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教育筆記：適時(shí)教育孩子們尊重不同的想法
我們多多少少都會(huì )有這樣一種心理，想要影響別人，讓別人接受我們的想法。這種心理很容易產(chǎn)生分歧和矛盾，但是這在成人的世界中是可以被友好解決的，因為我們知道每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，都有自己的想法，我們不能強迫別人與我們想法一致，如果他堅持自己的意見(jiàn)，那我們唯有尊重他了。
在孩子中間也存在著(zhù)這種矛盾，我說(shuō)的你就要同意，不同意就不行，一定要大聲地一直說(shuō)一直說(shuō)，直到你妥協(xié)為止，到最后很可能就會(huì )演變成一場(chǎng)爭吵或爭斗。
這天早晨，孩子們正在吃早飯，茳悅跑到我身邊對我說(shuō)：“老師，姜赫手里有東西�！边呎f(shuō)著(zhù)邊拉著(zhù)我朝姜赫走去。我走到姜赫身邊，伸出雙手，他也很配合，將手中的東西主動(dòng)放到我的手里。我一看，原來(lái)是幾個(gè)衣服上的小亮片。我對他說(shuō)：“赫赫，我先幫你放到藥袋里，等你回家的時(shí)候我再還給你好嗎?”“嗯，好，老師，你先幫我把寶石收好，等我回家的時(shí)候再給我�！薄班�，好的�！�
就在這時(shí)，一旁的茳悅開(kāi)口了：“這不是寶石，是垃圾!”聽(tīng)到茳悅這樣說(shuō)，姜赫立刻不同意了：“這不是垃圾，是寶石!”“就是垃圾!”“不是垃圾，是寶石!”兩個(gè)小伙伴就這樣你一句我一句地說(shuō)了起來(lái)，誰(shuí)也不能說(shuō)服對方，聲音也越來(lái)越高。
眼看著(zhù)雙方僵持不下，我趕緊出聲：“好了寶貝，先聽(tīng)我說(shuō)，姜赫認為這是寶石對吧!”“嗯!”他點(diǎn)點(diǎn)頭�！笆抢�!”茳悅脫口而出，眼看又要開(kāi)始爭吵起來(lái)，我示意他倆先等一下，然后接著(zhù)說(shuō)道：“茳悅認為這是垃圾，是吧!”“對，就是垃圾!”姜赫立刻發(fā)出聲音表示不滿(mǎn)。我又說(shuō)：“好，我知道了，姜赫認為這是寶石，而茳悅認為這是垃圾，你們倆的想法都沒(méi)錯，你可以認為它是寶石，也可以認為它是垃圾，我們要尊重別人跟我們有不同的想法�！薄斑@就是垃圾�！避鼝傆盅a充了一句�！安皇抢�，是寶石�！苯找舱f(shuō)道�！斑@都是可以的，既然沒(méi)辦法改變對方的想法，那不如就只堅持自己就好啦�！彼麄兌疾辉僮雎�，我想他們需要好好消化一下我的這番話(huà)。
記得看過(guò)這樣一句話(huà)：“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利�！焙⒆佑盟毺氐囊暯怯^(guān)察著(zhù)這個(gè)世界，產(chǎn)生著(zhù)自己的想法，可能有些想法在我們看來(lái)是荒謬的，但是，我們也應該尊重他們，把他們當成一個(gè)獨立的個(gè)體來(lái)對待，不要妄圖以成人的權威來(lái)強硬的改變他們的思想成果。而在孩子們中間，有時(shí)就因為觀(guān)點(diǎn)不同，想法不同而產(chǎn)生矛盾，如果我們能適時(shí)地加以引導，或許他們就會(huì )更加懂得尊重和相處之道。