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幼兒園中班的音樂(lè )欣賞：美麗的蝴蝶
活動(dòng)目標：
1、欣賞樂(lè )曲，引導幼兒感受樂(lè )曲鮮明的形象、內容、情感，喜歡用動(dòng)作創(chuàng )造性的表現。
2、培養幼兒創(chuàng )編動(dòng)作的興趣與能力。
3、使幼兒體驗在音樂(lè )創(chuàng )編活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：磁帶、頭飾、積木
活動(dòng)流程：嘗試感受創(chuàng )編 ――重現欣賞――交流討論 ―― 聯(lián)想創(chuàng )作
一、活動(dòng)指導過(guò)程 ：
1、舞蹈〈快樂(lè )恰恰恰〉，小朋友一起跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。
2、教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。
二、欣賞活動(dòng)：
�。ㄒ唬�、嘗試創(chuàng )編活動(dòng)：1、幼兒建設花園：“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢？”（花園------）“那我的花園在哪兒呢？你們快快來(lái)幫我造個(gè)美麗的大花園吧？”――幼兒在音樂(lè )背景中造大花園。教師共同參與。
2、“這么美麗的花園，我一只蝴蝶玩，真孤單�！薄白屛覀冸S著(zhù)音樂(lè )一起到花園里玩吧！”――放音樂(lè )錄音，音樂(lè )中，幼兒隨音樂(lè )的性質(zhì)自由表演。
�。ǘ┲噩F欣賞：蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽(tīng)的曲子，小朋友一起來(lái)聽(tīng)。
�。ㄈ┙涣饔懻摚�1、了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。
2、聽(tīng)了這首曲子你有什么感覺(jué)？
3、音樂(lè )中講了一件什么事呢？――幼兒討論，放背景音樂(lè )。
�。ㄋ模┞�(lián)想創(chuàng )作1、幼兒編故事（春天的早晨，蝴蝶蘇醒了，她出門(mén)去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了（------），后面速度快了，聽(tīng)上去歡快地，她看她們勝利了，歡快地在一起玩了。結尾部分又慢慢靜下來(lái)，好象太陽(yáng)下了，她們休息了。）
2、分段聽(tīng)音樂(lè )表演
3、再次創(chuàng )編表演： 幼兒根據故事分配角色，選頭飾聽(tīng)音樂(lè )表演。比比哪個(gè)小朋友最會(huì )聽(tīng)音樂(lè )表演，要求根據音樂(lè )的故事發(fā)展，動(dòng)作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。
三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽(tīng)音樂(lè )表演邊離開(kāi)活動(dòng)室。
中班徒手操――美麗的蝴蝶
設計意圖：
這套徒手操主要是根據中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，將大小肌肉群的運動(dòng)融入其中，鍛煉幼兒身體的協(xié)調發(fā)展。在這套操中，滲入了手腕，手指以及腳腕的運動(dòng)，在輕松優(yōu)美的音樂(lè )聲中達到鍛煉的目的。
預備姿勢：身體站直，雙手叉腰。
第一節：準備運動(dòng)
1. 1*2 ：屈右腿向左頂胯兩次，同時(shí)向左點(diǎn)頭兩次；
3*4 ：動(dòng)作同1*2，方向相反；
5*8 ：動(dòng)作同1*4；
