親手制作“磁控蝴蝶燈作文

親手制作“磁控蝴蝶燈作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的親手制作“磁控蝴蝶燈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天下午，伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，我們小記者在食堂舉行了一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)——制作“磁控蝴蝶燈”。

　　磁控蝴蝶燈，就是通過(guò)磁蝴蝶來(lái)控制電路上的小燈泡能夠發(fā)出五彩的光。 這么有趣？一下課，我就興致勃勃地帶著(zhù)膠帶和鉛筆來(lái)到了食堂。大家有序入座后，活動(dòng)開(kāi)始了。，大記者一邊繪聲繪色地演講著(zhù)“磁控蝴蝶”的原理，一邊給每?jì)蓚�(gè)小記者發(fā)了一張制作說(shuō)明書(shū)和材料，大家專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)，不一會(huì )兒，開(kāi)始制作了。 首先，我和譚靜怡按照說(shuō)明書(shū)上的步驟把木板取出來(lái)，用鉛筆在上面小心翼翼地畫(huà)出了基本的線(xiàn)路圖。接著(zhù)把小燈泡取出來(lái)，將電線(xiàn)掛在小燈泡的鐵鉤上，用指甲把鐵鉤捏彎，防止電線(xiàn)松動(dòng)。然后裝電線(xiàn)的發(fā)電盒用膠帶紙固定在木板上，最后將燈泡另一端的電條與發(fā)電盒連接。這下就“萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng)了”，我將磁蝴蝶放在電條上，可不知為什么，小燈泡好像不給我面子，完全亮不起來(lái)。譚靜怡和我左看看右找找，哎呀，原來(lái)是電條與發(fā)電盒“松手”了，細心的譚靜怡趕緊用膠帶紙固定住，燈泡這才發(fā)出了光。 五彩繽紛的光照在我們倆的臉上，頓時(shí)比吃了蜜還甜。

　　合作就是力量！這次的實(shí)踐活動(dòng)真是讓我體會(huì )至深��！

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