較，整體上考得不太滿(mǎn)意，所以我調整教學(xué)方案，繼續摸索著(zhù)，支教頂崗實(shí)習個(gè)人總結報告。進(jìn)行一次教學(xué)反思，然后針對自己存在的問(wèn)題進(jìn)行改正。同時(shí)月底的一次運動(dòng)會(huì )，給七年級三各住宿班組織了一次節目，整體有一個(gè)開(kāi)幕式的演出，經(jīng)過(guò)精心的排練，效果還是喜人的，得到了校領(lǐng)導的好評。
11月份，長(cháng)安區期中考試，我和師父的政治成為整個(gè)七年級考的最好的一科，均分高于區均分2分，雖然不多，但是我很滿(mǎn)足，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們已經(jīng)熟悉了生活，同時(shí)我們也進(jìn)入了所謂的疲勞期，正如我們的三分鐘熱度，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了，我們想盡辦法提高自己的積極性，時(shí)間就這樣過(guò)去了！
12月份，講課幾乎接近尾聲，又一次燃起了我們的激情，因為我知道實(shí)習馬上就要結束了，不知道以后是否有機會(huì )再次站在三尺講臺上，努力地想過(guò)好剩下的每一天。同時(shí)，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè)，在工作之余，有開(kāi)始整理作業(yè)，其實(shí)也不算整理，我們日積月累的經(jīng)驗就已經(jīng)是作業(yè)了。
1月份，實(shí)習接近尾聲，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習，遠離家鄉的我們迫切的想要回家，但是，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們，這里的`一切，都充滿(mǎn)了屬于我們的回憶。我們在忙著(zhù)期末復習，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績(jì)，我們的半年也算有價(jià)值了。第一次踏上講臺，我們帶著(zhù)小小的緊張，小小的激動(dòng)，看著(zhù)那群孩子們，一天天，一月月，我們慢慢適應了這里的生活，我們愛(ài)上了這片土地。中間，我們講課——備課——講課，重復自己的技能，同時(shí)，我們見(jiàn)證著(zhù)自己的成長(cháng)，我們跟著(zhù)指導老師學(xué)習，我們和各個(gè)老師相處，現在，我們陸續的準備復習，我們也即將開(kāi)始自己的最后一課�，F在，我們害怕對孩子們說(shuō)，“今天，是我們本學(xué)期的最后一節課...”想想，這半年的頂崗生活，我們?yōu)⑾铝撕顾�，我們也得到了豐收，我們看著(zhù)孩子的成長(cháng)，看著(zhù)他們成績(jì)的提高，一次一次的考試，一次一次的豐收。
過(guò)去的XX，有苦，有天，有喜，有憂(yōu).....我們從大二走來(lái)，專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，教學(xué)技能的訓練，翻來(lái)覆去的瑣事，繁忙了整個(gè)一年，的我們踏上了大三的征程，已經(jīng)不是大一大二的孩子了，我們已經(jīng)開(kāi)始想象自己的未來(lái)，想象自己站在三尺講臺上的樣子，面對著(zhù)下面的莘莘學(xué)子，我們肩上扛著(zhù)責任......
頂崗實(shí)習個(gè)人總結4
XX年2月25日到7月12日是我一段難忘的人生經(jīng)歷，實(shí)習，作為大學(xué)的最后一課，也是走向工作的第一課。從實(shí)習前的興奮、激動(dòng)、期待，實(shí)習過(guò)程中的艱辛、苦澀到離開(kāi)時(shí)的感動(dòng)和依依不舍四個(gè)多月的時(shí)間匆匆而過(guò), 轉眼間實(shí)習工作即將接近尾聲，掩卷長(cháng)思，細細品味，過(guò)去的四個(gè)多月的實(shí)習工作，我深有感觸，現在我把自己在這段時(shí)間工作中的體會(huì )與得失整理總結，認真反思，汲取經(jīng)驗教訓，力求在畢業(yè)后的教育工作中揚長(cháng)避短。
在實(shí)習期間，我盡量抓住機會(huì )，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(cháng)，以更加適應將來(lái)的正式工作。在實(shí)習學(xué)校，我們和正式教師一樣上下班，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式教師來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內得到最大的成長(cháng)。
2月25日來(lái)到張吉營(yíng)中學(xué)，得到了學(xué)校的盛情接待，接著(zhù)就及實(shí)地安排了食宿。第二天學(xué)校的領(lǐng)導就與我們開(kāi)了座談會(huì )，把我們幾個(gè)的上課的事情作了安排，都給我們分配了經(jīng)驗豐富的指導老師，都給我們分配了副班主任的職務(wù)，在學(xué)校的第一天我們就知道了自己身上的擔子很重，我們幾個(gè)一定要好好表現，我的指導老師是學(xué)校非常有經(jīng)驗的老教師，有著(zhù)十五年的教齡，教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且非常的和藹可親，通過(guò)這四個(gè)多月時(shí)間的相處，我從指導老師身上學(xué)會(huì )了很多教學(xué)教育理論，經(jīng)驗，還學(xué)會(huì )了很多生活中的為人處事的原則，這些都將是我一生的寶貴財富。
教學(xué)實(shí)習方面：還記得我第一次跟隨 指導老師走進(jìn)教室聽(tīng)課，他們就很好奇的看著(zhù)我，于是我靜悄悄往最后一排坐下來(lái)，他們的目光全部移向我。直到老師喊：“上課!”他們才不舍的轉過(guò)身去，課上指導老師把我簡(jiǎn)短的介紹給大家，當時(shí)心里特別激動(dòng)，看著(zhù)孩子那一雙雙好奇的眼睛，給他們上課真的是一件幸福的事，聽(tīng)指導老師的課，當時(shí)心里有一種震撼，老師上課特別熟練，對學(xué)生要求很?chē)栏�，學(xué)生上課都在認真聽(tīng)講，張吉營(yíng)中學(xué)是新課改學(xué)校，采用小組模式，運用1+1上課模式，讓學(xué)生做課堂的主人，學(xué)生講解習題，學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，運用小組評價(jià)機制。這是一種新的上課模式，與我之前的傳統教學(xué)相差甚遠，前一個(gè)月，我都是跟著(zhù)指導老師去聽(tīng)課，有時(shí)也會(huì )讓我上一節課。第一次登上講臺給學(xué)生講課時(shí)，我才發(fā)現一個(gè)人要面對四十多張面孔是多么的不易。四十多雙眼睛齊刷刷的盯著(zhù)我，我當時(shí)特別緊張，我漲紅臉抬起頭用我最大的嗓音喊：“上課!”學(xué)生們齊刷刷的站起來(lái)，大聲的喊“老師好!”。當我說(shuō)“同學(xué)們好，請坐”時(shí)我知道這節課要開(kāi)始了，我反而平靜下來(lái)，開(kāi)始了我的講課。雖然有些磕磕巴巴，但是我很順利的完成了這一節課。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的跟著(zhù)指導老師聽(tīng)課，學(xué)校領(lǐng)導給我安排了新的班級----八年級五班和八年級六班。五班有32名學(xué)生，六班有31名學(xué)生。他們調皮、好動(dòng)，雖然已經(jīng)是初中生，但是根本不懂事，自制力力非常差，根本管不住自己，老師要一直逼著(zhù)學(xué)生學(xué)習才可以，有的學(xué)生課上課下都沒(méi)把我當回事，和我嬉皮笑臉的，有的學(xué)生過(guò)于內斂，不敢和我說(shuō)話(huà)，第一時(shí)間我就被這個(gè)難住了。我百思不得其解，是我的指導老師給了我解藥：和你嬉笑打鬧的學(xué)生，學(xué)習不一定好，但性格外向，這種學(xué)生需要你對他嚴肅點(diǎn)，學(xué)習上適時(shí)點(diǎn)撥，稍作引導，讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣，然后再?lài)栏褚笏�，這部分學(xué)生是學(xué)習的好料，但要借助外界力量去打壓，錘煉，此時(shí)我們老師絕不能放任不管;而另一類(lèi)學(xué)生，他們其實(shí)和其他人一樣成長(cháng)著(zhù)，只是由于先天性的，或者他們家庭環(huán)境影響。致使他們性格內斂、孤僻，表現為不善于和別人來(lái)往，沉默寡言，對于他們，我們要善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的任何表現的進(jìn)步都要及時(shí)的肯定加以鼓勵，開(kāi)啟他們那扇封閉的心靈之窗。
實(shí)習的時(shí)日一天一天在減少，我的教學(xué)能力經(jīng)歷了了實(shí)踐的檢驗和修正在課堂教學(xué)中，我深知“要個(gè)學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的深意，漸漸地，努力備好、講好每一堂課是我的目標，每一堂課都經(jīng)歷了“備課--上課--反思”這樣的`流程。 雖然每天四節課，上下來(lái)讓人感覺(jué)有些累，但只要我站在三尺講臺上就感覺(jué)到了責任，下面一雙雙渴望求知的大眼睛，我就有了無(wú)窮的動(dòng)力。我很想每天和他們在一起，輔導他們完成作業(yè)，多學(xué)點(diǎn)知識。
班主任管理方面：在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
班主任要對男生和女生一視同仁;對好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁，要做到這兩個(gè)一視同仁其實(shí)難度很大。開(kāi)始的時(shí)候我在管理男生的時(shí)候還算是很到位，但是一碰到女生的問(wèn)題下手就軟了，因為我考慮到女生自尊心很強，很容易造成心理創(chuàng )傷。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，女生變得很散漫，我才意識到一視同仁對待男生女生很重要�，F在我和男生女生都相處得很好，大家已經(jīng)從心里接受了我這個(gè)“副班”。談到對優(yōu)秀生和差生的問(wèn)題，沒(méi)一個(gè)老師不感到棘手的，太難一碗水端平了。雖然對我來(lái)說(shuō)，和學(xué)生代溝較小，更能了解他們的想法，我堅決不接受歧視學(xué)生的想法。在講課時(shí)也是一樣，我會(huì )把大部分時(shí)間放在大部分一般學(xué)生身上，根據他們的需求來(lái)教學(xué)，絕對不允許優(yōu)秀生搞任何特殊化。相處下來(lái)，那些差生成了我的“得力助手”，經(jīng)常幫助老師組織活動(dòng)，好學(xué)生也和我交上了朋友。