2. 1*8 ：動(dòng)作同1.1*8。
第二節：頭部運動(dòng)；
1. 1*2：雙腿屈伸一次同時(shí)雙臂下垂于身體前測，雙手張握手一次；
3*4：雙腿屈伸一次同時(shí)雙臂上舉于頭兩側，雙手張握一次；
5 ：屈右腿向左頂胯，同時(shí)右臂屈肘于頭左側，左臂伸直；
6 ：動(dòng)作同5，方向相反；
7*8：動(dòng)作同5；
2. 1*8：動(dòng)作同1.1*8，方向相反
3. 4. ：重復1. 2. 動(dòng)作。
第三節：上肢運動(dòng)
1. 1*2：屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左臂上舉握拳；
3*4：動(dòng)作同1*2，方向相反；
5*6：屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左手放于右肩；
7*8：動(dòng)作同5*6，方向相反；
2. 1*2：屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左手在體側握拳；
3*4：動(dòng)作同1*2，方向相反；
5*6：屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左手放于右胯；
7*8：動(dòng)作同5*6，方向相反；
3. 4. ：重復1. 2. 動(dòng)作。
過(guò)渡動(dòng)作：
1. 1*4：屈右腿向左頂胯四次同時(shí)雙手五指張開(kāi)在左側上下搓動(dòng)；
5*8：動(dòng)作同1*4，方向相反；
2. 1*8：重復1. 1*8動(dòng)作。
第四節：擴胸運動(dòng)
1. 1 ：屈右腿向左頂胯一次，同時(shí)雙手胸前交叉隨身體左擺；
2 ：動(dòng)作同1，方向相反；
3*4：動(dòng)作同1，保持不動(dòng)；
5 ：左腿向左前方邁出成左弓箭步，同時(shí)雙臂側平舉打開(kāi)，雙手握拳；
6 ：雙臂收回至前平舉，拍手一次；
7 ：雙臂側平舉打開(kāi)，雙手握拳；
8 ：動(dòng)作還原成1.1的姿勢；
2. 1*8：動(dòng)作同1.1*8 ，方向相反；
3. 4. ：重復1. 2. 。
第五節：體側運動(dòng)
1. 1 ：左腿向左側邁出下左旁腰，同時(shí)左臂向下右臂向上伸出，雙手盡量張開(kāi)；
2 ：還原站直，雙臂屈肘于頭兩側，雙手握拳；
3 ：收左腳雙腿并齊，雙臂側平舉，五指張開(kāi)；
4 ：雙臂屈肘于頭兩側，雙手握拳；
5*8：動(dòng)作同1*4；
2. 1*8：動(dòng)作同1. 1*8，方向相反；
3. 4. ：重復1. 2. 動(dòng)作。
第六節：體轉運動(dòng)
1. 1*2：左腿向左側邁出，雙臂前平舉，雙手體前交叉，手心向外；
3*4：身體向左側轉一次，還原；
5*6：動(dòng)作動(dòng)3*4；
7*8：收左腳還原；
2. 1*2：雙臂前平舉，屈膝壓手腕一次；
3*4：動(dòng)作同1*2；
5*6：動(dòng)作同1*2；
7*8：還原站直；
3. 4. ：動(dòng)作同1. 2. ，方向相反。
第七節：踢腿運動(dòng)
1. 1*4：左手張開(kāi)經(jīng)頭上方向下畫(huà)半圓；
5*8：向左側轉身90度，右手叉腰，左手扶頭；
2. 1*2：右腳腳尖點(diǎn)地；
3*4：壓腳腕；
5*6：踢右腿，腳尖蹦直；
7*8：收腿轉身還原；
3. 4. ：動(dòng)作同1. 2. ，方向相反。
第八節：下蹲運動(dòng)
1. 1*2：左手側平舉，右手胸前屈肘，雙手抓握一次，屈膝蹲一次；
3*4：動(dòng)作同1*2，方向相反；
5*6：雙臂側平舉，下蹲，雙手抓握一次；
7*8：還原起立；
2. 3. 4. ：重復1. 動(dòng)作。
第九節；俯背運動(dòng)
1. 1*2：出左腿，腳跟點(diǎn)地，雙手交叉，手心向下，下側腰一次；
3*4
幼兒園中班音樂(lè )欣賞：金蛇狂舞
幼兒園中班音樂(lè )欣賞：金蛇狂舞
