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中班美術(shù)活動(dòng)美麗的樹(shù)林教案
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)活動(dòng)美麗的樹(shù)林教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)活動(dòng)美麗的樹(shù)林教案1
活動(dòng)目標：
1：通過(guò)欣賞四季樹(shù)林的圖片，感受不同季節的樹(shù)林產(chǎn)生的色彩美。
2：嘗試用同一色系的紙通過(guò)剪貼、繪畫(huà)的方式與小組合作共同表現樹(shù)林的美麗與生機。
3：能按照小組的分工進(jìn)行創(chuàng )作，體驗合作所帶來(lái)的成功及樂(lè )趣。
4：讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5：培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
知識準備：
1：幼兒在《綠野仙蹤》主題中對樹(shù)木進(jìn)行過(guò)探索。
2：幼兒運用繪畫(huà)的方式表現過(guò)樹(shù)林。
3：幼兒具有看圖剪紙的能力。
4：幼兒在活動(dòng)以前就已經(jīng)分好了小組。
物質(zhì)準備：各色色紙;剪刀;膠棒;四張底色紙;水彩筆;抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一：欣賞森林四季圖。
1：出示四季樹(shù)林圖片，引導幼兒感受四幅圖的色彩，感受不同色系所帶來(lái)的季節特征。
2：欣賞圖片中所表現樹(shù)木的遠近、大小等構圖特點(diǎn)。
二：引導幼兒與同伴學(xué)習用剪紙的方式表現不同形式的樹(shù)木。
1：幼兒大膽想象自己心目中的'樹(shù)的外形特征。
2：分別請幼兒在對折紙上畫(huà)出不同外形的樹(shù)，拓展幼兒的思路。
三：教師介紹活動(dòng)材料以及活動(dòng)的形式。
1：教師布置任務(wù)：通過(guò)小組合作的方式來(lái)表現美麗的樹(shù)林。
2：引導幼兒想象小動(dòng)物最喜歡樹(shù)林了，可以增加一些動(dòng)物來(lái)豐富畫(huà)面。
3：介紹材料：將擺放在前臺的各種色系的紙向幼兒一一介紹，提醒幼兒在取材料的時(shí)候按照色系來(lái)取。
4：討論：怎樣運用小組合作的方式來(lái)組合最美麗的樹(shù)林?(對畫(huà)面的整體構圖進(jìn)行討論：提醒幼兒先不要急著(zhù)將剪完的樹(shù)貼在底紙上，等大家都完成后先做好整體布局再來(lái)張貼。)
四：幼兒開(kāi)始操作，教師對幼兒進(jìn)行指導。
1：每一組的幼兒在組長(cháng)的帶領(lǐng)下有目的的取材料，教師進(jìn)行觀(guān)察并且指導。
2：引導幼兒剪出不同大小以及不同外形的樹(shù)。
3：對幼兒小組間的合作情況進(jìn)行觀(guān)察以及指導。
4：提醒幼兒操作中養成良好的操作習慣。
五：欣賞評析作品。
每組幼兒共同為作品起名字并選派一位代表向大家做介紹。
中班美術(shù)活動(dòng)美麗的樹(shù)林教案2
活動(dòng)目標：
1、運用排水畫(huà)的技法，表現秋天的樹(shù)林，感受排水畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同效果。
2、掌握不同樹(shù)的結構，能大膽地畫(huà)出樹(shù)的特征。
3、萌發(fā)對大自然的熱愛(ài)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )畫(huà)出樹(shù)的特征
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )畫(huà)出樹(shù)的特征
活動(dòng)準備：
范畫(huà)、油畫(huà)棒、顏料、調色盆、排筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
