大學(xué)生教師實(shí)習心得
大學(xué)生教師實(shí)習心得1
從3月11日到6月24日這一百零六天里,我看到了自己的成長(cháng)與進(jìn)步。實(shí)習工作的日子已經(jīng)接近尾聲,我在這個(gè)過(guò)程當中學(xué)習過(guò)、忙碌過(guò)、焦慮過(guò)、開(kāi)心過(guò)......這半年的經(jīng)歷會(huì )是在我生命里最真切、最樸實(shí)的一筆色彩。
現在想想與當初的對于教師這一行業(yè)的一無(wú)所知,到現在的對于教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了敬意和渴望,我實(shí)在是經(jīng)歷了許多。在這段實(shí)踐里應該說(shuō)各方面的工作完成得很不錯,有教學(xué)實(shí)踐方面、動(dòng)手應用、欣賞辨別、文藝活動(dòng)等等,也得到了老師的好評。剛來(lái)對職中環(huán)境的陌生到現在對這里輕車(chē)熟路,在這個(gè)過(guò)程當中肯定少不了老師們的一些幫助。在開(kāi)始的時(shí)候聽(tīng)了升學(xué)部、幼師部一些優(yōu)秀教師的課堂,指導老師也給與了我很大的幫助,還有就業(yè)部的楊主任為我們安排的一些課程,給了我們很多上課的機會(huì ),不僅增強了自己的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗,還拉近了我們與學(xué)生之間的關(guān)系。說(shuō)到實(shí)習的主要內容:擔任班主任、美術(shù)、書(shū)法教師也在這當中學(xué)到了不少的東西。在這里也總結了許多自己值得總結的地方,例如自己的教師職業(yè)素養與形象問(wèn)題、課堂教學(xué)問(wèn)題、生活問(wèn)題等。在這四個(gè)月的時(shí)間里,我把我所教的知識與實(shí)際相結合,做到張弛有度,讓學(xué)生們在一個(gè)放松且舒適的狀態(tài)下掌握知識。定期組織學(xué)生上一上室外課,陶冶學(xué)生們的情操,讓他們感受到生活的美無(wú)處不在,只要我有一根畫(huà)筆,我就能畫(huà)出一片天地,我有我自己的想法和態(tài)度。在得到了專(zhuān)業(yè)知識方面的鍛煉的同時(shí),也不能忘記老師在做人方面對我們的指導。我們還有很多做人方面的東西值得學(xué)習,比如和辦公室的.教師處好關(guān)系、與學(xué)生之間的關(guān)系,這些東西實(shí)在成長(cháng)道路上不可或缺的一方面,要做事,先做人,踏踏實(shí)實(shí)得做好自己的本職工作。
我們職中是一個(gè)大的集體,在這半年的時(shí)間里,我很感謝他們對我的幫助和包容,寬容是一盆火,融化的結冰的心;寬容是一杯酒,溫暖了陌生的人;寬容是一陣春風(fēng),春綠了人生的季節;寬容是一道陽(yáng)光,照亮了前進(jìn)的路......這幾個(gè)月的相處都非常的融洽,互幫互助,打成一片。在這期間我們這個(gè)大集體做了一次集體的職中大調研,還在前兩天集體組織去霧靈山、溶洞游玩了一天。時(shí)間真的過(guò)得很快,在這片歡聲笑語(yǔ)當中,真希望你能慢下腳步,仔細聆聽(tīng)關(guān)于我們的美好。
寫(xiě)了這么多,在最后我來(lái)總結一下我在xx職中這段日子和我們未來(lái)的一種看法,在離開(kāi)職中這所學(xué)校的同時(shí),我們帶走了我們對于專(zhuān)業(yè)知識的經(jīng)驗,也帶著(zhù)對相處了這一百一十多天的老師和學(xué)生的眷戀,更帶著(zhù)對于未來(lái)的美好的憧憬?赡芤院蟮奈覀儠(huì )各奔東西,但這次經(jīng)歷無(wú)疑對我們來(lái)說(shuō)是一筆非常珍貴的財富。我相信,在不久的將來(lái),我會(huì )通過(guò)自己的努力和勤奮爭取到自己的財富。
大學(xué)生教師實(shí)習心得2
一、心中有愛(ài)。
好教師,心中要有愛(ài),這種愛(ài)不僅是對工作的熱愛(ài),更是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。 用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,而對“差學(xué)生”更應加倍的關(guān)愛(ài)與呵護。用愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信,縮小師生間心靈上的距離,使他們把教師當成知心朋友。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習效率,從而產(chǎn)生對教師的信任感,尊敬感。所以一個(gè)好老師首先要具備的就是仁愛(ài)之心。要能從學(xué)生成長(cháng)的出發(fā),關(guān)注學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的形成,要成為學(xué)生學(xué)習的朋友,學(xué)習的知己,成為學(xué)生生命成長(cháng)的同行者,領(lǐng)路者和鼓勵者。
