2020小學(xué)班級文化建設實(shí)施方案（通用3篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的2020小學(xué)班級文化建設實(shí)施方案（通用3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級文化建設實(shí)施方案1
一、班級文化建設小組
組 長(cháng)：班主任、年級領(lǐng)導
組 員：副班主任、二(1)班全體同學(xué)、任課老師、生活老師
二、班級文化建設目標
(一)通過(guò)班級文化建設——“學(xué)會(huì )微笑，禮貌待人”。繼續鞏固、采用不同的打招呼方式，學(xué)會(huì )微笑，禮貌待人，做一個(gè)懂文明、講禮貌的孩子。
(二)以“七色光行動(dòng)”中的“禮儀之光”教育促班風(fēng)建設。讓“學(xué)會(huì )微笑，禮貌待人”之風(fēng)融入家庭、社會(huì )和學(xué)校之中，努力營(yíng)造積極進(jìn)取、溫馨和諧的快樂(lè )家園。
(三)樹(shù)立積極的禮儀觀(guān)念，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。從小爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好市民，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接20xx奧運盛會(huì )的到來(lái)!
三、班級文化建設重點(diǎn)
(一)班級硬環(huán)境建設
(二)班級軟環(huán)境建設
1、確立班風(fēng)、班級口號、班級公約：
班 風(fēng)：學(xué)會(huì )微笑，禮貌待人 班級口號：學(xué)會(huì )微笑，用心微笑 班級公約(違約處理)：
(1)按時(shí)起床，整理床鋪。洗漱干凈，穿戴整潔。(互相檢查)
(2)認真早讀，不做它事。(違者當天所讀的課文讀5遍)
(3)預備鈴聲響，迅速進(jìn)教室，靜候老師上課。(違者下課坐在位子上，取消中午活動(dòng)一次)
(4)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言。(違者下課坐在位子上，取消晚上的活動(dòng)一次)
(5)課間文明休息，做好課前準備。(違者下課坐正，取消課間活動(dòng)一天)
(6)認真做好兩操，姿勢正確，精神飽滿(mǎn)。(違者再做一遍，必須認真做好)
(7)排隊快、靜、齊，路隊成直線(xiàn)，上下樓梯靠右走。(違者練習再走一遍，要走好)
(8)文明用餐，做到“三清一凈”。(違者飯后靜坐，取消午間活動(dòng))
(9)學(xué)習用品放整齊，保持教室環(huán)境整潔。(違者擦書(shū)包架，拖地板一次)
(10)自覺(jué)學(xué)習，按時(shí)認真完成當天作業(yè)。(違者取消晚上的活動(dòng)，作業(yè)再做一遍)
(11)團結友愛(ài)，和睦相處，關(guān)心他人。(違者要對受到傷害的`同學(xué)道歉、賠償)
(12)做好個(gè)人衛生。(違者睡前靜思十分鐘)
2、讓學(xué)生自主管理：
(1)同學(xué)的文明禮儀，學(xué)生自主督促。
(2)班級宣傳欄，學(xué)生自主布置。
(3)班級紀律、衛生，學(xué)生自己評比，并設置“好人好事”記錄本，讓學(xué)生把自己為班級做的好事登記上，由班干部定期評比。
3、建立和健全激勵機制：
在實(shí)施班級管理制度的過(guò)程中，要建立和健全激勵機制，以樹(shù)立榜樣，幫助部分學(xué)生糾正不良習氣，可以是小組獎勵，宿舍獎勵，或個(gè)人獎勵；還可以準備一些小獎品，物質(zhì)獎勵，也可以口頭表達，精神獎勵，也可獎勵學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。
4、開(kāi)展各類(lèi)班級活動(dòng)，打造班級精神：
(1)主題班會(huì )(具體安排見(jiàn)后)
開(kāi)展主題班會(huì )可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，思想上受到教育，行動(dòng)上得到改進(jìn)。主題班會(huì )的形式可以是討論、演講、小品、相聲、歌曲、調查匯報等，內容以培養良好的行為習慣、公民道德建設、階段性班級工作、重大節日紀念活動(dòng)等為主。在開(kāi)展主題班會(huì )時(shí)，要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能挖掘身邊的教育資源。
(2)午會(huì )課和品德與社會(huì )課相互融合。
每天利用午會(huì )課夸夸身邊“學(xué)會(huì )微笑，禮貌待人”的好榜樣，并結合品德與社會(huì )課讓學(xué)生進(jìn)行“講故事，勵心志”活動(dòng)，每月評出一名“故事大王”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，同時(shí)增強學(xué)生的參與意識。
(3)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
以我為綠領(lǐng)巾添綠為目標，可以面向社會(huì )、面向他人、面向家庭，尋找服務(wù)的項目與崗位，參加社會(huì )公益勞動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、學(xué)習勞動(dòng)技能，樹(shù)立為集體、為社會(huì )、為家庭服務(wù)的思想。如“學(xué)當一天家”、“爭啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”等。
班級文化建設實(shí)施方案2
一、指導思想：
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。通過(guò)班級文化建設，為隊員營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，不斷增強學(xué)生的人文精神，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng )建和諧校園 展現班級風(fēng)采
三、總體目標：
提煉班級文化精神，營(yíng)造人文關(guān)懷、積極進(jìn)取的文化氛圍，培養學(xué)生良好的品德行為和文明習慣，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、主要依據：
讓教室成為一個(gè)散發(fā)書(shū)香的天地；讓教室成為回歸生活的家園；讓教室成為一個(gè)平等對話(huà)的環(huán)境；讓教室成為一個(gè)挑戰自我的場(chǎng)所；讓教室成為一個(gè)展示才華的舞臺；讓班級成為一個(gè)有精神的集體；讓班級成為一個(gè)師生共同耕耘的園地；讓班級成為一個(gè)凝聚力量的支柱。
五、具體內容：
(一)圍繞一種精神(班訓)：
用簡(jiǎn)明扼要、含義深遠的'核心精神凝聚班級所有學(xué)生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無(wú)形地賦予班級一種無(wú)盡的自豪和長(cháng)足的干勁!如：“緊靠團結、力爭上游、 倔強挺立、不折不撓”!