教師：小朋友，美麗的秋天來(lái)了，老師帶你去一個(gè)很漂亮的地方，這是什么地方？（出示范畫(huà)）
幼兒：這是一片樹(shù)林。
教師：你知道為什么這個(gè)地方叫做樹(shù)林嗎？
幼兒：因為這里有許許多多的樹(shù)。
教師：這里是樹(shù)寶寶的家，找一找樹(shù)寶寶在哪里？
幼兒：最小的那一棵。
教師：樹(shù)寶寶長(cháng)什么樣子？（顏色和形狀）
幼兒：有樹(shù)干，樹(shù)枝，還有圓圓的樹(shù)冠，許多綠色的樹(shù)葉。。。。
教師：樹(shù)寶寶一家都住在這個(gè)樹(shù)林里，有漂亮的樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽和他的許多叔叔阿姨，你們來(lái)找一找，哪一棵是樹(shù)爸爸？
幼兒：最大的一棵。
教師：對，樹(shù)爸爸是什么樣子的呢？
幼兒：有三角形的樹(shù)冠。。。。
教師：那樹(shù)媽媽是哪一個(gè)呢？
幼兒：旁邊的一棵。
教師：長(cháng)什么樣的？
幼兒：有花紋樣的樹(shù)冠。。。。。
教師：樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽和樹(shù)寶寶他們都有著(zhù)不同的樹(shù)干、樹(shù)枝，穿著(zhù)不同顏色的衣服，真美！后面的.都是樹(shù)寶寶的叔叔阿姨，他們一家在這個(gè)美麗的樹(shù)林里生活的可開(kāi)心了！
二、學(xué)會(huì )畫(huà)出樹(shù)的特征
教師：今天樹(shù)寶寶要來(lái)和我們做朋友了，瞧，他要和我們來(lái)玩個(gè)游戲呢！
�。ń處熓痉懂�(huà)）小朋友，你看，這是我的什么？
幼兒：是他的身體。
教師：對，這是樹(shù)干，就像我們的身體一樣，瞧，這像什么呀？
幼兒：這像小手。
教師：對，這像小手一樣的就是我的樹(shù)枝，我的樹(shù)枝的方向都是不一樣的，都是朝著(zhù)四面八方生長(cháng)的。那我還缺什么呀？
幼兒：樹(shù)冠。
教師：誰(shuí)能勇敢地來(lái)畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)的大一點(diǎn)，要把我的樹(shù)枝都包起來(lái)。（自己選一個(gè)喜歡的顏色）下面的小朋友仔細看，他畫(huà)的樹(shù)冠是怎么樣的？
幼兒回答。
教師：最后再畫(huà)上一些樹(shù)葉。瞧，樹(shù)寶寶開(kāi)心地笑了，眼睛和嘴巴都笑彎了。漂亮的樹(shù)寶寶畫(huà)好了，你會(huì )畫(huà)出帥氣的樹(shù)爸爸和漂亮的樹(shù)媽媽嗎？
幼兒：會(huì )。
教師：除了樹(shù)寶寶一家，樹(shù)林還有其他的朋友嗎？
幼兒：花、小鳥(niǎo)、草。。
教師：樹(shù)爸爸是最大的，接下來(lái)是樹(shù)媽媽?zhuān)阅惝?huà)的時(shí)候也要把樹(shù)爸爸畫(huà)的大一點(diǎn)。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導
教師：小朋友真棒，今天老師要教小朋友用一種很特別的方法畫(huà)出美麗的樹(shù)林，你們想學(xué)嗎？
幼兒：想。
教師：我們先用油畫(huà)棒把美麗的樹(shù)林畫(huà)出來(lái)，然后用這個(gè)刷子蘸一蘸顏料，在盆子上舔一舔，轉個(gè)身舔一舔，像粉刷匠一樣從左往右畫(huà)一條直直的線(xiàn)，畫(huà)完第一條，再蘸一蘸顏料，在盆子上舔一舔，轉個(gè)身舔一舔，畫(huà)第二條直直的線(xiàn)，畫(huà)完第二條畫(huà)第三條，一直畫(huà)下去，最后把整張紙都刷上顏料就可以了，注意小朋友刷的時(shí)候只能刷一遍，這一種方法叫做排水畫(huà)�，F在先請小朋友一起植樹(shù)，用油畫(huà)棒畫(huà)出樹(shù)寶寶一家和他的朋友，等全部畫(huà)完之后再請小朋友當粉刷匠，用毛筆蘸上顏料為你的樹(shù)林刷上漂亮的底色，好嗎？
幼兒：好。