經(jīng)過(guò)實(shí)戰的磨練，現在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習真的讓深深的體會(huì )到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(cháng)的內涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線(xiàn)，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
現在，實(shí)習即將結束。通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結5
時(shí)光如流星般轉瞬即逝，5個(gè)月的實(shí)習期已經(jīng)接近了尾聲�；叵雽�(shí)習的這段時(shí)間真的感受頗多。想起實(shí)習的第一天，我來(lái)到實(shí)習的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習的時(shí)間安排等等，同時(shí)對我們以后實(shí)習的主要內容作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，并提出了一些期望。在這短暫的時(shí)間里，我既興奮又激動(dòng)。在本次實(shí)習中，收獲很大，初中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。所以，我就利用課余時(shí)間找他們談心，鼓勵和對他們進(jìn)行積極的引導，希望能給他們帶來(lái)一定的幫助。
我的指導老師宋老師是一位德高望重的老教師，她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及教研，說(shuō)課經(jīng)歷等等。在她的身上我總能學(xué)習到穩重的樣子，作為新教師我的經(jīng)驗可能不足，但好在勤奮好學(xué)能夠積極的找宋老師學(xué)習，和同組的語(yǔ)文老師相處很融洽她們教會(huì )了我很多，比如在講《紀念白求恩》這一課時(shí)告訴我這一課的知識點(diǎn)就是議論文的內容，很多老師都在幫我，一直在聽(tīng)我的課，為我講不足的地方。在技能方面我能夠完成教學(xué)語(yǔ)言技能、課堂教學(xué)設計技能、課堂組織與管理技能、教學(xué)的演示技能等等。實(shí)習的時(shí)候我們也注重自己的課堂t效果，新課程的核心理念是“以學(xué)生發(fā)展為本”，而課程改革的核心在課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的.實(shí)質(zhì)就是對課堂教學(xué)的重新思考和定位，只有充分發(fā)揮學(xué)生自主性的課堂，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，才是高效課堂。高效課堂一直是我們教育者常談的話(huà)題，什么是高效課堂，怎么建設高效課堂也是我們一直以來(lái)追求，課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一種需要教師與學(xué)生共同參與的復雜性活動(dòng)，高效課堂是實(shí)習學(xué)校一直在極力完成，提高教師的課堂效果。在現在的多媒體設施比較健全。許多情景化的東西都可以展現，學(xué)生會(huì )更加積極的參與課堂中，學(xué)生參與度高，效果比較好。在課堂也是要注意興趣的培養，將教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)單化，學(xué)生也會(huì )放松。3.高效課堂的特點(diǎn)是高效課堂的特點(diǎn)：（1）三高：高效率、高效益、高效果.（2）三動(dòng)：身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。（3）三量：思維量、信息量、訓練量。（4）三特點(diǎn)：立體式、快節奏、大容量。（5）三學(xué)：肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會(huì )。（6）減負：輕負擔、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益。高效課堂是以學(xué)生為主體，以教學(xué)目標為核心。認真梳理教學(xué)預設流程，細心設置課前作業(yè)。課前作業(yè)的設置要圍繞教學(xué)目標，以及考慮目標和整節課流程。練習設計突出基礎知識和基本技能，注重舉一反三；基礎知識練習在學(xué)生自主學(xué)習后獨立完成，及時(shí)下到小組檢查；基本技能練習設計結合教學(xué)目標重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)進(jìn)行設計；練習形式應多種多樣，可以是口頭練習、小組討論練習、書(shū)面練習、實(shí)踐練習等。而卻要“練在當堂”，所有練習的設計與布置應該在當堂完成、當堂反饋、當堂糾正，尤其是基礎練習必須在當堂落實(shí)；除布置體驗性練習可以在課外完成外，所有書(shū)面練習均在課堂完成。并在練習當中要有節奏，有程序，詳略得當，不要徘徊不前。
在作為實(shí)習班主任期間，我不再像只作為任課老師那樣和藹可親了，對他們有了一定的嚴厲，對班干部的實(shí)施上我選擇的是以成績(jì)較差但好說(shuō)話(huà)，管不住自己的學(xué)生試著(zhù)管班級秩序。定期對學(xué)生進(jìn)行思想上的排除查�；蛘咴诳己玫那闆r下，獎勵一部分學(xué)生，定期開(kāi)班會(huì )。
在成績(jì)上，其實(shí)一開(kāi)始我們8班的成績(jì)一直都不好，總是從倒數講，不光是語(yǔ)文其他科目又有一定問(wèn)題，我接受這個(gè)班開(kāi)始，一直在嚴格要求他們，在第三次月考的時(shí)候比其他班的要高出很多平均分我很滿(mǎn)意，但和其他班也有一定差距。
另外崗友的幫助下我能順利完成了頂崗實(shí)習任務(wù)，完成聽(tīng)課，評課，說(shuō)課，在微課大賽中獲得第三名的成績(jì)，并且能較好的完成說(shuō)課順序和內容，在和家長(cháng)的溝通上面比較關(guān)注孩子的成績(jì)，平時(shí)回家我的微信，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候也積極的找我溝通說(shuō)說(shuō)怎么樣可以提高孩子的成績(jì)，因為我新老師就跟家長(cháng)們說(shuō)語(yǔ)文的提高跟平時(shí)書(shū)寫(xiě)，讀書(shū)，作文是分不開(kāi)的，家長(cháng)總是在微信上找我聊孩子點(diǎn)成績(jì)。家長(cháng)會(huì )的時(shí)候我也有參與其中，試著(zhù)和家長(cháng)們交流溝通，這樣很能提高自己的能力以及加強對孩子的了解。
總得來(lái)說(shuō)成長(cháng)收獲有很多，和老師們之間有了很好的默契，能夠合格的駕馭課堂，不光指導老師給了我很大的幫助，同組的語(yǔ)文老師也極力的給我最大的幫助。
實(shí)習學(xué)校盡自己最大的努力，給我提供好的設施與指導教師，盡力的為我們提供各種青年教師培訓，讓我們受益匪淺，當然實(shí)習學(xué)校合格通過(guò)實(shí)習工作。在這5.6個(gè)月的學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，心態(tài)也逐漸轉變了，對自己的未來(lái)又有了明確計劃和目標。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結6
一、教育教學(xué)，按理說(shuō)我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學(xué)，但是由于學(xué)校沒(méi)有電腦機房，信息技術(shù)課程也不多，為了完成我們的實(shí)習任務(wù)，提高我們的師范技能，校長(cháng)允許我們上其他課程。
二、班主任工作，主要包括早讀、午讀、放學(xué)等日常工作，還有主題班會(huì )。
三、為滿(mǎn)足學(xué)校教師的需求，我們還應該開(kāi)展一些教師培訓。
四、學(xué)校網(wǎng)站，說(shuō)實(shí)話(huà)聽(tīng)到要做網(wǎng)站，我有很大的壓力。雖然之前有做過(guò)一些靜態(tài)網(wǎng)站，可是那些都只是簡(jiǎn)單的作業(yè)，根本沒(méi)有什么技術(shù)含量。雖然如此，我們還是要學(xué)著(zhù)去做的。之后，我們就在朱主任的引薦下見(jiàn)了我們的班主任指導老師，很幸運的是，我跟到了一位很負責任的班主任，相信在她的指導下我的班級管理能力會(huì )有一個(gè)很大的提升。接著(zhù)，我們就去看看我們的住宿環(huán)境，感覺(jué)不錯就決定搬過(guò)來(lái)了。事不宜遲，下午我們就開(kāi)始搬宿舍，在兩位校長(cháng)的幫忙下，我們很順利地搬到了實(shí)習的學(xué)�！貞c市第十一小學(xué)。
一切工作就緒后，我們從9月15號正式開(kāi)始實(shí)習。實(shí)習期間，我們的工作主要包括四方面，即教育教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習，教育技術(shù)工作實(shí)習以及教育科學(xué)研究工作。教學(xué)實(shí)習上，我主要負責了四（3）班、五（1）班的信息技術(shù)課教學(xué)工作。雖然每個(gè)星期只有兩節課，但也正是因為只有兩節課，所以我才更要好好珍惜，上課前認真備課，虛心聽(tīng)取指導老師、隊友們的意見(jiàn)，專(zhuān)心修改教案。深入了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課后主動(dòng)找指導老師、隊友們評課，并認真作記錄，以便能在教學(xué)上不斷進(jìn)步。在班主任工作方面，我擔任了四（3）班的.副班主任。實(shí)習期間，我與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系，熱心真誠對待每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。從早讀的監視，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監視；課堂紀律，課間紀律等，都予以高度的責任。同時(shí)，與陳建智、梁思敏兩位同學(xué)共同組織“安全在我心”校園安全主題班會(huì )，并且取得預期的效果。