二、提升素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老!币o學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師,甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習,具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專(zhuān)業(yè)知識是教書(shū)育人的資本,是將學(xué)生培養成才的必備條件,是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養出高素質(zhì)的對社會(huì )有用的人才。此外,教師更應具有淵博的知識。淵博的知識能有益于增強教學(xué)效果,滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲,也是適應現代社會(huì )科技不斷發(fā)展的需要。作為教師,平時(shí)應盡可能多的了解各方面的知識,以滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,成為學(xué)生的良師益友,用自己的知識感染學(xué)生,使教學(xué)過(guò)程逐漸成為師生交流,共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。
三、勇于創(chuàng )新
做一個(gè)好教師應該具有獨特的教學(xué)藝術(shù),教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習的興趣和效率,新的課程標準要求我們教師必須樹(shù)立以人為本的教育理念,一名好教師一定會(huì )給孩子營(yíng)造一個(gè)有詩(shī)意的課堂,使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生民主平等;知識是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績(jì)的評價(jià)是全方位的、立體的`、運動(dòng)的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng )新,只有不斷地學(xué)習新知識,新理念,才能在教學(xué)過(guò)程中不斷地創(chuàng )新,才能跟上時(shí)代的步伐。
四、健康心態(tài)
好老師應該有著(zhù)開(kāi)闊的胸懷,還要在平淡無(wú)奇的教學(xué)生涯中學(xué)會(huì )找尋自己的幸福感。過(guò)去人們常把老師比做“紅燭”,照亮了別人,燃盡了自己,未免有點(diǎn)悲愴,但這也恰是老師的勞動(dòng)成果和幸福所在,因為他用自己的綿薄之力“照亮”了別人,為社會(huì )作出了自己微不足道的貢獻,他受到了社會(huì )和別人的肯定和尊敬,這樣的精神財富是永恒的,是物質(zhì)財富難以比擬的。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,只有腳踏實(shí)地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進(jìn),才能真正實(shí)現做一名好教師的崇高目標。
大學(xué)生教師實(shí)習心得3
朱xx是一個(gè)很內向的小朋友。平時(shí)喜歡用奇怪的姿勢走路。喜歡做鬼臉?墒侵靫x小朋友卻站在那里也不動(dòng)。我過(guò)去蹲下來(lái)對他說(shuō):“老師和你一起玩兒好不好?”你把我當成你的好朋友。他笑了,說(shuō):“好”我和他一起給其他小朋友加油。我很欣慰。
在與小朋友接觸的過(guò)程中,要站在幼兒的角度來(lái)看待問(wèn)題。在與小朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候,要蹲下來(lái)輕輕的說(shuō)。
小朋友們很開(kāi)朗,進(jìn)班之前我還很緊張,可是進(jìn)去之后,小朋友們便會(huì )問(wèn)!袄蠋,你知道我叫什么名字嗎?”是啊,我感到了溫暖。我也是無(wú)助中給我幫助。信心和動(dòng)力。
每天重復著(zhù)一樣的工作。但卻不覺(jué)得厭煩。
周三下午的三點(diǎn)半。每個(gè)班派一名保育老師去打掃淘氣堡,淘氣寶是幼兒們一塊兒活動(dòng)的區域。因為要有身體接觸,所以每周要用八四消毒水擦一遍,只要是幼兒可以碰到的地方。這不僅考驗的是細心,更是耐力,因為無(wú)論是哪一處角落都要擦完很累,但是很有成就感.