設計意圖
端午節快要到了，大街上到處都能感受到節日的氣氛，粽子、綠豆糕、艾窩窩等特有的節日物品吸引著(zhù)孩子們。一天，貝貝在班上興奮地告訴大家：“超市里有條龍呢!”很多孩子都附和起來(lái)：“我也看到了!”“龍身上還裝有粽子呢?”就在那天的社會(huì )活動(dòng)中，我和孩子們一起交流了端午節的來(lái)歷、過(guò)端午節時(shí)的習俗等內容，孩子們意猶未盡。于是，我想到了讓孩子們欣賞民樂(lè )《金蛇狂舞》，希望幼兒在藝術(shù)欣賞的氛圍中感受民俗風(fēng)情，體驗民族節日熱鬧歡快的景象。
活動(dòng)目標
1．感受樂(lè )曲熱鬧歡快的特點(diǎn)，喜歡中國民樂(lè )。
2．分別用身體動(dòng)作和聲音的長(cháng)短，嘗試表現樂(lè )曲A段和B段。
3．初步理解樂(lè )曲中的“對話(huà)”結構，感知ABA結構。
活動(dòng)準備
1．知識經(jīng)驗：教師了解民樂(lè )《金蛇狂舞》的背景等相關(guān)知識；幼兒已玩過(guò)“對歌”的游戲。
2．材料準備：樂(lè )曲《金蛇狂舞》、電腦、錄音機、故事《雙龍戲水》、圖譜、自制龍舟、龍的頭飾、紅綢、鑼、鼓等。
3．環(huán)境準備：區角張貼劃龍船、舞獅子、舞龍、放鞭炮等喜慶活動(dòng)的圖片；布置河道的場(chǎng)景，有起點(diǎn)、終點(diǎn)和水草等。
活動(dòng)過(guò)程
1． 完整欣賞樂(lè )曲，充分表達感受。
�、� 幼兒隨民樂(lè )《喜洋洋》舞動(dòng)入場(chǎng)。
�、谡堄變喊察o地欣賞民樂(lè )《金蛇狂舞》，思考：有什么感覺(jué)，為什么，想干什么?
�、壅堄變罕磉_自己的感受，并隨音樂(lè )表現。
2．欣賞故事，感知樂(lè )曲ABA結構。
�、俳處熯叢僮鲌D譜邊講故事《雙龍戲水》。
�、诠适吕镉姓l(shuí)?發(fā)生了一件什么事情?
�、墼俅涡蕾p樂(lè )曲，感知樂(lè )曲的結構。
�、苓@個(gè)音樂(lè )有幾段?它們一樣嗎?
3．分段傾聽(tīng)，理解樂(lè )曲中的“對話(huà)”。
�、僬堄變褐攸c(diǎn)欣賞B段。
�、谒鼈兿裨诟墒裁�?
�、壅堄變悍纸M模仿“對話(huà)”表演。
4．玩游戲，感受樂(lè )曲的歡騰、熱烈。
�、俳處熀陀變阂黄鸢缪蔟堧S音樂(lè )游戲。
�、谡堄變鹤约簢L試游戲。
5．了解樂(lè )曲的相關(guān)知識。
你們喜歡這首樂(lè )曲嗎?它是我們中國偉大的音樂(lè )家聶耳創(chuàng )作的一首民族樂(lè )曲。這首好聽(tīng)的樂(lè )曲名字叫《金蛇狂舞》。
活動(dòng)延伸
1．將樂(lè )曲中的“對話(huà)”創(chuàng )編成兒歌，讓幼兒合作朗誦。
2．請幼兒隨樂(lè )曲玩舞龍燈或舞獅的游戲，充分感受樂(lè )曲的民族韻味。
3．觀(guān)看舞龍舞獅的錄像片，了解《金蛇狂舞》的真實(shí)含義。
活動(dòng)反思
《金蛇狂舞》這首樂(lè )曲具有濃郁的民族風(fēng)格，樂(lè )曲熱鬧歡快，原曲結構較為復雜，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及音樂(lè )對幼兒的可感性、可接納性，教師將樂(lè )曲中的重復部分進(jìn)行了改編。
環(huán)境和材料對此次活動(dòng)起著(zhù)極大的暗示與激勵作用。精美的教具是教師運用的重要手段，教師用中國民族特色的線(xiàn)描制作了兩條形象生動(dòng)的龍，用兩種不同顏色的彩帶制作了圖譜――海洋，自制了色彩鮮艷的龍舟，在空地上也布置出海洋的路線(xiàn)，并且同圖譜吻合，讓幼兒在符合樂(lè )曲意境的環(huán)境中，理解和感受作品。