(二)建立一種制度：
為了使學(xué)生具有秩序觀(guān)念，能夠自覺(jué)維護各類(lèi)公共秩序，遵紀守法，制定切合實(shí)際的、大家共同認可的班級公約或守則。
(三)開(kāi)展兩種活動(dòng)：
班級靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)
1、設計好中隊別名和班徽，組織學(xué)生學(xué)習班名、班徽的深刻內涵，理解班級精神；
2、布置如學(xué)習園地(童言稚語(yǔ))、班級風(fēng)采(童星匯)、衛生角、圖書(shū)角、愛(ài)心傘等學(xué)校統一的和具有班級特色的文化園地；
3、用好“班務(wù)公示欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表等內容；
4、結合活動(dòng)主題出好墻報，教室后面墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或興趣小組作品。
班級動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)
1、有班委會(huì )，實(shí)行民主管理，并能定期召開(kāi)小干部例會(huì )，圍繞班隊主題開(kāi)展活動(dòng)；
2、有社區服務(wù)小隊，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在校內、外發(fā)揮作用；
3、有班級文化特色的主題班隊會(huì )，設計一堂圍繞班級精神而開(kāi)展的中隊主題會(huì )；
4、學(xué)生積極參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組等集體活動(dòng)，活躍班級氛圍，增強班級凝聚力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
(四)形成一個(gè)檔案：
積累“班級成長(cháng)檔案”，記錄學(xué)生及班集體成長(cháng)的足跡。內容可以包括：班級公約及學(xué)生簽名；大型集體活動(dòng)的記錄及照片；主題隊會(huì )的方案設計；個(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級活動(dòng)后的體會(huì )；學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì )；典型的好人好事案例；優(yōu)秀的祝歲冊；班級軼事等等，最終加以整理美化，每學(xué)年形成一份《班級成長(cháng)記錄檔案》。
六、時(shí)間安排：
起始階段：
第一階段：各班醞釀班級別名(如：彗星中隊)、班徽、班訓。(學(xué)校統一制作班級名片)
第二階段：各班學(xué)習理解班名、班徽、班訓的內涵，據此制定《班級公約》，并將公約布置上墻。
第三階段：各班圍繞班級精神的進(jìn)行主題隊會(huì )方案設計，開(kāi)展主題隊會(huì )觀(guān)摩課，進(jìn)行班級各項靜態(tài)文化氛圍布置。
發(fā)展階段：圍繞班級精神和學(xué)校辦學(xué)理念不斷深化和提高班級文化內涵。
班級文化建設實(shí)施方案3
一、學(xué)情分析
班上大部分學(xué)生都能做到上課認真聽(tīng)講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學(xué)習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的目標不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
常規教育
1、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的`榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體、比如:可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育、，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。一年級時(shí)總覺(jué)得，不應該加于學(xué)生太多的班級概念，致使學(xué)生現在連基本的班級榮譽(yù)感還沒(méi)有。學(xué)生就是一個(gè)小社會(huì )，應該讓學(xué)生在這個(gè)小社會(huì )里盡自己微薄的力。
班規
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個(gè)學(xué)校最基本的組成單位，當然也少不了一個(gè)規范的管理制度。
附班規：
一、衛生
1、保持好個(gè)人衛生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個(gè)愛(ài)干凈的好孩子。
2、保持班級衛生，不往地上亂扔紙屑，見(jiàn)到地上有紙屑臟物要及時(shí)撿起，并扔進(jìn)垃圾箱。
3、保持校園衛生，見(jiàn)到垃圾紙屑及時(shí)撿起，見(jiàn)到別的小朋友亂扔垃圾要及時(shí)制止，做校園衛生小衛士。
4、值日生要按時(shí)打掃教室衛生，不能故意遲到逃避勞動(dòng)，遲到或逃避勞動(dòng)的同學(xué)跟下一組值日，如再次遲到或逃避勞動(dòng)，則單獨值日一天。
5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時(shí)要開(kāi)窗通風(fēng)，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長(cháng)檢查后，確定值日認真負責的小組成員每人獎勵一個(gè)大拇指。
6、愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，愛(ài)護學(xué)校的塑膠，不帶零食到學(xué)校吃。
二、紀律
1、早上七點(diǎn)半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀作文書(shū)或童話(huà)，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，老師不在教室的時(shí)候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、中午按時(shí)到校，不能早到或遲到，在教室里要認真完成作業(yè)，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。
5、生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請假說(shuō)明原因。
以上規定違反一次扣除一個(gè)大拇指，認真做到的同學(xué)由老師結合情況每人每天獎勵大拇指。
三、班干部的培養
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學(xué)期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽(yáng)，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，范雪，周婷，池夢(mèng)茹，劉世傲等。
四、加強家校聯(lián)系
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(cháng)，本著(zhù)這一原則，我要多和家長(cháng)溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年�！北局�(zhù)這個(gè)宗旨我一定會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處，發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。
【班級文化建設實(shí)施方案】相關(guān)文章：
班級文化建設實(shí)施方案11-20
班級文化建設實(shí)施方案03-19
班級文化建設實(shí)施方案15篇11-20
班級文化建設實(shí)施方案(15篇)11-21
班級文化建設實(shí)施方案11篇04-27
班級文化建設實(shí)施方案 15篇07-07
幼兒園班級文化建設實(shí)施方案07-01