制作重陽(yáng)節賀卡,制作粘土蘋(píng)果。
周五幼兒園活動(dòng),去農場(chǎng)由蘇老師帶隊,讓幼兒自行爬坡走迷宮的活動(dòng)。最后去樹(shù)林里撿拾樹(shù)葉。因小班提前回去,我和李梓語(yǔ),吳浩留在農場(chǎng)。雖然玩兒的時(shí)間并不長(cháng),可是看見(jiàn)幼兒笑的真的很開(kāi)心,自己也會(huì )不由自主的笑起來(lái)。因特殊原因,第三周的實(shí)習,我被調到二幼。
很遺憾,遺憾沒(méi)有和xx小一班的.小朋友道別,沒(méi)有和他們說(shuō)一聲再見(jiàn)。
再見(jiàn),可愛(ài)的劉,再見(jiàn),懂事的許,再見(jiàn),靦腆的杜,再見(jiàn),趙,再見(jiàn),所有xx小一班的小朋友們
大學(xué)生教師實(shí)習心得4
通過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習工作,使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認識和了解。教師始終要有一顆包容的心,用愛(ài)心去呵護學(xué)生的成長(cháng),就好比這個(gè)笑話(huà):教書(shū)是一場(chǎng)暗戀,你費盡心思去愛(ài)一群人,結果卻只感動(dòng)了自己;教書(shū)是一場(chǎng)苦戀,費心愛(ài)的那一群人,總會(huì )離你而去;教學(xué)是一場(chǎng)單戀,學(xué)生虐我千百遍,我待學(xué)生如初戀,期末,曾經(jīng)怕自己一個(gè)考不好,現在卻擔心一群人考不好。用心去呵護他們,學(xué)生才能“親其道,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”,只有有了“愛(ài)”教師才會(huì )有了工作的熱情,只有有了對教育工作的熱情、責任心,凡是善始善終,真正面對人生所遇到的挫折,笑看人生風(fēng)云。才不會(huì )留有任何遺憾。
經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的頂崗實(shí)習生活,我的教師水平提升了,思想成熟了許多,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力也有了提高,考慮事情更加周密了,我想實(shí)習生活雖然短暫,但必將是我人生中最寶貴的'回憶,因為它是一段充滿(mǎn)艱辛的收獲的經(jīng)歷,是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生,是一個(gè)不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇。
希望自己這四個(gè)多月和學(xué)生的相處能給學(xué)生留下一個(gè)積極的正面的形象,能給到他們有一個(gè)好的影響,也希望他們能夠在再期末考試能進(jìn)步,不舍是真,舍也是真。
大學(xué)生教師實(shí)習心得5
兩年苦習識,終要上講臺,經(jīng)過(guò)兩年的理論學(xué)習,我們可以說(shuō)已經(jīng)具備了作為一個(gè)教師該具有的專(zhuān)業(yè)知識,而我也相信,在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習后,我們每個(gè)師范生都是非?释綄(shí)習學(xué)校去實(shí)踐,將理論與實(shí)踐有機的結合在一起,去做一名合格的教師。我深感知識、學(xué)問(wèn)浩如煙海,作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,我也明白,如果我們僅僅懂得課本上的知識,那是遠遠不夠的,要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面能力,如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的。因此,把學(xué)到的知識應用到實(shí)踐上才是最重要的。那么如何做一名合格的實(shí)習教師呢?在即將步入頂崗學(xué)校前的這個(gè)假期,我做了深刻的思考與準備。