在教育技術(shù)實(shí)習工作方面，除日常維護學(xué)校信息技術(shù)設備外，應學(xué)校要求為學(xué)校參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師開(kāi)發(fā)制作了《秒的認識》多媒體課件，比賽獲得了區一等獎。另外，為有需要的教師開(kāi)展了多媒體課件制作培訓、協(xié)助教師完成廣東省教育技術(shù)能力中級培訓。最后，與隊員一起為學(xué)校開(kāi)發(fā)制作了學(xué)校校園網(wǎng)平臺。
在教育科學(xué)研究實(shí)踐方面，我結合了本人的畢業(yè)論文以及實(shí)習學(xué)校的實(shí)際情況，以四（3）班為研究對象，選取了《教師在信息技術(shù)課知識建構過(guò)程中的角色與地位》一題開(kāi)展研究。
在生活方面，我們三個(gè)由肇慶市貿易中專(zhuān)學(xué)校搬到肇慶市第十一小學(xué)后就一直住在實(shí)習學(xué)校。我們住的是學(xué)校教學(xué)樓五樓上的一個(gè)小辦公室，洗澡是在一樓體藝室的一個(gè)小浴室。周一至五中午跟學(xué)生統一訂餐，其他時(shí)間吃飯問(wèn)題自行解決。
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自身在教授教養工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信，教學(xué)基本功不扎實(shí)等。
實(shí)習對每位準老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，精益求精，完善自己。實(shí)習
最后，提出幾點(diǎn)關(guān)于教育頂崗實(shí)習的建議。
一、雖然教育頂崗實(shí)習鼓勵我們到邊遠地區改善促進(jìn)當地的教育發(fā)展，但是我們專(zhuān)業(yè)比較特殊，我們需要有條件才能順利完成實(shí)習任務(wù)。因此，建議可以選擇有條件的學(xué)校作為實(shí)習點(diǎn)。
二、充分考慮實(shí)習生的食宿問(wèn)題。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結7
轉眼一瞬，幼兒園的實(shí)習已快結束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗。在XX幼兒園實(shí)習的這段日子中，我深刻體會(huì )到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛(ài)，有一顆感恩的心，有傾聽(tīng)的耐心，會(huì )用溫暖的語(yǔ)言對待每個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識都是一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園，應對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始。
以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一向認為幼師是件很簡(jiǎn)便的職業(yè)，想著(zhù)只是和小朋友一齊玩玩、講講故事、畫(huà)個(gè)畫(huà)聽(tīng)聽(tīng)兒歌之類(lèi)的，僅有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當做了隱形人一樣，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下定決心：必須要讓每個(gè)孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力。
首先我要時(shí)刻堅持微笑，微笑是人與人之間的調和劑，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的教師。其次教師是孩子的榜樣，幼兒教師更是孩子模仿的對象，教師的一言一行都會(huì )直接影響到他，所以我得時(shí)刻注意自我的`言行舉止。每一天我都會(huì )早早的來(lái)到教室等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，也為了能更好的與孩子們交流，因為我一向堅信每一天親切的問(wèn)候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫，同時(shí)它也為我和孩子在無(wú)形中架起了一座友誼的橋梁；無(wú)論是室內還是室外，活動(dòng)還是休息，安全都是放在第一位的！戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，立刻給孩子們毛巾，增減衣物；回到教室，督促孩子去洗手，喝水的時(shí)候，提醒孩子不說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情景，提醒幼兒吃飯時(shí)要安靜，不挑食，細嚼慢咽；游戲時(shí)我常常以客人的主角加入到他們之中與他們一齊玩耍，甚至有時(shí)在和她們游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣學(xué)著(zhù)耍賴(lài)，去購物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià)，扮演灰姑娘的可惡后母欺負灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜，做錯事情了我也會(huì )及時(shí)的向他們道歉，盡量做到與孩子們平起平
坐；午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西。早晨來(lái)到幼兒園，他們見(jiàn)到我會(huì )說(shuō)教師早，放學(xué)時(shí)會(huì )和我道一聲再見(jiàn)。我的努力也慢慢的有了收獲，看著(zhù)孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺(jué)自我仿佛很有成就感。
最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒(méi)看見(jiàn)他們，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時(shí)的問(wèn)自我：孩子們一天都沒(méi)看見(jiàn)我了會(huì )想我嗎？會(huì )不會(huì )把我給忘記了。他們此刻在干嗎呢？第二天當我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那，我們班的XX小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了，之后我們班其余的小朋友也開(kāi)始不停的問(wèn)：“教師，你昨日怎樣沒(méi)來(lái)幼兒園��？教師，我想你了�！倍潭痰囊痪湓�(huà)讓我的心為之一震，我明白我的努力沒(méi)有白費，孩子們最終喜歡我了。從而也說(shuō)明孩子們對我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依靠，而我在他們的心中也已經(jīng)占據了一席之地。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真做好教具，虛心理解李教師和劉教師給我提出的意見(jiàn)。代教師經(jīng)常說(shuō)對孩子要有愛(ài)心、恒心、耐心還要有一顆博愛(ài)之心，把自我的熱情奉獻給那些可愛(ài)的孩子，讓孩子同時(shí)也能把自我的熱情奉獻出來(lái)，從而能夠更好的學(xué)習。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺(jué)得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)堅持良好的關(guān)系，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通，把孩子在家和在園的情景互相交流，能夠幫忙孩子建立良好的生活習慣，所以家長(cháng)與教師的溝通也很重要。在實(shí)習期間我嘗試與家長(cháng)打交道，一齊分享孩子在園的表現。
總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個(gè)職業(yè)，那我們就必須要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)是要對孩子充滿(mǎn)愛(ài)，這樣孩子才會(huì )愛(ài)你，愛(ài)他們的教師，因為幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們理解了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音，了解孩子，關(guān)心孩子。
這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次十分有意義的磨練和嘗試。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，這也是我實(shí)習中的一點(diǎn)小小體會(huì )，我覺(jué)得我要學(xué)習的東西無(wú)止境，需要不斷地積累經(jīng)驗！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結8
其一，我發(fā)現紙上談兵跟真槍實(shí)戰是有很大區別的，作為大學(xué)生的我們要想在當今競爭激烈的就業(yè)浪潮中脫穎而出，不經(jīng)過(guò)真槍實(shí)戰是不行的，我們必須把我們的理論知識跟教學(xué)的第一線(xiàn)——真實(shí)的課堂相結合，這樣我們才能百戰不殆，攻無(wú)不克。
其二，我認為農村教育狀況還不是很樂(lè )觀(guān)。主要體現在農民的教育意識淡薄，很多家長(cháng)沒(méi)有意識到教育的重要性，不能有力的配合家校一體的系統教育。再者，新課程的理念在農村學(xué)校還不是很深入，教師只響，學(xué)生不應，這主要是因為農村學(xué)生起點(diǎn)低，基礎差，視野太窄，所以，我認為興農的關(guān)鍵在于扶持農村的教育，特別是基礎教育更應該引起我們的高度重視。
近兩個(gè)月的`頂崗實(shí)習生活就要結束了，我想這次經(jīng)歷將是我走上工作崗位的一筆寶貴財富。它不僅是一份寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì )努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結9