四、幼兒隨意走動(dòng)欣賞作品，教師點(diǎn)評
教師：請小朋友小手放在背后，握好拳，隨意走一走，看一看，你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的樹(shù)林，為什么？
中班美術(shù)活動(dòng)美麗的樹(shù)林教案3
活動(dòng)意圖：
秋天是一個(gè)美麗的季節。通過(guò)版畫(huà)的形式表現孩子對秋天景色的認識，對秋天的熱愛(ài)。幼兒的創(chuàng )造離不開(kāi)生活，離不開(kāi)對周?chē)h(huán)境的認識和理解。
活動(dòng)目標：
1、認識自然，喜歡自然。
2、培養觀(guān)察力及對色彩把握力。
3、用多彩顏色描繪七彩森林。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)畫(huà)樹(shù)木。
活動(dòng)難點(diǎn)：
秋天樹(shù)林的豐富色彩。
活動(dòng)準備：
1、每人一套油畫(huà)棒、黑色水彩筆、繪畫(huà)紙；
2、秋天樹(shù)林圖片；風(fēng)景畫(huà)；背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯没脽羝庞城锾鞓�(shù)林的圖片以及風(fēng)景照。
秋天樹(shù)林會(huì )發(fā)生什么變化？一起欣賞PPT。
秋天樹(shù)葉有什么顏色？
小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹(shù)嗎？拿起紙和油畫(huà)棒描繪美麗的樹(shù)林。
�。ǘ┗顒�(dòng)展開(kāi)
1、觀(guān)察小數形狀，試著(zhù)描繪。
這些樹(shù)都有什么形狀？（長(cháng)方形、三角形、橢圓形）
�。�1） 樹(shù)干的畫(huà)法。
怎樣畫(huà)好樹(shù)干？小朋友可以在紙上畫(huà)兩條直線(xiàn)，然后在兩條直線(xiàn)頂端往下一點(diǎn)的中間點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用直線(xiàn)把它們連接起來(lái)，一個(gè)粗壯的樹(shù)干就畫(huà)好了（示范講解）
�。�2）橢圓形的畫(huà)法。
樹(shù)葉是一些兩邊帶著(zhù)尖的橢圓哦，小朋友可以先畫(huà)一個(gè)橢圓，然后再擦掉橢圓扁扁的兩邊，畫(huà)成尖的就行了。（示范講解）
2、感受繪畫(huà)中樹(shù)的大小與距離遠近的關(guān)系。
老師畫(huà)的畫(huà)上小樹(shù)都一樣大嗎？為什么？
教師小結：因為老師畫(huà)的有近處的樹(shù)有遠處的'樹(shù)。
3、幼兒作畫(huà)，教師指導。
根據自己看到的和腦海里的秋天的樹(shù)林畫(huà)一幅畫(huà)，并涂上顏色哦，涂色的時(shí)候，要記得油畫(huà)棒要按一個(gè)方向一筆一筆從頭畫(huà)到尾哦，中間不要留空白。老師巡視指導。
4、自評或互評。
活動(dòng)結束：
小朋友表現的非常好，用色彩豐富的小樹(shù)展現出了《七彩的樹(shù)林》。
活動(dòng)反思：
每個(gè)小朋友的構圖能力不同，所以小朋友在表現樹(shù)林的時(shí)候方法也是各不相同的，有的小朋友畫(huà)的樹(shù)比較大，在涂色的時(shí)候相對問(wèn)題要小一些。但是也有一些小朋友畫(huà)的樹(shù)林樹(shù)很多很小，就出現了一些涂色困難而且顏料太多的問(wèn)題。小朋友這個(gè)階段對顏料的多少把握還不是很有數，顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹(shù)的大小又來(lái)的不同的涂色的難度。樹(shù)越小就越難涂。因此小朋友畫(huà)的樹(shù)林很多都糊掉了。所以，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得把制作樹(shù)林的活動(dòng)放到中班下學(xué)期比較合適。畢竟現在小朋友各方面的版畫(huà)技能還是很粗淺的。