首先,要有健康的心態(tài)和極高的熱情。作為一名實(shí)習教師,要處理好與學(xué)生的關(guān)系,如果學(xué)生是學(xué)校的主體,那老師就是學(xué)校的載體,要有一個(gè)積極的心態(tài)面對學(xué)校的每一位學(xué)生,這樣才能將更好的去輔導學(xué)生的學(xué)習。其次,要對工作有極高的熱情,就像做藝術(shù)一樣,沒(méi)有熱情畫(huà)不出栩栩如生的畫(huà)作,也作不出令人情緒激昂的音樂(lè )。作為一名實(shí)習教師,如果有了健康的心態(tài)和極高的熱情,那這種情緒會(huì )形成一種無(wú)堅不摧的力量去感染學(xué)生,同時(shí)也會(huì )形成一種動(dòng)力,更好地完成工作。
第二,要處理好與學(xué)生與老師的關(guān)系。作為一名實(shí)習教師,我們必學(xué)要有為人師表的風(fēng)范和端莊的儀態(tài),讓學(xué)生在上課期間有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。同時(shí)也要與老師之間形成一種良好的關(guān)系,俗話(huà)說(shuō)“三人行,必有我師焉”要有一種謙虛的態(tài)度,多和其他老師交流、學(xué)習,要多向指導老師請教。多思考、多比對、多想、多看、多問(wèn)?偟膩(lái)說(shuō)就是:凡是能精益求精的.事情,絕不含糊了事。多聽(tīng)從指導老師的意見(jiàn)和建議,比較指導老師授課與自己的不同之處,總結每一次經(jīng)驗教訓,做好反思以求進(jìn)步。
第三,要有更廣闊的知識儲備和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。作為一名語(yǔ)文實(shí)習教師一定要牢固掌握語(yǔ)文知識,因此,我利用這個(gè)假期復習在學(xué)校里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識,同時(shí)我借來(lái)高中一年級的書(shū),熟悉教材,充分把握課本內容,給自己吃一顆定心丸。另外,我還向周?chē)母咧欣蠋熣埥探虒W(xué)經(jīng)驗,請教他們是如何管理學(xué)生、教導學(xué)生,結合新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn),思考創(chuàng )新運用新穎獨特的教學(xué)方法,吸引學(xué)生。其次還要趕上時(shí)代的潮流,在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻,認真記錄,從中總結教學(xué)要點(diǎn),這會(huì )讓自己在頂崗實(shí)習中更加得心應手。這樣把學(xué)到的、看到的、聽(tīng)到的知識儲備起來(lái),融會(huì )貫通,為了能更好的服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習。不僅如此,還要延伸自己的知識量,多讀書(shū)、多學(xué)習,以便于把學(xué)生的問(wèn)題都能一一作答,這樣才能把實(shí)習期間的教育工作做好。
我知道做一名合格的教師我要努力的地方還有許多,光讀書(shū)是不夠的。因此在接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里,我會(huì )認真的研讀教科書(shū)和相關(guān)書(shū)籍,觀(guān)看以前頂崗實(shí)習指教的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的相關(guān)視頻,取其精華,去其不足。為即將到來(lái)的實(shí)習做更充分的準備。有心人,天不負,相信經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,在理論和實(shí)踐上的能力能夠得到提高,在對于如何與學(xué)生們相處的問(wèn)題上也能夠找到屬于自己的一套辦法。我相信:有心人,四處皆沃土!