20xx年2月我躊著(zhù)滿(mǎn)懷的進(jìn)入了XXX有限公司，在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。
不知不覺(jué)中，三個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，接到了學(xué)校的通知，我的頂崗實(shí)習也就在時(shí)間的飛逝中結束了。
回想起三個(gè)月的工作，有苦也有累，當然也有歡笑，不過(guò)更多的是學(xué)到了好多的實(shí)踐知識。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我懂得在一段時(shí)間里對自身的總結是很重要的，每一周的工作都會(huì )有自己的感想，每做一件事都會(huì )有它的意義存在。所以我決定把這三個(gè)月以來(lái)的工作做一個(gè)詳細的總結。
一、這周是實(shí)習的第一周，進(jìn)入工廠(chǎng)當了個(gè)學(xué)徒，跟著(zhù)師傅做事。感覺(jué)這一周沒(méi)什么事干，跟在師傅后面，東瞧瞧西看看，雖然有些事都會(huì )做，比如捏煉機的配電箱出故障了，讓師傅去檢修下，我只能看看，想上去幫忙，卻插不上手，因為師傅太厲害了，一看就知道，一下就把問(wèn)題給解決了。我也只能在師傅檢修好后自己再去看看，再去回想下師傅是怎么做的。徹底了解經(jīng)驗是經(jīng)過(guò)實(shí)踐得來(lái)的，馬虎不得，工作總結《頂崗實(shí)習論文》。
二、工廠(chǎng)里有很多電動(dòng)機，配電箱，繼電器等等。我其中花了兩天的時(shí)間關(guān)在庫房?jì)瓤凑f(shuō)明書(shū)，把每個(gè)元器件的功能用途都看了個(gè)遍，有些元氣件雖然名字一樣，但外觀(guān)不同，用的場(chǎng)合也不同。比如中間繼電器KA，學(xué)校里常見(jiàn)的是比較大件的.，而工廠(chǎng)里的配電箱里的KA很小，跟按鈕一樣小巧，它容易安裝，也很容易更換，如果損壞了它的透明熟料外殼就會(huì )變黑（燒焦引起的損壞）。這樣就很容易發(fā)現故障。為電工的檢修帶來(lái)了不小的方便。
三、忙碌的一周，車(chē)床運行需要機油，機油通過(guò)油泵打到機床上，機器進(jìn)行正常運行。這周我的主要任務(wù)是裝好油箱，然后對油箱進(jìn)行調試，看看是否漏油。
四、由于訂單的需要和去年攻絲型線(xiàn)路板還有存貨，我和電器組其他成員一起接配電柜。我們領(lǐng)出PLC主機一套，把PLC安裝在線(xiàn)路板上，然后看著(zhù)PLC外圍接線(xiàn)圖進(jìn)行接線(xiàn)。這個(gè)算是老本行了，在學(xué)校里也經(jīng)常接接線(xiàn)的。所以我干起來(lái)比較利索。完成整塊線(xiàn)路板上后，我們拿著(zhù)面板和線(xiàn)路板把他們安裝在了車(chē)床的配電柜上。由于機床是全自動(dòng)運行的，所以有傳感器。有磁性開(kāi)關(guān)、接近開(kāi)關(guān)、銅性觸頭還有行程開(kāi)關(guān)。他們分別感應機器某一部分的到位情況。
我們把這些傳感器、主軸電機線(xiàn)、油泵電機線(xiàn)穿進(jìn)配電柜，對照圖紙，一一對接。這些傳感器有些事接地，有些事接0V，有些接24V，比較復雜，一開(kāi)始看圖紙不怎么看的懂，后來(lái)我詢(xún)問(wèn)組長(cháng)，終于一一把線(xiàn)路給搞清楚了。一臺機床光有了線(xiàn)路和油路是不夠的，還要有氣管，因為有些功能要通過(guò)氣缸來(lái)完成，比如送料機構等。我們還穿了氣管，接上了氣缸電磁。
接完后，通過(guò)組長(cháng)輸入程序，之后我們對每一個(gè)部位的功能進(jìn)行調試，看看電機是否反轉，看看配件進(jìn)退有沒(méi)有到位，小氣缸是否有過(guò)長(cháng)的延時(shí)等等，一臺機子我們花了一天多的時(shí)間才完成電器調試。
五、干了好幾個(gè)星期了，每天都重復著(zhù)同樣的事，總之跟電離不開(kāi)。由于我們的努力和較高的工作效率，一批訂單搞定了，這一周我比較閑，每天超額完成工作。
看看這么一小小臺的車(chē)床，其實(shí)里面有很多的奧秘，缺少一點(diǎn)都不行，這樣做出的車(chē)床將會(huì )是個(gè)失敗品，即使能用也是不好的。一道道精密的工序鑄造了一臺完美的車(chē)床。
六、空閑了一周，這個(gè)星期說(shuō)實(shí)話(huà)也沒(méi)什么大事情。只是覺(jué)得每天都是忙碌的，倉庫，車(chē)間不斷的來(lái)回跑。
回想這一周干的活：把所有要出廠(chǎng)的車(chē)床按裝好工作燈，整理配電柜，用清潔劑把車(chē)床擦干凈，貼標簽，釘銘牌等等一系列收尾工作。 這些事情都是雜活，看似小事情，微不足道但整理了這么多臺車(chē)床后我懂得了很多。
對于我們來(lái)說(shuō)擰緊一個(gè)螺絲，整理凌亂的電線(xiàn)，擦干凈車(chē)床外殼都是舉手之勞的事情。如果我們沒(méi)做好，車(chē)床當時(shí)是可以運行，但拿到買(mǎi)家手里是就有可能運行不了，我們又要售后人員跑一趟，這就給公司浪費了巨大的人力物力財力。只要我們多花幾秒鐘擰緊螺絲，多花幾分鐘整理線(xiàn)板就可以為公司節省資源。我們公司的車(chē)床質(zhì)量也會(huì )提高一個(gè)檔次�？蛻�(hù)買(mǎi)我們的車(chē)床是信任我們，外形美觀(guān)，性能實(shí)用是客戶(hù)的要求也是我們所一直努力追求的目標。每一道工序都要求我們細心的完成，這樣我們才能在保質(zhì)保量，贏(yíng)得客戶(hù)的信任。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結10
本學(xué)期我在威縣二中進(jìn)行頂崗實(shí)習，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我經(jīng)歷了上課、獨立帶班、與當地老師和學(xué)生進(jìn)行溝通交流、參加團日活動(dòng)等一些列事，以下為我對自己這一個(gè)學(xué)期的行為及表現進(jìn)行總結鑒定。
一，教學(xué)方面。本學(xué)期我認為自己進(jìn)步最大的就是教學(xué)技能的提高。在未參加頂崗實(shí)習之前，我還是一個(gè)坐在教室里聽(tīng)講的學(xué)生，但來(lái)到威縣二中，我已經(jīng)轉變成了一個(gè)站在講臺上給學(xué)生講課的小老師。我經(jīng)歷了備課、講課、聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等最基本的教學(xué)活動(dòng)，并且積極參加學(xué)校組織的各項和教學(xué)有關(guān)系的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷使我在理解把握教材能力，應用先進(jìn)教學(xué)模式和方法能力，課堂管理能力及與學(xué)生溝通能力等方面都有很大程度的提高。根據學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，現在已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來(lái)，我積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便更好地"因材施教"。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，尤其是積極配合本校的"5+2"教學(xué)模式，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教學(xué)任務(wù)。但是我在教學(xué)方面也有很大程度上的欠缺和不足，比如說(shuō)學(xué)科知識間的聯(lián)系，知識整合能力，統籌計劃學(xué)期教學(xué)目標，形成個(gè)人完整的教學(xué)體系等能力，我都把握的不是很好，這些都是需要我去繼續學(xué)習的東西。
二，班主任工作方面。本學(xué)期我擔任高二5班的見(jiàn)習班主任，跟隨班主任梁美英老師學(xué)習管理班級的經(jīng)驗。在最初的時(shí)候，我給自己定下了幾個(gè)目標，比如培養學(xué)生的自信心等，在實(shí)習的過(guò)程中，我的目標逐漸的實(shí)現。在實(shí)踐的過(guò)程中，我舉行了幾次完整的班會(huì )，參加學(xué)校組織的班主任培訓，深入學(xué)生等，大大的鍛煉了我的操作能力。我開(kāi)了三個(gè)完整的班會(huì )，分別是關(guān)于培養自信、強調學(xué)生安全問(wèn)題、培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)演講、觀(guān)看視頻、學(xué)生發(fā)言、邀請老師、幻燈片播放和全班討論等方式展開(kāi)。我相信要讓學(xué)生信服、愛(ài)戴，必須要了解學(xué)生，幫助學(xué)生解決問(wèn)題和困難。所以我每到大課間都會(huì )去教室和學(xué)生談心，和學(xué)生一起討論一起歡笑，遇見(jiàn)問(wèn)題積極為他們解決；午休或晚上休息時(shí)間我和同學(xué)約好到學(xué)生宿舍看學(xué)生等等。其中我也獲得了很多經(jīng)驗，比如說(shuō)對待學(xué)生要注意距離，注意公平，把握教育方式等。做見(jiàn)習班主任的這段時(shí)間，我注意到了自己的心態(tài)問(wèn)題。期間有點(diǎn)懈怠的感覺(jué)，但我很快就調整過(guò)來(lái)了，作為一個(gè)班主任，一定要有愛(ài)，一定要堅持，有始有終，有激情，有創(chuàng )新。
三，黨團活動(dòng)方面。這個(gè)學(xué)期我一共參加了三次團日活動(dòng)，第一次參加了名師座談交流會(huì )。其中翁老師給我們了很多關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗和注意事項，她的講解形象生動(dòng)，深入淺出，給我們強調了很多我們注意不到的東西，比如說(shuō)一節課要怎樣確立重點(diǎn)，上每一節課都要有自己的目標等等，是我受益匪淺。第二次是參觀(guān)宣傳"趙三多義和團起義紀念館"，我們從中重溫了農民起義對歷史的貢獻，有很多實(shí)物以及歷史文獻，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識。第三次是參加了班級風(fēng)采到賽，在活動(dòng)的過(guò)程中，我體驗了組織活動(dòng)的不易，卻又嘗到了勝利的甜。通過(guò)積極參與黨團活動(dòng)，我感覺(jué)到了自己的真誠與付出。
