小小雕塑家作文

小小雕塑家作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小小雕塑家作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天，熊老師帶我們做了一個(gè)“小小雕塑家”的游戲。

　　規則是三人一組，兩個(gè)人當雕塑家，另一個(gè)人當大理石。我們用石頭、剪刀、布來(lái)決出輸的人，誰(shuí)輸誰(shuí)當大理石。

　　第一組是王當大理石，慕軒和楊瀟當雕塑家。他們在王紫軒的左手放了一張作文紙，右手拿著(zhù)一支水筆，然后讓他坐在椅子上，好像是在思考怎么寫(xiě)作業(yè)。這雕像也蠻有創(chuàng )意的。

　　第二組是鄒譯當大理石，我和鄭于周當雕塑家。我把鄒譯的手當房子的屋頂放在她的頭上，讓她變成一座房子，這下鄒譯不開(kāi)心了，不想當大理石。這時(shí)，鄭昱周說(shuō)他要當大理石，讓我和鄒譯當雕塑家。其實(shí)他不想當大理石，他是為了能讓游戲繼續進(jìn)行才當大理石的。

　　我在鄭昱周握拳的手上插了一支水筆，把筆盒放在他的肩膀上，然后讓他坐在椅子上，再把作文紙放在他的大腿上。就像正在被學(xué)習折磨著(zhù)。

　　之后，鄒譯叫鄭昱周把紙夾在腋下�？墒青嶊胖馨鸭垔A到了大腿中間，大家都哈哈大笑。

　　這次游戲課真好玩，長(cháng)大以后我要當真正的雕塑家，雕出真正的雕塑。