大學(xué)生教師實(shí)習心得6
講完了第一單元后,我計劃本周帶領(lǐng)學(xué)生復習第一單元的知識點(diǎn),然后出一張卷子進(jìn)行考試,檢驗他們的掌握程度。
首先帶領(lǐng)他們構建第一單元知識清單,包括題1——物質(zhì)的變化和性質(zhì),分為兩個(gè)知識點(diǎn):物質(zhì)的變化(物理變化和化學(xué)變化)物質(zhì)的性質(zhì)(物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)),分別舉出常見(jiàn)的例子,便于學(xué)生回顧,如礦石粉碎是物理變化,金屬生銹是化學(xué)變化。顏色、狀態(tài)、氣味是物理性質(zhì),鐵在潮濕的.空氣中易生銹是化學(xué)性質(zhì)?偨Y物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。題2——化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的科學(xué),分為兩個(gè)實(shí)驗:對蠟燭及其燃燒的探究,回顧蠟燭點(diǎn)燃前、燃著(zhù)時(shí)、熄滅后的現象以及蠟燭燃燒的產(chǎn)物為水和二氧化碳。對人體吸入空氣和呼出氣體的探究,通過(guò)一個(gè)總的表格總結在吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的多少。題——走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室,因為此題剛剛學(xué)完,所以簡(jiǎn)略復習:實(shí)驗室規則和常見(jiàn)儀器的使用;固體藥品和液體藥品的取用;物質(zhì)的加熱;連接儀器裝置;洗滌儀器。
學(xué)生反饋帶領(lǐng)他們構建知識清單很大程度上幫助他們回憶了知識,加深了記憶,非常喜歡這樣復習,我也非常開(kāi)心他們能掌握得牢固、學(xué)得輕松!
大學(xué)生教師實(shí)習心得7
實(shí)習的美好時(shí)光過(guò)得很快,一晃眼就到了實(shí)習的第十周。我借著(zhù)學(xué)校給予的機會(huì ),來(lái)到了謝村小學(xué)進(jìn)行學(xué)習,展開(kāi)了十周的教育教學(xué)實(shí)習,收獲頗豐。
我實(shí)習的工作內容是聽(tīng)課、上課、批改作業(yè)和處理學(xué)生事務(wù)。從開(kāi)始的一無(wú)所知,通過(guò)不斷請教指導老師和自己探索,逐漸也掌握了一些技巧。聽(tīng)課環(huán)節方面,從第二周開(kāi)始,我就先聽(tīng)了四節語(yǔ)文課。在聽(tīng)課之前,我認真閱讀了教材中的文章,查看參考書(shū)和網(wǎng)上資料,并嘗試用自己的想法來(lái)如何上好這節課。聽(tīng)課時(shí),認真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思路,并對比一下與自己之前想好的思路有什么不一樣,好的有哪些,不好的有哪些,哪些最值得我向老師學(xué)習的。
上課環(huán)節方面,從第二周開(kāi)始,我就開(kāi)始先聽(tīng)課再上一節課。我先做好教學(xué)設計,然后給指導老師修改,再根據指導老師的修改意見(jiàn)重新做好一份教學(xué)設計,接著(zhù)就開(kāi)始做好課件PPt。我最難忘的就是我實(shí)習的第一課,那節課略緊張,但還是把任務(wù)講完,學(xué)生的積極參與度還不錯。指導老師也給予了一些肯定和提出一些指導意見(jiàn),我今后需要把PPt做好,教師的講話(huà)要與PPt內容同步。還有,我的教學(xué)姿態(tài)需要改進(jìn),不能低頭看教案,要多巡視學(xué)生,根據學(xué)生反應來(lái)及時(shí)調整講課節奏。我再經(jīng)過(guò)幾次的上課磨煉,我已經(jīng)把這些小問(wèn)題很好地改進(jìn),但是我對學(xué)生的引導與互動(dòng)還是很欠缺。這是我今后需要花功夫去改善。
批改作業(yè)環(huán)節。批改作業(yè)是最簡(jiǎn)單,也是最耗腦筋的。批改作業(yè)最頭疼的就是怎樣給分數,過(guò)于嚴格,學(xué)生分數會(huì )很低,學(xué)生的自信心會(huì )受挫,以至于我不敢改嚴格。過(guò)于寬松也不行,學(xué)生會(huì )不重視學(xué)習,不會(huì )反思錯誤,學(xué)習的積極性就會(huì )下降。另外,還有怎樣寫(xiě)評語(yǔ)的問(wèn)題。對于寫(xiě)的較好的要毫不吝嗇地寫(xiě)上表?yè)P字眼。對于一些成績(jì)一向不好的,就要常常給上鼓勵性的.語(yǔ)言,激發(fā)他學(xué)習的積極性。由此,批改作業(yè)也是一門(mén)需要掌握的學(xué)問(wèn)。
處理學(xué)生事務(wù)環(huán)節。這個(gè)環(huán)節是最繁瑣的,也很需要技巧。處理學(xué)生事務(wù)的原則是公平客觀(guān),不偏袒不縱容。當學(xué)生課堂不專(zhuān)心,違反課堂紀律,甚至帶頭起哄作為老師,要視情況嚴重給予恰當的批評教育。對于屢教不改者,則要請教相關(guān)老師,改進(jìn)自己處理學(xué)生的方法。對于經(jīng)批評后改正后,要積極地表?yè)P,讓其知道做好地才是學(xué)生本分。
當然,我們作為實(shí)習生,經(jīng)驗尚淺,還有很多東西要去學(xué)習,去不斷進(jìn)步。要想成為一名稱(chēng)職的、優(yōu)秀的人民教師,還有一段很長(cháng)的路要走。
大學(xué)生教師實(shí)習心得8
隨著(zhù)實(shí)習步伐的臨近,我對于這四個(gè)多月的教學(xué)工作有了一些認識。