四，思想政治方面。在實(shí)習的這段期間，我一直堅持熱愛(ài)教育事業(yè)的思想，一切以學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)為主，每一天都把最多的時(shí)間放在學(xué)生身上，除了講課與守自習之外，我會(huì )把很多課下的時(shí)間用到學(xué)生身上；此外，我在思想上一直積極向黨組織靠攏，熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)國家的未來(lái)。
五，生活方面。從我的心態(tài)來(lái)說(shuō)，我屬于爆發(fā)力強但意志力比較差的人，干什么事都比較容易出現三分鐘熱度的情況。擔任班主任這段時(shí)間，我的熱情是很高的，但在中期和末期自我感覺(jué)有一些懈怠。梁老師說(shuō)做班主任，工作確實(shí)有些繁瑣，但一定要堅持。而后我自我反思，做事有始有終，有創(chuàng )新，不斷探索，這樣不斷的為學(xué)生帶來(lái)新意，自己也有收獲。其次，對待學(xué)生有很多需要注意的事，比如說(shuō)要信守承諾、說(shuō)到做到，公平對待學(xué)生，多與學(xué)生交流接觸等。這些都需要日積月累慢慢發(fā)現總結，我知道，我的經(jīng)驗還不多，但我會(huì )繼續努力的。最重要的一點(diǎn)，做一名教師最重要的是要用愛(ài)來(lái)溫暖學(xué)生、感化學(xué)生。對待學(xué)生的愛(ài)有很多種，慈愛(ài)的，嚴厲的，關(guān)懷的，堅持不懈的…最重要的是要帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心幫助學(xué)生、教導學(xué)生，使學(xué)生在愛(ài)中成長(cháng)，做一個(gè)有用之才這也正是教育的目的所在。由于我擔任著(zhù)高二五班的英語(yǔ)老師和見(jiàn)習班主任的工作，每天早操、早讀、自習課當然還有英語(yǔ)課，我們都一起度過(guò)。這段時(shí)間以來(lái)不斷有學(xué)生同我交流，因為我只比他們大了四五歲，我們之間的共同語(yǔ)言有很多。我喜歡給他們講一些我讀高中時(shí)的學(xué)習經(jīng)驗，將一些正確的.人生價(jià)值觀(guān)等等，學(xué)生們都喜歡這些。
頂崗實(shí)習給了我們一個(gè)非常完美的機會(huì )來(lái)鍛煉我們的各項能力，我一定會(huì )把握好這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，充分的體會(huì )教學(xué)上的所有有形和無(wú)形的東西，不斷充實(shí)完善自己。如今頂崗實(shí)習已經(jīng)進(jìn)入末期，所能實(shí)踐的機會(huì )已經(jīng)不多了，但未來(lái)更長(cháng)遠的路在等待著(zhù)我，一旦走上教師這個(gè)崗位，課堂教學(xué)永遠都是重中之重。今天的總結報告不僅僅是這個(gè)學(xué)期教學(xué)結束的一個(gè)總結，其更大的意義則在于這是我今后教學(xué)生涯的一個(gè)開(kāi)端！半年的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，半年的的心里路程，半年的的生命經(jīng)歷，用短短的幾行字是說(shuō)不清的，當我站到講臺上的那一刻起，當我望著(zhù)我們高二5班一張張笑臉時(shí)，當我要踏上凱旋的列車(chē)一次次回眸時(shí)，我看到了我的轉變，我的成熟，以及我的，責任！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結11
時(shí)間如流水，轉瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在廣宗二中實(shí)習的這半年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學(xué)校時(shí)內心的歡喜、激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱(chēng)呼為“老師”的快樂(lè )，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習之前，在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓，自己也做過(guò)許多假設，但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預想的�？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習讓我變得堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
四個(gè)半的時(shí)間，一直擔任八年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機會(huì )教授我的專(zhuān)業(yè)課——語(yǔ)文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔任的時(shí)間不是很長(cháng)，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的“忙碌期”，忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺(jué)得辛苦。我一直信奉著(zhù)一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專(zhuān)業(yè)，但既然學(xué)校安排了我的課，就是對我的信任，我必須把課上好。剛開(kāi)始的那段時(shí)間，備課相當吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我漸漸喜歡上了歷史，“以史為鑒、面向未來(lái)”是從中體會(huì )最多，感觸最深的一點(diǎn)。歷史上許多愛(ài)國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今天生活得來(lái)之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。
能教上我的專(zhuān)業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節語(yǔ)文課，我準備了很長(cháng)時(shí)間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺(jué)得肩上的擔子格外重。第一節課很順利，但畢竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節課，有不懂的請教其他語(yǔ)文老師，同時(shí)，結合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎么設計，每道題該怎么講。教學(xué)的過(guò)程中，雖然出過(guò)小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會(huì )多看書(shū)，把基礎專(zhuān)業(yè)知識鞏固好。
教課的對象不同，上課的感覺(jué)也不一樣。八年級的孩子活潑、愛(ài)動(dòng)、他們對新鮮事物充滿(mǎn)了好奇；九年級的孩子相對比較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會(huì )很真誠地和你聊天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國度。從每個(gè)班級那里，我都可以學(xué)到很多，反思很多。通過(guò)這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐，自己從開(kāi)始懵懂到現在的熟練，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進(jìn)步。
實(shí)習期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開(kāi)回報課、觀(guān)摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中體現，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花；公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方；回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著(zhù)更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書(shū)寫(xiě)教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解文章內容，為上好每一節課打下了基礎。另外，聽(tīng)課也是很好的學(xué)習途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的`課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在二中的這段生活，深深體會(huì )到了領(lǐng)導對我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì )”、教師節共度美好時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀(guān)廣宗縣著(zhù)名景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習生去云夢(mèng)山爬山，那段經(jīng)歷，我會(huì )永遠記得。二中領(lǐng)導處處為我們著(zhù)想，體現著(zhù)人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導的慰問(wèn)、視察，都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習基地雖然眾多，但實(shí)習生們永遠是學(xué)院的牽掛。相信我們會(huì )努力交一份滿(mǎn)意的答卷，不會(huì )讓他們失望。
