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幼兒園中班社會(huì )《有用的交通標識》優(yōu)秀社會(huì )教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會(huì )《有用的交通標識》優(yōu)秀社會(huì )教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1.了解紅、綠、黃燈的作用，知道人行橫道、禁止鳴笛等常見(jiàn)的交通標志及所代表的意義。
2.懂得遵守交通規則的重要性。
3.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
《三顆星星》故事視頻、交通標志PPT等
活動(dòng)過(guò)程：
(一)故事導入。
1.播放《三顆星星》故事視頻
2.提問(wèn)：故事中的紅星星、綠星星、黃星星分別指的是什么?
(二)與實(shí)際生活相聯(lián)系，講解紅、黃、綠燈的作用。
1.早上媽媽送小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候，遇到紅燈你是怎么做呢?遇到綠燈你會(huì )怎么做?遇到黃燈呢?
2.今天老師還帶來(lái)了幾張圖片，小朋友們看看他們遇到交通信號燈的時(shí)候是怎么做的�？�，這張圖片上什么燈亮了?(紅燈亮了)，汽車(chē)都怎么樣了?哎?老師想到了一句好聽(tīng)的兒歌：紅燈紅，像不像紅眼睛，紅眼睛，眼睛眨眼一眨，車(chē)子停一停，停一停。也就是說(shuō)遇到紅燈的時(shí)候，我們需要停下來(lái)。
3.這張圖片上什么燈亮了?綠燈亮了，車(chē)子都怎么樣了，我們一塊來(lái)給綠燈編一句好聽(tīng)的兒歌吧(綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨，車(chē)子向前進(jìn)，向前進(jìn))
4.誰(shuí)能看著(zhù)這幅圖編一句兒歌(黃燈黃，黃眼睛，眼睛眨一眨，請你等一等，等一等)
5.現在請小朋友們跟我一起把剛才編的兒歌完整的說(shuō)一遍。
6.現在小朋友們知道了交通信號燈的功能，但是如果有了紅綠燈我們不遵守，會(huì )發(fā)生什么事情?
總結：小朋友們,平時(shí)我們要一定要自覺(jué)遵守交通規則哦。
(三)認識常見(jiàn)的幾種交通標志。
1.除了交通信號燈，還有好多的交通標志，老師也帶來(lái)了很多交通標志，小朋友們看看，它們有什么不同的地方，那小朋友們知道他們?yōu)槭裁磿?huì )有不同的顏色嗎?
2.老師來(lái)告訴你們吧，紅色的交通標志是禁止的意思，告訴我們不能這么做;黃色的交通標志是告訴我們要注意安全;藍色的交通標志告訴我們可以這么做，今天我們就先來(lái)認識幾種簡(jiǎn)單的交通標志。
3.依次出示剩余的幾幅交通標志場(chǎng)景圖，讓幼兒觀(guān)察。
4.剛才我們學(xué)習了這么多交通標志，現在我要看看小朋友們是不是知道這些標志代表的意思�？催@個(gè)小朋友的作法對嗎?為什么?
5.今天我們認識了這么多的交通標志，為了我們的安全，以后再馬路上看到了一定要自覺(jué)遵守，如果爸爸媽媽或者小伙伴沒(méi)有遵守，我們也要及時(shí)的提醒他們。
活動(dòng)延伸：
今天天氣真好，我們開(kāi)著(zhù)車(chē)出去游玩吧!男孩一隊，女孩一隊，準備好了嗎?我們出發(fā)了，唱著(zhù)學(xué)的兒歌離開(kāi)。
反思：
在活動(dòng)中我首先提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的興趣，接著(zhù)結合圖片認識一些常見(jiàn)的交通標志，引導幼兒觀(guān)察，有斜線(xiàn)的標志就是不能做的事情，是禁止性標志;引導幼兒結合現實(shí)生活，進(jìn)一步理解認識一些常見(jiàn)的標志，注意了知識與實(shí)際的結合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高。
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