“臺上三分鐘,臺下十年功”,教師的基本技能體現在短短的四十五分鐘,精心的準備一堂課對于教學(xué)是十分必要的,而且也是對年輕老師的一種磨練。這幾個(gè)月以來(lái),我感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西,不僅是在教學(xué)方面,在其他方面,例如:師生關(guān)系、同事關(guān)系、上下級關(guān)系以及人際交往的諸多方面都得到了提高。實(shí)踐出真知,更出能力,我的`從教能力在頂崗實(shí)習中得到進(jìn)一步提高。
想起幾個(gè)月前剛來(lái)到實(shí)習學(xué)校,滿(mǎn)懷著(zhù)一腔熱血和激情,渴望創(chuàng )建一番新景象,可實(shí)際卻與我所想象的有很大差距。所以我首先就學(xué)會(huì )了面對現實(shí),放低理想,尋求實(shí)際的目標。在期間,我深深感受到,僅僅憑一己之力是難以使自己成長(cháng)的,一個(gè)人埋頭苦干并沒(méi)有什么實(shí)際意義,教學(xué),是教和學(xué)的統一。要想使自己提高,就必須了解學(xué)生,尋求學(xué)生的配合,這樣,教學(xué)工作才能有條不紊地進(jìn)行下去。幾個(gè)月的實(shí)習生涯,不僅使我的教學(xué)技能得到提高,而且我的生活能力也在加強。我們實(shí)習三人自己做飯、洗衣服、買(mǎi)菜,不斷摸索,也不斷的獨立。
特別感謝學(xué)校能提供這樣的機會(huì )給我,也特別感謝實(shí)習學(xué)校和老師們對我的幫助,我的成長(cháng)離不開(kāi)你們的照顧。通過(guò)實(shí)習,我也真正地明白了自己到底想要什么,不再迷茫。
大學(xué)生教師實(shí)習心得9
時(shí)間過(guò)得真快,實(shí)習已經(jīng)過(guò)半,在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認識到了自己很多的不足,感覺(jué)收益非淺,我簡(jiǎn)要的做些總結。
首先,我想談一下實(shí)習的好處。實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的制度,它不僅能夠緩解用人單位的用人緊張,更重要的是能夠鍛煉實(shí)習生的能力,實(shí)習在這期間能夠嘗試不同的體驗,逐步完成職業(yè)化主角的轉化,發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎,也為自我成長(cháng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習的目的不在于透過(guò)結業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要,透過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì )作出貢獻。
再次,我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。一是自主學(xué)習――工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣,有課堂,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習,學(xué)習的機會(huì )還是很多的,就需要平時(shí)多學(xué)習,比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。一是為人處事――作為老師應學(xué)會(huì )和同學(xué)和同事相處。要應對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思考,而不是只是思考自己的事。
我想,通過(guò)這次實(shí)習讓我認清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗,很多問(wèn)題不能分清主次,還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn),隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行,我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠用心。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì )松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習,這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。第三是工作時(shí)仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。
扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是提高工作水平的堅實(shí)基礎.在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當工作以后,才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。必須做好自己的專(zhuān)業(yè)知識儲備,這樣你才有發(fā)展的.的可能,別人才會(huì )認可你,承認你。還要團結協(xié)作,善于溝通。你務(wù)必要在集體中完成備課上課任務(wù),那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習沒(méi)有思考這些,但我想這些都是在今后的工作學(xué)習中都十分必要的。用知識武裝起自己來(lái),學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事。你才能成功!