實(shí)習期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和19個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節去敬老院慰問(wèn)、幫助二中整理圖書(shū)館、實(shí)驗室及各種活動(dòng)、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個(gè)活動(dòng)的過(guò)程都是一種快樂(lè )的體驗，即使開(kāi)始的工作有些繁瑣，但是最終成功的結局會(huì )給自己帶來(lái)無(wú)限的成就感和滿(mǎn)足感。每次策劃活動(dòng)，隊員們分工負責，團結互助，體現了整個(gè)團隊的凝聚力和戰斗力。從開(kāi)始到最后一刻，為二中服務(wù)，為團隊服務(wù)的信念始終都沒(méi)有放棄過(guò)。幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。
實(shí)習，我雖然哭過(guò)，最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄，但最終還是堅持地走完了整個(gè)過(guò)程�；赝麄�(gè)階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈，我會(huì )永遠記得�？吹剿麄冞M(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì )很欣慰。感謝頂崗實(shí)習，讓我變得成熟而堅強；感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結12
時(shí)光荏苒，歲月如梭，頂崗實(shí)習走到現在，不得不說(shuō)時(shí)間過(guò)得真是很快。仿佛是昨天，我們拎著(zhù)大包小包來(lái)到武安三中，來(lái)到之前左想右想的實(shí)習地點(diǎn)，心中涌現出來(lái)的是一種極其復的雜的滋味，說(shuō)不出現實(shí)中的三中和想象中的有什么不一樣，總之是百感交集。依稀記得上第一節晚自習，學(xué)生不買(mǎi)我這個(gè)小老師的賬自己生氣的表現；依稀記得第一次上講臺，一節課下來(lái)自己緊張的口干舌燥的情形；依稀記得第一次當副班主任給學(xué)生講話(huà)時(shí)表露出的“稚嫩”；依稀記得第一次監考，我一個(gè)人監一個(gè)考場(chǎng)突然發(fā)現少一張卷子時(shí)自己的手足無(wú)措。把所有的第一次都經(jīng)歷過(guò)之后，自己的業(yè)務(wù)慢慢熟悉了，開(kāi)始享受講課時(shí)學(xué)生能積極反應的成就感，看晚自習時(shí)能給幾個(gè)學(xué)生講懂幾道題的價(jià)值感，1210班集體活動(dòng)時(shí)能夠帶上我這個(gè)小副班的欣慰感，當一切變得自然而然，我們漸漸習慣，漸漸融入他們的生活時(shí)，突然發(fā)現，我們又該啟程了�；仡欉@一段既是學(xué)習又是工作的經(jīng)歷，有充實(shí)，有進(jìn)步，有忙碌，有放松，有欣喜，有生氣，有成就，有挫敗，總之自己真誠付出，必將永遠珍藏記憶。特將這一段的實(shí)習總結如下：
在教育教學(xué)方面：首先，自己的教學(xué)態(tài)度一貫保持十分的認真，因為我牢記一句話(huà)“就算經(jīng)驗再豐富的教師，如果上課前不備課，那他這一節課不可能講好”，何況我是一個(gè)初上講臺的小老師。講新課之前，我至少會(huì )去聽(tīng)兩個(gè)老師的課，看看他們對這節課是怎么組織，怎么安排的，明確一下重難點(diǎn)，學(xué)習一下講課方法，以及老師是怎么鞏固好這一節課的知識點(diǎn)的；另一方面，是了解一下學(xué)生對這部分知識的反應情況，看看學(xué)生容易在哪個(gè)知識點(diǎn)上犯錯誤，講課時(shí)重點(diǎn)突破一下，做到知己知彼。同時(shí)，積極利用網(wǎng)絡(luò )資源，到網(wǎng)上尋找最新的教學(xué)資料，“它山之石可以攻玉”，博采眾長(cháng)，方能讓自己變得更豐富和厚重。其次，在組織教學(xué)方面，由起先的忽略到重視到學(xué)習。剛開(kāi)始的時(shí)候自己把重點(diǎn)只放在自己的教學(xué)上面，注意力全在自己講授的知識點(diǎn)上面，完全沒(méi)有注意到班里小聲說(shuō)話(huà)的，看小說(shuō)的，睡覺(jué)的學(xué)生，不是自己不注意，而是完全沒(méi)有多余的'注意力去分散。慢慢地，講課熟練了以后，突然發(fā)現每個(gè)班底下都有一小撮不學(xué)習的學(xué)生，發(fā)現了這個(gè)不是秘密的秘密之后，經(jīng)常想著(zhù)該如何去解決。干脆，上課的時(shí)候提問(wèn)他們吧，我按著(zhù)座位表，把那幾個(gè)經(jīng)常不學(xué)習的學(xué)生的名字記下。等下次上課，那幾個(gè)名字已了然于胸，“好，找幾個(gè)同學(xué)來(lái)給大家回憶一下上節課內容，朱**”當我把他們的名字流利地喊出來(lái)之后，不僅他們愕然了，全班同學(xué)都愕然了，沒(méi)有想到，我會(huì )注意坐在角落里的他們，也給他們來(lái)了個(gè)措手不及，這一節課都在老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)課。這個(gè)方法不錯，但一直用這個(gè)方法肯定就不靈了。課下我們實(shí)習生也在一起討論怎么讓不聽(tīng)課的學(xué)生學(xué)習，除了提問(wèn)他們，還可以讓他們給學(xué)生們講課，給他們展示自己的機會(huì )，另外結合他們的班主任，讓他們的班主任幫助做思想工作，經(jīng)過(guò)一系列的措施，終于“拯救”了幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。第三，在講課技巧方面，這個(gè)就不用說(shuō)了，有了半年講課的經(jīng)歷，跟初上講臺那個(gè)時(shí)候比，在各個(gè)方面都有很大的提高，無(wú)論從教態(tài)上，還是從對知識的把握上，還是從調動(dòng)學(xué)生的積極性上，還是最基本的上課的心理素質(zhì)上，都有了明顯的提高，這要十分感激我的學(xué)生們，還有我們政治組的老師們。
在班主任工作方面：擔任1210班聲樂(lè )舞蹈班的見(jiàn)習班主任，除了輔助班主任做好日常的班級管理方面的工作之外，努力找機會(huì )和學(xué)生們互動(dòng)，努力融入他們的生活。在學(xué)生學(xué)習方面，早上經(jīng)常陪著(zhù)他們進(jìn)行瘋狂早讀，包括英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治早讀。組織他們集體背誦的同時(shí)，進(jìn)行個(gè)別指導，有針對性地幫助學(xué)生們解決問(wèn)題。中午上課前的20分鐘組織他們進(jìn)行語(yǔ)文的訓練，并把檢測結果交由語(yǔ)文老師，了解學(xué)生的學(xué)習程度；晚自習上課前的20分鐘，到班級組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓練，同樣將檢測的結果收上來(lái)交由英語(yǔ)老師；平常自己沒(méi)課的時(shí)候，深入課堂，和學(xué)生們一起上課，了解他們的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習效果；在班級開(kāi)展“一對一”幫扶活動(dòng)，針對不同學(xué)生的不同弱科有針對性地進(jìn)行輔導。經(jīng)過(guò)一系列的努力，1210班的第一次月考和期中考試都取得了不錯的成績(jì)。在組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)�；顒�(dòng)方面。在1210班為生值周期間，和他們一起打掃校園，督促他們提高值周效率，為學(xué)習贏(yíng)得時(shí)間，同時(shí)提高衛生質(zhì)量。1210班值周期間多此涌現好人好事，多次受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P；組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“激情五月 歌唱青春”的紅歌比賽活動(dòng)，利用課下時(shí)間和體育課多次到操場(chǎng)訓練。勤奮，再加上我們班級本來(lái)就有的音樂(lè )功底，在比賽中奪得兩個(gè)第一名，成為我們班歷史上濃墨重彩的一筆；在學(xué)校選拔健美操比賽選手時(shí)，我們班的一個(gè)男生和兩名女生有幸被選中，在他們訓練期間，多次去舞蹈房看望，并為他們做好服務(wù)工作。一份耕耘，一份收獲，我們班被選中的男生奪得男單第一，兩名女生作為團體成員，奪得團體賽第一，成為學(xué)校的驕傲。另外，積極和家長(cháng)溝通，多方面了解學(xué)生的情況，積極參加班級的主題班會(huì )，增強班級凝聚力。
在黨團活動(dòng)方面，積極參加分隊組織的“訪(fǎng)英烈”活動(dòng)，積極完成“五個(gè)一活動(dòng)”，參加學(xué)校組織的頂崗支教技能大賽，并獲得課件比賽三等獎，完成對所帶班級學(xué)生“中國夢(mèng)”的調查活動(dòng)，完成對學(xué)生的家訪(fǎng)。在教育調研方面，和實(shí)習生共同完成了一項教育調研，以調研報告的形式呈現。在服務(wù)當地教育方面，積極配合學(xué)校完成日常的教學(xué)和管理工作，為武安三中注入一股新的活力。
總之，半年的頂崗實(shí)習，讓我成長(cháng)了很多，經(jīng)過(guò)這樣一段經(jīng)歷，我更加熱愛(ài)教育事業(yè)，更加熱愛(ài)我的調皮可愛(ài)的學(xué)生們。感謝三中的老師們對我的精心指導，謝謝學(xué)生們陪我一起成長(cháng)，更加感謝我的母校給我提供了這樣一個(gè)鍛煉的平臺以及無(wú)微不至的照顧。這將成為一段最珍貴的經(jīng)歷永遠留在我的記憶里，并且帶著(zhù)這段記憶越飛越高！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結13
自20xx年2月15日至20xx年6月28日在定州市晏陽(yáng)初中學(xué)實(shí)習，到學(xué)校去體驗、去磨練。我滿(mǎn)懷憧憬和期待來(lái)到這里，期待在這里成功實(shí)現從學(xué)生到老師的蛻變，成為一名合格的老師，一名學(xué)生認可的老師。
