《教師一定要知道的14件事》有感

《教師一定要知道的14件事》有感

　　《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》中第7件事是：教師應該以什么樣的面貌出現在學(xué)生面前。托德。威特克爾認為：教師的影響是明顯的，教師關(guān)注的東西，學(xué)生也會(huì )關(guān)注。如果教師可以信賴(lài)，與學(xué)生的關(guān)系良好，學(xué)生會(huì )想法設法讓教師開(kāi)心。如果教師缺乏可信性，學(xué)生就會(huì )想方設法和教師對著(zhù)干。是啊，回憶自己當學(xué)生時(shí)，最反感老師不信任學(xué)生，現在我就告訴自己，一定要相信學(xué)生，特別是作為班主任不要把自己當作高明的警察，把學(xué)生設為“假想敵”。

　　老師不信任學(xué)生，學(xué)生也必然把老師當“警察”，無(wú)形的心靈鴻溝，使學(xué)生也不信任老師。即使教師是真心為學(xué)生好為學(xué)校好，學(xué)生也不輕易相信，總是變著(zhù)法子扮演著(zhù)老鼠見(jiàn)貓的角色。要知道，學(xué)生對教師的這種不信任，首先是因為教師對學(xué)生的不信任。教師不能相信學(xué)生，不能走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)生又怎會(huì )相信老師，佩服老師，聽(tīng)從老師的話(huà)呢？只有教師相信尊重學(xué)生，學(xué)生才能佩服相信教師！老師特別是班主任的確擔負著(zhù)義不容辭的管理責任。但這里的“管理”需要被管理者——全班學(xué)生的配合和參與。

　　只有把學(xué)生當作伙伴、當作朋友，和學(xué)生建立一種真誠信任、互相理解的平等和民主的關(guān)系，班主任老師才能真正實(shí)現有效的管理。多和學(xué)生商量，多聽(tīng)取班委的建議，善于和學(xué)生妥協(xié)，勇于承認自己的失誤并及時(shí)修正錯誤，讓每一個(gè)學(xué)生都有一種被尊重，被信任的尊嚴感，同時(shí)對學(xué)生也充滿(mǎn)愛(ài)心，信任和理解——如果班級之間形成了這樣的關(guān)系，那么這個(gè)班處處充滿(mǎn)和諧、民主、平等、團結、積極、向上。這樣，老師快樂(lè )，學(xué)生快樂(lè )，班級必然和諧而充滿(mǎn)勃勃生機，班級這個(gè)家就是教師和學(xué)生溫馨的精神家園。

　　學(xué)生崇拜老師，不僅僅是教師這一職業(yè)，他們更崇拜教師的人品，崇敬的是一顆永遠真誠、熱情、年青的心。作為一名的教師，我將永不止步，自我加壓，勤于耕作，默默奉獻，用真愛(ài)滋潤學(xué)生的心田，努力做一名學(xué)生喜歡的老師。