我堅信透過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益,并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
大學(xué)生教師實(shí)習心得10
針對第二次月考成績(jì),我對自己的工作進(jìn)行了反思。在第二次月考中,我所教的兩個(gè)班平均分分別是77.74和77.75。結合這一段時(shí)間學(xué)生們的學(xué)習情況以及考題難度,我覺(jué)得這個(gè)分數和他們的付出并不相符。對此,我請教了張xx老師。我發(fā)現,造成這種情況的其中一個(gè)原因是對學(xué)生學(xué)習情況的檢查和反饋不夠。學(xué)生們一直在學(xué),作為教師卻沒(méi)能采取有效的方法對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行檢測,他們也沒(méi)有及時(shí)了解自己的學(xué)習哪里出現短板,沒(méi)有及時(shí)查漏補缺,導致很多工作成為無(wú)用功,學(xué)生的成績(jì)也沒(méi)有很大的提高。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì )針對這一情況進(jìn)行改進(jìn)。
第十周的周二,學(xué)校的.時(shí)間表改成了夏季作息時(shí)間表。其中,晨讀時(shí)間為6:25到7:20;第四節課延長(cháng)到50分鐘,從第四節下課到下午第一節上課中間有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,晚自習延長(cháng)到9:40。因為師大春夏秋冬都是一個(gè)作息表,所以午休時(shí)間這么長(cháng),有些受寵若驚。早讀時(shí)間有55分鐘,作為一名語(yǔ)文老師,就學(xué)科教學(xué)需要而言,對這個(gè)安排是非常高興的,但對于學(xué)生要在操場(chǎng)上站將近一個(gè)小時(shí)這件事,我有些心疼。雖然我當時(shí)上學(xué)時(shí)也是這么過(guò)來(lái)的,但輪到他們經(jīng)歷這些的時(shí)候還是有些不忍。所以我經(jīng)常會(huì )跟他們一起跑早操,上早讀。讓他們知道老師和他們一樣都在努力學(xué)習,努力工作,老師和學(xué)生是在一起的。努力拉進(jìn)與學(xué)生的距離,與學(xué)生在交流上更加順暢。除此之外,由于作息表的調整以及天氣逐漸變暖,學(xué)生上課狀態(tài)受到一些影響,上課睡覺(jué)的,沒(méi)精神的同學(xué)變多。對此,我努力使我的課堂更加生動(dòng)有趣,提起學(xué)生的學(xué)習興趣,并且在紀律上要求的也更加嚴格。
另外,xx實(shí)驗中學(xué)全體實(shí)習生都參加了xx實(shí)驗中學(xué)青年教師說(shuō)課大賽,各學(xué)科青年教師都對近期所教篇目之一進(jìn)行了說(shuō)課,在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了很多。不同的學(xué)科,不同的教法,針對不同的學(xué)情所設計的不同的教學(xué)過(guò)程還有對新課標理念在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際應用都令我受益匪淺。在成為一名合格的教師的路上,我還有很長(cháng)的路要走,還有很多要學(xué)習的地方。
加油!
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