第一天到達晏陽(yáng)初中學(xué)的記憶還深深留在腦海里，我們剛來(lái)的時(shí)候還是冬天，天氣特別冷，我們被安排住到辦公樓里，以前的實(shí)習生也是住這里，學(xué)校里早就停了暖氣，宿舍里沒(méi)有暖氣，冷颼颼的。在出發(fā)前學(xué)校給我們實(shí)習生每人發(fā)了一件軍大衣，那時(shí)候我就不知道軍大衣的用途，現在派上用場(chǎng)了。雖然有軍大衣，但依舊很冷，晚上還會(huì )被凍醒，凍感冒了，嗓子啞了好幾天。學(xué)校里沒(méi)有教工食堂，我們和學(xué)生共用一個(gè)食堂，食堂里的飯每天依舊。有時(shí)候打份土豆，土豆還半生，很是同情這里的學(xué)生。實(shí)習條件雖然艱苦，但是我堅信一分耕耘一分收獲，在艱苦的條件下更能磨練意志，培養頑強的品質(zhì)。實(shí)習點(diǎn)的教學(xué)條件也比較簡(jiǎn)陋，農村基礎教育教學(xué)設施比較差，教室里沒(méi)有多媒體，僅有會(huì )議室可以當做多媒體教室使用。因而經(jīng)常使用多媒體教學(xué)是不現實(shí)的，只能利用傳統的教學(xué)媒體，因而我必須充分利用黑板。實(shí)習點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習基礎比較差，學(xué)習興趣不濃厚，因此如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，是一個(gè)很大的挑戰。我努力備好每一堂課，認真批改作業(yè)，努力豐富課堂內容來(lái)吸引學(xué)生注意力；同時(shí)結合現實(shí)生活從實(shí)際生活中學(xué)習地理，深入淺出，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。自習課上，認真輔導學(xué)生，解答疑問(wèn)。通過(guò)學(xué)習，我的教學(xué)技能得到一定的提高。另外，積極向當地老師學(xué)習，吸取教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自身的教學(xué)技能。
針對一些學(xué)生懶散的學(xué)習態(tài)度沒(méi)有目標沒(méi)有計劃的`情況，采取在課堂上開(kāi)展活動(dòng)討論題“我以后要干什么”，鼓勵學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，讓學(xué)生認識到他們應該認真考慮這個(gè)問(wèn)題了，認識到這個(gè)問(wèn)題的重要性，給學(xué)生適當施加壓力，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，刻苦學(xué)習，制定學(xué)習計劃和學(xué)習目標，認真思考未來(lái)，繪制一幅屬于自己的一片藍天。其次又開(kāi)展以“天道酬勤，恒者為勝”班會(huì )，暢談理想，讓學(xué)生認真思考和反省，理想是美好的，但是理想只有付諸實(shí)踐才有實(shí)現的可能性，否則理想只能是理想。通過(guò)開(kāi)班會(huì )，了解有關(guān)班會(huì )的知識，學(xué)習如何開(kāi)好一個(gè)班會(huì )。另外，開(kāi)導學(xué)生，給學(xué)生做思想工作，勸導一個(gè)學(xué)習成績(jì)比較差的學(xué)生打消退學(xué)的想法，幫助學(xué)生學(xué)習，制定學(xué)習計劃，提高學(xué)習成績(jì)，期中考試時(shí)這位學(xué)生的成績(jì)進(jìn)步很多，我很欣慰。
在實(shí)習期間，我擔任高一3班的見(jiàn)習班主任，向班主任學(xué)習如何當一位稱(chēng)職的班主任，如何管理好一個(gè)班級。同時(shí)協(xié)助班主任工作，見(jiàn)習班主任的工作：我每天早上6：30去盯早自習，中午去班里督促學(xué)生午休，下午第四節課盯自習，晚飯后督促學(xué)生進(jìn)教室上晚自習，了解班里學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，給學(xué)生做思想工作，及時(shí)向班主任匯報班里情況等等。通過(guò)學(xué)習，班主任技能得到一定提高。
在實(shí)習期間，由于學(xué)校需要，學(xué)校給我安排了初一地理課程，于是我就教高中地理和初中地理，擔任兩個(gè)年級的地理老師。這樣我就要備兩份課，看兩份作業(yè)，任務(wù)加重了，增加了挑戰。并且初中生和高中生思維水平不一樣，教學(xué)模式、教學(xué)方法也不一樣。雖然任務(wù)重，但這是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，讓我對初中教學(xué)、高中教學(xué)都有所認識，這是一把雙刃劍，既有挑戰也有機遇。去共同探索初中教學(xué)、高中教學(xué)，增加鍛煉，讓我的實(shí)習生活忙碌充實(shí)，讓我的實(shí)習變得更加豐富和有意義。
在實(shí)習期間，我和我的戰友們，共同探討教學(xué)方法，探討如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，如何給學(xué)生做思想工作，如何解決學(xué)生之間的矛盾等等。從學(xué)習到生活方面，我們自由談?wù)�，互相學(xué)習，互相幫助，正所謂三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。
在實(shí)習期間，通過(guò)訪(fǎng)張老師，我受益匪淺，從張老師身上我學(xué)到很多東西。
在這將近半年的實(shí)習生活里，我認識到了扎根農村基礎教育老師們的辛苦，認識到老師的責任是重大的，老師不僅是知識的傳授者，更要育人。經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習，我更加敬佩老師這個(gè)職業(yè)，也更加熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)。
在這將近半年的實(shí)習生活里，我得到了鍛煉和成長(cháng)，但是我還有很多不足之處。
時(shí)間過(guò)的很快，匆匆流逝，初到晏陽(yáng)初中學(xué)的畫(huà)面還深深留在腦海里，時(shí)間匆匆流逝，轉眼我們的實(shí)習即將結束。將近半年的實(shí)習生活讓我收獲頗多，感謝河北師范大學(xué)給我們提供頂崗實(shí)習的機會(huì )。感謝晏陽(yáng)初中學(xué)，在這里，我們轉換角色從學(xué)生一步步向老師轉變；在這里，我們第一次以老師的身份登上講臺；在這里，我們第一次給自己的學(xué)生批改作業(yè)；在這里，第一次以老師的身份參加升旗儀式；在這里，第一次參加教研會(huì )；在這里，讓我們有機會(huì )鍛煉自己，克服缺點(diǎn)，提高自身的教學(xué)技能，積累教學(xué)經(jīng)驗，體驗教師生活，完成從學(xué)生到老師的蛻變，成為一名合格的老師，在這里我們揮灑汗水也收獲勞動(dòng)果實(shí)，在這里我們留下豐富的記憶。感謝晏陽(yáng)初中學(xué)的學(xué)生，你們是我的第一批學(xué)生，在我還缺乏經(jīng)驗時(shí)依舊認可老師。感謝我親愛(ài)的戰友們，我們一起度過(guò)我們的實(shí)習生活，我們一起工作一起學(xué)習，因為有你們我的實(shí)習生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結14
我是來(lái)自xx師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院xx級英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)x班的xx，于x年x月x日到x年x月x日在x省x市xx縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習。
懷想二月的那個(gè)晚上，我們xx支隊一行人克服交通上的巨大阻礙，來(lái)到xx，實(shí)現自己為人師的夢(mèng)想。從那時(shí)起，我就清楚地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了，我現在應該以一名老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習生涯。
大三下學(xué)期的頂崗實(shí)習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學(xué)生到教師的角色轉變，更是學(xué)校到社會(huì )的環(huán)境轉變。不長(cháng)不短的四個(gè)月實(shí)習對我來(lái)說(shuō)，是正式進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓和試煉。在此期間，我充分體驗到了作為一名教師的酸甜苦辣，同時(shí)我也體會(huì )到了當一名教師肩負的重大責任。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作。與此同時(shí)，作為一名實(shí)習生，我努力做到嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的.規章制度，尊敬實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起，團結協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，塑造了河北師范大學(xué)的良好形象，為xx職中的校領(lǐng)導和老師們留下來(lái)好的印象。
下面我就自己在實(shí)習期間各反面的表現做一簡(jiǎn)要總結。
首先我想談?wù)勛约涸趯?zhuān)業(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。
來(lái)到xx職中，教務(wù)處為我們每個(gè)實(shí)習生都安排了相應的教學(xué)工作，這也體現了職中校領(lǐng)導對我們的信任與期待。對此，我們十分感激。分配給我的任務(wù)是初中八年級一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每周共十節課。這樣的上課量應該說(shuō)是比較合適的。不多不少，既有比較充足的時(shí)間準備上課思路和課件制作，又不至于沒(méi)有足夠的機會(huì )鍛煉自己的教學(xué)技能。
由于xx職中是一所鄉鎮中學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)普遍不高。加上x(chóng)x縣的英語(yǔ)學(xué)科本身比較薄弱，所以我帶的這兩個(gè)班級，英語(yǔ)成績(jì)普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用兩周的時(shí)間對這兩個(gè)班級的基本情況做了一個(gè)大概的了解，并針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，制定了有針對性的授課計劃，分層教學(xué)。
在之后的教學(xué)實(shí)踐中，我踏踏實(shí)實(shí)，向指導教師齊小芳老師虛心請教，并不斷取得進(jìn)步。我積極參加縣教研室組織的聽(tīng)評課活動(dòng)和xx職中組織的校公開(kāi)課評比活動(dòng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師們的一致好評。