活動(dòng)中，教師調動(dòng)了幼兒諸多的感知通道――聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運動(dòng)覺(jué)等，讓幼兒在觀(guān)看教師圖譜演示、跟隨樂(lè )曲做動(dòng)作等方式方法中，反復地傾聽(tīng)樂(lè )曲、感知樂(lè )曲。在歡快的樂(lè )曲聲中，幼兒劃龍舟比賽的場(chǎng)景將活動(dòng)推向了高潮，你追我趕，爭先恐后，準確地表達了他們對樂(lè )曲的理解，并用他們自己的方式表現出來(lái)�；顒�(dòng)分別運用了集體、小組、個(gè)人等形式讓幼兒參與活動(dòng)，教師也積極地參與到游戲中，活動(dòng)的氛圍輕松愉快。
幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)：美麗的云朵
活動(dòng)目標：
1、 感受歌曲的歡快、有趣的情緒，學(xué)習有表情的演唱歌曲。
2、 喜歡想象，嘗試改變云朵變化的歌詞內容。
活動(dòng)準備：
歌曲錄音、白云變化圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、 感受歌曲旋律及內容。
�。�1） 經(jīng)驗交流：“你喜歡天上的白云嗎？為什么？”
�。�2） 聽(tīng)賞歌曲：聽(tīng)了這首歌曲你有什么感覺(jué)？
�。�3） 在歌曲旋律伴奏下教師有節奏朗誦歌詞。
�。�4） 幼兒有節奏跟念兒歌。
2、 學(xué)習有表情地演唱歌曲。
�。�1） 師：“你最喜歡哪一句？請你唱一唱�！�
�。�2） 幼兒學(xué)唱。重點(diǎn)唱出白云變化時(shí)不同的力度變化以及最后兩句歡快風(fēng)趣的情緒。
3、 嘗試改變歌詞。
�。�1） 啟發(fā)幼兒想象：美麗的云朵隨風(fēng)飄呀飄，還會(huì )變出什么？
�。�2） 教師示范改編歌詞，鼓勵幼兒大膽嘗試。
中班音樂(lè )活動(dòng)設計――小袋鼠摘果子(彭愛(ài)云)
活動(dòng)名稱(chēng)：小袋鼠摘果子
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲學(xué)唱歌曲《小袋鼠摘果子》，體驗歌唱時(shí)愉快的情緒， 培養幼兒對歌曲的興趣。
2、學(xué)習休止符的唱法，訓練幼兒的節奏感。
活動(dòng)準備：小袋鼠頭飾、頭巾、袋子每人一套，節奏譜、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、聽(tīng)音樂(lè )學(xué)小袋鼠跳進(jìn)活動(dòng)室，安靜入座。
2、練聲，用C、D、F調向客人問(wèn)好。
3、復習聲勢節奏《摘果子》，引出課題。
二、基本部分
1、幼兒扮演小袋鼠摘果子，熟悉音樂(lè )旋律。
2、教師交待歌曲名稱(chēng)，清唱歌曲。
3、幼兒跟老師一起練習歌詞兩遍。
4、跟音樂(lè )學(xué)唱歌曲，突出重點(diǎn)，學(xué)會(huì )唱休止符，要唱的短促、有彈性。
5、邊唱歌曲邊表演。
三、結束部分
1、慶祝豐收，跳《豐收舞》
2、邀請客人一起跳舞，慶豐收。
3、將果子送給客人一起品嘗，自然結束。
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的風(fēng)箏
幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏
一、 活動(dòng)目標
學(xué)習“刮蠟”的表現方法，體會(huì )不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性。
在玩風(fēng)箏、畫(huà)風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。 難點(diǎn)：控制手部動(dòng)作的力度。
三、 材料及環(huán)境創(chuàng )設 材料：油畫(huà)棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。
四、 活動(dòng)流程
1、放風(fēng)箏――討論――示范――創(chuàng )作