如今，我在各項課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升，這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。
其次，我想就自己在實(shí)習期間擔任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
班主任工作一方面是基于學(xué)校對我們實(shí)習工作的要求，另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理方面的能力。
本學(xué)期，我被委任為八年級一班的班主任。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來(lái)，班主任是一個(gè)沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋�(gè)動(dòng)名詞，就意味著(zhù)自己即將面臨學(xué)校里最高挑戰性，同時(shí)也最為耐久的工作。
學(xué)校本著(zhù)對我們信任的態(tài)度，交付給我們下列一些班主任工作：協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項日常事務(wù)，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調解矛盾；班級班風(fēng)建設和維護；主持每周的主題班會(huì )并做好記錄；定期檢察班級衛生工作；組織好每天下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)；班級學(xué)生心理健康教育工作等。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我和班里的學(xué)生們熟悉了，對他們每個(gè)人的情況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開(kāi)展。我的班級管理工作主要圍繞著(zhù)以下四個(gè)方面開(kāi)展：抓好班主任日常工作，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，組織和培養班集體，做好個(gè)別情況特殊學(xué)生的教育工作。一段時(shí)間下來(lái)，我的工作也小有成效�？粗�(zhù)班里同學(xué)的進(jìn)步，再苦再累，我也覺(jué)得值得。
接下來(lái)，我想談?wù)勛约涸趯?shí)習期間的思想動(dòng)態(tài)與感悟。
在鄉鎮中學(xué)里的實(shí)習生活當然沒(méi)有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導盡量照顧我們的日常起居，但初到xx，我們還是經(jīng)歷了一個(gè)適應的過(guò)程。逐漸地，我們不再畏懼冬天的嚴寒，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去；我們也學(xué)會(huì )了在每日粗茶淡飯中細細體驗生活的苦辣酸甜。
回顧這四個(gè)多月的實(shí)習生活，我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是，對于每一位準教師而言，頂崗實(shí)習都是一步重要的棋，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結合的必需的環(huán)節。
通過(guò)實(shí)習，我們有機會(huì )接觸到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)理論知識，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統一，用理論指導實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識，理論的思維。
通過(guò)這半年的實(shí)習，我在xx職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也得到了很大的提升，體會(huì )到了作為一名教師的光榮和責任，以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。
在不久的將來(lái)，我會(huì )加倍努力，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結15
時(shí)間如流水，轉瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在元氏九中實(shí)習的這半年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學(xué)校時(shí)內心的歡喜、激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱(chēng)呼為“老師”的快樂(lè )，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習之前，在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓，自己也做過(guò)許多假設，但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預想的�？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習讓我變得堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
四個(gè)半月的時(shí)間，一直擔任八年級兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔任的時(shí)間不是很長(cháng)，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的“忙碌期”，忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺(jué)得辛苦。我一直信奉著(zhù)一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累�；瘜W(xué)雖然是我的專(zhuān)業(yè)課程，但是剛開(kāi)始的那段時(shí)間，備課相當吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。
能教上我的專(zhuān)業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節化學(xué)課，我準備了很長(cháng)時(shí)間，恐怕哪里出什么錯，何況是八年級的孩子，剛剛接觸化學(xué)，現在對他們興趣的培養直接關(guān)系到他們以后整個(gè)初中的化學(xué)學(xué)習，因此覺(jué)得肩上的擔子格外重。第一節課很順利，我就漸漸地琢磨如何上好每一節課，有不懂的請教指導老師，同時(shí)，結合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每個(gè)實(shí)驗該怎么設計，每道題該怎么講。教學(xué)的過(guò)程中，雖然出過(guò)小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會(huì )多看書(shū)，把基礎專(zhuān)業(yè)知識鞏固好。
實(shí)習期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開(kāi)回報課、觀(guān)摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中體現，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花；公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方；回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著(zhù)更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書(shū)寫(xiě)教案也是備課很重要的.一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解課本內容，為上好每一節課打下了基礎。另外，聽(tīng)課也是很好的學(xué)習途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在元氏九中的這段生活，深深體會(huì )到了領(lǐng)導對我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì )”、以及在這半年的生活中，學(xué)校領(lǐng)導給予的我們生活上與工作上的幫助。還有師大領(lǐng)導的慰問(wèn)、視察，都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習基地雖然眾多，但實(shí)習生們永遠是學(xué)院的牽掛。相信我們會(huì )努力交一份滿(mǎn)意的答卷，不會(huì )讓他們失望。
實(shí)習期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和8個(gè)兄弟姐妹一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我刻骨銘心。起初由剛開(kāi)始的性格不合生活習慣不同而導致“矛盾重重”。但是在這里經(jīng)過(guò)慢慢的相處，慢慢的磨合，幾個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。
實(shí)習期間，最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄，但最終還是堅持地走完了整個(gè)過(guò)程�；赝麄�(gè)階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈，我會(huì )永遠記得�？吹剿麄冞M(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì )很欣慰。感謝頂崗實(shí)習，讓我變得成熟而堅強；感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！
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